日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的高中班主任期末工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇1】

上學(xué)期，高一(4)班基本實(shí)現(xiàn)了"公平、和諧、安靜、干凈"的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和"自信、合作、踏實(shí)、進(jìn)取"的學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)入新學(xué)期，根據(jù)《上海__高級(jí)中學(xué)20__學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》，按照__校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的要求，結(jié)合高一(4)美術(shù)班的具體實(shí)際，本學(xué)期高一(4)班工作計(jì)劃如下：

一、基本要點(diǎn)

涉及十二個(gè)方面，分別是：兩綱教育、養(yǎng)成教育、感恩教育；行規(guī)管理、作業(yè)管理、目標(biāo)管理；隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)、教室建設(shè)；關(guān)系協(xié)調(diào)、活動(dòng)開(kāi)展、家校聯(lián)系。

二、主要措施

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在各種情況下的講話精神，保持與領(lǐng)導(dǎo)的同步，不斷吸取新的教育理念，虛心學(xué)習(xí)老教師有益的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，維護(hù)學(xué)生利益和集體利益。樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀，以身作則，為人師表。

2、貫徹"從嚴(yán)、從緊、從實(shí)、從細(xì)"八字要求：積極參加學(xué)校"達(dá)標(biāo)、創(chuàng)優(yōu)、示范"考核評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步完善和健全日檢查、周反饋、月評(píng)比制度，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范檢查、考核與評(píng)比。重申《高一(4)班班、團(tuán)干部職責(zé)》、《高一(4)班科代表職責(zé)》、《高一(4)班干部值日職責(zé)》、《高一(4)班衛(wèi)生值日生職責(zé)》細(xì)化高一(4)班班級(jí)工作日記、校值周安排、保潔大掃除安排啟用高一(4)班各科作業(yè)月度統(tǒng)計(jì)表延用《高一(4)班家校聯(lián)系日記》強(qiáng)化《高一(4)班個(gè)性化錯(cuò)題集》檢查力度。

3、搞好班、團(tuán)干部隊(duì)伍的建設(shè)工作：定期召開(kāi)班、團(tuán)干部會(huì)，放手讓班、團(tuán)干部開(kāi)展各項(xiàng)工作，鍛煉他們的能力，增長(zhǎng)他們的才干，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，樹(shù)立典型，宣傳榜樣，遇有問(wèn)題及時(shí)解決，不能解決的.問(wèn)題上交班主任，"打鐵還須砧板硬"，"要想火車(chē)快，全靠車(chē)頭帶"，要求班、團(tuán)干部以身作則，發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)全班共同進(jìn)步。

4、協(xié)調(diào)好任課教師之間、教師與學(xué)生之間的關(guān)系：利用學(xué)校"感恩教育"德育品牌，把感恩老師與轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度、尊師重教結(jié)合起來(lái)，教育學(xué)生用聽(tīng)好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)的實(shí)際行動(dòng)，感恩老師。大力宣揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)，密切師生關(guān)系。使任課教師的勞動(dòng)受到尊重，心情舒暢，樂(lè)于教；學(xué)生得到關(guān)愛(ài)，課堂輕松活潑，積極進(jìn)取，樂(lè)于學(xué)。營(yíng)造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關(guān)系。教師之間互幫互助、共向合力、共創(chuàng)學(xué)生的美好未來(lái)。

5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：如："兩綱"進(jìn)課堂實(shí)踐與探索活動(dòng)；"迎世博"和"桐柏之春---讀書(shū)節(jié)"活動(dòng)；學(xué)校德育品牌活動(dòng)；班主任工作"經(jīng)驗(yàn)交流"活動(dòng)；"達(dá)標(biāo)、創(chuàng)優(yōu)、示范"考評(píng)活動(dòng)；"溫馨教室"創(chuàng)建活動(dòng)；與校園周邊社區(qū)、居委會(huì)、派出所、交警四中隊(duì)的共建合作活動(dòng)；"宣傳世博、迎接世博、參與世博"主題活動(dòng)；"迎世博、講文明、樹(shù)新風(fēng)"志愿者服務(wù)活動(dòng)；德育科研活動(dòng)等。

6、做好家?；?dòng)工作：家?；?dòng)是做好班主任工作必不可少的部分，教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生都離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持，高一(4)班家?；?dòng)擬從以下幾個(gè)途徑進(jìn)行：

①電話溝通

②短信聯(lián)系

③郵件互傳

④建立博客

⑤校園網(wǎng)互動(dòng)

⑥家庭走訪

⑦書(shū)信便條互傳

⑧家長(zhǎng)會(huì)

7、做好區(qū)統(tǒng)考和市學(xué)業(yè)水平考試的宣傳發(fā)動(dòng)工作：

三、實(shí)施安排

1、第一周，充實(shí)班干、調(diào)整座位、重申規(guī)矩，上交有關(guān)材料，第一次月考

2、從第二周起，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)矩，嚴(yán)禁學(xué)生在校園任何地方、任何場(chǎng)合拿出手機(jī)

3、經(jīng)常檢查儀容儀表，督促檢查學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活各項(xiàng)日常工作。

4、按學(xué)校要求開(kāi)好主題班會(huì)、辦好黑板報(bào)、組織好相關(guān)活動(dòng)

5、做好高一(4)班展示活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作

6、搞好高一(4)班迎接世博、參與世博的各項(xiàng)工作

7、教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí)，迎接市、區(qū)、校各種考試

8、做好期末考評(píng)各項(xiàng)工作、學(xué)生成績(jī)單發(fā)放工作以及學(xué)期結(jié)束工作

9、對(duì)本學(xué)期進(jìn)行教育教學(xué)工作小結(jié)

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，為高考作好準(zhǔn)備。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

工作目標(biāo)是一個(gè)班級(jí)的動(dòng)力，是一個(gè)班級(jí)的力量的源泉，恰當(dāng)?shù)墓ぷ髂繕?biāo)和任務(wù)，會(huì)給班級(jí)的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標(biāo)：

1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。平行班同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對(duì)自己放松要求，針對(duì)此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵(lì)、多談心，及時(shí)把握其學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵(lì)其為全面開(kāi)展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強(qiáng)與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，平時(shí)，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

4、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?？b密篩選，選出責(zé)任心強(qiáng)，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開(kāi)班委會(huì)，積極調(diào)動(dòng)班委成員的積極性，要求每位班干部都認(rèn)真寫(xiě)好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應(yīng)學(xué)校"整體推進(jìn)，全面發(fā)展"戰(zhàn)略，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺(tái)打好基礎(chǔ)。

三、主要工作計(jì)劃

1、從學(xué)生的思想、知識(shí)、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們以良好的.精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長(zhǎng)抓不懈，并制定班級(jí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計(jì)劃，使班級(jí)在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級(jí)凝聚力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。

3、做到班主任進(jìn)教室辦公，利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、民主選舉班干部，對(duì)班干部進(jìn)行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識(shí)和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。

5、積極開(kāi)展和參與各項(xiàng)有意義的文體活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。

6、嚴(yán)格按照高二（8）班班級(jí)要求對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行德育考核，定期反饋，及時(shí)改善。

7、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作。

8、爭(zhēng)取做到每天與一名學(xué)生談話，從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā)，讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，了解他們的真實(shí)想法，幫助他們解決困難。

9、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報(bào)。很多工作會(huì)根據(jù)學(xué)校政教處的要求做出相應(yīng)的調(diào)整和補(bǔ)充

總之，我會(huì)盡心盡力做好本職工作，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生的成長(zhǎng)和成才保駕護(hù)航！

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇3】

一、加強(qiáng)培育學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

自開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直在調(diào)查班級(jí)的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)許多同這都十分有特性，并且干事很隨意，想做什么就做什么，而不理睬他人，不感興趣的事就不參與，“事不關(guān)己，高高掛起”，但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)我們有了很大改變。同班同學(xué)競(jìng)賽我們都很關(guān)懷，盡力加油，尤其在團(tuán)體項(xiàng)目中，如拔河、足球踢準(zhǔn)等，同學(xué)們都十分積極。成功時(shí)振臂高呼，失利時(shí)我們臉上的哀痛，這些讓我殷切的體會(huì)到，不是我們沒(méi)有榮譽(yù)感而是沒(méi)有激起出來(lái)。所以，依據(jù)這段時(shí)刻的經(jīng)歷，我想往后應(yīng)多搞些團(tuán)體活動(dòng)。

首要，在班級(jí)內(nèi)部分小組，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、課外活動(dòng)、勞作等方面評(píng)比，讓學(xué)生先培育小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力，一起聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng)，如足球賽、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)賽，然后激起學(xué)生的榮譽(yù)感。其次，使用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有召喚力的同學(xué)，召喚帶動(dòng)同學(xué)積極向上。

第二，從我本身做起，多給予同學(xué)鼓舞，給他們期望，使自己的召喚力增強(qiáng)。

二、增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)觀念

增強(qiáng)學(xué)生的對(duì)錯(cuò)觀是十分重要的，我想首要從兩方面下手。

榜首，用準(zhǔn)則來(lái)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，清晰的奉告他們什么能做什么不能做，什么該做什么不應(yīng)做，一起讓他們理解做了不應(yīng)做的事應(yīng)遭到相應(yīng)的處分。

第二，養(yǎng)成習(xí)氣，習(xí)氣成自然就不需要去逼迫他們了。

三、營(yíng)建班級(jí)杰出的學(xué)習(xí)氣氛

現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃，其首要原因有兩點(diǎn)。

榜首，學(xué)生學(xué)習(xí)方針不清晰，遠(yuǎn)期方針不敢想，近期方針不敢說(shuō)，所以首要的一點(diǎn)是要協(xié)助他們依據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的方針，有才能到達(dá)的.方針。

第二，本班學(xué)生遍及慵懶較低強(qiáng)，不管在日子上仍是學(xué)習(xí)上，自己辦理、操控自我的才能較差，所以，要經(jīng)過(guò)大環(huán)境競(jìng)賽的壓力來(lái)逼迫他們學(xué)習(xí)，個(gè)人之間、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競(jìng)賽，信任能使學(xué)生們盡力學(xué)習(xí)。

四、調(diào)集班級(jí)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性

關(guān)于后進(jìn)生，我以為首要應(yīng)從心思上下功夫，后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自傲，由于失利的次數(shù)太多，給他們定一些使命，當(dāng)然是較簡(jiǎn)單完結(jié)的，逐步培育自傲，一起多找他們說(shuō)話，多給予關(guān)懷，多與他們交流，了解他們的心思，多鼓舞，多表彰，然后使他們自愿的去參與各方面的活動(dòng)，在這些活動(dòng)中表現(xiàn)自己的價(jià)值，并向教師和同學(xué)展現(xiàn)他們能行！

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇4】

一、班主任主要任務(wù)：

1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)；積極開(kāi)展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組；指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、進(jìn)行班級(jí)的日常管理。建立班級(jí)常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開(kāi)一次班委會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級(jí)建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

5、每周組織召開(kāi)一次班務(wù)會(huì)，討論、講評(píng)及解決班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問(wèn)題，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神和匯報(bào)班級(jí)工作；

7、制定班主任學(xué)期計(jì)劃，按要求及時(shí)提交班主任工作總結(jié)，認(rèn)真填寫(xiě)班主任工作記錄和班級(jí)工作記錄；

8、聯(lián)系本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

二、實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：

1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的`思想政治教育和道德教育工作。

2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。

4、組織健康向上的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

5、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和教育。

7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長(zhǎng)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)配合，共同做好學(xué)生教育工作。

8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。

三、日常工作：

1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。

2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。

4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評(píng)比結(jié)果。

5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。

6、督促早讀晚修。

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇5】

1、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理。

我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開(kāi)學(xué)第一天，我就開(kāi)始放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問(wèn)題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒(méi)有問(wèn)題，但你走了怎么辦？

這個(gè)工作，我主要做的是：

（1）不直接管理班級(jí)，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作；

（2）積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班干部可以民選，由班長(zhǎng)組團(tuán)；

（3）促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問(wèn)題并提出解決措施；

（4）打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；

（5）通過(guò)班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生；

（6）班主任的語(yǔ)言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。

班級(jí)好比一艘大船，班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

2、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識(shí)。

必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績(jī)。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題是不可能的，但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個(gè)底線便是自由的。

這個(gè)工作，我主要做的是：

（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；

（2）制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；

（3）班干部根據(jù)班級(jí)的情況，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度，由學(xué)生自己的執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。

3、建設(shè)良好的班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng)。

學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)建班級(jí)文化，讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康、快樂(lè)的。這樣學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師，互愛(ài)互助，越來(lái)越好。

這個(gè)工作，我主要做的是：

（1）建設(shè)圖書(shū)角，讀書(shū)的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行；

（2）班級(jí)花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛(ài)惜，能找到家的感覺(jué)；

（3）優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞；

（4）開(kāi)好班會(huì)，班會(huì)可以不那么死板，班主任的班會(huì)可以制作微課，每次一個(gè)主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲；另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以，立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)；

（5）依據(jù)實(shí)際情況，開(kāi)展課外活動(dòng)，用活動(dòng)來(lái)教育和培養(yǎng)學(xué)生；

（6）班級(jí)正確輿論的塑造等等。

4、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)心學(xué)生的.學(xué)習(xí)、生活。

由于開(kāi)篇已經(jīng)分析過(guò)的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況，高二的第一學(xué)期需要做如下一些事情：

（1）學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開(kāi)始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)；

（2）藝體類(lèi)，按學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類(lèi)，要積極鼓勵(lì)，注意抓成績(jī)，促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率；

（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實(shí)現(xiàn)突破；

（4）做人的教育，紀(jì)律教育；

（5）心理輔導(dǎo)工作；

（6）在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。

5、班主任的學(xué)習(xí)

班級(jí)管理的各種書(shū)籍和雜志可以多看看，多寫(xiě)寫(xiě)。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。

工作過(guò)程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、方式，關(guān)愛(ài)學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求，又要愛(ài)護(hù)學(xué)生。工作過(guò)程中，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇6】

高二×班現(xiàn)有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。高二第一學(xué)期分為南洋中銳學(xué)校理科重點(diǎn)班。

認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念。理解，融會(huì)校長(zhǎng)治學(xué)理念，貫徹落實(shí)學(xué)校辦學(xué)方略。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校全體校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致家長(zhǎng)信，明確方向，振奮精神。

2.堅(jiān)決貫徹一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念、原則。

全體學(xué)生要努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的道德情操，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，弘揚(yáng)正氣，塑優(yōu)良班風(fēng)。

1.班級(jí)倡導(dǎo)互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍；

2.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)；

3.開(kāi)展經(jīng)長(zhǎng)性的同學(xué)間，師生間溝通活動(dòng)。

努力進(jìn)取，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍打好高二基礎(chǔ)，迎接高三沖刺。

1.挖掘教學(xué)潛力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和能動(dòng)性，最大限度地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率；

2.落實(shí)學(xué)校提出的新學(xué)期作業(yè)的“資”與“量”的要求，針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定不同的計(jì)劃。對(duì)__×等6——7  名同學(xué)要常宣傳、表?yè)P(yáng)，對(duì)__×等同學(xué)（6——8名）要鼓勵(lì)，肯定催其上進(jìn)，對(duì)__×等同學(xué)（6——8名）基礎(chǔ)較差的'同學(xué)要耐心，仔細(xì)幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性；

3.拓寬知識(shí)面，增大練習(xí)難度，以高考的題型，及高考題目的風(fēng)格去影響學(xué)生，為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

遵守校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)創(chuàng)文明的班集體。

1.寢室準(zhǔn)軍事化管理；

2.晨跑?chē)?yán)肅認(rèn)真；

3.教室衛(wèi)生，擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo)；

4.就餐文明，禮貌；

5.大小假期準(zhǔn)時(shí)離、返校；

6.學(xué)校檢查要有記錄，批評(píng)、表?yè)P(yáng)入檔，弘揚(yáng)正氣。

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇7】

一、班級(jí)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，形成砥礪奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

2、幫助學(xué)生樹(shù)立信心，朝著目標(biāo)不懈努力。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差(特別是臨界生的提高)工作。

二、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，讓學(xué)生自覺(jué)規(guī)范自己的日常行為，樹(shù)立良好的學(xué)生形象。

2、加強(qiáng)學(xué)生體育訓(xùn)練，為奪取中考新勝利扎好第一步。

3、保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，保持不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休的學(xué)習(xí)勁頭。

4、鼓勵(lì)全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，一起學(xué)習(xí)，互幫互助，共同努力，共同進(jìn)步。

三、具體措施：

1、布置中考勵(lì)志班容班貌，形成為了中考拼盡全力的學(xué)習(xí)氛圍。

2、每天給學(xué)生加油鼓勁，樹(shù)立中考必勝的信心。

3、帶領(lǐng)以班干部為核心的班集體，嚴(yán)格班級(jí)量化管理，做到人人自律、自信、自強(qiáng)。

4、加強(qiáng)學(xué)生體育訓(xùn)練，每天下午文娛課至少訓(xùn)練1個(gè)小時(shí)。

5、鼓勵(lì)10個(gè)學(xué)習(xí)小組繼續(xù)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進(jìn)步。

6、強(qiáng)調(diào)充分利用早讀課時(shí)間讀書(shū)、背書(shū)，抓緊自修課時(shí)間自習(xí)，爭(zhēng)分奪秒地提分。

7、加強(qiáng)拔尖生的培養(yǎng)，確保成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生各科成績(jī)穩(wěn)步上進(jìn)，盡最大的'努力推他們上湛江市第一中學(xué)。

8、加強(qiáng)對(duì)臨界生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們?cè)倥?，再提高，盡可能地增加班級(jí)上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生人數(shù)。

總之，本學(xué)期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級(jí)的成績(jī)，讓班級(jí)所有的學(xué)生上重點(diǎn)中學(xué)。

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇8】

從中途接手高一（8）班到現(xiàn)在正式接任新班級(jí)不足半年的時(shí)間，在這段期間經(jīng)歷了高一年級(jí)的第一次期末考試，高一下學(xué)期的分班，兩次的經(jīng)歷從不同層面對(duì)班主任提出了更高的要求，也讓我更加領(lǐng)會(huì)了班主任的工作需要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，貼近學(xué)生的生活，想學(xué)生之想，思學(xué)生之思。

藝術(shù)班作為一個(gè)特殊的班級(jí)，他們不僅出于自己的興趣愛(ài)好，更是已考取大學(xué)為目的的學(xué)習(xí)藝術(shù)，所以這個(gè)班級(jí)會(huì)比壯志班更有學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力，但同時(shí)班級(jí)上的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱。藝術(shù)生不僅要專(zhuān)業(yè)過(guò)線，更要考查學(xué)生的文化成績(jī)，因此藝術(shù)生付出的努力要比其他人更多，作為班主任不僅要考慮到學(xué)生的成績(jī)，更要照顧到班級(jí)學(xué)生的情緒，及其對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)程度。

一、工作目標(biāo)和重點(diǎn)

目標(biāo)：在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)的能力，做好學(xué)生思想、道德、心理健康教育工作，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、對(duì)自己及家人負(fù)責(zé)的新型高中藝術(shù)生。

重點(diǎn)：加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)、班干部組織建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高作業(yè)質(zhì)量，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

二、班情

高一（8）班為藝術(shù)班（美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈），全班現(xiàn)42人，男

生14人，女生28人，分班進(jìn)來(lái)的總體情況屬于中等水平。行為常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都存在問(wèn)題，尤其是成績(jī)稍弱的學(xué)生，學(xué)生在理科方面表現(xiàn)出不關(guān)注的現(xiàn)象，班上藝術(shù)上的功底不足，大部分還屬于初學(xué)者。

具體安排

1.了解學(xué)生，確定符合藝術(shù)班學(xué)生特點(diǎn)的奮斗目標(biāo)

教育是一種價(jià)值引導(dǎo)活動(dòng)，投射、蘊(yùn)含著教育者的價(jià)值選擇與目的預(yù)設(shè)，凝聚著人們對(duì)理想社會(huì)與理想人格的追求。班級(jí)是學(xué)生得以發(fā)展的舞臺(tái)，班級(jí)中的集體目標(biāo)是維系班級(jí)存在和發(fā)展的條件，是集體愿望、集體感情、集體意志和集體榮譽(yù)的凝聚。在集體目標(biāo)導(dǎo)向下，以學(xué)生個(gè)性的差異性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性為前提，根據(jù)各人的'智力特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的實(shí)際，班集體為潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展提供公平機(jī)會(huì)。著因此作為班級(jí)管理中必須有明確的符合班情的奮斗目標(biāo)，才能增強(qiáng)班集體的凝聚力，發(fā)揮班集體的感化作用，指引著全班學(xué)生朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。目前就高一下學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)在于：建立班級(jí)團(tuán)結(jié)意思，形成一個(gè)具有凝聚力的班集體；建立一支能管理班級(jí)事務(wù)的管理團(tuán)隊(duì)，讓他們逐漸著手到班級(jí)的管理實(shí)務(wù)中；組建學(xué)習(xí)小組，做到互幫互助，共同探討學(xué)習(xí)、藝術(shù)問(wèn)題，共同進(jìn)步！

2.辦好特色班，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展

正如人們常說(shuō)的世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，在學(xué)校里也不可能存在兩個(gè)完全相同的班級(jí)，因此想以一種模式來(lái)建設(shè)班級(jí)是不現(xiàn)實(shí)的。作為掌舵者的班主任，在班級(jí)管理中必須根據(jù)學(xué)生的具體情況、班級(jí)的實(shí)際狀況走一條有著自己特色的路，讓班級(jí)具有自己的“品

牌”。作為藝術(shù)班應(yīng)該有濃郁的藝術(shù)氛圍，有讓學(xué)生個(gè)性得以張揚(yáng)的場(chǎng)所，讓我們的藝術(shù)生有更為廣闊的發(fā)展空間，舉辦班上的藝術(shù)評(píng)比活動(dòng)，以及學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自身特長(zhǎng)，提高自身成績(jī)!

3.后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

每一個(gè)后進(jìn)生總有他落后的原因，只要找到根源，加以引導(dǎo)教育總能讓學(xué)生轉(zhuǎn)化。具體步驟如下：

一是了解學(xué)生:通過(guò)課堂觀察、個(gè)別談話、與家長(zhǎng)、科任特別是專(zhuān)業(yè)老師聯(lián)系、讓學(xué)生寫(xiě)周記等方式，了解學(xué)生的思想狀態(tài);二是了解以往的藝術(shù)院校錄取的信息，有選擇性地告訴學(xué)生，讓學(xué)生感覺(jué)有昐頭，才有備考的動(dòng)力;三是通過(guò)各種形式打消學(xué)生中的消極的念頭。如通過(guò)主題班會(huì)、個(gè)別談話、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話、榜樣示范、分專(zhuān)業(yè)開(kāi)小組會(huì)等方式，幫助學(xué)生確立目標(biāo)，樹(shù)立信心，積極備考。通過(guò)努力，學(xué)生的情緒慢慢地得以調(diào)整，重新地回到穩(wěn)定的狀態(tài)；四是多鼓勵(lì)，少?gòu)?qiáng)制。青年學(xué)生有朝氣，有自己獨(dú)立的思想，自我意識(shí)很強(qiáng)，在班級(jí)管理中，如果只是從班主任的角度思考問(wèn)題，把班主任的主觀愿望強(qiáng)加在學(xué)生的身上，不僅沒(méi)有效果，有時(shí)學(xué)生還會(huì)形成敵對(duì)心理。

4.做好每一次集體活動(dòng)的動(dòng)員與總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

集體活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力的最佳陣地，做好每一次集體活動(dòng)的組織與總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生，會(huì)收到很好的教育效果。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)抓住時(shí)機(jī)做好全面的總結(jié)。作為班主任，要關(guān)注并參與班里的每

一次活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)與潛力，給與適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生更好的發(fā)展。

藝術(shù)生作為一個(gè)特殊的群體，肩負(fù)著比其他學(xué)生更多的壓力，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受到對(duì)學(xué)習(xí)及藝術(shù)的熱愛(ài)，將考取大學(xué)的心愿化作動(dòng)力，造就崛起的新奇跡！

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇9】

俗話說(shuō)： “萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重 要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好高 中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一 環(huán)節(jié)。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

一、從實(shí)際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

我班共有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人。除__位本校初中部錄取學(xué)生以外， 其余全部來(lái)自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能 力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的， 形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣， 逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，班級(jí)管理一定要有一套較為完整 而容易操作的班規(guī)，對(duì)本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理。班規(guī)由班委 會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn)椋?同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則，如果誰(shuí)違反了這些行 為準(zhǔn)則，那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng)，就要接受同學(xué)們和老 師的幫助教育。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：

1、公平、公正、合理。

2、具體細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

雖然高_(dá)_班是年級(jí)公認(rèn)比較好的班級(jí)之一，情況也許 是這樣。但接觸高_(dá)_班只有兩個(gè)星期，我還不能對(duì)這個(gè)班 級(jí)下什么樣的'評(píng)論。到底學(xué)生如何還需要進(jìn)一步接觸。我目 前的印象是，學(xué)生還是屬于比較聽(tīng)話認(rèn)真的一類(lèi)，但也不乏 需要幫助的學(xué)生。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，抓緊學(xué)科教育，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，爭(zhēng) 取做到全班同學(xué)共同進(jìn)步。為了加強(qiáng)對(duì)本班的教學(xué)管理，盡 快形成良好的學(xué)風(fēng)，特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：

1、把功夫下在課前。 教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)研究備課，寫(xiě)好批注與反思。力求在課堂 上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實(shí)效性。

2、把力量放在課內(nèi)。 教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)。

（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、把補(bǔ)困加在課后。 在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不 現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同 學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上 的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。并利用課余 時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙， 只要他們有所進(jìn)步， 就給予肯定和鼓勵(lì)。

4、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。 作業(yè)的形式要多樣； 作業(yè)的內(nèi)容要精選 ； 作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批；重視作業(yè) 的講評(píng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

5、家校合作。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。不僅如此，教師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

高中班主任期末工作計(jì)劃【篇10】

一、指導(dǎo)思想

1、深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針、政策，結(jié)合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

2、實(shí)行“教育管”齊抓共進(jìn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀的教育，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校組織的教育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，使學(xué)生成為符合時(shí)代精神的合格人才。

3、秉承尊重、信任、平等、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)管理工作，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”這番話對(duì)我在制定工作目標(biāo)時(shí)很有啟示意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”發(fā)展的內(nèi)部動(dòng)力；“才”，是人得以發(fā)展的成功的基本條件和基礎(chǔ)。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級(jí)的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教育學(xué)生在人格、胸懷、涵養(yǎng)、能力、計(jì)劃、規(guī)律、效率、成績(jī)幾個(gè)方面全面發(fā)展，不僅要教會(huì)學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時(shí)也要教會(huì)學(xué)生如何去做人。通過(guò)努力，和學(xué)生共同樹(shù)造一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

三、工作計(jì)劃

1、認(rèn)識(shí)到高一階段的特殊性

高中一年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學(xué)習(xí)生活。他們?cè)谒枷胝J(rèn)識(shí)上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些改變。因此，了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對(duì)新的班級(jí)、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變必然要求處理周?chē)P(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活；其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對(duì)知識(shí)的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配；最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。

因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。

2、充分了解學(xué)生的基本情況

利用一定的時(shí)間對(duì)學(xué)生的基本情況作一個(gè)全面的了解，使以后的教育和班級(jí)管理工作能夠做到因勢(shì)利導(dǎo)，針對(duì)本班特點(diǎn)，自己將集中利用一定時(shí)間與每名學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，切實(shí)摸請(qǐng)自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過(guò)各種學(xué)生能夠接受的溝通方式掌握動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到每名學(xué)生基本情況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀(jì)，制定班級(jí)公約和建立各項(xiàng)班級(jí)制度

針對(duì)剛剛形成新的班級(jí)這一特點(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會(huì)等適當(dāng)時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何有違校紀(jì)的事情。大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

4、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進(jìn)入高中后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵(lì)大家多思考、多討論、多問(wèn)老師、敢于提出自己的觀點(diǎn)、敢于創(chuàng)新。

5、善于抓住時(shí)機(jī)，深入思考，因勢(shì)利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的.時(shí)間進(jìn)行教育，讓廣大同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開(kāi)設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)任務(wù)是什么？怎樣開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)？怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

6、討論、并制定班級(jí)學(xué)習(xí)管理工作計(jì)劃。

通過(guò)集體大討論的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)情況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時(shí)間安排、科目的特點(diǎn)等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。并按要求認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團(tuán)支部，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過(guò)民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團(tuán)支部成員、各科代表和小組長(zhǎng)。然后利用課外時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個(gè)職位的責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。班主任老師在班級(jí)管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)督和引導(dǎo)工作。每個(gè)月定期地召開(kāi)一次班干部會(huì)議，分析和解決本班存在的問(wèn)題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實(shí)際、最佳的管理措施和應(yīng)急方案。同時(shí)，由班會(huì)費(fèi)出資，每學(xué)期要進(jìn)行一次表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)工作得力的班干部和科代表活動(dòng)。

8、營(yíng)造爭(zhēng)先恐后、緊張、激烈的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)氛圍。

(1)班主任老師要經(jīng)常深入學(xué)生群體中，進(jìn)一步了解和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)成績(jī)不太好的學(xué)生，要及時(shí)地加強(qiáng)教育。

(2)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)要及時(shí)表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)。除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)，幫助他們樹(shù)立符合實(shí)際的遠(yuǎn)大理想。同時(shí)把他們推選給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)。

(3)對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差或較落后的學(xué)生，要采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生給他們以足夠的自信心，爭(zhēng)取讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有一個(gè)較大的提高，讓中間價(jià)層的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。

9、開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

為了全面培養(yǎng)、發(fā)展和提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)。班主任要充分利用好每周主題班會(huì)時(shí)間，要按照原定學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃方案，有效地開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)。(如：演講比賽、自我發(fā)展設(shè)計(jì)、辯論賽、座談會(huì)、知識(shí)講座、才藝表演、故事會(huì)、相聲、小品、音樂(lè)、寫(xiě)作、詩(shī)歌朗誦、書(shū)法比賽等等一系列有目的有計(jì)劃、對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有益的主題班會(huì)活動(dòng)。)同時(shí)，與其他班級(jí)舉行一些友誼競(jìng)技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使集體主義觀念深入人心，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵(lì)全體同學(xué)們?yōu)榘酄?zhēng)光。

10、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在校學(xué)習(xí)時(shí)間有限，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定會(huì)有壓力。班主任要做好學(xué)生工作，利用下午放學(xué)后的一點(diǎn)時(shí)間和學(xué)生聊聊學(xué)習(xí)、生活方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法、態(tài)度和生活習(xí)慣等等。

11、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)以及其它科任老師的聯(lián)系。

密切聯(lián)系相家長(zhǎng)和科任老師，深入了解學(xué)生。針對(duì)班上同學(xué)的不同家庭情況采取相應(yīng)的措施和教育手段，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別頑固分子進(jìn)行批評(píng)和教育，誘導(dǎo)他們向良性發(fā)展。

12、認(rèn)真學(xué)習(xí)及時(shí)地做好工作總結(jié)。

嚴(yán)格地要求自己，以身作則，為人師表，以高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感和社會(huì)歷史使命感，全面地提高師德和教育工作業(yè)務(wù)水平。我要主動(dòng)地和其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任老師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，虛心地向他人學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

總之，新生進(jìn)入高中后的第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，我將不勝感激。