七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃
七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃怎么寫?班主任抓好班級一日常規(guī)的管理,實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,制定“班級量化管理”評定細(xì)則。這里給大家分享一些關(guān)于七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5篇,供大家參考。
七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃1
一、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面):
透過一個(gè)學(xué)期的相處,9班的孩子已基本能適應(yīng)北郊的學(xué)習(xí)和生活,在常規(guī)方面,我們連續(xù)3次獲得流動紅旗,在學(xué)校各項(xiàng)活動、比賽中我們也屢獲殊榮,一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、禮貌有序的群眾已初步構(gòu)成。9班的孩子活潑好動,好奇心強(qiáng),思想也比較單純,開學(xué)初個(gè)個(gè)自信滿滿,充滿熱情,但隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,目標(biāo)的不明確,主動意識的缺乏,恒心不足、不務(wù)實(shí),易被外界干擾這些缺點(diǎn)在部分同學(xué)身上也越來越顯著。這些同學(xué)在行為上表現(xiàn)出惰性較強(qiáng),經(jīng)常拖欠作業(yè),或者草草了事,不端正的態(tài)度和不良的學(xué)習(xí)方法使得他們長期處于年級的后段。班級優(yōu)秀生在年級中的競爭實(shí)力不強(qiáng),拔尖的比例小。如果能抓住后段不放松,擴(kuò)大尖子生數(shù)量,班級成績提高還是有期望的。
二、本學(xué)期班級目標(biāo):
1、建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮榜樣的作用。
2、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,爭取能再次獲得開學(xué)八好和流動紅旗。
3、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,圍繞“培優(yōu)撥尖、扶弱幫困”提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、結(jié)合學(xué)校開展的主題月活動,用心開展豐富多彩的班級活動,繼續(xù)抓好班級特色文化建立,持續(xù)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),爭取本學(xué)期能再次獲得禮貌班級稱號。
三、主要措施:
1、強(qiáng)化管理、構(gòu)成自律。
班級常規(guī)管理制度化,如制定值日制度、班級制度等,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,發(fā)揮好班級日志的作用,利用好夕會、班會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,定期對行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。透過開展一系列的活動來促進(jìn)提高,讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,改正不足,揚(yáng)長補(bǔ)短,有意識的讓學(xué)生自己尋找榜樣,同時(shí)增強(qiáng)競爭意識,如不間期的自我評價(jià),選出進(jìn)步最明顯(包括行為和成績)的同學(xué),并給予獎勵(lì)等,增強(qiáng)學(xué)生自我管理的信心,從監(jiān)督走向自律。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)、挖掘潛力
(1)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,主要側(cè)重于學(xué)習(xí)目的性、理想前途和社會公德等方面教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識,限度的調(diào)動他們的學(xué)習(xí)用心性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,使他們集中思想、集中精力,全身心投入到學(xué)習(xí)上去,努力提高成績。
(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、倡導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性、技巧性、反復(fù)性、提前性、幫忙性。要抓課堂,抓時(shí)間、抓重點(diǎn);要多思考、多研究、多練習(xí);變學(xué)生的被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
(3)提優(yōu)補(bǔ)差,互學(xué)互進(jìn)。對學(xué)習(xí)潛力相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,這要因人而論,不能不切實(shí)際,一味拔高,反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué),則要給予更多的鼓勵(lì)、幫忙,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,
3、逐步放手,凝聚合力。上學(xué)期我要求什么班干部做什么,此刻將從“班主任要我做”變?yōu)椤拔乙嘀魅沃笇?dǎo)著做”,組織學(xué)生用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,開展有益的文體活動和班級活動,都將由班干部唱主角,在他們工作有困難時(shí)還是會給予及時(shí)的幫忙,撐好后臺。力爭在各項(xiàng)活動中取得好成績,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。
四、具體安排:
2月:強(qiáng)化常規(guī)規(guī)范,調(diào)整學(xué)生狀態(tài),做好開學(xué)初的“心理按摩”。啟動班級特色建設(shè)的帷幕,制定好計(jì)劃。
3月:以“陽光心靈,快樂成長”為主題,開展生命教育。包括在班級網(wǎng)頁中增設(shè)心理健康資料,增加師生留言箱,在班級內(nèi)開設(shè)一次主題班會,認(rèn)識心理健康的重要性,了解青少年中常見的心理疾病,幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài),處理好各種關(guān)系,營造班級和諧氛圍。
4月:學(xué)校將舉行讀書節(jié)活動,一方面校內(nèi)各種有關(guān)活動、競賽要用心參與;另一方面,我班將制定適合中學(xué)生的推薦書目,在開學(xué)初就布置下去,為4月開展“讀書交流會”做準(zhǔn)備。
5月:“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力,讓他們盡情地展現(xiàn)自己。
6月:進(jìn)行目標(biāo)差距對照,以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識,制定迎考計(jì)劃,做好期末考試動員。
五、班級主題班會公開展示時(shí)間:
時(shí)間:4月
資料:讀書節(jié)
形式:待定
六、班級主動發(fā)展:
在班級文化建設(shè)方面,不但要增強(qiáng)班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內(nèi)部的精神內(nèi)核、構(gòu)成群眾凝聚力。良好的班級文化建設(shè)能讓教師真正與學(xué)生教學(xué)相長,對文化課較差的學(xué)生應(yīng)較其他同學(xué)更多一些寬容與關(guān)愛,只關(guān)心是不行的,要有"團(tuán)結(jié)協(xié)作"的精神才行。要讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作就就應(yīng)營造良好的班級文化、讓學(xué)生認(rèn)識到班級的事就是我的事,把班級交給學(xué)生,讓他們一齊去關(guān)心愛護(hù)它,榮辱與共,肝膽相照,不管大事小事,學(xué)生能勇?lián)氊?zé),不管好事壞事,相互幫忙,讓事情向的方向發(fā)展?有了良好的班級文化,就有利于培養(yǎng)學(xué)生用心向上的情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。
在班級活動方面,我們要細(xì)化班級日?;顒?,變"大而空"為"小而實(shí)",注重班級活動的系列性、周期性、實(shí)效性、多樣性和獨(dú)特性。
七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2
一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
班干部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個(gè)班級的頂梁柱,是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶,由此可見班干部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?首先要明確班干部的職責(zé);其次要在班內(nèi)進(jìn)行班干部的培訓(xùn),在此基礎(chǔ)上還要還要用心參加年級里的班干部培訓(xùn)或聽取相關(guān)講座;最后,要讓班干部走出去,學(xué)習(xí)其他先進(jìn)班級的管理理念和方法。
二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,自我約束,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識與監(jiān)督,本學(xué)期我將繼續(xù)實(shí)行“我的事情,我負(fù)責(zé)”活動,把學(xué)生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習(xí)、我的課堂等,并根據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)生的自評表格,在每一天的家校聯(lián)系本上讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評,打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或評語,每周五結(jié)合班級的日志進(jìn)行綜合測評,選出每周之星。
三、想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,掀起學(xué)習(xí)熱潮。
初一年級能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將直接關(guān)系到將來的中考?;谶@種原因,在學(xué)期初我將透過班會、個(gè)別談心等方式,以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,幫忙學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃,并付諸行動。在班內(nèi),以“以點(diǎn)帶面工作法”為指導(dǎo),合理安排各科自習(xí),要求各科科代表各負(fù)其責(zé),與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系,構(gòu)成融洽的師生合作關(guān)系。開展深化“一幫一結(jié)對子活動”,以實(shí)現(xiàn)班級無差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教,使班級構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。
四、為學(xué)生發(fā)展帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺。
為了讓學(xué)生發(fā)展得更好、更容易管理,為學(xué)生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺是必不可少的一招。因此,在學(xué)生完成作業(yè)的空余時(shí)間,我會鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競賽和活動,也能夠引導(dǎo)學(xué)生自己去創(chuàng)造一些有益的活動來推廣。對一些較內(nèi)向、不愿參加群眾活動的學(xué)生更要多鼓勵(lì),多給其嘗試的機(jī)會,幫忙其成長。這樣就能夠到達(dá)學(xué)生既有所事、有所發(fā)展又有所樂,老師又放心的效果。
五、抓好抓實(shí)問題學(xué)生。
每個(gè)班級都缺少不了一些問題學(xué)生,因此,抓好抓實(shí)問題學(xué)生也是我班主任工作中的一個(gè)重要組成部份。問題學(xué)生的很多“不規(guī)矩”行為充滿著我們的日常生活,一般我們每一天都是在見招拆招,雖然在在一個(gè)個(gè)的解決問題,但是我卻發(fā)現(xiàn)這些問題是無盡頭的,整天我們都在疲于應(yīng)付,加重的只是我們自己的負(fù)擔(dān)。如果能夠找到問題學(xué)生的問題癥結(jié)之所在,輔以必須時(shí)間的治療,那才是學(xué)生、家長、教師都期望看到的共贏結(jié)果。所以這就要求我們會研究學(xué)生,會主動和學(xué)生和家長溝通,及早的發(fā)現(xiàn)并控制問題學(xué)生的“病因”。
我確信,有了學(xué)生的參與,有了我的努力,我們的班級必須會向前發(fā)展的。
附活動計(jì)劃:
活動計(jì)劃:
二月:常規(guī)與班級特色建設(shè)月
1、組織好開學(xué)典禮及“新學(xué)期、新氣象”板報(bào)設(shè)計(jì)
2、寒假活動總結(jié)評比
3、開展“開學(xué)八好評比”活動
4、開設(shè)班主任信箱,讓師生溝通多渠道
5、確定班級特色文化,在全班征集文稿
6、班級確定班級學(xué)期計(jì)劃,學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
7、實(shí)施拔尖計(jì)劃
三月:生命教育月
1、組織“珍惜生命珍愛自然”板報(bào)設(shè)計(jì)
2、開展學(xué)雷鋒活動(擦洗校園欄桿)
3、三八節(jié)活動:給媽媽的一封信
4、開展以“感恩”為主題的班會,用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報(bào)父母
5、呵護(hù)生命,校內(nèi)樹木認(rèn)養(yǎng)活動
四月:讀書節(jié)活動
1、制定個(gè)人及班級讀書計(jì)劃
2、建立班級書庫,讓學(xué)生有書可讀
3、舉行“讀書用心分子”評比活動
4、設(shè)計(jì)”我讀書、我快樂“為主題黑板報(bào)
5、期中動員及五一假期的安全教育
五月:北郊之春藝術(shù)節(jié)活動
1、鼓勵(lì)每一位學(xué)生用心參加“北郊之春”藝術(shù)節(jié)
2、開展“群英薈萃炫色2班”主題班會:個(gè)人才藝展示
3、成長檔案袋的材料充實(shí)工作
六月:班級特色展示+強(qiáng)化學(xué)風(fēng)月
1、展示班級特色
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育,開展相應(yīng)主題班會
3、學(xué)習(xí)方法交流及學(xué)科成果展示
4.期末動員
5.暑期活動文案及計(jì)劃
七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃3
一、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面):
很多學(xué)生較剛?cè)氡苯紩r(shí)取得了很大的進(jìn)步,無論是從成績上,還是習(xí)慣上,但就一個(gè)班群眾而言,很多方面不容樂觀:
1.班中缺乏領(lǐng)軍人物,尤其缺少有威信、潛力強(qiáng)的班干部,同時(shí),學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過多。
2.學(xué)生的心智不成熟,男生人數(shù)過多,行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績更是不容樂觀。
3.學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣,多數(shù)學(xué)生不會主動學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí),歷史、政治成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級,便是的證明。
4.個(gè)別學(xué)生自由散漫,不愿服從管理,難以和家長構(gòu)成合力更好地教育學(xué)生。
二、本學(xué)期班級目標(biāo):
1.切實(shí)落實(shí)好班級的常規(guī)管理工作,構(gòu)成良好的班級氛圍,給學(xué)生帶給一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理潛力,變“他律”為“自律”。
3.用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動,開好每一次班會,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),增強(qiáng)班級的群眾意識。
4.在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上,落實(shí)好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”,力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5.強(qiáng)化學(xué)風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并結(jié)合自身狀況改善學(xué)習(xí)方法。
三、主要措施:
1.抓好常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:規(guī)范一日常規(guī),切實(shí)有效地搞好班級的量化考核
所謂沒有規(guī)矩,不成方圓,好習(xí)慣必須要從最常規(guī)的管理開始,從細(xì)節(jié)抓起,每一天從早讀課開始,上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習(xí)課,乃至講禮貌、懂禮貌,一切的一切都需要手把手地教給學(xué)生,而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核,并將考核成績每日公布,每月表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生,并將其作為學(xué)期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。
2.充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用,培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的群眾職責(zé)感
榜樣的力量是無窮的,班干部對班級的影響是潛移默化的,班內(nèi)實(shí)行值日班長負(fù)責(zé)制。當(dāng)然,一個(gè)良好的班群眾離不開每一位成員的努力,一個(gè)優(yōu)秀的班級體就應(yīng)做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老師不做,學(xué)生能做的事干部不做,每個(gè)學(xué)生都要有鍛煉的機(jī)會,同時(shí)培養(yǎng)群眾中每一個(gè)成員的主人翁意識。
3.注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)和鍛煉,給學(xué)生廣泛的空間,讓其獲得成功感
其實(shí)這就是莫校長提到的發(fā)現(xiàn)教育。在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,要尊重理解他們,寬厚真誠地對待他們,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、敢想敢說、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見解。在學(xué)習(xí)活動中,發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)教育的基礎(chǔ)上,更要堅(jiān)持發(fā)展的教育,不要急功近利,應(yīng)立足于學(xué)生的終身發(fā)展。
4.構(gòu)成班級特色,建立和諧班級體
評價(jià)一個(gè)班級是否優(yōu)秀是多維度的,單單抓好常規(guī)管理是不夠的,一個(gè)沒有特色的班級永遠(yuǎn)也稱不上優(yōu)秀。我們必須要在班級的主題班會和各項(xiàng)活動中,把握特色,抓住契機(jī),發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的特色、優(yōu)點(diǎn),構(gòu)成班級的獨(dú)特魅力。學(xué)生共同參與的過程,就是班機(jī)特色構(gòu)成和展示的過程。
四、具體安排:
2月:常規(guī)與班級特色建設(shè)月,落實(shí)好“開學(xué)八好達(dá)標(biāo)競賽活動”,力爭在盡可能短的時(shí)間內(nèi)讓班級的常規(guī)管理走上正規(guī)。
3月:生命教育月,在班級內(nèi)飼養(yǎng)小動物或植物,結(jié)合主題班會,教育學(xué)生關(guān)愛生命、珍愛生命,讓人生的每一天都不荒廢、虛度。
4月:結(jié)合讀書節(jié)活動,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),用書來妝扮自己,讓自己的人生更加充實(shí)。
5月:結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)節(jié)活動,鼓勵(lì)學(xué)生用心參與,全面發(fā)展自己、提升自己,爭取在文體活動中嶄露頭角。
6月:表彰與班級特色展示月,盤點(diǎn)一個(gè)學(xué)期以來取得的成績,分析其中存在的問題,構(gòu)成獨(dú)特的班級特色和魅力。
五、班級主題班會公開展示時(shí)間:
時(shí)間:5月18日
資料:盤點(diǎn)半學(xué)期以來各方面的表現(xiàn)
形式:主題班會
六、班級主動發(fā)展:
1做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,讓班級學(xué)生結(jié)隊(duì),以學(xué)科為基礎(chǔ),一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟。
2爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,使學(xué)生以班級為榮,愿意為班級服務(wù)。
3多與家長溝通,家校合力,進(jìn)一步了解學(xué)生,到達(dá)真正教育好學(xué)生的目的。
4在“發(fā)現(xiàn)教育”“賞識教育”的理念下開展教育,讓學(xué)生在贏得尊重、獲得自信的同時(shí),爭取既能獲得知識,又能健康快樂的成長。
七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校主題教育活動,以愛國主義教育為主線,以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成和安全教育為主要資料,注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本思想道德素質(zhì)。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有好處的課外活動,實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,努力將七一班創(chuàng)設(shè)成為一個(gè)特色的優(yōu)秀班群眾。
一、班級概況及工作目標(biāo):
本學(xué)期七一班從滑縣特殊教育學(xué)校轉(zhuǎn)來新生7人。我班原有9人,開學(xué)后徐丹從我班調(diào)入七二班,這樣我班現(xiàn)有學(xué)生14人,其中女生7人,男生7人,13名學(xué)生住校,1名學(xué)生走讀。因此熟悉新學(xué)生狀況,讓新生很快和老生和諧相處,是我工作的一大重點(diǎn)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育,培養(yǎng)得力的班干部,協(xié)助老師管理好班群眾將是本學(xué)期班級工作的主要目標(biāo)。
三、重點(diǎn)工作及具體措施
1、認(rèn)真迎接新學(xué)期,按照學(xué)校要求做好軍訓(xùn)等“開門紅”評比資料的各項(xiàng)工作。
2、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。
本學(xué)期,將由學(xué)生民主選舉,具有較強(qiáng)管理經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)任班委,讓他們在新學(xué)期更快地適應(yīng)自己的主角,因此,我將在每月定期進(jìn)行班委培訓(xùn),有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),提高班干部的管理。促進(jìn)班干部之間的協(xié)調(diào)與合作。讓他們能夠時(shí)時(shí)、事事、處處地能嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生中樹立必須的威信,做好七一班老師的小助手,同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。將班級各項(xiàng)工作管理得有模有樣!
3、開展班級活動,引導(dǎo)健康發(fā)展
作為七年級的班主任,仍要注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)舉行“一對一”互幫互助互學(xué);“五個(gè)一行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”;“看,我最閃亮”;“歡度中秋”等一系列活動中,讓孩子們逐漸擁有良好的心態(tài)、用心向上的心理,養(yǎng)成“比、趕、學(xué)”的良好習(xí)慣。
4、做好家校溝通工作
平時(shí)不定期與每個(gè)學(xué)生談心,個(gè)性是剛轉(zhuǎn)來的新生,更就應(yīng)多關(guān)注其思想動態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,對學(xué)生在校表現(xiàn)透過校信通與家長進(jìn)行隨時(shí)聯(lián)系、定期開好家長會,這樣能夠更好地提高家長的素質(zhì),讓家長掌握比較好的教育方法,增強(qiáng)家長對孩子成長的了解,力爭家庭教育的配合,家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全方位的教育。
5、利用晨會、班會位主陣地:利用晨會、班會等時(shí)間進(jìn)一步加強(qiáng)班級紀(jì)律的整頓,加強(qiáng)禮貌習(xí)慣教育,注重規(guī)范學(xué)生言行,嚴(yán)格按照學(xué)校要求去做:禁止攜帶匕首等危險(xiǎn)性物品到校,做到尊師愛校有禮貌。養(yǎng)成各種安全防范意識,加強(qiáng)法制教育,提高自我防范潛力。
6、抓好常規(guī)檢查工作:配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生兩操教育;抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及清潔區(qū)衛(wèi)生;不定期去宿舍檢查衛(wèi)生,規(guī)范宿舍管理,逐步規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為。定期辦好黑板報(bào)、手抄報(bào)等,營造良好的育人氛圍,加強(qiáng)愛的教育。
7、抓后后進(jìn)生工作
多角度培養(yǎng)學(xué)生,從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)各方面自信心,從而使學(xué)生有較高的用心
和自主性。努力避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,不歧視任何一名后進(jìn)生。
8、努力創(chuàng)設(shè)“和諧班級”
作為班主任,平時(shí)要透過各種形式,學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐于自己的工作之中。同時(shí),還要多花一些時(shí)間和學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題;從關(guān)心、愛護(hù)的角度出發(fā),對班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求;掃除學(xué)生與我之間的各種障礙,共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,為學(xué)生營造一個(gè)寬松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的禮貌班群眾而努力。
七年級第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5
一、班級現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級成績、班級文化建設(shè)等方面):
透過一學(xué)期的努力,我班學(xué)生已初步實(shí)現(xiàn)了小學(xué)到中學(xué)的順利過渡,家長也對中學(xué)學(xué)習(xí)的相關(guān)要求和督促要求有了必須的了解,更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況了,在我們的共同努力下,學(xué)生在以下幾方面取得了必須進(jìn)步。學(xué)習(xí)上,基本能完成各類作業(yè),調(diào)整、適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。工作上,語、數(shù)等小組長有了必須的工作潛力,能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好本職工作,本班班干中,勞動委員工作十分主動、用心,其他幾位干部在老師交代清任務(wù),并給予必須指導(dǎo)后也能認(rèn)真完成工作。各位課代表工作都較為不錯(cuò),課任老師都較滿意。體衛(wèi)藝方面,有許多同學(xué)用心參加了各類年級、學(xué)?;顒樱〉昧艘恍┏煽?。
我們班出現(xiàn)的主要問題有1、課堂常規(guī)有待加強(qiáng),聽課的專注程度不夠,有一些好表現(xiàn)的男生常影響課堂秩序;2、學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性、合作競爭意識不夠;2、學(xué)生的群眾榮譽(yù)感差,班級缺乏凝聚力,學(xué)生沒有職責(zé)感。
二、本學(xué)期班級目標(biāo):
借“常規(guī)流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,使每個(gè)學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《禮貌班級考評細(xì)則》。在學(xué)習(xí)上督促每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其訓(xùn)練出良好的上課習(xí)慣,上好每門課,爭取得到各科教師認(rèn)可。個(gè)性重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識和計(jì)劃反饋意識,鼓勵(lì)學(xué)生用心參加各類競賽。對上學(xué)期取得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅(jiān)持不懈地與家長一同進(jìn)行督促鼓勵(lì),保護(hù)現(xiàn)有進(jìn)步成果的同時(shí)再接再厲。對學(xué)困生做到多關(guān)注、多指導(dǎo)、多教育。在班級工作中,重點(diǎn)培養(yǎng)班干的工作職責(zé)心和業(yè)務(wù)潛力,發(fā)揮班干的榜樣作用,在班中能帶動一批學(xué)生,期盼班級風(fēng)貌本學(xué)期有大的改觀。
三、主要措施:
1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機(jī),做好學(xué)生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時(shí)間對日常事務(wù)的反饋和處理;如突發(fā)事件的巧妙應(yīng)對;如學(xué)校、班級活動中的教育資源利用。針對上學(xué)期暴露出的思想問題,用心設(shè)計(jì)教育主題并作針對性的要求。
2、面向全體學(xué)生,全面提高素質(zhì),嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控,做到優(yōu)化課堂教學(xué),向45分鐘要質(zhì)量,有效地減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。
3、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)到校,嚴(yán)格遵守校規(guī)。培養(yǎng)學(xué)生課間禮貌行為習(xí)慣。課前提醒學(xué)生不在樓道、室內(nèi)奔跑游戲,大喊大叫。講解課間禮貌游戲的好處,宣傳禮貌、搞笑的游戲,有的是從學(xué)生課間活動中看到的。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣,要做到“活而不亂”,要求學(xué)生上好每一堂課。
4、上好班會課。結(jié)合學(xué)校每月活動主題,精心設(shè)計(jì)好各期主題班會課,由各班委領(lǐng)攜同學(xué)配合支持做好班會的設(shè)計(jì)安排工作。平時(shí)的各次班會也做好日常學(xué)習(xí)、活動的宣傳、總結(jié)反思等工作。
5、注重家校合作,尤其是對上學(xué)期取得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行督促鼓勵(lì)。配合學(xué)校開好家長會。利用多種途徑與家長進(jìn)行聯(lián)系,使家長對學(xué)校工作更支持,對學(xué)生的各方面狀況更關(guān)注了,家長有困難要想辦法解決,在家長心目中樹立良好的自我形象。
四、具體安排:
2月:強(qiáng)化校規(guī)班紀(jì)的學(xué)習(xí),明確獎懲,在本月落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范到位。
3月:結(jié)合生命教育的主題活動,開展好主題班會及相關(guān)教育活動。
4月:利用讀書節(jié)契機(jī),宣傳讀書的益處、交流如何讀好書,如何積累讀書經(jīng)驗(yàn)等,將愛好讀書的習(xí)慣遷移到日常學(xué)習(xí)習(xí)慣中來。
5月:圍繞北郊之春藝術(shù)節(jié),充分調(diào)動學(xué)生參與活動的用心性,發(fā)揮學(xué)生在活動中的創(chuàng)造力和活動設(shè)計(jì)的聰明才智,激發(fā)全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和群眾榮譽(yù)感。
6月:臨近學(xué)期結(jié)束,繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)風(fēng)教育,教會學(xué)生總結(jié)反思,總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失,如何揚(yáng)長避短,查漏補(bǔ)缺,為最后拼搏做好準(zhǔn)備;反思行為中的不足,做好改善,為學(xué)期末的評優(yōu)評先打下基礎(chǔ)。
五、班級主題班會公開展示時(shí)間:
時(shí)間:4月
資料:讀書節(jié)
形式:交流會(初步設(shè)想)
六、班級主動發(fā)展:
建立一個(gè)自律、規(guī)范的班級。主要措施:
一是優(yōu)化班級管理機(jī)制。在明確班級紀(jì)律的基礎(chǔ)上,細(xì)化班級日志的考核記錄要求,強(qiáng)化班干的職責(zé)意識并安排監(jiān)督人,每日做好反饋。
二是逐個(gè)交流做好思想工作。利用午自習(xí)的時(shí)間,初步設(shè)想從中段學(xué)生開始逐個(gè)進(jìn)行應(yīng)對面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常的觀察找準(zhǔn)機(jī)會面談,在過程中掌握其學(xué)習(xí)、思想動態(tài)。
三是發(fā)現(xiàn)狀況勤于家長聯(lián)系。在師生溝通的基礎(chǔ)上,在學(xué)生的成長發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問題,及時(shí)取得家長的配合與支持,班級的發(fā)展尋求家長的合力。
四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發(fā)展的目標(biāo),在努力過程中總結(jié)出共性問題,精心設(shè)計(jì)好主題班會,對全班同學(xué)進(jìn)行教育。找到解決問題的辦法,樹立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。
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