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      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文2022

      時(shí)間: 劉慧0 分享

      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文五篇2022

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。下面是小編為大家收集的關(guān)于教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文五篇。希望可以幫助大家。

      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文2022

      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文1

      根據(jù)區(qū)教委20__年“內(nèi)涵發(fā)展深化年”工作要求,緊緊抓住“課程、質(zhì)量”,貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,制定本學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃。

      一、推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)課程建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量

      根據(jù)區(qū)教委和進(jìn)修學(xué)院推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃,貫徹執(zhí)行“卓越課堂”,重點(diǎn)在課堂上使用導(dǎo)學(xué)精要,推進(jìn)課堂教學(xué)變革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“卓越課堂”有關(guān)理論,總結(jié)一年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),樹立推進(jìn)學(xué)本式卓越課堂的信心,力爭(zhēng)工作出成效。

      1.在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科中開展導(dǎo)學(xué)精要運(yùn)用研究。導(dǎo)學(xué)單是指教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)行教材、學(xué)生認(rèn)知水平而開發(fā)的引導(dǎo)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方向的簡(jiǎn)易課程資源。首先語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科落實(shí)使用進(jìn)修學(xué)院開發(fā)的導(dǎo)學(xué)精要。語(yǔ)文三至六年級(jí),數(shù)學(xué)三年級(jí)首先使用導(dǎo)學(xué)精要,通過教師獨(dú)立試用教研組研討骨干教師示范引領(lǐng)試用年級(jí)全面推開,開展實(shí)踐運(yùn)用研究,真正發(fā)揮導(dǎo)學(xué)精要教學(xué)輔助作用,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)。根據(jù)區(qū)教委學(xué)本式卓越課堂工作推進(jìn)評(píng)估方案,做好區(qū)級(jí)部分年級(jí)和學(xué)科實(shí)踐能力測(cè)查和紙筆測(cè)查,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。改進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系,全部學(xué)科和全部年級(jí)開展校級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè),認(rèn)真落實(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案,引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)樹立正確的質(zhì)量觀,增強(qiáng)監(jiān)測(cè)工作的科學(xué)性、規(guī)范性,充分發(fā)揮監(jiān)測(cè)工作的評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能。

      3.做好各學(xué)科“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課準(zhǔn)備。本期進(jìn)修學(xué)院將組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科賽課,做好校內(nèi)選拔推薦出賽課人選,組織各學(xué)科賽課團(tuán)隊(duì),為參賽教師服好務(wù),爭(zhēng)取賽出好成績(jī)。

      二、繼續(xù)執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》和《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》

      1.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)方案》,從學(xué)生學(xué)業(yè)水平、教學(xué)管理、教師工作三個(gè)方面進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

      學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)實(shí)施,期末形成每個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)建議,建立學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,教導(dǎo)處做好歸檔工作。

      2.執(zhí)行《沙坪壩區(qū)小學(xué)課堂教學(xué)規(guī)范》,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)落實(shí)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范,值周行政巡課時(shí)督查記錄,對(duì)違規(guī)行為提出改進(jìn)建議。

      三、打造書香班級(jí),認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀,推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)

      1.繼續(xù)書香班級(jí)的評(píng)比,各班級(jí)要按照書香班級(jí)評(píng)比條件落實(shí)執(zhí)行。

      2.繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀,每天下午安排20分鐘時(shí)間保證誦讀,任課教師要嚴(yán)格落實(shí),學(xué)校不定期抽查,按常規(guī)課程和明德項(xiàng)目具體要求進(jìn)行管理。

      3.加強(qiáng)書法教學(xué)工作,3-6年級(jí)書法輔助課程安排專任教師任課,保證上課內(nèi)容和時(shí)間,規(guī)范書法課程教學(xué)。不定期抽查書法輔助課程教學(xué)情況,改進(jìn)書法輔助活動(dòng)課教學(xué)。

      四、做好招生工作,規(guī)范學(xué)籍管理,搞好特教學(xué)生教育管理

      做好新生招生工作,規(guī)范招生手續(xù),正確使用沙區(qū)招生管理系統(tǒng)。加強(qiáng)學(xué)籍管理,落實(shí)責(zé)任,維護(hù)使用好“重慶市中小學(xué)學(xué)籍信息化管理系統(tǒng)”,做好學(xué)籍異動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)以及資料整理歸檔等工作,及時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。嚴(yán)格控制流失生,確保輟學(xué)率為0。教導(dǎo)處及時(shí)掌握各班學(xué)生流向。搞好特教學(xué)生和借讀學(xué)生的教育管理,確保隨班就讀。

      五、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,加強(qiáng)教育技術(shù)裝備的管理與使用。

      科學(xué)教師要積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)驗(yàn)室管理人員必須為實(shí)驗(yàn)教學(xué)服好務(wù),落實(shí)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。科學(xué)教師和實(shí)驗(yàn)員要嚴(yán)格按照《沙坪壩區(qū)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核評(píng)分表》各項(xiàng)要求落實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,做好資料的收集整理,分類歸檔,為實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作績(jī)效考核做好準(zhǔn)備。

      圖書室全天對(duì)學(xué)生開放,班主任要作好課外閱讀的指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮六大功能室、教室教育技術(shù)裝備的功能。

      本期主要工作安排:

      20__年9月:

      1.擬定學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃和各學(xué)科教師研修計(jì)劃

      2.卓越課堂研討活動(dòng)

      3.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

      4.語(yǔ)文、科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、體育等學(xué)科卓越課堂新授課賽課

      20__年10月:

      1.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)精要使用培訓(xùn)

      2.數(shù)學(xué)、英語(yǔ)“學(xué)本式”卓越課堂新授課賽課

      3.新教師培訓(xùn)

      20__年11月:

      1.期中考試、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

      2.教學(xué)開放日活動(dòng)

      3.義務(wù)教育基本均衡迎檢

      4.卓越課堂研討活動(dòng)

      20__年12月:

      1.區(qū)質(zhì)量監(jiān)控

      2.迎接上級(jí)對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作檢查

      3.卓越課堂研討活動(dòng)

      20__年1月:

      1.組織期末考試,做好質(zhì)量分析

      2.教師教學(xué)常規(guī)考核

      3.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)總結(jié)

      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文2

      一、指導(dǎo)思想

      以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心,以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng),強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé),樹立“課程·課堂·課外”意識(shí),做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)、教學(xué)常規(guī)管理等工作,全面提高我學(xué)區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、學(xué)校工作目標(biāo)

      (1)提升辦學(xué)理念,弘揚(yáng)“知以至真,行以至善”樹賢精神。

      (2)完善制度,規(guī)范管理,提升質(zhì)量,創(chuàng)建樹賢教育特色。

      (3)創(chuàng)建縣“語(yǔ)言文字規(guī)范?!?/p>

      三、工作要點(diǎn)

      (一)明確改革走向,整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”

      從單項(xiàng)測(cè)評(píng)走向綜合評(píng)價(jià);從零散組織走向系統(tǒng)管理;從階段性測(cè)評(píng)走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià);從“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”走向課程建設(shè),這是我縣整體推進(jìn)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”四大方面的理想走向。

      1.突出重點(diǎn),深化“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”。變?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)為學(xué)習(xí)活動(dòng),使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”;以學(xué)校為改革主體,重校本化實(shí)踐,開展系列研究;以命題技術(shù)的革新為著力點(diǎn),突出學(xué)生研究和測(cè)評(píng)工具的研發(fā)。

      2.重視過程,著力培養(yǎng)“學(xué)力”。以“人人過關(guān)·樂學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng),聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力,突出學(xué)科本質(zhì),著力培養(yǎng)“學(xué)力”;重視過程性評(píng)價(jià),要發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì),尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”的作用。

      3.建設(shè)隊(duì)伍,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮項(xiàng)目研修小組、骨干教師高級(jí)研修班等工作團(tuán)隊(duì)在“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”改革實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo)、研究、培訓(xùn)和服務(wù)等作用;發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革,培植典型,逐步形成教育改革的特色。

      (二)驅(qū)動(dòng)課堂變革,關(guān)注學(xué)科核心能力

      以“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”的研究為載體,開展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng),落實(shí)溫州市第二批課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目——平陽(yáng)縣小學(xué)(低段)區(qū)域試點(diǎn)研究。落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素,改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié),促進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)改革,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。

      (三)基于數(shù)據(jù)分析,改進(jìn)命題與教學(xué)

      通過數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式,發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事,加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)影響要素的研究。要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué),提高全科合格率。通過對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思,關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校、教師分析數(shù)據(jù),反思教學(xué),提高廣大教師的命題水平和教學(xué)水平。

      (四)關(guān)注個(gè)性發(fā)展,推進(jìn)綜合性實(shí)踐性活動(dòng)

      積極推進(jìn)“愛閱讀”、“四小”等綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續(xù)開展小學(xué)生“愛閱讀”主題活動(dòng),推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書目,開展各類“師生共讀”活動(dòng),整合各類教育資源,強(qiáng)化閱讀保障,推進(jìn)“愛閱讀”課程建設(shè),提高學(xué)生閱讀力,濃厚閱讀氛圍,建設(shè)書香校園,激活閱讀的力量,提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)。開展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”(與“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”活動(dòng)結(jié)合)等培養(yǎng)活動(dòng),優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。

      (五)助力教育均衡,落實(shí)常規(guī)工作

      一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),重視線上與線下相結(jié)合開展研修活動(dòng)。二是做好調(diào)研、送教、專題交流會(huì)等工作。三是堅(jiān)持“學(xué)力取向、基于課標(biāo)”的命題思路,提高命題小組成員的命題能力。四是扎實(shí)開展短時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動(dòng)。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,提高研訓(xùn)員自身素質(zhì)。

      (六)全面深化樹賢爭(zhēng)先樹立“賢師”活動(dòng)

      首先努力建立與完善教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)機(jī)制。將教師自主學(xué)習(xí),新老結(jié)對(duì),日常教研活動(dòng),課題研究,專家輔導(dǎo)整合為一體,建立富有生命活力的教師培養(yǎng)與整合機(jī)制,營(yíng)造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)氛圍,努力讓終身學(xué)習(xí)成為教師的自覺追求。加大教師培訓(xùn)和各類骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。豐富教師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,采用走出去請(qǐng)進(jìn)來,短、中、長(zhǎng)期結(jié)合,省內(nèi)外結(jié)合,為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

      其次結(jié)合實(shí)施新課改,開好讓學(xué)生有選擇課堂,突出有特色賢師成長(zhǎng)。開展好新課改實(shí)驗(yàn)工作,努力探索課堂教學(xué)方式改革和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,突破學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的難點(diǎn),有效落實(shí)課程改革目標(biāo)。積極開展校本課程開發(fā)工作,使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色。同時(shí)也讓我們的教師真正成長(zhǎng)為“知識(shí)的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文3

      一、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以教育強(qiáng)市會(huì)議精神為指導(dǎo),在市教研室教研工作精神的指導(dǎo)下,以深化課堂改革為目標(biāo),推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施,為提升我校教研品位,提高我校教學(xué)質(zhì)量,打造一支又紅又專的教師隊(duì)伍而奠定基礎(chǔ)。

      二、工作目標(biāo)

      課程改革穩(wěn)步、高效的推進(jìn);

      學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

      教研常規(guī)工作有序有效;

      教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

      三、工作重點(diǎn)

      1、切實(shí)加強(qiáng)教師自身研修,提高專業(yè)水平,增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),營(yíng)造積極向上的氛圍。

      2、加大校本教研力度,將新教材和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研究以及新教材在課堂教學(xué)中踐行后的反思、研討作為校本研訓(xùn)的重點(diǎn)來抓,從而提高教師駕馭新教材的能力。

      3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課題研究的實(shí)施管理,做好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)結(jié)題工作,充分發(fā)揮教學(xué)科研的先導(dǎo)作用。

      4、組織教師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競(jìng)賽和論文撰寫活動(dòng),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力的提高。

      5、改革評(píng)價(jià)制度要求,建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,教師提高,有利于新課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系。

      6、堅(jiān)持不懈地開展教研檢查、督導(dǎo)、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。

      7、組織六年級(jí)組教師迎接畢業(yè)考試。

      四、具體措施

      1、塑造行風(fēng)形象,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

      育人德為先。

      本期我們將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,引導(dǎo)教師們理解和遵循為人師表,愛崗敬業(yè)的從業(yè)準(zhǔn)則,使教師們能以高尚的師德修養(yǎng)、淵博的知識(shí),精湛的教學(xué)藝術(shù),真正成為先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和傳播者,成為學(xué)生前進(jìn)道路上的引路人。

      2、抓實(shí)校本教研和校本培訓(xùn),提高教師理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,讓教師走上名師成才之路。名??棵麕熤?,名師靠學(xué)校培訓(xùn)。由此看來學(xué)校實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化是何等的重要,為了學(xué)校有更好的發(fā)展前景,本期將做好以下幾項(xiàng)工作

      ①積極組織教師參與各級(jí)部門組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),如,請(qǐng)專家來學(xué)校進(jìn)行講座,或讓老師外出學(xué)習(xí)返校校后再進(jìn)行匯報(bào),可采用講座、上匯報(bào)課等形式。

      ②我們要分析研究目前本學(xué)科課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,多渠道引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究課題,以學(xué)術(shù)沙龍、課堂觀摩、主題研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等方式開展課堂教學(xué)研討,在對(duì)教師課堂教學(xué)行為的觀察、分析與評(píng)價(jià)中去詮釋課改理念,真正實(shí)現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

      認(rèn)真組織校內(nèi)隨堂聽課、示范課、外出觀摩課、比武課等活動(dòng),把對(duì)課改理論的學(xué)習(xí)、對(duì)高師課堂的點(diǎn)評(píng)與教師個(gè)人課堂教學(xué)行為的反思有機(jī)結(jié)合起來,在觀摩、比較、分析、反思中實(shí)

      現(xiàn)理念與行為的有效轉(zhuǎn)化。

      ③組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文,用濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍感染、熏陶教師。

      ④加強(qiáng)對(duì)新課程的教學(xué)研究和加大實(shí)施新課程的宣傳力度。具體做法是

      a集體備課每4周不少于1次,每次活動(dòng)都要做到有中心發(fā)言人,有記錄人員,每次集體備課先由中心發(fā)言人鉆研教材,搜集資料,精心設(shè)計(jì)教案,作中心發(fā)言,然后組內(nèi)成員交流意見,設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,在此基礎(chǔ)上分頭上課,再課后集中反思。通過集體研討,可形成一個(gè)集體教案,也可以形成幾個(gè)充滿個(gè)性的教案;

      b切實(shí)繼續(xù)抓好“一課例三研討二反思”的校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮個(gè)人、集體備課組、教科室的作用?!耙徽n例三研討二反思”方法有二:一是“一課例多人上”,即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課,直至滿意為止,從中探討出一種最佳的教學(xué)模式在全校推介,真正達(dá)到教學(xué)資源共享的目的;二是“一課例一人上”,教導(dǎo)處、教科室組織全校教師對(duì)某一課例進(jìn)行反復(fù)研討、修改、匯聚集體智慧,從而打造出我校的“精品課”、“樣板課”,這樣以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng),

      通過反復(fù)觀看上課,親自參與反復(fù)評(píng)課、研修,真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化,把教師引到教學(xué)改革的研究中來,讓每位教師由“教書匠”向“科研員”轉(zhuǎn)化。

      c著實(shí)抓好課題實(shí)驗(yàn),以課題研究帶動(dòng)課改。請(qǐng)實(shí)驗(yàn)老師在課題負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)下本期做好后期的結(jié)題工作,寫出可行性強(qiáng),實(shí)用價(jià)值高的結(jié)題總結(jié)報(bào)告,爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

      3、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,確保教學(xué)質(zhì)量的提高

      ①聽課:可采取互聽互評(píng)方式。學(xué)校舉行教研課、示范課、比武課每個(gè)教師必須參加聽課、評(píng)課,并作好聽、評(píng)課記錄。每期每個(gè)教師聽課不少于15節(jié),教研人員不少于20節(jié)。

      ②上課:嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,克服課堂教學(xué)隨意性。避免教學(xué)上出現(xiàn)原則性、科學(xué)性、知識(shí)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,訓(xùn)練題密度適中,并分層次進(jìn)行,不拖堂。提倡教師做到課前溫習(xí)教案,課中調(diào)整,課后反思,平時(shí)要有一周以上的貯備課。我們將隨時(shí)抽查,推門聽課,及時(shí)了解教師的教、學(xué)生的學(xué),提高課堂教學(xué)效率。

      ③繼續(xù)抓好語(yǔ)、數(shù)中考、期考的命題及試卷分析工作,尤其是六年級(jí)的迎考工作。我們將及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,彌補(bǔ)教學(xué)不足。教研組長(zhǎng)每月認(rèn)真及時(shí)地組織教師開展質(zhì)量研討會(huì),

      ④督促各教研組開展好組內(nèi)研討課、以及學(xué)科活動(dòng)。

      4、強(qiáng)調(diào)音樂、美術(shù)、體育和科學(xué)等學(xué)科的特色教育,繼續(xù)組建各種興趣小組。

      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文4

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,教學(xué)工作在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育和科研興校為目標(biāo),樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,優(yōu)化課堂教學(xué),切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育課程改革,科研課題研究,課堂教學(xué)管理,努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,努力提高學(xué)生的幸福指數(shù),為創(chuàng)溫州市示范學(xué)校而不懈努力。

      二、工作目標(biāo)

      1、繼續(xù)全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針,倡導(dǎo)賞識(shí)教育,深化“以人為本”教育思想,提高各科教學(xué)質(zhì)量。

      2、繼續(xù)抓好新課程的實(shí)施工作;繼續(xù)推行教學(xué)月檢制度;實(shí)施隨堂聽課制度。

      3、強(qiáng)化校本培訓(xùn),繼續(xù)全面推進(jìn)開放課活動(dòng);繼續(xù)開展教師“百家講壇”系列講座活動(dòng);開展“專家引領(lǐng)”活動(dòng);積極配合安陽(yáng)學(xué)區(qū)技能學(xué)科聯(lián)片研討活動(dòng);辦好瑞安市第九次新課程(數(shù)學(xué))培訓(xùn)會(huì)和瑞安市英語(yǔ)教壇新秀匯報(bào)活動(dòng)。

      4、落實(shí)市級(jí)課題結(jié)題工作,努力開創(chuàng)溫州市級(jí)和浙江省級(jí)課題,鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例,力爭(zhēng)在市教學(xué)案例評(píng)比中獲得好成績(jī)。

      5、刊出《紅小報(bào)》第三、四、五期。

      6、以備課組為單位,積極開展各項(xiàng)活動(dòng),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),力爭(zhēng)在上級(jí)比賽中獲佳績(jī)。

      三、具體工作

      (一)常規(guī)工作持之以恒

      1、繼續(xù)抓好

      好新課程的實(shí)施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓(xùn)活動(dòng),利用校本培訓(xùn)的時(shí)間對(duì)一、二、三、四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn),幫助教師貫徹落實(shí)課改精神,鉆研文本,用好文本;積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級(jí)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”開設(shè)與實(shí)施工作,開足課時(shí),制訂實(shí)施計(jì)劃,積極開發(fā)適合本校的課程,用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會(huì)》和溫州市地方專題課程《話說溫州》,嚴(yán)格落實(shí)體育課程,保證學(xué)生每天1小時(shí)的鍛煉時(shí)間,更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

      2、繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針。我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào):備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要求各科教師要認(rèn)真上好每一堂課,充分做好課前準(zhǔn)備,熟悉教案,準(zhǔn)備教具學(xué)具,督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備,按時(shí)上下課。樹立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量觀,了解每一位學(xué)生,尊重每一位學(xué)生,相信每一位學(xué)生,關(guān)愛每一位學(xué)生,學(xué)習(xí)每一位學(xué)生,依靠每一位學(xué)生,賞識(shí)每一位學(xué)生,增加自身的知識(shí)儲(chǔ)備,在師生相互交流中共同發(fā)展,享受成長(zhǎng)的快樂。要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、方式和能力的培養(yǎng),將它作為衡量

      自己教學(xué)成效的重要指標(biāo)。教師批改作業(yè)要及時(shí)、規(guī)范、整潔和美觀,重視學(xué)生作業(yè)的訂正過程,重視作業(yè)的再批改工作,便于把握知識(shí)的重難疑點(diǎn)。低年級(jí)學(xué)生作業(yè)批改符號(hào)要形象、醒目、美觀;中高年級(jí)則整潔、大方、美觀;作文評(píng)改重賞識(shí)激勵(lì),提倡交流對(duì)話。

      3、繼續(xù)推行教學(xué)月檢工作。在充分汲取以往月檢經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行A、B、C等級(jí)量化,既達(dá)到督促提高的目的,同時(shí)也讓教師之間互相學(xué)習(xí),努力達(dá)到管理上的“雙贏”。

      【檢查的學(xué)生作業(yè)項(xiàng)目】

      A、語(yǔ)文學(xué)科:一年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本;二年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文(或周記本);三-六年級(jí):課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文(或周記本)。

      B、數(shù)學(xué)學(xué)科:課堂作業(yè)本、口算練習(xí)本。

      C、英語(yǔ)學(xué)科:課堂作業(yè)本、評(píng)價(jià)手冊(cè)。

      D、科學(xué)學(xué)科:課堂作業(yè)本。

      4、繼續(xù)推行“每周一文摘,每?jī)芍芤辉洝?,不斷增?qiáng)教師的常規(guī)意識(shí),營(yíng)造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。

      5、繼續(xù)刊出《紅小報(bào)》。報(bào)刊由教導(dǎo)處與語(yǔ)文組負(fù)責(zé),分校園新風(fēng)貌、教師新風(fēng)采、學(xué)生新作品、家長(zhǎng)談教育等版塊,本學(xué)期計(jì)劃分塊編輯,努力提高校報(bào)質(zhì)量,充分展示紅小風(fēng)采.

      教師個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文5

      一、指導(dǎo)思想:

      全面貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針,認(rèn)真全面貫徹落實(shí)都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,以質(zhì)量為生命,以科研為動(dòng)力,以課改為契機(jī),以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)。在教學(xué)教研工作中,加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),重視課堂教學(xué)研究,扎實(shí)過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn),同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,提高教師饑餓哦學(xué)能力,并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案,有目的、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。

      2、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

      3、抓教育科研,抓好新課題的實(shí)施工作,認(rèn)真研究,結(jié)合本校實(shí)際,將校本教研與科研結(jié)合,提高研究的有效性。

      4、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)),抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保質(zhì)量全面完成。

      5、抓好教研組的工作,把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合,有計(jì)劃,有目的地開展教研組活動(dòng),提高教研組工作的實(shí)效性。

      6、重視特殊兒童教育工作,畢業(yè)班工作,學(xué)前兒童教育工作,學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

      7、督促教師聽課,每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié),40至45每月3節(jié),45以上每月2節(jié)),教研組長(zhǎng)全期聽完該組成員的課。

      8、將《國(guó)學(xué)經(jīng)典》融入語(yǔ)文教學(xué)中,讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。

      9、關(guān)注學(xué)生身體、心理健康,通過體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育,教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

      三、工作重點(diǎn):

      1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教與學(xué)的方式,提高教學(xué)水平。

      2、落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃,認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

      3、以課改為契機(jī),加強(qiáng)和深化教研教改工作。

      學(xué)月工作初步安排

      第一學(xué)月(9月)

      1、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

      2、開展教研組教研活動(dòng):①審議計(jì)劃、學(xué)習(xí)課標(biāo)、看教學(xué)光碟、寫教材分析。②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究),確立教研組的小課題。③9月下旬開展全校作業(yè)評(píng)比(每班抽15份)。

      第二學(xué)月。(10月)

      1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動(dòng)。

      2、英語(yǔ)組開展活動(dòng)。

      3、素質(zhì)檢測(cè)。

      第三學(xué)月(11月)

      1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計(jì)比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容,45歲以下的老師參與)

      2、開展全校寫字比賽。

      3、研究期末復(fù)習(xí)。

      第四學(xué)月(12月)

      1、上旬開展全校作業(yè)展評(píng)。(全班學(xué)生作業(yè))

      2、素質(zhì)檢測(cè)。

      3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

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