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      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃7篇

      時(shí)間: 楚雯1870 分享

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃7篇模板

      真正懂得怎么寫好名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃嗎?不經(jīng)意間,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。下面是小編為大家整理的關(guān)于名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃7篇

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃(篇1)

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以新課程改革為中心,以學(xué)生為研究主體,以校本培訓(xùn)為基本途徑,以工作室建設(shè)和研修為抓手,堅(jiān)持教學(xué)科研一體的發(fā)展思路,遵循教師成長和培養(yǎng)的規(guī)律,結(jié)合我縣、我校以及高中物理教學(xué)實(shí)際,將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼,圍繞課堂教學(xué),從常規(guī)工作做起,從教學(xué)實(shí)踐中來到教學(xué)實(shí)踐中去,增強(qiáng)校本教研的針對性和實(shí)效性。

      二、工作室成員及其分工:

      行政主持人:____副校長,負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督工作室運(yùn)行,為工作室提供后勤保障,協(xié)調(diào)解決運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題和困難。

      業(yè)務(wù)主持人:__,帶領(lǐng)工作室成員,負(fù)責(zé)培養(yǎng)一支骨干團(tuán)隊(duì),完成課題研究工作,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,形成一套精品資源。

      秘書長:__,__老師負(fù)責(zé)工作室全盤工作。負(fù)責(zé)檢查各個(gè)成員的工作進(jìn)度,并及時(shí)通報(bào),提醒,督促。

      攝影員:__,負(fù)責(zé)工作室活動的攝影,錄課刻盤工作。

      記錄員:__,負(fù)責(zé)每次活動的記錄工作。

      安排員:__,負(fù)責(zé)工作室公開課的安排及通知。

      監(jiān)察員:__,負(fù)責(zé)工作室活動的考勤,請假工作。

      聯(lián)絡(luò)員:__,負(fù)責(zé)工作室出行的食宿、車輛以及來人的接待工作。

      資料收集員:__,__負(fù)責(zé)工作室活動及其教育科研資料的收集、整理。

      1、制定個(gè)人成長計(jì)劃,每三周開展研修一次活動,積極承擔(dān)教學(xué)示范課觀摩課,專題講座等教學(xué)任務(wù),發(fā)揮引領(lǐng)帶動輻射作用,做學(xué)科教學(xué)、教育教研的示范者。

      2、完成成員的四次培訓(xùn)學(xué)習(xí),指導(dǎo)成員上一節(jié)示范課。并及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成書面材料,確定科研課題,撰寫研究教育教學(xué)論文,總結(jié)提升教育教學(xué)方法,形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

      3、借助工作室平臺,完成對##高中、%%高中、&&中學(xué)送教下鄉(xiāng)任務(wù),在實(shí)踐中推廣先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和成果,傳播新的、先進(jìn)的教育理念和方法,在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,指導(dǎo)一線教師教育教學(xué),協(xié)助工作室成員專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

      4、加強(qiáng)完善工作室建設(shè),形成本學(xué)科的特色。邀請名師專家來工作室和我校做報(bào)告,積極開展工作室與工作室之間的學(xué)習(xí)交流。及時(shí)更新充實(shí)網(wǎng)絡(luò)平臺內(nèi)容,體現(xiàn)工作室的實(shí)用性和互動性。

      5、組織成員學(xué)習(xí)并更新理念,學(xué)習(xí)有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的知識和微課制作流程,精心打造微課程教學(xué)。帶領(lǐng)工作室成員完成縣級規(guī)劃課題研究。服從縣局以及學(xué)校的工作安排,及時(shí)完成縣局及學(xué)校交給工作室的各項(xiàng)任務(wù)。

      一個(gè)個(gè)堡壘需要我們?nèi)ね黄?,一個(gè)個(gè)難關(guān)需要我們?nèi)タ朔?,一個(gè)個(gè)制高地需要我們?nèi)コ?。眾人劃槳開大船,我們相信在上級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的支持下,在雷老師的帶領(lǐng)下,我們的教育教學(xué)工作一定會取得圓滿成功,結(jié)出燦爛豐碩的果實(shí)。

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃(篇2)

      為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃(20__-2020年)》,落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃,推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、均衡發(fā)展,傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū),根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》,本工作室特制定如下工作計(jì)劃。

      (一)制定制度,落實(shí)重點(diǎn)。

      本工作室共五位同志,分別來自一小、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校。由于各自所在單位的不同,導(dǎo)致了活動開展時(shí)間的難統(tǒng)一性,因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況,制定《通川區(qū)小學(xué)語文王琴名師工作室工作制度》,以保證各項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí),根據(jù)本工作室的特點(diǎn),制定每月的工作計(jì)劃,落實(shí)階段性工作重點(diǎn),針對每一個(gè)學(xué)員的特長,對學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。

      (二)強(qiáng)化研討,注重交流。

      工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中,不斷更新教育教學(xué)觀念,注重自我發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里,完成市級以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,鼓勵(lì)著書立說。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果,積極與相關(guān)單位聯(lián)系,每年度舉行公開課、培訓(xùn)講座、報(bào)告會、研討會等3次以上,每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。

      (三)重點(diǎn)培養(yǎng),加強(qiáng)考核。

      本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師,工作室將利用一切可能的機(jī)會為她們的成長創(chuàng)造條件。同時(shí),要加強(qiáng)對本工作室學(xué)員的考核,并做出綜合鑒定,形成書面意見,提交名師工作室指導(dǎo)委員會備案。

      (四)積累資源,示范輻射。

      我們已建立了“王琴名師工作室”微博,通過微博將本工作室的資料、活動等進(jìn)行宣傳。在此基礎(chǔ)上,我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件、論文等各類教育教學(xué)資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面,我們還將通過本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。

      藍(lán)圖已經(jīng)繪就,號角已然吹響,本工作室全體成員堅(jiān)信:在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下,我們一定能精誠團(tuán)結(jié)、奮發(fā)圖為,圓滿完成既定任務(wù),為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力!

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃(篇3)

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)《成華區(qū)名師工作室管理辦法》和“實(shí)驗(yàn)物理名師工作室工作方案”要求,工作室以在“專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨,即橫向源于日常在職要求,緊扣課堂、聯(lián)系實(shí)際,縱向瞄基礎(chǔ)教育改革前沿,以對高、中考的研究為載體,形成相對穩(wěn)定的序列,以典型引路,促進(jìn)工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)化發(fā)展,并發(fā)揮幫帶的作用,從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型共同體,打造知名教師群體,為成華區(qū)的教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

      二、工作目標(biāo)

      本工作室將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下,在領(lǐng)銜人和所有成員的共同努力下,盡最大努力,切實(shí)做好以下各項(xiàng)工作。

      (一)加強(qiáng)教學(xué)研究

      教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù),課堂是教師教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)能力是一個(gè)教師教學(xué)水平的最直觀的表現(xiàn)。立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學(xué)的效益,努力提升成員課堂教學(xué)能力,是本工作室的主攻方向,也是本工作室各項(xiàng)活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

      本工作室將致力于課程改革背景下的課堂教學(xué)研究,在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn),盡我們的最大努力,在保持成員現(xiàn)有教學(xué)特色的同時(shí),逐漸形成各自的教學(xué)個(gè)性和教學(xué)風(fēng)格。

      本工作室將在高考、中考研究花大力氣,下大功夫,加大對教學(xué)“六認(rèn)真”的學(xué)習(xí)與研討,深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)與研究。

      (二)開展課堂展示

      本工作室將推行教學(xué)公開課制度,力爭在每一次的研究活動中,都有至少一名成員開設(shè)公開課,鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課、試驗(yàn)課和觀摩課,為工作室的課堂教學(xué)研究提供平臺和載體,進(jìn)而有效地提升成員的教學(xué)能力和水平。

      工作室將同學(xué)校、市、區(qū)教科院等部門聯(lián)系,克服一切困難,采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力全方位展示的活動。同一課題、獨(dú)立備課、借班上課,集中進(jìn)行、集體研討。這將既是對本工作室成員課堂教學(xué)能力的檢驗(yàn)和考核,也將是工作室的有效輻射。

      工作室將制定的“目標(biāo)定位”“方法定位”“內(nèi)容定位”“效果定位”“素養(yǎng)定位”的“五定位”課堂教學(xué)評價(jià)體系,對工作室成員的課堂教學(xué)情況進(jìn)行評價(jià)和考核。

      (三)打造科研品牌

      爭取有更多的教學(xué)教學(xué)論文在各級各類專業(yè)刊物上公開發(fā)表、獲獎(jiǎng),確保每個(gè)成員都有論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),并且范圍要擴(kuò)大,檔次要提升。我們將采取“明確任務(wù)、集體研究、自定方向、獨(dú)立撰寫”的方式,本工作室的具體做法是“出點(diǎn)子、壓擔(dān)子”,促使工作室成員更加堅(jiān)定地走科研興教之路,為教師今后的成長發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      (四)追求輻射效應(yīng)

      本工作室將立足本校為研究基地,將總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)先在學(xué)校推廣,然后在成華區(qū)幅射到其它學(xué)校。本學(xué)期完成“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁的制作任務(wù),掛在成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的網(wǎng)站上,并不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)頁內(nèi)容,努力將網(wǎng)頁打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,和與外界進(jìn)行交流的橋梁,最大限度地顯示名師工作室的輻射和交流功能。

      三、具體工作如下

      1、爭取開設(shè)校級以上公開課2—3節(jié),用從而來提高自己的課堂教學(xué)能力。

      2、力爭在論文方面發(fā)表或者論文評比獲獎(jiǎng)3到5篇。

      3、完成1-2個(gè)科研課題的申報(bào)和立項(xiàng)項(xiàng)工作。

      4、研究探討中學(xué)物理課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合與優(yōu)化。

      5、建立名師工作網(wǎng)頁,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,完成網(wǎng)頁建設(shè)的相關(guān)建設(shè)工作并逐步改進(jìn),使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺,與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫。

      6、研究中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展動向、指導(dǎo)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

      7、在高、初三年后期復(fù)習(xí)期間,開展1—2次專題講座。

      8.利用主題學(xué)習(xí)、公開教學(xué)、教師論壇、專題研討會、報(bào)告會、工作室網(wǎng)頁、論文、專著、觀摩考察等形式進(jìn)行形式豐富的研究,宣傳和推廣成員的研究成果,促進(jìn)成員的專業(yè)發(fā)展。

      9、培養(yǎng)工作室新成員,引領(lǐng)一批優(yōu)秀教師參加教育科研工作。

      四、具體措施:

      1、工作室的日?;顒优c管理工作

      (1)成立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作管理小組

      組長:趙紹國

      日常管理事務(wù)長:曾良成

      檔案管理:吳建軍

      (2)制定工作室成員三年計(jì)劃和學(xué)年(或?qū)W期)計(jì)劃,定期舉行工作室成員例會,檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果。

      (3)工作室成員教研活動做到“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、成員、內(nèi)容),根據(jù)教研活動落實(shí)情況對各工作室成員進(jìn)行動態(tài)跟蹤和全面考核。在工作室運(yùn)行期間將采取切實(shí)可行的辦法,提高工作的實(shí)效性。

      (4)名師工作室活動

      時(shí)間:每周四下午3:30-5:00

      2、開展中學(xué)物理新課程實(shí)施中的有關(guān)教學(xué)課題研究

      工作室成員要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,多深入課堂教學(xué)第一線,開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料,并在此基礎(chǔ)上,每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作和自身特長確立本人的研究方向和具體課題。

      3、配合中學(xué)物理新課程的實(shí)施,開展物理新課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫的建設(shè)

      整合物理新課程教材資源、教學(xué)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)資源、物理新課程教學(xué)資源等的優(yōu)質(zhì)資源,通過工作室網(wǎng)頁,提供資源共享的平臺,推進(jìn)物理優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的應(yīng)用。

      如整合新課標(biāo)現(xiàn)行各版本物理(特別是初中)教材中的優(yōu)質(zhì)資源(文字材料、圖片資料、科學(xué)探究資料等等);典型教學(xué)案例、教學(xué)的策略、模式、方法途徑以及各種學(xué)生學(xué)習(xí)與評價(jià)的優(yōu)秀資源、信息技術(shù)多媒體教學(xué)資源、物理實(shí)驗(yàn)探究資源等。

      4、建立“實(shí)驗(yàn)物理”名師工作室網(wǎng)頁,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享

      適應(yīng)新課程改革需要開設(shè)名家說教、課件薈萃、經(jīng)典設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、論文精選、試卷練習(xí)等專欄、并建立論壇、博客等互動欄目。加快網(wǎng)站建設(shè)的步伐,使網(wǎng)站內(nèi)容充實(shí),頁面美觀,力爭在不長的時(shí)間內(nèi)建成一個(gè)滿意的網(wǎng)站。通過網(wǎng)站的建設(shè)加強(qiáng)對工作室成員信息技術(shù)應(yīng)用能力的培訓(xùn),提高各成員信息技術(shù)水平,逐步實(shí)現(xiàn)以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)。

      5、積極承當(dāng)新教師培訓(xùn)任務(wù),做好名師工作室的成員增加計(jì)劃

      要求工作室成員根據(jù)實(shí)際情況在本學(xué)期開始與成華區(qū)青年教師簽定為期三年的師徒協(xié)議,做出培養(yǎng)培訓(xùn)的具體計(jì)劃。做好名師工作室的成員增加計(jì)劃并邀請專家、顧問團(tuán)加盟,壯大名師工作室隊(duì)伍,真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用。

      6、名師工作室的活動與區(qū)教研室物理教學(xué)研究活動相結(jié)合

      在區(qū)物理教研究室的積極支持和指導(dǎo)下,開展保項(xiàng)工作。把工作室的活動同區(qū)教研活動緊密結(jié)合起來,借區(qū)教研室這個(gè)平臺,充分發(fā)揮好名師工作室的研究、示范和幅射功能。

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃(篇4)

      一、指導(dǎo)思想

      本著“名師工作室要成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,本年度本工作室以“追尋小學(xué)語文本真,構(gòu)建主體高效課堂,全面提高學(xué)生語文素質(zhì)”為中心,致力提升學(xué)研的主動性和實(shí)效性,引領(lǐng)我校小語教學(xué)科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)各成員自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高。通過以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展教育教學(xué)研究活動,以推廣經(jīng)驗(yàn)、公開教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式,幫助教師更新教育理念,提高骨干教師培養(yǎng)對象的教育教學(xué)能力和教學(xué)研究素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教師教育跨越式發(fā)展,使“名師工作室”更好地發(fā)揮示范、指導(dǎo)、輻射作用,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

      二、工作目標(biāo)

      1、以開課、研課、組織外出聽課、學(xué)習(xí)等形式,塑造工作室成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

      2、以送教和指導(dǎo)青年教師為抓手,發(fā)揮工作室成員在教學(xué)及研究上的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

      3、以激發(fā)工作室成員自身潛力為目的,參加校級示范展示或教學(xué)評比活動。

      4、以集聚和傳遞工作室成員群體智慧(成果)為宗旨,建設(shè)好工作室網(wǎng)頁。

      三、主要工作及措施

      1、聚焦課堂教學(xué),塑造個(gè)性特質(zhì)

      課堂是教師的職業(yè)場所,教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。名師之“名”,首先在于課堂教學(xué),本室的工作重點(diǎn)之一,就是進(jìn)一步提升名師工作室成員的課堂教學(xué)能力,這也是本室開展其他各項(xiàng)活動的基礎(chǔ)。為此,本年度,要求工作室成員在校內(nèi)進(jìn)行2次以上教學(xué)展示,并撰寫出教學(xué)反思稿。同時(shí),工作室將采取外出開課(送教下鄉(xiāng))或以同課異構(gòu)形式聽課、研課,舉行工作室全體成員課堂教學(xué)能力的全方位展示的活動,全面提升工作室成員的課堂教學(xué)能力,促使形成自身鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色,力爭在同行中有一定的影響。

      2、開展教學(xué)研究,提升科研水平

      教科研是軟實(shí)力,是教育教學(xué)的第一生產(chǎn)力。本學(xué)度要求各成員在原有研究的基礎(chǔ)上,對問題進(jìn)行更深入持久地關(guān)注,以進(jìn)一步提升科研水平,工作室也將營造濃郁的教科研氛圍,人人參與其中,以科研促教學(xué),提升專業(yè)能力,并爭取成員有更多研究成果在各級各類專業(yè)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

      3、做好幫扶引領(lǐng),追求輻射效應(yīng)

      工作室成員一方面在主持人、指導(dǎo)教師的引領(lǐng)下,實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長,另一方面,工作室成員還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者,本學(xué)年工作室成員不斷深入課堂,通過聽課、評課等途徑,為教育教學(xué)研究取得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動,相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫,能靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué),進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。根據(jù)上級指定參加送教、支教活動或在教學(xué)研討活動中進(jìn)行公開教學(xué)。

      4、搭建交流平臺,共享教育智慧

      工作室在時(shí)常開展小組沙龍的同時(shí),建設(shè)和利用好?!懊麕煿ぷ魇揖W(wǎng)頁”,積極開展網(wǎng)絡(luò)在線互動式研討,為工作室網(wǎng)頁提供動態(tài)的教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源。要求工作室成員每周時(shí)常提供教學(xué)心得體會文章(教學(xué)隨筆)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等,落實(shí)專人定期更新網(wǎng)頁內(nèi)容,使網(wǎng)頁成為大家展示教育教學(xué)研究成果的平臺,與外界同行進(jìn)行交流的窗口,盡可能地充實(shí)網(wǎng)站,吸收人氣,爭取盡快擴(kuò)大知名度,打響品牌。

      五、活動安排

      4月:

      (1)制定名師工作室工作計(jì)劃和工作室規(guī)章制度以及工作要求。

      (2)召開全體成員會議,布置本學(xué)期任務(wù)。

      5月:

      (1)充實(shí)完善工作室網(wǎng)站,確立論壇教研主題,并組織研討。

      (2)成員磨課,導(dǎo)師及助理指導(dǎo)。

      (3)成員公開教學(xué)展示。

      6月:

      (1)名師工作室成員開展讀書交流活動。

      (2)召開“工作室”總結(jié)會議,對名師活動情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)。

      (3)完成活動手冊,上交學(xué)校備查。

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃(篇5)

      一、指導(dǎo)思想

      依據(jù)__區(qū)名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機(jī),力爭做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

      二、工作目標(biāo)

      本學(xué)期在__區(qū)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下,繼續(xù)圍繞工作室活動安排,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)素養(yǎng)。用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,結(jié)合學(xué)科實(shí)際,學(xué)生實(shí)際,探索出小學(xué)英語教學(xué)的新思路、新方法,并結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平和教學(xué)水平,發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用。

      繼續(xù)深入課堂教學(xué)第一線,開展公開課的聽課、評課教學(xué)觀摩活動和“送教下鄉(xiāng)”等活動,在參與教改指導(dǎo)活動中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料,進(jìn)行交流,達(dá)到資源共享。

      三、具體工作內(nèi)容

      1、扎實(shí)課堂教學(xué),上好每一節(jié)英語課,開好一節(jié)觀摩課,并開展課堂教學(xué)研討活動,以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進(jìn)提升的方式來提高自己的教學(xué)水平。

      2、繼續(xù)參研課題研究。要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的教育教學(xué)活動,全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量,使教育教學(xué)工作更科學(xué)、更全面、更系統(tǒng)、更理性。

      3、繼續(xù)選讀一本教育教學(xué)書籍,以個(gè)人自學(xué)為主。采取個(gè)人或集體交流的方式開展研討,正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念,努力改進(jìn)教學(xué)行為,提升教學(xué)品質(zhì)。

      4、繼續(xù)搞好名師幫扶工作,指導(dǎo)和幫扶青年教師,青年教師結(jié)對,經(jīng)常開展聽課、評課、摩課等活動,開展師徒聽評課活動。

      5、繼續(xù)參加“送教下鄉(xiāng)”活動。積極參與到我區(qū)較薄弱、需要重點(diǎn)幫扶的學(xué)校去,對需要幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評和指導(dǎo),并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。

      6、積極參與市、區(qū)名師工作室研討活動,學(xué)習(xí)新的教育思想、教育智慧、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),開闊視野,提升業(yè)務(wù)水平。

      7、寫好一篇和課題研究有關(guān)的教學(xué)論文,結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極動筆,撰寫一篇論文或心得體會,并力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

      8、繼續(xù)參與博客建設(shè),定期完成自己的本職工作,及時(shí)上傳及更新博客內(nèi)容,及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會、活動開展情況等。

      四、主要工作安排

      九月份

      1、認(rèn)真研讀我工作室有關(guān)文件和工作室工作計(jì)劃,學(xué)習(xí)其工作思想和目標(biāo),制定工作室成員。

      2、根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合“結(jié)對子”活動,制訂工作室成員個(gè)人成長計(jì)劃。

      3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。

      10月份

      1、積極參加三送活動下基層及課題活動。

      2、努力搞好師徒結(jié)對子相互聽課活動。

      3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。

      11月份

      1、積極參加師徒結(jié)對子同課異構(gòu)促成長研討活動。

      2、結(jié)合課題研究撰寫教學(xué)論文。

      3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。

      12月份

      1、繼續(xù)參加選讀一本教育教學(xué)書籍的活動,認(rèn)真撰寫讀書心得。

      2、積極參加初中與小學(xué)英語工作室聯(lián)合教研活動。

      3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。

      來年1月份

      1、積極參加課題組收集課題相關(guān)資料,做好階段小結(jié)。

      2、撰寫工作室本學(xué)期個(gè)人工作和活動總結(jié)。

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃(篇6)

      為了落實(shí)貫徹語學(xué)?!耙缘聻橄龋歉蓭?,全員提升” 三位一體教育戰(zhàn)略思路,加速自身專業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)自己教育教學(xué)教研全面提升,更好的為教育教學(xué)服務(wù),特制定本人20__年至20__年工作計(jì)劃如下。

      1、豐富理論,提升專業(yè)素養(yǎng)。

      本年度我要研讀教育教學(xué)專著3本:《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)—聽課、說課、上課》,訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份,《中學(xué)教學(xué)參考》《中國教育周刊》并做好讀書筆記,使自己自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教育教學(xué)方法,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)水平,讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

      2、培訓(xùn)研討,專業(yè)引領(lǐng)。

      積極鉆研教育教學(xué)理論,研究學(xué)科教育教學(xué)方法,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動,召開一次市級學(xué)科教學(xué)研討會或?qū)n}講座。有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題和困惑,充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng)、示范、輻射作用,從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì),培養(yǎng)一批教學(xué)專家。

      3、總結(jié)交流,推廣教研成果。

      每月撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思,全年至少完成8篇,每學(xué)期形成一個(gè)優(yōu)秀課例或案例并在自己的學(xué)校推廣應(yīng)用。每月在工作室網(wǎng)頁上傳一篇文章,每年至少有1篇教育教學(xué)研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表,或至少有1篇教育教學(xué)研究論文在省市級以上評選中獲獎(jiǎng),或有一項(xiàng)市級課題立項(xiàng)。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學(xué)、教育教學(xué)科研等成果以論文、研究報(bào)告、案例、錄像課等形式向外輸出,匯集成冊,如有機(jī)會將以有形出版物呈現(xiàn)出來。

      4、承擔(dān)省級課題,提高研究能力。

      承擔(dān)省級規(guī)劃研究課題:《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》,研究時(shí)間為一年,服從工作室安排,積極承擔(dān)一項(xiàng)研究任務(wù)。通過課題研究的過程,豐富自身、提高教育教學(xué)水平,提高教育教學(xué)研究能力。

      5、送教下鄉(xiāng),促使教育均衡發(fā)展。

      積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動,每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次,鍛煉自己,提升自己的同時(shí)推廣我們的教育教學(xué)成果,服務(wù)基層教育教學(xué)工作,為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      6、發(fā)揮示范引領(lǐng),培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

      為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用,引領(lǐng)示范、赤誠幫帶,帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長,我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對象,指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績,促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師。

      7、資源開發(fā)、打造精品課程。

      服從工作室安排,每周堅(jiān)持聽課一次,每月堅(jiān)持上示范課一節(jié),通過聽課、評課、磨課、反思,再研究的過程,提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平。積極參與各種形式的賽教,優(yōu)質(zhì)課評選,教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,說課標(biāo)說教材活動,鍛造提升自己。

      8、做好資料整理收集工作。

      個(gè)人的年度計(jì)劃總結(jié),聽評課記錄,公開課示范課材料,典型案例分析、研究專題、教學(xué)研究論文等材料,及時(shí)上交。工作中的所有圖片及時(shí)上傳網(wǎng)站。

      名師工作室工作目標(biāo)計(jì)劃(篇7)

      名師工作室自20__年成立以來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著20__年的到來,工作室將不忘初心,繼續(xù)努力,實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展。我們將用心經(jīng)營工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場,創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,營造在研修中體驗(yàn)成長,在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,使自己自成一家。使成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階,成長為卓越的人民教師或者走向名師。

      為充分發(fā)揮名師工作室的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年的名師工作室計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      以上級文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動為載體,充分發(fā)揮工作室全體成員的智慧和教育教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

      二、工作目標(biāo)

      本學(xué)年我們將圍繞__名師工作室制定的工作目標(biāo),堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、引領(lǐng)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,使本名師工作室真正成為小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺,實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。

      三、工作任務(wù)及措施

      (一)明確發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志

      全體學(xué)員要努力成為一個(gè)有愛心、有文化底蘊(yùn)、有開闊視野、具有不竭創(chuàng)造力和研究力的一名卓越的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

      (二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

      1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

      2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時(shí)更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),使教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

      3.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

      4.充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

      (三)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)水平

      1.做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

      2.認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以多種形式提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

      3.加強(qiáng)課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

      (四)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力

      1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動,加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用廣東省教育資源公共服務(wù)平臺不斷學(xué)習(xí)眾家之長,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。此外工作室成員要堅(jiān)持完善工作室網(wǎng)站和公眾號,擴(kuò)大工作室的影響力。

      2.舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

      3.寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學(xué)要寫教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時(shí)寫出自己的感想體會,隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?,努力成為本學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

      (五)完善業(yè)務(wù)檔案,實(shí)施考核評價(jià)

      各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊,包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存,年底接受檢查與考核。每次參加工作室學(xué)習(xí)要簽到,做到不隨意請假。

      20__年名師工作室主要工作安排

      一月份:

      制定名師工作室計(jì)劃。

      二月份:

      1.召開名師工作室20__年的首次工作會議。

      2.各學(xué)員制訂并上交20__年個(gè)人成長計(jì)劃。

      3.工作室網(wǎng)站資源每人每月至少上傳3個(gè)內(nèi)容。

      三月份

      1.發(fā)動和招聘網(wǎng)絡(luò)學(xué)員,使網(wǎng)絡(luò)學(xué)員數(shù)不少于100人。

      2.工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)一周。(具體安排見下表)

      四月份

      1.繼續(xù)進(jìn)行為期8天的第一次跟崗學(xué)習(xí)。

      2.寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)并上傳至工作室網(wǎng)站及公眾號。

      五月份

      開展送教下鄉(xiāng)活動(具體時(shí)間與教研室同步)。

      六月份

      開展讀書心得交流會。

      七月份

      1.召開工作室課題研究專題會議。

      2.召開學(xué)期工作總結(jié)會。

      八月份

      工作室學(xué)員網(wǎng)頁建設(shè)專題討論。

      九月份

      召開新學(xué)期碰面會。

      十月份

      工作室學(xué)員到實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行第二期的跟崗學(xué)習(xí),時(shí)間一周(具體時(shí)間待定)。

      十一月份

      1.本年度各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文送評或發(fā)表。

      2.外出學(xué)習(xí)研修(具體時(shí)間以通知為準(zhǔn))。

      十二月份

      1.整理一學(xué)年資料歸檔。

      2.各學(xué)員學(xué)年成長小結(jié)、自評與考核。

      3.整理工作室總結(jié),打印工作室活動精彩照片并張貼,做一份精彩相片回顧。

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