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      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選10篇)

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      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃范文(精選10篇)

      時(shí)間過得可真快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫德育工作計(jì)劃犯愁了?下面是小編整理的關(guān)于開展德育工作教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容,歡迎閱讀借鑒!

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選10篇)

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇1)

      一、指導(dǎo)思想

      圍繞全市教育改革與發(fā)展的中心工作,大力弘揚(yáng)民族精神,深入開展思想道德建設(shè),加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐研究,促進(jìn)德育的課程化建設(shè),不斷開創(chuàng)德育工作新局面。

      二、主要工作及措施

      (一)重視德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德水平。

      1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,合理分工,各盡其責(zé)。 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單 組長:李方偉 副組長:侯軍波 夏波 成員:王優(yōu)娜 孫科峰 徐治英 竺葉兒 何小素 汪杰

      2、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹“以人格樹人格”的理念,繼續(xù)落實(shí)上學(xué)期提出的七方面要求,將流動日記的書面形式改為在網(wǎng)上發(fā)表,要求每位教師(老年教師鼓勵(lì)參加不作要求)在學(xué)校網(wǎng)站的愛心日記欄目中有1000字以上的心得體會。期末對好的文章進(jìn)行評比表彰。

      3、認(rèn)真組織班隊(duì)工作研討。每學(xué)期三次的班隊(duì)工作研討會作為學(xué)校的常規(guī)工作,力求不斷創(chuàng)新。每次研討,既要有理論研究,更要注重實(shí)踐案例的剖析與研討。讓班主任現(xiàn)身說法進(jìn)行育人藝術(shù)與育人方法的探討,促使班主任注重實(shí)踐、注重思考、注重質(zhì)量,互相啟發(fā),深入研究,確立更先進(jìn)的育人理念,掌握更科學(xué)的育人方法。

      4、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標(biāo)。

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇2)

      本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作,德育在高中數(shù)學(xué)教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作,圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù),提高學(xué)生的思想素質(zhì),特制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的德育工作計(jì)劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以當(dāng)前的教育方針為指導(dǎo),以教材為內(nèi)容,對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展,為高校輸送品德高尚的,基礎(chǔ)知識合格的學(xué)生。

      二、德育目標(biāo)

      以造就有理想,有道德,有文化守紀(jì)新一代公民為目標(biāo),通過高三復(fù)習(xí),使學(xué)生掌握高考所必需的基礎(chǔ)知識,基本技能,基本思想與基本素質(zhì),進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,思維能力和空間觀念,能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,良好個(gè)性品質(zhì)以及辨證唯物主義觀點(diǎn)。

      三、基本做法

      (1)以啟發(fā)式教學(xué)為手段,弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的數(shù)學(xué)思想和方法弄通弄懂,并能運(yùn)用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計(jì)算有關(guān)題目,推導(dǎo)有關(guān)題目,使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐,又返過來作用于實(shí)踐。認(rèn)識數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系,從而受到初步的辯證唯物主義教育。

      (2)通關(guān)課堂練習(xí),限時(shí)練及周周練,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和嚴(yán)格認(rèn)真,實(shí)事求是的態(tài)度。

      (3)通過基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)及通法通解教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、綜合、概括的能力,以及會用數(shù)學(xué)中的概念原理、思想方法辯明數(shù)學(xué)關(guān)系,從而形成良好的思維品質(zhì)。

      (4)嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,要求學(xué)生認(rèn)真整潔地書寫作業(yè),解題進(jìn)行檢查,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (5)通過一題多解,一題多證的數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神。

      (6)每復(fù)習(xí)完一章,進(jìn)行一次測試,以便發(fā)揮學(xué)生才能,鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,激勵(lì)學(xué)更努力學(xué)習(xí),確立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的不斷提高。

      (8)結(jié)合教材的內(nèi)容,滲透愛國主義,集體主義觀的教育培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇3)

      智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。(陶行知)

      一、指導(dǎo)思想

      把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會為原則,以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo),進(jìn)行理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育,提升學(xué)校德育工作實(shí)效性。

      二、工作思路

      1、確立一種意識:以學(xué)生為主體。

      2、抓住三條主線:小學(xué)生日常行為規(guī)范;少先隊(duì)工作;大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)10條(見后面附表)。

      3、實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合:教育與教學(xué)的結(jié)合;傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想的結(jié)合;思想教育與環(huán)境熏陶的結(jié)合。

      三、工作目標(biāo)

      1、進(jìn)一步提高全校教師對德育工作重要性的認(rèn)識。

      2、進(jìn)一步發(fā)揮隊(duì)干、班干在學(xué)校管理中的作用,樹立優(yōu)良的班風(fēng)。

      3、實(shí)施紅藍(lán)分制度,規(guī)范常規(guī)工作。

      4、正確處理突發(fā)事件,創(chuàng)平安穩(wěn)定校園。

      5、養(yǎng)成不亂丟垃圾、飯前洗手、起床整理床鋪、按時(shí)作息、按時(shí)洗刷等良好習(xí)慣。

      6、進(jìn)行理想教育,確立正確的學(xué)習(xí)觀;發(fā)展學(xué)生的興趣,重視非智力因素的培養(yǎng)。

      7、進(jìn)行人格教育,行為優(yōu)雅、有禮。

      8、教育學(xué)生具有正確的竟?fàn)幰庾R、抗挫折能力,有一定的法制意識。

      9、進(jìn)行安全知識教育,有一些安全常識。

      四、具體措施

      1、加強(qiáng)對全校教師尤其是班主任德育工作的指導(dǎo),樹立新的德育理念。在教育思想上,大力倡導(dǎo)成人比成功重要,成長比成績重要的理念。在德育工作上,積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級管理上積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理念。

      2、加快學(xué)校德育人才隊(duì)伍的建設(shè)。進(jìn)一步完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò),深化“全員育人,全程育人,全方位育人”的“三全”育人模式,強(qiáng)化教師對德育工作重要性的認(rèn)識。堅(jiān)持每大周召開一次工作例會;每月組織一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí);抽查一次班主任手冊;每學(xué)期舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流會;每學(xué)期進(jìn)行一次“文明班級”和優(yōu)秀班主任評比。加強(qiáng)制度建設(shè)。挖掘資源,培養(yǎng)學(xué)校德育人才。

      3、健全學(xué)校思想政治與道德品行教育的體系。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育,強(qiáng)化生命教育和心理健康教育。加強(qiáng)思想品德課和學(xué)科滲透教育研究,提高思想品德課教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮課堂主渠道作用;組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動;評選“三好學(xué)生”,對品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行表彰;關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,建立德困生、學(xué)困生檔案,關(guān)注學(xué)生每一步的成長。

      4、積極拓展、整合、利用社會教育資源。嘗試建立校外德育基地,發(fā)揮校外德育基地的育人功能;嘗試?yán)眉议L學(xué)校的功能。通過家長會、家長學(xué)校、告家長書、家?;ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

      5、完善德育考評機(jī)制。評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班集體,鼓勵(lì)學(xué)生健康成長。

      6、加強(qiáng)德育科研工作。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證,提倡教師撰寫德育論文;加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究;關(guān)注心理問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。

      7、節(jié)日的育人功能。

      8、發(fā)揮少先隊(duì)的模范作用,寓教育于豐富多彩的活動這中。

      9、規(guī)定“環(huán)境周”、“安全周”、“有禮校園周”等特定日子,強(qiáng)化道德實(shí)踐。

      五、各月活動安排

      二月份:

      1、舉行隆重的表彰儀式。

      2、進(jìn)行新學(xué)期第一次隆重的升旗儀式。

      3、召開新學(xué)期第一次班主任會議,布置新學(xué)期工作。

      4、各班級制定__年年春季德育工作計(jì)劃。

      5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      6、召開輔導(dǎo)員會議、隊(duì)干部會議,少先隊(duì)工作計(jì)劃。

      7、配樂誦讀比賽。

      雛鷹行動周——人人有修養(yǎng)。

      三月份:

      1、升旗儀式——我自信,我成功。

      2、“找春天”郊游。

      3、開展“植樹節(jié)”系列活動,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。

      4、溫馨教室評比

      雛鷹行動周——愛護(hù)校園每一棵花草。

      5、文明宿舍評比。

      6、班主任工作研究——和家長溝通的藝術(shù)。

      7、春天你真美畫展。

      8、升旗儀式——我會學(xué),我刻苦。

      9、行動周——人人知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

      四月份:

      1、升旗儀式——我運(yùn)動,我健康。

      2、組織師生祭掃烈士陵園,緬懷先烈系列活動,革命傳統(tǒng)教育故事會。

      3、以“振興中華是我們的責(zé)任”為主題辦一期黑板報(bào)。

      4、學(xué)守則見行動標(biāo)兵經(jīng)驗(yàn)交流會。

      5、視學(xué)生若親子經(jīng)驗(yàn)交流會。

      雛鷹行動周——人人有理想。

      6、做好發(fā)展新團(tuán)員的準(zhǔn)備工作。

      7、升旗儀式——掌握正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。

      8、大合唱比賽。

      9、“學(xué)守則,見行動”經(jīng)驗(yàn)交流會。

      10、“視學(xué)生若親子”經(jīng)驗(yàn)交流會。

      11、班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹。

      12、演講比賽——“我的理想,我的夢”。

      13、雛鷹行動周——人人有安全常識。

      五月份:

      1、中隊(duì)積極籌備慶“六一”文娛活動。

      2、出一期以“勞動創(chuàng)造一切”為主題的黑板報(bào)。

      3、發(fā)展一批少先隊(duì)員、團(tuán)員。

      4、升旗儀式——養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      雛鷹行動月——雙手創(chuàng)造美麗家園。

      六月份:

      評選學(xué)?!敖逃蟹较冗M(jìn)個(gè)人”;評選優(yōu)秀班集體;優(yōu)秀少先隊(duì)員;優(yōu)秀班、隊(duì)干部。

      上半年學(xué)校德育工作總結(jié),下半年學(xué)校德育工作計(jì)劃。

      1、慶“六一”系列活動。

      2、舉行班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會,評選表彰優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員。

      3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

      4、發(fā)放暑假生活指導(dǎo)(告家長書)。

      雛鷹行動月——評選“彬彬有禮小紳士”。

      七月份:

      1、召開學(xué)校德育專干工作會議。

      2、紀(jì)念活動。

      3、開展雙擁工作,國防教育工作。

      附:大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)日日功

      1、我不亂丟垃圾,不亂放物品。

      2、我使教室優(yōu)雅。

      3、我早晚洗刷,起床后整理好床鋪。

      4、我愛護(hù)花草樹木。

      5、我活潑,行為守規(guī)范。

      6、我每天在黑板上寫一條發(fā)人深省的名言或格言。

      7、我做好兩操,保證身體健康。

      8、我有責(zé)任使路隊(duì)整齊。

      9、我每天擠時(shí)間30分鐘,練技能。

      10、我睡前想想一天的收獲,計(jì)劃明天的事。

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇4)

      學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神,根據(jù)教育局社發(fā)局文件精神,緊緊圍繞學(xué)校工作中心,以百年校慶為契機(jī),以“名家名作,伴我成長”德育教育系列活動為主題,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展,以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo),重點(diǎn)抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細(xì)上做文章、在實(shí)踐上下功夫,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的.有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神,努力提高學(xué)生的整體素質(zhì),使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、特色化。

      一、明確一個(gè)方向

      學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng),學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。這里就把德擺在了首要位置。因此,學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情,應(yīng)該是全體教師的事情,我們把德育滲透在每個(gè)學(xué)科中,全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

      二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

      1、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。

      進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè),每個(gè)成員能主動的學(xué)習(xí),形成合力,努力探討德育工作新途徑。

      2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

      班主任是德育教育中的直接實(shí)施者,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),開展形式多樣的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

      (1)正確把握“以人為本”的內(nèi)涵

      教育教學(xué)工作中要確立以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本的理念,對學(xué)生尊重信任真誠與嚴(yán)格要求并舉,建立有效的激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度,實(shí)施情感關(guān)懷工程,因?yàn)椤扒楦惺堑赖滦拍?、原則性及精神力量的核心和血肉,沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強(qiáng)正面引導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

      (2)繼續(xù)實(shí)行班主任工作例會制度逐步完善德育導(dǎo)師制

      班主任定期召開班主任工作例會,繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)管理方法的研討,育人藝術(shù)的研討,每次會議可確定一個(gè)中心發(fā)言人或一個(gè)中心議題,提高會議效率。

      配班教師為班級德育導(dǎo)師,協(xié)助班主任進(jìn)行教育,落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo),定人員、定計(jì)劃,定時(shí)間,真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

      (3)、堅(jiān)持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合

      班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面,班級管理要做到精心、細(xì)心、耐心,從小事開始提要求、抓落實(shí)。習(xí)慣的培養(yǎng)需要恒心和毅力,作為班級的經(jīng)營者班主任,對自己的班級管理要做到心中有方,通過各種途徑培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度,文明監(jiān)督崗的檢查員要堅(jiān)持將每日所進(jìn)行的評分材料及時(shí)匯總,及時(shí)公布。

      三、完善三個(gè)德育基地建設(shè)。

      1、布置好少先隊(duì)活動室,讓少先隊(duì)活動室成為大隊(duì)部工作的場所、隊(duì)知識學(xué)習(xí)的場所、大隊(duì)委員商量議事的場所。

      2、成立紅領(lǐng)巾電視臺,健全組織,落實(shí)具體負(fù)責(zé)的教師和學(xué)生,正常開展電視廣播。讓學(xué)生自己成為該活動的主角,讓學(xué)生自我教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力和創(chuàng)新意識。

      3、建立少先隊(duì)種植園。打算在校園內(nèi)開辟一個(gè)花卉種植基地,作為學(xué)生勞動實(shí)踐基地。定期為學(xué)生開放,讓學(xué)生自己勞動,體驗(yàn)勞動的艱辛和收獲的快樂,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

      四、抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

      1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

      (1)繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。

      堅(jiān)持學(xué)好、執(zhí)行好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生,真正敬業(yè)的人,只有把每一件小事都做好,才有機(jī)會成就大事。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語、進(jìn)校門敬隊(duì)禮、掃好地、做好操、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起,創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境,最優(yōu)的課間秩序,培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

      繼續(xù)完善學(xué)生行為規(guī)范七項(xiàng)競賽,堅(jiān)持每天一檢查,每周一小結(jié)、每學(xué)期一總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上,把每周的競賽成績公示在行為習(xí)慣競賽黑板上,學(xué)期結(jié)束時(shí),把競賽成績作為文明班評比的一個(gè)重要指標(biāo),以競賽推動良好班集體的形成,以競賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化,逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

      (2)努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      要教育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)會溝通,學(xué)會傾聽,學(xué)會看書,學(xué)會寫字,學(xué)會說普通話。通過在國旗下講話、晨會班會教育,讓學(xué)生明確講普通話的意義,要求學(xué)生課前、課間都講普通話,把普通話作為校園語言。學(xué)會傾聽是讓學(xué)生在別人講話時(shí)安靜地聽別人講話,學(xué)會聽懂別人的話,能理解別人話的意思。學(xué)會看書是讓學(xué)生會讀課本上的課文外,還要學(xué)會閱讀課外的知識。本學(xué)期將開展讀書活動,主要利用中午時(shí)間進(jìn)行課外閱讀,豐富學(xué)生的知識面。教育學(xué)生誠誠實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真寫字。利用寫字課開展寫字教育,通過寫字比賽進(jìn)行促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真寫字。

      (3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育

      繼續(xù)開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動,做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí),聘請有關(guān)專家來校開辦講座,通過班會課開展系列活動,密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛能,幫助學(xué)生形成健全的人格,培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣,具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭、單親家庭學(xué)生的教育,建立幫教檔案。

      2、營造濃郁的校園文化

      本學(xué)期校園電視臺開始進(jìn)行正常運(yùn)作,每周一次固定播出。利用黑板報(bào)、小隊(duì)報(bào)、每班教室外的墻面都育人的好場所,都可以熏陶、感染學(xué)生。本學(xué)期將征集草地名言,開展“我喜歡的名言征集活動”,通過評選選出最喜歡的名言,使其成為草地名言。本學(xué)期還將重點(diǎn)把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地,每月一個(gè)展出主題,把學(xué)生的各項(xiàng)才能展示出來,培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,樹立學(xué)生的信心。設(shè)想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線,關(guān)注天下大事,及時(shí)宣傳學(xué)校生活的精彩,樹立身邊典型,挖掘典型蘊(yùn)涵,昭示全體學(xué)生,以弘揚(yáng)正氣,激勵(lì)先進(jìn),鞭策全體師生共同進(jìn)步。

      3、家校社區(qū)聯(lián)系,加強(qiáng)安全法制教育。

      安全責(zé)任重于泰山,學(xué)生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊(duì)活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育;通過舉辦法制教育報(bào)告會、觀看錄象等形式,強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念,提高是非辨別能力;通過開展豐富多彩的教育活動,豐富學(xué)生的道德體驗(yàn),體驗(yàn)就是養(yǎng)成教育,在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識。讓學(xué)生學(xué)會對自己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé),明確誠實(shí)守信、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則。另外,充分發(fā)揮德育基地及社會實(shí)踐基地的作用,充分發(fā)揮家長委員會的作用,繼續(xù)舉辦家長學(xué)校,召開各種形式的家長會,班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,以形成教育合力,把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處。

      4、開展“名家名校,伴我成長”系列活動。

      (1)活動目的:通過走近名家,欣賞名作(名曲、名詩、名畫、名著),使學(xué)生了解名家,知道名作,在學(xué)習(xí)名作中感染自己的人格,提高學(xué)生的審美情趣和人格魅力。

      (2)活動形式:每月一個(gè)學(xué)習(xí)主題,在國旗下講話時(shí)宣布,每月學(xué)習(xí)一位作曲家及他的一首代表作,學(xué)習(xí)一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學(xué)習(xí)本月的學(xué)習(xí)主題,通過點(diǎn)擊vod介紹名人的生平事跡以及其他有關(guān)的知識。每天早上進(jìn)校音樂、午餐音樂、放學(xué)音樂都將播放相關(guān)的曲子和詩。一個(gè)月結(jié)束時(shí)開展主題隊(duì)會,讓學(xué)生收集相關(guān)的知識在班級中交流,鞏固學(xué)習(xí)的成績、拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容,擴(kuò)展學(xué)生的知識面。

      學(xué)校德育工作要在不斷實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善,求實(shí)效、求高度、求規(guī)范,即在德育內(nèi)容上,把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀(jì)和心理教育融為一體;在德育過程中,把知、情、意、行融為一體;在德育體系里,把目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法和管理、評價(jià)融為一體,扎實(shí)系統(tǒng)地開展系列教育活動。

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇5)

      課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道,而數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教育,必須充分根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)問題的情境,有意造成學(xué)生認(rèn)知矛盾,激發(fā)學(xué)生主動探究新知的興趣;生活離不開數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)離不開生活;獨(dú)特的數(shù)學(xué)美感有機(jī)地進(jìn)行滲透。這樣,學(xué)生才能在獲取知識、發(fā)展能力的同時(shí),受到生動而自然的思想教育,收到潤物無聲的效果,從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的育人功能。

      一、充分挖掘教材中的德育素材

      數(shù)學(xué)是自然科學(xué),有著自己的學(xué)科特點(diǎn),德育中的滲透必須依托教材,離開了教材就成為無本之木,無源之水。而數(shù)學(xué)教材中的育人因素,大多寓于知識之中,呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材,才能悟得育人真諦,探尋到知識教學(xué)與思想教育的最佳融合點(diǎn),即教學(xué)中進(jìn)行思想教育的“滲透點(diǎn)”。

      教材的例題與習(xí)題里蘊(yùn)含著思想教育因素,只要努力鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,就能把這些因素挖掘出來,在課堂教學(xué)中不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行思想教育。如教學(xué)“時(shí)分的認(rèn)識”,先出示教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生認(rèn)識鐘面,會看鐘面時(shí)間,科學(xué)地安排時(shí)間,準(zhǔn)確地掌握時(shí)間,做時(shí)間的主人,教育學(xué)生從小就要珍惜時(shí)間。又如在教學(xué)“應(yīng)用題”時(shí),結(jié)合教材內(nèi)容與實(shí)際生活,出示我們學(xué)校建設(shè)的一些數(shù)據(jù)和資料,編出例題與習(xí)題,教師不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行愛校如家的教育,激勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)的繁榮而從小努力學(xué)習(xí)。這樣,既加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,又賦予數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想教育以時(shí)代的氣息,學(xué)生容易產(chǎn)生共鳴,有新鮮感。

      二、聯(lián)系生活實(shí)際

      德育教學(xué)的滲透,既要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平,更要符合學(xué)生的心理。任何學(xué)科的教學(xué)都應(yīng)從研究學(xué)生的心理著眼,從創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)入手。數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育更應(yīng)充分把握好學(xué)生的好奇心理,才能收到符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)效果。培養(yǎng)學(xué)生與人合作的態(tài)度和交往的能力。

      三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要一絲不茍,在教學(xué)訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。對于小學(xué)生來說,培養(yǎng)良好習(xí)慣主要是通過不間斷地反復(fù)訓(xùn)練來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格訓(xùn)練使學(xué)生形成對待任何工作都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,獨(dú)立思考、勇于克服困難的精神,敢于正視錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求,正確、積極地引導(dǎo),從一點(diǎn)一滴抓起,既注意循序漸進(jìn),又貫穿始終,如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí),我先要求學(xué)生認(rèn)真審題,邊審邊思考:“題目有沒有抄錯(cuò)?先算什么?再計(jì)算什么?能否簡便計(jì)算?”在計(jì)算時(shí)要求學(xué)生一步一回頭,自覺進(jìn)行檢查,做錯(cuò)時(shí)及時(shí)糾正,自覺分析錯(cuò)誤原因,防止再錯(cuò),養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。同時(shí)要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號必須寫工整、規(guī)范。做完作業(yè)后要養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。

      在數(shù)學(xué)教學(xué)中,德育教學(xué)如春雨,潤物無聲,數(shù)學(xué)教學(xué)是沙土,無時(shí)無處不滲透著細(xì)雨;學(xué)生似小草,吮吸著沙土里的水份。因此,數(shù)學(xué)教學(xué)也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻都滲透著德育教學(xué),注重對學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),在教給學(xué)生知識的同時(shí),更要教給他們?nèi)绾巫鍪氯绾巫鋈恕?/p>

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇6)

      一、近期工作安排

      1、組織安排教師參加有關(guān)進(jìn)修、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會,加強(qiáng)管理、指導(dǎo)和監(jiān)督

      把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合,強(qiáng)化參與科研的意識。組織部分教師參加泰州市__年新課程培訓(xùn)活動;組織部分生物老師參加泰興市__年暑期高中生物實(shí)驗(yàn)培訓(xùn);組織教師參加泰興市__年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn);全員參加泰州市__年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);部分教師(去年漏報(bào)、新教師)參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)交流會。通過多種形式的培訓(xùn),使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng),確立正確的教育觀念,強(qiáng)化對新課標(biāo)、新課程和教法的理論研討,了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,完善知識結(jié)構(gòu),提升知識層次,提高履行崗位職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

      2、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范課題管理與研究,對立項(xiàng)課題進(jìn)行中期檢查

      認(rèn)真做好在研課題的過程性管理、指導(dǎo),保障課題研究順利高效地進(jìn)行。目前,我校有教師參與的課題,包括國家級2項(xiàng)、省級3項(xiàng)、泰州市級3項(xiàng)、泰興市級1項(xiàng)、校級8項(xiàng),全校大多數(shù)教師都參與了有關(guān)課題的研究工作,按照科學(xué)的科研程序認(rèn)真實(shí)施。我們要求各課題組認(rèn)真開展自查活動,查課題組開展活動的次數(shù)、活動內(nèi)容

      ;查課題研究進(jìn)度、成效;查課題成員各自承擔(dān)任務(wù)的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,階段性總結(jié)見實(shí)效,形成可以推廣的優(yōu)秀成果,以過程為主,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,做到學(xué)以致用。

      二、暑期工作安排

      1、鼓勵(lì)教師利用暑假開展讀書活動,認(rèn)真撰寫、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思

      鼓勵(lì)教師們學(xué)會利用暑期多讀書、讀好書,幫助老師養(yǎng)成樂于讀書、善于讀書的習(xí)慣。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著,如《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,塑造良好的教師形象,豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),完善知識結(jié)構(gòu),提高專業(yè)水平和工作能力。

      緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,積極撰寫教學(xué)論文、案例分析、教育教學(xué)敘事等。形式多樣,例如讀書感悟和閱讀心得;以“提高課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”為主題,記錄自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設(shè)想,認(rèn)真開展教學(xué)案例研究,在案例研究中研究學(xué)

      生,反思自己;把自己在暑期通過聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),形成的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,將論文交到學(xué)校,每人至少一篇。

      2、搞好校本課程的開發(fā),完善校本課程體系

      把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合,積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,學(xué)校在原有校本課程如“時(shí)政講座”、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,立足學(xué)生需要,體現(xiàn)學(xué)校特色,又開發(fā)出10多種新課程。這些校本課程,為學(xué)生提供了多種選擇的可能,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展以及各項(xiàng)能力的全面提高。利用暑期充裕的時(shí)間,各項(xiàng)校本課程可以充分挖掘課程資源,完善校本教材大綱、樣書的編寫、印刷出版等,制訂好校本課程規(guī)劃,并具體組織實(shí)施。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究,充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。

      三、在規(guī)范教育教學(xué)行為的大背景下,教科室如何為教育教學(xué)服務(wù)?

      1、做到充分體現(xiàn)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和服務(wù)功能,為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益服務(wù)。

      2、堅(jiān)持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,以教帶研,以研促教,將學(xué)科研修活動與教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合,全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì),從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

      3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論,進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,促進(jìn)老師們理論水平提高,專業(yè)水平提升。

      4、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè)。補(bǔ)充國家設(shè)置課程,推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)。各教研組以社會、經(jīng)濟(jì)、科技、文化發(fā)展的需要為依據(jù),構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程。具體有以下幾個(gè)方面:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實(shí)驗(yàn)操作類校本課程;二是對名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理,形成拓展性校本課程;三是建設(shè)以學(xué)生個(gè)人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類、綜合類課程。

      5、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量。堅(jiān)決杜絕“拿來主義”,禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題,不加選擇直接拿來給學(xué)生做,要挖掘資源優(yōu)勢,充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧,編寫教學(xué)講義。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工、整理、篩選、補(bǔ)充,對照新課標(biāo),瞄準(zhǔn)新高考,形成系列化的作業(yè)、練習(xí)、試卷,打造具有泰中特色的個(gè)性化教案——學(xué)案一體化資料,提高教學(xué)資料的針對性和有效性。加大對新課程、新高考資料的收集、整合和利用力度。

      6、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制,開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法,加大對學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)老師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,以期“優(yōu)秀生拔尖,特長生發(fā)展”,提升我校在全省競賽中的知名度。

      7、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念,激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容,要在解讀新課程,掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)模式,堅(jiān)持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來,把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。

      8、重視青年教師的培養(yǎng)。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實(shí)施“青藍(lán)工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,制定培養(yǎng)計(jì)劃,落實(shí)培養(yǎng)措施。對結(jié)對師徒達(dá)到預(yù)期培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

      9、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作,激勵(lì)中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,特級教師、名教師工作室的積極作用,為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間,提高青年教師理論水平和科研能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長,增強(qiáng)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展能力。

      10、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)科的一個(gè)研究課題,每個(gè)教師要有個(gè)人研究專題,每個(gè)市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家、省或泰州市申報(bào)一項(xiàng)課題。課題的確定要從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),直接介入日常教學(xué),為教育教學(xué)服務(wù),使教科研更具有針對性和實(shí)效性,重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。正在實(shí)施的課題要擴(kuò)大參與面,強(qiáng)化過程管理,重視資料的積累,進(jìn)行科學(xué)的概括和提高。

      11、適時(shí)邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣,可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,與一線教師談經(jīng)驗(yàn)體會。

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇7)

      剛參加工作的我在學(xué)生德育方面沒有任何經(jīng)驗(yàn),因此我不僅要虛心向老教師學(xué)習(xí),還要多讀書多積累,并根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長,制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃如下:

      一.指導(dǎo)思想

      認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作制度,堅(jiān)持德育領(lǐng)先,樹立全員育人意識,形成濃厚的育人氛圍,確定把德育工作真正融入育人的全過程,努力發(fā)揮德育在班級工作中導(dǎo)向、動力和保證的作用。確定德育目標(biāo),寓德育于教學(xué)之中,做到有機(jī)滲透,在新的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)德育工作新的創(chuàng)新發(fā)展,以愛國主義教育為主線,以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),著力提高學(xué)生的道德素質(zhì)個(gè)性心理品質(zhì),為學(xué)生的健康發(fā)展,主動發(fā)展奠定思想道德基礎(chǔ)。

      二.具體實(shí)施

      1.加強(qiáng)班級管理

      1)開展班級教育活動,充分發(fā)揮晨讀、晨訓(xùn)、班會和隊(duì)會的作用。

      2)制定班級激勵(lì)機(jī)制,完善班級光榮榜的利率,定期公布班級的好人好事。

      3)加強(qiáng)班級日常管理,利用學(xué)校開展的各項(xiàng)評比活動,把養(yǎng)成教育落到每位學(xué)生身上,規(guī)范學(xué)生的言行,形成良好班風(fēng)。

      2.強(qiáng)化行為養(yǎng)成教育

      1)進(jìn)行禮貌待人,講文明、守紀(jì)律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,并主動熱情使用禮貌用語。

      a、能主動地遵守本班的各項(xiàng)規(guī)則,能夠控制自己的行為。

      b、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。

      2)有目的、有計(jì)劃地培養(yǎng)友愛謙讓,誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì),培養(yǎng)對同伴友愛相處,說話和氣,關(guān)心小朋友。

      b、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛。發(fā)生爭執(zhí),講道理,不動手、不罵人。

      c、相信自己的力量,做事有信心,學(xué)會自我保護(hù)。

      d、講實(shí)話,做錯(cuò)了事敢承認(rèn)。

      3)愛父母、愛教師、愛集體。

      a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關(guān)心父母,愿意幫助父母做些事。

      b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導(dǎo)。

      c、知道自己是集體一員,積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。

      4)培養(yǎng)積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。

      a、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)學(xué)生對周圍的事情感興趣,敢于說出自己的想法。

      b、積極愉快參加班內(nèi)的各項(xiàng)活動,引導(dǎo)學(xué)生自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好。

      c、教育學(xué)生能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯(cuò)誤,不恥笑別人。

      5)向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,使學(xué)生能獲得最起碼的是非觀念。

      a、“三月十四”植樹節(jié),進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)草坪,不摘花的教育。結(jié)合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環(huán)保日”進(jìn)行環(huán)保主題教育活動,如:垃圾分類、不用一次性筷子、袋等,并向家長宣傳環(huán)保知識,爭當(dāng)“環(huán)保不衛(wèi)士”。

      b、具有初步評價(jià)別人的行為,愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲,愿意克服缺點(diǎn)。

      c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯(cuò)誤、真與假、美與丑、善與惡。學(xué)習(xí)好的榜樣,不學(xué)不模仿不良行為。

      三、德育工作重點(diǎn):

      1、愛國教育

      (1)知道自己是中國人,知道我國是社會主義國家,知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱。

      (2)初步認(rèn)識國旗、國徽,尊敬國旗、國徽。會唱國歌,奏國歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)行隊(duì)禮。

      (3)按要求參加升國旗儀式。

      (4)關(guān)心集體,積極主動地為班集體做事。共4頁,當(dāng)前第2頁1234

      2、思想教育

      (1)初步了解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。

      (2)集會、做操時(shí)做到“快、靜、齊”

      (3)課上守紀(jì)律,不影響他人;課間守秩序,做正當(dāng)游戲。

      (4)遵守上下學(xué)時(shí)間,排好路隊(duì),按時(shí)回家。

      (6)按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué)。

      (7)專心聽講,積極回答問題。

      (8)按時(shí)完成作業(yè),書寫清楚、整齊。

      (9)會按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

      (10)獨(dú)立完成作業(yè),不用別人催。

      3、道德教育

      (1)知道誠實(shí)、守信是一種優(yōu)良品質(zhì)。

      (2)不說謊話,不私自拿別人東西,撿到東西交給老師。

      (3)有錯(cuò)敢于承認(rèn),借別人東西要主動歸還。

      (4)答應(yīng)別人的事情要努力去做。

      (5)知道并會用禮貌用語,做到不打架,不罵人。

      (6)尊老愛幼,尊敬父母、師長,與同學(xué)友好相處。

      (7)不去打擾別人的工作和休息,公共場所不吵鬧,不亂扔垃圾。

      (8)愛護(hù)公共設(shè)施,愛護(hù)花草樹木。

      (9)知道什么叫環(huán)境保護(hù),保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

      (10)愛護(hù)花草樹木,節(jié)約水電。

      三、具體安排

      周次

      訓(xùn)練內(nèi)容

      1-2

      進(jìn)出校門禮儀,正確讀寫姿勢。

      3-4

      課前準(zhǔn)備充分,課間文明休息。

      5-7

      寫字姿勢正確,按時(shí)完成作業(yè)。

      8-10

      出操規(guī)范,進(jìn)出辦公室規(guī)范。

      11-13

      注意文明用餐,上下樓梯靠右走。

      14-15

      愛護(hù)周邊環(huán)境,課間兩操認(rèn)真。

      16-17

      注意個(gè)人衛(wèi)生,與人文明交流。

      18-20

      抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),迎接期末考試。

      課堂是實(shí)施德育教育的主陣地,學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,我將在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,認(rèn)真上好思想品德、晨會、班隊(duì)活動課并開展德育實(shí)踐活動。

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇8)

      德育工作對小學(xué)生健康成長有著重要的作用,我校從社會實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際出發(fā),把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置;加強(qiáng)愛國主義和社會主義教育,以為人民服務(wù)為核心、集體主義為原則、誠實(shí)守信為重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷提高思想道德水平,為學(xué)生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      一、指導(dǎo)思想

      以黨和國家有關(guān)學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作要求為指導(dǎo),弘揚(yáng)愛國主義主旋律,加強(qiáng)校園文化建設(shè),積極營造健康向上的育人氛圍,突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,加強(qiáng)心理健康指導(dǎo),培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人,同時(shí)加強(qiáng)師德教育,提高德育工作實(shí)效,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

      二、主要工作及目標(biāo)

      1、組織學(xué)生觀看《開學(xué)第一課》,并認(rèn)真撰寫觀后感,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

      2、利用感恩月對學(xué)生進(jìn)行感念師恩的教育。

      3、加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標(biāo)。

      4、搞好養(yǎng)成教育示范生評比工作,著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口,抓好常規(guī)管理,形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

      5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動,深入持久地開展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育。

      6、加強(qiáng)師德建設(shè),杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。

      7、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo),提高學(xué)生的心理健康水平。

      8、加強(qiáng)法制教育,繼續(xù)開展自理、自護(hù)、普法系列教育活動。

      9、加強(qiáng)德育理論建設(shè),在德育論文評選、“五、四”學(xué)生演講會上取得好成績。

      10、辦好家長學(xué)校,探索家教聯(lián)合教育途徑。

      三、具體措施

      1、全體教工樹立“一切為了孩子”的思想,加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),提高工作能力,愛生愛校,團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),以主人翁的態(tài)度,實(shí)事求是,踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作。

      2、堅(jiān)持德育六化原則,不斷探索科學(xué)的德育工作方法,尋求合理的德育教育途徑,爭取家庭與社區(qū)配合,提高德育工作實(shí)效。

      3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo),做到學(xué)校教職員工全面投入,學(xué)校行政會上研究德育為先,各線計(jì)劃安排德育為主,學(xué)科教育為輔,滲透德育。

      4、加強(qiáng)教職員工的政治思想教育,提高教師德育素質(zhì)。

      一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),提高教職員工的政治素養(yǎng)。

      二是開展學(xué)習(xí)先優(yōu)?;顒?,注重師表形象,嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生,發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,提高教師德育修養(yǎng)。

      5、形成德育管理制度化,抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍,抓好后進(jìn)生工作,通過教師學(xué)生反饋德育工作存在問題,探索德育工作的新方法。

      6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè),宣傳教育做到主題明確,內(nèi)容豐富,集趣味性與知識性為一體。

      7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度,抓反復(fù),反復(fù)抓。

      一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動等時(shí)間,加強(qiáng)行為規(guī)范教育,做到教育時(shí)間保證,教育內(nèi)容落實(shí),教育形式多樣,教育成效顯著。

      二是美化、凈化、綠化校園,營造另好的育人環(huán)境,以“讓每棟墻都說話、學(xué)校管理人性化”為主線,抓好校園目標(biāo)化建設(shè)。

      8、構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育模式,辦好家長學(xué)校,建立宣傳與法制制度,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系,提高德育工作的實(shí)效性。

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇9)

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)年,德育部將繼續(xù)以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),根據(jù)我校實(shí)際情況,創(chuàng)造性地開展德育工作,將學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)和社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,構(gòu)建基于德育主題活動的學(xué)生喜愛的德育平臺,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,著力加強(qiáng)行為規(guī)范教育,引導(dǎo)和塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育實(shí)效性。繼續(xù)以班級和歲月為平臺實(shí)施幸福德育,促進(jìn)我校幸福德育的深入發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生感恩教師、感恩學(xué)校、感恩社會,培養(yǎng)高素質(zhì)、有禮貌、感恩的人才。

      二、工作目標(biāo)

      反思總結(jié)上一學(xué)年快樂德育的發(fā)展,進(jìn)一步推進(jìn)快樂德育的深化,積極推進(jìn)德育——快樂讀書校本課程的實(shí)施,加強(qiáng)快樂德育的科研工作,形成一套促進(jìn)快樂德育的實(shí)踐方法和體系;加強(qiáng)公民意識教育,培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范;結(jié)合教師節(jié)、鰲九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動的形式推進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社區(qū)節(jié)等大型活動有序開展。

      三,這學(xué)期的重點(diǎn)

      1、加強(qiáng)幸福德育研究,促進(jìn)我校幸福德育的深入發(fā)展

      (1)在總結(jié)我校去年實(shí)施幸福德育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)幸福德育的科研工作。推進(jìn)科研項(xiàng)目提升我校德育團(tuán)隊(duì)理論水平。今年,我系將重點(diǎn)推進(jìn)福建省中小學(xué)德育研究專項(xiàng)項(xiàng)目—— 《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會課課程建設(shè)》和福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金項(xiàng)目—— 《普通高中的幸福德育的分層次研究》兩個(gè)省級新項(xiàng)目的研究工作。相信隨著項(xiàng)目研究的深入開展,我校德育團(tuán)隊(duì)的理論研究水平將會進(jìn)一步提高。

      (2)繼續(xù)以班級、年為平臺推進(jìn)幸福德育的實(shí)施。加強(qiáng)班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè),營造愉悅和諧的人際關(guān)系,組織向心的班級活動,培養(yǎng)多元包容的班級文化,形成陽光的班級氣質(zhì),讓快樂班級建設(shè)成為成績和學(xué)校的基礎(chǔ),以促進(jìn)快樂德育在我校的深入開展。

      (3)有效推進(jìn)年度工作,培育和塑造年度德育工作特色

      基于我校德育工作分層次推進(jìn)的特點(diǎn),德育部根據(jù)學(xué)生三年成長特點(diǎn),結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排年度德育工作重點(diǎn),加強(qiáng)年度工作研究,針對高一、高二、高三學(xué)生特點(diǎn),優(yōu)化實(shí)施分層德育目標(biāo), 并依托我校的《學(xué)生成長手冊》記錄了學(xué)生的成長過程,以促進(jìn)年度管理,提高整體人

      2、加強(qiáng)高三畢業(yè)班的管理,通過加強(qiáng)日常管理,使學(xué)生的思想與時(shí)代和學(xué)校的要求相統(tǒng)一,根據(jù)學(xué)生不同階段的不同思想狀態(tài)進(jìn)行有針對性的工作,使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關(guān)注高三班主任和學(xué)生的心理狀態(tài),營造良好的畢業(yè)班氛圍,組織適合高三的德育活動,保持家庭與學(xué)校的密切聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生、家長、班級、年級和學(xué)校形成合力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識,為明年高三取得更好的成績奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育干部素質(zhì)

      除了依靠班主任例會代替培訓(xùn)外,還需要改變培訓(xùn)模式,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年將成立三中青年教師“讀書俱樂部”,繼續(xù)為班主任訂購教育用書,引導(dǎo)班主任利用課余時(shí)間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀察學(xué)習(xí)主題的德育活動,不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和我校先進(jìn)班主任的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);定期組織教育理論學(xué)習(xí)和讀書沙龍活動,讓班主任及時(shí)接受新的理念,相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);定期聘請有經(jīng)驗(yàn)的班主任介紹自己在日常管理、班級集體建設(shè)、育人成功案例等方面的經(jīng)驗(yàn)。從而不斷引導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理和教育經(jīng)驗(yàn),不斷提高班主任的素質(zhì)。鼓勵(lì)班主任積極認(rèn)真工作,注重骨干班主任的示范作用,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

      4、加強(qiáng)公民意識教育,繼續(xù)完善德育評估體系建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育

      針對近年來學(xué)生的素質(zhì),應(yīng)大力開展公民意識教育,培養(yǎng)公民美德,弘揚(yáng)社會公德,增強(qiáng)民族認(rèn)同感,引導(dǎo)學(xué)生了解公民的基本權(quán)利和義務(wù)。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好行為規(guī)范。

      (1)認(rèn)真貫徹《幸福讀本》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)守信、孝順感恩、團(tuán)結(jié)友愛、文明禮貌的行為習(xí)慣。

      (2)完善我校德育考核規(guī)則,依托智慧校園平臺,進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、值班學(xué)生考核制度,強(qiáng)化日常管理,強(qiáng)化德育教育

      開展德育工作教學(xué)計(jì)劃(精選篇10)

      一、指導(dǎo)思想

      牢固樹立“以人為本,德育為先、全員育人”的理念,以班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、班群眾建設(shè)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、安全法制教育為重點(diǎn),狠抓過程管理。提高德育工作的針對性、實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展,為青少年學(xué)生的健康成長營造良好的育人環(huán)境。

      二、工作目標(biāo)

      1.班主任隊(duì)伍健康、敬業(yè),陽光、優(yōu)秀,使學(xué)校的德育工作更上一個(gè)臺階;

      2.養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,透過“孝親尊師”、“愛國感恩”、“禮貌禮儀”、“感恩生命”等主題教育,構(gòu)成校園活潑、健康、禮貌、儒雅的校風(fēng)。

      三、重點(diǎn)工作

      (一)傳統(tǒng)美德教育實(shí)踐,關(guān)注學(xué)生的心靈成長。

      1.抓學(xué)生的日常行為規(guī)范。以“七項(xiàng)評比”為抓手,規(guī)范學(xué)生的日常行為。

      2.傳統(tǒng)美德教育。開展豐富多彩的德育活動。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。透過七年級新生的“傳統(tǒng)美德”夏令營、“傳統(tǒng)文化”教育系列活動、各班的主題班會、專家講座、傳統(tǒng)節(jié)日教育、元旦文藝匯演、書香校園建設(shè)等活動,開展形式多樣有用心好處的文體活動,讓學(xué)生展示特長,張揚(yáng)個(gè)性,傳承傳統(tǒng)美德。

      3.完善學(xué)生的自我管理機(jī)制,加強(qiáng)學(xué)校層應(yīng)對學(xué)生的管理力度。

      (1)加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與教師務(wù)必從對學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價(jià)工作,有效矯正不良習(xí)慣。在工作中,務(wù)必每一天深入一線檢查指導(dǎo),務(wù)必準(zhǔn)確客觀地評價(jià)好班級整體表現(xiàn),務(wù)必全面具體真實(shí)做好反饋工作。

      (2)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級干部和學(xué)生會成員的用心性,完善學(xué)生自主管理委員會,深入開展學(xué)生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動,培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、時(shí)代的主人”意識。

      (二)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)和班群眾建設(shè)工作,建立一支強(qiáng)有力的德育教師隊(duì)伍。透過各種途徑培養(yǎng)一批愛崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、用心進(jìn)取的具有必須理論水平和管理潛力的班主任隊(duì)伍,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      1.構(gòu)建“全員德育”行動管理機(jī)制。學(xué)校構(gòu)建完善德育校級領(lǐng)導(dǎo)——政教處——年級段——班主任——學(xué)生會的德育工作新機(jī)制,尤其是大力推進(jìn)了學(xué)生成為德育管理者的行動。

      2.不斷完善考核制度,以此引領(lǐng)班主任,清晰班主任的管理思路。學(xué)期末根據(jù)考核制度,對各班群眾和班主任進(jìn)行考核、表彰。

      3.召開每月一次的班主任例會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),交流討論,不斷提升班主任們的管理經(jīng)驗(yàn)和工作效率。

      4.充分發(fā)揮我校自創(chuàng)的“班主任故事會”研討交流平臺功能,進(jìn)行個(gè)案分析,集思廣益,豐富育人途徑,提高育人實(shí)效。

      5.更加完善班級考核機(jī)制,充分發(fā)揮任課教師德育的主觀能動性,為各班配備臨代班主任,使各班的德育工作更上一個(gè)臺階。

      四、常規(guī)工作

      1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建章立制,落實(shí)好班主任工作職責(zé);加強(qiáng)班主任培訓(xùn)及班級管理研討,提高班主任的管理潛力;加強(qiáng)班級量化考核,除班主任固定津貼之外,增加量化獎(jiǎng)勵(lì);組織好班主任故事會,開展“班主任故事會”活動,讓班主任感受到職責(zé)、尊重和尊嚴(yán)。

      2.優(yōu)化學(xué)生日常行為規(guī)范評比考核資料與機(jī)制。以“七項(xiàng)評比”為抓手,在德育管理實(shí)踐中,不斷推進(jìn)、逐步完善學(xué)生日常行為量化考核,剛性管理與柔性管理相結(jié)合;學(xué)校德育量化考核評估體系,要更多地注重對個(gè)體的研究、分析和量化,更多地注重德育過程管理,以對班主任工作和學(xué)生常規(guī)管理全面、科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范、客觀、公正的檢查考核、量化評估為抓手,有效提高了德育工作的針對性、實(shí)效性。

      3.加強(qiáng)值周工作。值周領(lǐng)導(dǎo)與教師務(wù)必從對學(xué)校、師生、自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,搞好本周的監(jiān)督、檢查、評價(jià)工作,有效矯正不良習(xí)慣。在工作中,每一天深入一線檢查指導(dǎo),準(zhǔn)確客觀地評價(jià)好班級整體表現(xiàn),全面具體真實(shí)做好反饋工作。

      4.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班級干部和學(xué)生會成員的用心性,完善學(xué)生會,深入開展學(xué)生“自我教育、自我管理、自我完善”的活動,培養(yǎng)學(xué)生具有“學(xué)習(xí)的主人、學(xué)校的主人、時(shí)代的主人”意識。用心探索值周班級效能問題,提高學(xué)生的群眾職責(zé)感和管理潛力。

      5.努力做好家校溝通工作。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,要開辟多種渠道,夯實(shí)家長學(xué)校的管理;采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動;提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,廣開社會育人渠道,用心構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系;確保家長會按計(jì)劃舉行。

      6.強(qiáng)化書香校園建設(shè)。充分利用“讀書倡議書”、“黑板報(bào)”、“讀書標(biāo)語”等方式大力宣傳讀書活動的目的和好處,引導(dǎo)師生及家長用心參與到活動中來;保障讀書時(shí)間。每周設(shè)一節(jié)閱讀課,每一天保證30分鐘的讀書專用時(shí)間;組織舉行豐富多彩的讀書活動如“班級書香專欄評比”、“講故事擂臺賽、”“經(jīng)典美文朗誦比賽”、“讀書心得交流會、”“讀書征文、”“古詩背誦”等等。力求透過活動的開展,師生的讀書成果,構(gòu)成一種濃郁的校園讀書氛圍,全面提升師生的文化素養(yǎng)。

      7.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。

      8.加強(qiáng)心里健康教育。

      9.校園安全和法制工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ),要個(gè)性重視飲水安全、交通安全、活動安全,一方面全體師生要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識;另一方面,學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查,杜絕事故隱患。實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全職責(zé)“零”事故的目標(biāo)。

      10.衛(wèi)生教育和健康教育。健全和完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告與預(yù)警機(jī)制,切實(shí)搞好各類流行性疾病的防控工作;透過各種方式向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識。

      規(guī)范學(xué)生體檢檔案,用心做好學(xué)生體檢后的分析和跟蹤;加強(qiáng)家校聯(lián)系,明確預(yù)防措施,切實(shí)降低視力低下、肥胖等常見病發(fā)病率。

      11.加強(qiáng)住宿生管理工作。

      在我校,住宿生占了很大一個(gè)比例。因此,做好住宿生管理工作十分重要。政教處有專人管理住宿生,每周一次召開生指教師會議,總結(jié),分析,解決問題。

      開學(xué)初召開全體住宿生會議,重申紀(jì)律,表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),指出問題。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。平時(shí)對寢室的衛(wèi)生、紀(jì)律、行為嚴(yán)格管理,量化打分,計(jì)入班級“七項(xiàng)評比”成績中。

      12.德育專題教育構(gòu)成序列,發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。

      開展豐富多彩的德育活動。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。透過傳統(tǒng)美德“孝親尊師”、愛國感恩主題系列活動、主題班會、專家講座、重大節(jié)日教育、元旦文藝匯演等活動,開展形式多樣有用心好處的文體活動,讓學(xué)生展示特長,張揚(yáng)個(gè)性。

      (1)增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。政教處明確本學(xué)期的幾個(gè)重點(diǎn):守紀(jì)自律、禮貌禮儀、孝親尊師、愛國感恩、張揚(yáng)個(gè)性。一個(gè)時(shí)段突出一個(gè)主題,例會、班會、升旗都圍繞同一個(gè)主題開展教育活動,構(gòu)成強(qiáng)大的德育氛圍。

      (2)升旗儀式要充分發(fā)揮其特有的教育功能。學(xué)校成立國旗隊(duì),首先以莊嚴(yán)肅穆的國旗隊(duì)陣容來感染學(xué)生。開學(xué)初制定出《國旗下講話安排表》,按照計(jì)劃指定教師每周演講,以此到達(dá)教育目的。

      (3)利用各班黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、校園廣播、校園網(wǎng)等宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識的宣傳,擴(kuò)大同學(xué)們的知識面,提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。

      (4)突出各年級段的教育主題。七年級:行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,傳統(tǒng)美德教育,構(gòu)成愛惜時(shí)間、自覺學(xué)習(xí)、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),獨(dú)立完成作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣;八年級:行為習(xí)慣、傳統(tǒng)美德教育,懂得珍惜青春年華,養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣;九年級:行為習(xí)慣規(guī)范教育,傳統(tǒng)美德教育,自我認(rèn)識、評價(jià)、管理、調(diào)節(jié)、教育潛力的培養(yǎng)教育。

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