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      幼師的個人工作計劃

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      時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的幼師的個人工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼師的個人工作計劃1

      過去整一年在幼兒園的工作,我都努力去完成了,那面對要到來的新一年,為了可以把自己教師的工作做好,我也做了一些新打算,把工作好好的計劃了一番。下面是我個人新的工作計劃:

      新學期開學,我的教學要根據幼兒的具體情況制定,盡可能的以幼兒為主,不要像以前一樣所以的進行教學,沒有半點目的性,導致一個學期下來,幼兒什么都學不到。我在幼兒園里教的是語文,所以新學期里,首先,我要把幼兒的字詞給教會了,書本上的生字生詞我會在上課的時候好好的教幼兒,每天固定好要教的字詞,把字的拼音和組詞全部讓幼兒學會,并且控制數量,按照幼兒學習的情況去調整上課的內容。

      新一年新學期,我要去努力的方向也有很多,首先就是自我能力的增長,我打算積極參加園里舉行的教師培訓課,認真的去學習,增長知識,努力提升個人教學能力。再就是往更優(yōu)秀的教師方向前進,那我就需要變得更加耐心一些,也要去多關注幼兒在園的情況,面對那些調皮的幼兒,我需要去對他們耐心的進行引導,幫助他們改正調皮的性格。新學期,我要去多聽聽其他老師的課,從別人的課上吸取有用的經驗和方法。

      我作為他們的老師,我還有義務去培育孩子獨立自主的生活能力,我要配合好班主任這項工作。我會鼓勵孩子自己去吃飯穿衣,并且督促孩子培養(yǎng)他們好的生活習慣,比如勤洗手和勤洗澡。再有,對幼兒多給予鼓勵,尤其是對于那些學習成績不太好的幼兒,要去多鼓勵他們。在與他們的相處中,如果發(fā)現孩子做錯了事情,要適當的給予他們批評,教他們正確的三觀,建立健全他們的性格。傳授幼兒文明知識,平時引導他們文明做人做事。

      幼師的個人工作計劃2

      自從20xx年畢業(yè)參加工作至今以來已經有兩年的時間,在這兩年的工作與學習之中,我不斷的學習進步,積累了一定的教育教學經驗。xx年3月我很榮幸地加入到一幼這個團隊,開始了我新的工作歷程。“課程改革就是教師發(fā)展,沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模,才能適應教改的需要,才能順應時代的發(fā)展。本學期我擔任大班的教育教學工作,作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后,結合本人實際,作了以下計劃。

      提升個人修養(yǎng),做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵。

      好學上進,團結協作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意。

      (1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈活應變,使自己的教育教學水平再上一個新臺階。

      (2)“善于反思,勤于積累”。注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進行學科的科學研究,積極投身于科研課題的探討和實踐,把“教—學—研”從理論到實際都落到實處。

      (1)更系統(tǒng)地掌握“教、學”,關心愛護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。

      (2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。

      (1)設計制作一批新的教玩具,如:火柴數字、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。

      (2)利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作、操作技能,如:利用已有電教資源制作“幼兒節(jié)目表演或平時活動”影像資料;又如:學習電腦課件的制作與運用;還如:設計制作精美實用的網頁資料為教學服務。

      堅持教學相長,在師生交往中發(fā)展自己;

      反思教學實際,在總結經驗中提升自己;

      學習教學理論,在理性認識中豐富自己;

      投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

      作為班級一員,本學期我要加強與班級老師的配合并與家長溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進家長和老師間的關系。

      我會不斷的努力,去做好我的每一件本職工作,爭取為幼兒園貢獻一份力量。

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