由普通高校舉辦的高等成人函授教育是我國教育系統(tǒng)的重要組成部分，自其誕生以來，就為促進(jìn)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)和人才培養(yǎng)做出過巨大貢獻(xiàn)。本文是函授學(xué)習(xí)的計劃范文，僅供參考。

函授學(xué)習(xí)計劃范文一：

科學(xué)技術(shù)是推動現(xiàn)代生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素和重要力量。知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情報上了西電，選擇了西電的電氣工程及其自動化專業(yè)，用知識武裝自己。

因為我每天都得按時上下班，學(xué)習(xí)時間不多，只能利用下班、休假時間去學(xué)習(xí)，為了更好的學(xué)習(xí)本專業(yè)課程，現(xiàn)結(jié)合自己實際情況做了以下學(xué)習(xí)計劃：

一、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實學(xué)到豐富的專業(yè)知識。增強(qiáng)文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。成為本專業(yè)技術(shù)發(fā)展變化的綜合型應(yīng)用型人才。

二、堅持看書學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)，做好學(xué)習(xí)筆記，消化和理解所學(xué)課程的內(nèi)容，對在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題加以歸納和整理對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經(jīng)過一番思考，如果真的不會請教同學(xué)或老師，可以和同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相考論。

三、積極完成課后作業(yè)，及時消化和鞏固知識。做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動，它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進(jìn)行獨立思考核和獨立操作，對于作業(yè)做錯的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對癥下藥，直到弄明白為止;對于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

四、通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看視頻課程。

五、合理安排各項專業(yè)課程的學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)有計劃地進(jìn)行，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)，使自己不斷進(jìn)步。

六、學(xué)習(xí)是一個積累的過程，絕不能放棄，不能急于求成，始終堅持學(xué)習(xí)第一道原則。

綜上所述，在學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)自學(xué)能力，要學(xué)會思考，只有通過思考的學(xué)習(xí)才會理解深透，記憶深刻。在學(xué)習(xí)中要善于圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考，開動腦筋學(xué)到更多的知識。若自學(xué)沒有一個科學(xué)的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)，為了明確自學(xué)為主的目的，有條不紊，扎扎實實地進(jìn)行下去，制定一個學(xué)習(xí)計劃是十分必要的。感謝西電為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝指導(dǎo)老師引導(dǎo)我們?nèi)ビ懻搶W(xué)習(xí)的這樣一個平臺，使自己解決了學(xué)習(xí)中的難題， 我希望兩年以后，通過在西電的學(xué)習(xí)，不但能熟練掌握電氣工程及其自動化理論基礎(chǔ)及計算機(jī)基礎(chǔ)，熟悉掌握電力電子技術(shù)、控制理論，電氣自動化生產(chǎn)、設(shè)備的應(yīng)用、管理、開發(fā)等工作，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強(qiáng)的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半。自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信，不管是什么樣的困難我都會克服，順利的完成學(xué)業(yè)。

函授學(xué)習(xí)計劃范文二：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，掌握經(jīng)濟(jì)管理方法，具有良好思想品質(zhì)，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、市場與政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位等各種經(jīng)濟(jì)工作部門從事經(jīng)濟(jì)規(guī)劃與管理、經(jīng)濟(jì)分析與預(yù)測、經(jīng)濟(jì)決策與咨詢等相關(guān)工作的中、高級應(yīng)用型人才。

二、基本要求

1.本專業(yè)要求學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì);樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;具有良好的職業(yè)道德和服務(wù)社會的奉獻(xiàn)精神。

2.本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識;熟悉國家有關(guān)經(jīng)濟(jì)管理的方針、政策、法律、法規(guī);在本專業(yè)領(lǐng)域有扎實的理論素養(yǎng)和政策水平。

3.本專業(yè)要求學(xué)生熟練掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用方法;具有較強(qiáng)的組織管理能力、人際交往能力、經(jīng)濟(jì)信息搜集與處理能力、經(jīng)濟(jì)管理方面的決策能力。

4.具有初步的科學(xué)研究能力，善于分析經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題，具有一定的論文寫作和較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，具備一定的經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測能力。

5.在身體素質(zhì)方面，身心健康，能精力充沛地工作。

三、學(xué)制及修業(yè)年限

3年

四、專業(yè)主干課程

政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) 管理學(xué) 經(jīng)濟(jì)法學(xué) 財政與稅收 貨幣銀行學(xué) 區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué) 財務(wù)管理 成本管理

五、課程設(shè)置

本專業(yè)設(shè)必修課、選修課、實踐課三個模塊。

(一)必修課

必修課分為公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課三類。必修課開設(shè)15門，1350學(xué)時，75學(xué)分。18學(xué)時為1學(xué)分。

1.公共課：共3門，216學(xué)時，12學(xué)分.

(1)大學(xué)英語：72學(xué)時，4學(xué)分

(2)計算機(jī)應(yīng)用：72學(xué)時，4學(xué)分

(3)馬克思主義基本原理：72學(xué)時，4學(xué)分

2.專業(yè)基礎(chǔ)課：共6門，594學(xué)時，33學(xué)分

(1)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)：108學(xué)時，6學(xué)分

(2)高等數(shù)學(xué)：90學(xué)時，5學(xué)分

(3)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)：108學(xué)時，6學(xué)分

(4)管理學(xué)：90學(xué)時，5學(xué)分

(5)會計學(xué)：90學(xué)時，5學(xué)分 (6)統(tǒng)計學(xué)：108學(xué)時，6學(xué)分 3.專業(yè)課：共6門，540學(xué)時，30學(xué)分 (1)經(jīng)濟(jì)法學(xué)：90學(xué)時，5學(xué)分 (2)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)90學(xué)時，5學(xué)分 (3)財政與稅收：90學(xué)時，5學(xué)分 (4)貨幣銀行學(xué)：90學(xué)時，5學(xué)分 (5)公司財務(wù)：90學(xué)時，5學(xué)分 (6)成本管理：90學(xué)時，5學(xué)分 (二)選修課

選修課分為專業(yè)選修課和素質(zhì)選修課二類。選修課開設(shè)3門，198學(xué)時，11學(xué)分。 1.專業(yè)選修課：共2門，144學(xué)時，8學(xué)分 (1)企業(yè)戰(zhàn)略管理：72學(xué)時，4學(xué)分 (2)人力資源管理：72學(xué)時，4學(xué)分 2.素質(zhì)選修課：共1門，54學(xué)時，3學(xué)分 思想品德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：54學(xué)時，3學(xué)分 (三)實踐課

實踐課開設(shè)3門，504學(xué)時，28學(xué)分 1.社會實踐：126學(xué)時，7學(xué)分 2.畢業(yè)論文：180學(xué)時，10學(xué)分 3.專業(yè)實習(xí)：198學(xué)時，11學(xué)分 六、成績考核及記載

(一)必修課和選修課：必修課的考核形式為考試，選修課一律實行考查，成績均以百分制記載。平時成績占40%，期末卷面成績占60%?？傇u成績等于或低于59分不記學(xué)分。

(二)實踐課：實踐課考核實行考查，采用提交實踐報告、畢業(yè)論文的形式，成績分為優(yōu)(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)五個等級。考核成績獲及格(60分)以上，獲得相應(yīng)學(xué)分。

七、畢業(yè)及學(xué)位授予 (一)畢業(yè)

本專業(yè)最低畢業(yè)總學(xué)分為114學(xué)分。

凡具有我校正式學(xué)籍的學(xué)生，修滿學(xué)習(xí)年限，修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)，達(dá)到畢業(yè)總學(xué)分的要求，思想品德鑒定合格，準(zhǔn)予畢業(yè)，頒發(fā)畢業(yè)證書，并予以畢業(yè)證書電子注冊。

(二)學(xué)位授予

已通過成人學(xué)位外語考試，獲得本科畢業(yè)證書，符合云南省成人學(xué)位授予條件，經(jīng)學(xué)位委員會評審，授予學(xué)士學(xué)位。

八、教學(xué)安排及學(xué)時分配

本專業(yè)全學(xué)程共6個學(xué)期，每學(xué)年集中面授不少于40天，分寒、暑假兩次集中面授和考試，每次約3周，每學(xué)期開課約4—6門，17—20學(xué)分，300—360學(xué)時。

九、說明

(一)計算機(jī)應(yīng)用：期末面授24學(xué)時，其中理論16學(xué)時，上機(jī)實踐8學(xué)時。 (二)畢業(yè)論文需進(jìn)行論文答辯。 十、教學(xué)計劃進(jìn)程表

函授學(xué)習(xí)總結(jié)三：

光陰荏苒、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，三年的本科函授生活已接近尾聲。由于我們是走上工作崗位的學(xué)生不能像全日制的學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，只能邊工作、邊學(xué)習(xí)。在這種“工作+學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)模式中，我能克服重重困難，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，邊實踐邊學(xué)習(xí)，不斷收獲，不斷進(jìn)步?；仡欉@三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。

一、珍惜機(jī)會，受益匪淺

為了不斷地提高自己，我很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會，我千里迢迢的從蘇南趕到蘇北，冒著嚴(yán)寒來報名，頂著酷暑來上課。雖然隨同的有四人，但人生地不熟，在找住處方面遇到了很多的困難，憑著我們一顆團(tuán)結(jié)的心都一一克服了。最大的困難是工作和學(xué)習(xí)的沖突，記得第一年暑假，學(xué)校原本安排我去南京參加珠心算培訓(xùn)，這對我來說是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，但由于要參加本科培訓(xùn)，我主動放棄了這次機(jī)會，接下來也有幾次沖突，我都一一克服了。家庭方面我也能正確處理它們之間的關(guān)系。我把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)作促進(jìn)工作的動力。在學(xué)習(xí)的過程中，我能做到認(rèn)真學(xué)好每門功課，爭取優(yōu)秀的成績。因此在老師講解內(nèi)容的時候我能認(rèn)真做好筆記，畫清重難點，回到賓館，我會利用時間對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，每門功課我都能一次性通過，很好的驗證了“功夫不負(fù)有心人”這句話。

二、精彩教學(xué)，回味無窮

雖然每次函授只有十來天的時間，所學(xué)的科目涉及的內(nèi)容有限，但每門功課所安排的老

師都是知識淵博，他們的課都很精彩，雖然他們講解的內(nèi)容不是很多，但所涉及的知識很廣。其間有系統(tǒng)的理論講解、有生動的實例剖析，使我們每位聽課者在輕松的氛圍中接受高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。老師們風(fēng)格迥異，但水平都是一流的，他們深入淺出的講解給人以很深的啟迪。聆聽他們的講課真是莫的享受。靜安思之，我清楚地明白老師們精彩講課的背后是他們多年的修煉，他們是在將濃縮了的精華盡可能地教授給我們。在有限的時間內(nèi)，老師們豐富的實踐經(jīng)驗和講課時的風(fēng)采，引領(lǐng)我們暢游于知識的殿堂，令人回味無窮……

三、認(rèn)真工作，學(xué)以致用

在函授期間，我努力把理論知識運用到自己的教學(xué)工作中，并不斷反思、不斷總結(jié)。我

撰寫的教育論文“激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的策略”，是我用了足足六個月的時間對自己所任班級的學(xué)生進(jìn)行實驗、研究，把所得到的第一手資料和學(xué)習(xí)中獲得的理論知識結(jié)合而成。三年來，我通過這樣的不斷研究和反思，我的教研水平也有了很大的提高，連續(xù)被學(xué)校評為“教研先進(jìn)教師”。

四、繼續(xù)努力，不負(fù)所望

這三年的學(xué)習(xí)，雖然累了些，但自感生活因忙碌而充實，因忙碌而精彩。它，將成為我

人生學(xué)崖中的又一段美好的回憶。畢業(yè)之際，回首往事，我知道自己的所學(xué)和被人比起來還有一段差距，我也知道學(xué)無止境，所以，我將帶著對未來美好的憧憬，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著。