個人工作年度計劃2020范文匯總5篇精選
個人工作計劃,是提高個人工作能力的一種表現,回顧與總結為下一步的工作打下基礎。下面學習啦的小編整合了幾篇關于個人工作年度計劃的范文!
個人工作年度計劃2019范文匯總5篇精選篇一
經過以往的工作經驗,我對房地產銷售有了更深層次的了解,同時也學到了很多東西,為了讓自己在新的一年中有更高的收獲,自身有更高的提升,特總結去年展望今年,根據自身的實際情況,特做出2019年具體的工作計劃。
一、業(yè)務的精進
1、加強團體的力量
在團體中能夠更好的發(fā)揮自身的能力,同時對提升個人素質具有更大的幫助,在與同事們兩個月的相處中,我發(fā)現我和郝姍在性格上有很多的共同處,同時也有很多的不同,其中有許多是我要學習加強的,這種性格上的互補,在具體的工作中可以幫助我們查缺補漏,提升自己。在新年中,我更要加強隊員的團結,團結是我不斷成長的土壤。
2、熟識項目
銷售最重要的是對自己所從事項目的精度了解,我在年前散發(fā)傳單不斷的與人接觸的過程中,對本項目有了深度的了解,但在接待顧客的過程中,還是不斷的有新問題的出現,讓我無法流利的回答顧客的提問,主要是對項目及相關房產知識的不夠了解,在新年之后,對項目的學習,對房產知識的了解,是熟識項目的首要。調盤,新年后又新起了幾個樓盤,在與同行之間比較能夠更好地加強對自己銷售對象的信心,在不斷的學習中充實自己,在不斷的實踐中提升自己。
3、樹立自己的目標
有目標才會有方向,有方向才會有不斷努力的動力。在每個月的月初都要對自己訂立下目標,先從小的目標開始,即獨立流利的完成任務,然后再一步步的完成獎勵下授的銷售任務,直到超額完成任務。在每月的月初訂立下自己當月的銷售目標,同時記錄下當天接待顧客中出現的問題及解決之道,不時的翻動前期的工作日志,溫故而知新。
二、自身素質的提升
銷售的產品可以不同,但銷售的目的相同,都是為了把自己的產品賣出去,用實物換成錢。因我從未正式的接觸過銷售,所以在推銷及推銷技巧處有很大的不足,所以提升自身就要從提升自己的銷售能力開始。首先,書籍是活的知識的最有利的途徑,新年后要大量的閱讀有關銷售及銷售技巧的書籍,同時不斷的關注房地產方面的消息,及時的充實自己,總結自己的實踐經驗。其次,實踐出真知,所有的理論只有與實踐相結合,才能被自身很好的吸收,提升自己,從基礎的做起,重新對銷售流程進行學習,在演練中對項目加深印象,同時對顧客關心的合同條款進行熟讀并學習。了解最新的法律法規(guī)知識。在與顧客的交流中,不斷的發(fā)現問題,在團隊的交流中,解決問題,不斷的提升自己。最后,在生活中用心的觀察他人的銷售方式,尤其是在同行之間更能學到,前期先照搬他人在銷售過程中,遇到問題后的解答方式,經過后期的語言加工,再遇到問題時就能有自己的方式解答。
最后,感謝公司所有的領導和同事,因為我個人的進步離不開大家的幫助和支持。20xx年我會不斷學習,努力工作。我要用全部的激情和智慧創(chuàng)造效益,讓事業(yè)充滿生機和活力!我們是一個整體,奔得是同一個目標!我會和大家一起齊心協力,從新的起點開始,邁向成功!
個人工作年度計劃2019范文匯總5篇精選篇二
1、指導思想
在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:第一,切實地了解學生的真實水平,注意高一與初中的銜接,盡快使學生適應高中英語教學;第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;第五,注重過程性評價,建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
2、學生情況分析
本屆高一新生在英語基礎方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。
另外,學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如:許多學生不能明確學習英語的目的,學習缺乏主動性、自覺性;大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習和課后復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。
最后,學生對新教材缺乏一定程度上的了解,還不適應新課改指導下的一些教學方法。在課堂上,習慣像以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律,學習的主體性不突出。
3、教材與教輔的分析
?、艃热菖c結構:
本學期采用的是北師大出版的英語教材,包括必修模塊1和必修模塊2。該教材在新課標的指導下編寫,更加貼近社會和學生生活,文化品位和文化含量高、語言地道、語料豐富而且復現率高、版式新穎、編寫體例富有創(chuàng)意、練習形式靈活而且重于培養(yǎng)學生用英語進行思維與表達的能力。教材的每一模塊主要包括語言輸入(Languageinput)和技能發(fā)展(Skillsdevelopment)兩大部分,具體有三個單元,每個單元都圍繞一個獨立的主題展開,例如第一單元的"Lifestyle",第二單元的"Heroes"和第三單元的"Celebration"。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動,還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中,教材加強了文化意識的提高和學生學習策略的培養(yǎng),是相較于以前教材很大的不同。
⑵教材特點與重難點:
?、俦睅煷蟀嬗⒄Z教材體現了以下特點:首先突出學習者的發(fā)展,包括注重學習策略的培養(yǎng)和使用;注重提高學生的語言認知能力;為教師和學生提供個性化的選擇;其次努力提高學生用英語進行思維和表達的能力。具體為:為學生提供更多的體驗真實語言的機會;精心設計教學活動,使學生看到明確的目標和明確的成果;為學生發(fā)展語言運用能力提供詳盡的語言支持;重視復現,
?、谥仉y點分析:該套教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高,所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力;用英語分析問題、解決問題的能力;用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變,達到用英語思維和表達的目標。
4、教學目標
?、趴傮w目標:通過對必修模塊1、2的學習,激發(fā)學生學習英語的興趣,樹立自信心。在整個教學過程中,讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,并形成正確人生觀、價值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力,積累學習方法。
?、凭唧w目標:結合學生基礎知識過于薄弱的實際,在教學剛開始的階段,注意高一和初中知識的銜接,例如復習音標和字母拼讀規(guī)律,積累基礎詞匯、詞語搭配、句型,熟悉不同單元呈現的語法規(guī)則,掌握實際用法。希望第一學期后,學生能培養(yǎng)學習的興趣,養(yǎng)成較好的學習習慣,對基礎知識有一定的掌握。
5、教學措施
⑴讓學生每天積累幾個單詞,利用"互測及教師抽查"及時檢查,保證效果并堅持下去。
⑵認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
?、菍嵭羞^程性評價,調動學生積極性,通過不同方式的檢測,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
⑷關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
?、稍诮虒W中根據目標并結合教學內容,創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用英語,完成學習任務。
?、式洺_M行教學反思,適時調整教學方法,符合學生的真實情況,利于學生的有效性學習。
6、教學研究計劃
作為一名剛投入教學工作的新教師,自身更應該注重教學理論的學習和實踐經驗的積累。從所任課班級實際情況和本身條件出發(fā),認真進行思考和改正。多關注學科教研的發(fā)展,多多聽課向有經驗的老師虛心學習,取之所長,多和同事交流探討,交換教學思想和方法,避己所短,不斷進步。積極參與學科的相關課題研究,撰寫論文,參加教研組,備課組的教研活動。
7、繼續(xù)教育計劃
作為新教師,站在教學工作的新起跑點上,不能僅滿足于現在,更要嚴格要求自己,樹立終身學習的觀念。在教學之余,多關注教育網站、多閱讀教育書籍和刊物等,認真學習新的教育思想和教學理念,不斷豐富知識,提高專業(yè)理論知識水平和自身綜合素質。積極參加學科培訓活動,更新自己的教學理念,適時調整教學方法。還有利用信息化社會的便捷之處,參加遠程培訓活動。總之,不斷自我學習和接受繼續(xù)教育,提高自己,成為教授好學生的"源頭活水"。
個人工作年度計劃2019范文匯總5篇精選篇三
一、指導思想
以新課程標準為準繩,以xx版教材為依托和基礎,密切關注高考動態(tài),充分發(fā)揮團隊功能,挖掘學生潛能,扎實抓好雙基,始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練,努力提高學生的綜合素質和解題技巧,以適應高考的形式和要求。
突出英語教學實踐第一的觀點,教學中注意教學策略和學習策略的滲透,注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng),促進心智,文化意識的培養(yǎng),注重教學的反思。根據認知規(guī)律,提高學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生終生學習的能力。
研究高考試題和高考動向,從思想上和行動上提前帶領學生進入高三。帶領學生順利度過學業(yè)水平考試的復習。
二、學情分析
本屆高高二學生雖已經過近兩年的高中英語學習,但情況并不容樂觀。尖子生不尖,大多數學生基礎不夠扎實,活學活用能力欠缺,推理、概括能力嚴重不足,答題欠規(guī)范等問題相當突出,而且相當一部分學生英語底子薄,厭學情緒嚴重,所以在對學生全面抓緊,強化訓練的同時,兼顧學生情趣,營造和諧、輕松而又高效的課堂,是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。
三、教材分析
本學期要完成選修七、八兩本書,使學生達到課標規(guī)定的八級要求。選修教材側重知識的融合、綜合和復習總結,教材難度明顯加大,詞匯量加大,篇幅加長;側重技能的融合,閱讀與表達以及知識的寬度與厚度;語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現,又有一定的擴展。
四、教學任務
依據教學步驟完成模塊7及模塊8的教學內容:各模塊課標基本詞匯的掌握;各模塊基礎語法項目的復習;各模塊寫作項目;各模塊的聽力訓練。
以課本為主,以夯實基礎為主,能使絕大部分學生看懂課文,掌握基本的詞法,句法,獲得使用基本的語言知識及基本技能。
要加大學生的課外閱讀量,達到3萬詞;重視各種能力的提升;加強學法指導,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力;加大知識落實力度,重視知識積累;改變教學方式,保持學生學習興趣。
本學期要進行學業(yè)水平考試,所以,在上完模塊七八之后,還要復習學業(yè)水平考試相關內容,(模塊一至模塊五)加大這部分的復習力度,主要是以相關練習為主,知識的歸納和總結。
五、教學措施
1、研究并創(chuàng)造性地使用教材,做好教材整合與刪減工作,結合學生實際,發(fā)揚教材特點。
2、加強課堂教學管理,以提高課堂教學效益。
3、培養(yǎng)學生的閱讀技能,各模塊的教學中,重視閱讀教學,充分利用模塊里面的四篇閱讀文章,有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
4、加大寫作訓練的力度,鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型,使他們熟習英語的句式構造及習慣用法,從句到篇,從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練,鼓舞運用背過的句型,提高學生的寫作技能。堅持作文訓練,訓練題材,方法力求多樣化,并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。
5、綜合訓練
每一單元進行一次綜合練習,習題的訓練在于精而不在于多。高二下學期的學生,很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時,應該讓他們了解高考的情形,適當選擇部分高考題,讓學生感受、體驗;尤其是對尖子生,要鼓勵他們去做高考題。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。
6、堅持訓練聽力,使英語學習完整,促進英語學習的其他方面,在教材聽力材料的基礎上,利用相關練習對學生進行聽力訓練。
7、單詞一直是學生的難點,薄弱點,直接影響學生綜合能力的提高,在教學中要重視詞匯教學,狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底,擴大詞匯量,做到每學完一篇課文,就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量,詞匯教學以新帶舊,從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的,做到常常催促、檢測,幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
個人工作年度計劃2019范文匯總5篇精選篇四
一、指導思想
根據《高中英語課程標準》和《考試說明》,針對學生實際,密切關注20xx年英語高考的動向,及時采取應對策略;認真研究教學方法、優(yōu)化教學過程,通過各種有效教學活動,幫助學生構建完整清晰的知識網絡;通過強化訓練,使學生綜合語言的運用能力有明顯提高,并逐步達到高考要求;通過做好各類學生深入細致的思想工作,培養(yǎng)學生健康的學習心理和良好的應試能力。
二、復習教學
(一)加強研究
1、研究《高中英語新課程標準》,《甘肅省高中英語課程教學要求》和《考試說明》,明確復習教學要求。關注甘肅省《20xx年考試說明》與《20xx年考試說明》之間的變化,關注20xx年高考英語聽力考試變化,關注20xx年我省高考英語命題題型分值變化。
2、研究高考試題,把握考試趨勢。認真分析近幾年新課改實驗區(qū)高考英語試題,20xx年高考英語試題,特別是寧夏卷、全國卷以及北京、上海、山東等課改地區(qū)的試卷。
3、研究高考信息和考試動向。及時了解20xx高考動態(tài),適時調整復習方案。
4、研究分析我校英語教學情況、尤其是本班高三學生的學情。有的放矢地制訂切實可行的復習方案。
(二)繼續(xù)夯實基礎
1、重視詞匯的復習教學。研究《課程標準》和《考試說明》中詞匯的和外延,特別是動詞的用法。注意詞匯分級,區(qū)別對待。優(yōu)化詞匯的教學方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。通過造句作文等形式訓練學生的詞匯運用能力。注意20xx年新增詞匯的識記和運用。培養(yǎng)學生在語境中辨析詞匯和猜測詞義的能力,重點培養(yǎng)學生的語言綜合運用能力。
2、重視語法的復習教學。幫助學生對語法進行有效的總結、歸納和梳理。二輪復習主要完成各語法項目的復習與訓練。
(三)培養(yǎng)應試能力
1、通過閱讀練習,加強對語篇閱讀理解能力的訓練與培養(yǎng)。堅持閱讀訓練,確保一定的閱讀量,指導閱讀的方法和技巧,不斷提高閱讀理解能力。
2、通過寫作訓練和背誦優(yōu)秀習作,加強書面表達能力的訓練與培養(yǎng)。指導學生寫作方法,重視對熱點話題、漫畫的寫作訓練,提高寫作能力。研究網上閱卷對學生答題的影響,規(guī)范學生書面表達的書寫。
3、通過聽讀詞匯,跟讀課文,聽力試題模擬訓練等多種形式的練習,加強聽力訓練。聽力訓練貴在堅持。做到集中訓練與分散訓練相結合,精聽與泛聽相結合,培養(yǎng)學生耳感。
(四)提高復習實效
1、精選復習材料,提高復習效率。強化訓練,幫助學生熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學生解題的方法,形成規(guī)范答題的習慣,打好學生基礎,努力提高學生綜合運用語言能力。練習時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾。
2、關注非智力因素,放大復習效益。構建和諧教學氛圍,關心學生身心健康。
三、時間安排
1、20xx年2月末到3月中旬
繼續(xù)一輪復習,完成對課本詞匯句型語法的復習。
2、20xx年3月中旬至4月中旬
二輪復習,專題訓練含閱讀、語法、詞匯以及新高考題型等。這一階段要突出閱讀和寫作的訓練。注意參照《20xx年考試說明》中有關高考各題型時間分配的要求,強化各種新高考題型的訓練工作。指導學生完成《世紀金榜英語復習資料》。
3、4月中旬到5月中旬前為綜合訓練階段
綜合模擬訓練應貫穿于高三英語教學的始終。該階段重點培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力以及應試能力,幫助學生積累考試的經驗。重視考后的反饋和反思工作。教法上要幫助學生克服在答題中存在的主要問題,積累解題經驗,確保該得到的分不丟失。
個人工作年度計劃2019范文匯總5篇精選篇五
時光消逝,新學期伊始,總結過去一年的工作實況,我們要感謝主管老師的諄諄教導,學生科老師和廣大班主任老師、學生的支持與合作。新學期我們將進一步提升自我,本著“公平、公正、公開”的管理理念、堅持“團結、務實、創(chuàng)新”的工作精神,全心全意為同學服務,為使工作順利開展,具體的工作計劃如下:
一、踏實工作、文明執(zhí)崗
為使紀檢部具有更加強大的凝聚力和責任意識,從開學的第一周起,帶領部員開會決議本學期工作目標,灌輸認真學習、踏實工作、文職執(zhí)崗的工作理念。繼續(xù)發(fā)揚上學期“公平、公正、準時、準點、嚴查”的工作方針,做好常規(guī)的檢查工作。對于違反校規(guī)校紀的同學進行登記,每周一次小結并發(fā)放給各班主任。
二、加強組織管理,落實責任分工
各項文職分工明確,每周分數統(tǒng)計皆有兩名或兩名以上成員共同完成,工作程序上環(huán)環(huán)相扣,各項資料特殊存放,大大減少分數統(tǒng)計失誤的同時,在工作效率上顯著提高。
三、增強內部溝通和了解,強化團隊意識。
“話不說不通、紙不桶不透”想要同心協力,必須多做溝通、多做交流。除了每周一次的工作會議外,我們還通過組長反映,對遇到工作難題的成員做私下心理指導,讓紀檢部每個成員都能感受到大家的溫暖。
四、招才納賢,補充紀檢部后備力量。
為了更好的協助學校、老師的工作,更好的服務同學,紀檢部需要繼續(xù)選拔一批新的后備人才。為了有更充足的力量來完成紀檢部各項工作,將以公開招聘的的形式選拔一批學習優(yōu)良、擁有較強工作能力和服務意識的新成員。并在初期有意識的組織對新生進行培養(yǎng),讓他們盡快熟悉工作,轉變角色,融入到紀檢部團隊之中。
五、配合學校和其他部門的工作。
學校的工作是一個大的整體,我們必須相互配合才能完成各項任務。紀檢部在學校指導下做好自己分內工作的同時,將加強與團委、學生會其它部門的溝通與合作,在各類各型的活動中聯合組織、協助配合,共同攜手一起為創(chuàng)造學校良好的教學及學習氛圍努力,為同學們服務,為學校做貢獻。
六、建立平臺,挖掘潛力
在第一個學期里,我們給每位部員平等的機會施展才華,互相交流經驗、結對學習。用一年的時間挑選出工作能力強,認真負責的人員進行強化性指導培養(yǎng),以便他們可以更好的迎接下一屆工作。
七、了解同學們的意見和建議,及時調查反饋。
我們會虛心接受老師同學們的意見和建議,有則改之,無則加勉,努力工作。深入到同學中間了解情況,自查不足之處,并在部內進行討論整改、及時給予反饋。
八、每月必將檢查一次所有的工作狀況,并及時發(fā)現問題,解決問題
面對新的一年,我們整裝待發(fā)。紀檢部將盡職盡責,努力工作,以高昂的姿態(tài)和飽滿的精神開始新的征程!