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      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃格式2023

      時(shí)間: 小姚4561 分享

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃最新格式2023

      時(shí)光在不經(jīng)意間慢慢流逝,又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn)。那么關(guān)于工作計(jì)劃該怎么寫呢?以下是小編整理的心理教育學(xué)年工作計(jì)劃,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃格式2023

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(精選篇1)

      在我國(guó),對(duì)心理健康的關(guān)注起于20世紀(jì)80年代。首先是從大學(xué)生心理咨詢開(kāi)始,一些學(xué)校自發(fā)成立了心理咨詢中心,以幫助有心理問(wèn)題的學(xué)生解除心理困擾。到九十年代,隨著素質(zhì)教育的推進(jìn),中小學(xué)生的心理健康教育越來(lái)越受到重視。中共中央頒發(fā)了[關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)],明確要求:“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)受挫能力,適應(yīng)環(huán)境的能力。”

      在這種背景之下,根據(jù)我校的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作的工作做出如下計(jì)劃:

      一、建立心理咨詢室

      心理咨詢室是開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)的場(chǎng)所,為來(lái)訪者創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安靜的咨詢環(huán)境,以使他們敞開(kāi)心懷,一吐為快。

      主要包括個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo),二者相結(jié)合,針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題或成長(zhǎng)困擾給予有效的干預(yù)和提升,幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力,激發(fā)學(xué)生潛能穩(wěn)定和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)治療性、預(yù)防性、發(fā)展性的功能,配合整個(gè)學(xué)校的教育目標(biāo)。

      心理輔導(dǎo)的主要形式包括面談、電話咨詢、心理信箱以及電子信箱等。

      二、心理健康教育活動(dòng)

      1、心理健康課

      通過(guò)故事、閱讀、討論、游戲、心理輔導(dǎo)劇等活動(dòng),讓學(xué)生在積極參與中去感受和體驗(yàn),從而真正領(lǐng)會(huì)有關(guān)心理健康的知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法。

      2、宣傳普及

      注重優(yōu)化校園環(huán)境和改善心理氛圍,借助廣播、板報(bào)、櫥窗和報(bào)刊等形式宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí),并通過(guò)各種教學(xué)日常管理及良好的師生關(guān)系,潛移默化地影響學(xué)生。

      3、出版我校的心理校報(bào)。

      4、專題講座

      給不同年年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展心理講座,以適應(yīng)不同學(xué)生的需要,比如,初一學(xué)生的適應(yīng)問(wèn)題;初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題;初三學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題,主要內(nèi)容涉及以下方面生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)與必要時(shí),還可以開(kāi)展與教師家長(zhǎng)座談的方式交流教育經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)教育方法,并互相借鑒。

      心理健康教育活動(dòng)的開(kāi)展目的在于輔助教育教學(xué),架設(shè)學(xué)校與學(xué)生之間的交流的橋梁,提高學(xué)生心理素質(zhì),幫助他們更好的應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)的各種壓力,疏導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校、教師關(guān)系,在相互理解的前提下,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(精選篇2)

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期我校心理健康教育工作,以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

      二、主要工作目標(biāo)

      1、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

      2、立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

      3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

      4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

      三、工作要點(diǎn)

      (一)、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)

      學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事,是所有學(xué)校教育工作者的事,所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為引領(lǐng),班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。

      (二)、探索多渠道的學(xué)校心理健康教育的模式

      1、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,利用廣播、五馬心靈驛站微信公眾號(hào)及博客的網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

      2、配合班主任上好心理健康課。利用每班的心理健康課,為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。及時(shí)給予老師們需要的幫助。

      3、接待個(gè)案來(lái)訪。根據(jù)學(xué)生自動(dòng)咨詢、教師轉(zhuǎn)介、家長(zhǎng)咨詢,做好個(gè)案來(lái)訪,并完善記錄。

      4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,在更重要的意義上講,小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬,小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此,學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種途徑,堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議,指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。

      5、利用心理健康講座,指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育提高心理健康課實(shí)效,心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法:

      (1)學(xué)會(huì)放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng),是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。

      (2)與人談心。要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助,在學(xué)??梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心;在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心;在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象,如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話,學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。

      (3)學(xué)習(xí)寫日記或周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心,把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái),對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私,公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道,要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。

      (三)本學(xué)期工作重點(diǎn)與特色

      根據(jù)區(qū)心育工作安排,兩大工作重點(diǎn):一、開(kāi)展好“5.25心育節(jié)”活動(dòng),二、積極參與我區(qū)“心育特色?!痹u(píng)比工作。結(jié)合我校情況,為做好此項(xiàng)工作,本學(xué)期嘗試與社會(huì)資源合作,開(kāi)展豐富的心育活動(dòng),同時(shí)通過(guò)參評(píng)心育特色校完善我校心育工作體系。

      1.專職教師與希望24熱線志愿者共同組建“天津小丸子劇團(tuán)”公益組織,貴州參加培訓(xùn),準(zhǔn)備心育活動(dòng)中演出。

      2.將家長(zhǎng)學(xué)校和教師心育培訓(xùn)整合,充分利用資源。

      3.心育教師學(xué)習(xí)并嘗試開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)、教師讀書小組活動(dòng)。

      4.心育教師本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)小團(tuán)體及游戲治療(待定),嘗試運(yùn)用在家長(zhǎng)及教師團(tuán)體和學(xué)生咨詢中。

      總之,我校將進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生自我心理健康教育,利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育,促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下心育工作將會(huì)順利進(jìn)行。

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(精選篇3)

      為了更好地促進(jìn)中學(xué)生健康成長(zhǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育,本學(xué)期我校心理健康教育工作計(jì)劃如下:

      一、指導(dǎo)思想

      針對(duì)當(dāng)代初中生身心特點(diǎn),圍繞以學(xué)生發(fā)展為本的教育宗旨,提高中學(xué)生的心理素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,我校將通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。力爭(zhēng)在工作中不斷完善我校的心理健康教育體系。

      二、主要工作目標(biāo)

      1、大力宣傳和普及心理健康教育。開(kāi)展宣傳工作,讓廣大師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性及心理健康教育的重要意義。

      2、堅(jiān)持以人為本,根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),提高我校學(xué)生的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

      3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開(kāi)發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

      4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。

      三、具體做法

      1、建設(shè)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作隊(duì)伍

      學(xué)校心理健康教育是所有教師的責(zé)任,學(xué)校要成立以心理健康教師為主,班主任教師為輔,其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。

      通過(guò)班主任會(huì)議,定期學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平,通過(guò)日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等,將心理健康教育滲透在其中,全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

      本學(xué)期,我校將繼續(xù)完善德育導(dǎo)師制的工作,每位老師擔(dān)任1到3位同學(xué)的德育導(dǎo)師,每周至少與每一位同學(xué)開(kāi)展一次談心活動(dòng)。老師引導(dǎo)學(xué)生敞開(kāi)心扉,學(xué)生把內(nèi)心的困惑向?qū)熢V說(shuō),使心理輔導(dǎo)更具有針對(duì)性、實(shí)效性,德育導(dǎo)師真正成為學(xué)生的“知心朋友”。

      2、開(kāi)展心理健康教育

      (1)開(kāi)展心理講座與輔導(dǎo)。由心理教師不定期為各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座。同時(shí),各班主任要班內(nèi)進(jìn)行心理健康主題的班會(huì),為學(xué)生提供全面的幫助,主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為,激發(fā)群體向上的精神。

      (2)完善心理咨詢室。繼續(xù)發(fā)揮“心語(yǔ)小屋”的作用,完善“小屋”的配備,使其更專業(yè)、溫馨。心理咨詢室由專任教師負(fù)責(zé),固定的開(kāi)放時(shí)間,固定的場(chǎng)所,接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。

      (3)發(fā)揮“心語(yǔ)信箱”的作用?!靶畔洹笔箍梢岳脤懶诺姆绞胶蛯W(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。同時(shí),也可利用網(wǎng)絡(luò)(電子郵件)和每周一次的周記向咨詢老師或班主任反映自己的困惑和問(wèn)題,使學(xué)生的問(wèn)題得到及時(shí)的解決。

      (4)利用學(xué)校宣傳陣地。利用國(guó)旗下講話、校園中的櫥窗、教室中的黑板報(bào)以及校園廣播臺(tái)在生中宣傳心理健康的重要性以及心理健康知識(shí),端正學(xué)生對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。

      (5)發(fā)揮學(xué)生會(huì)的力量。學(xué)生會(huì)由學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔和培訓(xùn)過(guò)的優(yōu)秀學(xué)生組成,他們有著較強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。我們要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生會(huì)的力量,幫助同學(xué),助人自助,同時(shí)也幫助自己。

      (6)加強(qiáng)學(xué)科滲透。每一位老師都承擔(dān)起心理健康教育的責(zé)任,在自己所教的學(xué)科中適當(dāng)滲透心理健康知識(shí)。

      3、加強(qiáng)家校互動(dòng)。讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。在各年級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)校中把心理健康教育作為重要的內(nèi)容,舉辦專題講座,開(kāi)展親子活動(dòng)。讓家長(zhǎng)知道,良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,讓家長(zhǎng)改變觀念,正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題,從而達(dá)到對(duì)子女行為的關(guān)注。

      四、每月具體工作安排

      九月:

      1、制定心理健康教育工作計(jì)劃

      2、為初一新生安排一次講座,內(nèi)容為新生入學(xué)心理調(diào)適和習(xí)慣的養(yǎng)成。

      3、在班主任會(huì)上進(jìn)行宣傳,請(qǐng)班主任對(duì)班級(jí)中問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行觀察摸底,并將名單上報(bào)德育辦公室。

      十月:

      1、根據(jù)班主任上報(bào)的問(wèn)題學(xué)生名單,為每一個(gè)同學(xué)安排德育導(dǎo)師。

      2、利用校園櫥窗宣傳。

      3、在校園廣播臺(tái)中開(kāi)設(shè)每周一次的心理專欄,普及心理健康知識(shí)。

      4、配合學(xué)校的文化節(jié),開(kāi)展有關(guān)的心理讀書活動(dòng)。

      十一月:

      1、針對(duì)期中考試,安排關(guān)于如何克服考前焦慮的講座。

      2、開(kāi)展一期以“心理健康”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

      3、期中考試之后的家長(zhǎng)學(xué)校上,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。

      十二月:

      1、班主任工作會(huì)議或培訓(xùn)中進(jìn)行宣傳,交流咨詢情況。

      2、開(kāi)展一期以“心理健康”為主題的班會(huì),具體主題各班級(jí)可以根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況自行制定。

      3、邀請(qǐng)心理健康教育的專家來(lái)校作講座。

      一月:

      1、做好心理咨詢資料的收集和整理工作。

      2、針對(duì)初三同學(xué)安排舒緩壓力的心理講座。

      3、做好學(xué)期總結(jié)。

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(精選篇4)

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,我們將繼續(xù)以教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),根據(jù)《20__年安溪縣學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃》(安心育【20__】1號(hào))和《沼濤中學(xué)20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃》的重要精神,以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為參照,把我校中學(xué)生心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分。本學(xué)期的心理健康教育工作安排將以課堂教學(xué)、課外教育引導(dǎo)為主要渠道和基本環(huán)節(jié),形成課內(nèi)與課外、教育與引導(dǎo)、咨詢與自助緊密結(jié)合的心理教育網(wǎng)絡(luò)和體系,通過(guò)多種形式對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),讓每一位學(xué)生享受適合自己的教育。

      二、工作思路

      1、通過(guò)多種形式開(kāi)展宣傳、普及工作,讓更多的學(xué)生知道并了解心理輔導(dǎo)工作。

      2、通過(guò)心理課程及各種心理健康活動(dòng),培養(yǎng)中學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,使之具備較強(qiáng)的心理調(diào)適能力;促進(jìn)中學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,從而提高中學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的'能力。

      3、密切與年段長(zhǎng)、班主任的聯(lián)系,更好地關(guān)注學(xué)生心理健康。

      4、配合學(xué)校的工作安排開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),讓廣大師生在輕松的環(huán)境中,學(xué)會(huì)更好地調(diào)適自己的心理,為我校師生心理的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件和機(jī)遇。

      三、具體工作

      1、做好心理健康教育日常教育工作

      (1)心理咨詢室每周一—周五下午17:00-19:00均對(duì)學(xué)生開(kāi)放,其余時(shí)間根據(jù)需要實(shí)行預(yù)約制。專兼職心理老師根據(jù)安排接待學(xué)生來(lái)訪咨詢,通過(guò)心語(yǔ)信箱、在線QQ、電子郵箱和咨詢熱線,全天24小時(shí)預(yù)約,以最快的時(shí)間答復(fù),以最大限度滿足學(xué)生咨詢需要,及時(shí)幫助解決學(xué)生的心理困惑并做好咨詢記錄工作。

      (2)做好心理健康知識(shí)宣傳教育工作。本學(xué)期,我們繼續(xù)完善學(xué)校心理文化氛圍提高心理健康教育作用:在校報(bào)上的心理健康教育專版《心語(yǔ)》上提升質(zhì)量,傳播和報(bào)道符合我校心理健康教育狀況的知識(shí)和消息、更新校道宣傳長(zhǎng)廊“心語(yǔ)心苑”心理知識(shí)、開(kāi)展校園廣播“心之聲”欄目、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)宣傳心理健康知識(shí),讓學(xué)生通過(guò)多渠道接受健康心理知識(shí)的熏陶,提高心理健康教育影響力。

      2、加強(qiáng)心育師資建設(shè),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

      我校領(lǐng)導(dǎo)一向重視師資建設(shè),本學(xué)期我校專職心理老師將繼續(xù)參加“福建省20__年基礎(chǔ)教育萬(wàn)名骨干教師培訓(xùn)班”的后續(xù)階段培訓(xùn),屆時(shí)專兼職老師將會(huì)一起分享專業(yè)技術(shù)和理論知識(shí)。另外,心理咨詢室將繼續(xù)以公開(kāi)課、心理講座、心理沙龍、個(gè)案討論、等形式開(kāi)展心理健康教育教研活動(dòng),讓心育老師在自助互助過(guò)程中增加專業(yè)素養(yǎng)。

      3、重視心理健康教育教學(xué),開(kāi)展心理健康教育課程

      本學(xué)期的心理健康課主要圍繞環(huán)境適應(yīng)、班級(jí)凝聚、學(xué)習(xí)心理、人際交往、情緒管理等方面開(kāi)展。我們將對(duì)往年的課題內(nèi)容及開(kāi)課形式稍作修改,并著手編訂《沼濤中學(xué)心理健康教育校本教材》。

      4、開(kāi)展好心理健康月活動(dòng)

      根據(jù)學(xué)校政教處工作安排,11月份側(cè)重心理健康教育,我們將從以下幾方面開(kāi)展活動(dòng):

      (1)由政教處組織,心理老師負(fù)責(zé),班主任支持,全校學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng),建立20__—20__學(xué)年學(xué)生心理檔案。本次測(cè)量采用《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表(MHT)》。

      (2)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。屆時(shí)將于學(xué)校廣場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、家庭關(guān)系等方面的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。

      (3)開(kāi)展以“關(guān)注心理健康”為主題的黑板報(bào)比賽。

      (4)開(kāi)展中學(xué)生心理健康知識(shí)講座。

      5、舞動(dòng)心靈,展示青春健康風(fēng)采

      校園心理情景劇演出作為中學(xué)生心理健康教育的特殊形式,是我校的特色所在。它是提高學(xué)生心理健康水平的一種自我教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將舉辦第六屆校園心理情景劇演出比賽,鼓勵(lì)同學(xué)們把自己在生活、學(xué)習(xí)、交往中的煩惱、困惑等,以角色扮演、情景對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)白、小品表演等方式編成小劇本進(jìn)行表演,以此表現(xiàn)和解決心理問(wèn)題。我們將選擇優(yōu)秀作品參加首屆縣級(jí)校園心理情景劇演出比賽活動(dòng)。

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(精選篇5)

      心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是學(xué)校德育工作的重要方面。對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,悅納自我,增強(qiáng)調(diào)控自我,承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。讓心理健康教育貫徹在教師教育教學(xué)的全過(guò)程,貫徹在學(xué)校工作的方方面面。

      一、指導(dǎo)思想:根據(jù)高中生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。特別要注重提高其正確認(rèn)識(shí)自我、自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),并助其充分認(rèn)識(shí)和發(fā)展心理潛能。并關(guān)注少數(shù)有心理疾患的學(xué)生,重視對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)和矯治。

      二、教育目標(biāo):

      1、學(xué)校心理咨詢室的內(nèi)部設(shè)施進(jìn)一步完善,配備相應(yīng)的適合高中生年齡特點(diǎn)的書籍、報(bào)刊、活動(dòng)器材等。

      2、建立好學(xué)生心理檔案。

      3、完善咨詢工作制度。從不同年級(jí)、學(xué)生開(kāi)展好心理健康教育。

      4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)心理健康教育的溝通渠道,優(yōu)化育人環(huán)境。

      5、出好心理小報(bào)。使其成為溝通學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的橋梁。

      三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):陳國(guó)旺校長(zhǎng)副組長(zhǎng):黃向輝副校長(zhǎng)二心理輔導(dǎo)教師:陳維義商冬潔孫陽(yáng)

      四、具體措施:

      一面向高一年級(jí)的心理輔導(dǎo)課:以預(yù)防和促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo),對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育,幫助他們形成正確的自我意識(shí),良好的人際關(guān)系,情緒的識(shí)別和控制,以及應(yīng)付挫折和解決[由網(wǎng)站收集整理]問(wèn)題的能力,從而提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力。

      二心理健康知識(shí)宣傳:主要目的在于加強(qiáng)全體學(xué)生和家長(zhǎng)以及老師對(duì)于心理健康重要性的關(guān)注,特別是學(xué)生。主要采取心理講座、心理版報(bào)、心理征文、心理電影、心理信箱等的推廣形式,強(qiáng)調(diào)趣味性和實(shí)用性。

      三學(xué)生心理咨詢方面:

      1、心理咨詢室的改造:為每位來(lái)訪者營(yíng)造舒適、安全、自由的咨詢氛圍。

      2、心理咨詢的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化:包括咨詢預(yù)約,咨詢室座位安排,一次咨詢時(shí)間的控制,咨詢記錄的保存歸檔,咨詢內(nèi)容與過(guò)程的保密性,診斷評(píng)估的謹(jǐn)慎性以及與來(lái)訪者關(guān)系各個(gè)階段的把握等。

      3、個(gè)別嚴(yán)重案例的分析與研究:針對(duì)個(gè)別癥狀較嚴(yán)重、情況較不穩(wěn)定的來(lái)訪者,根據(jù)其癥狀特點(diǎn)設(shè)計(jì)長(zhǎng)期有效的治療方案,并定期進(jìn)行隨訪復(fù)查。

      4、健全學(xué)生心理檔案:在心理教育與心理咨詢的積累基礎(chǔ)上,進(jìn)一步為每位來(lái)訪的學(xué)生建立完整的心理檔案。四學(xué)校心理學(xué)與教育心理學(xué)方向的科研:主要針對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,以及日常心理課教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,選擇性地進(jìn)行立項(xiàng);同時(shí),積極與周邊高中校建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,共同為學(xué)生心理健康教學(xué)事業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生心理的研究而努力。五積極配合德育處各項(xiàng)工作,加強(qiáng)與各位班主任的交流與溝通等。

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(精選篇6)

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我校心理健康教育將繼續(xù)把培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的情緒、正確的需要?jiǎng)訖C(jī)、健康的興趣愛(ài)好、遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度、良好的適應(yīng)能力作為我們心理服務(wù)的重點(diǎn)。把面向全體學(xué)生、教師、家長(zhǎng),開(kāi)設(shè)學(xué)生課堂、教師課堂、家長(zhǎng)課堂,用好心理健康校本教材,全方位、大面積提高學(xué)生的心理健康品質(zhì),提升教師、家長(zhǎng)的育人質(zhì)量作為我們心理服務(wù)的途徑;把預(yù)防學(xué)生心理疾病,排除學(xué)生心理障礙作為我們心理服務(wù)的難點(diǎn)。進(jìn)一步形成縱向橫向結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合,學(xué)校家庭結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化“健康講座、課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢”的學(xué)校心理健康“十六字”教育模式。

      二、工作要點(diǎn):

      1、堅(jiān)持心理健康教育進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的心理品質(zhì)教育;

      2、堅(jiān)持每月一次的心理健康講座,有的放矢進(jìn)行心理健康教育;3、做好團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo),因材施教解決學(xué)生的心理困惑;

      4、開(kāi)設(shè)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)課堂,提升育人水平與質(zhì)量;

      5、用好心理健康校本教材,做好心理健康課題成果的宣傳、推廣;

      6、心理教師要加強(qiáng)培訓(xùn),提高自身的服務(wù)意識(shí)與服務(wù)水平;

      7、加強(qiáng)心理健康教育的檔案建設(shè)與管理;

      8、做好來(lái)訪學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的個(gè)別心理輔導(dǎo)。

      三、具體工作安排

      9月:1、制定心理健康教育學(xué)期工作計(jì)劃、

      2、召開(kāi)教研組工作會(huì)議,布置工作。

      3、高一上好“開(kāi)學(xué)第一課”

      10月:1、協(xié)助政教室申報(bào)班主任以及德育課題

      2、配合期中考試,開(kāi)設(shè)“智慧家長(zhǎng)課堂”

      3、學(xué)生心理健康教育講座(內(nèi)容待定)

      11月:1、高三第一次心理輔導(dǎo)講座

      2、做好團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)

      3、建立高一學(xué)生心理健康檔案;

      12月:1、心理健康教育講座(內(nèi)容待定)

      2、學(xué)生心理輔導(dǎo)講座

      3、個(gè)別心理輔導(dǎo)研究

      元月:1、考試焦慮學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,確??荚図樌M(jìn)行;

      2、團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)研究

      3、整理心理健康檔案

      心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(精選篇7)

      一、指導(dǎo)思想:

      認(rèn)真貫徹鶴崗市、南山區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

      通過(guò)心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,改進(jìn)教育、教學(xué)方法,提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性,為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

      二、具體目標(biāo)

      1.注重學(xué)生心理輔導(dǎo),做好學(xué)生心理咨詢工作。

      2.重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

      3.不斷豐富教師的教學(xué)策略,有效提高教育教學(xué)水平。

      4.做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。

      5.充分利用心理健康課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理健康教育。

      6.開(kāi)展一次全校學(xué)生參與的心理健康宣傳教育活動(dòng),拓展教育陣地。

      三、主要工作

      (一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高自身素質(zhì)。

      1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),充實(shí)自我,掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平。

      2.繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,使家長(zhǎng)逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性,不斷地提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

      (二)認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

      1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。

      咨詢途徑:

      (1)學(xué)生自愿前往咨詢

      (2)班主任老師推薦

      (3)輔導(dǎo)老師訪談

      2.根據(jù)本校學(xué)生存在的心理困惑,確定本學(xué)期心理健康課的內(nèi)容。

      四、具體工作

      1.制訂本學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。

      2.認(rèn)真上好三年至六年級(jí)每?jī)芍芤还?jié)的心理健康課。

      3.做好學(xué)生心理咨詢工作,除上課開(kāi)會(huì)時(shí)間外,學(xué)生隨時(shí)可以找老師談心。

      4.開(kāi)展一次全校學(xué)生參加的“我跟老師說(shuō)句心里話”書信活動(dòng),教育學(xué)生主動(dòng)以書信的形式與老師交流,借書信來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感恩和答謝之情,對(duì)老師傾述心聲和煩惱,提出對(duì)老師的要求和期望。

      5.安排一次心理健康家庭講座,指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子如何面對(duì)挫折。家長(zhǎng)要明白孩子在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中,遇到挫折是經(jīng)常的,不可避免的,孩子必須學(xué)會(huì)正確對(duì)待所遇到的困難和挫折,認(rèn)識(shí)到困難和挫折是我們生活中的一部分,提高挫折耐受力。

      6.對(duì)教師舉辦一次心理講座,使教師能正確地處理好與同事、學(xué)生、家人的關(guān)系,能夠面對(duì)自己的煩惱與不快樂(lè),能讓自己從容地品味生活里的美好。

      7.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累。

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