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      教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃

      時(shí)間: 小邱0 分享

      教師的職責(zé)之一是根據(jù)自身的實(shí)際教學(xué)情況,確定自己的發(fā)展方向,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步樹立教育的良好形象,通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉,成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的2021教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助!

      2021教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(一)

      我從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作已有近九個(gè)年頭,我深知自己所面臨的時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長(zhǎng)的規(guī)劃,為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng),從而更好地從事教育工作我就本人實(shí)際情況制定個(gè)人三年專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

      一、自我分析

      我待人誠(chéng)懇,責(zé)任心強(qiáng),交際能力一般,做事認(rèn)真,但不是很有條理,能把各種任務(wù)順利完成,組織能力還欠缺,缺乏創(chuàng)新鉆研精神,缺乏主動(dòng)性。

      我在校從事班主任工作近九年,能夠組織學(xué)生參加各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生干部,形成班級(jí)氛圍。我所帶的學(xué)生個(gè)個(gè)善解人意,師生之間、同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系融洽,我所在的教研組里,同事之間互相研討的氛圍濃厚,時(shí)常有思想交流,有助于自身的提高。另外,從事班主任工作,能有其他老師們的幫助支持,所以雖累猶榮。

      二、目標(biāo)定向

      1、思想方面

      按時(shí)參加政治學(xué)習(xí),并能認(rèn)真記筆記。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,更新教育觀念,有學(xué)習(xí)筆記。

      2、師德方面

      在教育教學(xué)活動(dòng)中,全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。按時(shí)上班,不遲到,不早退,不曠工,自覺遵守請(qǐng)假制度并履行相關(guān)手續(xù)。面向全體學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,不偏愛,耐心做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。要嚴(yán)格要求學(xué)生,耐心說(shuō)服教育,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。尊重同事,互助互愛,維護(hù)同事的威信。有意見當(dāng)面溝通,不得有損壞同事威信的言行。

      模范遵守社會(huì)公德,樹立教師良好形象。衣著整潔,大方得體,不染色發(fā),不穿奇裝異服。語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明,不說(shuō)臟話粗話。嚴(yán)于律己,自覺遵守學(xué)校一切規(guī)章制度,作學(xué)生的表率嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派。努力做到光明正大、誠(chéng)實(shí)守信、端莊穩(wěn)重、親切大方

      3、育人方面:

      理解學(xué)生,充滿愛心,信任至上,必須使孩子從小懂得如何熱愛生活,熱愛人類,從而樹立一種做人的責(zé)任。

      學(xué)校、班級(jí)不是純粹來(lái)管學(xué)生、壓學(xué)生,來(lái)約束學(xué)生,規(guī)范學(xué)生的,更多的應(yīng)該是孩子們一個(gè)生活的舞臺(tái),一個(gè)交流的空間;是一個(gè)充滿情趣,充滿人文,充滿活力,充滿魅力,充滿吸引力的地方;是一個(gè)讓孩子們身心得以舒展、個(gè)性得以發(fā)展的地方;是一個(gè)讓人長(zhǎng)大后,有著美好回憶的地方……

      關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng),以充足的準(zhǔn)備、飽滿的熱情、獨(dú)特的魅力吸引學(xué)生全程參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái),在有效的活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、收獲。讓課堂煥發(fā)生命、讓自己成為一個(gè)學(xué)生受歡迎的老師!

      4、修養(yǎng)方面:

      從三尺講臺(tái)著眼于人的一生發(fā)展,提升自身的專業(yè)技能不斷充電,既看教育教學(xué)類書籍,也看管理類雜志,還不斷加強(qiáng)自修,真正提升自己的學(xué)識(shí)水平,拓寬知識(shí)視野。堅(jiān)持做讀書筆記,每學(xué)年不少于兩萬(wàn)字。

      每周完成一篇教學(xué)個(gè)案或者教學(xué)反思,養(yǎng)成良好的反思、寫作習(xí)慣,在反思中揚(yáng)長(zhǎng)、奮進(jìn)、創(chuàng)新;堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、多渠道廣泛學(xué)習(xí)的原則,切實(shí)提高專業(yè)水平,擁有先進(jìn)的教育教學(xué)理念;認(rèn)真摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)和新課程的相關(guān)知識(shí),做好業(yè)務(wù)積累;常學(xué)習(xí)常反思,常總結(jié)常提升,豐富自身的專業(yè)知識(shí)對(duì)照自己的年度目標(biāo)篤思慎行。潛心思考,不斷超越,通過努力形成自身的專業(yè)智慧。

      積極聽隨堂課、公開課,抓住機(jī)會(huì)聽、看特級(jí)教師教學(xué)案例及講座,做好聽課筆記,對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐,查漏補(bǔ)缺、改善行為,爭(zhēng)取“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”

      堅(jiān)持每周一反思,每月一總結(jié),保證自己在專業(yè)化發(fā)展的道路上穩(wěn)步前進(jìn)。

      開展課題研究,及時(shí)搜集資料,撰寫課題小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教育教學(xué)論文,每學(xué)期認(rèn)真撰寫2——3篇,提高自己的總結(jié)能力、表達(dá)能力;堅(jiān)持寫博客,并加大寫作力度,投入更大更多的熱情和精力,堅(jiān)持每周寫兩篇以上,爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

      5、技能方面

      “教無(wú)定法,貴在得法” 教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用,既要考慮教師的“教”,又要考慮學(xué)生的“學(xué)”;既要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,又要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,因?yàn)榻虒W(xué)是師生雙向活動(dòng)的過程,教與學(xué)必須協(xié)調(diào)一致。我將借鑒專家提出的“自讀六步法”,既是教師的施教方法,又是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。“自讀六步法”有相應(yīng)的六種自讀方式:疏通式自讀、提要式自讀、提示式自讀,質(zhì)疑式自讀、評(píng)點(diǎn)式自讀、評(píng)論式自讀;由此形成六個(gè)訓(xùn)練步驟:認(rèn)讀、審題、辨體、問答、質(zhì)疑、評(píng)析。這樣把教與學(xué)的重點(diǎn)移到了“學(xué)”上,以學(xué)生自讀實(shí)踐為教學(xué)的主體,使教師的“教”為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),教法來(lái)自學(xué)生的學(xué)法,教法與學(xué)法達(dá)到了有機(jī)統(tǒng)一。這樣,學(xué)生才會(huì)學(xué)得積極、主動(dòng),智力得到開發(fā),進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,增長(zhǎng)自學(xué)技能,促使教師由“教”逐步達(dá)到“不需要教”的境界。在實(shí)踐過程中我會(huì)及時(shí)總結(jié)得與失,撰寫論文。

      我的組織能力欠缺,教師的組織教學(xué)能力是上一節(jié)好課的保障,組織教學(xué)是課堂教學(xué)的重要組成部分,是課堂教學(xué)得以順利進(jìn)行的基本保障。切實(shí)提高自己組織教學(xué)的水平是當(dāng)務(wù)之急,我將在工作中多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,多讀這方面的書籍,經(jīng)常總結(jié)反思,希望通過努力,我的管理組織能力能有所提高,我相信只要我善于虛心學(xué)習(xí),肯定會(huì)有進(jìn)步的。

      6、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

      要構(gòu)建和諧的同事間關(guān)系,在組內(nèi)營(yíng)造和諧的教研氛圍,以學(xué)校大局為重,不計(jì)較個(gè)人得失,不拉幫結(jié)派,勤于切磋,相互促進(jìn),互相協(xié)調(diào),有矛盾要通過正確渠道采取辦法解決,爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀教研組”。

      2021教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(二)

      時(shí)間過的很快,從剛踏出校門的青澀學(xué)生,轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了15年的“老”教師了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。雖然在這期間,自己始終能保持一種飽滿的激情,但卻缺少一種有計(jì)劃性的引導(dǎo)。為了使自己能更快地成長(zhǎng),讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合學(xué)校的理念,我將在今后的工作中,在以下幾個(gè)方面中努力提高。

      一、思想目標(biāo):首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責(zé),教書育人。與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,并努力做到學(xué)生在校開心,家長(zhǎng)放心。

      二、職業(yè)道德目標(biāo)

      為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

      三、育人目標(biāo)與修養(yǎng)目標(biāo):

      1、首先尊重每一位學(xué)生,與他們交朋友,把學(xué)校提出的“蹲下來(lái)看學(xué)生,與學(xué)生交朋友”的理念落到實(shí)處。

      2 加強(qiáng)自身修養(yǎng),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

      現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)不是一支粉筆,一本課本就可以上講臺(tái)了的。學(xué)生和老師一起在接受新的知識(shí)和日益發(fā)展的變化,所以隨著當(dāng)前的教育技術(shù)的飛速發(fā)展,只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù),才能更好地與時(shí)代接軌,與學(xué)生交流,才能更好地上好課。所以,我會(huì)抓住每一次的培訓(xùn)機(jī)會(huì),謙虛好學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多多鉆研相關(guān)軟件,掌握一種制作課件的方法,提高能力。

      3 多反思,多實(shí)踐,多總結(jié)

      現(xiàn)在的語(yǔ)文教材更新很快,對(duì)老師的要求也越來(lái)越高,因此現(xiàn)在在課堂教學(xué)方面形成自己的特色很是重要了。同時(shí)在自己的教學(xué)過程中,時(shí)刻做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手,拓展教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思,培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,隨時(shí)審視,隨時(shí)修正,形成自己的教學(xué)個(gè)性。教育科研素質(zhì)。

      定期對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),通過及時(shí)總結(jié),有所沉淀,不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

      四、合作目標(biāo):俗話說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫,我要加強(qiáng)與本組之間,學(xué)科之間,同事之間的合作意識(shí),學(xué)校布置的任務(wù)愉快接受,并保質(zhì)保量的完成,與各位任課老師經(jīng)常溝通,愉快相處,把教育學(xué)生的任務(wù)做的更好。與大家齊心協(xié)力,為創(chuàng)設(shè)九大校園的目標(biāo)增磚添瓦。

      五、技能目標(biāo):

      1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)信息和專業(yè)理論通過多種途徑:教學(xué)刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

      2搞好教育教學(xué)工作,必須勤于學(xué)習(xí)。努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平。不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能,勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,多探討,勤質(zhì)疑,在探索中不斷完善自我,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟,新的收獲,從而提高自身的專業(yè)水平小學(xué)教師是學(xué)生的啟蒙老師,教師的才能將影響學(xué)生的一身,所以在平時(shí)我要積極參加各級(jí)賽課,并取得優(yōu)秀的成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)中,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,認(rèn)真組織,精心備課,查閱資料充實(shí)課堂。課后及時(shí)總結(jié),分析課堂教學(xué)中的得失,特別是課堂教學(xué)中存在的問題,研究解決問題的對(duì)策,以深入細(xì)致的備好每一節(jié)課便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

      3認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。認(rèn)真研究教材,正確把握課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。從整體上把握教材內(nèi)容,了解整套教材體系,熟悉本冊(cè)教材,做到融會(huì)貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學(xué)任務(wù)。

      追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期。我要站在新的起點(diǎn),新的層次上,以新的姿態(tài),展示新的風(fēng)貌,刷新新的紀(jì)錄,創(chuàng)造新的成績(jī)。

      2021教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃(三)

      一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

      尤娟娟,24歲,任小學(xué)段低段一二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,教齡四年,小教一級(jí)職稱,兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)一職。

      二、個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析

      個(gè)人優(yōu)勢(shì):踏上工作崗位至今已4個(gè)年頭,在4年的鍛煉中已初步具有一名英語(yǔ)教師應(yīng)有的專業(yè)水平,在課堂教學(xué)上,不斷學(xué)習(xí)新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動(dòng)共同發(fā)展,注重學(xué)生的獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。

      個(gè)人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠(yuǎn)。

      三、本年度個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)

      (一)本學(xué)年成長(zhǎng)總目標(biāo):繼續(xù)增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備量,讓自己真正成為一名豐富的英語(yǔ)教師。努力提高教科研質(zhì)量,做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的研究型教師。

      (二)具體目標(biāo):

      1、注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊,做學(xué)習(xí)的有心人。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并撰寫讀書心得。每學(xué)期2篇。

      2、提高課堂教學(xué)效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),啟迪學(xué)生心智。備課充分且精細(xì),培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力,勤于思考善于發(fā)現(xiàn),努力提高課堂實(shí)效。

      3、教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)。教學(xué)設(shè)計(jì)要精細(xì)化,主要重視對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)的處理,以及對(duì)學(xué)情的把握,盡量做到每節(jié)課每個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。

      4、教學(xué)反思要實(shí)效。要反思,首先要發(fā)現(xiàn)問題,找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學(xué),通過學(xué)生的眼睛來(lái)反思教師自己的教學(xué),“學(xué)”反映了“教”,從“學(xué)”的角度看問題,來(lái)反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點(diǎn)。

      5、編制試卷要科學(xué)。對(duì)于試卷的命制,要有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認(rèn)真命制一份試卷。要做到試題類型多樣,覆蓋面廣。

      6、作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。對(duì)于一二年級(jí)而言,英語(yǔ)作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣,作業(yè)設(shè)計(jì)的類型主要有實(shí)踐型,如:課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。合作型如:課堂上小組分工合做,飾當(dāng)課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如:在家要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)聽讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。作業(yè)設(shè)計(jì)不在多,而在與精。

      7、聽課學(xué)習(xí)要珍惜。每一次認(rèn)真的聽課學(xué)習(xí),都是一筆不小的財(cái)富。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。每周主動(dòng)聽取前輩教師及青年教師的課,3節(jié)。同時(shí)也要聽取外籍教師的課,學(xué)習(xí)他們講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。而且不知不覺中自己的口語(yǔ)在不斷進(jìn)步。

      8、教學(xué)博客要充實(shí)。新建了個(gè)教學(xué)博客,想將自己的小課題匯報(bào)、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、評(píng)課稿以及讀書有感等及時(shí)上傳,與大家共享。同時(shí)大家可以給我更多意見或建議,使得自己能夠更快成長(zhǎng)。

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