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      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全8篇

      時間: 彭永0 分享

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全8篇

      學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,下面是小編給大家整理的學(xué)校德育工作計(jì)劃大全,僅供參考希望能夠幫助到大家。

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全8篇

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全1

      一、抓住德育關(guān)鍵,建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍

      教師是德育工作的主要實(shí)施者,德育工作成效如何,很大程度上取決于教師對德育工作的認(rèn)識是否到位,方法是否恰當(dāng),是否把教書與育人有機(jī)統(tǒng)一起來。因此要提高德育的有效性,必須首先解決教師對德育工作的認(rèn)識問題,這是德育的關(guān)鍵所在。

      1、班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍,工作的好壞直接關(guān)系到德育工作的成敗,因此加強(qiáng)對班主任的遴選、管理和培訓(xùn)就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓(xùn),學(xué)習(xí)校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的教育理論,不斷更新教育觀念,改善德育工作方式方法,提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。

      (1)本學(xué)年德育處計(jì)劃組織年輕班主任素質(zhì)大賽。35歲以下的班主任參加,內(nèi)容有演講、班會設(shè)計(jì)、案例分析、才藝展示等內(nèi)容,由資深班主任組成評審團(tuán),對優(yōu)秀者予以表彰,以此提高班主任的工作水平。

      (2)繼續(xù)評選、表彰明星、優(yōu)秀班主任。明星班主任在假期培訓(xùn)會上做工作藝術(shù)指導(dǎo),優(yōu)秀班主任在每月例會上做經(jīng)驗(yàn)、方法介紹,充分發(fā)揮明星、優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。

      (3)在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)、講愛生;抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù);突出責(zé)任心意識,強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級,善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時進(jìn)行處理。

      (4)推行班主任工作承諾制:

      ①對學(xué)生微笑──任何一個學(xué)生不會受到冷落和歧視;

      ②與學(xué)生交談──每一個學(xué)生都能和老師平等對話;

      ③幫學(xué)生明理──讓每一個學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美;

      ④教學(xué)生求知──能耐心解答學(xué)生提出的每一個問題;

      ⑤讓學(xué)生自主──尊重學(xué)生的意志,張揚(yáng)學(xué)生的個性;

      ⑥給學(xué)生機(jī)會──每一個學(xué)生的特長都能得到充分展示;

      ⑦為學(xué)生著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);

      ⑧替家長分憂──學(xué)生校園生活愉快、安全,家長無須掛念;

      ⑨對學(xué)生嚴(yán)格──嚴(yán)愛并濟(jì),為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)。

      (5)為進(jìn)一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。在繼“我的班主任”演講比賽之后,本學(xué)期還將鼓勵各班用櫥窗的形式,以“說說我的班主任”展示班主任的風(fēng)采。

      2、充分發(fā)揮年級組長在管理工作中的能動作用和主體性,每一個年級組長要以建立優(yōu)秀的年級組為己任,帶領(lǐng)全組教師做好本職工作,特別是要指導(dǎo)好班主任的工作。加強(qiáng)年級組對各班工作的考評,要充分發(fā)揮年級組在學(xué)校管理中的作用,要讓年級組長放手開展工作,進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。年級組長對各班工作的講評,既是權(quán)力也是義務(wù),學(xué)期末年級組對各班工作的評價將作為德育處推薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。

      3、全面推行德育導(dǎo)師制。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,特別是在“三育人(管理育人、教書育人、服務(wù)育人)”意識上要加強(qiáng),努力提高自己的綜合素質(zhì),盡早成為現(xiàn)代教育所需要的優(yōu)秀教師。為增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,推進(jìn)學(xué)校全員育人,全程育人的落實(shí),尤其是加大對優(yōu)勢群體發(fā)展和弱勢群體提高的力度,學(xué)校繼續(xù)推行學(xué)生德育導(dǎo)師制,導(dǎo)師制是學(xué)校適應(yīng)新形勢、解決新問題的重要舉措。通過“學(xué)生成長導(dǎo)師制”的實(shí)施,充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力,真正做到“教師人人都是導(dǎo)師,學(xué)生個個受到關(guān)愛”,“學(xué)生是全校教師的學(xué)生,老師是全校學(xué)生的老師”。構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制。按照德育導(dǎo)師制的要求,每位教師帶3名學(xué)生/每班,認(rèn)真督導(dǎo),全面負(fù)責(zé)。要以“四真”來征服學(xué)生:要具有真情實(shí)感、真才實(shí)學(xué)、真憑實(shí)據(jù)、真知灼見。真正做到“以德育德,以人育人”。

      德育不僅要言傳,更要身教,校園無小事,教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學(xué)生做表率,每一位教職員工都要做德育的有心人,使德育教育充滿“人情味”。

      二、突出德育主體

      學(xué)生既是我們德育的對象也是德育的主體,我們在考慮方案、組織教育、開展活動時要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,虛心聽取學(xué)生意見和建議,改進(jìn)工作方法和活動形式,使之更為學(xué)生所接受,樂于參加,讓他們在愉悅的狀態(tài)中受教育。

      (1)開展榮恥觀教育,爭創(chuàng)特色班集體。引導(dǎo)學(xué)生積極參與“爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)特色班級”的活動,全校各班利用班團(tuán)會活動時間,組織學(xué)習(xí)公民基本道德規(guī)范,使“勤儉自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入人心。倡導(dǎo)學(xué)生誠信立學(xué)、誠信立身、誠信立行,各班可以針對本班實(shí)際情況,開展形式多樣的班會課和主題班會,在全校形成“爭當(dāng)文明學(xué)生,爭創(chuàng)特色班級”的熱潮。

      特色班集體,如:禮儀示范班、紀(jì)律示范班、教室規(guī)范班、值周先進(jìn)班、升旗示范班、間操示范班、體育特長班、宣傳先進(jìn)班、后來居上班等等,開學(xué)申報,學(xué)期末評選、命名,并進(jìn)行表彰。

      (2)安全教育。安全教育一直是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)年一方面要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,確定“安全伴我行”主題系列活動,通過主題班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育,繼續(xù)進(jìn)行消防安全演練;另一方面要同各部門、各年級、各班簽訂好安全教育責(zé)任狀,消除隱患,努力做到人人講安全,個個抓安全,班班落實(shí)安全措施,確保無重大安全事故發(fā)生。

      (3)加強(qiáng)以情感教育為主的基本道德教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育的核心是培養(yǎng)愛心,關(guān)愛他人,要刻意創(chuàng)設(shè)“愛心”情景,激發(fā)學(xué)生的善良天性,學(xué)會感動、同情、體恤、助人,形成融洽的人際關(guān)系和高尚社會品德,并由具體的關(guān)愛他人上升到關(guān)心集體、熱愛學(xué)校,報效祖國的更高層次。開展孝道教育,讓學(xué)生體味親情,知道感恩回報,由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。

      (4)扎扎實(shí)實(shí)地抓好“整儀容、正言行、端品行”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》和《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》,有學(xué)生儀表的具體規(guī)定,有日常行為習(xí)慣的具體要求。要求成習(xí)慣,習(xí)慣成自然。因此要強(qiáng)化日常的檢查、考核,長期訓(xùn)練,更要通過“學(xué)星”、“班星”、“單方面典型即十星(公德星、尊師星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、衛(wèi)生星、團(tuán)結(jié)星、文體星、守紀(jì)星、勞動星、儀表星)”、“文明衛(wèi)士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評比表揚(yáng)等活動,激發(fā)學(xué)生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動力,自覺地做文明人,說文明話,辦文明事。組織“做一個優(yōu)秀的一中人”系列活動,強(qiáng)化“走出一中我是一中的形象,走進(jìn)一中我是一中的主人”的主題,通過征文、演講、文藝演出等活動形式,讓學(xué)生懂得并明確“優(yōu)秀的一中人”的內(nèi)涵是什么,一中的學(xué)生應(yīng)該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學(xué)生代表的事跡在櫥窗中展出,使學(xué)生見賢思齊,學(xué)有榜樣,砥礪人生,完善自我。倡導(dǎo)“三別”(向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別)、倡導(dǎo)“四帶”(把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會)、倡導(dǎo)“五無”(地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話),不斷養(yǎng)成文明的習(xí)慣,培育良好的個人修養(yǎng)。

      (5)讓心理教育為德育添翼。良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本學(xué)年德育處將充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用,針對學(xué)生實(shí)際,積極開展心理健康教育,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。首先我們對學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分析和個案研究,其次進(jìn)行科學(xué)心理測驗(yàn),了解學(xué)生個性特征。然后心理咨詢教師收集典型案例,有計(jì)劃地為學(xué)生提供心理輔導(dǎo),開展講座,提高學(xué)生的心理健康意識。采用渲瀉法、疏導(dǎo)法、角色扮演法、情境探索法等,走近學(xué)生心理,走進(jìn)學(xué)生情感世界,從而影響學(xué)生的身心發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生心理和生理的健康成長,使教育陣地進(jìn)一步擴(kuò)展,使教育內(nèi)容更加貼近學(xué)生,從而有利于學(xué)生控制情緒、約束行為,提高教育的整體性。

      三、優(yōu)化德育載體

      形式為內(nèi)容服務(wù),好的形式有助于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),德育工作更是如此。德育處、團(tuán)委、年級組、學(xué)生會、班主任在對學(xué)生進(jìn)行德育、思想教育時,要精心設(shè)計(jì),合理選擇符合學(xué)生年齡、心里特征的載體,寓教于樂,使學(xué)生喜聞樂見,為他們所接受。

      (1)建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出:“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育,才是真正的教育。”本年度要根據(jù)我校實(shí)際情況,探索并實(shí)施“學(xué)生自我教育工程”,開辟一條具有本校特點(diǎn)的德育思路,開掘德育新模式。

      首先,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價,利用成長冊,對自己的過去做出總結(jié),對自己的個性特點(diǎn)作出闡述,對自己的學(xué)期目標(biāo)做出計(jì)劃。針對學(xué)生進(jìn)入新環(huán)境、新階段,都會有進(jìn)步的內(nèi)心需求和愿望,我們要因勢利導(dǎo),把學(xué)生這種希望成長、成才的感情表達(dá)出來。要求每個學(xué)生制定一份學(xué)年計(jì)劃,可以是學(xué)科成績、體育項(xiàng)目、身體素質(zhì)方面的,也可以是待人接物、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的,總之要每個學(xué)生有努力方向、奮斗目標(biāo)。半年回顧,一年評定,看誰成就多、收獲大,引導(dǎo)學(xué)生與時俱進(jìn)。

      其次,要設(shè)立一種機(jī)制,能夠經(jīng)常喚起學(xué)生自我意識的覺醒,讓學(xué)生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取,而不是靠別人來施舍,讓學(xué)生從自己常犯的錯誤和遇到的挫折中反省自己,從同學(xué)尤其是自己的好友對自己的評價中認(rèn)識自己,比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)別,從而找出差距,來提高認(rèn)識。

      再次,對自己的未來發(fā)展方向、前途、理想等作一個設(shè)計(jì),并要學(xué)生思考如何成長為自己心目中的人,也就是如何使自己向預(yù)定目標(biāo)發(fā)展進(jìn)行深思,鼓勵他們向自己設(shè)想的目標(biāo)邁進(jìn)。

      各班要組織開展豐富多彩的主題活動,如:自我形象設(shè)計(jì),指導(dǎo)學(xué)生開展自我教育:①指導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、幫助他人,并從中獲得快樂。②給學(xué)生獨(dú)立自主的權(quán)力。③輔導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的比賽,比賽可以自己與自己比,也可以自己與他人比,及時發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,增強(qiáng)自信心。

      (2)加強(qiáng)班級管理,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理。

      班級管理的基本要求是:班級衛(wèi)生清潔化、環(huán)境布置規(guī)范化、課間生活有序化、班團(tuán)活動正?;?、人際關(guān)系和諧化。班主任要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭,堅(jiān)持嚴(yán)格管理和科學(xué)管理相結(jié)合,充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用和學(xué)生的主體作用。實(shí)行班級管理民主化、開放化、制度化、提倡學(xué)生自我管理,強(qiáng)化“五自教育”即:自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。調(diào)動學(xué)生積極向上的主觀能動性,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,加強(qiáng)實(shí)踐操作,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功。班主任引導(dǎo)學(xué)生針對實(shí)際提出班級工作目標(biāo)→制定計(jì)劃、落實(shí)要求→自律、自查、自省→內(nèi)化提高。尊重學(xué)生主體意識,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,努力營造一個和諧、民主的班級管理形式。

      (3)通過豐富多彩的實(shí)踐活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

      (4)將違紀(jì)培訓(xùn)材料以及學(xué)生感想文章整理成冊,增加輻射力度以及影響面。做學(xué)生工作就得不嫌細(xì)小、不怕瑣碎、點(diǎn)滴積累、持之以恒。

      各年級的工作重點(diǎn)是:

      高一年級做好軍訓(xùn)工作,重視入軌教育、文明教育和學(xué)生干部的培養(yǎng)。

      高二年級做好遠(yuǎn)足工作,提高學(xué)生抗挫折的能力,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,加強(qiáng)個別生的教育。

      高三年級做好社會實(shí)踐和成人儀式工作,注重學(xué)生心理研究、自信心培養(yǎng),使學(xué)生保持良好精神狀態(tài)。

      (5)繼續(xù)嚴(yán)格管理,將落實(shí)進(jìn)行到底,建設(shè)文明校園。

      ①解決校園內(nèi)亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習(xí)課亂說亂動的問題,認(rèn)真落實(shí)《唐山一中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

      ②規(guī)范學(xué)生的儀表。按照《唐山一中學(xué)生儀表規(guī)范》的規(guī)定,要求學(xué)生不帶手機(jī),穿戴整潔,樸素大方,不相互攀比,不穿奇裝異服;男女生不燙發(fā)、染發(fā),不留怪發(fā)型,不化妝;男女生不紋身,不佩帶飾物(包括耳環(huán)、耳釘、項(xiàng)鏈、手鏈、腳鏈等)。

      ③規(guī)范學(xué)生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學(xué)生交往規(guī)范》的規(guī)定,男女同學(xué)應(yīng)正常、文明交往,不單獨(dú)頻繁接觸。

      ④紀(jì)律、衛(wèi)生、體育檢查結(jié)果及好人好事在櫥窗及時公示;及時向班主任發(fā)放學(xué)生違紀(jì)通知單和培訓(xùn)通知單;周六下午第二節(jié)自習(xí)后,德育處組織本周違紀(jì)的學(xué)生統(tǒng)一參加違紀(jì)培訓(xùn)班。

      ⑤重點(diǎn)查處學(xué)生考試作弊、早戀、打架、上網(wǎng)吧、夜不歸宿等嚴(yán)重違紀(jì)行為。開設(shè)專用自習(xí)室,保證全體學(xué)生自習(xí)課紀(jì)律。

      ⑥繼續(xù)實(shí)行佩帶胸卡制度,保證校園安全。

      ⑦開展班級四個一活動(黑板一句格言,每班有班訓(xùn),每月辦好一次板報,舉行一次高標(biāo)準(zhǔn)的班會)

      (6)對原來執(zhí)行較好的一些傳統(tǒng)教育活動,如理想教育、責(zé)任教育、法制教育、禮儀教育、規(guī)范化管理等要賦予新的`內(nèi)涵和形式,堅(jiān)持不懈地抓下去,做好深化文章,提高學(xué)生的法律素質(zhì),養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守規(guī)范的好習(xí)慣;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生愛國愛鄉(xiāng)、尊重知識、尊重教育、勤儉節(jié)約、報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)。

      (7)加強(qiáng)家、校合作

      在尊重家長、聽取家長意見的前提下,在針對如何相互配合教育好孩子的問題上,我們要時常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經(jīng)常以“致家長一封信”的形式,讓家長及時了解我們學(xué)校近期活動和對孩子的教育狀況,并征求家長的意見,對家長提出建議和要求,以達(dá)到家校配合共同教育孩子的目的。

      四、處內(nèi)工作

      教書育人,管理育人,服務(wù)育人是德育處的一貫宗旨。本學(xué)年處內(nèi)各部門將秉承規(guī)范管理、熱情服務(wù)、高效運(yùn)行的傳統(tǒng),使各項(xiàng)工作更上一層樓。

      1、宿舍工作:一是注重安全,消除隱患,避免事故。二是是紀(jì)律管理、衛(wèi)生檢查要依據(jù)細(xì)則做到經(jīng)常性。三是要更加注重文化建設(shè),使宿舍文化建設(shè)向更高層次發(fā)展。四是注重思想教育方法和工作方法,提高管理水平。另外,開展節(jié)約用電,人離燈熄;節(jié)約用水,點(diǎn)滴做起;珍惜糧食,健康飲食;節(jié)約用紙,有效使用;合理消費(fèi),切忌鋪張;二手物品,循環(huán)使用等節(jié)約資源活動。

      2、醫(yī)務(wù)室工作:一是增強(qiáng)主動服務(wù)意識,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量,保證良好的服務(wù)態(tài)度。二是加強(qiáng)崗位職責(zé),作好流行疾病的預(yù)防和年末的身體檢查。三是倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,主動及時做好師生的防病、治病工作。

      3、體育組工作:

      (1)學(xué)習(xí)新課標(biāo),按新課標(biāo)備課、上課,并在組內(nèi)進(jìn)行新課標(biāo)理論研討,為唐山市體育教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

      (2)制定各年級群體活動安排,制表上墻,認(rèn)真落實(shí)。

      (3)加強(qiáng)體育活動安全教育;辦好秋季運(yùn)動會,組織各年級自編操比賽。

      (4)抓好運(yùn)動員的訓(xùn)練與管理,重點(diǎn)準(zhǔn)備市重點(diǎn)中學(xué)運(yùn)動會,力爭第一。

      4、音樂工作:

      (1)配合軍訓(xùn)組織拉歌活動,減輕學(xué)生疲勞,增強(qiáng)集體意識。

      (2)建立音樂特長生檔案,加強(qiáng)管理。

      (3)加強(qiáng)管樂隊(duì)、合唱隊(duì)訓(xùn)練,排練文藝節(jié)目,增強(qiáng)校園文化氛圍。

      5、美術(shù)工作:

      (1)按照美術(shù)新課標(biāo)要求,加大教學(xué)改革力度,切實(shí)提高學(xué)生書法、繪畫技能和鑒賞能力。

      (2)加強(qiáng)對美術(shù)特長生的管理和指導(dǎo),尤其對高三美術(shù)生的強(qiáng)化訓(xùn)練輔導(dǎo)。

      (3)配合學(xué)校做好宣傳美化服務(wù)。

      6、心理組將繼續(xù)為學(xué)生排憂解難,并適時進(jìn)行心理輔導(dǎo)和講座。

      百年大計(jì),教育為本,教書育人,師之根本。我們要以對民族負(fù)責(zé),對事業(yè)負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來重視和做好德育工作,真正把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人,為提高整個中華民族的素質(zhì)而不懈努力。

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全2

      一 、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持“尊崇天性,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理,以錘煉一支優(yōu)秀的德育隊(duì)伍、培養(yǎng)良好的學(xué)生品行、打造獨(dú)具特色的德育品牌為目標(biāo),以豐富多彩的活動為載體,從創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作。

      二、工作目標(biāo)

      (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),明確育人責(zé)任

      (二)強(qiáng)化教育管理,建設(shè)安全校園

      (三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

      (四)活躍校園文化,提升學(xué)校品位

      (五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局

      三、具體措施

      (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),明確育人責(zé)任

      1、繼續(xù)開展班主任論壇活動,大力樹立班主任典型,表彰優(yōu)秀班主任、發(fā)揮示范帶頭作用。針對班級管理、學(xué)生教育中的典型問題開展交流,提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

      2、加強(qiáng)班科協(xié)作,要求各班班主任與班級科任老師經(jīng)常性地進(jìn)行交流溝通,了解班級其它學(xué)科的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,并針對具體問題做好相應(yīng)的管理。

      3、加強(qiáng)常規(guī)檢查,完善考評機(jī)制。引導(dǎo)、督促班主任在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)水平,健全班主任考評機(jī)制。積極為班主任、輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建成長平臺,組織參加區(qū)生態(tài)體驗(yàn)德育活動課,競賽,積極推薦優(yōu)秀論文、課例、班隊(duì)活動參加各級評選或展示。

      4、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。做好少先隊(duì)大隊(duì)干部和值日生、禮儀隊(duì)員等的梯隊(duì)培養(yǎng)工作。并讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己,做輔導(dǎo)員的得力助手。

      (二)強(qiáng)化教育管理,建設(shè)安全校園

      1、抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。

      通過發(fā)《告家長書》、開家長會、班級博客等形式明確學(xué)校安全管理要求(外來人員及家長不得進(jìn)校,家長切實(shí)擔(dān)起學(xué)生的校外監(jiān)管義務(wù),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育);同時通過規(guī)范放學(xué)路隊(duì)管理,評選“路隊(duì)標(biāo)兵班”。

      春季是傳染疾病的高發(fā)期,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn),利用健康課、班隊(duì)會、集體活動、墻報等多種形式,讓學(xué)生了解疾病的傳染途徑,掌握預(yù)防疾病的方法,提高學(xué)生自護(hù)能力。

      針對春夏季學(xué)生室外活動增多的特點(diǎn),加強(qiáng)對學(xué)生室外活動安全的教育,組織學(xué)生開展校園活動安全提示語設(shè)計(jì)大賽。

      2、各班嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的三條安全鐵規(guī),落實(shí)第一時間報告制和第一時間處置制。值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況,大隊(duì)部加強(qiáng)對值日生和紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗的工作指導(dǎo),做好課間活動護(hù)導(dǎo),使各班的課間活動既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。

      3、在學(xué)校健全的門衛(wèi)、值班等各項(xiàng)安全管理制度上,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度,加強(qiáng)學(xué)生在校非教學(xué)時段的管理。

      (三)提升思想素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

      1、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過繼續(xù)開展達(dá)標(biāo)爭章活動,以活動積卡的形式來規(guī)范學(xué)生的常規(guī),通過“紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)崗”培養(yǎng)學(xué)生的自主管理,同時每月評選“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”、“路隊(duì)標(biāo)兵班”、“大課間示范班”。

      2、通過“今天我當(dāng)升旗手”評選活動樹立一批學(xué)生中的榜樣,可結(jié)合每月的主題活動、常規(guī)情況或者“環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)”、“路隊(duì)標(biāo)兵班”的評選產(chǎn)生下月的升旗手,讓學(xué)生體驗(yàn)一種榮譽(yù)感。

      3、開展“美麗家庭”主題活動,包括我拍我的美麗家庭、我繪我的美麗家庭、我說我的美麗家庭、我寫我的美麗等系列活動。

      4、開展學(xué)生主題演講比賽,通過比賽選拔并培養(yǎng)出學(xué)校儀式主持人,推薦優(yōu)秀選手參加全區(qū)中小學(xué)生演講比賽。(主題可以區(qū)演講比賽主題結(jié)合,)

      (四)活躍校園文化,提升學(xué)校文化品位

      1、進(jìn)一步提升課間文化品牌。經(jīng)過幾年的研究,_小的課間文化已成為學(xué)校的一個品牌,但學(xué)校課間還是存在年級班級之間差異較大,同一班級內(nèi)學(xué)生差異較大的現(xiàn)象。我們將把今年的課間文化節(jié)可以以課間玩家定級賽的形式進(jìn)行。由德育處事先與體育組、藝術(shù)組、教務(wù)處共同制定出_小課間玩家級別標(biāo)準(zhǔn),即針對不同項(xiàng)目、不同水平進(jìn)行分級,通過班級訓(xùn)練、自主申報、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一授牌、班級積分評比的方式來擴(kuò)大學(xué)生的參與面,提升活動質(zhì)量(為考慮課間文化節(jié)活動時間,可分年級定項(xiàng)目或統(tǒng)一安排一至兩個項(xiàng)目的方式)

      2、完善學(xué)校校級隊(duì)建設(shè)(舞蹈、合唱、鑼鼓、田徑、籃球、書法、美術(shù)),加強(qiáng)過程管理及評價,學(xué)期末各校級隊(duì)要通過不同形式匯報訓(xùn)練成效。

      (五)發(fā)掘家長資源,共建育人格局

      1、加強(qiáng)家校溝通,構(gòu)建家校互動格局。通過召開家長會、家訪、電訪網(wǎng)上聯(lián)系平臺(校訓(xùn)通)等形式(每學(xué)期至少開一次家長會),使德育深入家庭。通過學(xué)校網(wǎng)站、班級博客、告家長書等形式宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,宣傳學(xué)校的教育理念、工作要求,以得到家長的積極配合。

      2、繼續(xù)開展_小家長講壇,將四月、六月、十月、十二月的第一次班會定為家長講壇日時間,各班可提前做好家長申報、安排、準(zhǔn)備等工作(可結(jié)合學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)或主題活動進(jìn)行選題)。

      每月主要工作安排:

      二月:

      1、組織開學(xué)典禮;

      2、制定班主任工作計(jì)劃,發(fā)放相應(yīng)表格;

      3、籌備并啟動興趣活動;

      4、啟動校級隊(duì)訓(xùn)練;

      5、參加_區(qū)青少年科技工作會;

      6、組織參加區(qū)科技教師培訓(xùn);

      三月:

      1、三五表彰活動;

      2、校園安全提示牌設(shè)計(jì)大賽;

      3、制定課間玩家定級標(biāo)準(zhǔn);

      4、參加_區(qū)乒乓球比賽;

      5、參加_區(qū)科技年啟動儀式;

      6、組織參加區(qū)風(fēng)箏制作比賽;

      7、組隊(duì)參加區(qū)空模比賽;

      8、參加區(qū)體育教師技能比武培訓(xùn);

      四月:

      1、_小家長講壇;

      2、課間文化節(jié);

      3、開展學(xué)生演講比賽,推選優(yōu)秀選手參加區(qū)演講比賽;

      4、區(qū)小學(xué)籃球聯(lián)賽;

      5、參加_區(qū)機(jī)器人競賽和七巧科技競賽;

      五月:

      1、“我的美麗家庭”主題活動;

      2、六一慶?;顒?

      3、參加區(qū)舞蹈基本功比賽;

      4、_區(qū)德育活動課競賽;

      六月:

      1、 _小家長講壇;

      2、 _之星評選;

      3、 期末評語;

      4、 校級隊(duì)訓(xùn)練成果匯報;

      5、 區(qū)網(wǎng)球比賽;

      6、 區(qū)建筑模型設(shè)計(jì)競賽和海模比賽;

      七八月:

      1、 學(xué)生社會實(shí)踐活動;

      2、 _之星牌制作更換;

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全3

      一、指導(dǎo)思想:

      以《吉林市教育局20_年德育及校外教育工作要點(diǎn)》為指南。以愛國主義教育為主線,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以師德教育為保證,以學(xué)生為本,關(guān)懷學(xué)生生命安全,讓學(xué)生自我發(fā)展,大處著眼,小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí),抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問題,講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格,提倡人人發(fā)展,努力培養(yǎng)舉止文明、心理健康、富有創(chuàng)新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學(xué)生。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造創(chuàng)新型德育工作隊(duì)伍。

      2、加強(qiáng)紅葉少年評價,打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。

      3、抓實(shí)抓細(xì)德育的常規(guī)工作,促進(jìn)規(guī)范管理。

      4、抓好抓實(shí)主題教育活動,豐富德育內(nèi)涵。

      三、工作思路:

      (1)精———加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),打造能出精品成果的德育工作隊(duì)伍。

      (2)細(xì)——管理細(xì)化,加強(qiáng)對紅葉少年評價和學(xué)生常規(guī)的管理,向管理要質(zhì)量。

      (3)新——開展豐富多彩的活動,用新觀念、新方法陶冶學(xué)生高尚情操。

      (4)真——真正抓好班級、少先隊(duì)和學(xué)科的主渠道育人途徑,強(qiáng)化學(xué)科德育功能;實(shí)施學(xué)校課程的全員德育和全過程德育。

      (5)實(shí)——實(shí)實(shí)在在落實(shí)好日常行為規(guī)范,在養(yǎng)成教育上下功夫,從小事入手,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

      四、主要工作及措施:

      (一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),打造一支創(chuàng)新型的班主任隊(duì)伍。

      1、建隊(duì)伍重培訓(xùn)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)上級有關(guān)文件精神,加強(qiáng)對班主任工作的管理和培訓(xùn)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,開好班主任例會,傳播先進(jìn)的管理理念,反思工作中的得與失,從理論層次上提升班主任,達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的,同時促使他們科學(xué)管理班集體。其次,要求班主任使用好《班主任工作手冊》,對班級晨會作好相應(yīng)的安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。

      2、建制度重落實(shí)。完善各類考評方案,加強(qiáng)常規(guī)管理,促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

      3、建模式求發(fā)展。落實(shí)好學(xué)校的“三知”德育模式,結(jié)合學(xué)校的班會、隊(duì)會、國旗下講話等活動有針對性地對學(xué)生進(jìn)行“知理、知行、知恩”三知教育,以德育校本為載體,學(xué)會做人和做事;以自我管理為途經(jīng);學(xué)會生存和生活。以感恩教育為特色,學(xué)會愛已和他人。

      4、抓管理求創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用,將責(zé)任落實(shí)到人頭,加強(qiáng)對德育工作的計(jì)劃、督促及考評。

      5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機(jī),通過開展博客比賽和班會的評選活動;從中發(fā)現(xiàn)典型,并積極選樹典型。

      6、重科研求實(shí)效。以科研課題研究為先導(dǎo),用科研引領(lǐng)德育各項(xiàng)工作水平的提升,本學(xué)期將加強(qiáng)德育科研工作的過程指導(dǎo),做到兩到位:指導(dǎo)到位、管理到位,在實(shí)施過程中注重積累有關(guān)課題方面的材料,為課題結(jié)題做好準(zhǔn)備。

      (二)加強(qiáng)紅葉少年評價,打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。

      1、抓宣傳重引領(lǐng)。紅葉少年評價是我校的特色工作,對落實(shí)德育理念和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)起到了積極的促進(jìn)作用,本學(xué)期加大了宣傳力度,讓紅葉精神深入教師、家長、學(xué)生,打造評價文化,以紅葉的精神引領(lǐng)學(xué)生成長,以片片紅葉記錄學(xué)生的成長歷程。力求把九小學(xué)生打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。

      2、抓過程重評價。本學(xué)期為了更好的落實(shí)紅葉少年評價工作,在德育方面重品行的評價,新增加了“儀表、規(guī)范、作習(xí)、自理”四項(xiàng)評價,為了讓評價落到實(shí)處,下發(fā)了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現(xiàn)做一次綜合評價,每學(xué)期共計(jì)八次評價。

      3、抓管理出特色。抓評價考核的管理,讓評價落到實(shí)處,特別是注重調(diào)動家長的評價,讓家長參與我們的評價,發(fā)揮家長的作用,使紅葉少年評價真正落到實(shí)處,更好的為學(xué)生發(fā)展服務(wù),讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。

      (三)、抓實(shí)抓細(xì)德育的常規(guī)工作,促進(jìn)規(guī)范管理。

      加強(qiáng)養(yǎng)成教育,把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練要求。如:上學(xué)、放學(xué)的路隊(duì):每天進(jìn)校時向老師問好的訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生“說好話、走好路、排好隊(duì)、做好操、吃好飯”的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,切實(shí)提升我校學(xué)生的精神面貌。(本學(xué)期,班主任老師從常規(guī)訓(xùn)練入手,根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn),結(jié)合各年級實(shí)際,有針對性制定和開展德育活動,形成各班自己的德育特色。)

      1、抓活動促養(yǎng)成:通過思品課,明禮導(dǎo)行,學(xué)科教育抓美育熏陶,班會活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練,榜樣示范抓正面引導(dǎo),校園文化抓環(huán)境陶冶,家庭教育抓品行自理等途徑,從明禮入手,典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實(shí)效。

      2、抓常規(guī)求突破:主要是規(guī)范語言,要求學(xué)生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日?;顒?,不在活動場所追跑、不打架,積極參加學(xué)校組織的活動。隊(duì)列、間操、各種集會做到快、靜、齊。

      3、抓檢查求深化:開展“文明禮儀示范班”評比活動,學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查評價,本學(xué)期重點(diǎn)抓實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。從道德行為習(xí)慣培養(yǎng)入手,持之以恒地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。由學(xué)生處和值周班級等對各班進(jìn)行量化考核,形成制度化、常規(guī)化,做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄。每月進(jìn)行一小結(jié),有效促進(jìn)班級常規(guī)管理的深入進(jìn)行。體現(xiàn)四個到位:教育到位、訓(xùn)練到位、管理到位、查評到位,切實(shí)提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素養(yǎng)。

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全4

      一、基本情況

      20_年,學(xué)生處在黨委、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持德育為首,以人為本的工作思路。突出對學(xué)生的職業(yè)道德教育,愛國主義教育,行為規(guī)范教育,全面落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,深入貫徹《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)與培訓(xùn),落實(shí)常規(guī)管理,大力開展德育活動,取得了可喜的成績。學(xué)校被評為“岳陽市德育工作先進(jìn)集體”,組織學(xué)生參加全國中職生“文明風(fēng)采”大賽和“法治征文”活動被評為優(yōu)秀組織獎,10級英語1班_同學(xué)作為_市學(xué)生代表赴京受獎,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵,先進(jìn)集體等典型個人和群體,有江杰雄、黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市“優(yōu)秀班主任”,有劉依、卓海龍、楊望等12位同學(xué)被評為岳陽市“德育標(biāo)兵”,學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

      20_年的學(xué)生管理工作,有成績,但問題也不少,集中表現(xiàn)在:班主任隊(duì)伍參差不齊,工作積極性不高,班級常規(guī)管理不到位,學(xué)生行為禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣差,打架斗毆時有發(fā)生,厭學(xué)情緒濃,個別班級學(xué)生流失嚴(yán)重。20_年,學(xué)生科全體工作人員積極響應(yīng)校長室的號召,以校長室提出的“翻開教育教學(xué)改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌”辦學(xué)思想為指引,進(jìn)一步端正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,為鑄造學(xué)校德育品牌,創(chuàng)建國家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

      二、指導(dǎo)思想

      認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全會精神,落實(shí)“_代表”重要思想,扎全面貫徹黨和國家的教育方針,深入落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干要求》,以《愛國主義教育實(shí)施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》實(shí)施方案為依據(jù),不斷完善“三全”德育模式,加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性,一切以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,大力開展德育活動,加強(qiáng)法紀(jì)教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育,做好德育課題和學(xué)生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究,大力推進(jìn)校園文化建設(shè),營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍,最終達(dá)到教會學(xué)生做人、做事。

      三、工作目標(biāo)

      1、思想品德評價合格率99%。

      2、犯罪率為零。

      3、安全事故率為零。

      4、班主任100%參加德育工作研討,100%進(jìn)行培訓(xùn)。

      5、打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

      6、立足全國德育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校,進(jìn)一步探索與完善“三全”德育模式,鑄造學(xué)校德育品牌。

      7、以特色校園文化建設(shè)為抓手,全面構(gòu)建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化,打造有職校特色的校園文化品牌。

      8、全面融入課改,改革學(xué)生評價體系,逐步建立“多元、開放、發(fā)展”的學(xué)生評價體系。

      四、工作措施

      1、進(jìn)一步完善管理機(jī)制,建設(shè)好家長學(xué)校,充分發(fā)揮家長學(xué)校參與德育的功能。

      2、認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍建設(shè)(班主任、學(xué)生干部、校外輔導(dǎo)員),加大培訓(xùn)力度,請德育專家、企業(yè)老總來校講課,以《班主任培訓(xùn)大課堂》為基礎(chǔ),著力推進(jìn)班主任培訓(xùn)工作,努力提高班主任隊(duì)伍基本素質(zhì)與能力。

      3、創(chuàng)新手段,大力開展內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的主題教育活動,突出學(xué)生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育,培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛生活,促進(jìn)學(xué)生思想道德品質(zhì)的提升。

      4、以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機(jī),打造特色校園文化,20_年學(xué)校將進(jìn)一步加快推行校園文化企業(yè)化,營造“仿真式”的職場環(huán)境,使學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)、適應(yīng)社會、適應(yīng)市場,為學(xué)生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。

      5、樹立一批學(xué)生德育典型和干部典型,搞好班主任的培訓(xùn)工作,優(yōu)化德育隊(duì)伍,全期評選十名十佳班主任。聘請校外輔導(dǎo)員(或企業(yè)家)來校專題講座,加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓(xùn)班工作。

      6、進(jìn)一步落實(shí)德育常規(guī),結(jié)合學(xué)校與學(xué)生實(shí)際,對現(xiàn)有的德育常規(guī)評價方案、制度進(jìn)行全面修訂、完善,形成具有本校特色、科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的德育工作評價體系。

      7、大力開展德育活動。本期學(xué)生科繼續(xù)推行“主題活動月”制度,學(xué)生科牽頭,專業(yè)組具體實(shí)施,每月定好主題,每周安排好活動內(nèi)容以全國中職生“文明風(fēng)采”大賽為平臺,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力為目標(biāo),分四條主線開展好德育活動,做到每次活動有目的、有組織、有計(jì)劃、有步驟、有材料、有成效。

      8、加強(qiáng)校園綜合治理,進(jìn)一步強(qiáng)化安全保衛(wèi)工作,突出安全教育與心理健康教育。加強(qiáng)安全教育與管理,預(yù)防事故發(fā)生,是學(xué)生科工作重要內(nèi)容之一,本學(xué)年度將進(jìn)一步強(qiáng)化安全措施,大力開展學(xué)生自救自護(hù)安全知識教育活動與培訓(xùn);加大法制宣傳力度,開展法制知識講座,搞好校園安全隱患排查,整合好校園周邊關(guān)系,營造一個和諧、健康、安全的校園環(huán)境;大力開展好心理健康教育活動,建設(shè)好心理咨詢室,讓心理輔導(dǎo)進(jìn)課表,確保校園秩序穩(wěn)定。

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全5

      一、指導(dǎo)思想:

      以貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作思路以及學(xué)校中心工作,更新教育理念,創(chuàng)新管理方法,樹立以人為本,為了每一個學(xué)生發(fā)展的核心理念,積極探索,為創(chuàng)建品牌名校,打造精品實(shí)中而努力奮斗。

      二 德育思路:

      以愛心教育為主線,以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體,以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機(jī),重視后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育,重視德育科研,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

      三、德育目標(biāo):

      (一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作實(shí)效,進(jìn)一步深化德育課題研究和實(shí)踐。

      (二)堅(jiān)持以愛心教育為主線,尊重、賞識學(xué)生,幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗(yàn)。

      (三)以學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

      (四)以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體,組織各種豐富多彩的德育活動。

      (五)通過各種方式做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

      (六)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,努力提高學(xué)生心理素質(zhì)。

      (七)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系工作,讓家長參與學(xué)校管理。

      (八)加強(qiáng)綜治工作,創(chuàng)建“平安校園”。

      (九)加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化建設(shè)。

      四、具體工作:

      (一)堅(jiān)持以愛心教育為主線

      新課程強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的人文關(guān)懷,提出要尊重、賞識學(xué)生,幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗(yàn)。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對于正在成長中的學(xué)生來說,對愛的需要無疑會更迫切,更強(qiáng)烈,作為教育工作者,愛孩子是天經(jīng)地義的,然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛,我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛自已、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校、愛祖國、愛大自然等的情感。

      (二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作

      加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這既是中學(xué)生道德教育的基本內(nèi)容,也是中學(xué)生道德教育的重要目標(biāo)和道德形成的重要標(biāo)志,更是構(gòu)建和諧校園的需要。

      行為習(xí)慣的行成始于日常生活,所以我們要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》,我們要通過學(xué)習(xí)-訓(xùn)練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學(xué)期第一個月定為我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月,要引導(dǎo)學(xué)生從細(xì)節(jié)做起,通過反復(fù)規(guī)訓(xùn),并施以各種合理的獎懲,令個體行為合乎標(biāo)準(zhǔn),形成嚴(yán)明的紀(jì)律。

      (三)要重視以重大節(jié)日、重大時事為契機(jī),組織各種德育活動

      一個人良好思想品德的形成,需要多種情感的滲透,而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是:要讓“德育回歸生活”,要積極開展校內(nèi)外德育活動,關(guān)注學(xué)生在校的生活,在學(xué)生的生活中進(jìn)行道德教育,讓學(xué)生在實(shí)踐活動中體驗(yàn)、感悟、熏陶道德內(nèi)涵,讓學(xué)生的品德在實(shí)踐中形成,在活動和交往中形成。

      (四)通過各種方式做好后進(jìn)生幫扶轉(zhuǎn)化工作

      后進(jìn)生的多少直接影響班風(fēng)、校風(fēng),因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想,樹立“教師不是選擇自己教育的學(xué)生,而是要創(chuàng)造適合不同學(xué)生的教育”這一觀念做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

      (1)班主任要通過班級德育活動來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,在后進(jìn)生幫扶轉(zhuǎn)化工作中,班主任要特別重視通過德育活動來做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作,因?yàn)楹筮M(jìn)生不僅具有潛在的智力,而且非智力因素常常表現(xiàn)突出,活動性德育課的開展為發(fā)揮后進(jìn)生潛在的能力提供了良好機(jī)會。班主任要抓住時機(jī)鼓勵指導(dǎo)后進(jìn)生參與活動,讓他們品嘗成功的喜悅,引起他們內(nèi)心的震動,激起他們對成功的追求,讓后進(jìn)生覺得“我也行”,然后引導(dǎo)他們及時把這份成功遷移到學(xué)習(xí)方面,這樣后進(jìn)生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。

      (2)掛鉤教師要按《華安學(xué)校學(xué)生幫扶制度》要求,采取“親近、了解、欣賞、引導(dǎo)”的方法運(yùn)用各種方式去開展后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

      (3)心理輔導(dǎo)員要做好重點(diǎn)女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對重點(diǎn)女生的轉(zhuǎn)化,心理輔導(dǎo)員要通過班主任等詳細(xì)了解重點(diǎn)女生在心理、生理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上以及家庭等方面,掌握女生的思想動態(tài)建立重點(diǎn)女生檔案,要經(jīng)常與女生談心溝通,通過各種方式做好重點(diǎn)女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

      (4)要通過家訪做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生,班主任要到他們家家訪,在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主,從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行放大并充分肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn),激勵他們奮發(fā)向上,與家長形成合力做好后進(jìn)生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。

      (五)進(jìn)一步做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作

      教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作,是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作。注重學(xué)生心理健康教育,是其身心發(fā)展特點(diǎn)的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段,正是學(xué)生的“過渡時期”,國外稱之為“危險年齡”。其次,社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素,對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來看,家長的品德修養(yǎng),文化水平,教育方法、家庭環(huán)境條件等對學(xué)生品德和心理成長有直接而有重大的影響,尤其是“單親家庭”,“問題家庭”。從學(xué)校方面來看,激烈的升學(xué)競爭、片面追求升學(xué)率,頻繁的測驗(yàn),學(xué)生的分?jǐn)?shù)排位和教師不適當(dāng)?shù)慕逃袨榈?,都可能?dǎo)致學(xué)生陷入緊張、焦慮、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看,社會上一些負(fù)面影響,比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等,都對青少年造成不良的刺激。因此,我們必須加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo),預(yù)防與消除學(xué)生心理問題的滋生,促進(jìn)學(xué)生良好心理品質(zhì)的發(fā)展,提高學(xué)生的心理健康水平。培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知,自我教育和自我發(fā)展的意識與能力,從而保持積極、樂觀、健康心態(tài),具有重要的意義。

      (六)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓家長參與班級管理

      家庭教育與學(xué)校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼,不可或缺。家庭和學(xué)校共同的目標(biāo)是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才,這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學(xué)校委員會。邀請家長到校參與班級活動,參與班級管理,幫助孩子在品德、學(xué)業(yè)、社交、能力等方面取得進(jìn)步。對于學(xué)校而言,家長參與將促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,督導(dǎo)學(xué)校教育,也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言,參與學(xué)校教育是父母再成長、再教育的最佳時機(jī)。

      (七)加強(qiáng)綜治工作,創(chuàng)建“平安校園”

      本學(xué)期,我校要將學(xué)校安全工作當(dāng)作重中之重的工作來抓,要堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過本學(xué)期的主題班會活動加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與貫徹《_市華安學(xué)校2013-2014學(xué)年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責(zé)任書》,簽訂綜治安全責(zé)任狀,通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全6

      一、指導(dǎo)思想。

      以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、未成年人教育等法律法規(guī)和會寧縣高效課堂構(gòu)建若干指導(dǎo)意見及會寧縣教育局20_年德育工作安排為依據(jù),著力構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架,完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深入開展德育活動,增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性。

      堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范,以創(chuàng)新求發(fā)展”的德育工作思,努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以主題教育月活動為主線,以常規(guī)管理為基礎(chǔ),以精細(xì)管理為核心,以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手,充分發(fā)揮學(xué)生會作用,提高學(xué)生自我管理能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。探索德育工作新途徑,構(gòu)建具有甘溝中學(xué)特色的德育工作機(jī)制和體制,力爭學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。

      二、工作目標(biāo)。

      (一)一個中心:圍繞學(xué)生養(yǎng)成教育為中心。

      (二)三支隊(duì)伍:班主任隊(duì)伍、加強(qiáng)政教隊(duì)伍、和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。

      (三)八項(xiàng)工作:

      1、抓好三支隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理水平。

      2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓好儀表教育,促進(jìn)規(guī)范管理。

      3、扎實(shí)開展系列主題教育活動。

      4、加強(qiáng)校園文化建設(shè),開展師生讀書活動,打造書香校園,加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

      5、開創(chuàng)學(xué)?!八淖浴惫芾砟J?,嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為,嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

      6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

      7、切實(shí)加強(qiáng)安全教育、法制教育和紀(jì)律管理,確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運(yùn)行。

      8、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理工作,營造良好的校園環(huán)境。

      三、工作內(nèi)容。

      (一)抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),提高德育管理水平。

      1、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),全面提高班主任育人素質(zhì)。

      ①建立健全班主任例會制。

      班主任例會是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化班級管理,暢通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通過班主任例會,總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)驗(yàn),剖析工作中存在的問題,研討和改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對策略,分析班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況;布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求;并通過例會對班主任進(jìn)行理論培訓(xùn),對班級管理方法、經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思,提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      ②加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)平臺加強(qiáng)班主任的交流。

      使讀書活動在學(xué)校形成濃厚的氛圍,努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊(duì)伍。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)驗(yàn)積累,寫好德育隨筆,讀一本教育專著,研究一個教育現(xiàn)象,寫一篇教育反思,每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會,指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),形成理論材料,提升自己的班主任理論水平,要通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,并從理論層次上提升班主任,促使班主任科學(xué)管理班集體。

      ③健全與完善班主任考評制度。

      要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

      2、加強(qiáng)政教干部隊(duì)伍建設(shè),提高政教干部隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)周例會制,增強(qiáng)服務(wù)意識,強(qiáng)化處室職能,服務(wù)學(xué)校大局。加強(qiáng)生活指導(dǎo)師管理,提高管理水平。加強(qiáng)門衛(wèi)保安和寢室管理員管理,提高服務(wù)質(zhì)量。

      3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。

      ①重視學(xué)生會的選拔工作,制定制度,保證學(xué)生會干部的質(zhì)量。

      ②進(jìn)行學(xué)生會干部培訓(xùn),規(guī)范并提高學(xué)生的自我管理水平。

      ③切實(shí)加強(qiáng)值周班的規(guī)范化管理,充分發(fā)揮值周班在文明監(jiān)督,督促并落實(shí)學(xué)生儀容儀表,檢查做操情況,衛(wèi)生管理等方面的作用。

      (二)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,抓好儀表教育,促進(jìn)規(guī)范管理。

      1、認(rèn)真做好學(xué)生開端教育工作。

      通過新學(xué)年的軍訓(xùn)活動培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣,初步形成良好的班風(fēng)、校風(fēng),同時為進(jìn)一步實(shí)施“四自”管理奠定良好的基礎(chǔ)。通過文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,讓學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容,深刻理解其內(nèi)涵。使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

      2、抓好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。

      落實(shí)“三制”:人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制。堅(jiān)持一周三查:查儀容儀表情況;查文明行為習(xí)慣;查自學(xué)紀(jì)律情況。繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

      3、開展學(xué)唱紅歌活動,營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好育人氛圍。

      扎實(shí)開展課間操、眼保健操、課外活動,提高學(xué)生健康質(zhì)量,有效地利用班會加強(qiáng)對學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,激勵學(xué)生積極向上,形成良好的校風(fēng)。

      (三)扎實(shí)開展系列主題教育活動

      1、以愛國主義教育為主線,以學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成和感恩教育為基礎(chǔ)開展主題教育月活動,貫穿于學(xué)校德育工作。通過開展“重細(xì)節(jié),養(yǎng)習(xí)慣”“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明優(yōu)美校園”、“學(xué)會感恩,勵志成才”、“愛我祖國,榮我磐中”等系列主題教育活動,營造濃厚的輿論氛圍,規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。力爭做到月月有主題,周周有重點(diǎn),充分開好主題班會,進(jìn)行動員、發(fā)動、總結(jié)落實(shí)?;顒咏Y(jié)束后,要評選出在主題活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級,并公開進(jìn)行表彰。

      2、本期重點(diǎn)指導(dǎo)班主任上幾堂主題班會示范觀摩課,通過典型引路提高班會課的課堂實(shí)效,加強(qiáng)班主任班會課的交流,促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。利用班會時間安排學(xué)生觀看午、愛國主義教育片、心里健康輔導(dǎo)等優(yōu)秀電視節(jié)目。通過觀看、書寫觀后感等形式讓學(xué)生心靈上受到洗禮,思想上得到升華,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

      (四)加強(qiáng)校園文化、綠化、美化建設(shè),開展師生讀書活動,打造書香校園,加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造合理、健康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氛圍。

      積極開展學(xué)生讀書活動,通過檢查評比、個人展示、征文、演講等活動,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,使學(xué)生在濃濃的讀書氛圍中,展現(xiàn)個性風(fēng)采和精神面貌。加強(qiáng)班級文化建設(shè),努力營造積級、健康向上的班級文化,是班主任提高班級管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個重要舉措。

      (五)開創(chuàng)學(xué)?!八淖浴惫芾砟J?,嚴(yán)肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為,嚴(yán)格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。

      本學(xué)期,我們要開創(chuàng)新發(fā)展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指導(dǎo)和教育下,培養(yǎng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中的自主性,讓學(xué)生在班級管理中能自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的自主性。搞好每一階段的總結(jié)表彰,以此來鼓勵多數(shù)學(xué)生和家長,提高其自信心。與學(xué)生家長結(jié)合,通過家長會、表彰會等形式加強(qiáng)“四自”宣傳力度,使家長了解“四自”管理模式,獲取他們的支持。使學(xué)校特色管理模式發(fā)揮出更大的成效。

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全7

      一、指導(dǎo)思想

      以《20_學(xué)年全縣中小學(xué)目標(biāo)管理考核方案》為指導(dǎo),堅(jiān)持“依法治校,以德立校,以質(zhì)量強(qiáng)?!钡淖谥?,著眼于“為每一個學(xué)生的健康成長服務(wù),為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,以深化內(nèi)涵發(fā)展為主線,發(fā)展。以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨,以營造和諧平安校園環(huán)境為核心,以培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極推進(jìn)和落實(shí)課程改革,探索新課程理念下教育評價制度,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,加強(qiáng)規(guī)范管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

      二、辦學(xué)目標(biāo)

      1、隊(duì)伍目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)校和處室的服務(wù)意識,提高學(xué)校管理水平;認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法治校;加強(qiáng)教師師德教育和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),逐步提高教師思想政治素質(zhì)和專業(yè)化水平。

      2、管理目標(biāo):以制度建設(shè)為中心,加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理,管理思路簡潔明晰:落實(shí)逐層負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識。

      3、德育目標(biāo):德育工作以親情教育為重點(diǎn),抓常規(guī),抓創(chuàng)新。

      4、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以課堂教學(xué)模式探索為核心,提高教師教育科研的能力。有效利用遠(yuǎn)程教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效益。

      三、基本思路

      1、堅(jiān)持一個中心:

      鞏固普及教育成果,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,在保持現(xiàn)有教學(xué)優(yōu)勢的前提下,充分挖掘?qū)W校工作的潛力,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和追求學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。

      2、抓好“兩個提高”:

      ——立足“實(shí)際、實(shí)在、實(shí)效”的工作作風(fēng),加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理,提高學(xué)校管理水平;

      ——講求教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效,提高教師的專業(yè)化水平。

      3、注重“三個加強(qiáng)”:

      ——加強(qiáng)師德建設(shè)和教師業(yè)務(wù)建設(shè),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體;

      ——加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生心理健康教育,注重德育常規(guī)管理的規(guī)范、有效;——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。

      4、四個確保:

      1是確保九年級中考質(zhì)量和非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)年基礎(chǔ)上有所提高;

      2是確保師資培訓(xùn)項(xiàng)目完成,師資水平在原基礎(chǔ)上有明顯提升;3是確保學(xué)校管理制度落實(shí),管理效能不斷提高;4是確保安全教育落實(shí),不出責(zé)任安全事故。

      四、具體工作和措施一加強(qiáng)學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),樹立“管理就是服務(wù)”的觀念,提高管理水平

      1、增強(qiáng)學(xué)校和各處室領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任意識、大局意識、服務(wù)意識,并進(jìn)行工作考核。以身作則,吃苦在前,享受在后,自覺接受廣大師生的監(jiān)督,不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力,充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊(duì)精神,努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

      2、加強(qiáng)理論和教育法規(guī)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法新修訂》,切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性;不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度,尤其要做好校務(wù)公開工;公正辦學(xué),科學(xué)管理,努力提高服務(wù)質(zhì)量。

      二把握德育工作的渠道,探索德育工作的實(shí)施途徑,切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性,努力開創(chuàng)德育工作的新局面

      1、做好德育管理常規(guī)工作,加大管理常規(guī)的力度和措施,結(jié)合校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)及《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》強(qiáng)化落實(shí),對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知,重在體驗(yàn),變他律為自律,促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

      2、開展形式多樣的主題教育活動,重視學(xué)生思想道德建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、法制教育以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,突出以親情教育為主旋律。德育教育要以活動為載體,結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日,有針對性的組織思想道德教育活動,在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

      3、努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。充分發(fā)揮家校共管機(jī)制,通過家訪、家長會、學(xué)生社會實(shí)踐、家校聯(lián)系平臺、給家長公開信等途徑,宣傳正確的教育觀,爭取社會與家長的支持,努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。

      4、重視學(xué)生心理健康教育。把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中,每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

      5、加強(qiáng)對留守學(xué)生管理的研究,建立健全留守學(xué)生檔案,切實(shí)做好留守學(xué)生的管理工作。

      6、積極構(gòu)建以班主任隊(duì)伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍,確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)”的理念。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),定期組織班主任培訓(xùn),特別是要加強(qiáng)對新任班主任培訓(xùn)與指導(dǎo)。召開班主任工作研討會,抓好班主任評價集工作。

      7、開展豐富多彩的校園文化活動,活躍學(xué)生身心健康,切實(shí)做好春季傳染病的宣傳與防治工作。關(guān)注特殊學(xué)生留守生、后進(jìn)生、困難生,定期召開特殊學(xué)生座談會,建立特殊學(xué)生檔案,實(shí)行定期家訪或電訪電話訪問制度;加強(qiáng)對貧困學(xué)生的關(guān)心,認(rèn)真做好兩免一補(bǔ)工作。要使他們能實(shí)實(shí)在在地感受到集體的溫暖。

      8、繼續(xù)深入開展構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師群體”和創(chuàng)建“和諧校園”活動。

      三師德與師能并重,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

      1、繼續(xù)抓好師德建設(shè),堅(jiān)持師德評價制度。增強(qiáng)教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學(xué)活動”,組織豐富多彩的活動,關(guān)心教師的身心健康,充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性。

      2、積極做好新教師幫扶工作,嚴(yán)把新教師的入門初教關(guān)。

      3、進(jìn)一步深化課程改革實(shí)驗(yàn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。教科室、教導(dǎo)處要加大教研、指導(dǎo)、交流力度,采取切實(shí)可行的措施把推進(jìn)素質(zhì)教育目標(biāo)細(xì)化到教育教學(xué)教研的各個環(huán)節(jié);繼續(xù)深化教學(xué)改革,大力優(yōu)化教學(xué)過程,堅(jiān)持以課堂為中心,落實(shí)學(xué)生的主體地位,全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益;教科室要做好課題研究的管理工作,充分發(fā)揮教研組和備課組的職能作用,以研促教,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

      4、積極做好校本培訓(xùn),拓寬校本培訓(xùn)內(nèi)容。實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合,積極開展切實(shí)有效的“校本教研”活動,對勝任教學(xué)有困難的教師采取單個培訓(xùn)等方式強(qiáng)化提高,同時對現(xiàn)有教師資源進(jìn)行適當(dāng)整合。

      5、擬定可行的具體措施,加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),加快青年教師的成長。

      四重視常規(guī),抓好監(jiān)控,落實(shí)制度,提高教育教學(xué)質(zhì)量

      1、抓好質(zhì)量分析,期中、期末考試后,教導(dǎo)處要召開考試質(zhì)量分析會,對三個年級教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并對下步教學(xué)工作提出要求和進(jìn)行布置。

      2、春季學(xué)期召開初三中考復(fù)習(xí)教師會和學(xué)生家長會,制訂中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究中考復(fù)習(xí)策略,做到復(fù)習(xí)備考有的放失,收到實(shí)效,學(xué)校將進(jìn)一步完善《中考質(zhì)量獎勵辦法》。

      3、認(rèn)真貫徹《教學(xué)常規(guī)管理辦法》,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化,做到檢查到位,反饋及時,整改有效。實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)、教師聽課制度,堅(jiān)持深入課堂,抓好隨機(jī)聽課、評課工作,并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規(guī)考核。

      4、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。課堂教學(xué)要實(shí)施“目標(biāo)管理”,立足課堂,面向全體,夯實(shí)基礎(chǔ),當(dāng)堂達(dá)成。起點(diǎn)低,切入口小,容量大,氣。

      5.提高教師素質(zhì)的途徑和方法:

      1建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度:開展多種形式的不同層次的校本培訓(xùn),提高教師的職業(yè)首先、業(yè)務(wù)能力:①利用時間,加強(qiáng)對教研組長、班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo),提高他們的教學(xué)指導(dǎo)和管理水平;②利用周三晚一時間,進(jìn)行專題教研或培訓(xùn),充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、優(yōu)秀教師、教研組長的作用,為他們提供展示的機(jī)會和舞臺,為青年教師提供學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會。2建立有效的激勵機(jī)制:①進(jìn)一步完善教師評價、獎勵條件及機(jī)制。②切實(shí)推進(jìn)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作,在學(xué)生、家長中進(jìn)行教師師德情況的調(diào)查,并納入教師考核之中,對問題嚴(yán)重、影響大的教師實(shí)行一票否決制。

      學(xué)校德育工作計(jì)劃大全8

      一、目標(biāo)和任務(wù):

      1、加強(qiáng)對學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo),努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問題。

      2、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過“養(yǎng)成強(qiáng)化月”、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式,提高師生對習(xí)慣養(yǎng)成重要意義、認(rèn)識,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

      3、加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)。加強(qiáng)德育主任、班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽、體育會課、課間操觀摩研討等活動,不斷提高人員素質(zhì),增強(qiáng)德育、體育工作者的責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識和研究意識。

      4、加強(qiáng)德育和體育工作的評價。按照《中小學(xué)德育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》、《大課間活動及學(xué)校常規(guī)體育工作評估標(biāo)準(zhǔn)》,通過評估進(jìn)一步增強(qiáng)德育、體育工作的實(shí)效性。

      5、組織開展校園文化建設(shè)活動。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場地和氛圍建設(shè),組織開展形式多樣的校園文化活動:開展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動、開展國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動,充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

      6、結(jié)合各類活動實(shí)踐,繼續(xù)研究如何有效利用學(xué)校德育常規(guī)活動,創(chuàng)新形式,創(chuàng)設(shè)氛圍,加深學(xué)生道德體驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性。

      7、繼續(xù)推進(jìn)校園一小時體育活動。

      (1)掌握學(xué)校體育工作總體情況,協(xié)同相關(guān)股室工作,確保完成肅寧縣學(xué)校體育工作2015年計(jì)劃。

      (2)組織“學(xué)校大課間活動”評比,進(jìn)一步改進(jìn)大課間活動的組織形式,進(jìn)一步提高學(xué)生鍛煉實(shí)效。

      (3)組織優(yōu)秀體育教師,對體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶,到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場實(shí)地指導(dǎo),通過學(xué)習(xí)、研究、交流,進(jìn)一步提高中小學(xué)體育課及課間體育活動質(zhì)量。

      (4)指導(dǎo)各校開好校級運(yùn)動會。各校組織校級趣味運(yùn)動會。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目,個人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合,盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面;趣味性和競技性相結(jié)合,努力提高學(xué)生參與的積極性、和學(xué)生身體素質(zhì)。

      二、具體安排:

      1、德育工作

      (1)3月中旬旬各校完成總結(jié)計(jì)劃、完成校務(wù)公開和家長開放日工作。

      (2)4月中小學(xué)德育工作評估。

      (3)2——7月份:以“”為主題組織開展讀書等系列活動。

      通過主題班會、升旗活動、征文演講活動、辦板報、文藝匯演等形式,引導(dǎo)學(xué)生重溫先輩奮斗歷程,了解中國發(fā)展史,激發(fā)愛國主義精神,樹立高遠(yuǎn)的理想信念,構(gòu)筑個人人生夢想;引導(dǎo)學(xué)生從孝親尊師開始,從勤奮學(xué)習(xí)開始,從強(qiáng)健身體開始,嚴(yán)格律己,在一步步實(shí)現(xiàn)個人夢想的同時,為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興夢做出貢獻(xiàn)。

      (4)7—9月份班主任優(yōu)秀工作案例征集活動。

      (5)9月份“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動。

      (6)10月上旬班主任素質(zhì)大賽。

      (7)12月下旬“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”總結(jié)匯報會。

      2、體育工作

      (1)3月下旬召開學(xué)校德育、體育衛(wèi)生工作會。

      (2)大課間操活動總結(jié)。

      (3)3月體育教師評優(yōu)課,選派優(yōu)秀教師參加縣中小學(xué)體育評優(yōu)課。

      (4)4月上旬舉辦趣味運(yùn)動會。

      (5)10月8日——15日,完成學(xué)生體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。

      (6)11月下旬組織中小學(xué)大課間操評估活動。

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