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      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>工作計(jì)劃>其他計(jì)劃>

      教研活動(dòng)計(jì)劃匯總5篇

      時(shí)間: 悅琳0 分享

      為認(rèn)真完成新學(xué)期的教研活動(dòng),提高學(xué)生的整體成績(jī),需要做好計(jì)劃。今天小編在這給大家?guī)?lái)教研活動(dòng)計(jì)劃,接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

      教研活動(dòng)計(jì)劃1

      本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是:以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨,以實(shí)施課程改革為核心,以深化校本教研為主線,深入開(kāi)展課題研究,切實(shí)抓好課堂教學(xué),用心探討評(píng)價(jià)改革,著力夯實(shí)常規(guī)管理,堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

      一、抓學(xué)習(xí),強(qiáng)研究,不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

      1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

      課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀,用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,每一個(gè)教師一學(xué)期要寫(xiě)5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

      2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng),[第一范文]不斷提高教師教學(xué)教研水平。

      新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師,就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹,要有思考,要有調(diào)查分析,要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,成為真正好處上的人,幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫(xiě)教學(xué)反思。每周至少1篇,每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),期末獲獎(jiǎng)狀況納入教師積分,望全體教師用心參加,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

      二、優(yōu)化教研常規(guī)管理,提高工作的實(shí)效性。

      1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。

      學(xué)校各年級(jí)分區(qū)設(shè)立兩個(gè)綜合教研組,級(jí)主任擔(dān)任教研組長(zhǎng),下設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化生心理、史地政、體音美備課組,各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,結(jié)合自身實(shí)際,制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

      2、定期召開(kāi)教研會(huì)議

      (1)教科室定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

      (2)教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議,要求定時(shí)定點(diǎn)?;顒?dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室。

      3、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng)。

      教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng),要求定時(shí)定點(diǎn)。資料能夠是群眾研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃,確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?;顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題,除中心發(fā)言人外,全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,做到每次活動(dòng)有效果,人人有收獲。活動(dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

      4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題,每期至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例,主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告??h級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門(mén)評(píng)獎(jiǎng),或在全校會(huì)議上交流。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師,將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,取消骨干教師資格。

      5、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。

      三、進(jìn)一步做好教科研,提高教師科研意識(shí)和潛力。

      新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師,走教科研結(jié)合的道路,《第一范文》是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),務(wù)必圍繞必須的研究專題開(kāi)展,務(wù)必有明確的研究方向,有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,周周有研究活動(dòng),凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題務(wù)必定期向全體教師進(jìn)行展示,理解大家的評(píng)價(jià),要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、研究型的教師.并用心做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,用心做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

      四、開(kāi)展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng),樹(shù)立榜樣和旗幟,提高教師的教學(xué)水平。

      (一)每學(xué)期初第一個(gè)月,每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,使每位教師開(kāi)好頭,起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

      (二)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課:由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),貼合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

      (三)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課:在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課,發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。

      (四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng),有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),力求提高快、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師,回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

      (五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí),共同提高,也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選,教科室對(duì)“三課”的聽(tīng)課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。

      (六)凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí),還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理,達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

      五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

      (一)工程實(shí)施目標(biāo)

      五年內(nèi),構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊(duì),逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),素質(zhì)優(yōu)良,結(jié)構(gòu)合理,相對(duì)穩(wěn)定,能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

      (二)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作

      1、名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔

      我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生。縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

      (三)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

      1、專家指導(dǎo):定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué),為教師開(kāi)闊視野,接理論前沿,構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo),以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

      2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái):為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái),比如:定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng),促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高;開(kāi)展教師與學(xué)生的對(duì)話,促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

      3、課題訓(xùn)練:由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,確定科研課題,以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研潛力,也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。透過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式,推出一批教學(xué)科研成果。

      (四)工程的組織管理

      1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔、培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理。

      2、嚴(yán)格過(guò)程管理。學(xué)校“名師工程”總體上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

      3、開(kāi)展表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師”稱號(hào)的教師,學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元、100元、50元,并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí),分別加5分、3分、1分,對(duì)高層次的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考。

      本學(xué)期主要活動(dòng)

      九月份:

      1、成立教研組,學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。制訂教研組教研計(jì)劃。

      2、開(kāi)展教研活動(dòng)。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃

      3、開(kāi)展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

      4、推薦參加許昌市課改論文評(píng)選活動(dòng)

      十月份:

      1、開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

      2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)

      3、啟動(dòng)名師工程

      十一月份:

      1、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

      2、課題研究小組開(kāi)展活動(dòng)

      十二月份:

      1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)開(kāi)展教研課活動(dòng)。

      2、課題研究小組總結(jié)前期工作

      元月份:

      1、各教研組工作總結(jié)。

      2、課題研究小組上交相關(guān)資料。

      3、學(xué)?!懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評(píng)選

      教研活動(dòng)計(jì)劃2

      一、教研的指導(dǎo)思想

      以學(xué)生發(fā)展為本,以課程改革為動(dòng)力,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究,提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革,促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

      二、教研的理念與目標(biāo)

      以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),開(kāi)展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,為學(xué)生提供豐富多彩的情景,給學(xué)生留有想象與思考的空間,提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識(shí)獲得的過(guò)程,利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文,發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用。

      三、教研工作要點(diǎn)與措施

      ●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教學(xué)理論水平,大力改革教學(xué)思想、教學(xué)方法,開(kāi)展專題性研究,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

      ●分段集體備課,開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng),優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率;

      ●外出培訓(xùn)、聽(tīng)課取經(jīng),作“小講座”、上“匯報(bào)課”傳寶;

      語(yǔ)文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí),以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。

      1、教學(xué)研究:

      (1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行集體備課、評(píng)課、理論學(xué)習(xí)。(教研組為單位,組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

      (2)外出聽(tīng)課的老師,回來(lái)要上一節(jié)匯報(bào)課,寫(xiě)一篇總結(jié)或心得體會(huì)。

      (3)寫(xiě)好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

      (4)提倡個(gè)人主動(dòng)上公開(kāi)課。

      (5)落實(shí)“五個(gè)一”的要求:每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案,并上傳維客語(yǔ)文網(wǎng)交流;每月寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,也可以剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課;(期末逐條檢查,與年度考核業(yè)務(wù)能力掛鉤.)

      2、課堂教學(xué):

      (1)認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過(guò)程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特別重視非智力因素的作用,做到教書(shū)育人。

      (2)貫徹教學(xué)原則??茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一,理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進(jìn)、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,提高教學(xué)質(zhì)量。

      (3)盡量做到每課一得。

      (4)做到每一節(jié)課教有目的,練有中心、學(xué)有效果,觀點(diǎn)正確,概念清楚,突出重點(diǎn),講清難點(diǎn),精講精練,教師講課一般不超過(guò)一節(jié)的二分之一時(shí)間。

      (5)講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng),要用普通話教學(xué)。板書(shū)有計(jì)劃,書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。

      (6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

      (7)作業(yè)以精練為原則,新課講完后,留適量作業(yè),要求學(xué)生按時(shí)完成。教師要認(rèn)真批改,普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,耐心幫助。

      (8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和能力,擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。

      教研活動(dòng)計(jì)劃3

      一、指導(dǎo)思想

      以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)?,以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以課堂為陣地,以活動(dòng)為載體,徹實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作目標(biāo)

      1、樹(shù)立以人為本的思想,倡導(dǎo)尊重教育,抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè),確立服務(wù)意識(shí)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生?!?/p>

      2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),狠抓課堂教學(xué)改革,學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式,力求既教書(shū)又育人。

      3、落實(shí)常規(guī)教學(xué),注重過(guò)程管理,檢查工作落到實(shí)處,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

      4、加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)工種的技能競(jìng)賽潛力的培養(yǎng)。

      5、搞好教學(xué)教研活動(dòng),聽(tīng)課、評(píng)課,抓好教普通話、多媒體教學(xué),努力提高教師全面素質(zhì)。

      6、繼續(xù)推行獎(jiǎng)優(yōu)罰懶政策,培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采。

      7、搞好學(xué)生活動(dòng),提高學(xué)生用心性、主動(dòng)性,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

      三、具體措施

      1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),提高教師素質(zhì)。

      2、抓好教師的量化考核,完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)。

      3、大力開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),講課評(píng)比抓好老教師示范課,新教師過(guò)關(guān)課,年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

      4、開(kāi)好教研組活動(dòng)及學(xué)生活動(dòng),提高教師說(shuō)課、課堂組織及活動(dòng)組織的潛力。

      5、采取定期與不定期抽查結(jié)合,考查教師的備、教、批、輔、考工作,并作好評(píng)細(xì)記載。

      6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

      四、活動(dòng)及安排

      九月份:

      1、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計(jì)劃。

      2、為配合省市技能競(jìng)賽的開(kāi)展,明確教研組教師做好專業(yè)特長(zhǎng)學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作,配合教科室制定好計(jì)劃并及時(shí)開(kāi)展。

      3、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù),制定本學(xué)期各任課教師備課時(shí)間和舉行公開(kāi)課的時(shí)間表。

      4、開(kāi)展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課。

      5、開(kāi)展高二學(xué)生技能大賽。

      十月份:

      1、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

      2、開(kāi)展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課。

      3、用心開(kāi)展第二課堂活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實(shí)際動(dòng)手和創(chuàng)新潛力的特長(zhǎng)生,做好日常指導(dǎo)。

      4、用心開(kāi)展開(kāi)放周組內(nèi)教師開(kāi)公開(kāi)課的活動(dòng)。

      5、用心開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。

      十一月份:

      1、期中教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)完成、批改狀況檢查。

      2、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課。

      3、本組教學(xué)工作階段小結(jié)。

      4、開(kāi)展車(chē)工技能競(jìng)賽。

      十二月份:

      1、學(xué)生作品展覽。

      2、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課。

      3、開(kāi)展鉗工技能競(jìng)賽。

      4、開(kāi)展數(shù)控車(chē)工技能競(jìng)賽。

      5、期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

      一月份:

      1、配合教務(wù)處,做好期末教學(xué)常規(guī)檢查。

      2、繼續(xù)用心開(kāi)展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課。

      2、配合實(shí)習(xí)處,做好車(chē)間狀況調(diào)研。

      4、期末考試試卷分析、學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)。

      教研活動(dòng)計(jì)劃4

      一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教科室的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),課堂中一學(xué)生為本,一培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力為重點(diǎn),一提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),家強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,努力提高學(xué)生的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作重點(diǎn)

      1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教科研活動(dòng);

      2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教科研骨干;

      3、校本教研工作。活動(dòng)是教研工作的主載體,課堂是教研工作的主陣地,音樂(lè)教研工作務(wù)必在保質(zhì)保量完成上級(jí)教研部門(mén)安排的教研任務(wù)之外,有針對(duì)性的開(kāi)展一些切實(shí)有效而且覆蓋面較大的校本教研活動(dòng),使全體音樂(lè)教師在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中實(shí)踐、在活動(dòng)中提高,真正起到促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。本學(xué)期音樂(lè)組將結(jié)合學(xué)校和老師的實(shí)際狀況開(kāi)展“同備同上一節(jié)課”、“教學(xué)熱點(diǎn)、疑點(diǎn)大討論”、“教師說(shuō)課競(jìng)賽”、等教學(xué)研討活動(dòng),保證活動(dòng)的科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,使全體音樂(lè)教師能從活動(dòng)中真正嘗到甜頭、收到實(shí)惠、得到提高。附:工作安排

      九月份:

      1、擬定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

      2、修訂各項(xiàng)教育科研工作制度和管理辦法。

      3、制定銅管樂(lè)排練方案

      十月份:

      組建合唱團(tuán),制定排練方案

      十一月份:

      1、每人一課(公開(kāi)課)

      2、高三專業(yè)觀摩活動(dòng)。

      3、專業(yè)技能比賽

      十二月份:

      1、音樂(lè)組外出學(xué)習(xí)

      2、校園十大歌手比賽

      20__年元月份:

      1、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教科研成果,獎(jiǎng)勵(lì)教科研先進(jìn)個(gè)人。

      2、總結(jié)全學(xué)期各項(xiàng)音樂(lè)組工作。

      教研活動(dòng)計(jì)劃5

      一、指導(dǎo)思想

      圍繞“課堂效益年”這一主題,根據(jù)市區(qū)教育文件精神,在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究,努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究,以打造有效課堂追求實(shí)效教研為目的,以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī),創(chuàng)新教研方式,積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局,整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、工作思路

      通過(guò)打造教師隊(duì)伍,深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專題活動(dòng)、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn),跟進(jìn)課堂和課題研究,努力提高教科研實(shí)效,提高教學(xué)質(zhì)量。

      三、工作途徑

      (1)實(shí)效教研 高效課堂

      實(shí)效教研:踏踏實(shí)實(shí)的集體備課、實(shí)實(shí)在在課題研究;

      高效課堂:扎扎實(shí)實(shí)的課堂、真真實(shí)實(shí)的反思——以學(xué)論教,實(shí)效考量;

      (2)英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)

      (3)教學(xué)比武:課標(biāo)學(xué)習(xí)與競(jìng)賽(“理解—實(shí)施—掌握”的過(guò)程),課堂比武與評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀察與辯論

      (4)中考復(fù)習(xí)研討:

      主題:如何提高復(fù)習(xí)的效率

      形式:課堂展示+課堂觀察+講座

      內(nèi)容:課堂:展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課

      中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人:王 輝

      閱讀題型特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究 主持人: 周艷群

      書(shū)面表達(dá)命題特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略研究 主持人:曹利紅

      聽(tīng)力題型特點(diǎn)及答題技巧的研究 主持人:谷紅枚

      (5)課題研究

      繼續(xù)加強(qiáng)“初中英語(yǔ)反思性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究,鼓勵(lì)教師開(kāi)展反思性教學(xué),促進(jìn)教師在研究中成長(zhǎng)。

      (6)網(wǎng)絡(luò)教研

      為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo)、研究教學(xué),每月設(shè)置一研究主題,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用,組織一線教師圍繞主題積極回復(fù),有效地開(kāi)展研討。要求:主持人寫(xiě)好研討通知,并提前上傳研究的資料。

      2月 中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人:王 輝

      備注:

      1、請(qǐng)教師獨(dú)自發(fā)表有實(shí)質(zhì)性看法的回復(fù)帖,并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤。

      2、要做到能登錄發(fā)表看法,必須先建立一博客名。

      3、每次網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間將集中5天,請(qǐng)各校教師及時(shí)回復(fù)。

      4、主持人以WORD文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn),其他教師在閱讀后發(fā)表看法。

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