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      幼兒園小班學(xué)期計劃5篇集錦

      時間: 悅琳20 分享

      幼兒園教師要全面考慮小班幼兒特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,做好計劃。今天小編在這給大家?guī)碛變簣@小班學(xué)期計劃,接下來我們一起來看看吧!

      幼兒園小班學(xué)期計劃1

      一、指導(dǎo)思想:

      根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求,要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。防止發(fā)生各種意外事故,以加強對幼兒的安全教育為指導(dǎo)思想。

      二、目標(biāo):

      1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全。

      2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。

      三、具體實施:

      1.一日活動中的體現(xiàn)。

      ①堅持每日安全晨檢,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。

      ②幼兒生活活動時,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。

      ③告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數(shù),以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。

      ④進歺時的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時處理。

      ⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。

      ⑥幼兒離園時,陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發(fā)現(xiàn)后即時處理。

      四、活動安排

      二月份:

      1.安安全全滑滑梯

      2.層層高

      三月份:

      1.大大的眼睛

      2.我們都來學(xué)學(xué)坐

      四月份:

      1.南南的腳受傷了

      2.過馬路

      五月份:

      1.安全用電

      2.干凈食物人人愛

      六月份:

      1.液化氣、電源開關(guān)不亂動

      2.響雷時我不出去

      總之,把安全放在首位,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發(fā)生,促進幼兒健康成長。

      幼兒園小班學(xué)期計劃2

      一、班級狀況分析:愛國格言

      本學(xué)期我班有40個小孩,其中男孩30人,女孩11人,均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到:在我班共有5個幼兒上過小小班,對園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,并能參與到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧狀況多較,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,情緒很激動,在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會自己吃飯啊,不會入廁,有的個性較強,構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,構(gòu)成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,使每為幼兒都能愉快的生活,取的可喜的進步。

      二、級工作任務(wù)及目標(biāo)

      以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言潛質(zhì),注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

      總目標(biāo):

      1、透過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語。

      2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

      3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),能參加簡單的勞動,做自己能做的事。

      4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,并能發(fā)表意見。

      5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。

      6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處,知道就應(yīng)關(guān)心別人。

      7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

      8、初步認(rèn)識群眾、公共等概念,學(xué)寫有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,以帶給成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手參與,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。

      2、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,滿足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

      3、充分利用家長資源,鼓勵家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作,豐富我班的區(qū)域或墻飾。

      四、具體工作措施。

      1?!耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則,尊重幼兒,平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,不斷修正服務(wù)態(tài)度,圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,以誠信換取家長的信任。

      2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作,與時俱進,用心調(diào)整心態(tài),適應(yīng)課改帶來的變化,在探索中享受快樂,在反思中尋求發(fā)展,萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動機,促進自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。

      3、我和李老師劉老師是新組合,同時本班的班長楊老師正在休假中,這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),因此,我們務(wù)必在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,分析,如分工、時刻配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,然后調(diào)整教育工作資料與措施,分工狀況。使三人不斷透過自身的調(diào)整,將個人意愿達(dá)成一致,團結(jié)協(xié)作,決不掉隊。

      4、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識,在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對群眾、對自己負(fù)職責(zé),用心參加各種研習(xí)活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

      五、逐月目標(biāo):

      9月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

      保教:

      1、穩(wěn)定幼兒情緒,制定計劃。學(xué)習(xí)模仿操。

      2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,讓幼兒在群眾活動中體驗快樂。

      3、環(huán)境布置,布置《我上幼兒園》主題活動

      4、發(fā)放家園聯(lián)系條。

      常規(guī):

      1。幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便。)

      2。安靜就坐,愉快進餐,學(xué)會餐后擦嘴、漱口。

      3。安靜就寢,睡姿正確。

      德育:

      1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,對幼兒進行禮貌教育;

      2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;

      3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫忙

      安全:

      新生幼兒剛剛?cè)雸@,必須要抓好幼兒接送證制度,兩位老師都務(wù)必在場,一個老師送上接送車,一個老師看其他小朋友。與家長交流時,一個老師務(wù)必在看小朋友,不能兩個老師同時與家長交流。

      10月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):保教:

      1、環(huán)境布置,更改主題墻。

      2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子,豐富自然角。

      3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料,開設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。

      4、集一些紙盒,進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。

      5、放家園聯(lián)系冊。

      常規(guī):

      1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

      2、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

      3、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

      德育:

      1、教育幼兒好定息與別人分享,會謙讓;

      2、教育幼兒要愛護花草樹木,不摘花;

      3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;

      4、教育幼兒愛護玩具,與同伴友愛地玩。

      安全:

      帶班老師在帶班時,每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時,必須要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不好把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師必須要在場。

      11月:保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

      保教:

      1、環(huán)境布置,帶給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說。

      2、組織幼兒一齊進行種植活動,鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物。

      3、豐富區(qū)角活動材料,開展班級“喂娃娃”比賽。

      4、繼續(xù)開展課題活動

      5、發(fā)放家園聯(lián)系條

      常規(guī):

      1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

      2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

      3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。

      4、離園時,收拾好玩具,排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。

      德育:

      1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序;

      2、知道同伴間要團結(jié)友愛,相互幫忙。

      安全:

      來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

      12月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

      保教:

      1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),布置手帕專欄,供幼兒欣賞。

      2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料,開設(shè)娃娃家的同時,同時開設(shè)“小吃店”,培養(yǎng)的語言表達(dá)潛質(zhì)和合作潛質(zhì)。

      3、鼓勵幼兒不怕冷,做個好寶寶,能堅持來幼兒園上課。]

      常規(guī):

      1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。

      2、洗手時不玩水,懂得節(jié)約用水。

      3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并持續(xù)身上干凈。懂得如何正確使用手帕。

      4、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

      德育:

      1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,愛清潔的習(xí)慣;

      2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      安全:

      1、戶外活動時,要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動,以免亂奔亂跑,發(fā)生意外

      2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,防止碰撞。

      1月保教、常規(guī)、德育及安全目標(biāo):

      保教:

      1、更換主題環(huán)境。

      2、開展新年活動

      3、復(fù)習(xí)主題活動

      常規(guī):

      1、在老師的指導(dǎo)下,玩戶外大型體育器械。

      2、學(xué)會與同伴一齊游戲,懂得運用禮貌用語進行交往。

      2、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。

      德育:

      1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

      2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。

      安全:

      來園時要注意小朋友是否帶有危險物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時將其收藏,以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。

      四、建家園聯(lián)系的橋梁

      家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。

      1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,說一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會請家長配合。

      2、個別訪談。個別的交流、談話不僅僅能增進相互之間的了解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處,從而對癥下藥。

      3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

      這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

      幼兒園小班學(xué)期計劃3

      健康領(lǐng)域:

      1、具有初步的安全意識,戶外活動時能注意安全,不將異物塞入耳、鼻、口里。

      2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

      3、知道冬季防寒保暖知識。

      社會性領(lǐng)域:

      1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

      2、愿意和少量的小朋友一起游戲,游戲中少有爭吵現(xiàn)象。

      3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

      語言領(lǐng)域:

      能朗誦簡短5—6首兒歌,復(fù)述一個簡短的故事,知道看書的基本方法,知道一頁一頁地看書。

      科學(xué)領(lǐng)域:

      1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。

      2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。

      藝術(shù)領(lǐng)域:

      1、引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄?,學(xué)習(xí)用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

      2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

      <一>保教工作:

      1、保教結(jié)合,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,一日作息制度,注意加強病弱兒的照顧,減少疾病的傳播,提高服務(wù)質(zhì)量,讓家長放心滿意,最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。

      2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動,收集相關(guān)的材料。

      3、對幼兒的作品進行展示。

      <二>家長工作:

      1、寒假做好幼兒安全工作,提高幼兒的安全意識。

      2、做好幼兒全面家訪工作,聽取家長的意見和建議。

      <三>教研工作:

      1、及時撰寫月份反思。

      2、做好幼兒的測評工作,并進行分析和統(tǒng)計。

      3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。

      日常生活中,培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓,有什么事情能互相用語言來溝通,不動手推拉,也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,尤其是穿脫,疊放衣服,在午睡中能整齊放在固定的地方,加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口,讓家長更深入地了解我們的工作,如:將孩子在園的情緒、飲食,學(xué)習(xí)等情況以每周 向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通,如請假,詢問孩子身體狀況,學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,不怕麻煩,不計瑣碎,盡力滿足他們各方面的要求,只要是為了孩子好,有利于他們的健康,我們都主動給予配合。

      幼兒園小班學(xué)期計劃4

      二十幾名幼兒入住烏牛向上幼兒園小一班,二十幾個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起,就像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子 都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點,更具緊密和全面,在傳授孩子 科學(xué)知識、培養(yǎng)行為習(xí)慣的同時,引導(dǎo)他們學(xué)會保護別人、保護自己,安全教育被列入我班開學(xué)計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自 救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,我班制定了一份安全教育計劃:

      1、生活安全

      全面考慮小班幼兒特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心 協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將 手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

      2、進餐、午睡安全

      小 班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入, 不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺, 不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。

      3、活動安全

      小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中 容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī) 則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間 友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

      《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方 面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷 害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心?!卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為 確保幼兒的身心安全。

      我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教 育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一 日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

      幼兒園小班學(xué)期計劃5

      根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù),制定如下健康教育計劃:

      一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

      1.在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

      2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡單關(guān)系,懂得健康的重要性。

      3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

      4.學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

      5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

      6.愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

      7.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

      8.建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

      二、衛(wèi)生保健

      由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

      首先,我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,不能強迫進食,造成環(huán)境壓抑。進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發(fā)幼兒的食欲。

      其次,培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細(xì)嚼慢咽,學(xué)會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習(xí)慣。


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