中學(xué)學(xué)生管理工作計(jì)劃
以學(xué)生為主體,推進(jìn)學(xué)生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生自我發(fā)展、自主管理、自身完善。這里給大家分享一些關(guān)于中學(xué)學(xué)生管理工作計(jì)劃5篇,供大家參考。
中學(xué)學(xué)生管理工作計(jì)劃1
一、班級(jí)情況
大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變,部分學(xué)生厭學(xué),班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位,在新學(xué)年中要不斷努力,爭取不斷前進(jìn),樹立良好的班風(fēng)。
二、抓紀(jì)律,樹班風(fēng)
作為初中生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習(xí),更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
三、開創(chuàng)班級(jí)特色文化子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無益,不如學(xué)也?!痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛,讓求知熏陶同學(xué)的思想,使其能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的,我們班級(jí)打算搞一些讀書交流活動(dòng)。我們可以利用語文課、下午休息時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過的好的書籍,并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué),這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。
四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?;蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱?a href='http://lpo831.com/xuexiff/' target='_blank'>學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),從而提高學(xué)習(xí)成績??傊?,作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng),使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí),養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來-,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),教育學(xué)生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生,升華愛心教育。
中學(xué)學(xué)生管理工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育落細(xì)落小落實(shí),堅(jiān)持以思想教育為先導(dǎo),課堂教育為主渠道,以社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)為基礎(chǔ),以學(xué)生自主管理為載體,積極開展生命教育、生存教育、生活教育,努力在提高辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益,培養(yǎng)合格人才上見成效,努力開創(chuàng)我校德育工作新局面,積極爭創(chuàng)綠色文明校園。
二、工作思路
明確一個(gè)目標(biāo):教會(huì)學(xué)生做人,積極爭創(chuàng)綠色文明校園。
圍繞一個(gè)中心:以全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為中心。
夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ):以班集體為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)。
強(qiáng)化一個(gè)重點(diǎn):注重學(xué)生誠信禮儀及行為規(guī)范。
突住四個(gè)重點(diǎn):積極開展生命教育、生存教育、生活教育;加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生形成良好文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣;建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng);加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建高品味的、具有十九中學(xué)特色的學(xué)校文化。
做到三個(gè)關(guān)注:關(guān)注學(xué)生的思想、心理狀態(tài);關(guān)注過程管理;關(guān)注細(xì)節(jié)教育。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)提倡:提倡學(xué)生自主管理、自我服務(wù)、自我教育;提倡團(tuán)隊(duì)精神;提倡德育科研。
三、工作要點(diǎn)
結(jié)合學(xué)校實(shí)際,本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:
1.強(qiáng)化主題教育,突出系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
認(rèn)真貫徹落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”宣傳教育及上級(jí)有關(guān)部門德育工作文件精神,充分發(fā)揮課堂教學(xué)、主題班會(huì)、“三個(gè)一”活動(dòng)、國旗下演講及各種宣傳陣地的優(yōu)勢,認(rèn)真組織好學(xué)生思想教育工作,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、理想信念教育、誠信教育、感恩教育、安全法制教育,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、信念、人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀教育。
201-級(jí)新生:重點(diǎn)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
201-級(jí)學(xué)生:關(guān)注兩極分化,重點(diǎn)抓好學(xué)生的意志品質(zhì)教育,強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化。
201-級(jí)學(xué)生:關(guān)注學(xué)生心理健康教育,重點(diǎn)抓好初三學(xué)生理想信念教育。
3月份圍繞“我與社會(huì)——樂于助人”,以“弘揚(yáng)雷鋒精神,做文明學(xué)生,建文明班級(jí),創(chuàng)文明校園”為主題,重點(diǎn)進(jìn)行文明禮儀教育;結(jié)合中小學(xué)安全教育日進(jìn)行安全教育活動(dòng)。
4月份圍繞“我與環(huán)境——共同的家園”,利用“地球日”做主題宣傳活動(dòng),以“繼承革命傳統(tǒng),做四有新人”為主題,重點(diǎn)組織好201-級(jí)同學(xué)進(jìn)行清明節(jié)掃墓活動(dòng),新團(tuán)員宣誓和相關(guān)的主題演講活動(dòng)。
5月份圍繞“我與他人——感恩在行動(dòng)”,以“弘揚(yáng)時(shí)代精神,展示青春風(fēng)采”,重點(diǎn)抓好五四系列活動(dòng)和團(tuán)員意識(shí)教育;組織好201-級(jí)同學(xué)開展主題征文活動(dòng);組織好春游活動(dòng)。
6月份圍繞“我與自己——自尊自愛”,以“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆為主題”,重點(diǎn)進(jìn)行理想信念教育;結(jié)合“6?26”,重點(diǎn)進(jìn)行禁毒教育;組織初三畢業(yè)典禮;組織好201-級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng);201-級(jí)合唱節(jié)活動(dòng)。
7月份,建黨95周年,進(jìn)行黨的生日宣傳教育活動(dòng);誠信考試教育;假前安全教育。
2.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。
進(jìn)一步健全和完善獎(jiǎng)懲條例和各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《丹東市第十九中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,進(jìn)一步嚴(yán)肅校紀(jì)校風(fēng);動(dòng)員和組織學(xué)生繼續(xù)積極參加全市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,文明禮儀教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)(行為規(guī)范教育要自始至終從嚴(yán)過細(xì)地反復(fù)抓,抓反復(fù),養(yǎng)習(xí)慣,促內(nèi)化,注意引導(dǎo)、教育與嚴(yán)抓相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生變“他律”為“自律”,培養(yǎng)學(xué)生道德、文明素養(yǎng)的自我完善意識(shí),實(shí)現(xiàn)“知”與“行”的統(tǒng)一);加強(qiáng)學(xué)生的法制教育、安全教育,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、法制意識(shí)和安全意識(shí);以“創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng),做合格十九中人”為主題,開設(shè)校風(fēng)校紀(jì)宣傳專欄。
3.加強(qiáng)校園文化建設(shè),進(jìn)一步提升校園的文化品位。
積極開展學(xué)生社團(tuán)、校園文化系列活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)普及、發(fā)明創(chuàng)造、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。精心組織好學(xué)生春游;辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié),組織好“志剛杯”跳繩踢毽賽等豐富多彩的文化活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展自己、鍛煉自己、提高自己。
進(jìn)一步提升學(xué)校的文化品位,積極營造良好的校園文化、教師文化、教室文化、網(wǎng)絡(luò)文化,促進(jìn)學(xué)生全面成長。
加強(qiáng)學(xué)校的宣傳工作,辦好十九中學(xué)生會(huì)工作簡報(bào)、宣傳欄、黑板報(bào)、校園“德育天地”、學(xué)生會(huì)微信平臺(tái),加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)。積極挖掘十九中師生中的先進(jìn)典型,先進(jìn)事跡,開展“綠色評(píng)價(jià)”,大力宣傳學(xué)生身邊的典型,設(shè)立“教師風(fēng)采”“學(xué)生風(fēng)采”“學(xué)生之星”專欄,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極營造健康高雅的育人氛圍。
4.以“三生教育(生命、生存、生活)”為主線,加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育和青春期心理健康教育。
5.強(qiáng)化班集體建設(shè),建設(shè)好每一個(gè)班級(jí)。
進(jìn)一步完善學(xué)校文明班級(jí)考評(píng)體系,嚴(yán)格按《丹東市第十九中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》進(jìn)行量化管理;加強(qiáng)班級(jí)管理,關(guān)注學(xué)生的思想狀況、心理狀況,及時(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問題;加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部工作的指導(dǎo),重視發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢群體的力量,提倡同伴教育、學(xué)生自我教育;加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作;加強(qiáng)貧困學(xué)生的思想工作。
6.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)師德建設(shè),努力打造一批四有班主任“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”。以年級(jí)為單位加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)和指導(dǎo),積極開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流和課題研究,進(jìn)一步提升班主任的綜合素質(zhì),強(qiáng)化班主任責(zé)任意識(shí)。精心組織好班主任工作會(huì)、學(xué)校德育工作研討會(huì)、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。開展1至2次班主任專題培訓(xùn)。
本著“善于管理、精于服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)”的理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)和鍛煉,引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力,增強(qiáng)自理自律意識(shí),進(jìn)行自主管理。開好團(tuán)員、學(xué)生代表大會(huì);舉辦1至2次學(xué)生干部專題培訓(xùn)。
7.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與配合,健全和完善“雙訪”制度、“三進(jìn)兩聽一匯聚”制度、家長學(xué)校制度、家長委員會(huì)制度、教育開放周制度和家長會(huì)制度。各班要通過家訪、信訪、電話、校訊通等形式,同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,與家長共商教育其子女的內(nèi)容、方式和方法。廣泛聽取家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校教育、學(xué)生管理工作的意見。
四、德育課題研究
加強(qiáng)德育課題研究,努力實(shí)施德育創(chuàng)新。立足德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作新途徑,新辦法。
1、繼續(xù)開展德育小課題研究,做好本學(xué)年度課題研究和結(jié)題工作。學(xué)校德育工作三個(gè)改革項(xiàng)目“班主任培訓(xùn)內(nèi)容改革”、“班級(jí)評(píng)價(jià)方式改革”、“體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)效能方面改革”,今年進(jìn)入第二年研究實(shí)踐,預(yù)計(jì)本學(xué)年度結(jié)題。
2、在過去的一年中,德育三個(gè)改革項(xiàng)目均扎實(shí)推進(jìn),取得了一定成果。班主任培訓(xùn)方面,在班主任工作論壇中穿插“心理知識(shí)培訓(xùn)”,由我校具備國家二級(jí)心理咨詢師資質(zhì)的藤雪晴老師主講,收效良好。校園心理咨詢室,以及十九中QQ心理聊天室均以啟用,及時(shí)為班主任提供心理資訊,解決工作中心理問題。
班級(jí)評(píng)價(jià)方面,我們已經(jīng)將在校學(xué)生近視情況納入評(píng)比,班級(jí)綜合評(píng)比內(nèi)容形式均有所改變,參考教師職稱評(píng)定的方法,建立班級(jí)評(píng)比量化考評(píng)表格。
體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)效能方面,體育組根據(jù)改革方案制定出學(xué)期陽光體育鍛煉計(jì)劃,合理安排學(xué)生鍛煉的時(shí)間、空間,以競賽帶動(dòng)平時(shí)鍛煉,將我校傳統(tǒng)優(yōu)勢體育項(xiàng)目與中考體育測試項(xiàng)目,初中學(xué)生體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目等有機(jī)結(jié)合,學(xué)生體能有所提升。
3、德育改革不是一蹴而就的,這是一個(gè)長期的工作過程,經(jīng)過一年的運(yùn)作,我們也發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)施過程中的問題,比如,開始時(shí)目標(biāo)過高,階段性分析較少,改革方案需要經(jīng)常進(jìn)行微調(diào)等。很多問題一直在磨合,也在改進(jìn)。
4、在未來一年中,我們期待這三項(xiàng)改革項(xiàng)目能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期目標(biāo),從而促使我校德育工作繼續(xù)朝精細(xì)化,專業(yè)化發(fā)展,為更多的教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自我、發(fā)展自我的平臺(tái)。
學(xué)校的德育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,牽涉面廣,工作量大。大量新的課題亟待我們?nèi)ヌ剿?、去?shí)踐、去創(chuàng)新。在新的一年里,我們?nèi)w師生要堅(jiān)持把德育放在首位,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,把我校德育工作做得更好,為創(chuàng)建綠色文明校園做出積極的努力。
中學(xué)學(xué)生管理工作計(jì)劃3
一、重建班干隊(duì)伍,班級(jí)管理常規(guī)化
首先,學(xué)年起始,重建班干隊(duì)伍,提高班干的服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級(jí)、服務(wù)班級(jí)這一隊(duì)伍中來,增強(qiáng)主人翁意識(shí),認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用,同時(shí)鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求:學(xué)習(xí)成績可能不是很好,但必須在進(jìn)步,紀(jì)律、衛(wèi)生以及其它集體活動(dòng)要帶頭參加,力所能及,作表率。
其次,班級(jí)管理常規(guī)化,如制定值日制度、自我管理制度等,強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,提高道德意識(shí)和文化意識(shí),平時(shí)有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng),來促進(jìn)提高.
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高班級(jí)整體水平
學(xué)習(xí)是要有熱情的,要有持之以恒、鍥而不舍的精神的,要打持久戰(zhàn),而不能三分熱,七分涼。初一(2)班同學(xué),從整體上來說,都是好學(xué)的,但有些同學(xué)在平時(shí)時(shí)沒有方向感,信心不足。根據(jù)類似情況,做出如下打算:
首先,引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到“我要學(xué)”,根除“要我學(xué)”的不良心理,因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,于是,我決定采取個(gè)別談心、集體討論的形式,探討現(xiàn)實(shí)和將來,樹立學(xué)生的自信心,對(duì)未來充滿希望,力求進(jìn)取。
其次,積極開展有意義的班集體活動(dòng),課內(nèi)課外相得益彰。
如開主題班會(huì)、演講比賽、辯論賽等等,激發(fā)學(xué)生的生活熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì),自由發(fā)揮,將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來,盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),以兩組為一個(gè)單位,由學(xué)生作評(píng)委,在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
再次,與各科任課教師配合,隨時(shí)了解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況。
三、培優(yōu)補(bǔ)差,互學(xué)互進(jìn)
對(duì)于教師來講,每一位學(xué)生都是可愛的,都有閃光點(diǎn)。因此,幫助學(xué)生提高成績,是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”,是相對(duì)而言的。對(duì)學(xué)習(xí)能力相對(duì)較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué),要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當(dāng)然,這要因人而論,不能不切實(shí)際,一味拔高,反而適得其反。而對(duì)學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)的同學(xué),則要給予更多的鼓勵(lì)、幫助,多與他們交心,共同探討,找出存在的問題,如是信心不足,努力不夠,還是存在心理障礙,做學(xué)生的良師益友。
四、尊重學(xué)生的意見,共同探討班級(jí)存在的問題
班級(jí)是每一位同學(xué)的班級(jí),每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級(jí)建設(shè)好。因此在處理問題的時(shí)候,我多多聽取學(xué)生的意見,和學(xué)生一起討論,爭取園滿的解決問題,比如,如何更好的督促同學(xué)認(rèn)真完成勞動(dòng)任務(wù),如何為班級(jí)創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解,然后大家共同商議,讓學(xué)生感覺到自己是班級(jí)的主人,自己的一言一行對(duì)周圍人都是有一定影響的,從而逐步有意識(shí)的自主管理,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
班級(jí),它是一個(gè)由學(xué)子組成的集體,是學(xué)生成才的園地,因此我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過程中,要以學(xué)生為主體,給他們更多自由、自我化的空間。當(dāng)然,學(xué)生這個(gè)群體又有著它的特殊性,如他們是未成年人,我們要更理性的管理班級(jí),為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
中學(xué)學(xué)生管理工作計(jì)劃4
指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神為指針,貫徹省市教育工作會(huì)議提出的新要求,以“培養(yǎng)具備強(qiáng)烈的規(guī)則意識(shí)、良好的公民道德素養(yǎng)、樂觀向上的人生態(tài)度的--人”為目標(biāo),以“八禮四儀”為核心的禮儀教育、常規(guī)管理和“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,開展愛國主義教育、行為養(yǎng)成教育、安全法制教育、心理健康教育等專題系列教育,努力建設(shè)優(yōu)質(zhì)的班主任隊(duì)伍,不斷優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境,攜手打造具有影響力的德育精品活動(dòng),全方位開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
主要工作
1.以“八禮四儀”禮儀教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和文明素養(yǎng)。
2.以班主任隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)水平。
3.以豐富多彩的活動(dòng)為載體,進(jìn)一步陶冶學(xué)生的情操,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,使青少年擁有善良的人性、美好的內(nèi)心和優(yōu)雅的舉止,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
具體工作
一、注重學(xué)習(xí)培訓(xùn),建立具有創(chuàng)新精神和管理能力的德育工作隊(duì)伍
組織班主任學(xué)習(xí)黨的十八屆四中、五中全會(huì)精神和省市教育工作會(huì)議內(nèi)容,開展中國特色社會(huì)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,堅(jiān)定信念,提高認(rèn)識(shí)。深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)青少年思想道德教育工作的重要意義,認(rèn)真研究新形勢下青少年思想道德教育工作特點(diǎn),牢固樹立“育人為本,德育為先”、“德育就是質(zhì)量”的思想,激發(fā)班主任的追求卓越的意識(shí)。
定期組織學(xué)生處同志前往兄弟學(xué)校(--中學(xué)等)學(xué)習(xí)取經(jīng),開擴(kuò)視野,汲取先進(jìn)的德育管理理念,結(jié)合--實(shí)際情況,進(jìn)一步提高團(tuán)隊(duì)管理水平和創(chuàng)新能力。
加強(qiáng)師德規(guī)范考核,公正平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,建立“愛心、用心、精細(xì)、特色”的班集體管理模式,不斷提升班主任老師的個(gè)人魅力。
加強(qiáng)班會(huì)課程、升旗課程等校本德育課程建設(shè)。每周的升旗儀式、校會(huì)或者班會(huì)都要校本化,保證班會(huì)課有內(nèi)容、有課案、有形式、有記錄,讓班會(huì)課真正落到實(shí)處。
創(chuàng)新班主任的培訓(xùn)形式,為適應(yīng)新課程的要求,更新教育觀念,提升班主任的教科研能力和水平,本學(xué)期將與教科處緊密合作,依托--大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院加強(qiáng)對(duì)班主任依法治教、班集體建設(shè)、班隊(duì)會(huì)指導(dǎo)、班主任的自我保護(hù)、班主任職業(yè)道德、班主任職業(yè)素養(yǎng)等方面進(jìn)行培訓(xùn),進(jìn)行班主任工作坊交流并評(píng)比。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
繼續(xù)開展班主任“青藍(lán)工程”建設(shè),通過班主任師徒結(jié)對(duì),做好傳幫帶,努力培養(yǎng)班主任隊(duì)伍的新鮮血液,加大對(duì)副班主任的培養(yǎng)和考核力度,推進(jìn)班主任梯隊(duì)建設(shè)。
加大考核力度為抓手,進(jìn)一步明確班主任管理職責(zé),強(qiáng)化班主任工作的規(guī)范程序。每月進(jìn)行班務(wù)點(diǎn)評(píng)、期中期末組織,班風(fēng)學(xué)風(fēng)、班主任工作問卷調(diào)查,檢查班主任班務(wù)工作平時(shí)和階段的考核,結(jié)合文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng),優(yōu)秀班主任的評(píng)選活動(dòng),努力創(chuàng)設(shè)爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。
二、強(qiáng)化常規(guī)管理,完善學(xué)生為主體的德育管理體系
1.繼續(xù)鞏固文明禮儀養(yǎng)成教育的成果。圍繞“八禮四儀”,將文明禮儀知識(shí)培訓(xùn)到位。組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生處制定的《中學(xué)生守則》、《--中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等。從進(jìn)校門戴胸卡、問好、停放自行車、晨讀、聽課、廣播操、午餐午休、值日、放學(xué)都有嚴(yán)格的規(guī)范。教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起,并通過多種手段,采用多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育。學(xué)生處將建立嚴(yán)格的學(xué)生值日制度,學(xué)生處通過專項(xiàng)整治、突擊抽查等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的督查力度,繼續(xù)堅(jiān)持日檢查,周總結(jié),月點(diǎn)評(píng)制度,逐步使學(xué)生執(zhí)行日常規(guī)范成為一種自覺行為。
2.以學(xué)生為主體,推進(jìn)學(xué)生自主管理、朋輩教育。德育工作過程中盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生自我發(fā)展、自主管理、自身完善。在對(duì)學(xué)生的文明舉止和行為訓(xùn)練中,體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體”,升旗儀式、廣播操列隊(duì)、重大活動(dòng)全部由學(xué)生主持、評(píng)點(diǎn);讓學(xué)生學(xué)會(huì)“勤勉求知、寬容相處、誠信做人”,組織文明禮儀監(jiān)督團(tuán)、文明監(jiān)督崗、志愿者,放手讓學(xué)生自我管理、自我教育、自我體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生自律意識(shí)。對(duì)行為規(guī)范存在嚴(yán)重問題的學(xué)生開展了集中教育,讓學(xué)校管理骨干與之建立定期幫扶聯(lián)系,督促整改。
側(cè)重于整治學(xué)校周邊交通秩序,通過青年志愿者、“交通安全助理員”、青少年文明崗、家長志愿者等實(shí)施執(zhí)勤、糾偏,配合-二大隊(duì)維護(hù)交通秩序,培養(yǎng)學(xué)生們的相互管理和自我管理能力,充分體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”。實(shí)施“我錯(cuò)我改,志愿服務(wù)”體驗(yàn)活動(dòng),通過參加志愿執(zhí)勤活動(dòng),熟悉了交通法規(guī),同時(shí)提高了自律意識(shí)。
3.完善評(píng)價(jià)機(jī)制,多渠道激勵(lì)學(xué)生。采取了定量與定性考核相結(jié)合的學(xué)生和班級(jí)考評(píng)機(jī)制,重點(diǎn)抓訓(xùn)練、抓督查、抓整改,幫助在創(chuàng)建優(yōu)良班集體活動(dòng)中暫時(shí)落后的班級(jí)查問題、爭上游。
通過班級(jí)“--市三好學(xué)生”“--市優(yōu)秀學(xué)生干部”“--市優(yōu)秀班集體”、--“每月一星”等評(píng)選,彰顯激勵(lì)性功能。
學(xué)生處通過定量與定性考核相結(jié)合的學(xué)生和班級(jí)考評(píng)機(jī)制,進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)取得的成果,使學(xué)生常規(guī)成為對(duì)外展示的精品。
4.關(guān)愛特殊學(xué)生群體。深入細(xì)致地做好三類學(xué)生(各班級(jí)行為規(guī)范不到位的學(xué)生、心理有障礙的學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難)的幫教和轉(zhuǎn)化工作,健全三類學(xué)生的檔案。學(xué)生處規(guī)范不到位的學(xué)生進(jìn)行跟蹤檢查,定期匯報(bào)、誡勉談話等,防患于未然;對(duì)心理有障礙的學(xué)生配備心理輔導(dǎo)老師,定期聊天談心疏導(dǎo);對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生給予助學(xué)補(bǔ)助,上門慰問。
三、突破時(shí)空限制,提供學(xué)生廣闊的活動(dòng)舞臺(tái)
學(xué)生活動(dòng)逐步向著多元化、高層次、系列化推進(jìn),精心設(shè)計(jì)、打造一批適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和我校實(shí)際的精品活動(dòng)。通過制定完整、詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃,保證各項(xiàng)活動(dòng)的高水平、高質(zhì)量、高收獲。
1.愛國主義教育
堅(jiān)持每周升旗儀式,通過“國旗下講話”,進(jìn)行主題教育。國旗下講話主要圍繞愛國主義教育,日常行為規(guī)范教育,誠信教育,法制、安全教育,感恩教育,公-識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育等內(nèi)容展開,使之系列化、常態(tài)化,形成校本課程,并將“誠恕教育”的理念貫穿于活動(dòng)之中,通過對(duì)民族傳統(tǒng)的深入挖掘,對(duì)民族記憶的追溯,提升學(xué)生的民族熱情和愛國情結(jié)。
2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
進(jìn)一步梳理校內(nèi)外教育資源,加強(qiáng)館校共建活動(dòng)。通過請(qǐng)進(jìn)來、走出去等方式,優(yōu)化學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、形式、渠道、資源。組織初一、初二年級(jí)與博物苑、科技館、烈士陵園等共建活動(dòng)、展示活動(dòng),讓每一次活動(dòng)都使學(xué)生有所收獲。組織假期社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),在實(shí)踐中得到鍛煉,豐富自己的閱歷,開拓自己的視野。
3.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)
本學(xué)期在原有社團(tuán)基礎(chǔ)上,提升社團(tuán)活動(dòng)理論層次,使之課程化。逐步引進(jìn)外來培訓(xùn)力量,聘請(qǐng)退休教師、校友和學(xué)者專家,提高社團(tuán)的水平、影響力。組織社團(tuán)走向社區(qū),走向社會(huì),走向舞臺(tái)。在三月學(xué)雷鋒活動(dòng)中,開展廣場、敬老院送溫暖、展示活動(dòng)。
4.遠(yuǎn)足活動(dòng)
4月份初一年級(jí)進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)?;顒?dòng)前,各班設(shè)計(jì)本班活動(dòng)方案,精心準(zhǔn)備。通過活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精髓和堅(jiān)韌的意志品質(zhì),同時(shí),也將此活動(dòng)作為各班自我形象展示的窗口。
5.科技節(jié)活動(dòng)
5月份精心組織舉辦201-年校園科技節(jié)。校園科技節(jié)活動(dòng)包含“科技知識(shí)競賽”、“科普展覽”、“學(xué)生科技論壇”、“小發(fā)明、小制作、小論文比賽”、“科普講座”、“航模表演”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。積極爭取--科協(xié)的幫助,邀請(qǐng)物理、化學(xué)、生物、地理學(xué)科骨干老師參與,發(fā)動(dòng)學(xué)生積極投入??萍脊?jié)期間,要求各項(xiàng)活動(dòng)方案詳實(shí),安排緊湊,有序推進(jìn)。
6.青春儀式活動(dòng)
6月初二年級(jí)“青春儀式”活動(dòng),通過對(duì)少先隊(duì)美好生活的回憶,感受來自老師、父母的無私關(guān)愛,通過離隊(duì)儀式,結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)展示、文藝演出等活動(dòng)載體,指導(dǎo)少年們珍惜青春年華,邁好青春第一步,樹立遠(yuǎn)大理想,把握黃金時(shí)刻。該活動(dòng)已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)特色活動(dòng)之一,使共產(chǎn)主義的信念扎根于更多的青少年學(xué)生的心中,更好的發(fā)揮優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作用。
7.畢業(yè)典禮
根據(jù)初三年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn),著重開展心理健康教育、感恩教育、勵(lì)志教育。精心組織畢業(yè)典禮。6月份初三學(xué)生將舉行隆重的畢業(yè)典禮,“感恩母校、感恩老師”,通過師生共同回顧中學(xué)三年的成長過程,體會(huì)老師的關(guān)愛、學(xué)校的培養(yǎng),珍藏美好的記憶。同時(shí)激發(fā)今后奮發(fā)努力,為母校爭光添彩。師生同臺(tái)共歌舞,演繹畢業(yè)離別情。
8.走廊圖書室
打破空間限制,充分利用好課間時(shí)間,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。制定設(shè)計(jì)管理制度,由學(xué)生(學(xué)生會(huì))自主選擇、管理、維護(hù)、更換書籍,學(xué)期末做好“好書我推薦”讀書評(píng)比等活動(dòng)。
四、打造德育品牌,豐富校園文化內(nèi)涵
以德育課題申報(bào)為抓手,推進(jìn)兩個(gè)市級(jí)德育課題,積極申報(bào)省級(jí)課題,繼續(xù)開展德育研究,打造獨(dú)一無二的“誠恕”德育品牌,豐富校園文化內(nèi)涵。如“校門安全我來管”、“初中“自育?自立”德育模式與實(shí)踐探究”、“初中生資助制度對(duì)促進(jìn)教育公平的實(shí)踐探究”等
五、開展安全教育,構(gòu)建和諧安全的校園
學(xué)生處樹立“學(xué)校安全無小事”的理念,始終樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,把安全教育與爭創(chuàng)“和諧校園”活動(dòng)結(jié)合起來。
落實(shí)--市教育局、--市公安消防支隊(duì)文件精神,加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理,增強(qiáng)學(xué)校師生員工消防安全意識(shí)以及逃生自救能力,開學(xué)初將舉行“生命通道體驗(yàn)活動(dòng)”疏散逃生演練的活動(dòng)。
加強(qiáng)與轄區(qū)街辦、派出所、-的聯(lián)系,發(fā)揮法制副校長的作用,邀請(qǐng)法制副校長、法制輔導(dǎo)員來學(xué)校做安全專題報(bào)告,并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,預(yù)防青少年違法犯罪。各班利用班會(huì)課、黑板報(bào)等多種形式,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
加強(qiáng)了對(duì)傳染病、常見病的監(jiān)測,并且及時(shí)進(jìn)行處置。醫(yī)務(wù)室每天下午3時(shí)前,網(wǎng)絡(luò)直報(bào)當(dāng)天學(xué)生缺課情況給疾控中心。做好了學(xué)校衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生檢查督促工作。
加強(qiáng)與虹橋街道、派出所、-二隊(duì)的溝通,重大活動(dòng)與共建單位一起參與,相互溝通贏得支持,確保活動(dòng)的安全有序。學(xué)校也協(xié)助-二大隊(duì)加強(qiáng)校園周邊地區(qū)的交通管理,發(fā)動(dòng)家長遵守交通規(guī)則,確保校門前的交通暢通。
加大學(xué)校向社會(huì)開放的力度,定期召開家長委員會(huì),繼續(xù)辦好網(wǎng)上家長學(xué)校。不斷創(chuàng)新工作方法,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,互相補(bǔ)充,協(xié)調(diào)發(fā)展。積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,依靠全體教師的努力及全體家長的支持,努力創(chuàng)建和諧校園,努力促進(jìn)家長教育理念與教育方法轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
發(fā)揮我校四心理咨詢中心的優(yōu)勢,推進(jìn)我校心理咨詢工作的長效建設(shè),擴(kuò)大我校心理咨詢工作的影響力。重視心理咨詢骨干隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)、支持教師參加心理咨詢專題培訓(xùn),對(duì)全體德育工作者開展心理教育常識(shí)普及培訓(xùn)。班主任和任課教師要經(jīng)常對(duì)本班學(xué)生的心理狀況進(jìn)行分析、交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題,采取多種途徑開展有針對(duì)性的心理健康教育。尤其要關(guān)注單親家庭和有較嚴(yán)重心理問題的學(xué)生,對(duì)他們要給予更多的關(guān)心。打造我校心理健康教育的品牌,著力推進(jìn)我校心理健康教育在市內(nèi)外的影響力。
六、增強(qiáng)處室工作人員管理、服務(wù)育人意識(shí)
繼續(xù)實(shí)行“扁平化”管理制度,處室工作人員要增強(qiáng)管理意識(shí),無論是管理干部,還是工作人員要明確自己的職責(zé)。
醫(yī)務(wù)室要做好師生員工的日常保健工作,建立好學(xué)生健康檔案,做好師生體檢的各項(xiàng)組織工作,參與學(xué)校衛(wèi)生創(chuàng)建和計(jì)劃生育工作,參與學(xué)校的衛(wèi)生常規(guī)管理工作,關(guān)心本校紅十字會(huì)工作。
心理咨詢室要繼續(xù)做好學(xué)生的心理健康檔案,要按時(shí)開放、熱情接待,保護(hù)學(xué)生的隱私。
學(xué)生處工作人員要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),熱情接待學(xué)生和家長的來訪和來電咨詢,能辦的要及時(shí)辦,不能辦的要講清原因,使學(xué)生處成為展示學(xué)校良好形象的窗口之一。
中學(xué)學(xué)生管理工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度,積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運(yùn)精神等鮮活事例加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,以此促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
二、工作重點(diǎn)
本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期,幫助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué),邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣,形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。具體工作如下:
(一)建立良好班級(jí)風(fēng)氣,緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學(xué)升入初中,對(duì)于學(xué)生來說,是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期,邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。
(二)發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性,讓學(xué)生自己管理自己
在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中,每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù),每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人,同時(shí)也是互相管理的對(duì)象,以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心,帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步,集體意識(shí)的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作,從各方面關(guān)心支持學(xué)生,在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。
(三)開展以學(xué)?;顒?dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),確定班級(jí)口號(hào)等,讓學(xué)生快速融入到新集體中。
(2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣傳欄,建立“班級(jí)之星”、“爭先榜”、“我們?cè)谶@里成長”等欄目,讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中,交流互助,拓展能力,不斷成長。
(3)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心,開展“一幫一”小組互助,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)成績的提升。
(4)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),展示班級(jí)特色,力爭達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
(四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作
做好班級(jí)穩(wěn)定工作,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí),走進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握,及時(shí)調(diào)整管理方式。每次測驗(yàn)、月考主動(dòng)和科任教師做好溝通交流工作,指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。
總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境,與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。
(五)贏得學(xué)生家長的支持與配合
班級(jí)的工作需要學(xué)生家長的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長的理解,促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長形成合力,共同幫助學(xué)生提升,把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來,時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。
三、具體措施:
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。
2、利用班級(jí)宣傳欄營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
3、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。
7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四、用過程的細(xì)化來贏得自己工作中的“冠軍”。
多年的班主任工作收獲之一,就是班級(jí)管理工作必須不斷細(xì)化,從學(xué)生的言談舉止的細(xì)微之處入手,從學(xué)生每天學(xué)習(xí)生活的個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)中入手,更要從觸動(dòng)學(xué)生的心靈入手。以實(shí)際工作做學(xué)生最直接的榜樣。
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