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      小學(xué)一年級教研工作計劃

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      小學(xué)一年級教研工作計劃怎么寫?以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)一年級教研工作計劃5篇,供大家參考。

      小學(xué)一年級教研工作計劃1

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)我校教務(wù)處本學(xué)期的工作要點,本學(xué)期,我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點,以提升質(zhì)量為核心,深化課題研究,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、備課組具體工作及措施

      (一)抓實漢語拼音和識字教學(xué)

      1.在漢語拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲、編兒歌等形式,讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高課堂教學(xué)的實效。

      2.在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點,識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開。突出學(xué)生的自主性,通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字、游戲識字等方式,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,使學(xué)生從過去的繁重識字負(fù)擔(dān)中解放出來。

      3.在識字、閱讀教學(xué)中,隨時掌控時機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。

      4.努力抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個語文教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽和抽測。

      (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全面提高教師素養(yǎng)。

      1.形成學(xué)習(xí)性備課組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動,幫助解讀新課標(biāo)、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實質(zhì),讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗,并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      2.做研究型教師。積極參與學(xué)校的研究課題,堅持帶著課題備課、上課、評課。平時,勤于動筆,及時總結(jié)得失,撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,突出質(zhì)量意識。

      3.開展以課堂教學(xué)研究為重點,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時指導(dǎo)。開展集體備課活動。在此基礎(chǔ)上,積極參加教導(dǎo)處組織的課例教研活動。

      4.注重課堂教學(xué)。

      以課堂教學(xué)為主線,向四十分鐘要質(zhì)量。課堂是教學(xué)的主陣地,課堂教學(xué)改革離不開課堂教學(xué)的實踐。我們將把課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點,在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點、難點。在漢語拼音教學(xué)中,滲透趣味性,活化教學(xué)內(nèi)容。在識字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。突出學(xué)生的自主性,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中,隨時把握時機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。

      5.針對一年級的學(xué)生特點,開展豐富多彩的語文實踐活動,把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂,使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,培養(yǎng)興趣,形成能力,逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學(xué)生,教師可以有不同的要求,這樣促使學(xué)困生也有學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

      6.每上一單元的課,組內(nèi)教師就及時進(jìn)行單元測試題的研討與測試形式的商定,做好單元形成性檢測,并針對檢測情況,各班進(jìn)行比較,及時查漏補(bǔ)缺,讓平行班均衡發(fā)展,力求做到大家共同進(jìn)步,均衡發(fā)展;同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動,評選出“拼讀小能手”,“識字小明星”、“故事大王”等,使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的快樂。

      7.利用組內(nèi)教研活動時間,組織大家共同學(xué)習(xí)好語文教材,領(lǐng)會編寫意圖,掌握體系結(jié)構(gòu),明確教學(xué)目標(biāo),感受思想方法。

      (三)抓好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

      1.針對一年級新生的身心特點,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽、學(xué)會合作、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價、發(fā)言有序響亮、活動操作有條有理、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

      2.每上好一單元的課及時進(jìn)行單元形成性練習(xí);同時在班級和年級組開展不同形式的語文活動,如每月一賽,我是“拼音小能手”,“識字小明星”、“讀書明星”等,做到競賽有記錄。使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺。

      3.加強(qiáng)課外閱讀積累。

      ①選讀《小學(xué)語文同步拓展閱讀》中的文章。

      ②閱讀一年級學(xué)生課外推薦讀物,積累好詞好句好詩好段。

      ③學(xué)寫16篇小文章。

      ④組織學(xué)生認(rèn)真背誦一年級學(xué)生推薦古詩。

      4.采用各種教學(xué)方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,從而促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

      小學(xué)一年級教研工作計劃2

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校工作計劃及教研工作意見,進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,以課程改革為中心,以教學(xué)質(zhì)量為主題,在校特色課題引領(lǐng)下,減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教研組,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為核心的素質(zhì)教育。

      二、工作目標(biāo)

      以課程改革為中心,提高教學(xué)質(zhì)量,抓住全面提高教師素質(zhì)這個關(guān)鍵,加強(qiáng)教學(xué)研究,活躍教研風(fēng)氣,各位教師創(chuàng)本人教學(xué)特色,進(jìn)行有效教學(xué),積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

      三、工作要點

      1、通過上課、聽課、評課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等制度,尤其要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),積極貫徹實施基礎(chǔ)教育課程改革。

      2、加強(qiáng)教學(xué)管理,重視對教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

      3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,進(jìn)一步鞏固集體備課制度、人人試教制度。

      4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范教育,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

      5、繼續(xù)抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,面向全體學(xué)生,注重全面發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

      6、改進(jìn)教學(xué)方法和模式,開展教學(xué)專題研究,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      四、工作措施

      1、開學(xué)初,每位教師根據(jù)班級實際制訂好教學(xué)計劃。

      2、關(guān)注課堂,結(jié)合新課標(biāo),改進(jìn)教學(xué)方法和模式,不斷探索新課標(biāo)下的課堂教學(xué)。

      3、實行學(xué)習(xí)交流制度,把外出聽課學(xué)習(xí)的內(nèi)容、收獲等及時在備課組中進(jìn)行交流。

      4、組內(nèi)成員要繼續(xù)開展教學(xué)課題研究活動,積極撰寫課題論文,參加省市區(qū)各級評選或向各類報刊雜志投稿。

      5、繼續(xù)加強(qiáng)對備課這一環(huán)節(jié)的管理,對每單元的第一篇課文必須做到脫離參考教案,獨立鉆研教材,自備教案。并能有效地做好課后記錄。

      6、認(rèn)真完成教育隨筆或反思案例,在自己的博客上發(fā)表。

      7、扎實有效地開展好新課程理念指導(dǎo)下的聽課評課活動,要求人人一學(xué)期聽課20節(jié)以上,其中有一半校內(nèi)課,并寫好聽課感想。

      8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,要對作業(yè)批改、學(xué)生書寫情況等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,并及時作好檢查記錄和評價。

      小學(xué)一年級教研工作計劃3

      一、指導(dǎo)思想

      以新課程改革的精神為指導(dǎo),以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn),通過開展集體備課活動,加強(qiáng)教師間的交流與合作,促進(jìn)備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      二、現(xiàn)狀分析

      我們一年級數(shù)學(xué)組有_名數(shù)學(xué)老師,愛崗、敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),教研氛圍一直濃厚,呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長,一直來對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,對學(xué)生嚴(yán)格要求,對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗。我們緊跟著謝組長學(xué)習(xí),討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅持集體備課,認(rèn)真落實不流于形式,貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃,為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問題,例如:學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大,還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。

      三、工作重點:口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化

      四、教研組工作目標(biāo):

      1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實踐中去,進(jìn)一步提高課改實施水平,重視對學(xué)科課程的研究,加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。

      2.積極探索新的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。

      3.在教學(xué)中設(shè)計符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè),適當(dāng)?shù)卦O(shè)計一些拓展孩子思維的作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。

      4.積極開展各項教學(xué)活動,提高教育質(zhì)量

      五、具體活動措施:

      1.嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。

      2.認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。

      3.備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達(dá)自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。

      4.集體備課作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,作出相應(yīng)的修改。

      5.提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。

      6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

      7.認(rèn)真、及時地安排好本年級的月清測試,組織好閱卷工作,對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計分析。

      8.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

      要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

      (1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

      (2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

      (3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動,我們一年級組準(zhǔn)備的項目是開展數(shù)學(xué)字華容道比賽。

      小學(xué)一年級教研工作計劃4

      一、指導(dǎo)思想

      我們一年級數(shù)學(xué)教師20__年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實一個“新”字,在課堂教學(xué)上突出一個“實”字,在常規(guī)工作中力求一個“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平。

      二、工作目標(biāo)

      1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣,做到扎實有效。

      2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。

      3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣,注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。

      4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計及實施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。

      5、互幫互助,精心準(zhǔn)備,力爭上好每一堂課,高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。

      三、工作內(nèi)容

      1、認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)造性地使用教材。

      新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念,在每次集體備課中,充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材,用活教材,并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時,注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透,使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。

      2、改革課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。

      課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,所以,一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體,努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

      3、狠抓課堂教學(xué)管理。

      完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求,建立新型的教學(xué)管理制度,嚴(yán)格按課程表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時下課,課上教師語言規(guī)范,鮮明生動;嚴(yán)密系統(tǒng),不說廢話,不說閑話,杜絕課堂的盲目性和隨意性。

      4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。

      本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強(qiáng)復(fù)備課,教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等,而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析,教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行,不能把它放在教學(xué)后記之中。

      三、教研措施

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

      2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討,在教學(xué)中堅持以備課研究為重點,以課例研究為核心。

      3、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會,反思要深刻。通過互相聽課、評課,取長補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

      4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

      5、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng),讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

      五、預(yù)期達(dá)到的成效:

      1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

      2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號,并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

      小學(xué)一年級教研工作計劃5

      一、存在問題:

      (1)有些教研活動開展不夠扎實,有形無神,缺乏個性化、精致化、特色化,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

      (2)組內(nèi)部分優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗沒有得到有效地推廣,使得資源極大地流失和浪費(fèi)。

      (3)我們在一頭扎進(jìn)"追求質(zhì)量"的同時,忘了及時反思總結(jié)。

      (4)課堂教學(xué)的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

      二、備課組活動時間:

      每周四下午第一節(jié)

      三、指導(dǎo)思想:

      以二期課改為契機(jī),以教育工作的精神為指導(dǎo),以學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)為綱領(lǐng),以課程實施為核心,全面進(jìn)行課堂教學(xué)的研究。建立以學(xué)生發(fā)展為主體的教學(xué)方式,逐步形成學(xué)生主體作用的教法學(xué)法。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高備課組教師的教學(xué)水平,制定教師個人課堂教學(xué)改進(jìn)計劃,力求信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合,著力提高課堂教學(xué)的效益,提高教學(xué)質(zhì)量。

      四、工作目標(biāo):

      (1)努力做到教研活動系列化、專題化、實效化。

      (2)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,完善自我,發(fā)展學(xué)生。

      (3)精心組織過程,追求精致課堂,追求有效教學(xué)。

      五、具體工作:

      1、不斷學(xué)習(xí),更新觀念:

      組織年級組語文教師學(xué)習(xí)《兩綱》及小班化教學(xué)理論,加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),提升教師的教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),用課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念作為教學(xué)的指導(dǎo)思想,開展課程改革工作。在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上,在行政領(lǐng)導(dǎo)、語文大組長、區(qū)教研員等幫助下,備課組每位語文教師要改進(jìn)提高課堂教學(xué)水平。

      2、加強(qiáng)備課組建設(shè):

      (1)加強(qiáng)備課組的活動力度,每周1次的備課組活動定時間、定內(nèi)容,可以是針對本年級組的相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)經(jīng)驗的信息交流、組內(nèi)聽課、評課活動等……努力使備課組活動做到針對性強(qiáng),有實效,解決每位老師的實際問題,讓老師們更新觀念,擴(kuò)大視野,不斷提高每位教師的學(xué)識水平、理論修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力。

      (2)備課組要確立一個教學(xué)研究專題,以專題研究促進(jìn)課堂教學(xué)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。研究課題要求選擇點小、切入口深,選題要有研究價值、有系統(tǒng)性和可操作性。

      (3)重視活動,相互學(xué)習(xí),共同提高

      本學(xué)期,我組不僅要通過觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像課、點評觀摩名師課堂等方式對我們的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平。還要加強(qiáng)聽課、評課活動的管理力度。一切按計劃進(jìn)行,根據(jù)集體備課內(nèi)容,指定教師在教研組開課,同時也鼓勵開展多種形式的相互聽課,并認(rèn)真評課。開課教師努力做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,聽課教師聽課前要熟悉教材,聽課要專心,并認(rèn)真做好聽課記錄,真正使聽課、評課落到實處。

      3、積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

      利用課余時間認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點,對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,使他們樹立自信,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

      4、做好教學(xué)中的常規(guī)工作:

      (1)認(rèn)真完成教學(xué)計劃、備課、復(fù)習(xí)計劃、學(xué)生作業(yè)等文本材料,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)批改及訂正、測試等工作。并且及時做好教案的修改和教后隨筆的記錄工作。

      (2)在課堂中落實新課程標(biāo)準(zhǔn),不斷研究教學(xué)方法,()在課堂中積極探索培養(yǎng)學(xué)生主動參與、自主發(fā)展的課堂教學(xué)新模式,重視學(xué)生的能力培養(yǎng),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,努力將新的教學(xué)理念滲透課堂教學(xué),提高三十五分鐘的效率。

      (3)珍惜每次外出聽課的機(jī)會,把經(jīng)驗帶回來,在備課組活動中交流;加強(qiáng)組內(nèi)互聽課活動,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高每位老師的課堂教學(xué)能力。并且要注意評課的質(zhì)量,學(xué)會看出關(guān)鍵問題,抓住主要問題來評課。

      (4)認(rèn)真執(zhí)行制定的語言文字訓(xùn)練目標(biāo),幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,靈活運(yùn)用所學(xué)的生字,正確流利有感情地朗讀課文,并能用學(xué)過的詞語和句子學(xué)寫一段話。

      5、配合教導(dǎo)處加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量:

      (1)用好寫字訓(xùn)練課,抓好寫字指導(dǎo)。

      (2)做好平時學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的收集,促使學(xué)生共同進(jìn)步。

      (3)期中、期末考試制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃,制定補(bǔ)差補(bǔ)缺、提高優(yōu)秀率的措施,出好復(fù)習(xí)提綱,上好復(fù)習(xí)課。

      (4)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好習(xí)慣的養(yǎng)成對教學(xué)質(zhì)量的提高也起著舉足輕重的作用。

      6、認(rèn)真鉆研單元教學(xué)目標(biāo),并落實于作業(yè)設(shè)計中

      備課組活動時,根據(jù)每單元的教學(xué)目標(biāo),通過備課組集體備課活動制定單元作業(yè),每個語文教師并針對每班學(xué)生特點調(diào)整布置回家作業(yè)。

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