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      個人課題研究計劃方案范文5篇

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       為了不斷提高自己的教育教學水平和業(yè)務素質,更好地適應社會,跟上前進的步伐,要不斷地學習和完善自己,提高自身綜合素質,特制定個人研究計劃,下面小編給大家整理的最新客服工作鑒定,希望大家喜歡!

      個人課題研究計劃方案范文1

      一、任教學科:語文。

      二、研究課題:《小學生閱讀習慣培養(yǎng)的研究》

      三、個人研究方向:培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的的閱讀習慣

      四、研究目標:

      1、改變目前小學生“動口不動手”的閱讀現(xiàn)狀,逐步到達“不動筆墨不讀書”的閱讀所要求。

      2、經過研究,探索適于培養(yǎng)和提高學生閱讀本事的閱讀教學模式和方法。

      3.在研究、學習、培訓的過程中,提高自我、豐富自我,使自已得到不斷的發(fā)展,成為終身學習型的教師。

      五、研究措施:

      1、理論學習:認真系統(tǒng)地學習有關的理論,相關的教育雜志,學習一些相關的專著和他人的經驗性文章,在學習中提高認識,提高自身的實踐本事。

      2、實踐參與:認真參加課題組組織的各種研究活動,探索適于培養(yǎng)和提高學生閱讀本事的閱讀教學模式和方法,提高自我的理解和研究本事。

      3、忠于課堂:課堂教學是研究校本教研的根源,認真上好每一節(jié)課,并從課堂中發(fā)現(xiàn)問題,及時的`尋找多途徑解決的方法,進一步提高教學質量。

      4、反思積累:在教學,學習、研討中,要加強自我反思,及時把自我在教育教學中的一些自已獨特的想法撰寫成文,繼續(xù)在自我的校本課題專欄上傳,多多地與同行們交流探討。

      個人課題研究計劃方案范文2

      任教學科:語文

      任教年級:五年級

      研究的課題:農村現(xiàn)代過程遠程教育教學方法的研究

      個人子課題:農村現(xiàn)代過程遠程教育模式三教學方法的研究

      研究時間:2007年3月~2007年7月

      研究目的:

      1、結合教學實際,探索現(xiàn)代遠程教育在農村小學教育教學實際運用中有效的教學方法,提高教學效益。

      2、使學生既學會學習,又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。

      課題研究的實施計劃(分段步驟):

      三月份:

      (1)赴合肥少藝學校參觀學習。

      (2)學習總課題方案

      (3)研討交流有關課題方面的問題。

      (4)申請課題研究個人博客,并完善各項資料。

      四月份:

      (1)學習課題組子課題計劃。

      (2)制定個人課題研究計劃。

      (3)在實踐中探索運用現(xiàn)代遠程教育教學方法。將一人兩節(jié)課教學設計、說課稿、教學反思、評課資料整理好,并上傳到學校網站和個人博客。

      (4)、做好準備工作,迎接課題開題。

      五月份:

      (1)參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課活動。

      (2)進取準教師課件制作比賽。

      (3)參加課題理論學習。

      六月份:

      (1)及時上傳研究課案例、評課記錄。

      (2)不斷提高自身的理論素養(yǎng)。

      七月份:

      1、做好研究過程中的各種資料的收集工作,整理并展示相關資料。

      2、對本學期的研究進行總結。

      個人課題研究計劃方案范文3

      《農村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的研究》模式三課題的研究

      姓名:___

      職務:教師

      任教學科:語文

      任教年級:二年級

      研究的課題:農村現(xiàn)代過程遠程教育教學方法的研究

      個人子課題:農村現(xiàn)代遠程教育模式三教學方法的研究

      研究時間:20__年2月~20__年7月

      研究目的與資料:1、進一步深化課程改革,探索出一些適合農村小學教育教學實際的農村現(xiàn)代遠程教育的教學方法,提高課堂教學效益。

      2、運用現(xiàn)代遠程教育資源和設備進行教與學,從根本上減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生輕負擔高質量完成小學階段的學習任務,既學會學習,又具有健康的心理、健全的人格、高尚的情操、良好的信息素養(yǎng)。

      3、共享優(yōu)質教育資源,促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,適應教育改革與發(fā)展的需要。

      課題研究的實施計劃(分段步驟):

      二月份:1、學習課題組子課題計劃。;

      2、制定個人課題研究計劃,并上傳到博客;

      3、豐富博客資料,利用博客向課題組成員學習;

      三月份:1、完成課題組內的工作,并及時上傳。

      2、加強學習相關理論知識,認真做好學習筆記;

      3、參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課活動,并反思總結;

      4、及時豐富博客資料;

      5、認真準備課題研討課。

      四月份:1、參加課題組學習交流活動;

      2、參與課題組上課、課題組成員之間的聽課、評課活動,并反思總結;

      3、參加課題理論學習心得,并及時上傳到博客。

      4、認真上好課題研討課。認真撰寫教學反思,與同伴交流,及時總結課

      題研究經驗與教訓。

      五月份:1、繼續(xù)參加課題組學習交流活動;

      2、認真討論研究課題組成員的研討課教案和說課稿,并反思總結;

      3、收集并整理研討課教案、說課稿和評議,并及時上傳到博客。

      六月份:1、撰寫課題小結,交流小結,寫好課題組個人課題小結;

      2、撰寫課題研究論文,交流課題論文。

      個人課題研究計劃方案范文4

      一、研究的課題:《小學語文誦讀教學研究》。

      二、研究目的:經過參與課題研討課活動、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式,探索出相關誦讀教學的有效策略,培養(yǎng)學生良好的誦讀習慣,使學生在良好的誦讀中積累知識,陶冶情操,塑造人格,并使自我在課題實驗過程中迅速成長。

      三、研究措施:

      1、轉變觀念,認真系統(tǒng)地學習小學語文課程標準及誦讀教學的有關理論。認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章,在學習中提高認識,在學習中轉變陳舊的觀念。

      2、加強學習,努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),認真學習小學語文課程標準,認真學習國內外誦讀教學方面先進文章,盡可能多地與同行們交流探討。

      3、聯(lián)系實際,認真?zhèn)湔n、精心設計教學過程,進行踏實細致地調查分析。

      4、實事求是,注重課題研究過程,在課題組研究計劃安排下,每學期上好課題研討課、“一人一節(jié)課”,與全組成員一齊探討成敗得失,提高自我的理解和研究本事。

      四、本年度具體工作安排計劃:

      十一月份:

      (1)學生誦讀現(xiàn)狀調查分析。針對學生開展調查研究,精心設計調查問卷,進行科學、合理地分析。

      (2)學習課題組課題總。

      (3)制定個人課題研究計劃,明確研究資料。

      (4)參加課題研討活動。

      十二月份:

      (1)建立學生個人跟蹤檔案。

      (3)參加課題研討活動。

      (4)進取參加培訓,學習、豐富個人博客。

      一月份:

      (1)進取參與課題組開展的專題研討課。

      (2)進取參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課心得體會。

      (3)加強學習相關理論知識,認真做好學習筆記。

      (4)撰寫誦讀教學論文,參加論文評選活動,注意及時收集、整理、上傳資料。

      (5)總結本學期課題研究成果,找出不足。

      個人課題研究計劃方案范文5

      一、研究目的:

      透過認真總結數(shù)學課堂上學生興趣的培養(yǎng),進行課題研究、撰寫論文、教學設計、研究心得等多種方式,總結出如何提高學生學習數(shù)學的興趣的方法。

      二、研究措施:

      1、轉變觀念,認真系統(tǒng)地學習有關理論。認真地學習一些相關的專著和他人的經驗性文章,在學習中提高認識,在學習中轉變陳舊的觀念。

      2、加強學習,努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),建立自我的課題博客專欄。盡可能多地與同行們交流探討。

      3、采取問卷調查,和學生談心等方法,實際了解學生的心理活動,學生方面怎樣樣才能對數(shù)學學習產生興趣。

      4、理論和實踐相結合,想方設法提高學生的數(shù)學學習興趣。

      三、下年度具體工作安排計劃:

      二月份:

      (1)學生學習興趣現(xiàn)狀調查分析。針對學生開展調查研究,精心設計調查問卷,進行科學、合理地分析總結。

      (2)學習課題組課題總方案。

      (3)學習課題組子課題計劃,明確研究資料。

      (4)制定個人課題研究計劃。

      三、四月份:

      (1)用心參與課題組開展的專題研討課。

      (2)用心參與專題研討課的評課及討論。寫好聽課感言。

      (3)加強學習相關理論知識,認真做好學習筆記。

      (4)撰寫學生交流與合作習慣養(yǎng)成專題文章,注意及時收集、整理、上傳資料。

      五月份:

      (1)學習課題理論專題講座,做好筆記。

      (2)透過課堂教學,嘗試新的教學方法。

      (3)認真撰寫教學反思,與同伴交流,及時總結課題研究經驗與教訓。

      (4)上一堂課題研討課。

      六月份:

      (1)學習課題組總課題方案、子課題計劃。

      (2)寫好《如何提高學生學習數(shù)學的興趣》論文。

      (3)進行總結、構成研究成果。




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