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      學(xué)校工作總結(jié)與計劃

      時間: 吉智0 分享

      學(xué)校工作總結(jié)與計劃5篇

      做好一個完整的工作計劃,才能使工作更加有效的快速完成。工作計劃是我們完成工作任務(wù)的重要保障。下面是小編為大家精心整理的學(xué)校工作總結(jié)與計劃,希望對大家有所幫助。

      學(xué)校工作總結(jié)與計劃

      學(xué)校工作總結(jié)與計劃篇1

      一年來,人事處在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,堅(jiān)持樹立“績效意識、增量意識、創(chuàng)新意識”和“穩(wěn)中求進(jìn)、與時俱進(jìn)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的工作思路,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,在全體同志的共同努力下,人才招聘、人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、職稱評審、工資福利、社保計生、制度完善等各項(xiàng)工作都取得了進(jìn)展,較好地完成了學(xué)校安排的年度工作計劃?,F(xiàn)根據(jù)人事處20--年工作要點(diǎn)和任務(wù)分解,將各項(xiàng)工作完成、執(zhí)行情況匯報如下:

      一、抓思想、班子建設(shè),凝聚團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共識

      根據(jù)學(xué)校安排,人事處積極組織全處同志認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策,狠抓作風(fēng)建設(shè),整治“四風(fēng)”問題,圍繞“六權(quán)治本”,進(jìn)一步規(guī)范人事工作,簡化辦事流程,強(qiáng)化勞動紀(jì)律,提高工作成效。深入開展學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動精神,定期召開支部生活會,開展談心,深刻剖析自身存在的各類問題,認(rèn)真開展批評與自我批評。

      對照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書,嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、省委四個實(shí)施辦法。對照學(xué)校要求,積極面對教職工提出的建議,落實(shí)責(zé)任到人,杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,嚴(yán)格控制辦公經(jīng)費(fèi)開支,“三重一大”等事項(xiàng)都要在全處會議上進(jìn)行討論,結(jié)合生活會,開展了科室專項(xiàng)工作匯報和研討,各項(xiàng)工作都做到公開透明,加強(qiáng)了工作聯(lián)系和溝通。

      二、抓重點(diǎn)推進(jìn),工作實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中有進(jìn)

      (一)堅(jiān)持育引并舉,統(tǒng)籌做好人才工作

      1、人才引進(jìn)突出“新”。

      全年共錄用來自36所大學(xué)的63名畢業(yè)生(其中博士22人,優(yōu)秀緊缺專業(yè)碩士24人,公開招聘碩士17人),涉及專業(yè)55個,遍布--、陜西、安徽、甘肅、廣東、河北、河南、湖北、遼寧、內(nèi)蒙、山東、青海等11個省份。其中省外27人,占比43%,有56人來自32所國內(nèi)外一流知名高校(包括浙江大學(xué)、南開大學(xué)、中國農(nóng)大、重慶大學(xué)、西北農(nóng)林、中國地大、南京農(nóng)大、香港大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)等),占到總錄取的89%,使得我校的人才隊(duì)伍學(xué)緣結(jié)構(gòu)進(jìn)一步多元化。

      2、實(shí)施“131”人才工程突出“引”,發(fā)揮高層次人才引領(lǐng)作用。

      做好現(xiàn)有后備人才的培養(yǎng)工作,充分運(yùn)用好“131”人才工程一、二層次人才,堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng)、項(xiàng)目合作、多方扶持、考核激勵、完善配套的方針,對拓展我校青年教師學(xué)術(shù)視野,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)高起點(diǎn),成果高水平,起到很好的示范作用。同時發(fā)揮牽頭作用,積極督促落實(shí)“131”人才工程款項(xiàng),協(xié)調(diào)組織督促2610萬的經(jīng)費(fèi)使用,購買了先進(jìn)儀器設(shè)備,進(jìn)一步提升了各學(xué)院的學(xué)術(shù)研究設(shè)備檔次,為開展高水平的科研工作提供了物質(zhì)保障。

      一年來,各學(xué)院認(rèn)真組織,一、二層次的院士和知名學(xué)者先后36次來校開展學(xué)術(shù)講座、科技論文討論、項(xiàng)目選題等學(xué)術(shù)交流工作,20--年我們積極申報第二批省“131”人才工程,申請引進(jìn)院士級人才4人,國家“”、杰青獲得者、長江學(xué)者等層次知名學(xué)者35人,這一工作有力帶動了師資隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)。

      3、人才招聘突出“早”。

      20--年人才招聘工作從20--年9月即已著手組織,我們利用網(wǎng)絡(luò)宣傳,參加8大城市現(xiàn)場招聘會和12所知名大學(xué)校園招聘,目前碩士畢業(yè)生達(dá)成就業(yè)意向63人,博士10人。

      (二)樹立了干事創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向,初步建立激勵與約束相結(jié)合的機(jī)制

      1、按照學(xué)校制度建設(shè)要求和建立完善人事管理制度體系工作需要,20--年人事處基本完成了校內(nèi)編制的核定方案草案,起草了《--農(nóng)業(yè)大學(xué)崗位職責(zé)及聘期考核方案(試行)》,基本形成了從二級單位編制數(shù)量核定、崗位職責(zé)明確、崗位競聘程序、崗位聘任、聘期考核一條龍的工作體系。

      2、嚴(yán)格考勤考核,修訂了獎勵績效發(fā)放辦法,與每一位職工按照不同崗位,不同層次簽訂了聘期聘用合同,明確了崗位職責(zé)。

      3、將工作年度考核與聘期考核相結(jié)合,開展年度工作述職,并對副高以上人員年度工作在全校范圍內(nèi)公示。

      (三)職稱評審嚴(yán)格把關(guān),明確導(dǎo)向

      嚴(yán)把論文基本信息關(guān)、查重關(guān)、外審關(guān)、答辯關(guān)、評審關(guān)。堅(jiān)持條件公開,過程公開、結(jié)果公開,確保公平公正。認(rèn)真按照省教育廳要求,對論文進(jìn)行查重、外審,起到了很好的導(dǎo)向性作用,讓老師們今后對論文的撰寫,著作的發(fā)表都進(jìn)一步明確了要求和規(guī)范。

      全年共評審聘任教授9人、副教授26人、講師30人、實(shí)驗(yàn)師3人、圖書助理館員2人,圖書館員1人,編輯2人。

      (四)狠抓重點(diǎn),構(gòu)建人事管理體系

      按照學(xué)校制度建設(shè)年的工作要求,堅(jiān)持構(gòu)建科學(xué)、靈活的人事管理體系,狠抓重點(diǎn),先后就高層次人才引進(jìn)考核、博士后管理配套措施、博士引進(jìn)扶持政策、學(xué)校獎懲考核機(jī)制、師德師風(fēng)建設(shè)等幾方面修訂出臺了《--農(nóng)業(yè)大學(xué)教師延退暫行辦法》、《博士研究生來校工作暫行辦法》、《--農(nóng)業(yè)大學(xué)博士后工作管理辦法》、《“131”領(lǐng)軍人才工程引進(jìn)人才崗位津貼發(fā)放辦法》、《--農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)獎勵性績效工資實(shí)施方案》。

      三、抓優(yōu)質(zhì)服務(wù),能力水平實(shí)現(xiàn)與時俱進(jìn)

      (一)博士后優(yōu)化結(jié)構(gòu),流動站喜添新兵

      根據(jù)國家博管委的要求,在博士后進(jìn)站人選結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步優(yōu)化,擴(kuò)大全職進(jìn)站人員的比例,鼓勵在職專業(yè)技術(shù)人員走出去到更高水平的科研院所從事博士后研究工作。

      流動站建設(shè)取得新的突破。2015年我校新增園藝學(xué)一級博士點(diǎn)博士后科研流動站,實(shí)現(xiàn)了學(xué)?,F(xiàn)有博士一級學(xué)科點(diǎn)博士后流動站全覆蓋的學(xué)科建設(shè)目標(biāo),為完善學(xué)科發(fā)展,建立高層次人才儲備庫做好了前期準(zhǔn)備。全年組織在站博士后申報博士后基金面上資助和特別資助項(xiàng)目24人次,獲批面上二等資助3人,連續(xù)3年多人獲得資助。

      (二)選育各類人才,提高隊(duì)伍素質(zhì)

      努力掌握各類人才選拔信息,及時通知到教師本人,鼓勵符合條件的教師積極申報。2014年我校入選省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人人選3人,每人獎勵特殊津貼2萬元;榮獲“全國優(yōu)秀教師”1人,“--省優(yōu)秀教育工作者”2人;2人獲得省留學(xué)人員科技活動項(xiàng)目擇優(yōu)資助項(xiàng)目17萬元資助(其中1人獲得省重點(diǎn)類12萬資助),派出4人參加教育部的青年骨干教師國內(nèi)訪問學(xué)者項(xiàng)目。組織了86名新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)的申報工作,36名新教師參加了教學(xué)能力測試和教學(xué)理論考試,為48名新教師辦理認(rèn)定了高等學(xué)校教師資格證。

      在校內(nèi)開展青年教師培訓(xùn)工作。組織152名20---20--年新入校教師、輔導(dǎo)員、管理人員參加了“校情師德師能”培訓(xùn)班,聆聽了學(xué)校黨委書記石揚(yáng)令,校黨委副書記、校長--,校黨委委員、副校長--,副校長--的精彩專題演講,引人入勝,反應(yīng)強(qiáng)烈。

      與學(xué)校年終考核工作相結(jié)合,起草了《--農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案(試行)》(征求意見稿),開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)考核。

      (三)做好工資發(fā)放工作

      加快推進(jìn)工資審批進(jìn)度,全年先后完成了職稱、職務(wù)變動、薪級普調(diào)和補(bǔ)發(fā)等工作,集中完成了校內(nèi)績效津貼70%,工資30%,取暖費(fèi)等核發(fā)工作,這都是在時間緊、要求嚴(yán)、任務(wù)重、范圍廣的情況下完成的。同時還及時完成了新進(jìn)人員起薪、工人技術(shù)等級考試組織、臨時工考核、離休干部護(hù)理費(fèi)等核定發(fā)放工作。

      (四)及時開展社保計生服務(wù)

      全年及時完成了各類養(yǎng)老保險、殘疾人就業(yè)安置、突發(fā)急診、異地安置、參保退保、臨時報銷工作,全年繳納各類保險金1361萬余元,爭取職工培訓(xùn)資金34萬元。為退休長期駐外職工解決了定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)少的難題,及時為職工突發(fā)事件提供信息服務(wù)。

      積極宣傳計劃生育國策,與各基層單位簽訂人口和計劃生育責(zé)任書,20--年我校計劃生育率達(dá)到100%。根據(jù)國家部分放開“二胎”生育政策,對申請生育二胎的教職工嚴(yán)格審核,并進(jìn)行了公示,落實(shí)了獨(dú)生子女父母獎勵費(fèi)。

      經(jīng)申報、核實(shí)、公示等環(huán)節(jié)后,對公示的181名獨(dú)生子女退休父母中第一批次81人發(fā)放了一次性獎勵。開展了獨(dú)生子女家庭慰問工作,發(fā)放慰問品350份,組織了320多名育齡婦女進(jìn)行了婦科體檢。

      四、存在的問題

      一是制度還不完善。目前還缺乏對人才培養(yǎng)的細(xì)化分類和長效的培養(yǎng)機(jī)制,對現(xiàn)有師資隊(duì)伍的管理還沒有制度化的準(zhǔn)入和退出機(jī)制,博士后待遇還缺乏獎懲激勵和住房管理制度。

      二是“三晉學(xué)者”、長江學(xué)者、國家杰青等高層次人才數(shù)量還尚缺,35歲以下青年拔尖人才也是空白。學(xué)校人才隊(duì)伍總體數(shù)量與同類院校比較,還是影響學(xué)校戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展的短板。

      三是績效分配制度激勵效果還有待提高?!岸鄤诙嗟?、優(yōu)績優(yōu)酬”原則還缺乏更細(xì)化的考核機(jī)制來體現(xiàn)。

      四是人事管理手段、數(shù)據(jù)處理還缺乏“大數(shù)據(jù)”思維,為學(xué)校作出戰(zhàn)略判斷所提供的高質(zhì)量信息不夠。

      五、20--年工作計劃

      一是培養(yǎng)和引進(jìn)工作還是有許多工作要做,明年乃至今后的重點(diǎn)是圍繞學(xué)校建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)型規(guī)劃,加大具有國際學(xué)術(shù)背景的優(yōu)秀人才的引進(jìn),加大本校青年學(xué)術(shù)骨干的選拔和培養(yǎng)。

      二是爭取獲批農(nóng)學(xué)類學(xué)科的教授評審權(quán),提升學(xué)校的青年優(yōu)秀人才層次。制定實(shí)施人才發(fā)展計劃,結(jié)合“131”引進(jìn)人才的引領(lǐng),爭取在自有人才隊(duì)伍中出現(xiàn)一批高水平的學(xué)術(shù)名家,并逐年擴(kuò)大國外訪學(xué)人員數(shù)量。

      三是加快推進(jìn)人事管理信息化“大數(shù)據(jù)”體系建設(shè),改變現(xiàn)有效率不高、數(shù)據(jù)割裂的現(xiàn)狀,加快信息整合,實(shí)現(xiàn)科學(xué)動態(tài)和實(shí)時的管理工作模式。

      四是開展制度建立完善專題研討,完善各類職工崗位技能培訓(xùn),在崗定期教育制度,完善獎懲激勵機(jī)制,完善人才扶持機(jī)制,逐步建立完善人事管理體系和人才培養(yǎng)體制。

      學(xué)校工作總結(jié)與計劃篇2

      一學(xué)期以來,--學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)綠色教育的理念,堅(jiān)持讓每一片葉子都閃亮的辦學(xué)宗旨,乘師德師風(fēng)建設(shè)東風(fēng),抓教育發(fā)展改革機(jī)遇,凝心聚力、埋頭苦干,喜訊不斷、捷報頻傳?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、育人為本,德育為先

      1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),提高學(xué)校美譽(yù)度

      學(xué)校經(jīng)過校本培訓(xùn)、師德師風(fēng)排查、榜樣教師先進(jìn)事跡宣講等途徑,大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,倡導(dǎo)并踐行依法治教,敬業(yè)愛崗,為人師表,教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于治理學(xué)校在職教師從事有償家教的實(shí)施意見》《師德師風(fēng)建設(shè)專題片》等資料,開展師德師風(fēng)警示教育,舉行師德師風(fēng)向社會公開活動,結(jié)合區(qū)人大評議教育年開展學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、教師評領(lǐng)導(dǎo)的三評活動,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),使所有教師把好人生觀、價值觀、世界觀這個總開關(guān),建樹良好師表形象,提高學(xué)校美譽(yù)度。

      2、明確德育工作目標(biāo),完善德育管理制度

      學(xué)校確定德育工作目標(biāo),制定學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施計劃。分解目標(biāo)任務(wù),提出目標(biāo)要求,明確分工、職責(zé);制訂德育工作規(guī)章制度;協(xié)調(diào)全校性教育活動;加強(qiáng)對學(xué)校各部門德育工作檢查與考評;總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、樹立典型、實(shí)行獎懲。搞好學(xué)校文化環(huán)境建設(shè),抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),保證學(xué)生在良好的學(xué)校文化環(huán)境中健康成長。確定德育研究課題,建立學(xué)校班主任工作研究室,支持開展德育專題研究,提高德育工作水平。

      3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),健全德育管理網(wǎng)絡(luò)

      學(xué)校加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,建立了由政教處、大隊(duì)部、年級組、團(tuán)委、學(xué)生會、班主任、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò),覆蓋了學(xué)校的各個層面。成立了家長委員會、學(xué)生會、家長學(xué)校、社區(qū)輔導(dǎo)組站等育人結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)班主任管理和師德教育,制定有關(guān)制度和計劃,明確并落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責(zé),定期考核,考核結(jié)果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。

      4、開展德育主題活動,強(qiáng)化養(yǎng)成教育

      本學(xué)期,學(xué)校先后組織了走進(jìn)泰州、放歌溱湖、田園牧歌等綜合實(shí)踐活動,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)揚(yáng)動、蘇中制藥廠等單位,參加社會實(shí)踐活動,引領(lǐng)學(xué)生參觀曲江樓、北大街文化社區(qū)、博物館等進(jìn)行紅色之旅,進(jìn)行了黑板報、手抄報、征文、演講等成果展示。中學(xué)部經(jīng)過循環(huán)紅旗活動激發(fā)了廣大師生的熱情,促進(jìn)學(xué)校校貌良性發(fā)展。使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小學(xué)部經(jīng)過創(chuàng)編八禮四儀自律兒歌、拍攝學(xué)校微視頻、舉辦中隊(duì)主題活動觀摩等方法大力開展八禮四儀專題教育活動,提升學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,收效明顯。

      二、推進(jìn)課改,成績突出

      1、開全上足課程,全面實(shí)施素質(zhì)教育

      學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育課程實(shí)施方案》,按照江蘇省各學(xué)科周課時計劃,開齊上足國家規(guī)定的課程。各年級都能嚴(yán)格遵守江蘇省五嚴(yán)規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,控制學(xué)生作業(yè)總量,確保學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間,保證學(xué)生每一天陽光體育鍛煉不少于1小時。本學(xué)期我校在依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn),開齊、上足所有課程的基礎(chǔ)上,充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源,舉辦了科技節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié),豐富了班級圖書角,實(shí)施圖書漂流,布置了班級書香特色文化,開辦了音樂、美術(shù)、太極拳、乒乓球等多個社團(tuán),充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      2、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

      學(xué)校引領(lǐng)廣大教師更新教學(xué)理念,落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真,深入推進(jìn)一線三階課堂教學(xué)改革,繼續(xù)實(shí)施常態(tài)下點(diǎn)課和巡課制度,堅(jiān)持每周隨機(jī)點(diǎn)1—2節(jié)課,每一天早中晚不定期隨機(jī)巡課,有力地規(guī)范了教學(xué)行為,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化教育裝備使用過程性管理,完善了各功能室、實(shí)驗(yàn)室、檔案室、圖書室、閱覽室的制度、計劃,并不定期地進(jìn)行了多次全面檢查,讓教育裝備真正服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于師生,讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐創(chuàng)新本事;走進(jìn)閱覽室,拓寬學(xué)生的視野,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校成功理解了泰州市教育裝備技術(shù)督導(dǎo)驗(yàn)收及圖書館的驗(yàn)收。

      3、建構(gòu)多元評價,調(diào)動廣大師生進(jìn)取性

      本學(xué)期學(xué)校一方面細(xì)化了教師層面命題研究、考務(wù)管理、質(zhì)量分析等工作流程,另一方面加強(qiáng)了學(xué)生層面道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)本事、合作與交流、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)的綜合素質(zhì)評價,建構(gòu)了科學(xué)、多元的質(zhì)量監(jiān)控評價體系,協(xié)助分年級召開教師會、學(xué)生會、家長會,充分調(diào)動了廣大教師教學(xué)的熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

      4、進(jìn)取參加活動,擦亮學(xué)校品牌

      學(xué)校進(jìn)取組織教師和學(xué)生參加各級各類活動和競賽并獲得了多個大獎,如泰州市綜合實(shí)踐說課比賽,泰州市數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)教研比賽,中華經(jīng)典誦讀,中學(xué)生與社會演講比賽,恒源祥杯作文大賽,江蘇省初中數(shù)學(xué)文化節(jié)初賽和復(fù)賽,漢聽大賽,成語大賽,書香伴成長演講比賽,師生共讀英語知識競賽,譯林杯歡樂英語學(xué)科競賽等,一方面促進(jìn)了教師的專業(yè)成長及學(xué)生的全面發(fā)展,另一方面提高了學(xué)校的知名度,擦亮了學(xué)校的品牌。

      5、走進(jìn)社區(qū),關(guān)懷留守兒童

      本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動20次,就學(xué)科答疑、法律法規(guī)、心理咨詢、綜合實(shí)踐等方面,限度地滿足了留守兒童星期六、節(jié)假日學(xué)習(xí)的需求,深得社區(qū)廣大群眾和學(xué)生家長的一致好評。

      學(xué)校工作總結(jié)與計劃篇3

      --年上半年,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和其他科室的積極配合下,人事科認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)工作要求,在完成常規(guī)工作的同時,緊密圍繞辦人民滿意教育這一宗旨,加大工作創(chuàng)新力度,在教師隊(duì)伍建設(shè)與教師隊(duì)伍管理等方面做了以下工作并取得了較好的成績:

      一、組織開展了--年面向社會教師資格認(rèn)定,共1367位人員通過認(rèn)定(其中--學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生880人),認(rèn)定人數(shù)是近三年來最多的。

      通過資格認(rèn)定進(jìn)一步完善了教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),嚴(yán)把教師入口關(guān),也為畢業(yè)生就業(yè)提供了新的途徑。

      二、組織開展了--年局屬學(xué)校教師招聘工作,面向社會公開招聘23名教師,其中要求研究生學(xué)歷共15人,進(jìn)一步提升了各學(xué)科教師學(xué)歷層次,目前已完成筆試和面試工作,正在進(jìn)行體檢和政審。

      招聘中,共有157人報名參考,其中全國重點(diǎn)、大學(xué)人數(shù)進(jìn)一步提高,有2位國外留學(xué)人員報名,說明教師職業(yè)的吸引力和社會對教師職業(yè)的認(rèn)可度不斷增強(qiáng);幼教系統(tǒng)也在時隔--年后首次公開招聘4名公辦在編教師,對提高我市幼教專業(yè)化水平,穩(wěn)定師資隊(duì)伍起到了好的作用。為16名--生源地的高素質(zhì)免費(fèi)師范生聯(lián)系落實(shí)了就業(yè)單位,100%完成任務(wù)。

      三、為加強(qiáng)全市教師隊(duì)伍建設(shè),搭建教師專業(yè)發(fā)展平臺,建立名優(yōu)教師成長激勵機(jī)制,培養(yǎng)和造就一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念超前、業(yè)績卓著的,帶動我市教育事業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,--年初啟動了長培養(yǎng)工程。

      首批選出的34位培養(yǎng)人赴--師范大學(xué)完成了為期12天的集中培訓(xùn)。-師大教科院為參訓(xùn)同志精心選擇和設(shè)計了“教育家辦學(xué)”系列課程,通過開設(shè)講座、論文指導(dǎo)、到校觀摩交流和進(jìn)課堂參與教學(xué)活動等形式,使參訓(xùn)者不僅拓寬了眼界,掌握了最新的教育教學(xué)理論動向,特別在實(shí)踐操作層面得到了鍛煉和提高,有利于名教師不斷地增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)、自我提高的內(nèi)驅(qū)力,進(jìn)一步提升了自身的綜合素質(zhì),為今后開展教育教學(xué)改革和個人專業(yè)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

      四、組織開展了教師繼續(xù)教育需求調(diào)研,根據(jù)教師實(shí)際需求分類別、分層次制定了中小學(xué)(職教)及幼兒園教師全員培訓(xùn)計劃。為全面提升職業(yè)學(xué)校教師的綜合技能,精心籌備市級培訓(xùn),將職教教師和民辦學(xué)校教師首次納入培訓(xùn)范圍。

      進(jìn)一步完善幼教師資培訓(xùn)體系,籌備了幼師入職(轉(zhuǎn)崗)培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、農(nóng)村教師素質(zhì)提升培訓(xùn)等專項(xiàng)培訓(xùn)。完成了55名中小學(xué)骨干教師、教研員“國培”調(diào)學(xué)任務(wù)和73名職業(yè)學(xué)校教師、省級調(diào)學(xué)任務(wù)。

      五、深入開展與銅陵市的合作交流工作,在總結(jié)教師支教工作基礎(chǔ)上,積極拓展教師交流、信息共享、硬件支援工作,為打造銅陵——--教育共同體打下基礎(chǔ)。

      六、組織完成局屬事業(yè)單位和機(jī)關(guān)--年度考核、評優(yōu)工作。完成對局屬義務(wù)教育階段學(xué)校校長獎勵性績效工資的考核發(fā)放。

      組織了工資核查工作小組,到20個局屬事業(yè)單位,對在職及離退休人員--年工改以來的工資信息做了全面核查,進(jìn)一步規(guī)范了工資收入分配秩序,提高了工資政策執(zhí)行的準(zhǔn)確性。

      七、認(rèn)真做好信訪工作,包括解決退役士兵待遇、接待早年辭退民師和退養(yǎng)民師上訪,接待原企業(yè)辦中小學(xué)(含職教幼教)退休教師上訪等。

      八、整理局管檔案迎接市委組織部檔案檢查。

      下半年工作計劃:

      一、教師隊(duì)伍建設(shè)方面

      (一)組織好局屬學(xué)校招聘教師的體檢、政審、入編及崗前培訓(xùn)等后續(xù)工作,認(rèn)真總結(jié)教師招聘工作經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步完善招聘工作制度化、程序化建設(shè)體系,提高招聘質(zhì)量。

      (二)進(jìn)一步做好名教師后備人選跟蹤培養(yǎng)工作,檢查培養(yǎng)計劃可行性并及時完善計劃,組織好下半年后備人選赴上海集中培訓(xùn)工作,認(rèn)真謀劃并啟動評選工作,籌備建立工作室有關(guān)工作。

      (三)為充分發(fā)揮我市學(xué)科帶頭人在教學(xué)業(yè)務(wù)上的示范、幫扶、帶動作用,督促優(yōu)秀教師進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研能力,提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真籌劃,做好我市107位首批學(xué)科帶頭人的復(fù)審工作。

      (四)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師繼續(xù)教育工作計劃,繼續(xù)做好“--國培”各項(xiàng)派訓(xùn),將師德規(guī)范與要求貫徹到每一項(xiàng)教師培訓(xùn)工作中去,特別做好以下幾點(diǎn):

      1.完善新教師入職培訓(xùn)導(dǎo)師制,規(guī)范新教師培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)新入職教師師德教育,以提升基本技能和學(xué)科教學(xué)常規(guī)為培訓(xùn)重點(diǎn),培養(yǎng)他們初步的教研能力;

      2.落實(shí)好職教教師各項(xiàng)繼續(xù)教育,做好總結(jié)反思,提高培訓(xùn)針對性與實(shí)效性;

      3.落實(shí)好幼教人員各項(xiàng)培訓(xùn),結(jié)合省發(fā)《“--”幼兒教師培訓(xùn)工作意見》要求,做好幼教人員入職培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)以及農(nóng)村幼教人員素質(zhì)提升培訓(xùn),初步建立我市幼教人員綜合培訓(xùn)體系,為“--”期間我市幼師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)展幼教事業(yè)打好基礎(chǔ)。

      (五)以學(xué)習(xí)貫徹《--省加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》為抓手,提升教師隊(duì)伍建設(shè)水平,促進(jìn)教育均衡。在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上深入研究并制定好《安徽省加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》各項(xiàng)配套文件。

      二、表彰(宣傳)學(xué)習(xí)方面

      (一)利用慶祝教師節(jié),廣泛宣傳優(yōu)秀教育工作者(第十批特級教師)先進(jìn)事跡,慰問優(yōu)秀教師代表,結(jié)合慶祝活動組織各單位開展師德教育,加大對先進(jìn)人物先進(jìn)事跡的宣傳力度,營造尊師重教的良好氛圍,提高社會對教師和教育工作的理解、認(rèn)同和支持。

      (二)與《--日報》社聯(lián)合舉辦“我身邊的好教師”主題征文、演講比賽,面向社會大力弘揚(yáng)師德,廣泛樹立師表,以模范人物的先進(jìn)事跡激勵教師自我發(fā)展,以奮發(fā)昂揚(yáng)的精神面貌迎接黨的--大的召開。

      (三)貫徹落實(shí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,采取宣講、討論、座談、培訓(xùn)等多種形式開展專題學(xué)習(xí)活動,提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平,初步構(gòu)建我市教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。

      三、其它工作

      (一)組織好--年各級職稱評審,總結(jié)完善評審工作規(guī)范,提高評審質(zhì)量。

      (二)認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接--年省教育督導(dǎo)考核。

      (三)認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接--年市就業(yè)和社保工作考核。

      (四)認(rèn)真梳理信訪隱患,做好信訪接待工作。對原辭退民師、退養(yǎng)民師、6--屆下放師范生、原企業(yè)辦中小學(xué)退休教師等問題,整理好相關(guān)資料,做好工作預(yù)案和接訪準(zhǔn)備。

      學(xué)校工作總結(jié)與計劃篇4

      本學(xué)期我校的科研工作秉持科研先導(dǎo)原則,以課題研究為核心,以校本科研培訓(xùn)為主線,在上級部門的引領(lǐng)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校教師的共同努力下,取得了長足的提高,具體總結(jié)如下:

      一、--課題研究工作

      我校--立項(xiàng)課題“教師課堂語言藝術(shù)之精彩一問”是全校教師共同參與,以提高教師課堂教育教學(xué)水平為宗旨的一項(xiàng)團(tuán)體性研究項(xiàng)目,所以,具有學(xué)校參與面廣,與課堂及教師發(fā)展聯(lián)系緊密的特點(diǎn),所以,我校的科研及教學(xué)、校本培訓(xùn)等工作都以此為核心開展工作。本學(xué)期,科研工作進(jìn)入了又一個新的階段,我校在總結(jié)前兩階段課題研究工作的基礎(chǔ)上,大膽對課題研究資料精確化,對研究方法細(xì)致化,進(jìn)行了課題研究變更,使課題研究更具實(shí)效性。

      二、校本科研培訓(xùn)工作

      本學(xué)期的校本科研培訓(xùn)工作努力做到兩點(diǎn),一是更具實(shí)效性,讓科研不成為教師的負(fù)擔(dān)而是教師的助手,二是與教學(xué)--更緊密,科教不分家,相輔相承,相互融合。具體包括兩大方面的培訓(xùn):一為理念培訓(xùn),較之前不一樣的是,從前的理念培訓(xùn),我們注重強(qiáng)調(diào)科研的重要性,強(qiáng)調(diào)科研是我們必須要做的工作,是教師成長的必由之路,教師們雖然意識到了其重要程度,但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面無法兼顧,所以,科研只能處于抓緊了搞搞,抓松了放放的位置。

      在本期乃至未來一段時間的理念培訓(xùn)上,我們將會把重點(diǎn)放在,科研是讓工作更有效率,讓自我更有成就的一條簡便之路這一主題,讓教師明白,做科研,能夠讓他們的教育之路之簡便,更順暢,排除畏難情緒為主。二是方法培訓(xùn),如何在教育教學(xué)中捕捉研究點(diǎn),如何開展研究,如何撰寫材料等,讓教師們有理念之外,更能有法可依,在前期培訓(xùn)過程中,我們以模式化為主,先幫教師們構(gòu)建研究模式,總結(jié)模式等,在未來,我們將會把如何深入研究作為重點(diǎn)。

      三、骨干隊(duì)伍建設(shè)

      教師是學(xué)??蒲泄ぷ鞯靡栽鷮?shí)推進(jìn)的基礎(chǔ),而骨干教師則是其中的核心力量,重視骨干教師的成長,自然能夠帶動整體教師隊(duì)伍的快速提高,這是我校開展科研骨干隊(duì)伍建設(shè)后最深刻的體會。本學(xué)期,我校在區(qū)科研骨干教師潘明華教師的基礎(chǔ)上,先后發(fā)展了三位青年教師為??蒲泄歉山處煟奈唤處煼謩e承擔(dān)了四項(xiàng)子課題的主持工作,有了骨干教師的加盟,使得科研工作開展起來更有力度,更具實(shí)效性。

      四、持續(xù)完善制度與常規(guī)

      持續(xù)完善,說明一向存在缺陷,但不斷提高。我??蒲泄ぷ髦贫却嬖趲状髥栴}:一是不夠完善,所以,我們秉持不斷向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的態(tài)度,多次向中心校及其他兄弟學(xué)校取經(jīng)求教,彌補(bǔ)制度中的漏洞,具體表現(xiàn)為,一是探索貼合自我的科研工作量化考核標(biāo)準(zhǔn),使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集過程,日常資料積累過程等,使得科研工作有章法可依。

      我校的科研工作不斷在摸索中前進(jìn),幾年的時間,我們經(jīng)歷了一無所知,然后自以為知,好高騖遠(yuǎn),再到之后迷惘茫然,直到此刻腳踏實(shí)地,一切從實(shí)效出發(fā)等一系列過程,總體來說,起點(diǎn)很低,問題頗多,自認(rèn)還不成熟,可發(fā)展空間巨大,但事貴在恒,我們會將科研進(jìn)行到底。

      學(xué)校工作總結(jié)與計劃篇5

      20--年度人事科緊緊圍繞教育局的工作思路和工作目標(biāo),卓有成效的開展了一系列教師隊(duì)伍管理工作,努力完成了全年工作任務(wù),具體工作總結(jié)如下:

      一、師德建設(shè)常抓不懈

      一年里,在全縣開展了“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動,針對當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新情況和新問題,我們擬定了加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的暫定辦法,提出了具體的師德要求。

      通過開展專題學(xué)習(xí),樹立典型等形式,對教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教意識,從而使全縣中小學(xué)師德建設(shè)有了整體提高。

      二、教育人事改革逐步推進(jìn)

      一年來,我們把義務(wù)教育階段學(xué)校績效工資和中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作的實(shí)施放在重要位置,認(rèn)真組織確保平穩(wěn)進(jìn)行。

      1.積極推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)??冃ЧべY制度改革。

      此項(xiàng)改革政策性強(qiáng),涉及面廣,事關(guān)教職工的切身利益,年初制訂了《----縣義務(wù)教育階段學(xué)??冃Э己藢?shí)施辦法》,多次召開不同層次的績效工資改革專題會議,指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校從實(shí)際出發(fā)制訂好各自的實(shí)施辦法。

      今年安排在年底進(jìn)行集中審批,并及時打卡發(fā)放,全額兌現(xiàn)。通過績效工資的發(fā)放,不僅保障了義務(wù)教育階段學(xué)校教師的總體收入水平,更關(guān)鍵的是建立了有效的收入分配激勵機(jī)制,充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性,促進(jìn)了我縣教育事業(yè)更好更快發(fā)展。

      2.積極實(shí)施全縣中小學(xué)崗位設(shè)置管理工作。

      為了保證這項(xiàng)敏感性強(qiáng)的工作順利進(jìn)行,我們早籌劃,早準(zhǔn)備,一方面做好政策宣傳,讓廣大教師了解,接受并支持崗位設(shè)置管理工作,另一方面我們廣泛調(diào)研,充分聽取基層學(xué)校和廣大教師的意見和想法,幫助學(xué)校掌握崗位設(shè)置管理方面的政策規(guī)定,了解熟悉具體操作辦法和流程。至今各校崗位設(shè)置申報方案,已獲市人社局批準(zhǔn),各校正著手組織全員聘任工作。

      三、教師培訓(xùn)形式多樣

      為了全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平,今年開展了以“評好課”為專題第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育活動,啟動并實(shí)施以農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)的“國培計劃”。

      1.制訂了《----縣-----20--學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》和《----縣-----20--學(xué)年度中小學(xué)教師“評好課”專題遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案》。

      開展了全員專題考核和骨干培訓(xùn)活動,骨干教師培訓(xùn)充分發(fā)揮了特級教師、學(xué)科帶頭人、教研能手和教壇新星的專業(yè)引領(lǐng)作用,確保了我縣“評好課”專題學(xué)習(xí)的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

      今年七月份開展了中小學(xué)教師“上好課”培訓(xùn)專題征文評選活動,本次活動共征集論文209篇,共評出一等獎9篇,二等獎18篇,三等獎40篇。

      四、下年工作計劃

      (一)加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力開創(chuàng)人事工作的新局面

      1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理論武裝頭腦。以深入學(xué)習(xí)黨的十-大精神為重點(diǎn),努力把握其解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的理論精髓,以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)人事工作,探索規(guī)律,開拓創(chuàng)新,增強(qiáng)工作責(zé)任感,強(qiáng)化服務(wù)意識,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。

      2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升管理水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的相關(guān)政策、規(guī)定,開拓視野,豐富信息,全面提高管理水平,建立辦事高效、規(guī)范的工作管理機(jī)制。

      (二)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì)

      1、繼續(xù)推進(jìn)用人制度改革,嚴(yán)格規(guī)范操作程序。

      一按核定的教職工編制,規(guī)范設(shè)崗;二按教師自愿報名公開競聘,學(xué)校考核,決定聘用,簽定聘用合同;三按雙向選擇的原則,學(xué)校為被聘教職工提出聘任工作;四經(jīng)雙向同意,與被聘任的教職工簽定聘任合同;五是做好聘后的考核工作。

      2、加強(qiáng)青年教師“一二三培養(yǎng)工程”的組織實(shí)施工作。期初制定青年教師成長的目標(biāo)任務(wù),要求每一位青年教師制定個人奮斗目標(biāo)及具體實(shí)施措施,期末對他們進(jìn)行考核并提出意見和建議。

      (三)規(guī)范檔案管理工作,使我校的檔案工作科學(xué)化、規(guī)范化,為學(xué)校的教育、教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。做好本學(xué)期學(xué)校文書的歸檔工作,嚴(yán)格按要求保管、借閱檔案;協(xié)助有關(guān)部門做好創(chuàng)建工作中資料的整理。

      (四)搞好職稱評聘、考核、管理,積極推進(jìn)職稱改革

      1、強(qiáng)化崗位意識,搞好崗位設(shè)置。加強(qiáng)調(diào)研工作,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校職改工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)科學(xué)設(shè)崗、按崗聘任。加強(qiáng)聘后管理考核工作。通過崗位設(shè)置,形成專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍合理結(jié)構(gòu),促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

      2、做好專業(yè)技術(shù)的職稱評聘工作,提高工作水平。大力宣傳職稱改革等方面的方針、政策,繼續(xù)研究制定切合我校實(shí)際的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審條件,正確把握好職稱工作的導(dǎo)向。把職稱評聘工作作為學(xué)校人事制度改革的有機(jī)組成部分,使其成為充分調(diào)動廣大專業(yè)技術(shù)人員的工作積極性、創(chuàng)造性的有效激勵機(jī)制。

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