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      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃

      時(shí)間: 彭永0 分享

      學(xué)校是由專(zhuān)職人員和專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,有計(jì)劃的以影響受教育學(xué)校教育者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)并最終使受教育者的身心發(fā)展達(dá)到預(yù)定目的的社會(huì)活動(dòng)。下面是小編給大家整理的2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃篇1

      【引言】

      “書(shū)中自有精神食糧,書(shū)中自有生命質(zhì)量,書(shū)中自有美感滋養(yǎng)?!币粋€(gè)具有濃郁書(shū)香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的最佳樂(lè)園。

      【活動(dòng)主題】

      積累知識(shí),獲得財(cái)富,我與好書(shū)同成長(zhǎng)

      【活動(dòng)目的】

      一本書(shū)就是一艘船,能帶人到遠(yuǎn)方,老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,書(shū)可以帶他們到達(dá)。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)和怎樣讀書(shū)開(kāi)始,讓每一位小學(xué)生藉讀書(shū)拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長(zhǎng)人性、增強(qiáng)能力,讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光彩。

      【活動(dòng)內(nèi)容及形式】

      1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng),做到家?;?dòng)。

      2.規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),打造書(shū)香班級(jí)氛圍,散發(fā)文化氣息。

      A班級(jí)布置:讀書(shū)成果作品展、書(shū)香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄。

      B開(kāi)辟“三級(jí)書(shū).”──班級(jí)圖書(shū)角、班內(nèi)傳閱書(shū)大本營(yíng)、家庭小書(shū)房。

      3.實(shí)行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。

      早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀;午讀為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間;閱讀課讀就是專(zhuān)題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時(shí)間是每周四下午第二節(jié)。

      4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完.的書(shū)。

      具體展開(kāi)“我與老師共讀書(shū),我與老師賽讀書(shū)”活動(dòng)

      A“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文;

      B“聽(tīng)我講”童話(huà)故事;

      C“聽(tīng)我問(wèn)”科普書(shū)目。

      5.每月一次專(zhuān)題讀書(shū)指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的方法。

      評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”。

      6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。

      多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn):畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。

      7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──《班刊》的出版。

      收.材料:孩子的閱讀材料、每天寫(xiě)話(huà)內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點(diǎn)滴、家庭生活的點(diǎn)滴。

      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃篇2

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系及合作,更好地發(fā)揮全校學(xué)生家長(zhǎng)助教興校的作用,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。使全體家委會(huì)委員達(dá)到“溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)信息的渠道”、建立“互信、協(xié)作、理解的橋梁”的良好效果,讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與學(xué)校管理,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的主要工作,以便共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

      二、家委會(huì)工作職責(zé)

      1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、充分發(fā)揮家校聯(lián)系的紐帶作用。

      針對(duì)班級(jí)階段性工作,由家委會(huì)主任召集,定期或不定期召開(kāi)家委會(huì)會(huì)議(每學(xué)期不少于1次),通過(guò)集思廣益,家委會(huì)收集家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)、學(xué)校在教育、管理等方面工作的意見(jiàn)和建議,及時(shí)反饋給班主任,促進(jìn)家?;?dòng),協(xié)助班主任共同把二年級(jí)建設(shè)成為優(yōu)秀級(jí)部。

      2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)重大活動(dòng)

      每一個(gè)家委會(huì)的委員都是學(xué)校的主人,家委會(huì)帶頭協(xié)助并配合班級(jí)工作,積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)重大活動(dòng),關(guān)注孩子的各方面發(fā)展,努力培養(yǎng)孩子既會(huì)學(xué)習(xí)又能生活的能力。

      3、組織各種活動(dòng),提高班級(jí)凝聚力

      通過(guò)組織一些親子活動(dòng),增進(jìn)學(xué)生間的友誼及家長(zhǎng)間的溝通,提高班級(jí)凝聚力,形成良好的班級(jí)文化,讓學(xué)生在快樂(lè)活動(dòng)的同時(shí),也能學(xué)到知識(shí)、發(fā)展能力、受到教育。

      三、具體活動(dòng)安排

      響應(yīng)“陽(yáng)光神小家校聯(lián)系七步曲”,具體安排如下:

      1、紅色陽(yáng)光愛(ài)之曲——家長(zhǎng)義工

      (1)家長(zhǎng)安全護(hù)導(dǎo)義工:每個(gè)班級(jí)根據(jù)統(tǒng)籌計(jì)劃表及時(shí)到位,帶好護(hù)導(dǎo)標(biāo)志,做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校副會(huì)長(zhǎng)韓會(huì)長(zhǎng)和副校長(zhǎng)于校長(zhǎng)聯(lián)系。

      (2)家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂:義工家都已踴躍報(bào)名,靜候?qū)W校統(tǒng)一安排

      2、橙色陽(yáng)光健之曲——陽(yáng)光家長(zhǎng)俱樂(lè)部

      尊重、協(xié)調(diào)多數(shù)家長(zhǎng)和孩子的意愿,結(jié)合每月一事,組織清明掃墓祭奠英烈登環(huán)翠樓、古陌路徒步賞春、海邊撿垃圾畫(huà)沙灘畫(huà)拔河比賽、林海公園或海上公園等眾多戶(hù)外活動(dòng)。

      3、綠色陽(yáng)光思之曲——周末讀書(shū)

      學(xué)校的讀書(shū)沙龍各班根據(jù)計(jì)劃表,按時(shí)到位,認(rèn)真負(fù)責(zé),遇到問(wèn)題與學(xué)校負(fù)責(zé)人及時(shí)溝通。

      4、青色陽(yáng)光行之曲——陽(yáng)光父母大講堂

      發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,組織廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng);可發(fā)揮家長(zhǎng)特長(zhǎng),如樂(lè)器、書(shū)法或手工工藝等。使“無(wú)證上崗”的“自然型家長(zhǎng)”成長(zhǎng)為“持證上崗”的“專(zhuān)業(yè)型家長(zhǎng)”,每學(xué)期至少在級(jí)部舉行1次陽(yáng)光父母大講堂活動(dòng),時(shí)間根據(jù)學(xué)校安排。

      5、藍(lán)色陽(yáng)光恒之曲——陽(yáng)光家長(zhǎng)漂流日記

      各班仍要協(xié)調(diào)安排好義工,及時(shí)把優(yōu)秀的日記上傳到班級(jí)博客和陽(yáng)光家委會(huì)博客,家長(zhǎng)之間互相借鑒、學(xué)習(xí),不斷提高家庭教育水平。

      6、紫色陽(yáng)光信之曲——陽(yáng)光家長(zhǎng)一日住校辦公

      各班根據(jù)安排表,參與學(xué)校管理,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校反映,共同尋找解決問(wèn)題的方法。

      7、黃色陽(yáng)光和之曲——陽(yáng)光家長(zhǎng),書(shū)香家庭評(píng)選

      讀好書(shū),好讀書(shū),多讀書(shū),多創(chuàng)造好的讀書(shū)環(huán)境,同時(shí)倡導(dǎo)家長(zhǎng)一起讀書(shū),學(xué)校制定了“陽(yáng)光家長(zhǎng)”“書(shū)香家庭”評(píng)比細(xì)則,我們努力爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光家長(zhǎng)、書(shū)香家庭。

      四、其它方面:

      1.三班想吃配餐,民意調(diào)查中,一班的故事媽媽進(jìn)課堂,已有十多名家長(zhǎng)報(bào)名,井然有序的進(jìn)行下去

      2.各個(gè)班級(jí)的博客、QQ管理工作需細(xì)致分工。例如班級(jí)QQ的晨頌轉(zhuǎn)播需要專(zhuān)人,最好每天都不拉;各種班級(jí)活動(dòng)的文件或照片要及時(shí)上傳班級(jí)博客和陽(yáng)光家委會(huì),漂流日記也要及時(shí)上傳班級(jí)博客和陽(yáng)光家委會(huì)。以上工作各班家委會(huì)成員溝通、協(xié)商指定專(zhuān)人提醒、監(jiān)督。

      3.請(qǐng)大家關(guān)注紫學(xué)園,目前叢文思媽媽負(fù)責(zé)每周六新父母晨誦的編輯發(fā)送,有意者請(qǐng)和她聯(lián)系。

      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃篇3

      為了拉近同學(xué)間的距離,加深彼此了解,增進(jìn)彼此友誼,響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召,特舉辦“張開(kāi)夢(mèng)想之翼,拉近你我距離”主題團(tuán)日活動(dòng)。

      活動(dòng)形式:

      七人六足、兩人夾氣球比賽、折報(bào)紙對(duì)歌、拔河比賽

      參與者:

      __級(jí)材料化學(xué)班全體成員

      參與人數(shù):

      56人

      人員分工:

      平均分為a、b、c、d四個(gè)組,每組7名男生7名女生共14人

      活動(dòng)時(shí)間:

      __年10月10日12;00—15:00

      活動(dòng)地點(diǎn):

      本校區(qū)足球場(chǎng)

      __年10月10日12時(shí),同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集合,第一個(gè)進(jìn)行的比賽時(shí) “七人六足”,這個(gè)游戲考驗(yàn)的是每個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合能力,a、b、c、d四組成員每組七人站在起點(diǎn),其余七人站在終點(diǎn),只聽(tīng)裁判一聲令下,大家齊心協(xié)力的走向終點(diǎn),最后在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中c組贏得了第一名!

      第二個(gè)進(jìn)行的比賽是兩人夾氣球比賽,同學(xué)們每組配合的很默契,兩人用背夾住氣球相背這前行,四個(gè)組你爭(zhēng)我搶?zhuān)ㄟ^(guò)大加共同的努力,b組奪得最佳成績(jī)!

      接下來(lái)進(jìn)行的比賽是折報(bào)紙對(duì)歌比賽,這個(gè)游戲的規(guī)則是:a、b、c、d四組每組派兩對(duì)代表,男女各兩名,八名參賽選手圍成一個(gè)圈,每對(duì)選手雙腳都要完全踩在報(bào)紙上,由其中一對(duì)選手開(kāi)始唱歌,大家順時(shí)針開(kāi)始對(duì)歌。如果接不上,懲罰辦法就是將腳下的報(bào)紙對(duì)折,腳最先落地的組被淘汰。經(jīng)過(guò)一輪又一輪的較量和“親友團(tuán)”的場(chǎng)外救援,在一片歡聲笑語(yǔ)中,a組最后贏得了這組比賽的獎(jiǎng)品!

      拔河比賽作為最后的壓軸比賽,大家已將攢足力氣。比賽以組別為單位,采取男女混合、一局一勝制方式進(jìn)行比賽。隨著裁判一聲 “開(kāi)始” 令下,比賽正式“拉”響!幾經(jīng)較量后,c組和d組的一方穩(wěn)握第一局勝權(quán)。在第二局d組士氣明顯上漲,最終鎖定首場(chǎng)比賽勝局。

      令大家激動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式終于開(kāi)始了,每組成員拿著自己用汗水換來(lái)的獎(jiǎng)品合影留念,隨著大家喜悅的笑臉,今天團(tuán)日活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。

      此次活動(dòng)旨在培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的集體主義精神。比賽結(jié)束后,同學(xué)們發(fā)表無(wú)限感慨,有同學(xué)說(shuō)這是他們?cè)诖髮W(xué)第一次拔河,第一次和全班同學(xué)在一起玩得這么開(kāi)心大家都為對(duì)自己所在組做貢獻(xiàn)感到驕傲。通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng),讓每位同學(xué)增加了對(duì)彼此的了解,增強(qiáng)了大家的合作能力和班級(jí)的凝聚力,使每一個(gè)人都能感受到大家庭的溫暖。本次比賽體現(xiàn)出材料化學(xué)班的團(tuán)結(jié)凝聚力,展現(xiàn)出了團(tuán)員們良好的精神風(fēng)貌,同學(xué)們都希望將這一優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揮到今后各項(xiàng)活動(dòng),也希望這樣的活動(dòng)能多多舉辦!

      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃篇4

      活動(dòng)主題:

      沐浴陽(yáng)光、放松心情

      活動(dòng)形式:

      1. 穿越障礙物

      2. 猜謎語(yǔ)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

      3. 套物品

      4. 看你了解我多少(主要是男生參加)

      活動(dòng)目的:

      1.為了增加班級(jí)的活力,促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

      2. 為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的感情交流,增進(jìn)友誼和相互了解。

      3.沐浴陽(yáng)光,放松心情,天天開(kāi)心。

      活動(dòng)時(shí)間:

      20__年x月x日 星期三下午15:00——16:00

      活動(dòng)地點(diǎn):

      四川理工學(xué)院石鑼山山頂上

      參與人員:

      生藥071班全體同學(xué)

      主要負(fù)責(zé):

      1. 生活委員在活動(dòng)之前買(mǎi)好所需用品。(吃的,道具等)

      2. 有意愿當(dāng)主持人的在班長(zhǎng)處報(bào)名。(要求能隨機(jī)應(yīng)變,能帶動(dòng)同學(xué)們的積極性,充分活躍大家的氣氛。)

      3. 組織委員,宣傳委員負(fù)責(zé)策劃,布置場(chǎng)地。

      4. 治保委員負(fù)責(zé)活動(dòng)秩序,同學(xué)們的安全。

      活動(dòng)流程:

      1.確定人員到齊,主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。

      2.將班級(jí)所有同學(xué)自由+隨機(jī)分成三組(男女搭配)

      3.穿越障礙物

      (1) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)

      (2) 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),根據(jù)另一名同學(xué)的語(yǔ)言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品,所獲禮品為該組所有。

      4.猜謎語(yǔ)(腦筋急轉(zhuǎn)彎)

      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃篇5

      一、指導(dǎo)思想

      愛(ài)因斯坦說(shuō):“閱讀是孩子最珍貴的寶藏。”閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力,讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。3—8歲是形成閱讀能力的關(guān)鍵期,抓住這關(guān)鍵期是幼兒園和家庭的當(dāng)務(wù)之急。在全市推廣的“讀書(shū)節(jié)”等系列活動(dòng),在幼兒園營(yíng)造書(shū)香校園的倡導(dǎo)下,我們班根據(jù)幼兒園要求,積極開(kāi)展班級(jí)早期閱讀活動(dòng),努力營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍。讓孩子們愛(ài)上閱讀,讓閱讀伴孩子成長(zhǎng)!

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒喜歡閱讀,和書(shū)籍成為好朋友,讓書(shū)成為孩子的成長(zhǎng)的伴侶。

      2、通過(guò)閱讀,使幼兒增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,培養(yǎng)自主閱讀能力,發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力。

      3、通過(guò)組織親子閱讀,嘗試建立班級(jí)親子閱讀指導(dǎo)模式。

      4、通過(guò)組織親子閱讀,增進(jìn)親子交流,促進(jìn)親子感情。

      三、具體策略及措施

      1、做好宣傳發(fā)動(dòng)

      認(rèn)識(shí)到開(kāi)展閱讀活動(dòng)的意義,明確閱讀活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

      2、建立閱讀活動(dòng)區(qū)

      設(shè)立班級(jí)閱讀活動(dòng)區(qū)(圖書(shū)角),幼兒輪流當(dāng)班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的閱讀氛圍。

      3、鼓勵(lì)書(shū)籍分享

      幼兒自己從家里帶書(shū)(每人不少于二本),與同伴進(jìn)行交換閱讀或一起分享閱讀。

      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃篇6

      新學(xué)期,新計(jì)劃。莫泊桑說(shuō):“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?!毙聦W(xué)期,就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新起點(diǎn),擁有新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?

      同學(xué)們經(jīng)過(guò)了兩年的求知磨礪,大三這一學(xué)期,應(yīng)是專(zhuān)業(yè)和各方面素質(zhì)較位成熟的階段。我們就該學(xué)期的學(xué)生特點(diǎn)、對(duì)學(xué)生的要求以及特殊節(jié)慶,將學(xué)期活動(dòng)分為兩大類(lèi):月月音樂(lè)會(huì)、節(jié)慶晚會(huì)。

      一、 為高漲同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、加強(qiáng)其舞臺(tái)表現(xiàn)能力、增強(qiáng)其自信心,提供教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間溝通交流的舞臺(tái),我們?cè)?月——12月每個(gè)月末將于六教301教室進(jìn)行一次音樂(lè)交流會(huì)。

      二、 節(jié)慶晚會(huì)對(duì)于音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),是理論聯(lián)系實(shí)踐 、專(zhuān)業(yè)踏入社會(huì)的完美體現(xiàn)。本次的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)和建國(guó)六十周年相依相伴,所以我們也雙節(jié)同慶。9月30日,我們將舉辦“金秋中國(guó)”雙節(jié)文藝晚會(huì)。這次大型晚會(huì)的節(jié)目豐富多彩,精彩紛呈,如朗誦、歌舞、相聲、小品、音樂(lè)劇、互動(dòng)小游戲、吃月餅話(huà)家常等等。與之同樣的大型元旦晚會(huì)也將于12月30日隆重呈現(xiàn)。在辭舊迎新的時(shí)刻,來(lái)自五湖四海的兄弟姐妹們?cè)诰壏值奶炜障拢趶V院音舞系07級(jí)聲樂(lè)班的大家庭里,鶯歌燕舞,歡聲笑語(yǔ),相偎相擁,共同期待和聆聽(tīng)新年的鐘聲。這是多么溫馨、感人、美麗的畫(huà)卷啊。正如歌中所唱“感謝天,感謝地,感謝緣分讓我們相遇”。

      新學(xué)期,新征程,新面貌,此時(shí)此刻,相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20__這個(gè)美好的秋冬,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,與學(xué)校同舟共濟(jì),破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的智慧。

      2022學(xué)校班級(jí)活動(dòng)工作計(jì)劃篇7

      初三年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀(jì),為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,為了使我班學(xué)生學(xué)習(xí)更有積極性,因此我們制定一份班級(jí)工作計(jì)劃,來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活,使我們的學(xué)習(xí)能井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是:配合并做好學(xué)校要求的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng),為爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn):

      一、班級(jí)基本情況。

      本班共有46位同學(xué),其中男生25人,女生21人,住校男生15人,住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差,特別是一部分男生,雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但是仍然沒(méi)有大的轉(zhuǎn)變,部分學(xué)生厭學(xué),班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位,在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),樹(shù)立良好的班風(fēng)。

      二、抓紀(jì)律,樹(shù)班風(fēng)。

      眾所周知,我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為初三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士,懂得尊師重道,因此,樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng),這不但有利于我們的學(xué)習(xí),更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

      三、開(kāi)創(chuàng)班級(jí)特色文化。

      子曰:“吾嘗終日不是,終夜不寢,以思為無(wú)益,不如學(xué)也?!痹诎嗉?jí)中要渲染一種學(xué)習(xí)氣氛,讓求知熏陶同學(xué)的思想,使其能樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的,我們班級(jí)打算搞一些讀書(shū)交流活動(dòng)。我們可以利用語(yǔ)文課、下午休息時(shí)間,請(qǐng)同學(xué)介紹一些他所閱讀過(guò)的好的書(shū)籍,并談?wù)勊捏w會(huì)。我們也可以組織一個(gè)征文活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們踴躍投稿,將優(yōu)秀之作提供于出板報(bào)的同學(xué),這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的積極性,又可以從中挖掘人才,可謂一舉兩得。

      四、培養(yǎng)班干部的自主管理能力。

      初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成,這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?;蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好,規(guī)劃好的,干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。

      但是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃,自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟,不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作,及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法,是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通,這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部,應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是其中的一員,我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助,共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱?a href='http://lpo831.com/xuexiff/' target='_blank'>學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn),從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之,作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé),時(shí)刻關(guān)心班級(jí),使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

      五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

      1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

      2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

      3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

      4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

      六、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理。

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