亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>工作計(jì)劃>學(xué)校工作計(jì)劃>

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃

      時(shí)間: 航就0 分享

      時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇1

      為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,緊緊圍繞“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)?!边@一工作重點(diǎn),堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,抓好升學(xué)和就業(yè)兩條線,促進(jìn)人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新,以“對(duì)口升學(xué)、課程改革、技能提升”為突破口,不斷推進(jìn)我校的發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力,更好的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養(yǎng)的要求,進(jìn)一步提升學(xué)校品牌,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排如下:

      一、工作目標(biāo)

      1、建立并完善學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度,如教學(xué)設(shè)備管理制度、實(shí)訓(xùn)管理制度、學(xué)校教材管理制度、教師量化考評(píng)制度、教學(xué)各項(xiàng)監(jiān)控制度等,以保持良好的教學(xué)管理秩序 。

      2、建立并維持好良好的課堂教學(xué)秩序和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)秩序 。

      3、完善對(duì)口升學(xué)管理體系,從教師培養(yǎng)使用、學(xué)習(xí)內(nèi)容梯度的把握、課輔資料的補(bǔ)充等各個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)微處入手,精細(xì)化、規(guī)范化管理,把對(duì)口升學(xué)專業(yè)打造成我校辦學(xué)的一大亮點(diǎn) 。

      4、教學(xué)教研活動(dòng)開(kāi)展有序,真正把教學(xué)教研成為培養(yǎng)學(xué)校青年教師的主陣地,同時(shí)不斷拓寬教研活動(dòng)形式,根據(jù)新課改要求,探索模塊化教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)并增加學(xué)生動(dòng)手能力與職業(yè)能力 。

      5、建立健全管理體系,將管理重心下移,把對(duì)教師的教學(xué)管理和教學(xué)監(jiān)控交到基層,量化教研組考核細(xì)則,使教研組的管理和活動(dòng)落到實(shí)處 。

      6、量化對(duì)教師的考評(píng)細(xì)則 。從工作量上客觀、公證核實(shí)各個(gè)工作崗位并給予量化,同時(shí)與教師的教學(xué)任務(wù)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),把教師工作量的認(rèn)定作為教師考核的基礎(chǔ);加強(qiáng)管理和過(guò)程考核,向量化考核要質(zhì)量,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作的開(kāi)展 。

      7、規(guī)范教學(xué)管理流程 。

      二、主要措施

      1、加強(qiáng)各項(xiàng)會(huì)議制度,出臺(tái)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)管理措施,以保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化、制度化 。(如教學(xué)工作會(huì)議、各教研組調(diào)研會(huì)、專業(yè)教師研討會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生委員調(diào)查會(huì)等 。)

      2、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)有的教學(xué)常規(guī)管理制度,規(guī)范教學(xué)行為 。

      (1)嚴(yán)格教學(xué)秩序 。教師必須按課表上課,每天認(rèn)真填寫(xiě)好的教學(xué)日志,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象 。

      (2)課任教師按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制訂個(gè)人授課計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué),保證計(jì)劃的順利實(shí)施,教務(wù)處定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況 。

      (3)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,堅(jiān)決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象 。

      (4)分專業(yè)制定相應(yīng)的考試評(píng)價(jià)體系,采用過(guò)程考核和效果考核相結(jié)合的原則,多形式多方位考核,使考核更客觀、更具體、更具有操作性 。

      (5)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度,用好、管好、維護(hù)好各實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)耗材的購(gòu)置、使用要規(guī)范、符合實(shí)際,本著不超前、不撥高,從實(shí)際現(xiàn)有條件出發(fā),把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)落實(shí)到位 。

      3、大力加強(qiáng)專業(yè)建設(shè) 。

      (1)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè) 。要打造一批理念先進(jìn)、銳意進(jìn)取、能文能武的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍,形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年教師和教學(xué)新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊(duì),要根據(jù)市場(chǎng)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)進(jìn)一步落實(shí)各專業(yè)的培養(yǎng)方向 。

      (2)加強(qiáng)專業(yè)課程改革 。要轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改革教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)模式,課程設(shè)置以緊緊圍繞市場(chǎng) 。

      (3)強(qiáng)化專業(yè)教師技能培訓(xùn),切實(shí)有效地提高教師技能水平、實(shí)訓(xùn)水平 。今年我校派出專業(yè)教師參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)等各級(jí)培訓(xùn),通過(guò)他們的輻射,給專業(yè)開(kāi)拓了視野,10月份我們將組織專業(yè)教師帶隊(duì)參加市舉辦的學(xué)生各專業(yè)技能大賽,同時(shí)還有專業(yè)教師參加市勞動(dòng)局舉辦專業(yè)教師技能比武,著力推進(jìn)專業(yè)課教學(xué)改革,提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量 。

      4、加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組作用 。

      (1)教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng),教研活動(dòng)要做到定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、要有活動(dòng)記錄 。

      (2)要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的份量,各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究,多分析教材,多進(jìn)行專題討論,多開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、觀摩課、研究課,努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量與成效 。

      (3)加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)議制度,努力提升教師的綜合素質(zhì),要求及時(shí)做好聽(tīng)課評(píng)議記錄 。

      (4)開(kāi)展對(duì)新教師的培訓(xùn)活動(dòng) 。實(shí)行新老教師結(jié)對(duì)子的“一幫一”活動(dòng),促進(jìn)新教師的成長(zhǎng) 。

      (5)開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng) ?;顒?dòng)將從教案書(shū)寫(xiě)、課堂教學(xué)、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)等方面對(duì)青年教師的教學(xué)基本功進(jìn)行一次全面檢閱 。

      5、加強(qiáng)信息化管理,群策群力,建好學(xué)校網(wǎng)站,鼓勵(lì)各教研組上傳教研成果 。

      6、加強(qiáng)學(xué)生技能,充分突出職校生以技能為本的原則 。

      (1)本學(xué)期在學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備的基礎(chǔ)上,充分挖掘潛力,盡最大限度開(kāi)足實(shí)訓(xùn)課 。

      (2)專業(yè)教師在實(shí)訓(xùn)時(shí)重在指導(dǎo)、檢查和考核 。對(duì)學(xué)生要實(shí)行項(xiàng)目(專題)考核,考核到位,有記錄 。

      (3)積極開(kāi)展技能比賽或是展示 。本學(xué)期以教研組為單位,以各專業(yè)課教師為龍頭開(kāi)展專業(yè)技能展示 。

      (4)市技能大賽 。早安排早練習(xí),落實(shí)到人,力爭(zhēng)全面參賽并取得好成績(jī) 。

      7、其他工作

      (1)部門(mén)事務(wù) 。以“服務(wù)于教學(xué)”為宗旨,不斷改善服務(wù)態(tài)度,做好各項(xiàng)學(xué)校教學(xué)工作 。文印室要堅(jiān)持文件資料“先批后印”制度,積極配合教師的教學(xué)工作,及時(shí)、主動(dòng)地把文印工作做好 。各教師不能濫印、亂印資料 。

      (2)考務(wù)工作 。按照上級(jí)要求和學(xué)校的統(tǒng)一安排,做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務(wù)工作 。

      (3)配合教育處、團(tuán)委做好校園文化建設(shè)工作 。

      (4)配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作 。

      (5)做好學(xué)校安排的其它工作 。

      附:行事安排

      九月:

      1、做好教學(xué)分工、課程分配,編排各班課程表及教師課程表 。

      2、制定教學(xué)、教研、各專業(yè)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃 。

      3、制定校歷,出臺(tái)學(xué)期教務(wù)工作計(jì)劃 。

      4、市技能大賽準(zhǔn)備 。

      5、專業(yè)課程設(shè)置及專業(yè)用書(shū)調(diào)查 。

      6、做好迎接申報(bào)國(guó)重的佐證材料 。

      十月:

      1、做好迎接省督導(dǎo)評(píng)估和普及高中教育檢查 。

      2、公開(kāi)課教學(xué) 。

      3、常規(guī)教學(xué)檢查及考核 。

      4、迎接國(guó)重驗(yàn)收 。

      5、市技能比賽 。

      十一月:

      1、校技能展示 。

      2、組織全校期中考試 。

      3、教學(xué)檢查、教師公開(kāi)課 。

      4、教學(xué)進(jìn)度檢查 。

      5、專業(yè)課程研討 。

      6、教學(xué)檢查 。

      十二月:

      1、教師參加專業(yè)技能比賽 。

      2、高三年級(jí)組教師分析會(huì) 。

      3、專業(yè)課教師座談會(huì) 。

      4、開(kāi)展學(xué)期評(píng)優(yōu)工作 。

      5、常規(guī)教學(xué)檢查 。

      一月:

      1、期末考試 。

      2、教學(xué)工作總結(jié)

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇2

      本學(xué)期教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想:緊緊圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),突出教學(xué)崗位和教研組工作考核,繼續(xù)提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步落實(shí)教研組工作,探索學(xué)分制和工學(xué)交替的實(shí)施辦法,努力使我校的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階 。

      一、強(qiáng)化教師培養(yǎng),進(jìn)一步提高教師素質(zhì)

      1、每位教師必須重視個(gè)人素質(zhì)的提高,要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人素質(zhì),以應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展 。本學(xué)期學(xué)校組織學(xué)習(xí)《叩問(wèn)課堂》,并記好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)計(jì)劃及考核辦法另行通知 。

      2、繼續(xù)強(qiáng)化教師培養(yǎng)

      (1)繼續(xù)強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練,每周展示一次粉筆字,平時(shí)練鋼筆字 。

      (2)青年教師每半月寫(xiě)一篇教學(xué)反思 。

      (3)每位教師每學(xué)期寫(xiě)一篇原創(chuàng)教學(xué)論文 。

      (4)每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)5個(gè)典型教學(xué)案例 。

      (5)每位教師每學(xué)期交5個(gè)本學(xué)期使用過(guò)的課件,11月份進(jìn)行課件比賽 。

      3、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查落實(shí),提高教師責(zé)任心 。

      上課:按時(shí)上下課(包括早讀晚自習(xí)),打鈴前必須進(jìn)教室,曠課扣100元,考核中扣10分,遲到早退中離扣50元,考核中扣5分 。

      講課:每節(jié)課按課改要求上課,提高課堂效率,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,讓學(xué)生愿意學(xué),有興趣學(xué),學(xué)得會(huì) 。講課中緊密圍繞專業(yè)實(shí)際,利用實(shí)物、圖片、視頻、案例等創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂效率 。利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、書(shū)寫(xiě)能力 。加強(qiáng)課堂管理,提高駕馭課堂的能力 。

      教案:教案書(shū)寫(xiě)要規(guī)范,即形式完整(日期、總課時(shí)序號(hào)、教育追求等),內(nèi)容詳細(xì),環(huán)節(jié)(導(dǎo)入、過(guò)度、小結(jié)、反思等)完整,師生活動(dòng)過(guò)程具體清晰條理 。保證一節(jié)課一個(gè)教案,不能無(wú)教案上課 。

      聽(tīng)課:青年教師至少聽(tīng)30節(jié)課,其他教師至少聽(tīng)20節(jié)課,聽(tīng)課記錄內(nèi)容要詳細(xì),有評(píng)語(yǔ)、建議等 。

      批改:要及時(shí)布置批改作業(yè),作業(yè)數(shù)量適當(dāng),批改細(xì)致,須指出作業(yè)中的問(wèn)題(包括書(shū)寫(xiě)),有激勵(lì)性知識(shí)性的評(píng)語(yǔ),評(píng)語(yǔ)要具體 。

      月考:要認(rèn)真組織(出題、監(jiān)考、閱卷),及時(shí)分析,真正起到檢測(cè)作用 。本學(xué)期二年級(jí)月考4次,一年級(jí)三次 。

      4、建立老教師年輕教師幫扶機(jī)制

      (1)幫扶名單:

      (2)要求:指導(dǎo)教師要指導(dǎo)新上崗教師如何備課,如何上課,每月至少聽(tīng)2次課,并及時(shí)指導(dǎo),年輕教師要虛心聽(tīng)取意見(jiàn),多聽(tīng)別人的課,盡快能勝任自己的工作 。

      5、設(shè)計(jì)教師成長(zhǎng)等級(jí),形成教師正常成長(zhǎng)機(jī)制 。

      教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,為形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,促進(jìn)教師健康成長(zhǎng),建立教師正常成長(zhǎng)機(jī)制非常重要 。

      (1)等級(jí)名稱:合格教師——骨干教師——領(lǐng)銜教師

      (2)評(píng)定:個(gè)人申請(qǐng),教務(wù)處評(píng)定 。具體方案另行通知 。

      二、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)改革:

      課堂教學(xué)改革是項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),全體代課教師要本著學(xué)生參與度高,課堂效率高,不斷推進(jìn) 。

      1、每位教師要根據(jù)科目特點(diǎn),學(xué)生實(shí)際,不斷探索實(shí)踐,形成自己的特色 。

      2、教研組要就根據(jù)本組的學(xué)科特點(diǎn)組織教師研討如何推進(jìn)課堂教學(xué)改革,解決課改中遇到的問(wèn)題,組織教師開(kāi)展課改觀摩會(huì),每組樹(shù)立1—2名典型,通過(guò)典型引路,逐步形成符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式 。

      3、教務(wù)處不定期召開(kāi)課改交流會(huì),研討會(huì),不斷推動(dòng)課改進(jìn)程 。12月份進(jìn)行課改展示 。

      三、突出教研組考核,推動(dòng)教研組工作扎實(shí)進(jìn)行 。

      教研組是學(xué)校教學(xué)工作的具體執(zhí)行者、監(jiān)督者,擔(dān)負(fù)著教學(xué)任務(wù)完成,教師培養(yǎng),教學(xué)環(huán)節(jié)檢查,教學(xué)研討等任務(wù),因此教研組工作非常重要 。

      1、嚴(yán)格教研組工作考核 。主要考核內(nèi)容有學(xué)習(xí)、教學(xué)內(nèi)容研討(集體備課)、課堂教學(xué)改革、教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、教學(xué)研究等 。

      2、每周組織教師學(xué)習(xí)《叩問(wèn)課堂》、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)理論、教學(xué)策略等并做好記錄,以更新教師觀念、提高教師素質(zhì),并且將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中 。

      3、代課教師在組長(zhǎng)的組織下分科進(jìn)行研討,文化課按年級(jí)、專業(yè)課按科目進(jìn)行分組(每組至少應(yīng)有3人),每周研討一次,研討下周所講內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,每周一以組將教研記錄交回教務(wù)處 。

      4、組織教師開(kāi)展教學(xué)研究,將課改和教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為課題,開(kāi)展專項(xiàng)研究,并做記錄 。

      5、教研組長(zhǎng)根據(jù)組內(nèi)實(shí)際,不定期檢查教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄等,提高教師的責(zé)任心(每月重點(diǎn)檢查兩項(xiàng)內(nèi)容) 。

      6、指導(dǎo)青年教師備好課、講好課、管好課堂 。

      7、針對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行研討,組織好組內(nèi)聽(tīng)課及公開(kāi)課活動(dòng) 。

      四、探索培養(yǎng)模式,強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí),提高學(xué)生實(shí)踐能力 。

      1、全校上下相互配合創(chuàng)設(shè)濃厚的職業(yè)氛圍,代課教師結(jié)合所帶課程聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)實(shí)際,培養(yǎng)的職業(yè)能力,強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)意識(shí),提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì) 。

      2、從本學(xué)期開(kāi)始,針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)興趣不高的情況,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)試行學(xué)分制,彈性學(xué)制,目的就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生只要修滿學(xué)分即可畢業(yè) 。酒店服務(wù)與管理專業(yè)與樓東大酒店合作,實(shí)行工學(xué)交替,以工為主的模式,學(xué)生吃住在酒店,做中學(xué)、學(xué)中做,這樣可真正提高學(xué)生的實(shí)踐能力 。

      3、教研組根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定本專業(yè)具體科目的技能培養(yǎng)目標(biāo)及考核辦法,代課教師按此要求強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力,期末保證每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到考核目標(biāo) 。

      4、組建省級(jí)技能大賽訓(xùn)練隊(duì),爭(zhēng)取明年取得優(yōu)異成績(jī) 。

      五、積極備戰(zhàn)對(duì)口升學(xué)考試,爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌 。

      1、每位高三教師要認(rèn)真分析現(xiàn)狀,要有危機(jī)感,本學(xué)年比去年考試班級(jí)少了兩個(gè)班,第一次代高三的教師人數(shù)多,考試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,每位代課教師要認(rèn)清形勢(shì),加倍努力,爭(zhēng)取考出好成績(jī) 。

      2、復(fù)習(xí)要求:

      (1)代課教師學(xué)習(xí)要認(rèn)真研討考綱,同科同專業(yè)的教師要團(tuán)結(jié)合作統(tǒng)一思想,制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,保證復(fù)習(xí)內(nèi)容,復(fù)習(xí)進(jìn)度,復(fù)習(xí)方法統(tǒng)一 。

      (2)充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,明確重點(diǎn)學(xué)生偏科學(xué)生等 。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況采取不同策略,抓好落實(shí),保證學(xué)生能掌握所學(xué)知識(shí) 。

      (3)復(fù)習(xí)要抓住基礎(chǔ)知識(shí),講究策略,考綱所列知識(shí)點(diǎn)要全部復(fù)習(xí)到位,并適當(dāng)擴(kuò)寬拔高,力求學(xué)生活學(xué)活用 。

      3、班主任要做好學(xué)生的思想工作,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造濃厚的復(fù)習(xí)氛圍,經(jīng)常與家長(zhǎng)科任老師聯(lián)系,了解學(xué)生的的思想狀況,及時(shí)解決學(xué)生中存在的問(wèn)題 。

      4、認(rèn)真組織模擬考試,班主任和代課教師要針對(duì)考試情況做好分析,并采取相應(yīng)對(duì)策 。

      六、加強(qiáng)班級(jí)管理,創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

      1、做好學(xué)生思想工作,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心 。

      2、開(kāi)好主題班會(huì),樹(shù)立典型,引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí) 。

      3、采取措施,促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí) 。

      (1)制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃 。

      (2)建立學(xué)生月考成績(jī)檔案,并匯總分析,及時(shí)采取措施 。

      (3)建立嚴(yán)格考勤制度,嚴(yán)格請(qǐng)假,每天在黑板上公布應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、請(qǐng)假學(xué)生姓名 。

      (4)嚴(yán)格上課秩序(包括早讀晚自習(xí)) 。

      (5)督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè) 。

      4、注重平時(shí),開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí) 。

      (1)教育學(xué)生樹(shù)立良好的外在形象,要注意自己的儀容儀表,發(fā)型、服飾等要符合中學(xué)生身份,行為習(xí)慣符合中學(xué)生守則,與人打交道有禮貌,符合禮儀要求 。

      (2)教育學(xué)生強(qiáng)化內(nèi)在素質(zhì),提高自身素養(yǎng) 。

      (3)強(qiáng)化學(xué)生的基本能力(說(shuō)話、寫(xiě)字、禮儀、溝通) 。

      總之,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)意識(shí)要從日常小事做起,落實(shí)在平時(shí) 。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇3

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅(jiān)持“抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”的工作主線,堅(jiān)持以督促、檢查、指導(dǎo)為原則,落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,嚴(yán)格教學(xué)管理,為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,加強(qiáng)課程管理,提高課堂效率,保證教學(xué)質(zhì)量,力求與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù) 。

      二、主要工作及措施

      (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

      強(qiáng)化常規(guī)管理,向高質(zhì)量的管理要效率 。把常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落到實(shí)處,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,教務(wù)處將繼續(xù)配合學(xué)校督導(dǎo)室加強(qiáng)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促,保證教師“教”的.常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實(shí),并把檢查結(jié)果作為教師評(píng)價(jià)的主要依據(jù) 。

      1、堅(jiān)持“四查一聽(tīng)”,狠抓課堂教學(xué),促進(jìn)有效課堂

      “四查”:一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)情況;二是隨時(shí)抽查課堂教學(xué)與進(jìn)度;三是檢查教學(xué)出勤;四是檢查教學(xué)效果 。

      “一聽(tīng)”是指加強(qiáng)聽(tīng)課 。本學(xué)期聽(tīng)課重點(diǎn)和依據(jù)仍以教學(xué)進(jìn)度的制定和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容的落實(shí)上 。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)須深入一線隨時(shí)聽(tīng)課,校級(jí)、環(huán)節(jié)、教師、青年教師不定期的聽(tīng)課 。

      2、目標(biāo)和過(guò)程管理相結(jié)合,強(qiáng)化教師的常規(guī)意識(shí)

      教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)上、下課,認(rèn)真組織課堂教學(xué),嚴(yán)格教師日志填寫(xiě)制度并核實(shí)登記出勤、違紀(jì)等情況 。

      教師要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程負(fù)責(zé),整體優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量 。教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、學(xué)生座談等了解教學(xué)情況,做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高 。

      3、根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步完善考試制度

      嚴(yán)肅考風(fēng)和考場(chǎng)紀(jì)律,提高考試的信度,使學(xué)生的每一門(mén)成績(jī)都能真實(shí)有效 。考試后教師對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行分析,從而掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和上課效果 。

      三、學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

      1、積極調(diào)整教研組結(jié)構(gòu),有效開(kāi)展教研活動(dòng) 。

      2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng) 。

      3、“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)

      4、完善講、聽(tīng)、評(píng)公開(kāi)課制度,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

      公開(kāi)課要認(rèn)真組織,精心安排 。每個(gè)學(xué)科專業(yè)組的每位教師要認(rèn)真至少上好一堂公開(kāi)課并努力成為校級(jí)示范課 。對(duì)公開(kāi)、示范課的要求是:教研組長(zhǎng)提前通知授課人做好授課準(zhǔn)備,共同確定授課內(nèi)容后,實(shí)行集體備課;必須有教案的打印、課件資料;聽(tīng)課后要本著幫助同事,互相學(xué)習(xí)的態(tài)度,客觀公正地進(jìn)行集體評(píng)課;評(píng)課時(shí)間要定在當(dāng)天進(jìn)行;本組教師無(wú)特殊情況,必須全部參加 。

      四、抓好專業(yè)建設(shè),增強(qiáng)辦學(xué)特色

      專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校做大做強(qiáng)的關(guān)鍵,也是拓展職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的途徑 。本學(xué)期教務(wù)處將堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃提出的要求,與各學(xué)科專業(yè)組緊密聯(lián)系,共同研究專業(yè)建設(shè)的有效方法,發(fā)展壯大電子電工專業(yè) 。

      1、修改原有各專業(yè)的課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃,使培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生更加適應(yīng)市場(chǎng)的需求 。選擇一些適應(yīng)市場(chǎng)需求的課程開(kāi)設(shè),同時(shí)進(jìn)一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),提升專業(yè)建設(shè)水平 。

      2、加強(qiáng)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室建設(shè)和管理,充分利用現(xiàn)有的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)室開(kāi)展專業(yè)技能教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng),突出職業(yè)教育的特色 。

      五、合理安排教務(wù)工作,為教學(xué)一線服務(wù)好

      1、根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)》的要求,規(guī)范學(xué)籍管理工作 。及時(shí)掌握和檢查、核定各班學(xué)生人數(shù)及學(xué)籍變化情況,做到電子信息準(zhǔn)確無(wú)誤 。

      2、合理、高效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)度 。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,在有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、有利于教師教研、有利于教學(xué)資源充分利用前提下精心排好課表,開(kāi)齊、上足、上好各科 。堅(jiān)決做到總課表、班級(jí)課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一 。全體教師要堅(jiān)持做到按日課表上課,自覺(jué)認(rèn)真地上好每一堂課,不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程,及時(shí)做好調(diào)代課安排并做好記錄 。

      3、深入了解師生對(duì)教學(xué)安排的意見(jiàn)并不斷改進(jìn),精心細(xì)致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作;努力做好高考報(bào)名、體檢,讓每個(gè)學(xué)生都能平安參加高考;本學(xué)期還有個(gè)重點(diǎn)就是學(xué)業(yè)水平測(cè)試,讓學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作萬(wàn)無(wú)一失 。

      本學(xué)期教務(wù)處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,全體教師的共同努力,大膽創(chuàng)新工作機(jī)制,銳意進(jìn)取,努力拼搏 。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇4

      一、指導(dǎo)思想:

      以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作,狠抓突破口,注重過(guò)程管理,認(rèn)真貫穿《溫州市教育教學(xué)研究院職教教研室20__年上半年工作計(jì)劃》、《20__年上半年瑞安市中職教研工作計(jì)劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20__學(xué)年第二學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神,以“一體化”校本研修為載體,圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容,努力搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),為提升教師教育教學(xué)能力、教科研能力服務(wù) 。

      二、工作重點(diǎn):

      (一)品牌專業(yè)

      在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項(xiàng)工作,對(duì)申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書(shū)進(jìn)行微調(diào),制定學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃與創(chuàng)建行事歷,促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按計(jì)劃有條不紊開(kāi)展 。

      (二)教師培訓(xùn)

      1、教師平臺(tái)培訓(xùn)

      嚴(yán)格把關(guān)平臺(tái)選課,繼續(xù)落實(shí)平臺(tái)選課90學(xué)時(shí)“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”;加強(qiáng)教師培訓(xùn)考勤管理,做到指令性培訓(xùn)“零請(qǐng)假”,自主性培訓(xùn)“零曠缺” 。

      2、校本培訓(xùn)

      持續(xù)推進(jìn)“一體化”教研共同體建設(shè),將教師業(yè)務(wù)評(píng)比與校本研修項(xiàng)目相對(duì)接,形成老中青教師成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制,重點(diǎn)關(guān)注薄弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)情況;接軌“一體化”集體備課,力爭(zhēng)形成校本培訓(xùn)精品課程 。

      (三)教學(xué)常規(guī)管理

      繼續(xù)實(shí)施電子備課及常規(guī)月檢查制度;完善校級(jí)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn),豐富校級(jí)技能鑒定題庫(kù),協(xié)助教務(wù)處做好校級(jí)技能達(dá)標(biāo)測(cè)試;繼續(xù)實(shí)施作業(yè)反饋“可視化”管理,健全管理機(jī)制,促進(jìn)管理實(shí)效性;繼續(xù)規(guī)范學(xué)生摘記本的使用,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成 。

      (四)教科研工作

      1、加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用,幫助青年教師提高自身素質(zhì),更新教育理念,以“一體化”備課組為載體,助推教師參與上級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng);

      2、繼續(xù)開(kāi)展“一體化”教學(xué)研討月活動(dòng),深入課堂,積極研究教學(xué)方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升教師教學(xué)能力,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性;

      3、以課題研究與課程開(kāi)發(fā)為載體,形成團(tuán)隊(duì),努力提升教師教科研能力;

      4、加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間(含兩校區(qū))的教學(xué)、教研交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng) 。

      5、以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評(píng)建為契機(jī),促進(jìn)各教研組有序發(fā)展 。

      (五)其它

      不斷推進(jìn)兩校區(qū)教科研制度融合,并在實(shí)踐中不斷完善;積極承辦各級(jí)教科研活動(dòng),做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力 。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇5

      一、指導(dǎo)思想:

      以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教科研工作,狠抓突破口,注重過(guò)程管理,認(rèn)真貫穿《溫州市教育教學(xué)研究院職教教研室20__年上半年工作計(jì)劃》、《20__年上半年瑞安市中職教研工作計(jì)劃》、《瑞安市塘下職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校20__學(xué)年第二學(xué)期工作思路和目標(biāo)任務(wù)》等文件精神,以“一體化”校本研修為載體,圍繞著教研共同體建設(shè)、教師發(fā)展等內(nèi)容,努力搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),為提升教師教育教學(xué)能力、教科研能力服務(wù)。

      二、工作重點(diǎn):

      (一)品牌專業(yè)

      在蔡校、莊校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)調(diào)品牌專業(yè)創(chuàng)建辦公室、數(shù)控專業(yè)組與學(xué)校相關(guān)處室的各項(xiàng)工作,對(duì)申報(bào)立項(xiàng)任務(wù)書(shū)進(jìn)行微調(diào),制定學(xué)期創(chuàng)建工作計(jì)劃與創(chuàng)建行事歷,促進(jìn)數(shù)控品牌專業(yè)按計(jì)劃有條不紊開(kāi)展。

      (二)教師培訓(xùn)

      1.教師平臺(tái)培訓(xùn)

      嚴(yán)格把關(guān)平臺(tái)選課,繼續(xù)落實(shí)平臺(tái)選課90學(xué)時(shí)“假期制”、內(nèi)容“教學(xué)關(guān)聯(lián)制”;加強(qiáng)教師培訓(xùn)考勤管理,做到指令性培訓(xùn)“零請(qǐng)假”,自主性培訓(xùn)“零曠缺”。

      2.校本培訓(xùn)

      持續(xù)推進(jìn)“一體化”教研共同體建設(shè),將教師業(yè)務(wù)評(píng)比與校本研修項(xiàng)目相對(duì)接,形成老中青教師成長(zhǎng)長(zhǎng)效機(jī)制,重點(diǎn)關(guān)注薄弱教研組校本研修項(xiàng)目落實(shí)情況;接軌“一體化”集體備課,力爭(zhēng)形成校本培訓(xùn)精品課程。

      (三)教學(xué)常規(guī)管理

      繼續(xù)實(shí)施電子備課及常規(guī)月檢查制度;完善校級(jí)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn),豐富校級(jí)技能鑒定題庫(kù),協(xié)助教務(wù)處做好校級(jí)技能達(dá)標(biāo)測(cè)試;繼續(xù)實(shí)施作業(yè)反饋“可視化”管理,健全管理機(jī)制,促進(jìn)管理實(shí)效性;繼續(xù)規(guī)范學(xué)生摘記本的使用,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成。

      (四)教科研工作

      1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),充分發(fā)揮骨干梯隊(duì)的作用,幫助青年教師提高自身素質(zhì),更新教育理念,以“一體化”備課組為載體,助推教師參與上級(jí)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng);

      2.繼續(xù)開(kāi)展“一體化”教學(xué)研討月活動(dòng),深入課堂,積極研究教學(xué)方法,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升教師教學(xué)能力,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性;

      3.以課題研究與課程開(kāi)發(fā)為載體,形成團(tuán)隊(duì),努力提升教師教科研能力;

      4.加強(qiáng)教研組內(nèi)部及不同教研組之間(含兩校區(qū))的教學(xué)、教研交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。

      5.以瑞安市、溫州市先進(jìn)教研組評(píng)建為契機(jī),促進(jìn)各教研組有序發(fā)展。

      (五)其它

      不斷推進(jìn)兩校區(qū)教科研制度融合,并在實(shí)踐中不斷完善;積極承辦各級(jí)教科研活動(dòng),做好服務(wù)、助推學(xué)校影響力。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇6

      一、指導(dǎo)思想

      全面貫徹黨的職業(yè)教育政策,落實(shí)上級(jí)部門(mén)對(duì)職業(yè)教育工作的總體部署,根據(jù)上級(jí)文件精神,執(zhí)行“強(qiáng)化技能訓(xùn)練,兼顧就業(yè)與升學(xué)”的教學(xué)管理原則,積極推行教學(xué)模式改革和課程改革,以創(chuàng)省示范校為引領(lǐng),以教學(xué)質(zhì)量為核心,樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短意識(shí),促規(guī)范、求創(chuàng)新、達(dá)實(shí)效。

      二、主要工作

      以課程改革為中心,著力抓常規(guī)教學(xué)管理,課程建設(shè)、教法學(xué)法探究、技能大賽、信息化教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、升學(xué)質(zhì)量提升、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

      (一)強(qiáng)化學(xué)部管理,推進(jìn)專業(yè)課程改革

      1.充分利用專業(yè)學(xué)部管理的優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)教師工作積極性,發(fā)揮專業(yè)學(xué)部的工作能動(dòng)性,教務(wù)處進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督,推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展。

      2.利用班班通、計(jì)算機(jī)網(wǎng)張教室等,加大學(xué)校信息化教學(xué)實(shí)踐力度,加強(qiáng)教師信息化教學(xué)能力的意識(shí),提高教師信息化教學(xué)水平,開(kāi)發(fā)更多更廣的信息化教學(xué)資料,讓課改融入更多更有效的信息化元素。

      3.開(kāi)發(fā)校本教材,撰寫(xiě)課改案例,開(kāi)展課改特色校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),形成課堂典型案例,逐步形成校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程共享資源庫(kù)。

      4.有條件的專業(yè)積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式,積極探索并引入非紙質(zhì)的教學(xué)評(píng)價(jià)。

      (二)技能大賽常態(tài)化,拓寬技能教學(xué)廣度

      1.全面提高技能教學(xué)水平,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和實(shí)訓(xùn)課教學(xué)管理,貫徹“技能訓(xùn)練為中心”的教學(xué)指導(dǎo)思想。

      2.定期開(kāi)展各專業(yè)校級(jí)技能大賽,積極備戰(zhàn)省市各級(jí)技能比賽,努力提升大賽成績(jī),為技能教學(xué)打品牌。

      (三)提升教學(xué)質(zhì)量

      1.狠抓升學(xué)高職班教學(xué)管理,提高升學(xué)上線率,增強(qiáng)我校招生吸引力。

      2.注重研討交流,加強(qiáng)培養(yǎng)師資團(tuán)隊(duì),提高教學(xué)能力。強(qiáng)化教師責(zé)任感與使命感,提高任課教師的教學(xué)水平,豐富教學(xué)資源信息。

      3.強(qiáng)化高考目標(biāo)考核,完善導(dǎo)向激勵(lì)措施。學(xué)校制訂考核獎(jiǎng)勵(lì)制度,完善激勵(lì)機(jī)制。

      (四)師資培訓(xùn)常態(tài)化

      1.做好培訓(xùn)方案,滿足教師專業(yè)提升需求。

      2.做好名師(骨干教師)培養(yǎng)工作。進(jìn)一步提高“雙師型”教師的比例和層次,重點(diǎn)實(shí)施“雙師型”教師高技能培養(yǎng)工程。

      3.組建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。強(qiáng)化學(xué)校專業(yè)學(xué)部建設(shè)規(guī)范性與引領(lǐng)性。

      (五)促進(jìn)教師整體科研水平

      加大課改力度,進(jìn)行教法學(xué)法探究,組織好校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,校際教研活動(dòng)等,整體促進(jìn)教師整體教研水平。

      (六)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)

      加大巡查力度,加大獎(jiǎng)懲力度,進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)和教學(xué)評(píng)價(jià)等常規(guī)教學(xué)工作。規(guī)范實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作,進(jìn)一步健全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度。各專業(yè)學(xué)部以實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃為綱,規(guī)范學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課教學(xué),全面提高實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生技能替代,促進(jìn)技能提高。繼續(xù)抓好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作。

      (七)做好教學(xué)中的學(xué)科滲透安全教育、法制教育、國(guó)防教育等相關(guān)工作。

      職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃篇7

      為建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)課程改革的教師隊(duì)伍,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度,開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,特制訂計(jì)劃。

      一、培訓(xùn)目標(biāo):

      1、更新教育觀念,樹(shù)立現(xiàn)代教育思想。

      2、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,全面提高教師的綜合素質(zhì)。

      3、適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要,形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。

      4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系,促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展。

      5、提升教師的教學(xué)反思能力,使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì)教學(xué)的過(guò)程。

      二、培訓(xùn)內(nèi)容

      為適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和教育改革需要,本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾方面的培訓(xùn):

      1、師德培訓(xùn)。

      2、精品課程建設(shè)中后期培訓(xùn)。

      深入學(xué)習(xí)課改理論,促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,創(chuàng)新發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。本學(xué)期擬安排4次精品課程建設(shè)培訓(xùn),并積極參加市教育局組織的有關(guān)培訓(xùn),不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。

      3、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。

      根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處要組織教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、研究,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。

      4、骨干教師培訓(xùn)。

      本學(xué)采用“以點(diǎn)帶面”,“以老帶新”,“以新促老”,“老青結(jié)對(duì)”等途徑,加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。

      5、教育科研能力培訓(xùn)。

      學(xué)校以教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為載體開(kāi)展教育科研,進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn),指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中,逐步提高教師的科研素質(zhì)。同時(shí)做好新課題的開(kāi)題申報(bào)工作,加強(qiáng)課題研究中的實(shí)效推進(jìn)工作,努力向全市展示課題成果,展示科研型教師形象。

      三、培訓(xùn)形式:

      每位教師除參加市集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外,主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來(lái)提高自身,完善自我,我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式:

      1、專題講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家和本校資源(如骨干教師等),面向全體教師進(jìn)行專題講座,介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。

      2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽(tīng)收看專家講學(xué)的錄相和示范課錄及評(píng)點(diǎn)。

      3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等,參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念,在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,提高自己的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生新的思想和理念,實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。

      4、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則,突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

      5、開(kāi)展“十二五讀書(shū)工程”,采用個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式,在全校形成教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、以讀書(shū)促發(fā)展的良好氛圍,打造一支學(xué)習(xí)型、研究性、專家型教師團(tuán)隊(duì),形成一個(gè)書(shū)香濃郁、育人特色鮮明的文化校園,推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的教育讀書(shū)人物和讀書(shū)實(shí)踐成果。

      6、舉行“教師大練兵活動(dòng)”,通過(guò)開(kāi)展普通話誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、教學(xué)課件制作、說(shuō)課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng),促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高,樹(shù)立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

      1586156