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      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃

      時(shí)間: 思欣4556 分享

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃7篇

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃是怎樣的呢?光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),以下是小編精心收集整理的學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃(篇1)

      本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實(shí),細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:

      一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,夯實(shí)基礎(chǔ),提高教學(xué)效益。

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

      2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,同年級同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。

      3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。

      4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,整體提高教師的教學(xué)水平。

      二、全面實(shí)施素質(zhì)教育,入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課程改革。

      把落實(shí)國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

      2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生特長,綜合實(shí)踐活動(dòng),要有活動(dòng)計(jì)劃,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃(篇2)

      為突出校本教研,提升教學(xué)能力學(xué)校的中心工作始終是教學(xué),要堅(jiān)持質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校,教研興校,以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)、優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段、提高課堂效率為核心,以規(guī)范教師教學(xué)行為、狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)為重點(diǎn),研究教學(xué)和管理工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面落實(shí)課程計(jì)劃,全面提高教育質(zhì)量。

      1、搭建教育教研平臺(tái),鍛造研究型教師隊(duì)伍。

      本期要突出教師的主體地位,不斷為教師搭建施展才能的舞臺(tái),要堅(jiān)持以"打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)"為目標(biāo),建設(shè)學(xué)習(xí)型隊(duì)伍,學(xué)習(xí)型校園,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,把他們培養(yǎng)成"師德上做人師、教學(xué)上做能師、教研上做名師"的骨干。繼續(xù)加大校本培訓(xùn)制度和校本教研制度建設(shè),加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課改的理論知識,促進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)深入發(fā)展。利用各種形式參與交流學(xué)習(xí),提高教師實(shí)施新課改能力。倡導(dǎo)教師打磨自己的教學(xué)技藝,加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,使自己真正成為教學(xué)的行家里手。特別是學(xué)科帶頭人和骨干教師,應(yīng)認(rèn)真履行教學(xué)示范職責(zé),在工作中充分發(fā)揮"骨干與帶頭"作用,高質(zhì)量完成教學(xué)和教育教研工作任務(wù),創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績。

      2、狠抓業(yè)務(wù)督導(dǎo),加強(qiáng)師能提升。

      本學(xué)期,在教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)上要在"研"字上下功夫,要特別關(guān)注教師課改理念的落實(shí),關(guān)注教師專業(yè)的提升,關(guān)注研修文化的形成。要通過競賽、課改、培訓(xùn)和考核等多種行之有效的方法和舉措,引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身工作經(jīng)驗(yàn),反思自己教學(xué)和工作,努力提升教師隊(duì)伍的專業(yè)水平,凸現(xiàn)教師的主體地位。一是加強(qiáng)對新教師的教育和培養(yǎng)工作。突出對青年教師的教育,積極創(chuàng)設(shè)青年教師干事創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和氛圍,重實(shí)績,樹典型,獎(jiǎng)骨干,讓年輕人才脫穎而出,勇挑重?fù)?dān),施展才華。本學(xué)期我校新教師較多,學(xué)校將加大對新教師的培養(yǎng)力度,繼續(xù)落實(shí)"廣河一中青藍(lán)工程"計(jì)劃。倡導(dǎo)新教師與中學(xué)一級或縣級以上骨干教師、教學(xué)能手建立師徒關(guān)系,由教研室負(fù)責(zé)簽訂合同書,在工作中進(jìn)行傳、幫、帶,相互交流,以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。青年教師要嚴(yán)以律己,虛心學(xué)習(xí),積極鉆研,著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。教導(dǎo)處、教研室繼續(xù)開展好青年教師培訓(xùn)工程,積極創(chuàng)造條件,有計(jì)劃、有步驟地提高教師的教學(xué)能力和教研水平,實(shí)現(xiàn)一年站住講臺(tái)、兩年站穩(wěn)講臺(tái)、三年站牢講臺(tái)、六年形成特色、九年成為骨干的目標(biāo)。定期對青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核,考核結(jié)果作為轉(zhuǎn)正定級、定職、評優(yōu)的依據(jù)。二是強(qiáng)化教師專業(yè)功底,促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)等活動(dòng),深化"五課"教研活動(dòng),加強(qiáng)他們對教材的認(rèn)知水平,對中考方向的準(zhǔn)確把握,提高解題能力,盡快勝任日新月異的課程改革,成長為學(xué)校的中堅(jiān)力量;通過實(shí)行"三查"(查教案、查聽課、查作業(yè)批改)"三課"(匯報(bào)課、研討課、觀摩課)制度,把精神激勵(lì)與制度調(diào)控有機(jī)地結(jié)合起來,進(jìn)一步完善自我成長、崗位成才、競爭上崗等制度,提高師資水平和執(zhí)教能力。三是加大骨干教師培養(yǎng)力度,發(fā)揮引領(lǐng)作用。按照"主題學(xué)習(xí)-工作總結(jié)-經(jīng)驗(yàn)交流-實(shí)踐創(chuàng)新"的培訓(xùn)模式,人人有課題,個(gè)個(gè)有任務(wù),切實(shí)提高骨干隊(duì)伍的教育教研能力,評選校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,使骨干教師真正發(fā)揮帶頭作用。

      3、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重研究實(shí)效性。

      (1)研究教材。各年級要認(rèn)真研究教材的編寫理念,編寫體例,呈現(xiàn)方式,教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)方式,在如何使用新教材,提高駕馭教材能力等方面注重研究。

      (2)研究課堂教學(xué)效益提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出了三維目標(biāo),強(qiáng)調(diào)以活動(dòng)引領(lǐng)教學(xué),因此,要研究如何進(jìn)一步細(xì)化課程目標(biāo),準(zhǔn)確定位課堂的教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì),改進(jìn)教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效益。

      (3)研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。關(guān)注學(xué)生,倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

      (4)建立以校為本的教研制度。教研室要結(jié)合教學(xué)工作,針對我校的薄弱環(huán)節(jié)擬定參考題目,確立教研課題,組織教師積極參與教育教學(xué)專題研討活動(dòng),撰寫高質(zhì)量的論文,開展1次全校教師論文評選活動(dòng),篩選優(yōu)秀論文參加州上舉行的評選活動(dòng)。

      4、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育與培訓(xùn)工作。

      進(jìn)一步做好新課程培訓(xùn),開展現(xiàn)代教育技術(shù)手段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),引導(dǎo)教師科學(xué)運(yùn)用校園網(wǎng)、多媒體技術(shù),增加課堂科技含量,學(xué)會(huì)課件的制作與使用,力爭成為現(xiàn)代化的教學(xué)能手,通過專題講座、印發(fā)學(xué)習(xí)資料等形式,努力提高全體教師的課堂教學(xué)理論水平,實(shí)現(xiàn)教師結(jié)構(gòu)由知識傳承型向創(chuàng)新教育型、經(jīng)驗(yàn)技術(shù)型、教研藝術(shù)型轉(zhuǎn)變,達(dá)到培訓(xùn)為新課程改革服務(wù),為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

      5、有計(jì)劃地開展教研組活動(dòng)。

      各教研組要制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,立足本學(xué)科,確定具有針對性的教研課題,組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)及提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法,提高教研質(zhì)量。各備課組要在教研組的統(tǒng)一安排下立足于提高課堂教學(xué)質(zhì)量,主抓本年級集體備課、課堂教學(xué)、聽課、練習(xí)設(shè)計(jì)和配套練習(xí)檢測等各項(xiàng)工作。本學(xué)期要求各年級語數(shù)外三大組每周安排觀摩、指導(dǎo)課1節(jié),其他每組每2周不少于1節(jié),并認(rèn)真組織聽課、評課活動(dòng),教研室組織檢查,并作為學(xué)科教研組評優(yōu)的依據(jù)之一。

      6、對全體教師進(jìn)行分類定位,定向培訓(xùn),提高我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率。

      ①本學(xué)期將進(jìn)一步落實(shí)請進(jìn)來、送出去的教研培訓(xùn)策略,適時(shí)邀請專家來校進(jìn)行專題輔導(dǎo),組織班子成員、省州縣骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),以進(jìn)一步促進(jìn)我校名師、骨干教師隊(duì)伍的形成。

      ②積極動(dòng)員教師通過培訓(xùn)、進(jìn)修、自學(xué)、函授、電大、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高學(xué)歷層次。

      ③充分利用中英項(xiàng)目、校本教研和"五項(xiàng)"達(dá)標(biāo)活動(dòng),組織新一輪教師全員培訓(xùn),形成邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐的合作機(jī)制和群體發(fā)展的局面。

      7、繼續(xù)實(shí)施好"五課"活動(dòng)。

      有計(jì)劃地組織任課教師進(jìn)行集體備課,開展聽課、評課活動(dòng),重點(diǎn)安排優(yōu)秀教師示范課,青年教師匯報(bào)課,組織全校英語、物理、化學(xué)、生物教師進(jìn)行多媒體教學(xué),及時(shí)有針對性地組織聽課評課活動(dòng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。迎接全縣第十一屆優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng),組織參加全州初中物理、化學(xué)、生物、歷史、地理五科的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。

      8、認(rèn)真落實(shí)"五項(xiàng)達(dá)標(biāo)"活動(dòng)。

      要求教師上課講普通話,寫規(guī)范的粉筆字,大練教學(xué)實(shí)踐中的基本功,并在檢查過程中做好記載,將檢查結(jié)果納入教師考核。本學(xué)期學(xué)校將45歲以下未達(dá)標(biāo)教師按其使用現(xiàn)代教育手段的能力與水平分三個(gè)等級,繼續(xù)進(jìn)行分類培訓(xùn),爭取任課教師(45歲以下)至少要自己獨(dú)立制作課件上多媒體課,完成達(dá)標(biāo)任務(wù)。

      9、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合,深入開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

      進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,力爭在全校普及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育知識,做到人人能用,人人愿用,人人想用。遠(yuǎn)程教育控制室要及時(shí)收集遠(yuǎn)程教育資源,建立資源庫,充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,有計(jì)劃、有組織地開展網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。

      10、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè),形成學(xué)科優(yōu)勢。

      繼續(xù)實(shí)行年級組、教研組備課制度,集體備課要堅(jiān)持每期活動(dòng)有內(nèi)容、有準(zhǔn)備、有中心發(fā)言人、有記錄、有落實(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要積極參加備課活動(dòng),共同圍繞教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題認(rèn)真展開討論,集思廣益,充分發(fā)揮團(tuán)體教研優(yōu)勢,使各成員之間形成優(yōu)勢互補(bǔ),使集體備課活動(dòng)成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)新課程理念堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

      11、認(rèn)真做好各年級學(xué)科知識競賽活動(dòng)。

      12、組織開展語言文字規(guī)范化創(chuàng)建活動(dòng),爭取如期通過州級驗(yàn)收。

      聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量

      1、更新教育觀念,創(chuàng)新工作思路。

      全體教師要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的理念,教給學(xué)生一滴水,自己要有長流水、純凈水,不斷更新觀念,更新知識;樹立以學(xué)生為主的理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的更新與培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí);樹立全新的師生觀,強(qiáng)調(diào)師生間的平等交往,形成一個(gè)真正的"學(xué)習(xí)共同體";樹立全新的教材觀念,要學(xué)會(huì)"用教材"而不只是"教教材",發(fā)揮教材的工具性作用。

      2、強(qiáng)化教學(xué)管理層工作,提高策略的有效性。

      一是主管校長要狠抓教學(xué)工作的管理,把主要精力用于管理教學(xué),搞好調(diào)查研究,掌握教學(xué)管理工作第一手資料,進(jìn)一步督促指導(dǎo)教學(xué)工作。二是中層管理人員要身先士卒,發(fā)揮組織、管理、示范、引領(lǐng)作用,不能浮在表面,必須成為抓教學(xué)的行家,抓質(zhì)量的表率;三是班主任要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心,使之真正成為學(xué)習(xí)的主人。

      3、狠抓教學(xué)流程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      本學(xué)期,教導(dǎo)處在教學(xué)工作上要側(cè)重于管理,著力于課堂,著眼于發(fā)展,要進(jìn)一步完善教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制度、常規(guī)教學(xué)管理制度、課堂教學(xué)督導(dǎo)制度,教學(xué)效果評價(jià)制度,校本教研管理制度,構(gòu)建起教學(xué)工作的全程監(jiān)控機(jī)制,保障教學(xué)有效、環(huán)節(jié)有效、活動(dòng)有效、指導(dǎo)有效、訓(xùn)練有效。要認(rèn)真貫徹教育部頒布的課程計(jì)劃,開齊課程,開足課時(shí)。合理配置教育資源,充分發(fā)揮每個(gè)教師的優(yōu)勢與特長。強(qiáng)化教導(dǎo)處的職能作用,不斷細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,精心組織安排常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)過程管理,嚴(yán)格質(zhì)量考核評估,剛性落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

      嚴(yán)把備課關(guān),發(fā)揮好教案的指導(dǎo)性作用。備課繼續(xù)采用活頁教案,要實(shí)現(xiàn)由重"教"向重"學(xué)"轉(zhuǎn)變,既要備教材,又要備學(xué)生、備學(xué)情、備學(xué)法,力爭做到目標(biāo)。備課要目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,突出針對性和實(shí)用性,鼓勵(lì)超前備課,落實(shí)備課檢查反饋制度。充分發(fā)揮教案作業(yè)的實(shí)質(zhì)性作用。學(xué)校在啟用活頁教案的基礎(chǔ)上,重視教案的質(zhì)量和利用率。要求備課要準(zhǔn)確定位課堂教學(xué)目標(biāo),正確處理好三維目標(biāo)關(guān)系,教學(xué)目標(biāo)的確立主要體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的有機(jī)統(tǒng)一,教學(xué)流程要遵循學(xué)生發(fā)展需要,尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)心理規(guī)律,由淺入深,循序漸進(jìn)。

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃(篇3)

      為全面貫徹落實(shí)國家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?!惫ぷ饔?jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想:

      以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),以“綠色學(xué)?!睘檩d體,推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

      二、奮斗目標(biāo):

      (一)創(chuàng)建綠色學(xué)?;顒?dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。

      (二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

      (三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?dòng)。

      三、總體要求:

      把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。

      四、主要措施:

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

      1、組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,專設(shè)環(huán)境教育辦公室,并具體分管環(huán)保工作。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

      學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組名單為:

      組長:田淼

      副組長:曹衛(wèi)國、嚴(yán)國章

      成員:王德勝、魏方平、譙延春、邱小春、陳文杰、王家勇

      程興全、陳東、韓貴華、李昌林等

      2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制。

      3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。

      4、定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)校環(huán)保工作。

      (二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

      1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

      2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,以學(xué)校為中心,帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

      3、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用,利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識發(fā)展,同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,切實(shí)落實(shí)工作。

      (三)綠化、美化、凈化校園,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

      1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè),計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木1000株,并對學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上。

      2、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品、增設(shè)環(huán)保宣傳欄,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。

      3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學(xué)?!惫ぷ?,加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

      4、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)植物園”建設(shè),增設(shè)地理室,完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

      (四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動(dòng)。

      1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃,要有措施,有總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識和行為。

      2、大力開展宣傳,促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識發(fā)展。設(shè)立宣傳欄,在各班級設(shè)立宣傳墻報(bào),校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動(dòng)態(tài),并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動(dòng)。

      3、發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識,并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,開展環(huán)?;顒?dòng)。

      4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展有針對性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展教育活動(dòng)。

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃(篇4)

      20__學(xué)年度是我校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之年。為了全面提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平,特?cái)M定本年度學(xué)校工作計(jì)劃。

      一、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展為導(dǎo)向,夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),提高質(zhì)量為核心。推進(jìn)精細(xì)管理,強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),突出抓好教育科研,扎實(shí)抓好安全穩(wěn)定工作,推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。按照教體局確定的工作思路、工作重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)一切積極因素,群策群力,開拓創(chuàng)新,努力提高學(xué)校辦學(xué)水平。

      二、工作目標(biāo)

      1、隊(duì)伍建設(shè):深化師德師風(fēng)教育,加強(qiáng)教師理想、信念教育,打造精細(xì)化的干部管理隊(duì)伍,開展多種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)具有專業(yè)特長的教師隊(duì)伍。

      2、德育工作:立足“全面發(fā)展”,強(qiáng)化學(xué)生思想政治教育,以大課間為抓手,全面加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,狠抓德育教育陣地建設(shè),積極組建各類興趣小組,落實(shí)特色活動(dòng)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)。

      3、教學(xué)工作:立足“打造高效課堂”的探索與實(shí)踐,提同教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,抓好課程落實(shí),加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度,落實(shí)集體備課要求,組織。

      4、教育科研:抓好教研組建設(shè)工作,圍繞高效課堂建設(shè)開展教研活動(dòng),扎實(shí)開展校本教研,抓好教學(xué)科研課題實(shí)驗(yàn)工作。

      5、學(xué)前教育工作:防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”,強(qiáng)化學(xué)前教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),做好學(xué)前教學(xué)活動(dòng)的組織與檢查。

      6、安全工作:健全學(xué)校安全管理制度,落實(shí)安全管理責(zé)任,深化學(xué)生安全教育,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,抓好維穩(wěn)工作。

      7、后勤工作:立足“務(wù)實(shí)高效”,提高后勤服務(wù)保障的效率,進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。按照規(guī)劃完成各校點(diǎn)的維修建設(shè)工程。

      三、工作重點(diǎn)及措施

      (一)加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

      1、深化學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)。

      ⑴加強(qiáng)政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí),做到依法治校,依法治教。

      ⑵加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)(特別是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)),做教育管理的行家理手,本期每名班子成員輪流對全體教師開展一次以上的專題(講座)培訓(xùn)。

      ⑶管理要突出實(shí)效性。既有分工,更注重合作,形成管理合力,增強(qiáng)各項(xiàng)工作落實(shí)的實(shí)效性。一是管理要細(xì),不斷完善管理制度,落實(shí)到管理對象的每個(gè)角落;二是管理要嚴(yán),做到人人負(fù)責(zé)任,嚴(yán)格管人,嚴(yán)格管事;三是管理要實(shí),不走過場,不蜻蜓點(diǎn)水,注重公開和反饋。

      2、狠抓學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

      ⑴狠抓師德師風(fēng),要做到步調(diào)一致。提倡師德高尚為榮,進(jìn)一步完善似的考核辦法,開展學(xué)習(xí)先進(jìn)、評選先進(jìn)活動(dòng),組織校級標(biāo)兵、先進(jìn)評選,引導(dǎo)每個(gè)教師樹高尚形象。

      ⑵狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn),培訓(xùn)要進(jìn)行小結(jié)考試、交流、寫論文等形式的反饋,并納入教師業(yè)務(wù)考核。

      ⑶狠抓教師考核。根據(jù)教體局相關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,廣泛征求教師意見,完善考核方案。

      (二)以德育工作為首位,努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

      1、狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的職能作用,抓輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè),完善班主任工作細(xì)則,強(qiáng)化班級管理。建立學(xué)生管理團(tuán)隊(duì),逐步培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。

      2、扎實(shí)開展德育教育活動(dòng)。

      ⑴上好德育課,充分利用思品教材,挖掘德育素材,開展切實(shí)有效的德育教育活動(dòng)。

      ⑵開展多彩的德育活動(dòng)。

      一是充分利用升旗儀式,開展學(xué)生愛國教育活動(dòng)。二是充分利用各種節(jié)日,針對性開展德育教育活動(dòng)。三是充分利用陣地建設(shè),開展德育教育活動(dòng)。四是充分利用班集體,開展好中隊(duì)活動(dòng)。

      3、切實(shí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和良好品德教育。以大課間活動(dòng)為抓手,繼續(xù)堅(jiān)持流動(dòng)紅旗制度,建設(shè)文明教室、宿舍、達(dá)到無聲就餐、無聲就寢;堅(jiān)持全員參與、逐項(xiàng)培訓(xùn)、定期評比的管理方法。

      4、強(qiáng)化第二課堂建設(shè),開展特色學(xué)生活動(dòng)。充分利用學(xué)生興趣小組,

      堅(jiān)持定期活動(dòng),開展多樣形式多種內(nèi)容的文體活動(dòng),寓德育于具體活動(dòng)。

      5、開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書活動(dòng),積極參加上級各項(xiàng)學(xué)生競賽活動(dòng)。

      6、認(rèn)真開展班級主題文化建設(shè)活動(dòng),建設(shè)溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

      (三)以高效課堂建設(shè)為核心,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)開展教學(xué)科研,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理工作。

      ⑴抓好課程計(jì)劃的落實(shí),開足開齊課程,合理安排,排足課時(shí)。

      ⑵狠抓教學(xué)常規(guī)管理。強(qiáng)化教學(xué)檢查指導(dǎo),對教師鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生、備方法)、設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上課(向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂)、精選作業(yè)、認(rèn)真批改(批改作業(yè)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,當(dāng)面糾正)等工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),并隨時(shí)通報(bào)檢查存在的問題。

      ⑶強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,堅(jiān)持月跟蹤檢查制度,定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作,記錄在案,納入考核。

      2、切實(shí)抓好教研教改。

      堅(jiān)持“科研興校,科研強(qiáng)師,科研提質(zhì)”發(fā)展戰(zhàn)略,突顯教學(xué)中心地位,打造高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量,這是學(xué)校當(dāng)前和今后面臨工作的工作重心。全體教師要統(tǒng)一思想,形成共識,聚精會(huì)神在“研”字上做文章。

      ⑴營造教育科研氛圍。學(xué)校將聘請教研室教研員、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作。組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論,提高教師的思想認(rèn)識,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,調(diào)整教師的教育行為。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)輪流定期舉辦專題講座,強(qiáng)化教育科研的指導(dǎo)。

      ⑵抓好教研組建設(shè),積極開展教研組活動(dòng)。各教研組定期進(jìn)行有效的主題活動(dòng),教研組長作好簽到、活動(dòng)記載等工作。落實(shí)集體備課制度,創(chuàng)新“教案”,改變上期部分教師被動(dòng)備課甚至不備課的現(xiàn)象,年級分管領(lǐng)導(dǎo)定期參加教研組集體備課活動(dòng)。

      ⑶認(rèn)真開展校本教研,深化課程改革。以建設(shè)高效課堂為核心,以教研組為基礎(chǔ),探索各學(xué)科高效課堂模式或思路,確立學(xué)科帶頭人,確定研究方向和恰當(dāng)?shù)难芯恐黝},要通過教研教改活動(dòng),如講座、觀摩課、示范課、匯報(bào)課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式,推進(jìn)高效課堂的探索實(shí)施。校本教研要認(rèn)真組織,扎實(shí)開展,取得實(shí)效。

      3、深化學(xué)前教育工作。做好學(xué)前教師的專業(yè)培訓(xùn),防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”,認(rèn)真開展幼兒教育研究活動(dòng),完善幼兒設(shè)備設(shè)施,提高辦園質(zhì)量和水平,按照現(xiàn)有幼兒園標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)管理。

      (四)以校園安全為重點(diǎn),狠抓學(xué)校安全維穩(wěn)工作,保障學(xué)校健康發(fā)展。

      1、完善安全管理制度,落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任,簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書。

      2、深化安全教育。深入推進(jìn)安全教育“三進(jìn)”工程(進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大腦),深入開展“五防”(防溺水、防火災(zāi)、防自然災(zāi)害、防交通事故、防食物中毒)教育,加強(qiáng)安全應(yīng)急演練,提高師生應(yīng)急處置能力。

      3、強(qiáng)化校園周邊環(huán)境治理,積極開展校園周邊環(huán)境整治,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

      4、做好衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全工作。一是認(rèn)真落實(shí)晨檢、午檢制度,發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常情況及時(shí)報(bào)告處置。認(rèn)真開展一年級新生預(yù)防接種查驗(yàn)工作。二是堅(jiān)持上好健康教育課,普及相關(guān)衛(wèi)生防疫知識。三是做好校園環(huán)境衛(wèi)生,堅(jiān)持校園定期消毒制度。四是加強(qiáng)對食堂的監(jiān)管,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度。

      (五)抓好后勤服務(wù)工作,做到后勤服務(wù)育人。

      1、規(guī)范學(xué)校賬務(wù)管理,探索創(chuàng)新學(xué)校后勤服務(wù)育人模式。加強(qiáng)學(xué)校賬務(wù)管理,嚴(yán)格學(xué)校經(jīng)費(fèi)、校產(chǎn)、物資的處置和管理。

      2、規(guī)范收費(fèi)行為和從教行為。禁止各種形式的亂收費(fèi),杜絕有償家教、違規(guī)補(bǔ)課。

      3、逐漸改善配置好設(shè)備設(shè)施,及時(shí)做好維修保障工作,保證學(xué)校教學(xué)工作的需要。

      我們深信,學(xué)校工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以更加昂揚(yáng)的姿態(tài),更加務(wù)實(shí)的作風(fēng),更加有力的舉措,攻堅(jiān)克難,銳意進(jìn)取,全面推進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展,一定會(huì)讓我校的教育更上一個(gè)新的臺(tái)階。

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃(篇5)

      指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期,我聯(lián)區(qū)將繼續(xù)借助新課程改革的東風(fēng),深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為本,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),通過反思、討論、提高認(rèn)識、強(qiáng)化責(zé)任,以更新教育觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。

      主要工作:

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

      學(xué)習(xí),是知識汲取與更新的先決,是一個(gè)人不斷完善、充實(shí)自我的需要,是一切工作與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的重要條件。本學(xué)期要以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和校本培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念、掌握最前沿的教改信息、關(guān)注教育改革的發(fā)展動(dòng)態(tài),不斷提高自身的文化素養(yǎng)、理論水平、管理水平及教科研能力,樹立新的課程觀、教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀,著力提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

      1、保證時(shí)間。一是利用學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全校教師學(xué);二是利用各校每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間分科組學(xué);三是自學(xué),要求領(lǐng)導(dǎo)和教師每周應(yīng)有不少于2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,專業(yè)期刊、理論專著、網(wǎng)上資源,一切凝聚著人類文化精神的讀物都可以進(jìn)入視野,把學(xué)習(xí)、讀書的過程作為備課的過程。另外,還積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng),為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件和提供機(jī)會(huì)。

      2、充實(shí)內(nèi)容:

      (1)本學(xué)期學(xué)校和聯(lián)區(qū)教研站都要選編有指導(dǎo)、借鑒作用的學(xué)習(xí)資料印發(fā)到老師手中,供交流學(xué)習(xí);

      (2)開展學(xué)刊用刊活動(dòng)。學(xué)校每年為教師們訂閱幾種教育教學(xué)理論書刊,每位教師最少訂閱一種教育雜志,要求老師們要充分發(fā)揮教育報(bào)刊的作用,時(shí)時(shí)研讀,及時(shí)獲取教育科研信息。每學(xué)期起碼學(xué)好一本理論書籍,用以指導(dǎo)自己的教育思想和教學(xué)實(shí)踐。

      (3)學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)現(xiàn)代化教育硬件的配置,力爭使45歲以下教師會(huì)使用計(jì)算機(jī)。老師們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使之成為我們進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)、科研成果,不斷更新知識,用新的理念和新的知識充實(shí)自己、武裝自己的不可缺少的工具。

      3、創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。培訓(xùn)方式是培訓(xùn)內(nèi)容的載體,學(xué)校和各科組要想方設(shè)法創(chuàng)建靈活、科學(xué)的培訓(xùn)方法,采勸互動(dòng)參與、合作學(xué)習(xí)、反思構(gòu)建”等培訓(xùn)方式,通過學(xué)教育理論、學(xué)新課標(biāo)、學(xué)優(yōu)秀案例;談學(xué)習(xí)心得、談實(shí)踐體會(huì),談師生變化;上實(shí)驗(yàn)課、上研究課、上觀摩課;評教育思想、評教學(xué)設(shè)計(jì)、評教學(xué)手段、評教學(xué)效果、評角色轉(zhuǎn)變、評學(xué)習(xí)方式等多種類型的教研活動(dòng)。

      4、落實(shí)檢查。學(xué)校為每位教師配備業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)筆記本,要求邊學(xué)習(xí)邊記錄,寫好學(xué)習(xí)心得,做到學(xué)有所思,思有所得。

      二、以課改為契機(jī),深化教育教學(xué)改革。

      1、實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念,這些觀念包括教育的價(jià)值觀,現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀、師生觀、教學(xué)觀等,昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢,我們要清醒地認(rèn)識到不能墨守成規(guī),要成為一個(gè)研究型的教師。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革,在推進(jìn)新課程中,教師要真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,必須做好八個(gè)轉(zhuǎn)變:

      (1)教學(xué)目標(biāo):由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變——樹立課程目標(biāo)意識;

      (2)教學(xué)觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變——樹立個(gè)性教育意識;

      (3)教學(xué)關(guān)系:由以教論學(xué)向以學(xué)論教轉(zhuǎn)變——樹立主體意識;

      (4)教學(xué)活動(dòng):由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變——樹立發(fā)展意識;

      (5)師生關(guān)系:由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變——樹立情感意識;

      (6)教學(xué)結(jié)構(gòu):由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變——樹立創(chuàng)造意識;

      (7)信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變——樹立反饋意識;

      (8)教學(xué)評價(jià):由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變——樹立多元化評價(jià)意識。要求教師們把新課改精神滲透于當(dāng)前的教育教學(xué)之中。

      2、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。針對基礎(chǔ)教育過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,新課程提倡“主動(dòng)參與、樂于探究、合作交流”為主要特征的學(xué)習(xí)方式。這對于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)有著重要的意義。因此,我們要把學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改的核心問題來抓,要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的的五個(gè)基本特征:一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,要讓學(xué)生自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的活動(dòng)。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,表現(xiàn)為我能學(xué)。三是獨(dú)特性。有效的學(xué)習(xí)方式都有著個(gè)性化的,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考和解決問題的方式;四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,強(qiáng)調(diào)參與,重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問題性。問題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,問題是思想方法、知識積累和發(fā)展的邏輯力量,是生長新思想、新方法、新知識的種子,問題意識是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素。以上五點(diǎn)特征我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì),才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

      3、開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

      以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),積極提倡學(xué)校開展集體備課活動(dòng),帶著課題上研討課,推進(jìn)教學(xué)改革。對于上教研課,必須強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題,體現(xiàn)研究的成果,評議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,課后鼓勵(lì)寫案例分析,提倡一課一得。對于熱點(diǎn)問題,組織研討,各抒己見,形成共識。對于教學(xué)方法改革,要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確地的學(xué)習(xí)策略,能培養(yǎng)學(xué)生積極、健康的情感態(tài)度,形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的民主化,大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期開展下列活動(dòng):

      (1)開展課堂教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng),以校為單位人人上教研課,選拔與推薦優(yōu)秀教師,參加聯(lián)區(qū)組織的公開課。

      (2)聯(lián)區(qū)教研究站安排聯(lián)區(qū)每個(gè)課題組圍繞課題上一節(jié)研討課。

      (3)開展教學(xué)基本功的競賽活動(dòng)。各校要充分利用教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行備課、普通話、三筆字、簡筆畫、電腦操作、撰寫課堂教學(xué)案例等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過開展競賽活動(dòng)促教師基本功的提高。

      (4)舉辦家長開放日。

      (5)期末上復(fù)習(xí)研討課,各科組推選2節(jié)優(yōu)質(zhì)課。

      (6)改進(jìn)教學(xué)后記的形式,突出質(zhì)量意識,寫好教學(xué)隨筆,提倡每日三問:今天讀了沒有?今天想了沒有?今天寫了沒有?及時(shí)積累材料,總結(jié)得失,寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

      (7)走出去,請進(jìn)來。聯(lián)區(qū)將積極創(chuàng)造條件,組織老師外出交流、聽課,汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);邀請專家、教授或有經(jīng)驗(yàn)的教師來校講座和指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)。

      (8)繼續(xù)開展“一幫一”結(jié)對子活動(dòng),以老帶新,以新促老。每周及對子老師互聽課一節(jié),做好聽課記錄,及時(shí)評課。每周一受幫教的老師要上交教案給指導(dǎo)老師檢查,指導(dǎo)老師閱后簽名。(結(jié)對子老師同上學(xué)期,一幫一落實(shí)情況與期末績效掛鉤)

      (9)聯(lián)區(qū)本學(xué)期要組織安排1~2次學(xué)科活動(dòng)或競賽。

      三、常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈,確保教學(xué)質(zhì)量。

      學(xué)校要求教師牢固樹立質(zhì)量立校意識,視教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校命脈,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。建立了與課改相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

      1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課程表上課,做到不擠、不占、不讓任何學(xué)科課時(shí)。學(xué)校要堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃細(xì)則,對上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂,課上隨意離開課堂,任意拖堂,隨意換課的教師要從考核分?jǐn)?shù)中扣除相應(yīng)的分值。

      2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)工作順利開展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱,輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)按《寶井聯(lián)區(qū)常規(guī)教學(xué)細(xì)則》的要求嚴(yán)格管理。

      3、強(qiáng)化質(zhì)量管理。

      (1)實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”,讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)。要扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,早一點(diǎn)打算,多一點(diǎn)行動(dòng),少一點(diǎn)埋怨,早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,多一點(diǎn)關(guān)心體貼,要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。

      (2)加強(qiáng)教學(xué)工作的督導(dǎo)。各校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力用于抓教學(xué),深入教學(xué)第一線,把握教學(xué)的主動(dòng)權(quán),建立健全教學(xué)督導(dǎo)制度。

      ①巡堂制度:值日教師和領(lǐng)導(dǎo)每天巡堂一至二次,檢查教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正不良行為,及時(shí)解決問題;

      ②聽課、評課制度:聯(lián)區(qū)和學(xué)校采用打招呼或不打招呼的形式進(jìn)行聽各科教師的課,并及時(shí)進(jìn)行評課指導(dǎo)。每位領(lǐng)導(dǎo)全期聽課都不少于35節(jié)。

      ③聯(lián)區(qū)工作人員和各校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持參加本聯(lián)區(qū)和本校的教研活動(dòng),指導(dǎo)教研活動(dòng)的開展,使教研活動(dòng)能有效地、蓬勃地開展。

      ④聯(lián)區(qū)和學(xué)校要定期檢查各校老師的備課、作業(yè)批改情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決存在問題,推廣好的做法;

      ⑤質(zhì)量監(jiān)控制度:小學(xué)語、數(shù)、英三科任課教師和初中各主要學(xué)科任課教師,每單元測試后,要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,填寫質(zhì)量分析表,并及時(shí)反饋信息給有關(guān)人員。

      ⑥聯(lián)區(qū)對各校的常規(guī)質(zhì)量檢查每學(xué)期至少舉行一次,各校要對本校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行經(jīng)常的檢查。

      4、規(guī)范教研活動(dòng)。教研是青年教師成長成才的搖籃。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上下功夫,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果。聯(lián)區(qū)工作人員和各校骨干教師要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),充分利用每周的“5 1”和“10 1”教研活動(dòng)時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),教研組長要組織好,協(xié)調(diào)好,指導(dǎo)好,使教研活動(dòng)不走過場,不圖形式,并從中提高自己的威信。單周教研活動(dòng)安排為理論學(xué)習(xí),雙周為集體備課,以校為單位進(jìn)行,每次有中心發(fā)言人,擬寫好中心發(fā)言稿進(jìn)行說課。教研組活動(dòng)必須遵循三個(gè)原則:一是解決當(dāng)前教學(xué)中亟待解決的問題原則;二是理論聯(lián)系實(shí)際,明確教改方向的原則。三是以課堂教學(xué)為中心,以現(xiàn)場教學(xué)為手段,給人以直接教益的原則。每位教師應(yīng)積極參加每次的教研活動(dòng),不遲到,不早退,確實(shí)不能參加教研活動(dòng)的,要請假,否則當(dāng)曠課處理。

      四、認(rèn)真抓好課題研究,扎實(shí)推進(jìn)教育科研。

      教育科研是推動(dòng)教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量的動(dòng)力,是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的有效途徑,也是創(chuàng)辦特色學(xué)校的必由之路。本學(xué)期要進(jìn)一步加大教育科研的力度,以教育科研為先導(dǎo),把教研工作和科研工作緊密結(jié)合起來,使教研工作逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。

      1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視教育科研,帶頭主持學(xué)校教育科研課題研究,要為課題研究創(chuàng)設(shè)良好的條件。

      寶井聯(lián)區(qū)科研領(lǐng)導(dǎo)小組:

      組長:張萬鎖

      副組長:李繼忠武豐義張新民

      成員:牛春固郭力玲潘國珍郭小黑王偉民李英信

      2、抓好教育科研知識的普及工作,重視科研骨干教師的培養(yǎng),舉辦各種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動(dòng),對教師進(jìn)行教育科研理論知識和教育科研方法的指導(dǎo),使教師認(rèn)識教育科研的重要意義,掌握科研的基本方法,提高教育科研的能力。每位教師都要有成為科研型教師的志向,樹立“教師即研究者”的觀念,逐步建立起一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊(duì)伍。

      3、規(guī)范教育科研管理,提高科研成效。進(jìn)一步健全和完善我??蒲泄芾淼囊?guī)章制度和管理?xiàng)l例,并組織教師學(xué)習(xí),使科研課題負(fù)責(zé)人、組長和研究人員明確自己的工作職責(zé),使學(xué)校的科研工作有章可尋,有條可依,逐步正規(guī)化,穩(wěn)步健康發(fā)展。

      4、突出課題的過程管理,期末對各課題組進(jìn)行評估考核,考核結(jié)果與教師的績效聯(lián)系。圍繞課題,各課題組要定期開展活動(dòng),做到研究有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄、總結(jié),并及時(shí)做好各類資料檔案的整理和積累。本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)工作(圍繞課題):

      (1)每學(xué)期每人寫一篇個(gè)案;

      (2)每學(xué)期每人寫一個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì);

      (3)每學(xué)期每人上一堂研究課;

      (4)每學(xué)期每人寫一篇研究論文;

      (5)每學(xué)期每個(gè)課題組寫一份階段性研究報(bào)告。

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃(篇6)

      指導(dǎo)思想:

      20__年學(xué)校工作的基本定位是安全年、質(zhì)量年、創(chuàng)新年。在今年的全年工作的指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展,特色發(fā)展,和諧發(fā)展,堅(jiān)持“三個(gè)有利于”的'學(xué)校發(fā)展理念,樹立“建一流隊(duì)伍,爭一流服務(wù),創(chuàng)一流佳績,樹一流形象”的品牌意識,進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平、服務(wù)水平、教育質(zhì)量和文化環(huán)境品位,積極推進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)。

      工作重點(diǎn):

      ㈠開展“打造昌平教育品牌,創(chuàng)建一流城市教育”為主題的大討論活動(dòng)。

      ㈡圍繞“讓每一位教師都精彩”的主題,深化干部、教師隊(duì)伍管理,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)的能力和水平。

      ㈢以“家校一體,和諧共建”為品牌特色,進(jìn)一步深化推進(jìn)家校工作開展。

      ㈣加強(qiáng)教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)測,加大教學(xué)指導(dǎo)力度,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

      ㈤重視體育、美育、衛(wèi)生工作,充分利用發(fā)揮各種資源,開發(fā)校本課程,培育特色優(yōu)勢項(xiàng)目,發(fā)展學(xué)生興趣、愛好、特長。

      ㈥樹立全員德育思想,深化德育管理的研究,充分發(fā)揮德育功能,培育良好的學(xué)校文化和學(xué)生的文明素養(yǎng)、習(xí)慣。

      ㈦加強(qiáng)項(xiàng)目管理,改善環(huán)境條件。做好學(xué)校衛(wèi)生、安全、后勤服務(wù)保障等工作,保證學(xué)校的安全穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。

      ㈧做好事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革和義務(wù)教育階段績效工資分配制度改革工作。

      工作主要內(nèi)容及措施:

      一、開展“打造昌平教育品牌,創(chuàng)建一流城市教育“為主題的大討論活動(dòng)。

      ㈠學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教委的文件精神,認(rèn)識理解其內(nèi)涵意義。

      ㈡系統(tǒng)總結(jié)霍小發(fā)展的成績經(jīng)驗(yàn),定位學(xué)校發(fā)展方向和目標(biāo)。

      ㈢通過反思、診斷、規(guī)劃,明確目標(biāo)、思路、措施,制定工作方案。

      二、圍繞“讓每一位教師都精彩”的主題,深化干部、教師隊(duì)伍管理,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教育教學(xué)能力水平。

      ㈠繼續(xù)實(shí)施分層次培養(yǎng)教師戰(zhàn)略,抓兩頭,帶中間,重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,使之盡快成長為學(xué)校后備中堅(jiān)力量。

      ㈡圍繞課堂教學(xué),很抓教師基本功培訓(xùn),優(yōu)化素質(zhì)能力結(jié)構(gòu),進(jìn)一步加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)考核、評價(jià)和管理,強(qiáng)化激勵(lì)作用,培養(yǎng)骨干,提升隊(duì)伍整體素質(zhì)水平。

      ㈢加強(qiáng)師德教育,更加關(guān)注教師的態(tài)度、情感、價(jià)值觀,更加關(guān)注教師個(gè)人成長與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,營造積極向上,和諧奮進(jìn)的學(xué)校特色文化。

      ㈣搭建平臺(tái),拓寬渠道,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

      ⒈繼續(xù)落實(shí)新任青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,開好三個(gè)會(huì),聽好三輪課,定期召開新任青年教師工作交流會(huì)。

      ⒉加強(qiáng)對教研組管理,發(fā)揮教研組長作用,繼續(xù)組織上好研究課、評優(yōu)課。

      ⒊繼續(xù)堅(jiān)持“走出去,請進(jìn)來”的做法,加大對教師的培訓(xùn)力度。

      ⒋繼續(xù)加強(qiáng)對區(qū)、校級骨干教師的考核管理,進(jìn)一步明確骨干教師的目標(biāo)、任務(wù)、責(zé)任,推進(jìn)骨干教師向更高層次發(fā)展。

      ⒌深化班主任工作,抓規(guī)范管理,抓措施落實(shí),抓與家長的交流,加強(qiáng)推進(jìn)班級文化建設(shè)。

      ⒍發(fā)揮科任教師特長優(yōu)勢,加強(qiáng)校本課程建設(shè),培育優(yōu)勢特色項(xiàng)目。

      ㈤繼續(xù)以提高干部五種能力為核心,深化干部管理、培養(yǎng)、考核工作。

      1、進(jìn)一步明確干部工作的職責(zé)要求,強(qiáng)化誰主管,誰負(fù)責(zé)的管理機(jī)制,努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、效益和責(zé)任的統(tǒng)一。

      2、繼續(xù)完善干部例會(huì)學(xué)習(xí)、集體研討、月工作匯報(bào),考核評價(jià)等干部管理制度。

      3、認(rèn)真開展干部政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到有主題、有記錄、有筆記、有反饋。

      4、加強(qiáng)對新任干部培養(yǎng),使之盡快適應(yīng)崗位要求。

      三、繼續(xù)倡導(dǎo)德育為先,全員德育,全過程德育思想,強(qiáng)化德育的育人功能。

      ㈠以建國60周年為契機(jī),開展弘揚(yáng)民族精神的教育活動(dòng)。

      ㈡鞏固奧運(yùn)成果,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育。

      ㈢以“家校一體,和諧共建”為品牌特色,推進(jìn)家校工作深入開展。

      ㈣以德育促學(xué)習(xí),開展豐富教育活動(dòng),營造活潑向上學(xué)校文化氛圍。

      ㈤重視加強(qiáng)少先隊(duì)工作,使少先隊(duì)工作更加規(guī)范,特色效果更加鮮明突出。㈥重點(diǎn)加強(qiáng)班級、走廊、餐廳等處的校園文化環(huán)境、學(xué)校網(wǎng)站、心里咨詢室建設(shè)。

      四、以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)教學(xué)管理工作。

      ㈠加強(qiáng)課程管理,落實(shí)課程計(jì)劃,保證開足開齊課程,保證每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

      ㈡加強(qiáng)教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控,及時(shí)總結(jié),及時(shí)反饋,強(qiáng)化過程管理,加大教學(xué)指導(dǎo)力度,進(jìn)一步提高各年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

      ㈢重視六年級教學(xué)工作,要多做研究分析,明確目標(biāo)要求,提早安排部署,落實(shí)責(zé)任,協(xié)調(diào)力量,開好學(xué)生、家長、教師會(huì),確保六年級教學(xué)質(zhì)量的提升。

      ㈣圍繞體育課堂教學(xué),提高體育教師素質(zhì)水平,抓好體育常規(guī),積極開展群眾性體育活動(dòng),加強(qiáng)足球、籃球優(yōu)勢體育項(xiàng)目,推動(dòng)學(xué)校體育工作的提升。

      ㈤做好學(xué)校衛(wèi)生教育和衛(wèi)生管理工作。

      ㈥加強(qiáng)藝術(shù)、美育工作,充分利用資源,開展豐富的教育活動(dòng),營造藝術(shù)的環(huán)境氛圍。

      ㈦做好圖書、信息技術(shù)的資源管理和使用工作,發(fā)揮應(yīng)有的效益。

      五、做好后勤服務(wù)保障和學(xué)校安全工作。

      ㈠做好開學(xué)初辦公用品的購置、分配和管理工作。

      ㈡重視學(xué)校資產(chǎn)管理,加強(qiáng)對學(xué)校資產(chǎn)錄入工作的監(jiān)管指導(dǎo)。健全財(cái)產(chǎn)財(cái)物管理制度,賬目須清楚,使用有管理,責(zé)任要落實(shí),處置有意見。

      ㈢堅(jiān)持依法依規(guī)做好財(cái)務(wù)、收費(fèi)管理和校務(wù)公開工作。

      ㈣加強(qiáng)對后勤服務(wù)人員,食堂、供暖、綠化、保安、保潔人員的思想教育,明確職責(zé),落實(shí)要求,加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)。

      ㈤做好建設(shè)項(xiàng)目管理工作,立項(xiàng)審批、合同簽訂、采購實(shí)施、驗(yàn)收結(jié)款等按照程序落實(shí),注意做好檔案管理。

      ㈥做好安全管理工作,對學(xué)校設(shè)施設(shè)備定期檢查,完善設(shè)施,消除隱患,杜絕各類安全責(zé)任事故發(fā)生。加強(qiáng)對司機(jī)、自駕車教師的交通安全教育,定期維護(hù)保養(yǎng)車輛,保證行車安全。

      ㈦做好節(jié)假日值班安排,督促檢查責(zé)任落實(shí)情況。

      六、做好其它重點(diǎn)工作。

      ㈠事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革和義務(wù)教育階段績效工資分配制度改革工作。

      ㈡半截塔小學(xué)建設(shè)工程和操場建設(shè)工程。㈢學(xué)習(xí)落實(shí)教育督導(dǎo)評價(jià)方案,小學(xué)規(guī)范化建設(shè)驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作。

      學(xué)校教學(xué)工作安排計(jì)劃(篇7)

      一、指導(dǎo)思想:

      在過去的一個(gè)學(xué)期里,我們__小學(xué)有收獲,也有思考,為了進(jìn)一步提高我們__小學(xué)工作效益,更加進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展,將我們__小學(xué)建設(shè)得更加和諧,更加欣欣向榮,特制定本計(jì)劃。

      二、工作目標(biāo)

      1、平安和諧校園建設(shè)仍然是我們__小學(xué)這一學(xué)期工作的重點(diǎn)。

      2、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量始終作為我們__小學(xué)一切工作的中心。

      3、努力爭取外援,更加進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè)。

      4、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,更加進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

      5、加強(qiáng)在建幼兒園工程管理。

      6、加強(qiáng)營養(yǎng)餐管理,促進(jìn)學(xué)生身體健康。

      三、主要措施

      (一)、堅(jiān)持“以德立?!?,建設(shè)平安文明和諧校園。

      1、加強(qiáng)師生安全教育。

      師生安全工作始終是我們學(xué)校工作的重點(diǎn),其中學(xué)生安全第一,教師上下班安全也是不容忽視。

      學(xué)生安全主要以教育局每月一主題為主,學(xué)校主題安全事宜為輔,目的是確保學(xué)生安全。

      (1)、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)生安全時(shí)刻掛在嘴邊,班會(huì)課要講,上午課間操要講,周一升國旗更要講,每天站隊(duì)更要講。

      本學(xué)期組織至少一次學(xué)生家長會(huì),主題以學(xué)生安全為主,讓每一位學(xué)生家長都參與到學(xué)生安全管理上來,學(xué)校、社會(huì)、家庭聯(lián)動(dòng)才能確保學(xué)生安全;本期開學(xué)第一天就分班召開安全第一課主題班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

      (2)、加強(qiáng)安全隱患排查整改,將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對用電、用水、用火、學(xué)生食品安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

      (3)、與家長、接送學(xué)生車輛簽訂安全承諾書,確保學(xué)生上下學(xué)安全,尤其是上滸7位包車接送上下學(xué)的學(xué)生,學(xué)校除對學(xué)生加強(qiáng)教育之外,更要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生乘車秩序、司機(jī)是否超載等等。

      教師上下班時(shí)間也要加強(qiáng)管理,要求教師騎車不超速、不違章行駛、不酒后駕車。

      2、建立常規(guī)管理新秩序。

      學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作都制定完善的規(guī)章制度,以制度來管理好教育。__小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)一直以來都是備受詬病的一項(xiàng)問題,本期我們在上期取得的成績的基礎(chǔ)之上,<蓮>擬再加大整治力度,加大評比管理,同時(shí)對環(huán)境衛(wèi)生取得明顯進(jìn)步的班級學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。

      3、豐富校園文化活動(dòng)。

      加強(qiáng)圖書室管理,最大化提高圖書使用效率,創(chuàng)建文明書香校園。本期組織讀書競賽活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生讀書意識。讓學(xué)生都能夠經(jīng)常上圖書室借閱圖書,并讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習(xí)慣。

      (二)、堅(jiān)持質(zhì)量意識,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。

      1、樹立“質(zhì)量是一所學(xué)校生命線”的意識。

      在教師中樹立教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校生命線的意識,本期在上期取得的成績的基礎(chǔ)上,爭取更進(jìn)一步,讓教師們了解自己所教授的班級現(xiàn)狀,了解自己,了解他人,找到差距,有目的的加強(qiáng)教育教學(xué)工作力度。

      2、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

      本期抓教學(xué)質(zhì)量主要從教學(xué)常規(guī)入手,語文、數(shù)學(xué)、常識學(xué)科制定學(xué)生作業(yè)范圍,教師批閱范圍,教師批閱精細(xì)程度,以及對學(xué)生作業(yè)版面整潔、訂正批閱都作出詳細(xì)的規(guī)定。讓學(xué)生從良好的行為習(xí)慣入手,讓教師從常規(guī)工作入手,促進(jìn)學(xué)生成績提高。

      3、優(yōu)化后勤管理,提高保障意識和服務(wù)質(zhì)量。

      (三)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),促進(jìn)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。

      1、繼續(xù)加強(qiáng)對外宣傳工作,塑造學(xué)校在上級主管部門、兄弟學(xué)校、社會(huì)、家長心目中的良好形象。

      2、積極爭取社會(huì)力量,積極引進(jìn)外資,促進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè),努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的環(huán)境。

      有以往扎實(shí)的基礎(chǔ),有全體教師的群策群力,我們相信一定能將__小學(xué)建設(shè)成一個(gè)活力校園、實(shí)力校園、魅力校園。

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