教務(wù)處的工作計(jì)劃2020
教務(wù)處的工作計(jì)劃2020
一份好的工作計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。下面是小編整理的教務(wù)處工作計(jì)劃,歡迎閱讀。
教務(wù)處工作計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南,結(jié)合我初中部教學(xué)實(shí)際,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作及措施
1、做好集體備課常規(guī)工作。
本學(xué)期集體備課固定在周一晚自習(xí),要求做到:定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人;研究學(xué)生,研究考綱;統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容,剖析重點(diǎn)、難點(diǎn),探究教法、學(xué)法,協(xié)商進(jìn)度,做到二次備課、三次備課,只有在融洽的集體備課氛圍中,發(fā)揮群體的智慧,互相學(xué)習(xí),才能共同提高。教研組也將定期舉行優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng),以此促進(jìn)備課質(zhì)量的改進(jìn)與提高。
教研組、備課組安排好教學(xué)進(jìn)度和“一人一課”;要及時(shí)組織聽課教師評(píng)課,并將公開課教案及聽、評(píng)材料交教務(wù)處存檔。教學(xué)過程中教研組也要組織教師認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,寫成書面文章,互相交流。 教務(wù)處組織和鼓勵(lì)教師密切結(jié)合教學(xué)實(shí)踐、積極開展富有針對(duì)性的教學(xué)研究。鼓勵(lì)教師參與校本課程、研究性課程、活動(dòng)性課程的研究開發(fā),積極探討校本課程的組織方式、培訓(xùn)方式。
2、強(qiáng)調(diào)過程管理,規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期我們繼續(xù)以提高課堂教學(xué)的有效性為突破口,落實(shí)教學(xué)改革的有關(guān)措施,以便實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個(gè)方面著手:
(1)教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)情況。教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程,是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn),也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù),為此,在研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,科學(xué)地制訂好教研組工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃已成為搞好教學(xué)工作的首要任務(wù)。各任課教師要注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍確定重難點(diǎn),以增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對(duì)性和可操作性,力爭做到有計(jì)劃可依,有計(jì)劃必依,后期的教學(xué)過程中,教務(wù)處也可以根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)檢查。 (2)強(qiáng)化過程管理,提高教學(xué)效率。
繼續(xù)加強(qiáng)和完善教研活動(dòng)檢查制度,對(duì)教師教案、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)流程實(shí)行常規(guī)檢查和不定期抽查,教師對(duì)學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改情況的檢查,教務(wù)處將把教學(xué)檢查中所獲得信息及時(shí)總結(jié)、反饋。教務(wù)處每月不定期檢查和抽查一次備課筆記和作業(yè)批改情況,查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量,并做好記錄。
堅(jiān)持隨堂聽課,并找學(xué)生座談,了解、掌握教師的教學(xué)現(xiàn)狀,對(duì)做的好的教師及時(shí)予以肯定,對(duì)出現(xiàn)問題的教師要及時(shí)談話糾正。 大力倡導(dǎo)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法:“先學(xué)后教”即課堂上教師制定好教學(xué)目標(biāo),讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自主學(xué)習(xí),“當(dāng)堂訓(xùn)練”即為學(xué)生為檢測自己的學(xué)習(xí)成果,當(dāng)堂完成必要的練習(xí),(教師在作業(yè)設(shè)計(jì)上有必做題選做題思考題三個(gè)層次),教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)反饋進(jìn)行必要的講解,使學(xué)生做到“堂堂清”“日日清”。各年級(jí)年級(jí)結(jié)合多媒體教學(xué)要爭取做到課堂教學(xué)”15+30”,打造高效課堂。
加強(qiáng)早晚自習(xí)、課堂教學(xué)巡查工作。定時(shí)分析課堂教學(xué)的情況;不定期召開學(xué)生代表座談會(huì),收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見并及時(shí)反饋,了解教學(xué)的實(shí)施情況和實(shí)際效果。
繼續(xù)堅(jiān)持推門聽課、“一人一課”制度,做到深入課堂一線,及時(shí)了解課堂教學(xué)動(dòng)態(tài),糾正課堂教學(xué)偏差、評(píng)估課堂教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng),提倡教師跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課,通過互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高。
加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度,加強(qiáng)音體美教師間的聽課和交流,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),充分挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生特長。 3、改進(jìn)和完善月考考評(píng)制度,充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性??荚u(píng)方案既要考慮單科均分、班級(jí)整體成績,又要考慮培優(yōu)補(bǔ)差,要讓有能力的教師得到實(shí)惠??荚囘^程中,實(shí)行兩人負(fù)責(zé)制,互相監(jiān)督,需要回避,則有教輔人員操作,一定確??荚嚨谋C苄院凸叫浴?4.加強(qiáng)畢業(yè)班工作,提高質(zhì)量意識(shí),有效落實(shí)“減負(fù)增效”。2015年中考高分段的滑坡說明我們?cè)诮虒W(xué)“培優(yōu)”上存在問題,本學(xué)期初三教師首先要做到吃透教材,把握課改、研究中考命題動(dòng)向,其次要做到制訂好新授課和復(fù)習(xí)計(jì)劃(包括優(yōu)生的培養(yǎng))。要定期召開初三年級(jí)教師研討會(huì),重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。在優(yōu)差生統(tǒng)籌兼顧的基礎(chǔ)上,制訂可行性、階段性的有效措施,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。要加強(qiáng)畢業(yè)班心理素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要面向全體學(xué)生,積極做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,定時(shí)進(jìn)行追蹤輔導(dǎo),爭取每一次月考取得進(jìn)步。
教務(wù)處工作計(jì)劃(二)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教導(dǎo)處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關(guān)文件和學(xué)校工作計(jì)劃展開,聚焦學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)化、精細(xì)化管理和教研組建設(shè), 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展, 完善質(zhì)量管理舉措,進(jìn)一步做好語言文字、陽光體育等各項(xiàng)工作。以3 E學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目為重點(diǎn),不斷提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
以與華東師大慕課中心合作項(xiàng)目“學(xué)校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為重點(diǎn)和突破口,聚焦“3E學(xué)堂”實(shí)證研究,以學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)為抓手,優(yōu)化精化“3E學(xué)堂”項(xiàng)目,開展互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
以移動(dòng)辦公平臺(tái)和移動(dòng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)為抓手,推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè),以開展混合式學(xué)習(xí)為突破口,推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。
三、主要工作措施
(一)以“學(xué)校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”項(xiàng)目推進(jìn)為抓手,不斷完善校本研修機(jī)制,促進(jìn)教師研究性地開展工作。
1、繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動(dòng),為教師的專業(yè)提升搭建平臺(tái)。
1)每月集中開展一次校本培訓(xùn)活動(dòng)。以“3E學(xué)堂優(yōu)化”、“互助學(xué)習(xí)實(shí)施”為核心主題,以改進(jìn)教學(xué)方式,提升整體質(zhì)量為目的,以學(xué)習(xí)、研討、反思、觀摩交流等方式促進(jìn)教師的專業(yè)反思為重點(diǎn),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
2)聽課月活動(dòng)。9月中旬至10月中旬,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層和教研組長分組進(jìn)行全面聽課,同時(shí)檢查3E單中學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì),課后及時(shí)與上課老師交流意見和建議,組內(nèi)教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動(dòng)中,聚焦優(yōu)化后的3E單(學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì))在課堂中的有效應(yīng)用。各學(xué)科在教學(xué)活動(dòng)中整合“兩綱”要求,在教案中有設(shè)計(jì)、在教學(xué)中有體現(xiàn)。本學(xué)期教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)(校內(nèi)6節(jié),校外4節(jié))。
3)展示交流月活動(dòng)。在上學(xué)期“青年教師實(shí)驗(yàn)課堂”的基礎(chǔ)上,繼續(xù)為學(xué)校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺(tái)。11月中旬至12月20日止,以“3E學(xué)堂優(yōu)化”為主題,開展“青年實(shí)驗(yàn)課堂”教學(xué)展示交流活動(dòng),圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì),開展研討活動(dòng),促進(jìn)青年教師的專業(yè)能力提高。
2、繼續(xù)開設(shè)好校內(nèi)公開課,落實(shí)與教研活動(dòng)的有效整合。
本學(xué)期繼續(xù)開設(shè)10節(jié)左右的校內(nèi)公開課,校內(nèi)公開課與“青年教師實(shí)驗(yàn)課堂”進(jìn)行有效整合,主要是以優(yōu)化3E單中的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)和課堂中的互助學(xué)習(xí)為研究主題,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、切實(shí)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),以“3E學(xué)堂”實(shí)證研究和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)為抓手,開展好教研組和備課組研修活動(dòng),不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
教研組長和備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)。要立足科研,針對(duì)學(xué)情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)、測驗(yàn)與試卷講評(píng)、質(zhì)量分析等教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到精細(xì)化。教研組長和備課組長要以教學(xué)質(zhì)量的提升,各組的特色課程、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目建設(shè)為主要內(nèi)容,認(rèn)真組織開展好每一次研修活動(dòng),切實(shí)提高研修質(zhì)量。本學(xué)期,各教研組要以“3E學(xué)堂”實(shí)證研究和學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)為抓手,有針對(duì)性地開展主題教研活動(dòng),次數(shù)不少于五次,在教研活動(dòng)中突出“研”字為主,對(duì)于學(xué)科教學(xué)中學(xué)生暴露出的普遍性問題以及學(xué)科教學(xué)短板開展研討,形成組內(nèi)的改進(jìn)措施并加以落實(shí)。備課組活動(dòng)按照《教師工作手冊(cè)》要求,每周一次,做到備課細(xì)致,分工明確、學(xué)情研究透徹、質(zhì)量反饋和措施跟進(jìn)及時(shí),并詳細(xì)記錄在備課組手冊(cè)上。各備課組要配合年級(jí)組積極開展各年級(jí)學(xué)科拓展活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)視野。
本學(xué)期,在實(shí)施“為學(xué)而教 優(yōu)化學(xué)程—3e學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”方面的主要任務(wù):各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預(yù)學(xué)單”、 “課堂探索單”、“達(dá)成檢測單”,開發(fā)積累相關(guān)的學(xué)習(xí)單資源。在學(xué)習(xí)單開發(fā)過程中,關(guān)注學(xué)生已有學(xué)習(xí)基礎(chǔ),關(guān)注分層要求的實(shí)現(xiàn)。
(二)加強(qiáng)學(xué)校課程體系建設(shè),優(yōu)化課程實(shí)施管理,充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
1、落實(shí)語文英語等拓展實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
學(xué)科 主要項(xiàng)目研究
語文 國學(xué)經(jīng)典誦讀
數(shù)學(xué) 網(wǎng)上作業(yè)測評(píng)
英語 語感閱讀
理化生 實(shí)驗(yàn)教學(xué)等
信息 機(jī)器人、DV創(chuàng)作等
政史地 完善綜合實(shí)踐課程等
音體美勞 茶藝、鼓樂、武術(shù)、橄欖球、藝術(shù)測評(píng)等
本學(xué)期,繼續(xù)結(jié)合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進(jìn)課堂活動(dòng),做好語文經(jīng)典誦讀項(xiàng)目,英語語感閱讀法實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施工作。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo),各學(xué)科要注重德育滲透。在語文經(jīng)典誦讀項(xiàng)目中,利用經(jīng)典讀本,開展讀、誦、寫、演系列活動(dòng),鼓勵(lì)教師進(jìn)行優(yōu)秀篇目選編,為學(xué)生推薦優(yōu)秀經(jīng)典篇目,繼續(xù)推進(jìn)班級(jí)“小小圖書館”建設(shè)活動(dòng),持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),開展廣泛的閱讀活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實(shí)驗(yàn)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,探索語感培養(yǎng)以及學(xué)生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數(shù)學(xué)組將繼續(xù)開展網(wǎng)上作業(yè)測評(píng)工作。各組要在實(shí)踐中對(duì)已有的特色課程進(jìn)一步修改完善。
2、繼續(xù)實(shí)施“智慧課程超市”。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施好學(xué)校“智慧課程超市”。堅(jiān)持開足開齊學(xué)校三大類課程,繼續(xù)實(shí)施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學(xué)法指導(dǎo)、非洲鼓樂課程;繼續(xù)實(shí)施好自主選修型拓展課程(見下表),為學(xué)生提供課程菜單,滿足學(xué)生興趣和特長發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動(dòng)漫、民樂、鼓樂、武術(shù)、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學(xué)生社團(tuán),結(jié)合“五大學(xué)堂”開發(fā),實(shí)施好綜合實(shí)踐探究活動(dòng)課程。本學(xué)期,繼續(xù)在預(yù)備、初一年級(jí)部分班級(jí)開設(shè)“德語”拓展課程,在預(yù)備年級(jí)開設(shè)“法語”拓展課程。
結(jié)合上海市影視教育特色學(xué)校建設(shè),開設(shè)好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學(xué)期研制開發(fā)學(xué)?!皣H理解教育”主題探究課程,以“學(xué)會(huì)合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會(huì)中的信息搜集與篩選”、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展”四大主題為核心內(nèi)容,形成課程設(shè)計(jì)與課程構(gòu)架;研制開發(fā)“游學(xué)”課程,對(duì)“游學(xué)”活動(dòng)進(jìn)行課程開發(fā)設(shè)計(jì)。
本學(xué)期的自主選修型拓展課程如下表:
年級(jí) 科目 年級(jí) 科目
六年級(jí) 素描 七年級(jí) 流行音樂中的經(jīng)典文學(xué)
影視制作 中國古代文化知多少
機(jī)器人 小樂隊(duì)
聲樂 心理課
毛筆字入門 軟陶制作
演講與口才 武術(shù)
隊(duì)長加油站 橄欖球
3、加強(qiáng)教學(xué)工作的過程管理。
切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導(dǎo)五環(huán)節(jié)工作。加強(qiáng)月工作考核、工作手冊(cè)制度、巡視性聽課制度、質(zhì)量反饋制度建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行好《上海市延河中學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估管理辦法》,為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量落實(shí)好基礎(chǔ)保障。
結(jié)合“自學(xué)檢測單”的落實(shí)實(shí)施,與“周周清”活動(dòng)進(jìn)行整合,通過“自學(xué)檢測單”加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)成度的檢測和反饋,尤其注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)達(dá)成情況,關(guān)注學(xué)生的訂正和錯(cuò)題積累,夯實(shí)日常學(xué)習(xí)過程。
堅(jiān)持做好網(wǎng)上閱卷質(zhì)量分析活動(dòng),積累教學(xué)數(shù)據(jù),對(duì)教學(xué)成效進(jìn)行精準(zhǔn)分析。堅(jiān)持使用好“學(xué)生考后分析單”,重大考試后,學(xué)生開展自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng),任課教師認(rèn)真批閱分析單,對(duì)學(xué)生不理解、未掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真梳理。
開展在日??荚嚋y驗(yàn)中的“事后一百分”測評(píng)改進(jìn)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生在鞏固理解消化的基礎(chǔ)上再次考試,獲得較高評(píng)價(jià),促進(jìn)成功體驗(yàn)。
開展作業(yè)分層的教學(xué)探索,對(duì)于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類,區(qū)分對(duì)待,允許學(xué)生在完成作業(yè)過程中進(jìn)行選擇,進(jìn)一步提升作業(yè)的針對(duì)性和有效性,圍繞“讓每一個(gè)孩子獲得成功體驗(yàn)”,提升學(xué)生面對(duì)作業(yè)的自信心。
通過模板化、流程化進(jìn)一步細(xì)化化教學(xué)管理,形成工作標(biāo)準(zhǔn),對(duì)質(zhì)量分析會(huì)、教師說課、主題教研活動(dòng)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行模板化、流程化建設(shè)。
4、以“3E學(xué)堂”教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目為載體和抓手,在中期評(píng)估基礎(chǔ)上,完善項(xiàng)目實(shí)施,加強(qiáng)實(shí)證研究。
本學(xué)期,繼續(xù)以“為學(xué)而教 優(yōu)化學(xué)程—3E學(xué)堂教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目”為載體和抓手,積極開展教學(xué)改進(jìn)研究活動(dòng)。
加強(qiáng)實(shí)證研究,本學(xué)期繼續(xù)通過問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)比對(duì)的方式積累“3E學(xué)堂”教學(xué)數(shù)據(jù),開展學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的數(shù)據(jù)跟蹤研究。以“實(shí)驗(yàn)課”的形式,開展教學(xué)研究,老師開設(shè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)課,統(tǒng)一進(jìn)行課堂前側(cè),進(jìn)行教學(xué)即時(shí)效果比對(duì)。從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)這個(gè)核心出發(fā),引導(dǎo)教師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行精準(zhǔn)設(shè)計(jì),依據(jù)學(xué)生學(xué)情具體化,載體化,在此基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)三單,使預(yù)學(xué)單所設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)支架更好地支撐課堂學(xué)習(xí),使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)模塊貼緊學(xué)習(xí)目標(biāo),和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成形成有效銜接,使自我檢測單針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行檢測,使一圖二表三單依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)展開,相互聯(lián)系貫通,為學(xué)生的學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)科學(xué)的學(xué)材。運(yùn)用一圖二表三單的備課技術(shù)工具,使教師轉(zhuǎn)換教學(xué)視角,基于內(nèi)容、學(xué)情、情境進(jìn)行有層次、有類別的學(xué)習(xí)支架設(shè)計(jì),加強(qiáng)教學(xué)的連貫性、一致性、針對(duì)性和學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
對(duì)于3E單的評(píng)價(jià)就按以上要求進(jìn)行。
5、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),助推學(xué)生發(fā)展。
加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)互助小組建設(shè),建立學(xué)習(xí)互助制度。以班級(jí)為單位,通過異質(zhì)學(xué)習(xí)小組的建立,通過學(xué)生選擇學(xué)習(xí)伙伴互相幫助,互相鼓勵(lì),互相監(jiān)督,共同提高,共同進(jìn)步,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,開展各類學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
加強(qiáng)“我的儲(chǔ)星銀行”學(xué)習(xí)板塊建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師以賦星活動(dòng)為抓手,建立過程性評(píng)價(jià),學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)生勛章制度,形成較為完善的學(xué)生成就激勵(lì)系統(tǒng)。
常態(tài)化開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評(píng)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)、認(rèn)真筆記的習(xí)慣,形成榜樣示范作用。
積極探索學(xué)生導(dǎo)師制度建設(shè),通過學(xué)生導(dǎo)師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺(tái),促進(jìn)和諧師生關(guān)系的形成。
6、抓好全程,認(rèn)真做好20_屆初三畢業(yè)班工作。
預(yù)備年級(jí)、抓好起始。預(yù)備年級(jí)任課教師,在教學(xué)中一定要注意知識(shí)的銜接,在教學(xué)中要做到心中有數(shù),降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎(chǔ)。要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
針對(duì)20_屆初三畢業(yè)班,認(rèn)真研究學(xué)情,落實(shí)好分層施教,做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補(bǔ)償性教學(xué),關(guān)注個(gè)體差異,切實(shí)幫助部分學(xué)生解決學(xué)科短板問題。以落實(shí)“雙基”為重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練達(dá)成。提高高中上線率、合格率和學(xué)科整體水平,切實(shí)將“質(zhì)量強(qiáng)校”落實(shí)在畢業(yè)班工作之中。
進(jìn)一步落實(shí)好其余年級(jí)的分層施教工作,增設(shè)各年級(jí)輔導(dǎo)課對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,提高校內(nèi)學(xué)習(xí)時(shí)間的有效度。落實(shí)資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措,安排學(xué)科拓展時(shí)間對(duì)資優(yōu)生進(jìn)行教學(xué)的拓寬、延伸;關(guān)注潛力學(xué)生的作業(yè)和訓(xùn)練基本要求的達(dá)成,并進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。
7、加強(qiáng)學(xué)校體育工作,深化藝術(shù)教育改革。
積極開展“初中多樣化”體育課程改革,武術(shù)、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進(jìn)入體育拓展活動(dòng)課程。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,迎接好普陀區(qū)中小學(xué)體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)。積極參與田徑、廣播操等7項(xiàng)陽光體育大聯(lián)賽活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作,完善工作流程和規(guī)范。
加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)達(dá)標(biāo)工作,啟動(dòng)和實(shí)施好初二年級(jí)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)工作,積極推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評(píng)平臺(tái)建設(shè),落實(shí)推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)及學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告制度,加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè),重點(diǎn)打造茶藝項(xiàng)目和非洲鼓項(xiàng)目,辦好學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
8、加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè),逐步使學(xué)校邁向“智慧”學(xué)校。
積極開展開展“微課”制作項(xiàng)目實(shí)踐,豐富學(xué)校微課資源,鍛煉教師信息化應(yīng)用能力。開展學(xué)生“微課”制作活動(dòng),通過制作“微課”的作業(yè)實(shí)施,發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,幫助學(xué)生進(jìn)一步在理解吸收的基礎(chǔ)上進(jìn)行“授課”,提升思維品質(zhì),形成一批學(xué)生小老師和學(xué)習(xí)資源。
9、加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳,做好20_屆招生宣傳工作。
10、開展教師“我的儲(chǔ)星銀行”評(píng)價(jià)活動(dòng)。
11、統(tǒng)籌安排好學(xué)校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。
統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動(dòng),促進(jìn)全體學(xué)生體質(zhì)健康水平、身心健康水平的不斷提高。
加強(qiáng)語言文字規(guī)范的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動(dòng)。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識(shí)。各年級(jí)要把規(guī)范語言文字的活動(dòng)納入教學(xué)的常規(guī)工作之中。
教務(wù)處工作計(jì)劃(三)
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作意見,牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念,繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),優(yōu)化課程設(shè)置,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),開展精細(xì)型管理,落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,整合各種教育教學(xué)資源,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)工作重點(diǎn)
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。
(三)強(qiáng)化教學(xué)過程性,科學(xué)性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
(四)做好教師培訓(xùn)工作,完善對(duì)教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評(píng)估。
(五)修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度,檢查評(píng)估教研組、備課組工作績效,提高集體教研水平。
三、教學(xué)工作主要措施和活動(dòng)安排
(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控,進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)的聽課、巡查,將“上好課、上出高水平的課、讓學(xué)生考出好成績”作為教師的天職來落實(shí)到每個(gè)教師。對(duì)于常態(tài)課有問題的教師、班級(jí)進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎(chǔ)上打造更加深刻的學(xué)科課堂。
2、開展一師一優(yōu)課活動(dòng),進(jìn)行課堂教學(xué)競賽、課例研究:形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級(jí)公開課等校本課例資源,打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。
1、促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化:
(1)備課:加強(qiáng)集體備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃,要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo),抓好六個(gè)環(huán)節(jié):備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評(píng)。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持,要有記錄。本學(xué)期期中考試后召開備課組長會(huì),對(duì)集體備課的情況進(jìn)行交流,為完善集體備課制度提供參考意見。
(2)上課:
?、偕虾闷鹗颊n。提出學(xué)習(xí)要求:聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑,等等;明確教育教學(xué)的基本理念。
?、诟倪M(jìn)授課方式,努力做到:先學(xué)后教,以學(xué)定教,以學(xué)評(píng)教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式,注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),避免滿堂灌。既重視知識(shí)技能目標(biāo),也重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。
?、劢⒔∪n堂教學(xué)專項(xiàng)督查制度,對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教師教風(fēng)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查、反饋。
(3)作業(yè): 學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)做到有發(fā)必收,有收必判,有判必講,有錯(cuò)必糾,有漏必補(bǔ)。落實(shí)“有效作業(yè)”,切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),努力實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。
(4)輔導(dǎo):檢測學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的掌握程度,及時(shí)監(jiān)控學(xué)生的學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)和學(xué)科能力發(fā)展?fàn)顩r,根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)償教學(xué),將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。
(5)考試:提高命題的質(zhì)量,通過評(píng)價(jià)系統(tǒng)生成的學(xué)生個(gè)體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題,做好針對(duì)性分析和改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項(xiàng)交流。
(三)強(qiáng)化教學(xué)過程性,科學(xué)性,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
明確各學(xué)段質(zhì)量目標(biāo),高一年級(jí),期末統(tǒng)測三科總分排名進(jìn)入全區(qū)1500名學(xué)生超300人。高二年級(jí),期末統(tǒng)測三科總分排名進(jìn)入全區(qū)1500名學(xué)生超300人;學(xué)業(yè)水平測試,年級(jí)一次性通過率98%。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢,強(qiáng)化目標(biāo)生輔導(dǎo),爭取高考再創(chuàng)輝煌。
1、落實(shí)年級(jí)教學(xué)管理的職責(zé)。
對(duì)本年級(jí)教學(xué)工作進(jìn)行策劃,明確學(xué)期主要教學(xué)活動(dòng)。每日巡課,及時(shí)掌握和處理本年級(jí)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況、學(xué)生出勤、聽課情況。組織本年級(jí)單元測試、期中期末年級(jí)考務(wù)工作,在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)分析,形成文字上報(bào);在年級(jí)部范圍內(nèi)進(jìn)行考試質(zhì)量分析、學(xué)生總結(jié)表彰大會(huì),肯定成績,找準(zhǔn)問題,制定對(duì)策,提高教學(xué)成績。
2、畢業(yè)年級(jí)工作:加強(qiáng)研究,注重團(tuán)結(jié),尊重科學(xué),確保有序。
深入畢業(yè)年級(jí),聚焦高考的形勢變化,加強(qiáng)專項(xiàng)研究,狠抓高三教學(xué)質(zhì)量,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,努力實(shí)現(xiàn)高考上線率有新的突破。
(1)開學(xué)前制定高考備考工作方案,明確目標(biāo)和職責(zé)意識(shí)。每月召開一次高三教師工作會(huì),組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),相互配合。
(2)突出對(duì)畢業(yè)年級(jí)的聽課評(píng)課、教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng),細(xì)化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理,實(shí)施個(gè)性化的分層教學(xué)。做好復(fù)習(xí)規(guī)劃,各學(xué)科要有全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃,要具體、實(shí)用,有針對(duì)性。復(fù)習(xí)課要以練為主,而不是以講為主。做到四個(gè)精心:精選,精講,精練,精評(píng)。復(fù)習(xí)中既要夯實(shí)基礎(chǔ),又要注重答題技巧的訓(xùn)練。
(3)做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后,要有詳細(xì)的成績分析,具體到每一道小題,要通過對(duì)得分率的統(tǒng)計(jì)進(jìn)行歸因分析;要把平時(shí)指導(dǎo)與得分率之間的關(guān)系分析清楚,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;努力擴(kuò)大高分段人數(shù),減少低分段人數(shù);對(duì)薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真研究,組織攻關(guān)。
3、高一高二年級(jí)工作
充分發(fā)揮年級(jí)部管理優(yōu)勢,強(qiáng)化年級(jí)部教學(xué)管理意識(shí)。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。注重細(xì)節(jié)管理,強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,開展分層輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo),使優(yōu)者更優(yōu),使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂意學(xué),切實(shí)幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。高一年級(jí)開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動(dòng);高二年級(jí)開展對(duì)薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的幫教幫輔活動(dòng)。
(四)做好教師培訓(xùn)工作,完善對(duì)教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評(píng)估。
1、教師培訓(xùn)
(1)充分利用校內(nèi)外資源,組織高中教師專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。
(2)開展教學(xué)基本功競賽、課例研討等活動(dòng),為教師搭建各種平臺(tái),促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
(3)繼續(xù)開展青藍(lán)工程活動(dòng),促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
(4)進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)、示范、帶動(dòng)作用。
2、加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評(píng)估,做好教師考核工作。
統(tǒng)計(jì)分析每學(xué)期兩次月考、期中期末共四次考試,通過年級(jí)部內(nèi)橫向?qū)Ρ?、個(gè)人教學(xué)成績縱向?qū)Ρ龋瑢?duì)教師教學(xué)業(yè)績進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。建立樹立教學(xué)業(yè)績突出的典型、教學(xué)業(yè)績較差的警示跟進(jìn)反饋調(diào)整機(jī)制,促進(jìn)教師努力提高業(yè)務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)確保每一個(gè)學(xué)生獲得成功,讓所有學(xué)生獲得學(xué)業(yè)高成就水平的目標(biāo)。
繼續(xù)做好教師考評(píng)工作,通過專家評(píng)定、同行評(píng)定和學(xué)生調(diào)查、家長反饋、學(xué)生學(xué)業(yè)水平增量的分析等多種方式,對(duì)教師日常教學(xué)工作和教學(xué)教研業(yè)績進(jìn)行評(píng)定,以過程性評(píng)價(jià)、發(fā)展性評(píng)價(jià)為主,促進(jìn)教師自主發(fā)展。
建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案,建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學(xué)業(yè)績?cè)u(píng)估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度,強(qiáng)化評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),將日常多元化的、多角度的過程性評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)期末最終的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,獎(jiǎng)勤罰懶,形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
(五)修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度,檢查評(píng)估教研組、備課組工作績效,提高集體教研水平。
各教研組繼續(xù)做好梳理學(xué)科核心知識(shí)、核心能力,建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)工作,推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);以學(xué)定教,組織教師研究如何將摸清所任教學(xué)生的不同起點(diǎn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),進(jìn)而改進(jìn)教學(xué);各教研組聚焦本組教學(xué)的真問題,開展分層教學(xué)、核心能力研究、補(bǔ)償教學(xué)、課例研討等專題研討活動(dòng)。
落實(shí)國家課程的校本化,強(qiáng)化備課組的科學(xué)管理與過程管理,完善資料庫建設(shè)。從校本實(shí)際出發(fā),充分挖掘校本資源和社區(qū)資源,以學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為指向,著手校本課程的頂層設(shè)計(jì),形成天印“格物致和,明理達(dá)人”校本課程基本框架。原則上校本課程設(shè)置高一上基本以必修為主,高二下以選修為主,整合校本課程和社團(tuán)活動(dòng)課時(shí),提高效益。
教務(wù)處工作計(jì)劃(四)
以黨的精神為指導(dǎo),深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的有關(guān)精神,以"管有恒、求創(chuàng)新、促發(fā)展"為基本思路,以新課程實(shí)施有效管理為契機(jī),緊緊圍繞教育這個(gè)中心,努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍,夯實(shí)教育教學(xué)的過程管理。突出理念先進(jìn)的管理思路,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)期校長對(duì)教導(dǎo)處教學(xué)工作的要求,已全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體推進(jìn)課程改革為中心,以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化教學(xué)工作的全程管理,確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、努力加快教育信息化步伐,打造“數(shù)字校園”
充分利用教育信息化手段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo),加速“數(shù)字校園”建設(shè),加大對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度,不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建設(shè),維護(hù)好處室、教研組電腦,為教育信息化服務(wù)于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學(xué)服務(wù)工作,使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究得以順利進(jìn)行。為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用水平,做好輔助與輔導(dǎo)工作。幫助任課教師學(xué)會(huì)制作課件和個(gè)人主頁,為學(xué)校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。
2、為各年級(jí)繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊
新課改的實(shí)施為“自成教育”的課題研究帶來了生機(jī)和契機(jī),“自成教育”是新德育理念指導(dǎo)下開展的德育教育實(shí)踐研究課題,要?jiǎng)?chuàng)出特色,搞出成果,為學(xué)生的身心發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的空間。
3、師訓(xùn)工作
鞏固班主任研修的成果,提高班主任素質(zhì)和層次,為更好的進(jìn)行學(xué)生管理而努力。
加大普通話推廣工作力度,以適應(yīng)新形勢的需要。爭創(chuàng)省級(jí)語言文字規(guī)范先進(jìn)單位。
進(jìn)一步加強(qiáng)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的理論學(xué)習(xí),把培訓(xùn)與教學(xué)、教研、科研工作緊密結(jié)合起來,提高培訓(xùn)的針對(duì)性,要把教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)結(jié)合起來,努力提高培訓(xùn)效率。
4、利用課外活動(dòng)的時(shí)間,組織各年級(jí)積極探索開展科技教育活動(dòng)。組織開展好各類興趣小組,如:繪畫藝術(shù)小組,國際象棋小組,國際跳棋小組,書法興趣小組,口風(fēng)琴興趣小組等,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,計(jì)劃組織興趣小組活動(dòng)成果展示和比賽,推動(dòng)活動(dòng)的開展。
5、齊心協(xié)力,抓實(shí)畢業(yè)班工作。
搞好學(xué)生管理工作,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,形成一個(gè)良好的班集體。 做好協(xié)調(diào)工作,全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。
6、學(xué)籍檔案與健康檔案管理。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例,把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān),杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生,一旦出現(xiàn)流失學(xué)生,班主任和任課教師要及時(shí)上門,做好動(dòng)員工作,減少流失學(xué)生,杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。按照學(xué)校的指示精神和要求,嚴(yán)格檔案管理制度,嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序,做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。
努力完善學(xué)生健康檔案管理,做好學(xué)生傳染病和高發(fā)病預(yù)防工作及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。
7、嚴(yán)格考勤管理,本著公平、公正的原則和人本管理思路,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的考勤管理制度細(xì)致工作,關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作,維護(hù)廣大教工的工作積極性和工作熱情,提高工作效率。
8、做好各級(jí)各類及期中期末考試的安排。
9、做好實(shí)驗(yàn)室和閱覽室工作,為教學(xué)服務(wù)。
實(shí)驗(yàn)室工作人員要樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí),熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)、工作精益求精,積極配合合理化生老師開足實(shí)驗(yàn)課,確保試驗(yàn)開出率100%,群策群力,規(guī)范實(shí)驗(yàn)室檔案管理、財(cái)務(wù)管理和常規(guī)管理。
閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護(hù)好器材設(shè)施,圖書室除日常辦理借還手續(xù)外,每學(xué)期末,要對(duì)教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù),對(duì)丟失的圖書按制度進(jìn)行賠償,向?qū)W生介紹各類圖書,尤其要向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料,規(guī)范各類管理,充分發(fā)揮我校圖書館資源優(yōu)勢,幫助教師制定讀書計(jì)劃,推薦書目,積極引導(dǎo)教師靜心讀書。
10、加強(qiáng)文體類器材管理,防止物品流失,管理人員對(duì)器材要靜心呵護(hù),要按要求管理,嚴(yán)格執(zhí)行借還制度,充分發(fā)揮教學(xué)功能作用。
11、加強(qiáng)體育工作,不斷提高學(xué)生的體能素質(zhì)。
認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范體育教學(xué)和“兩操”管理,認(rèn)真組織大課間學(xué)生陽光運(yùn)動(dòng)和體育競賽活動(dòng),保證每天鍛煉一小時(shí),不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì),組織好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
總之,在新的學(xué)期,新的形勢下,教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn)。敢于探索,要深入學(xué)習(xí)管理工作理論,為教學(xué)一線服務(wù)。教務(wù)處工作人員要不斷提高自身素質(zhì),要有高度的責(zé)任心,工作中要相互協(xié)助,取長補(bǔ)短,服從學(xué)校管理,不斷提高工作效率,保證優(yōu)質(zhì)的工作效果,為把我校建設(shè)成一流的規(guī)范化學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。
教務(wù)處工作計(jì)劃(五)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、服務(wù)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能,加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目標(biāo)管理,努力提高管理效益,提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.認(rèn)真貫徹省“五嚴(yán)”規(guī)定,按照課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程。做好健康、環(huán)境、安生、法制教育,開展好“每天一小時(shí)陽光體育活動(dòng)”;促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。
2.嚴(yán)格執(zhí)行市教育局《關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校班額控件和均衡分班的指導(dǎo)意見》,規(guī)范操作,在全校三個(gè)年級(jí)中實(shí)行班額控制,學(xué)生均衡分班,師資均衡配備。
3.狠抓教學(xué)常規(guī)管理。結(jié)合《丹陽市中小學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施意見》加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升我校教學(xué)質(zhì)量。在鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級(jí)各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展,提升學(xué)校教師的整體水平。
5.進(jìn)一步深“小組合作”教學(xué)模式改革,打造高效活力課堂。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級(jí)開展小組合作課堂教學(xué)改革,引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念,更新教學(xué)觀念,提高課堂教學(xué)效率。
6.結(jié)合年級(jí)和學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。1)重視和加強(qiáng)七年級(jí)英語教學(xué),做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作,為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2)重視和加強(qiáng)初二物理、初三化學(xué)的入門教學(xué)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識(shí)到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。
7.尊重學(xué)生個(gè)體差異,關(guān)注每位學(xué)生發(fā)展。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,力爭全校三個(gè)年級(jí)期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。
8.關(guān)心弱勢學(xué)生,建立健全隨班就讀制度。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高,與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽,促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康成長。
9.加強(qiáng)教學(xué)五認(rèn)真的落實(shí)與檢查。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施意見》,我們制訂了適合我校實(shí)際的校本化教學(xué)“五認(rèn)真”考核評(píng)價(jià)表,并與教師的績效掛鉤。
10.教務(wù)處的所有材料要及時(shí)存檔,做好檔案歸類和整理的前期工作,特別是做好與學(xué)籍相關(guān)的材料整理、保存工作,不讓畢業(yè)的學(xué)生無檔可查。
三、主要工作及措施
(一)從四個(gè)方面,加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師全面發(fā)展
1.繼續(xù)開展好組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”活動(dòng),營造良好的、積極向上的教科研氛圍,促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。
2.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),并積極邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo),拓展教師視野,豐富教師體驗(yàn),提升教師水平。充分借助鎮(zhèn)江市小組合作共同體這一平臺(tái),不定期派教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),并請(qǐng)共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。
3.加強(qiáng)流動(dòng)教師的管理和考核。本學(xué)期我校有3名外校教師(分別是丁晶晶_音樂__麥溪;謝_體育__延陵;戴菊青_語文_延陵)到我校進(jìn)行教學(xué)交流,教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強(qiáng)對(duì)這些教師的管理和考核。
4.大力加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,通過師徒結(jié)對(duì)這一形式,促進(jìn)這些青年教師的快速成長,為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力。
5.配合教科室進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn),指導(dǎo)其撰寫論文,進(jìn)行課題研究等工作,為以后的發(fā)展提供平臺(tái)和基礎(chǔ)。
(二)從九個(gè)方面,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。
1.加大教研組、備課組的指導(dǎo)和督查,強(qiáng)化和完善集體備課活動(dòng)。
教師要在自主備課的基礎(chǔ)上,參加集體備課,坦誠發(fā)表意見。青年教師要虛心向同行學(xué)習(xí),要在交流、碰撞中不斷豐富、完善自己的備課。集體備課做到“五定五有”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查、有反饋。集體備課每周一次,提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。集體備課后,對(duì)原教案要進(jìn)行修改、調(diào)整,進(jìn)行二次或多次備課。
集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則;集體備課要在個(gè)人提前鉆研教材的基礎(chǔ)上,先行自備,然后帶著問題和看法去參加備課組活動(dòng),要求每位教師在集體備課活動(dòng)中必須發(fā)表自己的獨(dú)特見解,不允許全般全抄,沒有主見。在集體備課活動(dòng)中要集體研討教材、教法、學(xué)法;明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法;集體備課必須有重難點(diǎn)內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié),真正做到輻射、分享和交流碰撞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加相應(yīng)學(xué)科的集體備課(包括各類教研活動(dòng)),對(duì)每次集體備課作好檢查記錄,并把該記錄作為對(duì)備課組的考核依據(jù)之一。
課時(shí)教學(xué)完成后,還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對(duì)個(gè)人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教學(xué)反饋,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,認(rèn)真撰寫教后記,一學(xué)期不少于20篇;及時(shí)記錄教學(xué)典型案例,一學(xué)期至少4篇,從而不斷提升教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平。教學(xué)案中的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效,不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊(cè)。教務(wù)處將定期或不定期進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋檢查情況。
2.認(rèn)真開展課堂教學(xué)。
(1)教師準(zhǔn)時(shí)上下課,上課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具,不無故離開教室、早退。
(2)知識(shí)講授準(zhǔn)確、清楚、主次分明。運(yùn)用多種手段,突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),三維目標(biāo)到位;課堂訓(xùn)練時(shí)間有保證,訓(xùn)練形式多樣,訓(xùn)練有實(shí)效。每節(jié)課都有當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)。
(3)教師上課精神飽滿,語言表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、富有感情。課堂上突出學(xué)生主體地位,平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,耐心傾聽學(xué)生的意見,尊重學(xué)生的不同見解,把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源,師生共同思考、討論、探究,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。不體罰或變相體罰學(xué)生。
(4)凡是初一、初二年級(jí)盡量使用“小組合作”教學(xué)模式開展課堂教學(xué),進(jìn)一步體現(xiàn)課堂中學(xué)生的主體地位,教師在上課過程中不僅是傳授知識(shí),更主要的是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、策略,要努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、整體素質(zhì)以及“再學(xué)習(xí)”的能力,為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)做好知識(shí)、方法、能力的儲(chǔ)備。
3.進(jìn)一步完善聽課、評(píng)課、研討制度。
教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施四類聽課:即調(diào)研課、隨堂聽課、組內(nèi)賽課、小組合作研討課。行政和教研組長負(fù)責(zé)調(diào)研課,并對(duì)被聽課老師的教學(xué)五認(rèn)真進(jìn)行檢查和反饋;隨堂聽課以聽本學(xué)科的課為主,參與聽課的教師必須要對(duì)本節(jié)課提出意見和建議;本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)深入推進(jìn)組內(nèi)公開課和“小組合作研討課”。聽完課后要求每位教師在學(xué)校網(wǎng)站在進(jìn)行在線評(píng)課。每學(xué)期一線教師聽課不得少于20節(jié),行政聽課不得少于30節(jié)。本學(xué)期教務(wù)處將加大聽課檢查力度,所有上課教師都頒發(fā)證書,聽課本都加蓋教務(wù)處印章,杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。
4.規(guī)范作業(yè)。
作業(yè)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范,獨(dú)立按時(shí)完成,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;對(duì)作業(yè)書寫、版面規(guī)格、用筆顏色、作業(yè)序號(hào)、做圖要求等都應(yīng)有具體的規(guī)定。作業(yè)的內(nèi)容必須保證與課堂教學(xué)內(nèi)容的匹配。每天課外作業(yè)總量上限按省教育廳文件規(guī)定執(zhí)行。學(xué)科要有固定的作業(yè)本,不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。中學(xué)語文學(xué)科每學(xué)期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在學(xué)期初的備課組會(huì)議上將重申作業(yè)要求,作業(yè)要落實(shí)“四精四必”。四精即“精選、精練、精講、精評(píng)”;四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
規(guī)范考試及試卷分析。
命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求,有信度、有效度,難易適當(dāng),面向全體學(xué)生,充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和中考的導(dǎo)向,全面考核學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。每次考核后,要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,集中進(jìn)行講評(píng),并指導(dǎo)學(xué)生自我分析,促使師生共同反思教學(xué)中的問題。充分認(rèn)識(shí)考風(fēng)對(duì)于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要意義,自覺遵守并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律,杜絕作弊行為,客觀反映教與學(xué)的狀況。
6.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
1)開學(xué)初,各班要根據(jù)學(xué)生各科情況,將偏科學(xué)生分解到各位教師,教師要利用課內(nèi)課外時(shí)間重點(diǎn)關(guān)注,輔導(dǎo)這些學(xué)生。
2)組建學(xué)生互助小組。班主任根據(jù)學(xué)生情況安排座位,學(xué)生利用課堂討論,課后請(qǐng)教等方式進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。
3)關(guān)注年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生,經(jīng)常和家長溝通,確保學(xué)生成績穩(wěn)定提高。
7.加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課教學(xué),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益,確保理化生實(shí)驗(yàn)室演示分組開課率達(dá)100%。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)過程中不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),還可以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平,養(yǎng)成良好的細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終可以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。我處要與電教處配合及時(shí)做好裝備平臺(tái)的維護(hù),加強(qiáng)檢查的力度和次數(shù)。
8.加強(qiáng)體藝衛(wèi)教學(xué)工作。
組織學(xué)生積極參加每年一次的丹陽市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),開展好我校特色項(xiàng)目——排球,做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作,充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間活動(dòng)及課后活動(dòng)時(shí)間,抓好全校學(xué)生的體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),力爭在初二學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研和初三體育中考中取得佳績。組建學(xué)?!拔乃囮?duì)”,開展好學(xué)?!皯c國慶”文藝匯演,并積極參加丹陽市中學(xué)生國慶文藝匯演。每學(xué)期健康教育課不少于6節(jié),做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)上直報(bào)工作,在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育和衛(wèi)生教育。
9.積極組織學(xué)生參加市教育局組織的征文比賽、繪畫比賽、學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新大賽,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
具體工作安排:
八月份:
1.學(xué)生報(bào)到注冊(cè),統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況,做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。
2.教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。
3.下發(fā)校歷表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)表、課后活動(dòng)表。
4.均衡編班并進(jìn)行各年級(jí)分班抽簽。
5.配合政教處召開班主任會(huì)議。
6.教研組長、備課組長會(huì)議,各教研組、備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)案編排表。
7.檢查開學(xué)準(zhǔn)備工作,第一次備課筆記檢查。
九月:
1.教研組長上交教研組工作計(jì)劃,備課組長上交工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。并正常開展活動(dòng)。
2.按計(jì)劃進(jìn)行四類課的聽課、評(píng)課活動(dòng),指導(dǎo)并及時(shí)督查各教研組、備課組的集備、教研活動(dòng)。
3.拜師結(jié)對(duì)。
4.組建學(xué)生社團(tuán)并開展活動(dòng)。
5.暑假作業(yè)檢查,各年級(jí)開展相應(yīng)的暑假作業(yè)內(nèi)容的知識(shí)競賽等活動(dòng),暑假征文上傳。
6.教研組賽課活動(dòng)。
7.教學(xué)常規(guī)檢查。
8.第一次單元檢測。
9.名著閱讀競賽活動(dòng)。
10.每周一次,教學(xué)常規(guī)檢查,由胡東方主任負(fù)責(zé)登記落實(shí)。
11.做好學(xué)額鞏固工作,將流生控制在“0”個(gè)。
十月:
1.分年級(jí)召開第一次單元測驗(yàn)研討會(huì)。
2.教研組賽課活動(dòng)。
3.弘揚(yáng)愛國主義,舉行全校性謳歌祖國征文比賽。
4.教學(xué)常規(guī)檢查。
5.社團(tuán)活動(dòng)正常進(jìn)行,教務(wù)處負(fù)責(zé)攝像和督查,并及時(shí)存檔。
十一月份:
1.期中復(fù)習(xí),組織期中考試及質(zhì)量分析。
2.召開部分學(xué)生調(diào)研會(huì)。
3.教師撰寫期中考試個(gè)人小結(jié)。
4.教研組賽課活動(dòng)。
5.教學(xué)常規(guī)檢查;
十二月份:
1.組織各年級(jí)部分大學(xué)科知識(shí)能力競賽。
2.教學(xué)常規(guī)檢查。
3.第二次單元檢測
一月份:
1.各年級(jí)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考。
2.期末考試。
3.教研組長和備課組長撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
4.教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)。
5.做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作,及時(shí)做好期末行事歷。