2024年學(xué)校工作計劃
時間是箭，去來迅疾，我們的教學(xué)工作又將續(xù)寫新的篇章，需要好好的對接下來的教學(xué)進行計劃了。那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面小編帶來2024年學(xué)校工作計劃，希望大家喜歡。
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2024年學(xué)校工作計劃篇1
一、教學(xué)方面：
1、常規(guī)教學(xué)制度進一步深化規(guī)范；
2、安排計劃好教學(xué)課時分配及選項課程開設(shè)類別；
3、完成體育選項課程學(xué)生選項電腦軟件的開發(fā)和完善，并于20__級學(xué)生開始正式啟用；
4、大二體育技能課程和大一學(xué)生體質(zhì)測試工作任務(wù)分解并于20__—20__全部工作落實實施，在本學(xué)期期間將測試、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理、匯總資料并形成報告、上報國家教育部；
5、完成好本學(xué)年課改工作并付諸實施。
二、科研工作：
1、20__年度完成科研論文并發(fā)表：核心期刊1—2篇；省級期刊4—6篇；
2、完成目前使用的《運動與健康教育》教材的修定改版工作；
3、籌備“體育技能”教材編寫；
4、完成20__年院級科研課題報告及有關(guān)結(jié)題工作；
5、爭取申報成功省級以上科研課題1項，爭取院外科研經(jīng)費3000元以上；
6、全體教師撰寫論文參加江蘇省體育科研論文報告會的征文活動，爭取兩篇以上獲獎；
7、申報院級科研課題1項，擬申報“體育課程學(xué)生成績評分系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用”
8、全面提升教研室青年教師的科研能力，爭取培訓(xùn)機會。
三、院級體育活動：
1、全面準備國家教育部及省教育廳對學(xué)院體育工作的評估；
2、5月份籌備、組織、實施學(xué)院學(xué)生陽光體育活動競賽日活動暨第二屆學(xué)院教職工趣味運動會工作；
3、10月份籌備、組織、實施學(xué)院第三屆校園體育文化節(jié)暨第六屆田徑運動會工作；
4、學(xué)院安排的其他對外體育交流與服務(wù)工作。
四、學(xué)生體育社團建設(shè)：
1、鞏固和完善目前12個學(xué)生體育社團的建設(shè)和規(guī)范性要求，爭取1——2個體育類學(xué)生社團參加全省大學(xué)生優(yōu)秀社團的評選并爭取成功；
2、形成定期匯報和不定期檢查學(xué)生體育社團活動情況制度；
五、教師培養(yǎng)方面：
1、1—2名青年教師參加全省教師培訓(xùn)（輪訓(xùn)）；
2、利用科研會議鼓勵青年教師多參與、多接觸，擴大視野，增長見識，廣開思路，提高其教學(xué)和業(yè)務(wù)能力；
3、繼續(xù)鞏固學(xué)院“青藍工程”的成果，制定并實施20__年度體育教研室結(jié)對和工作計劃；
4、教研室繼續(xù)加大對青年教師的使用力度，逐漸鍛煉其獨擋一面的能力；
5、爭取更多的機會使教師能有機會和時間進行專門培訓(xùn)；
6、加大增多教師間看課、評課、研討的次數(shù)和質(zhì)量，使教師從中真正有所收獲和提高。
2024年學(xué)校工作計劃篇2
一、指導(dǎo)思想
堅持以“依法治校、文化建校、科研興校、質(zhì)量立?！睘槔砟睿耘囵B(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才為己任，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的育人培養(yǎng)模式，大膽探索“面向全體、分層教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、項目推進、科研引路、人人成才”的內(nèi)涵式發(fā)展路子。
工作總體思路：堅持以“辦學(xué)有特色、教師有特點、學(xué)生有特長”為目標，突出強化學(xué)生管理和提高教學(xué)質(zhì)量兩大中心工作，努力抓好立德樹人、提高隊伍素質(zhì)、加強內(nèi)涵建設(shè)三大主題工程，以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以特色發(fā)展激發(fā)辦學(xué)活力，以辦學(xué)質(zhì)量提高學(xué)校吸引力，學(xué)校發(fā)展實現(xiàn)新跨越、邁上新臺階。
結(jié)合我校實際，特制定學(xué)校20__年工作計劃。
二、主要工作和目標：
1.以落實教學(xué)常規(guī)管理為抓手，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
2.以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標，加強教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。
3.以課程改革為抓手，強化技能訓(xùn)練，加強專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。
4.以課題管理為抓手，引導(dǎo)教職工開展具有有效性的教育科研活動，打造一支反思型、研究型、科研型的教師隊伍。
5.繼續(xù)以校本培訓(xùn)為主渠道，加強我校師資隊伍建設(shè)。
6.以校企緊密合作為抓手，繼續(xù)探索“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。積極推進深層次的校企合作，創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展新模式，突出職教特色，加強“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式。繼續(xù)加強數(shù)控專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，推進學(xué)校標準化建設(shè)。
7.繼續(xù)推進國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作。創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合模式，開發(fā)相關(guān)課程、教材和數(shù)字資源庫，拓寬培訓(xùn)渠道，實現(xiàn)全年新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)1000人。
8.以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標，做好教學(xué)后勤保障工作。加強學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)造和諧、溫馨的育人環(huán)境。進一步落實校務(wù)公開，提升學(xué)校管理水平。嚴格執(zhí)行中職學(xué)生資助政策，繼續(xù)做好學(xué)生資助工作。尊重師生意愿，提高師生的使命感與主人翁意識，構(gòu)建和諧文明校園。
9.以宣傳為抓手，切實做好20__年的招生工作。提高就業(yè)質(zhì)量，以就業(yè)質(zhì)量拉動招生。做好就業(yè)跟蹤服務(wù)工作，挖掘并宣傳先進學(xué)生典型案例。加強學(xué)校宣傳力度，充分發(fā)揮各類媒體的優(yōu)勢和作用，開展形式多樣的宣傳活動，宣傳我校的辦學(xué)特色與亮點，營造職業(yè)教育的良好社會氛圍。廣開思路，廣結(jié)人脈，帶領(lǐng)全體教師一起參與到招生工作中，完成全年招生800人。
三、工作措施
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。
打造遠見卓識的領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員加強學(xué)習(xí)，開闊眼界，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)造力；要深入教學(xué)一線，密切聯(lián)系教職工，要善于發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理問題，提高計劃執(zhí)行能力；要以身作則，團結(jié)協(xié)作，關(guān)愛職工；完善學(xué)校管理機制，以制度建設(shè)規(guī)范管理行為，以作風建設(shè)凝聚師生。
（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)。
師資隊伍建設(shè)的重點是培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，技能骨干，管理骨干和學(xué)校干部的隊伍建設(shè)；全體教職員工要自強不息、求實進取、團結(jié)協(xié)作，搞好學(xué)校各項工作。
1、狠抓師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。繼續(xù)開展好黨的群眾路線教育實踐活動，解決實際問題，提升管理水平和育人質(zhì)量。繼續(xù)開展好培育和踐行社會主義核心價值觀教育活動，強化師生理想信念，激發(fā)師生工作學(xué)習(xí)內(nèi)在動力。堅持師德培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展，打造一批形象好，素質(zhì)高，能力強的教師隊伍。落實教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持把師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價的首要內(nèi)容。解決教師在職業(yè)道德和履行崗位職責方面存在的具體問題，形成立德樹人、教書育人的良好風尚。
2、加強班主任管理與培訓(xùn)，全面提升班級管理水平。組織開展研討會、師德論壇、師德報告會等活動，選樹典型，提高教師職業(yè)道德水平；教師要在教育實踐中感受到做老師的光榮、樂趣和作用，真正做到熱愛教育、愛崗敬業(yè)，為人師表。
3、大力開展校本培訓(xùn)。在選送教師外出培訓(xùn)的同時，制訂校內(nèi)培訓(xùn)計劃，圍繞學(xué)校實際教學(xué)中的問題，在教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)中，培養(yǎng)專業(yè)課教師的專業(yè)技能和實訓(xùn)指導(dǎo)能力。積極開展教學(xué)研究，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺提供的教育教學(xué)資源，促進教師教學(xué)能力的提高。
4、加強骨干教師隊伍的培養(yǎng)。強化骨干教師的帶頭作用，為骨干教師搭建發(fā)展平臺。依托全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地和全省職教師資培訓(xùn)中心，拓寬高層次、高素質(zhì)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)渠道。積極鼓勵和支持有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)教師參加高技能“雙師型”教師培訓(xùn)，并使其達到高級工及以上職業(yè)技能資格，努力形成一支適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量。
5、充分發(fā)揮教研組長的帶頭示范作用，認真落實教學(xué)常規(guī)，加強對教學(xué)過程指導(dǎo)與檢查。嚴格教師工作評價制度，強化過程管理，嚴肅教學(xué)紀律。各教研組都要制定教研重點，結(jié)合本組實際，重點解決好一到兩個突出問題，教研活動落到實處。
（二）加強學(xué)生德育工作，構(gòu)建文明和諧校園。
德育工作要以貫徹社會主義核心價值觀為主線；以培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、就業(yè)觀為重點；以幸福教育，勵志教育、感恩教育為載體，開創(chuàng)德育工作新局面。加強學(xué)生德育工作，構(gòu)建文明和諧校園。
1、積極推進社會主義核心價值觀教育，增強德育實效，提高育人水平。要大力加強社會主義核心價值體系建設(shè)，“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。要圍繞著國家、社會、個人的三個層面的內(nèi)容，組織開展系列的主題教育活動，使教育活動豐富多彩、深入人心。
2、加強學(xué)生的管理。在教學(xué)上，以適合學(xué)生興趣、性情和接受能力為著眼點，精心組織教學(xué)。在管理上，全員管理，服務(wù)到位，細節(jié)入手，小事著眼，言傳身教，杜絕不當?shù)慕逃椒?。深入了解學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生專業(yè)思想，進行心理調(diào)適，使他們盡快適應(yīng)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)生活，嚴防流失。
3、加強常規(guī)管理。完善并落實學(xué)生管理制度，加強學(xué)生干部的培養(yǎng)，完善學(xué)生值勤制度，提高學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育的能力。及時掌握班級學(xué)生動態(tài)，切實做“問題學(xué)生”的教育管理工作，確定幫扶對象，加強心理輔導(dǎo)，對需幫扶的學(xué)生實行責任到人，實行全程跟蹤教育與管理，做到不嫌棄、不放棄。從細節(jié)入手，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。
4、開展豐富多彩的德育活動，增強德育實效。強化學(xué)校德育工作的過程管理，提高管理水平。要開好主題班團會、升國旗儀式、紀律衛(wèi)生、學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，加強德育工作的組織實施，檢查指導(dǎo)，并對共性問題提出改進意見。活躍校園文化生活，堅持不懈地開展“幸福教育”、“勵志教育”、“感恩教育”等主題教育活動，開展以“誠信、敬業(yè)”為內(nèi)容的職業(yè)道德教育，加強法制教育、紀律教育、安全教育，強化學(xué)生的愛國愛校教育，杜絕校園意外傷害事故和違法犯罪事件的發(fā)生，構(gòu)建安全和諧校園。
5、堅持做好高職預(yù)科班學(xué)生分流工作。引導(dǎo)學(xué)生正確估量和分析自我，確定人生目標。堅持分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，因材施教的原則，讓不同的學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成。定期召開任課教師教學(xué)分析會，分析學(xué)情與考情，確立不放棄一個學(xué)生的思想，努力提高教學(xué)的針對性，切實有效的升學(xué)復(fù)習(xí)計劃。
（三）加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師認真學(xué)習(xí)職業(yè)教育課堂教學(xué)評價標準和省骨干專業(yè)特色專業(yè)評價標準。使全體教師明確教學(xué)過程的具體要求和規(guī)范流程。教學(xué)過程中要緊緊圍繞目標、過程、評價三要素，夯實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。使教學(xué)工作做到目標明確，方法得當，過程科學(xué)，效果良好。
2、認真制定教學(xué)計劃，加強教學(xué)方法研究，引進先進的教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式；積極探索民主教學(xué)法、項目教學(xué)法、學(xué)做一體教學(xué)法，提高課堂教學(xué)實效。
3、加強教學(xué)管理。完善教師評價制度，落實領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教師互相聽課制度、教案檢查制度、作業(yè)檢查制度、評教評學(xué)制度，實施課堂紀律檢查制度，研究制訂教學(xué)質(zhì)量評價方案。
4、積極開展教育科研。教研組要以專業(yè)劃分，切實開展活動。要做到組組有課題，人人有研究方案，期末拿出結(jié)果。要明確教研活動時間，定期開展活動，保障教學(xué)研究不走過場。把教研活動變成教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升和解決教育教學(xué)中的實際問題提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效載體。要評選典型，評選2到3個表現(xiàn)好的教研組進行表彰。
5、健全實訓(xùn)管理機制，加強實訓(xùn)教學(xué)改革。建立完善各類人員崗位責任制和設(shè)備管理、安全、物資、場地設(shè)施等管理制度，建立實訓(xùn)班級考核評價辦法，規(guī)范實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)，健全實習(xí)教學(xué)的評價機制，積極探索學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。
6、鼓勵學(xué)生參加各種競賽，以競賽帶動學(xué)科的教科研工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為招生增加亮點，打造學(xué)校品牌。
（四）抓好招生就業(yè)工作，增強辦學(xué)活力
全體教職員工都要樹立招生是學(xué)校的生命線、以招生為中心、招生無淡季的思想，把招生工作放在學(xué)校工作的重中之重。
1、積極探索新形勢下的招生途徑，對招生模式進行大膽探索。組建招生組，實行全員招生，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)招生、電話招生，開辟外縣區(qū)市場；要認真分析今年的招生市場，挖掘潛力，發(fā)揮優(yōu)勢，堅定信心，投入全力，確保500人的指標完成；要加強學(xué)習(xí)有關(guān)招生方面的知識，借鑒成功經(jīng)驗，強化意識，改變方法，拓寬渠道，力爭招生工作在途徑與方法上實現(xiàn)新突破。
2、加強專業(yè)建設(shè)。深入領(lǐng)會全國職業(yè)教育工作會議的精神，制定并積極實施和高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)銜接行動計劃，加強分類指導(dǎo)，以課程銜接為重點，推進和高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)過程等方面的銜接。在著力辦好數(shù)控、電子、汽修三大骨干專業(yè)的同時，積極開發(fā)畜牧、旅游專業(yè)。
3、探索辦學(xué)模式。實行校企合作，工學(xué)結(jié)合，產(chǎn)教合一的辦學(xué)模式。創(chuàng)新校企合作的形式和內(nèi)容，嘗試學(xué)校、企業(yè)共同開發(fā)課程和教材，共建技術(shù)工藝和產(chǎn)品開發(fā)中心、實驗實訓(xùn)平臺、技能大師工作室等，強化職業(yè)教育的技術(shù)技能積累作用。完善學(xué)生頂崗實習(xí)標準，開發(fā)一批基于企業(yè)生產(chǎn)實際的教學(xué)案例。做好《數(shù)控銑床》、《車工工藝》和《SMT生產(chǎn)線加工》的精品課程建設(shè)。積極組織學(xué)生參加陜西省中職學(xué)生技能大賽。
4、繼續(xù)開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作。繼續(xù)推進國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣創(chuàng)建工作，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合模式，開發(fā)相關(guān)課程、教材和數(shù)字資源庫。全力打造短期培訓(xùn)工作，積極完成政府制定的項目，并努力尋找適合當?shù)厍闆r和人們需求的新項目，本學(xué)期力爭有所突破。搞好學(xué)生技能鑒定工作。
（五）提高服務(wù)意識，促進學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展
工作思路：堅持“服務(wù)育人”的理念，細化工作措施，美化校園環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，強化管理與維護，提升學(xué)校精細化管理品質(zhì)。
1、堅持勤儉辦學(xué)，按照勤儉辦學(xué)的原則，加強學(xué)校財務(wù)管理，確保學(xué)校財務(wù)運轉(zhuǎn)有序，保障教學(xué)經(jīng)費開支。大力提倡節(jié)約，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起，強化培養(yǎng)師生的節(jié)約意識。實習(xí)課要對實習(xí)材料精打細算，重復(fù)利用，杜絕浪費。
2、發(fā)揮學(xué)校工會組織的作用，積極組織教師開展豐富多彩的文體活動和教育活動，為師生的能力培養(yǎng)和健康成長創(chuàng)設(shè)平臺，并積極組織教職工為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，關(guān)注教職工切身利益，認真抓好工會、共青團、學(xué)生會的群體工作。
3、做好校園的綠化美化工作。進一步做好對教學(xué)樓、實驗樓、宿舍樓、食堂、使用管理工作。
4、強化校園安全意識，加強安全應(yīng)急演練，確保無安全事故。對學(xué)生進行消防安全、交通安全教育，不定期舉行“應(yīng)急避險演練”、“消防安全演練”等大型演練活動，增強師生的安全防范意識和防范能力。
2024年學(xué)校工作計劃篇3
一、總體目標：
打造一流的教師隊伍，爭創(chuàng)全縣一流的教學(xué)成績。
二、具體目標：
1、教師管理目標：打造一流團隊，爭創(chuàng)一流成績。
2、學(xué)生管理目標：活潑、守紀、明禮、自尊
3、學(xué)風、教風、校風：
學(xué)風：嚴肅勤奮踏實上進
教風：落實教學(xué)常規(guī)爭創(chuàng)一流成績
校風：團結(jié)和諧爭先創(chuàng)優(yōu)
三、工作措施：
1、學(xué)生管理：
（1）、制定班級量化管理方案和班主任績效考核辦法，提高班主任工作積極性。
（2）、制定和嚴格落實《中學(xué)生一日常規(guī)》以及《違紀學(xué)生處理辦法》，加強學(xué)生管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
（3）、開展豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生課余生活。
（4）、發(fā)揮學(xué)生自主管理積極性，鍛煉提高學(xué)生自我管理能力。
（5）、制定優(yōu)秀學(xué)生獎勵辦法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。
（6）開展明禮、自尊教育，塑造宗城中學(xué)學(xué)生良好形象。
2、教學(xué)管理：
（1）、制定教學(xué)激勵措施，努力提高教師工作積極性。
（2）、實行月考制度。通過月考檢查學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
（3）、實行教師上課過關(guān)制度，提高教師教學(xué)水平。
（4）、制定和嚴格落實教學(xué)常規(guī)，加強對教師教案書寫、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)工作的檢查。
（5）、結(jié)合學(xué)校實際，探索符合學(xué)情的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。
（6）、定期開展聽評課和教研活動，取長補短，共同提高教學(xué)水平。
（7）、定期開展教學(xué)情況調(diào)查，聽取學(xué)生意見和建議，努力糾正教學(xué)中存在的問題，提高學(xué)生對教師教學(xué)的認可度。
3、教師管理：嚴格落實學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，加強教師考勤管理和業(yè)務(wù)管理。
2024年學(xué)校工作計劃篇4
認真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教育局20__年工作思路，全面推進素質(zhì)教育，堅持我校一、二、三工作思路，加強教師隊伍建設(shè)；加強德育工作；加強課堂教學(xué)；加強教學(xué)科研；加強學(xué)校科學(xué)化、規(guī)范化管理；加強媒體教學(xué)能力的崗位培訓(xùn)。注重學(xué)生創(chuàng)造意識和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；特別注重抓好畢業(yè)班工作；注重以教育科研立項為切入點開展引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)和研究三種理論（素質(zhì)教育、探究式教學(xué)、把孩子培養(yǎng)成財富理論）。突出以教育教學(xué)為中心，以成功的德育推動智育的成功。落實了計劃對本年度的工作指導(dǎo)要求。順利完成期初教育教學(xué)目標。
一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平。
1、進一步加強學(xué)校班子成員的思想建議和作風建設(shè)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行“兩評四考”考核制度，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，正在實施“人性化”管理。使學(xué)校工作有條不紊的發(fā)展。
2、我校確確實實本著“以人為本為學(xué)生服務(wù)；辦人民滿意教育”為宗旨。本著“一個力保，兩個狠抓，三個提高”的工作思路進行工作。卓有成效的提高效率。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子深入教學(xué)、深入課堂，進行示范性和規(guī)范性的指導(dǎo)。突出了學(xué)校管理為教學(xué)服務(wù)的特征。使一年來的教學(xué)穩(wěn)步提升成效明顯。
二．教務(wù)工作：
1、按嚴格的教導(dǎo)教學(xué)管理規(guī)范和教務(wù)職責進行教學(xué)。有力的保障教學(xué)的正常進行。
2．實行課表統(tǒng)一管理，使課程安排趨于科學(xué)合理。增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性。
3．根據(jù)新的形勢的需要進一步修改了教務(wù)各崗位的崗位職責，補充調(diào)整了各項獎懲制度。使兩評四考，真正的作為激勵教師的規(guī)范條款。
4．嚴格管理期中、期末等各次檢測，及時做出成績分析，為各年級、各學(xué)科學(xué)情分析提供參考。真正的有的放矢轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活態(tài)度。
5．制定了繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案，在實際中重視了校本培訓(xùn)強調(diào)理論與實踐的結(jié)合。
6．組織了骨干教師雙優(yōu)課評比等活動，為老師們提供展示自己的機會。
7．研究新課標。進行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科，教師包學(xué)生的措施。
8．加強畢業(yè)班考試的反饋力度，定期召開協(xié)調(diào)會和分析會，召開家長會，及時反饋，及時溝通，形成教育的合力。
三．教科研工作：
1．以研究教材、學(xué)習(xí)新課標，優(yōu)化教學(xué)過程為主要內(nèi)容，認真進行了學(xué)科教研活動。在活動中充分結(jié)合教研課題，研究性課程，多媒體教學(xué)、學(xué)法指導(dǎo)等內(nèi)容，使我校教研活動特色越來越突出。具體是：
①教學(xué)檢查：每學(xué)期進行4次包括四個方面的檢查（教案、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、小課題研究筆記、聽課記錄）。
②評優(yōu)課活動：（每學(xué)期一次）本學(xué)期評出一等獎三名，二等獎四名。并進入學(xué)校的兩評四考工作通過評優(yōu)課活動，促進了教師間的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。
2．教育科研：
①教育科研學(xué)校的教育科研是在教學(xué)實際中經(jīng)常回顧、反思、學(xué)習(xí)、探索中不斷的進步。讓老師們理解了什么是學(xué)校中的教育科研，教師課怎么上；為什么要進行教育科研，這兩個面臨著的實際問題。
②狠抓學(xué)校教育的主渠道——課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，把傳統(tǒng)式的教學(xué)模式逐漸變?yōu)椤疤骄俊涣鳌c撥——鞏固”探究教學(xué)模式，老師們的教育觀念已產(chǎn)生了顯著的變化。
③發(fā)揮教科研的主導(dǎo)作用，以已經(jīng)立項的科研課題為切入點積極開展小課題、實用性內(nèi)容的研究，以點帶面，提高了教師的科研能力。
④學(xué)校注重骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)，讓其真正的發(fā)揮起帶頭作用。
四、德育工作：
（一）德育教育
1．加強德育隊伍建設(shè)，強化德育管理，提高隊伍整體素質(zhì)，針對班主任隊伍普遍存在的問題。如《德育創(chuàng)新與班主任工作管理》等。通過培訓(xùn)，提高了班主任的理論水平，政策水平和實際工作的能力。
2．完成了上級主管部門的布置的各項工作。評出優(yōu)秀班級和無輟學(xué)班的典型。
3．加強規(guī)范教育，進一步做好《德育規(guī)程》的貫徹落實。 結(jié)合本校情況，特定出具有本校特色的主題班會等活動方法。
4．落實社會實踐教育：
①組織學(xué)生進行社會實踐活動有社會調(diào)查問卷，分析總結(jié)演講；有社會公益活動：“為文明村建設(shè)出力”?！爸獦s辱，共奮進”活動。
②組織學(xué)生進行義務(wù)植樹等勞動教育。
5．繼續(xù)加強對學(xué)生的法制、安全教育：
①采取責任認定層層負責制，對教師和學(xué)生進行反復(fù)行教育，和實力教育。
②繼續(xù)落實學(xué)生“安全聯(lián)系卡”的使用工作和家長聯(lián)系制度。
③組織開展了法制宣傳日活動。
（二）采取積極有效措施，控制學(xué)生流失。
1、認真學(xué)習(xí)上級《關(guān)于做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作意見》，建立和完善了學(xué)校各層面的“控輟”責任制，使學(xué)生、家庭、班級、教師共同承擔起“控輟”責任。制定了控輟制度。
2、學(xué)校組織教師進行家訪，向?qū)W生及家長進一步宣傳《義務(wù)教育法》，征求學(xué)生家長對學(xué)校辦學(xué)的意見或建議，同時對有流失跡象的學(xué)生做好動員工作，講清學(xué)習(xí)重要性，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完成九年義務(wù)教育。
3、我校利用學(xué)校的可見和第八節(jié)課，發(fā)揮教師的優(yōu)勢和學(xué)生的興趣，組織和開展了英語、書法、象棋等活動，使學(xué)校充滿生機。
五、總務(wù)及其他工作：
1．加強了財務(wù)管理，嚴格遵守財經(jīng)紀律，杜絕不合法收費，加強了收費聯(lián)系卡的管理；搞好經(jīng)費預(yù)算和結(jié)算，嚴格履行現(xiàn)金、支票、借出和報銷手續(xù)，壓縮不必要的開支，充分發(fā)揮了資金為教學(xué)服務(wù)的作用。
2．推行“兩務(wù)公開”加大監(jiān)督力度，堅持收支兩條線，增加資金收支情況的透明度。
3．整修教學(xué)樓房屋頂、以及廁所改建。
4．加強了對住校生的管理，確保學(xué)生在校安全有序，高效的學(xué)習(xí)和生活。寄宿生內(nèi)務(wù)管理、夜班值勤、制度完善為抓手，努力提高工作效率，增強服務(wù)意識。
總之，經(jīng)過努力我校在各方面取得一些成績，但還有一些地方管理不夠嚴格，檢查不到位，工作有應(yīng)付等現(xiàn)象。有待于在新的一年里改善。
2024年學(xué)校工作計劃篇5
為了切實加強學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方安全”的政治責任意識和法制觀念，根據(jù)教委《關(guān)于進一步加強各級各類學(xué)校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據(jù)學(xué)校實際特制定本工作計劃。
一、工作總目標
認真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行，教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構(gòu)，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經(jīng)常向家長、學(xué)生(工廠對工人)進行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全(生產(chǎn)安全)和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發(fā)性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學(xué)校的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學(xué)校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。
2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。
3、要對學(xué)生進行交通安全教育、預(yù)防交通事故和以外事故的發(fā)生(1-3年級禁止騎自行車，違反規(guī)定結(jié)果自負)，1-3年級學(xué)生放學(xué)回家時應(yīng)在班主任帶領(lǐng)下學(xué)生排隊出大門，以及指定接送地點。
4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課(課外活動)教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準離開崗位。
5、要加強學(xué)值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閑朵人員隨意進入學(xué)校、班級。(值班教員保證一天5次以上巡學(xué)校任務(wù)，并及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理)。
6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查(電水、暖氣、體育設(shè)施等)，嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質(zhì)量，全面消除和杜絕學(xué)校危房。
7、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進課間餐、營養(yǎng)午餐食品，不容許過期，變質(zhì)食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。
8、學(xué)校少先隊要積極配合學(xué)校值班、值日教師和-、綜合治理部門，搞好學(xué)校治安工作打擊各類擾亂學(xué)校秩序的犯罪活動和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學(xué)校正常教育教學(xué)工作。
9、嚴格執(zhí)行大型活動審批制度，凡是組織學(xué)生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經(jīng)校長批準，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。(必須一名以上校級領(lǐng)導(dǎo)負責)
10、貫徹執(zhí)行《計算機信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護管理辦法》加強學(xué)校計算機信息系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發(fā)送以及上網(wǎng)下載等問題發(fā)生，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
11、嚴格把好教師和學(xué)生進出入，實行封閉式管理，實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學(xué)校，學(xué)生沒有班主任、專師批準不能外出。
12、加強發(fā)生以外事故或火災(zāi)時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期初，組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進行速散演練。
13、根據(jù)市教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
2024年學(xué)校工作計劃篇6
一、指導(dǎo)思想
本著“以人為本，和諧發(fā)展，效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊伍的素質(zhì)；以落實推進x年八道江區(qū)的“教學(xué)十項工作”為中心，細化教學(xué)的常規(guī)管理，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次；以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體，細化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進我?！皢栴}教學(xué)研究”的進程，扎實開展各種類型的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)的效率，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升教師的專業(yè)化水平，深化新一輪課程改革的進程；提高我校的辦學(xué)聲譽。
二、工作目標
夯實并細化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、夯實并細化教、科研工作，尤其要改變教與學(xué)的方式，設(shè)立雙周教研日，從而拉動科研的方向。
2、全面深入課堂，加強九年級平行推進的監(jiān)控與管理。
3、改進八年級兩級分化現(xiàn)象。
4、加強七年級學(xué)科的銜接和各班級均衡發(fā)展的管理。
5、加強學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。
6、科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強計劃性和有效性。
7、加強新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
三、重點工作及措施
(一)、夯實并細化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié)，尤其是集體備課環(huán)節(jié)，設(shè)立學(xué)科單周備課日，提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度，將這些制度的執(zhí)行落到實處。
2、夯實并加強集體備課的細化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，促進教師業(yè)務(wù)水平提高，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺。
本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日，并對集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為：
每月單周周二至周五為集體備課日，備課的時間為兩節(jié)課。
上午的備課時間是三四節(jié)課，下午的備課時間是七八節(jié)課。
(二)、加強學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強對課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研，與教師一道深入課堂，研究教學(xué)過程設(shè)計、實施、反思、效率的“分子”的提高策略，使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運轉(zhuǎn)。教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù)) 。
2、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級主任要調(diào)動教研組長、年級組長參與教學(xué)管理的微觀管理，把單元過關(guān)、章節(jié)檢測工作落到實處。組織好月考工作。
2024年學(xué)校工作計劃篇7
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學(xué)治理，努力辦好家長學(xué)校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
一、工作目標：
(一)開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的治理。
(二)采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。
二、詳細工作：
(一)采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動。
1、辦好?？都倚颉?，每月一期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。
2、通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文，并評獎?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校橋》上，并積極向各專刊推薦
3、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計劃，做到有序?qū)嵤?/p>
4、按計劃認真實施。能留意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調(diào)查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。
5、開展咨詢服務(wù)，對家長提出的在家庭教育中碰到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。
(二)開辟多種渠道，夯實家長學(xué)校的管理。
中共中心關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出：關(guān)心和保護中小學(xué)生健康成才，不僅是教育部門和學(xué)校的職責，而且是全社會的責任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風氣。因此，建立健全家長學(xué)校的管理，顯得尤為重要。
1、保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強點名制度。為進一步推進家校聯(lián)系，開家長會時，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來了解家長對學(xué)校教育的評價與建議。
2、家長委員會管理扎實有效。本學(xué)期，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進一步加強與委員們的聯(lián)系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學(xué)校教育，社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進一步提高管理的實效。
3、落實家長學(xué)校的上課時間。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。
4、精心挑選家長學(xué)校的上課教師。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相稱教學(xué)經(jīng)驗，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提前確定，認真?zhèn)湔n，力求課上得出色、實用，并成系列化。
2024年學(xué)校工作計劃篇8
一、指導(dǎo)思想
過去的20__年，是72中學(xué)深入落實__區(qū)教育發(fā)展三年行動計劃、全面推進“三三工程”的一年。20__年，是加快__教育發(fā)展三年行動計劃成果展現(xiàn)的一年，也是“質(zhì)量提升年”的收官之年。依據(jù)我校制定的三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃，結(jié)合學(xué)校實際制定20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計劃。
二、工作目標
（一）強化常規(guī)制度，改進教學(xué)管理。
（二）注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
（三）抓好教研科研，促進教師發(fā)展。
（四）豐富學(xué)生活動，促進學(xué)生發(fā)展。
（五）強化中考工作，打下堅實基礎(chǔ)。
（六）做好控輟工作，確保指標達標。
（七）。執(zhí)行課后服務(wù)，工作落實到位。
三、重點工作
（一）常規(guī)工作
本學(xué)期繼續(xù)加強常規(guī)管理，使各項工作常態(tài)化。嚴把備、教、輔、批、測教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅持把教學(xué)管理過程落實到位。完善各項常規(guī)管理制度。
1、備課：
（1）教師要仔細翻閱教材和教參熟悉教材的編寫意圖，根據(jù)學(xué)生的實際情況寫實用的教案，可選擇集體備課，提前一周備好課，授課后要有反思，每周檢查。備課既要備教材又要備學(xué)生，更要備課標，備考綱。使備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。
（2）轉(zhuǎn)變觀念，樹立團隊合作意識，發(fā)揮各教研組各年級各學(xué)科任課教師的個人優(yōu)勢，大家群策群力，同年級同學(xué)科的教師可以共同研究，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，敢于整合教材，提倡嘗試模塊式教學(xué)，提高備課的深度與廣度，為追求課堂教學(xué)簡潔性與有效性做好鋪墊。
（3）建議各位任課教師每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。節(jié)假日安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。作業(yè)內(nèi)容要精選，求質(zhì)不求量。
2、上課：
（1）要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。
（2）注重教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，課案相符，打造高效課堂。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課，通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找到解決課堂教學(xué)效率的有利措施，爭取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，向40分鐘要教學(xué)質(zhì)量。
3、學(xué)困生輔導(dǎo)：
（1）任課教師要盡快摸清各班學(xué)困生的情況，查找出差的原因。
（2）制定幫教輔導(dǎo)計劃，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下有一定提高。
（3）教師對學(xué)困生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性，課上優(yōu)先提問學(xué)困生，課下優(yōu)先批改學(xué)困生作業(yè)。
4、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測：
（1）正確面對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，它只是協(xié)助我們了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一種手段，我們特別重視考試學(xué)科的監(jiān)測成績，但是我們更應(yīng)該重視的是各位任課教師平時的教學(xué)工作狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
（2）本學(xué)期，計劃對各年級的考試學(xué)科組織四次質(zhì)量監(jiān)測。兩次月考，加期中期末考試。
（3）每次監(jiān)測結(jié)束后，任課教師都要仔細翻閱試卷，寫好質(zhì)量分析，通過檢測發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進教和學(xué)的方法，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校組織開展全學(xué)科質(zhì)量分析。班主任在每次考試結(jié)束后召開家長會，人員可隨機確定，選取班級典型群體，也可全員參加。
（4）學(xué)校要求每位考試學(xué)科的教師可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容課堂檢測、周檢測，這種短線的監(jiān)測比月監(jiān)測的實效性更強。
5、集體備課：
時間為每周五的3：20-4：10，教研組長組織好本組組員，做好紀實，教導(dǎo)處參與研討。重點在學(xué)習(xí)課標，教學(xué)目標確定，相應(yīng)習(xí)題精選等方面展開。通過大家的相互交流、相互切磋，強化對教材、教法的探討，切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平。
（二）教師培訓(xùn)
1、學(xué)校積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動，給教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。
2、教師要主動參與各級各類的聽課、培訓(xùn)活動，并認真做好筆記，提高學(xué)習(xí)的針對性。
3、本學(xué)期的校本培訓(xùn)以自學(xué)、內(nèi)培、外引、外培為形式。
每次培訓(xùn)后要寫好記錄，心得體會等，及時上交。更主要的是學(xué)習(xí)所得應(yīng)用于日常教學(xué)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
（三）教研活動。
本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮教研組的作用，教導(dǎo)處組織開展多種形式的研討課活動，以“同課異構(gòu)”為基本型式，促進教學(xué)水平的不斷提升。
授課教師將自己個性化的教育理念融入其中，使聽課教師們也在觀、評、議、研等過程中豐富自己，指導(dǎo)他人，進而整體提升教師隊伍的素質(zhì)。
（四）科研工作
本學(xué)期以教導(dǎo)處為核心，教研組為依托加強科研工作，開展1個省級規(guī)劃學(xué)校課題，每個教研組結(jié)合自己的學(xué)科特點，選取關(guān)鍵點，有針對性的開展課題研究活動，要求選題精、小，具有可操作性，優(yōu)秀成果向上級部門申報。教師注重教學(xué)中小問題的研究，即一線教師小課題，做好審核把關(guān)及上報工作。
（五）學(xué)籍管理和控輟工作
完善學(xué)籍管理制度，做好日常管理，轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出，匯總上報等工作。關(guān)注學(xué)困生，易輟生，保證學(xué)生不流失，使適齡少年兒童接受九年義務(wù)教育。
（六）九年級工作
九年級教學(xué)工作是教學(xué)的重中之重，結(jié)合中考開展各項活動，教師認真研讀考綱，抓好各個層次學(xué)生的教學(xué)指導(dǎo)工作，在保證穩(wěn)抓教學(xué)的基礎(chǔ)上，適當把握教學(xué)進度，實現(xiàn)20__年中考的重大突破。
（七）師生活動
本學(xué)期擬開展以教師基本功競賽活動，及學(xué)生競賽活動，具體安排以下發(fā)方案為準。
四、各月份工作安排
學(xué)前周：
1、依據(jù)區(qū)教育陽光分班方案進行陽光分班
2、制定中學(xué)部教學(xué)工作計劃
3、檢查學(xué)前周教師備課教案
4、召開一次中學(xué)部教學(xué)工作會（會議內(nèi)容：教師分工及要求）
九月份：
1、開展組內(nèi)互聽課活動（一師一優(yōu)課錄課）
2、組織教師職業(yè)生涯內(nèi)容培訓(xùn)
3、開展學(xué)校科研課題籌備會
4、每周五周教研會、例會、月例會
5、教師教案業(yè)務(wù)檢查
十月份：
1、第一次月考、質(zhì)量分析
2、開展校內(nèi)評優(yōu)課活動
3、開展學(xué)生學(xué)科競賽（語文朗讀、數(shù)學(xué)奧數(shù)、英語單詞競賽）
4、每周五周教研會、例會、月例會
5、教師教案業(yè)務(wù)檢查
十一月份：
1、期中考試、質(zhì)量分析
2、組織開展“以積極心態(tài)備戰(zhàn)中考”為主題的學(xué)生心理輔導(dǎo)培訓(xùn)講座。
3、開展教師基本功大賽（教案設(shè)計、鋼筆字、粉筆字比賽）
4、進行校優(yōu)秀評優(yōu)課表獎會、教師基本功大賽表將會
5、每周五周教研會、例會、月例會
6、教師教案業(yè)務(wù)檢查
十二月份：
1、期末模擬考試、質(zhì)量分析
2、開展文科、理科期末復(fù)習(xí)研討課活動
3、每周五周教研會、例會、月例會
4、教師教案業(yè)務(wù)檢查
一月份：
1、期末考試、質(zhì)量分析
2、期末業(yè)務(wù)歸檔
3、撰寫期末工作總結(jié)
2024年學(xué)校工作計劃篇9
本學(xué)期的工作重點是：抓教師的職業(yè)道德建設(shè)及學(xué)生的思想道德建設(shè)，推進有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。加強校本課程建設(shè)，進一步完善校本課程管理。加強書香校園的建設(shè)及研究型教師群體的建設(shè)。
具體工作：
一、 教師職業(yè)道德建設(shè)
利用好每一次的政治學(xué)習(xí)，提高教師的政治覺悟，樹立良好的職業(yè)道德風尚，使老師們形成銳意進取的高尚品質(zhì)。利用多元的教師評價體系促進教師的職業(yè)道德水平的提高，鼓勵老師們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，不斷加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。
二、 學(xué)生的思想道德建設(shè)
1、加強班級的管理，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體，要求班主任根據(jù)本班的實際情況制定切實可行的工作計劃，使班級形成一股積極向上、和諧的力量。
2、注重加強對學(xué)生進行文明、禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣等的養(yǎng)成教育，繼續(xù)發(fā)揮值周評比的檢查的促進作用，使各班級內(nèi)形成一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的向上氛圍。
3、加強班級的文化建設(shè)，利用現(xiàn)有的物質(zhì)資源鼓勵班級設(shè)計凸顯班級特色的文化，使各班級自己的特有文化，成為凝聚班級精神的標志。
4、利用多樣的德育活動，拓寬育人渠道，建構(gòu)行為習(xí)慣教育的平臺，讓學(xué)生在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)。
三、教育教學(xué)工作
1、重常規(guī)檢查，完善教學(xué)管理。抓好教學(xué)常規(guī)工作的檢查，在備課方面，每位老師在學(xué)期初都須對教材進行全程備課，吃透教材，對每一節(jié)課都要注重三維目標的有效性，并注重教后反思，在反思中積累，在反思中提升，在反思中成長。在課堂教學(xué)方面，突出學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，課堂上要求教師以飽滿的熱情和精神面貌對待孩子們，把每一節(jié)課當做公開課去上，把每一個孩子當做人才去培養(yǎng)。在作業(yè)批改方面提倡面批面改，并注重作業(yè)批改中對學(xué)生激勵語言的運用。在對學(xué)生輔導(dǎo)方面，注重對學(xué)困生的關(guān)注。實施抓兩頭帶中間的方法來提高全班的教學(xué)水平。
教導(dǎo)處人員抓好常規(guī)檢查工作，采用隨堂聽課，檢查備課，作業(yè)輔導(dǎo)等形式，促進教學(xué)的管理。
2、把科研工作抓穩(wěn)抓實。
以課堂教學(xué)為平臺，開展扎實有效的課題研究工作。每個年組以教研組為單位確立一個教學(xué)特色并進行研究。每組每位教師上好課題課，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時總結(jié)經(jīng)驗，有效扎實的開展課題研究。每月進行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在同伴互助中共同學(xué)習(xí)和提高。
四、 研究型教師群體的建設(shè)
1、 定目標找方向，新學(xué)期初，請老師們根據(jù)各自的實際情況制定出自我發(fā)展規(guī)劃，并按各自的計劃努力實施，學(xué)年終做出總結(jié)及反思，在反思中成長，在反思中提升，在反思中改變各自的教育生活。
2、 大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，以強帶弱，促進學(xué)校師資隊伍建設(shè)，組織學(xué)校骨干教師與其它教師組織成互助的教師群體，級織開展骨干教師示范課，把外出學(xué)回的先進的教學(xué)經(jīng)驗，在教師中引起轟動效應(yīng)。
3、 發(fā)揮青年教師的先鋒作用。我校青年教師有19位占教師總數(shù)的30%。青年教師是學(xué)校的中堅力量，凡事鼓勵青年教師走在前，組織青年教師開設(shè)專題論壇活動，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個新臺階，本學(xué)期結(jié)合青年教師沙龍時所確定的課題研究進行課題課的教學(xué)，以課題課為載體切實做好課題研究工作，增強課題的針對性和實效性。我們確定的數(shù)學(xué)課題是《課堂教學(xué)中三維目標的落實》、語文教師的課題是《誦讀古詩詞，培養(yǎng)孩子的雙文素養(yǎng)》、藝術(shù)教師的研究的課題是《音體美課堂教學(xué)的整合》。上學(xué)期我們年輕教師的各項課題已做了充分的準備工作，新學(xué)期開學(xué)初就將按計劃實施于課堂，讓科研促進教育的發(fā)展。并盡力形成自己的教學(xué)特色，形成自己的教學(xué)模式，以此為契機帶動全校教學(xué)水平的進一步提高。促進學(xué)校教學(xué)的進一步發(fā)展。
4、 發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，近年來，由于分局領(lǐng)導(dǎo)的重視，校領(lǐng)導(dǎo)的支持，學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)的機會校往年有所增加，但我們須把部分教師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗普化為全體教師的共同的學(xué)習(xí)資源。心外出學(xué)習(xí)教師須做到“三個一”：帶回一份學(xué)習(xí)資料、進行一次講座、上一堂公開課。為大家做出示范作用。學(xué)名師是我們近年來促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑之一，為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮名師們的專業(yè)引領(lǐng)作用。我們?yōu)槔蠋熧彆r了大量的教育教學(xué)圖書及名師的課堂教學(xué)實錄，本學(xué)期我們將加強學(xué)習(xí)的實效性。充分的發(fā)揮學(xué)習(xí)資料中名師的引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處做好指導(dǎo)與調(diào)控。請老師做出具體的學(xué)習(xí)計劃，教導(dǎo)處做好檢查與督促工作。
五、 書香校園的建設(shè)
1、 進行書香校園的環(huán)境布置
（1） 書香校園宣傳標語、宣傳畫的設(shè)置。
（2） 教室內(nèi)設(shè)讀書活動園地，讓學(xué)生背誦讀書名言。
2、 抓好教師讀書
（1） 充分利用教導(dǎo)處圖書資源，每學(xué)期每名教師至少閱讀一本教育名著，并寫出讀書體會。如果圖書室資源不能滿足教師的要求的情況下，提倡教師進行網(wǎng)上閱讀。引導(dǎo)教師建購?fù)暾闹R體系：讀經(jīng)典類名著以增強教師的文化底蘊、讀理論專著以加強教學(xué)實踐、讀兒童文學(xué)以悟童心童趣。
（2） 組織青年教師讀書并做好讀書交流活動。
（3） 結(jié)合讀書情況做好讀書筆記評比。
3、 抓好學(xué)生的閱讀
（1） 為新生做好讀書宣傳活動，讓新生家長做好親子共讀計劃，盡快的把一年 新生帶入讀書的氛圍。
（2） 抓好學(xué)生的晨讀及午讀活動。讓晨讀及午讀有計劃、有內(nèi)容、有效果。抓好閱讀課的管理、閱讀課盡量統(tǒng)一時間，全校師生共同靜心讀書，營造愛書、讀書的氛圍。教導(dǎo)處做好檢查工作。
（3） 建立班級書架，做到月上報書架書目，根據(jù)讀書情況評選書香班級。
（4） 根據(jù)讀書情況開展讀書及征文比賽活動。讓閱讀與體會相結(jié)合，閱讀與寫作相結(jié)合、閱讀與競賽相結(jié)合。
六、 常規(guī)管理：
1、 抓好校本課程建設(shè)：
校本課的開展是我校教學(xué)工作的重中之重。在校本課程的開發(fā)過程中，我們要努力挖掘?qū)W校資源、設(shè)置等符合學(xué)生興趣需求、促進學(xué)生好展的課程，新學(xué)期，在學(xué)校資源方面，根據(jù)教師的不同能力和學(xué)生的年齡特點開設(shè)相應(yīng)的課程。新學(xué)期我們準備開設(shè)的校本課有：
全校學(xué)科類校本課：簡妙作文課、寫字課、在日記中成長
年級類校本課：一年級開設(shè)：古詩詞誦讀課剪帖畫。
二年級開設(shè)：創(chuàng)編童話
三年級開設(shè)：創(chuàng)編兒童故事、趣味數(shù)學(xué)
四年級開設(shè)：創(chuàng)編兒童小說、剪報制作、趣味數(shù)學(xué)
五年級開設(shè)：美文賞析、趣味數(shù)學(xué)
藝術(shù)類校本課：舞蹈、樂器、合唱、乒乓球、武術(shù)、輪滑、田徑、版畫、涂畫、剪紙、書法、微機、英語課本劇、演講、編織、十字繡、詩詞誦讀、英文歌曲、電器拆裝。
校本課的要求：
（1）為每個校本課程定時間、定人數(shù)、定任務(wù)、教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生的意向和學(xué)校條件，在充分尊重學(xué)生志愿的前提下進行合理調(diào)劑。
（2）校本課的日?？己伺c評估由教導(dǎo)處負責，對學(xué)生及教師的上課情況進行不定期的抽查。
（3）學(xué)期初制定活動計劃，選定學(xué)員、并上報教導(dǎo)處，加強對教案的檢查。
（4）加強對校本課實施的評價，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)教師的創(chuàng)造性。
2、抓好學(xué)生的課前預(yù)習(xí)。
3、抓好早晚自己的管理。
4、抓好學(xué)生行為及習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、抓好安全工作。
2024年學(xué)校工作計劃篇10
一、指導(dǎo)思想：
以-為指導(dǎo)，堅持以質(zhì)量為中心，進一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，努力提升辦學(xué)品位，凸顯辦學(xué)特色，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進我校教育又好又快發(fā)展，努力實現(xiàn)“做人民滿意教師，辦人民滿意學(xué)?！钡墓ぷ髂繕恕?/p>
二、工作目標：
(一)加強制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理.
(二)注重師德修養(yǎng)，加強德育工作。
(三)聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建有效課堂模式。
(四)認真抓好校本教研，廣泛開展課題研究和社團活動。
(五)挖掘?qū)W校優(yōu)勢，提升學(xué)校文化品位，凸顯學(xué)校特色。
(六)搞好對外宣傳和對外開放工作。
(七)認真做好其他工作，實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
三、具體措施：
(一)常規(guī)管理
1.規(guī)范各項規(guī)章制度。結(jié)合學(xué)校具體情況，進一步健全和完善各項常規(guī)管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細化，構(gòu)建比較科學(xué)的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學(xué)模式、后勤管理模式，正規(guī)化、規(guī)范化辦學(xué)。
2.規(guī)范校務(wù)公開制度。學(xué)校各部門年初制定出本學(xué)年的工作計劃、周計劃并公示，使各項工作制度化透明化，也體現(xiàn)出發(fā)揮民主監(jiān)督的職能。校長帶頭開好教師代表會，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺；利用好班級管理群，組織好班主任與家長的聯(lián)系，認真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
3.規(guī)范課程管理。嚴格按照上級要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、大課間活動和住宿生課表，開齊、開足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調(diào)整課程教學(xué)進度；嚴格控制學(xué)生在校時間，不占用節(jié)假日集體上課、補課，積極組織學(xué)生開展各種社團活動，進一步開展全校師生“跑操”活動，營造陽光校園氛圍。
4.規(guī)范招生行為。嚴格執(zhí)行教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成20__年招生工作。
5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用。
（二）德育工作
1.堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)。要求教師“以素質(zhì)樹形象、以作為換地位、以業(yè)績顯才華、以特色求發(fā)展”，立足學(xué)校，做好校內(nèi)“名師”建設(shè)，發(fā)揮其先鋒模范作用。加強師德師風建設(shè)，要以“學(xué)為人師、德為師范”為準則，開展師德建設(shè)活動。通過開展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰等活動，并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強教師的師德意識和法制意識，約束自身教育行為，樹立教師良好形象。杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現(xiàn)象。
2、努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、有影響力的教師。同時關(guān)注青年教師的成長，積極實施校內(nèi)培養(yǎng)計劃，加快其專業(yè)成長的步伐。
3.開展形式多樣的`德育活動。利用校園廣播、板報、電視、重大節(jié)日和紀念日等德育陣地、對學(xué)生進行經(jīng)常性的養(yǎng)成教育、遵紀守法教育、人生觀、世界觀、價值觀、民族精神、愛國主義精神、理想信念和社會主義榮辱觀教育。并開展各種社團活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
4.認真開展校園體育活動，加強體育鍛煉，抓好“達標”工作。繼續(xù)組織學(xué)生開展多種體育活動，制定活動計劃，并將體育活動納入教育計劃。繼續(xù)組織開展“大課間跑操”活動，形成制度。開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運動會、學(xué)?；@球比賽、乒乓球比賽、體育興趣小組等。
5、加強學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于5節(jié)。
(三)教育教學(xué)工作
1.深入開展以“校級公開課”、“優(yōu)秀教師示范課”和“青年教師匯報課”等活動為載體的“課堂教學(xué)研討”，逐步形成具有我校特色的“特色課堂”。
2.抓好校本教研制度的落實。各教研組制定出切實可行的“教研組工作計劃”，以教研組為單位，由教研組長組織，保證全校的教研活動順利有效地開展起來。
3.加強教師隊伍建設(shè)。“走出去、請進來”，積極組織教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，做到有學(xué)習(xí)，有記錄，有匯報，有交流，有總結(jié)。促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。邀請專家來我校講座，請學(xué)術(shù)帶頭人介紹教科研經(jīng)驗，定期開展教學(xué)沙龍。根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)的需要，組織教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)比武，讓老師們積極運用微機、錄音機、投影儀、多媒體、錄播教室、微課寶等現(xiàn)代信息技術(shù)，使教學(xué)行為規(guī)范化、現(xiàn)代化，提高老師自主學(xué)習(xí)、自主研究的能力。
4.做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。選出專業(yè)知識水平高，業(yè)務(wù)能力強，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的中青年教師作為培訓(xùn)對象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對普通教師進行培訓(xùn)活動。尤其發(fā)揮在現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)整合方面有經(jīng)驗的教師的優(yōu)點，讓她們開培訓(xùn)會，提高其他老師的現(xiàn)代信息技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
5.做好防控流失生工作，提高適齡少年的入學(xué)率和在校生的鞏固率。利用學(xué)期初的有利時機，對流失生進行集中多次家訪，注重實效。組織教師對學(xué)生進行集中家訪，學(xué)年初召開家長會。
6.加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建“以人為本，和諧發(fā)展”的校園環(huán)境。利用板報，校園展示牌、學(xué)習(xí)園地、班會、集會等對學(xué)生進行交通、勞動、飲食、傳染病和環(huán)保、道德及法制教育。
7.突出畢業(yè)班工作。學(xué)校通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。
（四）校園建設(shè)
1、完善數(shù)字校園，實現(xiàn)教學(xué)條件的現(xiàn)代化。學(xué)校在配齊教師、辦公室電腦的基礎(chǔ)上，構(gòu)建由微機室、教室、辦公室組成的校園管理局域網(wǎng)，完善學(xué)校教育信息化設(shè)施。
2、完成綜合樓的裝修和各個功能室的正常使用。計劃上半年對綜合實驗樓根據(jù)校園建設(shè)規(guī)劃進行裝修，完成各個功能教室的設(shè)備安裝和文化建設(shè)。
3、重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在目前的綠化、美化的基礎(chǔ)上將進一步把校園建設(shè)細化，做好校園硬件建設(shè)中的掃尾工作，建設(shè)綠色校園，創(chuàng)建美麗校園。并增加文化內(nèi)涵，營造健康向上的書香四溢的文化氛圍。
4、建設(shè)學(xué)校微信公眾號，做好學(xué)校管理和宣傳工作。
（五）安全工作：
1、牢固樹立安全第一的理念，堅持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次)，及時排除學(xué)校各種安全隱患。
2、定期開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式，開展交通安全、食品安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練，有效防范不安全事故的發(fā)生。
3、建立健全安全工作機制，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。健全安全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案，做到對隱患的排查與整改及時到位。
4、定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，以學(xué)生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與宣傳。
2024年學(xué)校工作計劃篇11
一、指導(dǎo)思想
以-為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，認真執(zhí)行《__省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《__市教育局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)教學(xué)管理工作的通知》，全面落實教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)“五項管理”的文件精神和《__省課程實施評價方案》的各項要求，通過組織“三學(xué)、四查、五問、六提高”常規(guī)活動月活動，加強教學(xué)規(guī)范管理，深入推進高效課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進教師專業(yè)成長，全面培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素質(zhì)，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
二、工作思路
圍繞推進自主、高效課堂教學(xué)改革和規(guī)范教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量兩大重點，對照《__市教學(xué)管理示范學(xué)?！穭?chuàng)建要求，完善、規(guī)范教育教學(xué)管理制度，扎實落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新學(xué)校教學(xué)管理模式，加大課程實施力度，狠抓教師隊伍建設(shè)，加強對教研組、備課組的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，增強教學(xué)管理的針對性和實效性，改進工作方法，努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新提升。
三、工作重點
1、深化貫徹《__省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》、《__市教學(xué)管理示范學(xué)?！肺募螅媛鋵嵳n程方案、完善教學(xué)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，積極推進課堂教學(xué)改革。積極爭創(chuàng)__市教學(xué)管理示范學(xué)校。
2、改革小組評價辦法、探索師友合作、課堂展示方式與策略，深入研討自主、高效課堂教學(xué)模式，推進自主、高效課堂改革。
3、做好小組文化建設(shè)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)提高，為自主高效課堂教學(xué)改革保駕護航。
4、以高效課堂教學(xué)模式研討為重點，落實集體備課要求，扎實開展校本教研活動，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，全力促進教師專業(yè)化發(fā)展。
5、全面落實課程方案，扎實推進課程改革，加強德育課程一體化建設(shè)，完善教學(xué)管理制度，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，切實提高課程實施水平。
6、健全作業(yè)管理機制，完善作業(yè)管理辦法，提高作業(yè)設(shè)計、批改質(zhì)量。
7、積極探索課后服務(wù)實施策略，增強課后服務(wù)的吸引力。
8、做好衛(wèi)生、體育和藝術(shù)教育工作，開展陽光體育活動，積極創(chuàng)建足球特色學(xué)校。
9、配合全縣閱讀提升工程，增加學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平。
10、進行體育課的選課走班模式的試驗，嘗試音、體、美、書法等學(xué)科教學(xué)與社團、課外活動相互整合的選課走班模式。
四、工作措施
(一)全面落實課程方案，完善教育教學(xué)管理制度，爭創(chuàng)教學(xué)管理示范學(xué)校。
1、嚴格按照要求開全開齊課程。重視藝術(shù)、體育、勞動、綜合實踐、傳統(tǒng)文化課程，做到課時、課程、教師、評價到位。結(jié)合學(xué)校發(fā)展需要，開設(shè)法制教育、安全教育、心理健康教育、書法藝術(shù)教育等課程，努力做到教學(xué)滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育制定好年級、學(xué)科教學(xué)進度計劃。
2、加強德育課程一體化建設(shè)，構(gòu)建德育課程、學(xué)科課程、傳統(tǒng)文化課程、綜合實踐課程四位一體的德育課程新格局。
3、根據(jù)《__省普通中小學(xué)辦__鎮(zhèn)初級中學(xué)20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃學(xué)基本規(guī)范》規(guī)范教學(xué)秩序，完善學(xué)教學(xué)管理制度，制定《__鎮(zhèn)初級中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施方案》，改革備課、作業(yè)、聽評、理論檢查考核實施辦法，對各類教學(xué)常規(guī)實行不定期抽查，健全教學(xué)督查檢查制度，確保教學(xué)計劃有效落實。
(1)實施領(lǐng)導(dǎo)聽課校長點評制度
分管教學(xué)的副校長、教學(xué)業(yè)務(wù)干部每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。對薄弱學(xué)科要重點聽，對重點對象要跟蹤聽，聽課后要及時與被聽課對象交換意見。每月一次匯總聽課及教學(xué)常規(guī)檢查情況，業(yè)務(wù)校長在教學(xué)研討會上進行聽課點評。
(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)檢查制度
根據(jù)教學(xué)常規(guī)管理組織制訂的教學(xué)檢查制度，級部和教研組正常進行教學(xué)檢查，及時分析解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，并指導(dǎo)教師進一步規(guī)范教學(xué)行為。檢查采用全員檢查與隨機抽查相結(jié)合、學(xué)校層面與級部層面相結(jié)合等多種形式進行。我們要以學(xué)生發(fā)展為本，加強教學(xué)的過程管理，切實落實教學(xué)工作各項制度，努力提高課堂效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
通過規(guī)范課程管理、完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)研究，落實教學(xué)評價制度，積極推進高效課堂改革，積極爭創(chuàng)__市教學(xué)管理示范學(xué)校。
(二)培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，推進高效課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、推進培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣策略改革。加強文化宣傳，開展小組文化、目標文化等學(xué)習(xí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的小組責任意識和榮譽感，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
2、推進小組學(xué)習(xí)評價實施機制改革。立足小組學(xué)習(xí)，合理進行小組劃分，完善小組評價策略與途徑，培養(yǎng)學(xué)生小組使命感。通過實施小組學(xué)習(xí)，評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀個人、優(yōu)秀師友等活動，保障高效課堂教學(xué)改革的順利推進。
3、推進高效課堂展示方式改革。自主、高效課堂教學(xué)改革首先規(guī)范師、生課堂語言表達，其次是科學(xué)、規(guī)范學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組討論、探究學(xué)習(xí)、小組匯報、小組展示等方面內(nèi)容，努力實現(xiàn)師生表達大方得體，語言規(guī)范，啟發(fā)性強。
4、推進自主、高效課堂教學(xué)模式改革。以__鎮(zhèn)初級中學(xué)自主、高效課堂教學(xué)模式(導(dǎo)、思、議、展、練)為標準，充分發(fā)揮優(yōu)秀教學(xué)模式的示范引領(lǐng)作用，通過集體備課研討、聽評課等教研活動引導(dǎo)廣大教師學(xué)模式、建模式、用模式，逐步形成學(xué)科組、備課組的高效課堂教學(xué)模式，并在在教學(xué)實踐中不斷完善高效課堂教學(xué)模式。
5、推進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力改革。以學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提高為目標，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，全面實現(xiàn)初一年級學(xué)生“讓自主成為需要”，初二年級學(xué)生“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”、初三年級學(xué)生“從優(yōu)秀走向卓越”的學(xué)生發(fā)展目標。
(三)加強校本教研，提高教師教學(xué)素質(zhì)，打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)團隊。
1、加強對學(xué)科組和備課組的管理，堅定不移的把集體備課落到實處。一是切實落實中層以上領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度。本學(xué)期學(xué)校根據(jù)工作需要對包科組領(lǐng)導(dǎo)進行了適當調(diào)整，重新明確了包學(xué)科組領(lǐng)導(dǎo)工作職責，校長、中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參與學(xué)科組集體備課聽評課等教研活動不少于十次，并將活動記錄按規(guī)定時間教學(xué)備查。二是學(xué)科組、備課組每次業(yè)務(wù)活動時間不得低于45分鐘，教導(dǎo)處、年級要全程督查、指導(dǎo)。三是備課組要嚴格落實集體備課有關(guān)流程，不得擅自更改，嚴格落實《集體備課管理辦法》，下發(fā)至各備課組，監(jiān)督落實，及時反饋。
2、以課題研究帶動教學(xué)研究。繼續(xù)加強課題研究的規(guī)范實施和科學(xué)管理，從小課題入手，多關(guān)注敘事性研究，進一步營造全員參與研究的氛圍，認真指導(dǎo)每一位教師多關(guān)注教學(xué)中的常見問題，選定新學(xué)期的研究課題，更好地促進研究、學(xué)習(xí)和思考，讓教學(xué)科研切實地為教學(xué)質(zhì)量提供動力和保障。各學(xué)科組要認真分析學(xué)科組師資和教學(xué)實際，緊密聯(lián)系上級對口學(xué)科教研員發(fā)揮集體智慧，積極申報、立項國家、省等高層次研究課題，以課題研究引領(lǐng)、推動學(xué)科組教師集體專業(yè)成長，提高教學(xué)質(zhì)量
3、實施“青藍工程”，做好名師的傳幫帶工作，積極推進推進骨干教師培養(yǎng)工程。首先，學(xué)校積極拓寬教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)交流平臺與機會，拓寬教師視野，加強教師理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師進行教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)總結(jié)的反思活動，通過分享會總結(jié)有效的教學(xué)經(jīng)驗在備課組、年級組內(nèi)進行分享，有效提高教師素質(zhì)；其次，實施“青藍工程”，依托骨干教師群體，開展“傳、幫、帶”活動，提升青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。立足于教師研訓(xùn)和活動鍛煉，倡導(dǎo)“案例研究”“教學(xué)研究”，鼓勵支持教師在校內(nèi)外上觀摩課、示范課、公開課，參加各級各類評選活動，促使教師更快更好地成長。第三，建立名師工作室，利用學(xué)校的名師資源，進行專業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，通過制度引領(lǐng)、榮譽引領(lǐng)等形式進一步優(yōu)化廣大教師的專業(yè)素質(zhì)，促進師生幸福成長。
(四)努力做好特生培養(yǎng)，加強藝體衛(wèi)工作，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、關(guān)注全體學(xué)生，重點推進中下游學(xué)生的進步。自習(xí)課時間安排值班老師輪流值班，老師可以找學(xué)生談話、輔導(dǎo)等，有助于中下游學(xué)生能更進一步，促進學(xué)生全面發(fā)展。
2、發(fā)揮學(xué)生的個性特長，繼續(xù)完善社團組織建設(shè)。依據(jù)學(xué)校特色發(fā)展目標組建校園足球、手球、廣播社、書法社、文學(xué)社等社團活動，有意識地為特生提供訓(xùn)練、提高、展示的平臺，增強興趣小組的效果，有利于豐富學(xué)生的校園文化生活，促進全面發(fā)展基礎(chǔ)上的個性發(fā)展。
3、認真落實國務(wù)院“五項管理”內(nèi)容，繼續(xù)落實好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴格落實職責，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。制定學(xué)期藝體工作計劃，加強藝體常規(guī)管理，認真上好課，組織學(xué)生做好眼睛保健操、課間操，積極參加各種活動，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；認真組織每天1小時陽光體育活動。每天上午和下午的課間操各為半小時，除體育課外也保證學(xué)生每天有1小時的體育鍛煉時間，課外活動時間讓學(xué)生參與到社團活動中。三是落實足球進校園活動，每周安排一節(jié)體育課為足球課，完善足球活動隊。四是舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的藝體競技活動，提高學(xué)生身心素質(zhì)。除學(xué)校集體活動外，學(xué)期內(nèi)各科應(yīng)至少舉辦一次活動。嘗試藝術(shù)課和體育課的選課走班模式的建設(shè)試驗。
(五)加強實驗電教管理，積極探索課后服務(wù)管理，提高教學(xué)管理現(xiàn)代化水平
配備配齊實驗教師，做到實驗教師要努力提高專業(yè)素養(yǎng)，自覺與教學(xué)一線保持聯(lián)系，清晰了解教學(xué)進度，隨時準備為教學(xué)提供實驗器材。要根據(jù)教學(xué)要求認真準備分組實驗和演示實驗，協(xié)助學(xué)生完成實驗并隨時準備處理突發(fā)問題。
開展實驗教學(xué)電子臺賬管理，學(xué)校實施定時與不定時檢查。同時進一步加強實驗器材管理，賬目清晰，清潔衛(wèi)生，安全有序，確保實驗的開出率。繼續(xù)做好微機室、電教網(wǎng)管室的管理工作，加強各班級的電教設(shè)施檢查維護工作，確保教學(xué)工作正常開展。
學(xué)校立足實際豐富課后服務(wù)內(nèi)容，保證課后服務(wù)時間，把有需要的學(xué)生納入課后服務(wù)管理，解決家長后顧之憂，保證課后服務(wù)質(zhì)量，提高社會群眾滿意度，全面提高教學(xué)管理現(xiàn)代化水平。
2024年學(xué)校工作計劃篇12
一、指導(dǎo)思想
圍繞《學(xué)校20__年工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標，以實施素質(zhì)教育為主線，以強化教學(xué)管理為抓手，以推進課程改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、主要工作及措施
（一）扭住一個中心—全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
1、落實好當堂達標、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行質(zhì)量分析，并定期進行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認真抓實、抓好。
2、切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考試制度，由教研組安排好畢業(yè)班教師的輪流命題工作，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大畢業(yè)班的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率（單科及格率、全科及格率和綜合比率）均位居全縣前列。
（二）突出兩個重點—課改實驗和校本研修
1、深入實施課改實驗
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進新課程實驗工作。
（1）繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)；繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
（2）強化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”（讀一本好書；寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文；編一份較高水平的期末考試卷；設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案；上一堂優(yōu)質(zhì)課）的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項目之一。
（3）舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進。
2、深入開展校本研修
科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
（1）深化校本研訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會的隨時向會的請教，熟練得教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層（實踐型、成長型、研究型）制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強的校本教研計劃，并積極落實到位；繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
（2）加強過程性管理，扎實推進各項課題的研究進程。
兩個省級“十一五”陶研立項課題要按計劃規(guī)范實施，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料，并舉行一場有水平的成果推廣研討會，征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設(shè)計等進行匯編?？h級“十一五”第二批課題要認真做好第三階段的研究結(jié)題研討），要努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
（三）搭建三個平臺，促進教師的專業(yè)成長
堅持以人為本，研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)交流平臺—“骨干教師每周薦讀”和?？稑蝻L》的定期出版。這是一個融自主學(xué)習(xí)反思與同伴互助于一體的平臺，讓廣大教師互學(xué)共進。教師的讀書心得體會，教育教學(xué)的故事、論文、經(jīng)驗等都在這里交匯、碰撞，引領(lǐng)教師吸取教育前沿理論，指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐。
2、專業(yè)引領(lǐng)、帶動平臺—骨干教師講學(xué)（經(jīng)驗講座或課堂教學(xué)展示）和“走出去”“請進來”的專家講學(xué)。本學(xué)期，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓(xùn)活動。
3、教學(xué)展示平臺—教師教學(xué)崗位技術(shù)練兵比賽、課改“龍頭”校的課題（專題）研究暨課堂教學(xué)開放活動及各種優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀論文評選活動。本學(xué)期要針對本校實際，結(jié)合教育局及教師進修學(xué)校評優(yōu)活動，采取靈活多樣的形式開展相應(yīng)的評選活動。
（四）強化四項工作，確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，努力在管理的科學(xué)上求突破。
（1）從備課（提高有效性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導(dǎo)（注重及時性）、評價（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的教學(xué)管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ)。各校要結(jié)合教師績效考核，嚴格教學(xué)常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
（2）嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，要開齊學(xué)科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施。中心小學(xué)將定期或不定期進行教學(xué)常規(guī)檢查，加強教學(xué)“五環(huán)節(jié)”落實情況的檢查，做好過程性的文字記載、情況反饋，整改跟蹤等，不斷規(guī)范教學(xué)管理，全面落實《課程計劃》，保證教育教學(xué)有序運轉(zhuǎn)。
2、加強教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與評價，努力在評的科學(xué)上求突破。
（1）嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法，成績評定實行等級制。
（2）考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率和鞏固率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo)。
3、加強教研組（備課組）建設(shè)，努力在研的特色上求突破。
（1）發(fā)揮備課組的職能作用，備課組要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
（2）本學(xué)期要繼續(xù)完善“教研日”制度和健全片區(qū)聯(lián)校教研網(wǎng)絡(luò)，重新調(diào)整校際教研組，扎實開展教科研工作，每次活動做到“四定”，把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教。
4、加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，努力在基礎(chǔ)加特長上求突破。
（1）全面貫徹執(zhí)行《__省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》，保證開齊學(xué)科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（2）切實做好“__杯”作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、六項技能競賽、綜合知識競賽以及美術(shù)、書法等競賽的培訓(xùn)工作，爭創(chuàng)佳績。
2024年學(xué)校工作計劃篇13
為全面落實“雙減”政策，切實減輕學(xué)生校內(nèi)校外負擔，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時為落實上級部門工作精神，強化學(xué)校教學(xué)管理，明確教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效率，現(xiàn)制定如下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞國家“雙減”政策，結(jié)合上級部門工作目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學(xué)風的養(yǎng)成，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)過程，關(guān)注師生情感，關(guān)注師生成功，力爭使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有新的突破，繼續(xù)強化教研教改，提高“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”創(chuàng)建水平。
二、重點工作
從加強教師隊伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理、教學(xué)評價、學(xué)風和考風建設(shè)、改進工作作風等方面入手采取得力措施，增強管理服務(wù)意識，提高管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊伍，使學(xué)校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。
通過嚴控作業(yè)量、提供課后延時服務(wù)、開展素質(zhì)教育等一系列措施，做足課程內(nèi)涵“加法”，做實教學(xué)負擔“減法”，積極推進“雙減”工作落實落地。
三、主要工作及措施
(一)細抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將繼續(xù)加強巡課與隨堂聽課的力度，加強課程計劃的執(zhí)行和管理。
2、有效集體備課。每周的集體備課時間。備課組要營造寬松、活潑的教研氛圍，讓小組教師靈活鉆研教材，深入集體備課，有效分工主講，自由發(fā)表見解，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規(guī)教育。以班級為主陣地，繼續(xù)抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成良好的班風和學(xué)風。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地，繼續(xù)以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)
習(xí)能力和實踐能力，特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。
(二)夯實校本教研，提高課堂效率
1、推進校本教研深度。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用，采取“以課代訓(xùn)”的策略。開展“每周一研”活動，通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實活躍研究風氣，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、積極參加各種培訓(xùn)。積極組織教師參加各級各類的進修培訓(xùn)，積極參加各級各類組織的教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，堅持外出活動匯報制度，以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
3、探索高效的教學(xué)模式。落實教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進課堂教學(xué)有效、高效。
（三)強化教學(xué)過程管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。
2、加強教學(xué)“六認真”。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。
3、完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標，認真鉆研教材，精心設(shè)計教案。教學(xué)目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負責指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案，注重教學(xué)后記得撰寫。
4、加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動”，繼續(xù)深入研究“自主學(xué)習(xí)、高效課堂”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí)。
5、各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前3分鐘候課，做好上課的一切準備；上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。
6、加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設(shè)計作業(yè)、嚴格按照要求認真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批，及時評講。教導(dǎo)處定期組織月常規(guī)工作檢查，重點檢查教師批改作業(yè)的情況。
7、加大聽、查課的力度：一查授課情況，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)加大對聽常規(guī)課的力度。教師聽課每周不少于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)、課后延時服務(wù)的情況，要求輔導(dǎo)老師準時到班按時下班，做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實履行課后輔導(dǎo)教師的工作職責。
8、加大教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。
9、要重視作業(yè)的時效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實做到“減負增效嚴禁亂印亂訂，教導(dǎo)處定期檢查，嚴格控制。
10、加強理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實驗教學(xué)，在學(xué)生實驗期間加強巡回指導(dǎo)，嚴格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實行指導(dǎo)教師負責制，保證學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種實驗課。
11、加強體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。加強體育教學(xué)，合理安排課程表，保證每天一節(jié)體育課，提高學(xué)生每天戶外一小時運動的質(zhì)量。加強學(xué)生心理健康教育。
(四)落實校本教研提升教師素養(yǎng)
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到：
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
3、實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。
4、提倡同伴互助的風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
5、開展學(xué)科知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能
口算速算力競賽競賽等活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、充分發(fā)揮教導(dǎo)處職能，做好教導(dǎo)處常規(guī)管理工作
1、進一步督促本學(xué)期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)，為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)做好工作。
2、及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的教學(xué)評價工作。
4、加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。實驗室做好學(xué)生實驗及演示實驗的實驗準備及教學(xué)工作。
5、完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作。
6、抓好語言文字普及工作。全面加強經(jīng)典閱讀活動和規(guī)范漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。
四、抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作
1、認真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
2做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做）弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。
3、合理安排考試。在“雙減”政策下，根據(jù)上級部門安排，科學(xué)高效地布置模擬考試和體育考試工作，做好質(zhì)量分析和成績反饋工作。
五、以公益服務(wù)為主，做好課后延時服務(wù)工作
挖掘、整合學(xué)校的教育資源，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有場地、教室和設(shè)施的作用，為學(xué)生提供具有實踐性、趣味性和教育性的自主學(xué)習(xí)、文體活動，為未成年人的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
在保障學(xué)生安全的基礎(chǔ)上，可以打破班級界限，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主作業(yè)、課外閱讀等學(xué)習(xí)活動。條件成熟時以社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
六、考核與監(jiān)督
1、加強常規(guī)檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結(jié)。堅持常規(guī)管理，強化教學(xué)日常規(guī)范管理，突出精細化管理和實效性管理。
2、加強常規(guī)工作考核，結(jié)合上級和學(xué)?？己宿k法，達到以考核促工作的目標。
3、積極按照市、縣教育局等上級有關(guān)部門的要求，認真配合做好其它相關(guān)工作。
學(xué)校工作任重而道遠，面對新的學(xué)期，希望與挑戰(zhàn)并存，學(xué)校全體教職工要振奮精神，團結(jié)拼搏、開拓進取、與時俱進，為創(chuàng)造輝煌而努力奮斗。
2024年學(xué)校工作計劃篇14
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將依據(jù)區(qū)教研室工作計劃要點及精神，結(jié)合我校目前教學(xué)教研實際，緊緊圍繞“1141”工作思路，繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為重點，以“質(zhì)量是教學(xué)的生命”為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，堅持“賞識教育”核心理念，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，教師專業(yè)的有效發(fā)展和學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面提升。
二、工作重點：
1、常規(guī)工作圍繞“細”、“實”。
2、教學(xué)質(zhì)量緊扣“效”、“促”。
3、教師成長凸現(xiàn)“研”、“訓(xùn)”。
4、學(xué)生發(fā)展關(guān)注“新”、“活”。
三、工作措施：
（一）常規(guī)工作圍繞“細”、“實”。
教學(xué)常規(guī)工作重在“細”、“實”，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細的同時，著力做好“查、聽、看、評”四個方面的工作。
1、查：值班教干教師日常檢查與教導(dǎo)處隨機抽查相結(jié)合，進一步加強常規(guī)課程管理，加大過程監(jiān)控，嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，嚴格按照課程表上課，嚴格檢查、落實學(xué)生在校學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面內(nèi)容，落實教師侯課、上課制度。
2、聽：進一步推進推門聽課和訂單聽課，在訂單聽課中重點做好三個關(guān)注：關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽課及時與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：習(xí)慣養(yǎng)成。每位教師都要關(guān)注和參與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)工作中，通過常規(guī)訓(xùn)練與重點項目相結(jié)合的方式，鞏固并強化學(xué)生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期將在上學(xué)期基礎(chǔ)上，通過各學(xué)科課堂訓(xùn)練、午讀改革及學(xué)校活動開展等渠道進一步加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。首先通過專項督查、日常巡查等方式，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋；再次通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹、專題研討，典型教師帶動等方式及時分享經(jīng)驗，進行方法指導(dǎo)；最后結(jié)合課堂教學(xué)、午讀檢查等將學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)與當堂學(xué)習(xí)效果列入評估重點項目。
4、評：本學(xué)期校本教研、校際聯(lián)研將繼續(xù)凸顯規(guī)范、有效，每次開展的教學(xué)教研活動要做到有主題、有記錄、有實效、有反饋，存在問題有復(fù)查，切實讓每次活動開展都落到實處。
（二）教學(xué)質(zhì)量緊扣“效”、“促”。
本學(xué)期學(xué)校將深入實施“以導(dǎo)學(xué)案為載體的三環(huán)一模式高效課堂”改革（三環(huán)即“先學(xué)后教”、“三講四堅決”、“堂堂清”，一模式即“10+20+10”高效課堂）及深度學(xué)習(xí)課題研究（打好深度閱讀牌，深化“作文優(yōu)批優(yōu)改”；打好深度訓(xùn)練牌，將作業(yè)與錯題集、積累本、思維導(dǎo)圖相結(jié)合，延伸作業(yè)的長度；打好深度測試牌，拓展測后測的使用厚度；打好深度幫扶牌，實施精準培優(yōu)），強化教學(xué)教研的過程管理工作，加強對各科教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，努力促進教學(xué)工作均衡、和諧、快速發(fā)展。
1、語文學(xué)科：一是圍繞“語文主題學(xué)習(xí)”，探索提高語文主題學(xué)習(xí)課堂教學(xué)有效策略，著力提高課堂教學(xué)效益，深化語文課堂教學(xué)改革。二是做好“三好”工作。讀好書——主要結(jié)合語文主題學(xué)習(xí)與校園讀書節(jié)活動開展，整合單元教學(xué)，提高課堂效率，通過定期向?qū)W生推介新書好書、電影等讓學(xué)生多讀書，讀好書，推動深入讀書活動開展；三是寫好字——結(jié)合黃斌武漢字書寫“三九”訓(xùn)練法，加強師生書寫基本功訓(xùn)練，提高教師書寫指導(dǎo)水平，提升學(xué)生書寫水平；四是作好文——扎實做好日常習(xí)作指導(dǎo)、批改、講評工作，讓學(xué)生會寫、能改，會品。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科：一抓質(zhì)量，二促興趣。通過速算、口算、筆算等練習(xí)形式提升學(xué)生計算速度與質(zhì)量；通過方法指導(dǎo)和經(jīng)驗分享，提高學(xué)生的語言表達能力與邏輯思維能力；通過分層設(shè)置作業(yè)的方式，加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，保證每天有拓展訓(xùn)練方面的思考題1-2道，為優(yōu)秀者搭建展示平臺。
3、英語學(xué)科：教師充分利用好配套練習(xí)實行課課清、周周清的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，讓每一位教師樹立課堂教學(xué)達標的意識；同時教導(dǎo)處要根據(jù)課課清、周周清的情況，每學(xué)期進行一次學(xué)生聽力抽測和口語抽測，檢測結(jié)果按比例計入月度考核量化。
4、其他學(xué)科：穩(wěn)固課堂達標意識，采取督過程、優(yōu)結(jié)果、抓短板的方式保證教學(xué)質(zhì)量。教師要利用好堂堂清環(huán)節(jié)，努力做到每節(jié)課至少抽測10名學(xué)生，把堂堂清做到實處；
5、推進校園信息化建設(shè)。提高教師應(yīng)用多媒體進行教學(xué)的能力，提高班級多媒體設(shè)備的利用率，實現(xiàn)教案、課件等教學(xué)資源的共享，幫助教師提高教學(xué)效率。
6、樹立科學(xué)的考試意識，做好評價改革工作。首先，各任課教師做好培優(yōu)輔差工作，時刻關(guān)注上下兩端學(xué)生的成長狀況，采取結(jié)對互助、分層設(shè)置作業(yè)等方式確保優(yōu)等生吃得飽，臨界生吃得好。其次，各學(xué)科創(chuàng)新評價方式，切實落實過程性評價，學(xué)科成績除常規(guī)的紙筆測試外，增加口語表達能力評價、閱讀、操作、速算、聽力等多種方式的全面評價。重視培養(yǎng)學(xué)生錯題訂正的習(xí)慣。本學(xué)期各學(xué)科將規(guī)范設(shè)置錯題集，培養(yǎng)學(xué)生知錯改錯的習(xí)慣，增強練習(xí)及作業(yè)的針對性，提升學(xué)習(xí)效率。
（三）教師成長凸現(xiàn)“研”、“訓(xùn)”。
堅持“以校為本聯(lián)研聯(lián)訓(xùn)”的教研機制，重點圍繞教師培訓(xùn)、主題教研、課堂教學(xué)等方面開展校本教研，進一步加強學(xué)科研討能力。
1、多渠道加強教師培訓(xùn)力度。一是通過推薦文章學(xué)習(xí)、“同讀一本書”活動等方式引領(lǐng)教師在閱讀中思考，提升理論修養(yǎng)。二是通過“請進來，走出去”的方式，選派教師參加各級各類培訓(xùn)，將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。三是加強校本教研，通過集體備課、課堂研討等方式將理論與實踐有機集合，提升專業(yè)素養(yǎng)。四是加強教師基本功訓(xùn)練，通過集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，提高教師基本功水平。
2、成序列開展課堂教學(xué)研究。通過分層次組織教學(xué)示范課、青年教師診斷課、同課異構(gòu)、推門聽課、訂單聽課以及磨課等系列課堂教學(xué)研究活動，開展多學(xué)科多形式序列化主題教學(xué)研討。加強評課實效性，引導(dǎo)教師養(yǎng)成聽課、看課、反思、評課的習(xí)慣，不斷探索高效課堂教學(xué)策略。
3、分層次搭建發(fā)展平臺。首先，青年教師培養(yǎng)方面，充分發(fā)揮學(xué)?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對作用，加強師徒開展活動的過程管理，師徒配對效果的檢測，多壓擔子，在實踐中提高他們的教學(xué)教研工作能力。其次，學(xué)校將繼續(xù)充分發(fā)揮各類網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的示范帶頭作用，在課堂展示等方面搭臺
子，起到示范表率作用。
（四）學(xué)生發(fā)展關(guān)注“新”、“活”。
本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將聯(lián)合政教處，成序列開展主題活動，為學(xué)生搭建多彩活動平臺，促進學(xué)生全面發(fā)展。
1、依托學(xué)科活動，促進全面發(fā)展。本學(xué)期各學(xué)科將在抓好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點培養(yǎng)學(xué)生多思考、敢表達、勤歸納的綜合素養(yǎng)能力，首先，各學(xué)科需要結(jié)合自己的學(xué)科特點，在日常教學(xué)中切實落實“學(xué)生是課堂的主人”這一理念，積極為學(xué)生搭建各種思考、表達、交流的機會。其次，學(xué)校繼續(xù)推行午讀改革。最后，充分利用各種平臺，為學(xué)生搭建語言實踐的機會，如英語學(xué)科計劃開展“繪本話劇訓(xùn)練”；語文學(xué)科計劃開展“朗誦”活動、校園讀書節(jié)系列活動等，這些活動都將使學(xué)生在參與中得到有效提升。
2、依托比賽展示，促進個性發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校根據(jù)展示項目與方式的不同，分成學(xué)科素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等兩大類別，在原有基礎(chǔ)上，新設(shè)合唱、朗誦等集體項目，多方位為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，促進學(xué)生個性發(fā)展。
2024年學(xué)校工作計劃篇15
一、指導(dǎo)思想
20__-20__年度，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足本校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務(wù)水平為目標，以促進學(xué)生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實教學(xué)工作會議精神，推進我校教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學(xué)，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我校教研工作以新課程為導(dǎo)向，以科研為先導(dǎo)，搭建相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我校教研管理水平和教研質(zhì)量，引導(dǎo)教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學(xué)研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教學(xué)作出應(yīng)有貢獻。
二、工作目標
教研以學(xué)習(xí)新版課程標準、新教材培訓(xùn)、教師素質(zhì)提升為契機，力抓教學(xué)質(zhì)量提升，抓教科研隊伍建設(shè)，抓理論學(xué)習(xí)與成果推廣，抓課題研究與管理。以教學(xué)常規(guī)的科研化、教育科研的常規(guī)化為機制；堅持“教學(xué)為主，科研為輔，教研促教學(xué)，教與研相結(jié)合”工作思路，堅持教研為教育教學(xué)實踐服務(wù)，積極打造我校教科研品牌，促進我校教育教學(xué)實現(xiàn)新的跨越。以校本研修為核心，以課堂教學(xué)為陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進一步轉(zhuǎn)變教科研工作方式，提高教研工作實效，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教師的成長服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
三、工作重點：
（一）、加強教師之間的交流與合作
教研組研究制定教研活動計劃方案并定期檢查指導(dǎo)教師教研工作。各教研組和年級(學(xué)科)教研組結(jié)合學(xué)科實際制訂好學(xué)科教研專題，各學(xué)科積極開展專題教學(xué)研究活動。
（二）、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
（1）構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，繼續(xù)推進網(wǎng)上培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，學(xué)校集中培訓(xùn)等模式。發(fā)揮學(xué)科骨干教師教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)硬帶頭示范作用，讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課，起到名師引路示范的作用，推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的成長。
（2）深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課學(xué)習(xí)，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學(xué)方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學(xué)改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學(xué)習(xí)的機制。在師生平等互動中確立教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應(yīng)的課堂教學(xué)新路子，促進教學(xué)方式改革。
四、具體工作及措施
（一）狠抓常規(guī)管理，加強基礎(chǔ)建設(shè)。
1、教研室實施形成“分管領(lǐng)導(dǎo)——教研室督促管理——教研組具體管理”的塔形管理模式。
2、加大各學(xué)科教學(xué)教研工作的考核力度，加大對教師教學(xué)科研行為規(guī)范的督促和指導(dǎo)。倡導(dǎo)“開門聽課”，形成“月月有匯報課，月月有新思考”的良好教風學(xué)風。
3、充分發(fā)揮備課組的集體備課功能，逐步形成教學(xué)課堂開放化、常規(guī)化。明確教學(xué)要求、鼓勵論文寫作、課題研究等方面的相關(guān)規(guī)定，
4、加強各年級各學(xué)科教學(xué)、研究的督促和指導(dǎo)，做到夯實基礎(chǔ)、提高效率。
（二）加強隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)科研骨干。
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，吸收內(nèi)化。要求每位教師在泛讀的基礎(chǔ)上博覽群書，廣泛涉獵，不斷求新、求高，精讀對自己影響深遠的教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫教學(xué)總結(jié)。同時，要求我們的教師要不斷提升自己教育教學(xué)論文的寫作水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)案例、心得、隨筆的寫法，以提高自己的寫作水平，最終達到以理論指導(dǎo)實踐，以實踐驗證理論的良好目標。
2、加強對教師個人教學(xué)和課題的指導(dǎo)。形成良好的教學(xué)風格。邀請有關(guān)專家來學(xué)校進行講學(xué)指導(dǎo)，并將教師的成功做法向?qū)W校推廣，達到資源共享，共同發(fā)展提高的目的。
3、積極開展新教師培養(yǎng)工作。通過青年教師評優(yōu)課、跟蹤課活動，進行研討，改進教學(xué)，提升教學(xué)能力，通過課題、反思、研究性學(xué)習(xí)、筆記、命題等提高青年教師科研能力，通過參與教研活動，聽課評課學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，提高自身水平。
4、積極開展教學(xué)科研活動，以活動為載體，推進教師積極參與教科研活動，全面提高教師素質(zhì)。
（三）加強宣傳力度，大力推廣教研成果。
1、教研室將組織教師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教育教學(xué)論文，做好教師論文的征集、評選、整理和選送工作，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
2、邀請專家來校指導(dǎo)教研教學(xué)工作。
3、反思、提煉、總結(jié)教研工作，加強與兄弟學(xué)校的交流與合作，發(fā)揮優(yōu)秀教研組的輻射作用。
五、主要活動安排
九月：
1、制定教研工作計劃、教研組、及教師制定工作計劃。
2、各教研組召開教研工作會議。
3、5年內(nèi)新教師崗位練兵培訓(xùn)活動。
4、參加問題式、主題性蹲點跟蹤聽評課活動。
5、參加小學(xué)英語“備、教、學(xué)、評一體化”專題研討活動。
十月：
1、各學(xué)科組切實做好教學(xué)開放月相關(guān)活動，開展學(xué)科教學(xué)教研觀摩研討會。
2、聘請優(yōu)秀教師作專題講座，實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)。
3、參加評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計活動。
4、組織參加校內(nèi)外的學(xué)習(xí)交流活動。
5、檢查各學(xué)科組的聽課、評課情況。
6、參加數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩研討活動。
7、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“備、教、學(xué)、評一體化”專題研討活動。
8、期中考試試題的研究與命制、成績分析。
十一月：
1、調(diào)研新教師的常態(tài)課。
2、探究教法、學(xué)法的調(diào)整與創(chuàng)新。
3、參加小學(xué)語文“備、教、學(xué)、評一體化”專題研討活動。
4、指導(dǎo)部分教師完善課題相關(guān)資料，做好階段性小結(jié)。
5、參加數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討活動（統(tǒng)計與概率領(lǐng)域?qū)ｎ}研討）。
6、參加縣小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀摩。
7、參加小學(xué)信息技術(shù)研討活動。
8、參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動。
十二月：
1、參加體、音、美優(yōu)質(zhì)課評選活動。
2、小學(xué)和中學(xué)復(fù)習(xí)方法研討。
3、做好興趣組活動的成果展示。
4、組織教師撰寫論文、個案及個例，做好優(yōu)秀論文的上傳工作。
5、組織學(xué)術(shù)交流活動。
元月：
1、期末考試命題與組織。
2、編輯匯總各學(xué)科成果集。
3、搞好學(xué)期工作總結(jié)與反思，籌劃下期工作。
4、校級課題的結(jié)題歸檔工作。
三月：
1、跟蹤指導(dǎo)校級課題有效開展。
2、參加小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課觀摩評選活動。
3、參加縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選及課堂觀摩研討活動。
4、參加全縣小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩評選活動。
5、參加全縣小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課觀摩評選活動。
四月：
1、參加黨員示范崗活動。
2、參加征集評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計活動。
3、參加六年級語文復(fù)習(xí)專題研討活動。
4、參加舉行全縣六年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動。
5、參加縣小學(xué)英語課堂教學(xué)研討會暨市名師專項課題研究成果觀摩研討活動。
6、參加全縣小學(xué)道德與法治教學(xué)觀摩活動。
7、參加小學(xué)音樂教學(xué)觀摩活動。
8、參加小學(xué)體育教學(xué)研討活動。
五月：
1、收集教師優(yōu)秀論文。
2、參加優(yōu)秀教師、名師送教送培活動。
3、參加縣小學(xué)英語六年級復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動。
4、參加小學(xué)道德與法治六年級質(zhì)量監(jiān)測命題工作。
5、參加體育教學(xué)研討活動。
6、參加小學(xué)信息技術(shù)研討活動。
六月：
1、期末復(fù)習(xí)和期末考試。
2、收集教師期末教學(xué)總結(jié)。
3、常規(guī)檢查。