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      小學一年級數(shù)學校本研修計劃

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      小學一年級數(shù)學校本研修計劃怎么寫?通過校本教研,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,為了實施素質(zhì)教育、為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學工作服務(wù),努力提高我的整體教學水平。這里給大家分享一些關(guān)于小學一年級數(shù)學校本研修計劃5篇,供大家參考。

      小學一年級數(shù)學校本研修計劃1

      一、指導思想

      堅持“科研導航、質(zhì)量為先、創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本”的工作原則,以新課程理論為依托,從課例的實踐和反思入手,積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新思路;繼續(xù)深化課題研究,提倡反思性教學,學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神,加強數(shù)學課堂教學的研究,培養(yǎng)師生主動探究的精神;以課堂教學為中心,提高教師教學質(zhì)量。

      二、工作目標

      立足學科主陣地,結(jié)合新課程標準的實施,圍繞科研課題,每位教師分工合作加強研究,強化教研過程,積極學習先進的教育教學理念,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。充分發(fā)揮每個教師的教學才能,鼓勵教師開展教學研究,努力創(chuàng)新富有實效的教學方法,留心收集創(chuàng)新學習的案例,并多撰寫論文和教學體會。盡量提供各種展示自我的機會,爭取在市、校級競賽中取得好成績。積極學習新課程標準,能用先進的教學理念指導實踐,能用多元的知識結(jié)構(gòu)教育學生、能有精湛的教學技藝和及時的反思習慣引導學生,并善于開展教學研究。以質(zhì)量為本,精心組織課堂教學,積極引導學生開展自我學習、探索學習、合作學習、創(chuàng)新學習,使學生全面、全員、全程、主動參與教學過程,提高40分鐘的教學質(zhì)量。

      三、具體工作

      1、繼續(xù)深入學習、解讀并實踐新課程。

      加強新課程改革與研究力度,以新課程理念為先導,以教學反思為抓手,以課堂教改為重點,組織數(shù)學教師進一步學習新課程、解讀新課程、實踐新課程。

      (1)組織教師參加各種專題研討培訓活動,圍繞新課程目標如何在課堂教學中進行有效的落實;自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn);如何創(chuàng)設(shè)真實有效的情景,使課堂成為師生交流、對話的舞臺。

      (2)廣泛組織教研組內(nèi)的課堂教學活動,由骨干教師、優(yōu)秀教師輪流執(zhí)教示范觀摩課、專題講座,促使所有數(shù)學教師在聽課、評課活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論,提升自己的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)。

      (3)邀請名家大師課堂活動,本學期將誠邀《新數(shù)學讀本》實驗員張園老師及幾位教材的編制者全國特級教師來我校蒞臨指導,通過培訓、上課等活動向他們學習寶貴的經(jīng)驗,以便指導我校更好地開展教學研究工作。

      2、做實教學常規(guī)工作。

      (1)在教學常規(guī)方面落實“十字”方針。即:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。力求“十字”方針在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面得以體現(xiàn)。

      (2)加大聽課、評課力度。本學期,繼續(xù)開展教研組內(nèi)聽課、校外聽課等教學活動,聽課后重點檢查上課、聽課老師的教學反思,了解新課程實驗中教師理念更新、教學行為轉(zhuǎn)變,學生學習方式、情感態(tài)度轉(zhuǎn)變等綜合情況,總結(jié)經(jīng)驗推廣應用。

      (3)加強數(shù)學綜合實踐活動的研究。組織教師開展網(wǎng)絡(luò)學習,充分吸取優(yōu)質(zhì)資源,結(jié)合“數(shù)學課程資源的開發(fā)與應用”主題活動的開展,引導學生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的數(shù)學問題,記入數(shù)學日記,并組織學生對有價值的數(shù)學問題進行交流和分析,廣泛開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、試驗、咨詢等綜合實踐活動,培養(yǎng)學生的探究和創(chuàng)新意識,發(fā)展綜合運用知識解決實際問題的能力和人際交往能力。

      3.認真組織課題研究,強化過程管理提高課題研究的針對性和實效性。

      (1)本學期繼續(xù)以課題為依托,研修并進,深入實驗,總結(jié)經(jīng)驗,使課題研究做到扎實,過程規(guī)范,成果明顯。

      (2)要求每位積極參加課案、論文收集整理,讓自己成果得以展示。

      (3)努力爭取教師在技藝方面有新的突破。探索以研究課程教材和學生學情為重點的課堂教學途徑和方法。改革備課方法,變以教師教為主的教學預案為以學生學習為主的學習預案。提倡學習過程活動化,改進學習材料的提供方式和練習設(shè)計,建立民主、和諧、平等、互動的師生關(guān)系,使學生在寬松、愉悅的學習環(huán)境中張揚個性,促進學生自主和諧的發(fā)展。

      4、加強有效課堂教學的研究。

      課堂教學作為學校的主陣地,應該是學生煥發(fā)活力的地方。所以,要以學生為主體,著力創(chuàng)設(shè)讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的數(shù)學學習氛圍,使學生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識,真正成為學習的主人,鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題,體會解決問題的一些基本策略,體驗問題解決方法的多樣性,發(fā)展探索意識、創(chuàng)新意識與實踐能力。

      5、抓實抓好數(shù)學骨干教師培養(yǎng)的工作。

      盡可能多地為教師“架橋、搭臺”,提供機會,做好研究、服務(wù)、指導工作,力爭讓我校的小學數(shù)學教學改革工作向縱深發(fā)展,凸現(xiàn)更多的優(yōu)秀數(shù)學青年教師。

      6、面向全體學生,積極輔導學習困難學生,使他們在原有水平上得到提高。

      要認真分析上學期期末調(diào)研的情況,在分析尊重教材的基礎(chǔ)上,使課改的新理念能落實到具體的課堂教學中,并經(jīng)常性地有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無效、重復的練習,有條不紊,促進學生的發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。

      小學一年級數(shù)學校本研修計劃2

      一、指導思想:

      以《數(shù)學新課程標志》為指導,以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念。堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學工作而努力。

      二、研修內(nèi)容及措施:

      1、認真制定學科教學計劃,用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。

      2、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動。

      3、堅持網(wǎng)上研修,借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

      4、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

      5、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于20節(jié)。

      6、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。

      小學一年級數(shù)學校本研修計劃3

      一、指導思想通過校本教研,積極推進素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,為了實施素質(zhì)教育、面向全體學生,開展自主、合作、探究性學習和鍛煉,為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教學工作服務(wù),努力提高我的整體教學水平。

      二、研修目標

      1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

      2、通過學習,規(guī)范數(shù)學課堂教學,優(yōu)化備課活動,提高自身的業(yè)務(wù)水平。

      3、通過學習,提高自身的科研水平。

      4、通過學習,促進自己對新課標的理解。

      5、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

      三、研修內(nèi)容:

      1、多讀書,進行讀書研習,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。

      2、在實踐中進行教學研討。目前進行的課題研究對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積積極參各種教研活動,認真寫出教學感悟反思,及時與同伴交流學習。

      3、對于學困生主要是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高上要花大力氣。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,與學困生結(jié)隊子,積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點,樹立起學習的信心。在生活上、思想上關(guān)心他們。激起他們的學習興趣。

      4、在備課上,在原來的基礎(chǔ)上向前一步。

      四、具體措施:

      1、勤于學習,做學習的有心人。學習政治思想理論、教育教學各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;豐富的教學經(jīng)驗。

      2、多聽課,堅持做到聽好每一堂教研課,做好教研筆記。取長補短,努力地提高自己的教學水平。

      3、堅持寫好教育教學隨筆和反思。

      4、認真參加教研活動,積極投入課題研究。及時積累課題研究的資料。并在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高。

      總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,增強自己的理論底蘊,結(jié)合教學實際,提高教育教學能力,把個人的校本研修工作做好。

      小學一年級數(shù)學校本研修計劃4

      一、指導思想

      以現(xiàn)代教育理念思想為指導,以校本培訓為依托,加大課題研究力度,深入開展小學課堂教學素質(zhì)化研究,加強對中青年教師的培養(yǎng),從而形成一種教師積極探索,學生自主、合作的學習氛圍,實現(xiàn)人人學習有價值的數(shù)學,人人在數(shù)學上得到發(fā)展。

      二、工作目標

      1、積極參加校外專家學者的講座輔導。并認真聽取、認真記、認真思考,通過專家的引領(lǐng),密切結(jié)合自身教學實際,查找自身的不足。把專家學者的理論與自己的工作實際想結(jié)合,努力探討研究教學工作,不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平。

      2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)的教育資源。學習一些先進的教育理念,教學技能。在接受新理念、新知識的同時,不斷進行自我反思,吸取別人的長處,彌補自己的不足。查找自己教學中存在的問題,虛心聽取別人的指教,積極開展學習研修,有針對性地解決教學中的一些實際問題。

      3、積極參加學校組織的各項活動,積極投身于校本研修中去。堅持做到不遲到、不缺勤,認真聽取主講領(lǐng)導的講座,并認真做好筆記,對每一個教研專題都要密切聯(lián)系教學工作實際,撰寫教研體會。不斷提升自我的教研能力和業(yè)務(wù)水平。

      4、在校本教研中,以《怎樣進行分數(shù)應用題的教學》、《幾何的初步認識》為內(nèi)容進行組內(nèi)研修。

      5、積極開展教學研究活動。除參加學校組織的專家學者等講座報告外,還應經(jīng)常在教研組內(nèi)組織聽課、評課,組織組內(nèi)教師積極開展校本教研活動。特別是要從自己工作的需要出發(fā)密切結(jié)合教學中的一些難點問題,有針對性的進行教學研究。以教研帶動教學,以教學促進教研,真正形成教師之間互相學習,互相研究,互相促進的校本研修氛圍。通過活動不斷開拓自己的視野,提高自身的綜合素質(zhì)。

      三、主要工作及措施

      1、全面實施新課程標準,切實轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》,把握其精神實質(zhì),以新課標指導平時的數(shù)學課堂教學和課題研修。

      2、加大校本研修的力度,深入開展教學研究。

      (1)、我組將按照“備課→上課→摩課→評課”的程式,開展一條龍教研活動,將自主探究型課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學,以此來提高教育教學質(zhì)量。

      (2)、開展對年輕教師的“傳—幫—帶”活動,安排經(jīng)驗豐富、精力充沛的教師與剛參加工作的年輕教師結(jié)成對子,促進年輕教師在聽課、上課、評課中迅速成長。形成教學“一幫一”互動的模式,讓它成為一個良性的循環(huán)。

      (3)、教研組以敘事、反思為切入點,每位數(shù)學教師做到重視敘事的撰寫、及時反思和善于反思,學期末每位教師交一份教案,出一份試卷,寫遺篇教學反思后案例分析。

      3、加大課題研究力度,努力提高教育科研水平。教研組將在原課題《新課程分數(shù)應用題教學模式的探究》的基礎(chǔ)上繼續(xù)研修,以新課程、新理念、新技術(shù)為內(nèi)容,加強對該課題的理論學習,組織教師收集有關(guān)的素材,及時反思,撰寫教育教學論文。每位年輕教師每學期要撰寫一篇教學論文上交教科室。

      4、扎實做好學科教研工作,將每學期的考核落實到實處。加強數(shù)學教研組教學的評價研究,并對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表揚,認真對待學校每學期“學習型教師”的評選。

      小學一年級數(shù)學校本研修計劃5

      一、指導思想

      遵照市教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務(wù)于教研教學工作而努力。

      二、教研目標

      1、積極實踐課改的新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

      2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每一周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

      三、教研措施

      (一)、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

      廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

      (二)、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。

      目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

      (三)、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

      在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

      (四)、具體實施方案

      1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

      (1)堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

      (2)多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的;虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于20節(jié)。

      (3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。通過教師個人自學,網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

      2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

      (1)、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生。

      (2)、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

      (3)、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質(zhì)有量。

      (4)要堅持用腦子工作,力爭做到:

      反思昨天——在反思中揚長;

      審視今天——在審視中甄別;

      前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

      時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

      3、樂于動筆,提高教育科研水平。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

      面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。


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