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      小學(xué)學(xué)雷鋒主題國(guó)旗下講話(huà)稿

      時(shí)間: 佩珊807 分享

      小學(xué)學(xué)雷鋒主題國(guó)旗下講話(huà)稿

        三月的春風(fēng)是溫暖的,染紅了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。新時(shí)代,將賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵!學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)習(xí)他從小事做起。學(xué)雷鋒并不是一件遙不可及的事,做好身邊的一件件小事,就是學(xué)雷鋒。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的小學(xué)學(xué)雷鋒主題國(guó)旗下講話(huà)稿,僅供參考。

        小學(xué)學(xué)雷鋒主題國(guó)旗下講話(huà)稿(一):

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《時(shí)代需要雷鋒精神》。1963年的3月5號(hào),毛主席欣然提筆寫(xiě)下了"向雷鋒同志學(xué)習(xí)"?;匾?0世紀(jì)60年代,在中華大地上掀起的轟轟烈烈的學(xué)習(xí)雷鋒熱潮,雷鋒事跡在大江南北撥動(dòng)著炎黃子孫的心弦,每一個(gè)公民都從雷鋒精神中深深體味到榜樣的力量。

        提起雷鋒,助人為樂(lè)基本上是其精神主體,坐火車(chē),他幫列車(chē)員托地板,在路上,他為丟失票的大嬸買(mǎi)票,在部隊(duì),他為困難戰(zhàn)士家里捐款。多少普普通通的人在困難中,感受到了他的溫暖,甚至重新找到生活的理由,誰(shuí)沒(méi)有碰到過(guò)困難的時(shí)候?誰(shuí)又可以撇開(kāi)別人的幫助獨(dú)自生存?沒(méi)有!那么,渴望幫助,得到幫助,便是這個(gè)世界上每個(gè)人都向往的。幫助別人,也是每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任,一首流行歌曲唱遍了中華大地,"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變得更加美好”。那便是對(duì)雷鋒助人為樂(lè)精神的最好延伸,毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人,做一件好事不難,難的是做一輩子好事”。是啊,助人,堅(jiān)持不懈地助人,并以助人為快樂(lè),雷鋒以他的一生實(shí)踐著,也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂(lè),正是人類(lèi)最普遍的共同需要和選擇,那么,又怎么可以說(shuō)雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了呢?

        雷鋒有崇高的集體觀(guān)念。他說(shuō):"一個(gè)人的作用,對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō),就是一架機(jī)器上的螺絲釘"。擰在哪里,我就在哪里閃閃發(fā)光; 雷鋒稱(chēng)謙虛為美德。雷鋒打過(guò)這樣的比方:"比如一個(gè)碗,如果已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,哪怕再有好吃的東西,像海參,魚(yú)翅之類(lèi)也裝不進(jìn)去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實(shí)踐著永遠(yuǎn)做一個(gè)"謙虛的人"的諾言,見(jiàn)困難上,見(jiàn)榮譽(yù)讓?zhuān)鲆惠呑雍檬聟s不留名。

        雷鋒的釘子精神,雷鋒的艱苦樸素作風(fēng),雷鋒的激情人生。試想,哪一樣又是時(shí)代所不需要的!愛(ài)心,構(gòu)成雷鋒為人處事的行為準(zhǔn)則,愛(ài)國(guó),鋪墊了雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神基礎(chǔ)。

        今天,讓我再一次詠?lái)炦@么一首詩(shī),作為我今天演講的結(jié)束語(yǔ):雷鋒叔叔,小時(shí)候起,我們就著樣呼喚你,后來(lái)我投入你獻(xiàn)身的那支隊(duì)伍,如果說(shuō)有什么動(dòng)機(jī)的話(huà),一半為了活的更有出息,從此,我們擁有了你的名字,你的生命在我們身邊延續(xù)„„

        謝謝大家!

        小學(xué)學(xué)雷鋒主題國(guó)旗下講話(huà)稿(二):

        同學(xué)們,老師們:

        我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩經(jīng)過(guò)一片草地時(shí),看見(jiàn)一只蝴蝶被荊棘弄傷了,于是她小心翼翼地為它拔掉刺,讓它飛向大自然。后來(lái)蝴蝶為了報(bào)恩,化做一位仙女,對(duì)小女孩說(shuō):"請(qǐng)你許個(gè)愿吧!我將讓它實(shí)現(xiàn)。"小女孩想想說(shuō),"我希望快樂(lè)"。于是,仙女在她耳邊細(xì)語(yǔ)一番便飛走了,后來(lái),這個(gè)小女孩果真快樂(lè)地度過(guò)了一生。而這個(gè)快樂(lè)的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個(gè)人。

        同學(xué)們,又到三月,又到學(xué)雷鋒日,這個(gè)故事告訴我們,從做好每一件小事開(kāi)始,從身邊最平凡的小事做起,就是學(xué)習(xí)雷鋒的精神。撿起地上的一片紙屑,你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘,勤奮學(xué)習(xí),你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好,你就是一個(gè)懂禮貌的的好孩子;再過(guò)幾天就是三、八婦女節(jié),你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或?yàn)樗松弦槐瓱釟怛v騰的茶水;或?yàn)樗暻椴⒚乩收b一篇課文,獻(xiàn)上一曲動(dòng)聽(tīng)的歌等等,來(lái)表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切,不僅僅別人得到了快樂(lè),你自己同樣也是快樂(lè)的。

        在我們學(xué)習(xí)、生活中,我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己,幫助自己,那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的,甜蜜的,快樂(lè)的!相反,別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。是啊,只有人人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài),我們的世界才能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)!

        同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從點(diǎn)滴小事做起,大家互助互愛(ài),做一個(gè)新時(shí)代的"小雷鋒"!

        小學(xué)學(xué)雷鋒主題國(guó)旗下講話(huà)稿(三):

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家早上好!

        在開(kāi)始今天的講話(huà)之前,先跟我回憶一個(gè)場(chǎng)景,就是課間活動(dòng)時(shí)間。在老師導(dǎo)輔的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的課余活動(dòng)都比較單一,大部分同學(xué)都在操場(chǎng)上、平臺(tái)上和走廊上追打嬉鬧,各種奔跑類(lèi)游戲布滿(mǎn)整個(gè)校園。我們的導(dǎo)輔老師,還發(fā)現(xiàn)了個(gè)別同學(xué),不走安全通道,喜歡在教室、廁所的門(mén)窗進(jìn)行攀爬翻越,這些動(dòng)作都及其危險(xiǎn)。老師導(dǎo)輔的整個(gè)過(guò)程中,耳邊的噪音像惡魔一樣纏繞在我身邊,只有在上課鈴聲響完之后,才慢慢消失。講到這里,同學(xué)們是不是也發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)噪音一直在我們身邊,但是大家卻不知道,這樣的噪音對(duì)自己和他人都帶了很大的不便和傷害。

        今天,是3月3日,一年一度的“全國(guó)愛(ài)耳日”,今年愛(ài)耳日的主題為“愛(ài)耳護(hù)耳,健康聽(tīng)力”。如果我們長(zhǎng)時(shí)間在一個(gè)受噪音干擾的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活的話(huà),一方面會(huì)影響自己的精神狀態(tài),另一方面也可能影響耳朵的聽(tīng)力或造成耳朵疾病。所以,請(qǐng)大家不要讓壞習(xí)慣傷害到耳朵,在校園內(nèi)做到:輕聲對(duì)話(huà)、遠(yuǎn)離噪音、保護(hù)聽(tīng)力、珍愛(ài)友誼。在這里,也再次聲明學(xué)校的規(guī)定,教學(xué)樓內(nèi)不允許同學(xué)們奔跑吶喊、追打嬉鬧,還有班級(jí)、校園內(nèi)的任何門(mén)窗不得攀爬游戲。文明禮儀志愿者也將重點(diǎn)觀(guān)察哪些同學(xué)不遵守的,進(jìn)行登記,反饋到各班主任,并下發(fā)勸導(dǎo)條。

        在剛剛到來(lái)的3月,今天還得提起一個(gè)人的名字,大家知道是誰(shuí)嗎?

        對(duì)!雷鋒!再過(guò)兩天是3月5日,也是“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”51周年了。雷鋒,這個(gè)閃亮的名字,在我們的心中一直閃爍著不滅的光輝。他是一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士,更是家喻戶(hù)曉的英雄人物。相信同學(xué)們也都知道一些關(guān)于他的故事和事跡。比如,雷鋒的鍥而不舍精神,是我們學(xué)本領(lǐng)戰(zhàn)勝困難的法寶;還比如,雷鋒的勤儉節(jié)約精神,更是是我們革命的傳家寶,節(jié)省每度電、每滴水,想辦法變廢為寶,是我們給大自然最好的回報(bào);雷鋒的助人為樂(lè)精神,是我們道德修養(yǎng)的體現(xiàn),從小當(dāng)志愿者,尊老愛(ài)幼,幫助有困難的伙伴解除煩惱,是我們作為接班人該有的信條。雷鋒同志就是這樣,時(shí)刻堅(jiān)守著自己的理想信念,把自己短暫的青春全部獻(xiàn)給了黨和人民,他高尚的道德情操永遠(yuǎn)活在我們的心中。

        在此,我還想和大家分享一個(gè)榮譽(yù),就是我們學(xué)校在去年也被**團(tuán)省委、少先隊(duì)工作委員會(huì)授予了一個(gè)光榮的大隊(duì)稱(chēng)號(hào)叫“**實(shí)小活雷鋒大隊(duì)”,也在全體輔導(dǎo)員和隊(duì)員們的共同努力下,連續(xù)2年榮獲了“**省先鋒大隊(duì)”的光榮稱(chēng)號(hào)。同學(xué)們,榮譽(yù)只代表過(guò)去,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),榮譽(yù)是回報(bào),更是鞭策。今天講的雷鋒精神是永恒的,我們還要學(xué)習(xí)他身上的堅(jiān)持不懈,永做螺絲釘?shù)木?,學(xué)做集體的小主人,牢記少先隊(duì)員的身份,自覺(jué)學(xué)習(xí)、履行各崗位的職責(zé),爭(zhēng)做雷鋒式的好少年,把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重?fù)?dān)勇敢地挑起來(lái)!

        每年的3月,也是我們學(xué)校傳統(tǒng)的感恩教育月,因?yàn)樵诔錆M(mǎn)希望的3月里,迎來(lái)了許多有意義的日子,除了剛才提到的愛(ài)耳日、學(xué)雷鋒日,還有3.5周恩來(lái)誕辰紀(jì)念日、中國(guó)青年志愿服務(wù)日、3.8國(guó)際婦女節(jié)、3.12植樹(shù)節(jié)、3.13少年英雄賴(lài)寧犧牲紀(jì)念日、

        3.21世界森林日等等。為了迎接3月的到來(lái),其實(shí),在上周大家就已經(jīng)動(dòng)起來(lái),四-六年級(jí)的同學(xué)們就以“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”為主題,繪制了精美的小報(bào),布置了班級(jí)的板報(bào),用畫(huà)筆表達(dá)出自己對(duì)雷鋒同志的崇敬。一-三年級(jí)各班也以“感恩母親,感恩環(huán)境”為主題,用心地布置了中隊(duì)板報(bào)。大隊(duì)部也將同學(xué)們上交的,在寒假期間完成的“我的偶像”夢(mèng)想繪畫(huà)、作文,以及中年級(jí)繪制的“夢(mèng)想足跡”小報(bào),進(jìn)行了評(píng)選和部分展示。高年級(jí)的優(yōu)秀作文,也將在本周的紅領(lǐng)巾廣播站中進(jìn)行播送分享,大家可以留意欣賞。本周開(kāi)始廣播站也將開(kāi)展“雷鋒故事大聯(lián)播”活動(dòng),隊(duì)員們可以查找有關(guān)雷鋒的感人故事,每個(gè)故事時(shí)間控制在2分鐘內(nèi),歡迎大家踴躍參加,積極投稿。

        接下來(lái),還有一群可愛(ài)的隊(duì)員們,要為學(xué)雷鋒紀(jì)念日獻(xiàn)上的一小段舞蹈,讓我們用掌聲歡迎舞蹈隊(duì)的同學(xué)們上臺(tái)!

        剛才舞蹈隊(duì)的同學(xué)們用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)了對(duì)雷鋒的敬愛(ài)。也請(qǐng)隊(duì)員們利用本周三下午的隊(duì)活動(dòng)課,以“與雷鋒叔叔同行-春風(fēng)行動(dòng)”為主題,開(kāi)展一節(jié)自己主持、自己>策劃的學(xué)雷鋒少先隊(duì)活動(dòng)課,請(qǐng)大家也用自己擅長(zhǎng)的方式,收集資料、準(zhǔn)備節(jié)目,在最短的時(shí)間內(nèi),上一節(jié)屬于自己的隊(duì)活動(dòng)課。

        在這里,也號(hào)召全體隊(duì)員從身邊做起,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔身上的先鋒精神,用真誠(chéng)和友愛(ài),在感恩月中為需要幫助的人送去溫暖和歡樂(lè)。


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