學(xué)校校長(zhǎng)升旗儀式講話稿
升旗儀式教育活動(dòng)是高校思想政治教育的重要組成部分,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的學(xué)校校長(zhǎng)升旗儀式講話稿,僅供參考。
學(xué)校校長(zhǎng)升旗儀式講話稿篇1
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
金色九月,秋高氣爽,這是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)屬于教師的季節(jié),更是一個(gè)感恩的季節(jié),本周六將迎來(lái)我國(guó)第32個(gè)教師節(jié)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,我謹(jǐn)代表淮陽(yáng)教育集團(tuán)和校委會(huì)向無(wú)限熱愛(ài)淮陽(yáng)中學(xué)這方熱土,辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候并表示最崇高的敬意!
如何慶祝今年的教師節(jié)?教育部專門發(fā)文要求各地各校要以慶祝教師節(jié)為契機(jī),弘揚(yáng)尊師傳統(tǒng),精心組織開(kāi)展宣傳慶?;顒?dòng),進(jìn)一步完善利教惠師政策。9月10日晚,教育部和中央電視臺(tái)將聯(lián)袂舉行 “尋找最美教師”頒獎(jiǎng)典禮。銅仁市和江口縣將進(jìn)行隆重的教師表彰大會(huì),據(jù)悉,我校初中部陳琳老師被評(píng)為全市優(yōu)秀班主任,夏英、陳曉紅老師評(píng)為江口縣優(yōu)秀班主任,朱琳老師和吳文龍主任被評(píng)為全縣優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者,我們學(xué)校也將獲得市級(jí)、縣級(jí)表彰,還有許多老師將獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。我提議用熱烈的掌聲,對(duì)獲獎(jiǎng)的老師表示祝賀,表示向默默奉獻(xiàn)的老師們感謝。
說(shuō)到教師節(jié),我又回想起1985年9月10日第一個(gè)教師節(jié),那時(shí)我還是一位高三年級(jí)的青年教師,我的一個(gè)學(xué)生給我送來(lái)了一張賀卡,那上面沒(méi)有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻,寫(xiě)的只是一小段老師幫助她成長(zhǎng)的小故事。但這張賀卡卻讓我十分感動(dòng),因?yàn)槲矣X(jué)得我只是盡了教師的本分,而學(xué)生卻感受到了教師的愛(ài)。我把這張賀卡又轉(zhuǎn)贈(zèng)給了我當(dāng)年的班主任,與我的老師一起回憶著她和學(xué)生們共同生活時(shí)的神情;想象著她看到同學(xué)進(jìn)步時(shí)嘴角掛起的微笑。今天,不知老師是否知道我又在貴州銅仁江口淮陽(yáng)這所美麗的學(xué)?;貞涍@個(gè)小故事,我想告訴她,我至今還站在講臺(tái)上,還在執(zhí)著地完成著她曾經(jīng)堅(jiān)守的教育信念。
今日,尊師重教已成基本國(guó)策。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心,幾年、十幾年甚至一輩子如一日地立足于三尺講臺(tái),為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……,老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。正如蘇麗副校長(zhǎng)在《查寢回家的路上》歌詞中寫(xiě)的,“這里的孩子也需要播撒的陽(yáng)光”。老師就是在這種充實(shí)中完善自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。
記得一個(gè)朋友曾經(jīng)開(kāi)玩笑的問(wèn)我:你教了一輩子書(shū),已經(jīng)功成名就了,還跑到貴州去做什么老師,起的比雞早、睡的比狗晚,是不是還真的以為自己是天使,自己是春蠶啊?那時(shí),我告訴他:我就是喜歡教師這份有愛(ài)的職業(yè),當(dāng)你說(shuō)出這句話的時(shí)候,不要忘了曾經(jīng)嘔心嚦血地培養(yǎng)了你的老師啊。你要知道,如果沒(méi)有教師,人類的文明就得不到傳承,知識(shí)就得不到延續(xù)和發(fā)展,假如人類沒(méi)有了老師,人類必將退行到亙古洪荒!然而,當(dāng)我說(shuō)完這段話的時(shí)候,我的內(nèi)心卻在隱隱作痛。在這個(gè)物欲橫流的世界里,究竟還有多少人還記得自己的老師。就在我們身邊,我看到并時(shí)刻感受到社會(huì)上侮辱老師人格、踐踏老師尊嚴(yán)的人和事不斷地重復(fù)著上演。一些學(xué)生不理解老師的教誨,而把它當(dāng)成是對(duì)自己的不尊重,與老師頂撞;還有一些學(xué)生不聽(tīng)從老師一遍遍耐心的勸告,上課睡覺(jué)、下課打鬧;白天談戀愛(ài)、晚上玩手機(jī);有的還辱罵老師、給老師起外號(hào)。孩子們,請(qǐng)你們睜大眼睛看一看你們面前的人吧,他們是誰(shuí)?他們是深愛(ài)著你們,教你們做人、給你們知識(shí)、陪伴你們成長(zhǎng)的老師啊!此刻,我又想起曾給我的學(xué)生講過(guò)無(wú)數(shù)次的那則寓言故事了。一個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音:孩子,地上有石子,揀幾快,天亮?xí)杏玫?年輕人卻始終無(wú)動(dòng)于衷,最后,在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中,年輕人終于不情愿地隨便揀了幾塊石子,并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。天亮了,當(dāng)年輕人展開(kāi)手掌時(shí)發(fā)現(xiàn),他手中握著的那是什么石頭,分明是黃燦燦的金子啊,他悔恨、他懊惱:當(dāng)時(shí),我為什么不多揀一些,揀一些大的啊,可此刻他再也無(wú)法找到自己來(lái)時(shí)的路了。親愛(ài)的同學(xué)們,人生沒(méi)有回頭路啊,其實(shí)我們每個(gè)人都是這個(gè)故事中的主人公。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們:孩子啊,學(xué)一點(diǎn)知識(shí)吧,長(zhǎng)大以后會(huì)有用的!可我們的行為,象不象哪個(gè)故事中的年輕人啊!抬起頭,我親愛(ài)的同學(xué)們,看一看此刻站在淮陽(yáng)中學(xué)教室里面的那個(gè)人,他就是你的老師,就是引領(lǐng)你成長(zhǎng)、給你知識(shí),教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實(shí)并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里,而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。課堂上,你一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這還是感恩。我們認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是感恩。
開(kāi)花結(jié)果園丁愿,望子成龍父母心。老師雖然平凡,卻用“洪荒之力”來(lái)鑄就輝煌;老師雖然清貧,卻用知識(shí)造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),比父愛(ài)更深沉,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心,收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福。老師們的心,能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,為了這片神圣,老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)!人們常說(shuō),教師是蠟燭,照亮別人;我們認(rèn)為教師是火炬,傳播文明薪火,熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
老師們,同學(xué)們,帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬,我們踏上了新的征程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。教師節(jié)就要到了,最后請(qǐng)?jiān)试S我向我親愛(ài)的同行——江口淮陽(yáng)中學(xué)所有的老師們表達(dá)我最誠(chéng)真的祝福,祝福您教師節(jié)快樂(lè)!祝福您天天快樂(lè)!!
謝謝大家!
學(xué)校校長(zhǎng)升旗儀式講話稿篇2
各位老師、同學(xué)們:早上好!
前段時(shí)間,我們學(xué)校就《傳承工匠精神,踐行中職生公約》爭(zhēng)做文明行知人作了動(dòng)員大會(huì),并且在接下去的一段時(shí)間將圍繞這個(gè)主題展開(kāi)一些列的活動(dòng)。今天我也想和同學(xué)們一起談?wù)劊绾巫鲆幻细竦闹新毶?/p>
對(duì)照《中職生公約》以及《中學(xué)生守則》的條款,我想要做一名合格的中職生,最主要的還是做好以下三點(diǎn):
必須學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活。一個(gè)人生活在世界上,不可能脫離人群而獨(dú)自生活下去, 學(xué)會(huì)做人,就必須正確學(xué)會(huì)處理人與人之間的關(guān)系。學(xué)會(huì)做人是一個(gè)人的立身之本,是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣做人呢?我想我們要有寬廣的胸懷,能夠包容別人,諒解他人;我們要有自控能力,在沖突即將發(fā)生的時(shí)候能忍耐一時(shí),冷靜的處理;要講文明禮貌,避免粗俗的語(yǔ)言和不文明的舉止。我認(rèn)為,我們應(yīng)該做一個(gè)有道德、有良知、有正義感的人;做一個(gè)文明有理,遵紀(jì)守法的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,言行一致的人;做一個(gè)樂(lè)于助人,有集體榮譽(yù)感的人。
學(xué)會(huì)求知,就是要熱愛(ài)學(xué)習(xí),懂得學(xué)習(xí)的重要性,掌握學(xué)習(xí)的方法。無(wú)論干什么事,不管學(xué)什么專業(yè),都要持之以恒,腳踏實(shí)地,做一個(gè)平凡中見(jiàn)偉大的人。 應(yīng)該為自己定下人生的奮斗目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)和課外知識(shí),掌握好一門技術(shù),為今后走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)生活,就是要具有獨(dú)立生活的能力,要有戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。要學(xué)會(huì)獨(dú)立,就要樹(shù)立信心,培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力、自理能力、自控能力、協(xié)調(diào)能力;要有健康的心理,健康的身體,健康的生活方式和生活習(xí)慣;要熱愛(ài)生活,努力成為生活的強(qiáng)者。
在學(xué)習(xí)和生活中,我們必須安分守己,堅(jiān)決拒絕那些不良誘惑,自覺(jué)抵制那些有害我們身心健康的東西。盡管未來(lái)充滿坎坷,我們也應(yīng)無(wú)所畏懼。不要抱怨命運(yùn),我們應(yīng)該相信自己。生命十分短暫,機(jī)會(huì)稍縱即逝。我們要和時(shí)間賽跑,一步一個(gè)腳印,把目前的學(xué)習(xí)搞好,從小事做起。我堅(jiān)信,我們的人生將會(huì)變得豐富多彩。讓我們?yōu)槟艹蔀橐幻细竦闹袑I^斗吧!
我的講話完了。謝謝大家!
學(xué)校校長(zhǎng)升旗儀式講話稿篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,我是七年(5)班的楊曉燁。今天我在國(guó)旗下演講的題目是:心存一顆感恩的心。
俗話說(shuō):“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們,我們要懂得感恩。我們要感激父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,為我們搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我們要感激老師,感激他們傳授我們知識(shí),讓我們擁有智慧,擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。我們也要感激在我們成長(zhǎng)道路上循循善誘的長(zhǎng)輩,感激陪伴我們成長(zhǎng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”,作出一些我們的回報(bào)。我們可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù),體驗(yàn)父母的艱辛,減輕父母的負(fù)擔(dān),努力做讓父母放心的好孩子,爸爸媽媽一定會(huì)樂(lè)得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,取得優(yōu)異的成績(jī),讓老師開(kāi)心,我們可以做到不隨地亂認(rèn)垃圾,還校園一個(gè)整潔的環(huán)境,回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培育。感恩,不僅是一種禮儀,更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩的心,永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容,回報(bào)這個(gè)五彩的世界!當(dāng)感恩已成修養(yǎng),當(dāng)優(yōu)秀已成習(xí)慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的前方,已點(diǎn)起一盞感恩的燈,為你照亮前進(jìn)的茫茫黑夜,伴你成長(zhǎng),塑你夢(mèng)想。
高山感恩于土壤,方能成其雄偉,大海感恩于細(xì)流,方能成其博大。老師們,同學(xué)們,請(qǐng)?jiān)谖覀冃闹信嘀哺卸鞯乃枷氚伞R驗(yàn)樾拇娓卸?,我們能夠擁有快?lè)!能夠享受到美好的人生!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
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