考前國(guó)旗下演講稿范文
同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期未緊張的復(fù)習(xí)階段了。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了考前國(guó)旗下演講稿范文，希望對(duì)你有所幫助!
考前國(guó)旗下演講稿《考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?》
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
上午好!我演講的題目是《考試來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎?》。
同學(xué)們，現(xiàn)在又進(jìn)入期未緊張的復(fù)習(xí)階段了，有的同學(xué)也許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱，也許正為即將到來(lái)的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢?據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫小機(jī)靈的小朋友，遇見了一個(gè)智慧大師，問(wèn)：“大師，怎樣使我明天比今日更聰明呢?”智慧大師說(shuō)：“給頭腦充電，明天你就會(huì)更聰明!”可是怎樣充電呢?大師說(shuō)了：一要多運(yùn)動(dòng)。二要增加營(yíng)養(yǎng)。三要注意休息。四要手腦并用。所以說(shuō)你要更更聰明的話，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、休息呀!
期末考試馬上就要到了，你們準(zhǔn)備好了嗎?其實(shí)考試對(duì)于我們并不陌生，經(jīng)歷了考試，我們有了千般經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);經(jīng)歷了考試，我們獲得了更多的知識(shí)。
期末檢測(cè)是對(duì)自己一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一次檢驗(yàn)。我們作為新世紀(jì)的一代，更應(yīng)該樹立為中華崛起而讀書的目標(biāo)，明確歷史賦予我們神圣的職責(zé)，為了達(dá)到一目標(biāo)，我們要一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，認(rèn)真做好期末考試的復(fù)習(xí)，在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上溫故知新，拾遺補(bǔ)缺，注意復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
同學(xué)們，讓我們抓住每分每秒，為期末考試，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)，
我的演講結(jié)束了，謝謝各位!
傳統(tǒng)節(jié)日：不能被冷落的文化記憶
第十六周國(guó)旗下講話同學(xué)們，你能列舉出我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日嗎 或許，你能早已經(jīng)習(xí)慣了圣誕節(jié)的狂歡，習(xí)慣了在"父親節(jié)"送給爸爸小禮物，習(xí)慣了在"母親節(jié)"向媽媽表達(dá)感激之情。其實(shí)，一年365天，還有許多印有"中國(guó)"標(biāo)簽的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日折射著古老的中國(guó)文化，象征著豐富的華夏文明，閃耀著龍的傳人無(wú)窮的智慧。5月31日(農(nóng)歷五月初五)是今年的端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的代表，它的歷史可追溯到端陽(yáng)，午日節(jié)，重五節(jié)，女兒節(jié)，天中節(jié)，龍日等。民間紀(jì)念端午節(jié)的習(xí)俗很豐富，較普遍的慶祝形式有賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，還有懸鐘道像以驅(qū)邪，掛艾草以避邪驅(qū)瘴，佩香包驅(qū)瘟等。每一項(xiàng)端午習(xí)俗背后都蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵，留存著獨(dú)特的文化記憶。"節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原;堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。"這首出自當(dāng)代詩(shī)人文秀筆下的《端午》，道出了端午節(jié)與屈原的淵源。傳統(tǒng)節(jié)日是一個(gè)民族的身份證和文化標(biāo)簽。然而今日，當(dāng)我們的生活被高科技元素充斥時(shí)，人們也多多少少冷落了傳統(tǒng)節(jié)日，丟失了對(duì)文化傳統(tǒng)的記憶。同學(xué)們，后天就是一年一度的端午佳節(jié)了。你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢 讓我們從今年端午節(jié)開始，重新拾起對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的關(guān)注，賦予中國(guó)傳統(tǒng)文化更多的新元素，用自己的力量，拯救傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，讓中國(guó)文化逐漸被世界上更多的人認(rèn)識(shí)和接受，畢竟，"民族的就是世界的"!
在北大校園BBS引起轟動(dòng)的一篇文章
國(guó)旗下的講話：主講：劉悅欽我從東北的哈爾濱來(lái)到了上海，異鄉(xiāng)的生活，給了我更多的機(jī)會(huì)接觸不同的人和事，也讓我有機(jī)會(huì)能夠更深的思考一些問(wèn)題。
剛來(lái)上海的時(shí)候，有人聽到你是來(lái)自哈爾濱的，時(shí)常會(huì)問(wèn)到：\"你們恨日本嗎 \"那時(shí)，我都會(huì)以東北人的身份告訴他：\"東北人都恨日本，他們侵略過(guò)我們\"。但是說(shuō)讓我說(shuō)具體我恨他什么 我根本說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)樵谀菚r(shí)的我的印象里，我是沒(méi)有任何情感的累積的，只是出于道義和理所應(yīng)當(dāng)?shù)膶用嫔喜艜?huì)說(shuō)這些。直到那一天。
那時(shí)2000年冬天的一個(gè)晚上。我和幾個(gè)好朋友在復(fù)旦旁邊的一個(gè)漫畫pub(樂(lè)靜宜開的漫畫吧)過(guò)通宵。那個(gè)pub在上海算是小有名氣的。里面都是日本的漫畫和其他的書籍，氛圍弄得很好。……這時(shí)，旁邊走過(guò)來(lái)一個(gè)服務(wù)生，頭上系著頭巾，很恭敬的在旁邊問(wèn)道，\"先生，可以聊聊嗎 \"，我們高興的歡迎了他，當(dāng)然，
第一句話是禮節(jié)性的問(wèn)了一句\"您是哪里人啊 \"他的回答很巧妙。\"我是哪里人不重要，我在哪里就是哪里人，你們覺(jué)得我是哪里人哪 然后用上海話說(shuō)：\"那曉得伐 \"，聽到朋友說(shuō)它是廣東人，就用廣東話說(shuō)：\"你知吾知嘎 \"然后用北京話一樣的北方音調(diào)的普通話對(duì)我說(shuō)：\"您說(shuō)哪 \"由于他的相貌和舉止，我們一致猜他是日本人，他不置可否，對(duì)我們笑笑說(shuō)：\"這個(gè)不重要，我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題好嗎 \"他向我們借了筆和紙，然后，很認(rèn)真地看著我，說(shuō)：\"你是東北人，我問(wèn)你一個(gè)地方你知道嗎 \"然后在紙上很流利地寫下了兩個(gè)很漂亮的漢字：\"奉天\"。寫好之后，他抬頭看看我說(shuō)：\"這里本來(lái)可以做都城的，可惜。\"我馬上覺(jué)得來(lái)者不善，可能因?yàn)槊鎸?duì)的是外國(guó)人所以激發(fā)了我的感情，我很正經(jīng)的和他說(shuō)：\"先生，您寫錯(cuò)了，現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有叫做奉天的城市了，\"奉天\"現(xiàn)在叫\(zhòng)"沈陽(yáng)\"，叫做\"奉天\"的那個(gè)年代，一去不復(fù)返了。他笑笑說(shuō)：\"那可不一定\"。
然后他在紙上畫了一張世界地圖說(shuō)：\"這個(gè)就是世界，你們對(duì)世界有什么看法嗎 沒(méi)有，因?yàn)槟銈兪遣凰歼M(jìn)取的民族。我們不是，我們的目標(biāo)不只是奉天，東北，甚至中國(guó)。我們的目標(biāo)就是……\"，他用筆在地圖上 畫了一個(gè)大圈，然后很有力量的說(shuō)：\"全世界\"。
我笑了笑說(shuō)：\"世界屬于誰(shuí)不是你們定義的，什么事情都有他的規(guī)律。你憑什么說(shuō)中國(guó)人不進(jìn)取 你憑什么瞧不起一個(gè)這么有文化底蘊(yùn)的民族 \" \"你們總在談文化，我很敬重中國(guó)的文化，我覺(jué)得我一輩子也不能完全理解其中的一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容，這也是我一直學(xué)習(xí)中國(guó)文化的原因，但是你們哪 你們中國(guó)人，自己的文化知道多少 甚至我可以說(shuō)，中國(guó)人，懂中國(guó)的文化，絕對(duì)沒(méi)有我們?nèi)毡救硕枚?。儒學(xué)的思想是什么 為什么孔孟會(huì)被尊奉到那么高的地位 你們誰(shuí)能說(shuō)出來(lái) \" \"中庸，仁，這些就是儒學(xué)的精髓\"我將我當(dāng)時(shí)僅有的有關(guān)中國(guó)文化的知識(shí)搬出來(lái)。我那時(shí)的心情相當(dāng)復(fù)雜。是啊，他問(wèn)更多哪 我還能知道了嗎 我們這一代認(rèn)真的又很少人對(duì)中國(guó)的文化感興趣甚至研究過(guò)。一個(gè)連自己文化都不懂的人，怎么配和別人理論文化的問(wèn)題啊 我們馬上問(wèn)了他很多關(guān)于中國(guó)的問(wèn)題，看他是否真地對(duì)中國(guó)的文化有所了解，讓我們吃驚的是：
第一次大一統(tǒng)，唐代盛世，元清的少數(shù)民族統(tǒng)治，甚至\"春天的故事\"，這所有的東西，他都能很清晰甚至很透徹地告訴你經(jīng)過(guò)和影響。他自豪地說(shuō)：\"一個(gè)不研究自己文化的民族，就是落后和愚昧的。是被別人瞧不起的。\" 我馬上回?fù)簦篭"你們?nèi)毡救司捅粍e人瞧得起嗎 別忘了黃種人在美國(guó)是什么地位。\" \"你去過(guò)美國(guó)嗎 你了解美國(guó)嗎 如果沒(méi)有，請(qǐng)不要妄加判斷。我在美國(guó)生活過(guò)兩年，我想，在美國(guó)，亞洲人如何，我應(yīng)該比你有發(fā)言權(quán)。\" 我啞口。
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