中學(xué)校長國旗下講話稿
國旗下講話是學(xué)校升旗儀式中不可缺少的程序,也是對全校師生進行思想政治教育的大好時機。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的中學(xué)校長國旗下講話稿,僅供參考。
中學(xué)校長國旗下講話稿范文(一):人人講誠信,校園更美好
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我講話的題目是:人人講誠信,校園更美好。
誠信,就是誠實、守信。對自己、對他人,對集體要有責任感。它是一種美德,因為我們每個人都可以做到;它是一種期盼,因為我們都希望別人對自己誠信;它也是一種高尚的境界,這既因為我們的社會需要誠信,也說明我們的校園,我們的社會還缺乏誠信。正因為此,我們要人人講誠信,時時講 誠信,共建美好和諧的校園。
誠實守信,是中華民族的傳統(tǒng)美德。千百年來,人們講求誠信,推崇誠信,誠信之風質(zhì)樸醇厚。她早已融入我們民族文化的血脈,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。誠信是做人的基本要求,是評價我們每個人素質(zhì)水平的標準,也是衡量社會文明程度的道德準則。我們必須嚴肅面對和高度重視這個問題。我們需要誠信,我們呼喚誠信,然而在我們的生活中經(jīng)常可以看到一些不誠信的人和事:有的學(xué)生不按期歸還助學(xué)貸款,也有的學(xué)生考試作弊、抄襲作業(yè)、簡歷注水、同學(xué)之間交往不真心等不誠信的行為,這些不誠信的行為,影響著人們的相互信任和團結(jié),使我們不能集中精力進行學(xué)習(xí)和生活,也不利于校園和社會的和諧與穩(wěn)定。
我們的社會呼喚誠信,我們的校園也呼喚誠信,作為一名在校大學(xué)生,我們首先應(yīng)該努力追求、主動建立、加倍珍惜校園里的誠信。我們在老師面前要誠信,與同學(xué)相處要誠信,參加各種活動也要誠信,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,包容別人的缺點;要敢于承認自己的差距,勇敢面對自己的不足。我們要以樂觀的心態(tài)營造誠信,以積極的心態(tài)追求和諧。只有做到了誠信,我們才算得上真正意義上的大學(xué)生,人與人的相處才會公平有序,我們的生活才會朝著幸福安定的方向發(fā)展。
因為有誠信,陽光才散發(fā)燦爛的溫馨;因為有誠信,江河才流淌出美麗的畫卷;因為有誠信,人與人之間才有了和諧。誠信是一朵永開不敗的鮮花,誠信是時空中永恒不變的星斗,誠信是我們每一個大學(xué)生內(nèi)心的信仰。
孔子說:“人而無信,不知其可也。”孟子說:“誠者,天之道也;思誠者,人之道也。詩人海涅說:“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”我們說:“誠信是最美麗最圣潔的心靈,它讓人們問心無愧,心胸坦蕩。”同學(xué)們,讓我們積極行動起來都來講誠信吧!從你我做起,從身邊的每一件小事做起,從現(xiàn)在做起,事事講誠信,時時講誠信,我們的校園就會充滿真善美,我們的校園就會更美好。
同學(xué)們,數(shù)風流人物,還看機電系!
讓我們共同努力,人人有誠信,處處求和諧!
讓我們衷心期盼,人人得誠信,事事都順心!
讓我們共同奮斗,人人講誠信,校園更美好!
中學(xué)校長國旗下講話稿范文(二):讓日有所誦成為一種習(xí)慣
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天是XX年10月18日,第八周星期一。今天國旗下講話的主題是:讓日有所誦成為一種習(xí)慣。
在上一周,國旗下講話的主題是“讓晨誦開啟黎明。”我們知道了晨誦的目的是養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式,通過習(xí)誦,領(lǐng)略優(yōu)美的母語,感受詩歌所傳達的感恩、優(yōu)美及音樂感。人是用耳朵學(xué)習(xí)語言,而不是用眼睛,那些入神的閱讀的人其實是在入神的傾聽。古往今來,全世界所有民族的母語教學(xué)對于誦讀的重視不言而喻、不約而同的,語言的學(xué)習(xí)誦讀是必修課。
從本學(xué)期,學(xué)校進一步深入開展誦讀活動,并將晨誦納入一門課程來對待,這是一個結(jié)合了經(jīng)典古詩文、兒歌與兒童詩的復(fù)合課程。從本周開始,我們在每天早上,利用上操前早到校的時間朗讀語文、英語中單詞、篇章,在下操后,早自習(xí)前開設(shè)10分鐘的晨誦課,其實并不一定局限于“晨”這個時間上,這只是根據(jù)這個課程的特點采取了一種形象化的說法而已,每周語文教師還要用一節(jié)課來講解一下晨誦的內(nèi)容,指導(dǎo)一下我們的誦讀。
我們還要學(xué)會通過多種形式來開展晨誦活動,如晨間頌詩、日常誦詩、生日誦詩及情景誦詩。讓晨誦與我們的生活緊密相連,在誦讀的過程中,讓我們小小的生命之流,融入民族文化、人類文化的河流。
晨誦的內(nèi)容是經(jīng)教師們千挑萬選的能經(jīng)得起反復(fù)咀嚼的詩歌,選取的是優(yōu)美典雅的,天真純凈的,奮發(fā)向上的,感恩虔敬的,想象奇特的或者童趣盎然的詩句。我們通過在一個星期或者更長的時間里,用這首詩歌來“開啟”黎明,為每一天注入生命的源泉。
我們的晨誦不僅追求誦讀內(nèi)容的高雅,更要突出的是日有所誦,貴在堅持。泰戈爾的詩句表達的更好:“不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完善。”誦讀這些好詩,正是我們的心臻于完美的載歌載舞的涓涓清流。日不間斷地誦讀,積累的是語言,培養(yǎng)的是詩性,也是定力和靜氣……所讀所誦,都將內(nèi)化為我們的精神氣質(zhì),陶冶我們的情操,磨練我們的意志,修煉我們的性格。
同學(xué)們,在我們的童年,讓日有所誦成為一種習(xí)慣,是走一條緩坡上行的積學(xué)修心之路。讓我們在誦讀中華詩文的同時,放眼世界、廣吸博納,走一條開闊健勁的求新圖變之路。
中學(xué)校長國旗下講話稿范文(三):請關(guān)注你的心理健康
老師們、同學(xué)們:
我今天講話的題目是《請關(guān)注你的心理健康》。
心理學(xué)家告訴我們:人的健康一半是身體健康,一半是心理健康。在日常生活中,人們常常重視身體健康,而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會,競爭激烈,學(xué)習(xí)或工作負擔重,生活節(jié)奏日益加快,人與人的交往日漸增多,人際關(guān)系復(fù)雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題,心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微,有的人程度嚴重,學(xué)生中有,教師里也有。在我們的周圍,有的人情緒反復(fù)無常,時而熱情奔放,時而沉默寡言,悶悶不樂;有的人脾氣暴燥,常常無端發(fā)火,因瑣碎小事而耿耿于懷,甚至與人爭吵,拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞,意志消沉,悲觀失望,整天無所事事,迷戀網(wǎng)吧,常常遲到曠課,厭學(xué)情緒嚴重;有的人自卑,心理脆弱,總覺得自己不如別人,承受不起挫折或失敗;有的人自負,目空一切,惟我獨尊,對人苛刻,別人都不如他,對于別人善意的批評和勸告拒不接受,逆反心理強,與同事、老師、同學(xué)、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關(guān)。心理是否健康,小而言之,影響著一場考試的得失,影響著一場比賽的勝負;大而言之,影響著人的工作、學(xué)習(xí)和生活,影響著班級、學(xué)校的和諧,社會的安定。
我們怎樣才能擁有健康的心理?
首先,要正確認識自己,不要自卑,不要自負,要自信,相信自己,天生我材必有用,每個人都有自己的優(yōu)點,不存在差學(xué)生,只存在有差異的學(xué)生,要正確面對挫折或失敗,再漫長的路總有盡頭,再絕望的事總有希望,要相信失敗是成功之母,飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折,更能有所作為。
其次,要正確與人交往,建立和諧的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心,來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學(xué)分享,你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通,你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂,快樂會加倍,與人分擔痛苦,痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助,送人鮮花,留已芬香,多尊重別人,多體諒別人,多聽取老師、父母、同學(xué)的意見,良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,經(jīng)常真誠地對人微笑,真誠地微笑充滿著你的自信,表示著你的禮貌和對別人尊重。
老師們、同學(xué)們,讓我們在關(guān)注身體健康的同時,一起來關(guān)注心理健康,做一個全面健康的人,共同營造健康的校園、和諧的校園。
中學(xué)校長國旗下講話稿
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