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      打造綠色文明校園國旗下講話稿范文

      時間: 詩英20 分享

      在發(fā)展不斷提速的社會中,需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多,講話稿通過講話人口頭表達后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗,抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?這里給大家分享一些關(guān)于打造綠色文明校園國旗下講話稿范文,供大家參考。

      打造綠色文明校園國旗下講話稿范文1

      各位同學(xué)、老師:

      大家好!

      我是來自~~班的~~,今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

      那么文明是什么?是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

      文明的人,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

      文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,下課不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習與休息,會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

      文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長,關(guān)愛同學(xué),關(guān)心身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)。

      文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的,雖然看起來簡單,但是做起來很難。反思我們平日的所作所為,會發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話。

      我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位,而常常忽略了文明習慣的養(yǎng)成,社會公德的培養(yǎng),而這些被忽略的恰恰能從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學(xué)習的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。同學(xué)們,播下一種行為,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學(xué)生。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、文明、美好的校園。

      恰同學(xué)少年,風華正茂,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

      謝謝大家!

      打造綠色文明校園國旗下講話稿范文2

      老師們、同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天我講話的題目是《創(chuàng)文明城市,建文明校園,做文明學(xué)生》。

      城市是文明的。結(jié)晶,文明是城市的命脈。城市文明的核心首先是人的.文明;我們每個人都應(yīng)該為城市的文明做出積極的貢獻。學(xué)校是孕育文明的搖籃,是播種文明的綠洲,是傳播文明的通道;我們應(yīng)該成為城市文明的使者和榜樣。

      文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心碰到對方時的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰、隨意丟棄垃圾時的主動制止文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。

      怎樣才能創(chuàng)建文明的校園?創(chuàng)建文明的校園需要你、需要我共同的努力,校園因為你、因為我的文明而文明。在校園里,我們隨時可見文明的現(xiàn)象:講禮貌、講衛(wèi)生、愛護公物、遵守紀律、團結(jié)友愛、遵守飯?zhí)霉仓刃颉?/p>

      然而,環(huán)顧校園四周,不文明現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。有的同學(xué)語言不文明,說話傷人;有的班級環(huán)境不整潔,隨地亂扔垃圾;有的課間追逐打鬧,大聲喧嘩;有的上課不守紀律,有的帶手機干擾了課堂秩序。對于以上種.種不文明行為,學(xué)校曾經(jīng)作出通報,今天主要強調(diào)隨地亂扔垃圾這種不文明的現(xiàn)象??梢钥纯次覀冃@的各個角落,球場上、草地上、樓梯上、實驗室、等等地方,還有我們同學(xué)隨手丟棄的垃圾,美術(shù)音樂教室課桌上留下了不文明的文字,道路上、球場上、草坪上,經(jīng)??梢钥吹斤嬃虾?、塑料袋和廢紙,草坪和道路時刻在見證著這些同學(xué)不文明的行為。有的離垃圾桶只有1米,但是就這么一步之遙、舉手之勞竟然成了有些同學(xué)無法逾越的文明。

      同學(xué)們,在你喝完飲料、撕開食品袋隨手一扔的時候,請問你的文明在哪里,你的道德在哪里?就這樣的習慣,這樣的素質(zhì),我們何來文明?我們何談創(chuàng)建文明校園?為了配合~~創(chuàng)建文明城市的行動,我在這里重申:對于亂扔垃圾的同學(xué)將嚴加處罰,政教處也將加大檢查力度,同時也號召全體同學(xué)積極、大膽揭發(fā)這些不文明現(xiàn)象,堅決與垃圾蟲說不,還校園一片凈土,還大家一個文明的校園。

      老師們、同學(xué)們,創(chuàng)建文明城市在進行,請大家積極行動起來,讓文明不只是停留在口頭上,而是每位師生的自覺行動;讓文明不只是外在強加的約束,而是內(nèi)化的集體自律。希望通過創(chuàng)建文明城市,讓文明和諧之風吹遍校園和~~的每個角落,用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章,唱響文明的音符,書寫文明的詩篇。

      我為創(chuàng)建添磚瓦,文明惠及你我他。作為中學(xué)生,我們要積極配合創(chuàng)建工作,踴躍參加各項活動,立足校園,走進社區(qū);做好自己,影響他人。人人都是城市形象,處處都是文明考場。我們要講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;愛護公共設(shè)施、遵守交通規(guī)則、乘車主動讓座;相互監(jiān)督,彼此幫助,潔凈城市,美化環(huán)境,用我們的實際行動為創(chuàng)建城市文明做出應(yīng)有的貢獻!

      我的講話完了。謝謝大家。

      打造綠色文明校園國旗下講話稿范文3

      尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天我國旗下講話的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。

      人生,因什么而精彩?答案有很多,但有一個答案一定正確人生因文明而精彩!

      文明是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明,我們就擁有了世界上最寶貴的財富。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,就是擁有文明。日本曾成功舉辦一次亞運會,當運動會閉幕式結(jié)束時,全場散去,人們發(fā)現(xiàn)六萬人的體育場竟沒有一張廢紙。因為全國上下講文明,為自己的國家贏來媒體的贊嘆。我們五千年的禮儀之邦,又該如何走在文明的前沿呢?

      校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。當我們把文化知識的學(xué)習放在首位時不要忽略了社會道德、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習慣是保證我們有效學(xué)習的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,沒有良好的行為習慣,就會擾亂了整個學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相反,如果人人都養(yǎng)成了文明的行為習慣,學(xué)習環(huán)境就是有序的、良好的。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)秀的學(xué)習成績。

      我們在學(xué)習文化知識的同時也要注意自己素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。一個懂文明講禮貌的謙謙君子,然后才是才子,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一位可以更好發(fā)揮自己才能的有用之才。

      學(xué)會求知,學(xué)會共處,學(xué)會做人。

      同學(xué)們,用我們的口,禮貌的問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜,有序,有著良好人文環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。同學(xué)們,春光無限好,行動趁此時!

      爭做文明人,應(yīng)是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的三中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用人才!

      謝謝大家!

      打造綠色文明校園國旗下講話稿范文4

      尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

      大家早上好!

      今天我國旗下講話的題目是《創(chuàng)建綠色校園,享受綠色生活》。

      綠,是生命的顏色;綠,是環(huán)保的顏色;有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。

      在一個清爽安靜的環(huán)境中生活是我們每個人的愿望,只是這個愿望需要我們用雙手和心靈去呵護,我們每拾起一片垃圾,每節(jié)約一滴水,每節(jié)約一度電,都會使我們的校園更綠一分。

      走在校園里,你是否曾經(jīng)被清潔工阿姨辛勤工作的身影所感動?是否曾經(jīng)被那些主動撿垃圾的同學(xué)所感動?是否也曾經(jīng)被那些義務(wù)打掃我們教學(xué)樓的同學(xué)所感動?反正我是被感動了,他們都在為我們美麗的校園而努力,我們在感謝他們的.時候,是否也應(yīng)該積極地加入他們的隊伍呢?

      當然,綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題。其涵義應(yīng)更廣更深,是一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式,需要我們樹立綠色理念,創(chuàng)建綠色校園,爭做綠色公民。比如,嚴肅活潑的學(xué)習氛圍,積極進取的班級,健康向上的精神面貌等,創(chuàng)建綠色校園,不僅要有優(yōu)美的環(huán)境。更應(yīng)該提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)。這也是我們的責任和義務(wù),我們都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

      讓我們立即行動起來吧,把愛護花草樹木設(shè)施的行為復(fù)制粘貼,把破壞綠化設(shè)施的行為放入回收站,然后永久刪除,把良好的衛(wèi)生習慣加為好友,把隨意亂扔垃圾隨地吐痰的行為拉入黑名單。

      勿以善小而不為,勿以惡小而為之。同學(xué)們,我們是21世紀的主人,應(yīng)當切實地樹立起時代責任感,心系全球,著眼身邊,立足校園。校園就是我們的家,每個人都是不可替代的一員,創(chuàng)建綠色校園,是我們每個學(xué)生義不容辭的責任。

      為了美化我們的校園環(huán)境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為生活的主旋律,用愛心關(guān)注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保觀念,用行動肩負起保護環(huán)境的重托!

      再過兩天就是植樹節(jié)了,希望我們每個人都能種下一棵樹,種在我們的校園,更種在我們的心中。創(chuàng)建綠色校園,讓我們從心開始!

      我的演講完了,謝謝大家。

      打造綠色文明校園國旗下講話稿范文5

      各位老師、同學(xué):

      早上好!今天我演講的主題是創(chuàng)建省級綠色校園。綠,在《現(xiàn)代漢語詞典》里的解釋是“像草和樹葉茂盛時的顏色”。而隨著現(xiàn)代文明的發(fā)展,人們又將“綠”的概念進行了擴充:綠色奧運,指的是健康、節(jié)約、環(huán)保;綠色食品,意在安全、衛(wèi)生、無污染;就連人們熟悉的綠色交通信號燈,也醒目地表示了沒有危險、可以通過的意思。以上種.種都與綠色象征生命密不可分。

      而今,嘉興一中光榮地收到了一道“綠色挑戰(zhàn)戰(zhàn)書”——創(chuàng)建省級綠色學(xué)校。

      下面我簡單為大家介紹一下綠色學(xué)校的概念:

      “綠色學(xué)?!笔侵笇W(xué)校在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上,將以可持續(xù)發(fā)展理論為導(dǎo)向,在全面的日常工作中將可持續(xù)發(fā)展思想納入管理中,通過制訂環(huán)境管理制度,開展有效的環(huán)境教育活動,創(chuàng)設(shè)環(huán)境保護的文化氛圍,促進師生、家長和專家參與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的實際行動,全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng),共同為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

      也就是說綠色學(xué)校不僅僅是“綠化學(xué)?!?,更主張環(huán)境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理,這就把責任落實到了我們每一個人的身上。

      學(xué)校首先是一個傳播文化的特定學(xué)習場所,而我們在學(xué)校中的生活約占學(xué)生每天生活的1/3,甚至更多。校園環(huán)境對學(xué)生潛移默化的影響是顯而易見的,一個優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境是我們所向往的.,而我們的確可以做到更好。

      看看周圍的紅磚黑瓦,套用林徽因的話來說就是:頑石會不會點頭,我們不敢有所爭辯,那問題怕是要牽涉到物理學(xué)家,但經(jīng)過大匠之手藝,年代之磋磨,有一些石頭的確會蘊含生氣的。天然的材料經(jīng)人心聰明的建造,再受時間的洗禮,成美術(shù)與歷史、地理之和,使它不能不引起賞鑒者一種特殊的性靈的融會,神志的感觸。那么,極為理所當然的,現(xiàn)代園藝界所倡導(dǎo)力,是的,

      我們可以做到,我們可以得“綠色”就為這些幽雅和諧的輪廓,披上了風露所賜予的層層生動的色彩。

      曾經(jīng)有人這樣評論過老舍先生的《茶館》“嬉笑怒罵,各具情態(tài),舉手投足,便成風景?!蔽蚁脒@樣的形容是不是也可以用在我們的校園環(huán)境上呢?拿起你們心愛的相機、畫筆,記錄下身邊點滴的鮮活的綠色生命吧,當它們獨特的豐澹與美麗與整個時代相撞擊、滲透、媾合,我們會驕傲地說,看,這是我們的一中。

      創(chuàng)建省級綠色學(xué)校,需要我們?nèi)熒墓餐Γ堑模?/p>

      我們可以做到,我們可以做得更好。


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