愛國是公民必有的道德情操，是中華民族最重要的傳統(tǒng)，也是社會主義核心價值觀最主要的部分。愛國是各族人民重要的精神支柱。那么，今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于國旗下講話的范文，希望對大家有所幫助!

　　【國旗下講話】一

　　親愛的老師們，同學(xué)們:

　　大家好，我今天演講的題目是《祖國風(fēng)光秀麗》。

　　我們的祖國地大物博，風(fēng)光秀麗。那世界上最長的古代防御工事——萬里長城。讓人看了，感覺雄偉壯觀，也讓人想到了世界沒解放時驚心動魄的戰(zhàn)爭。

　　還有那張家界的索溪峪。幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起。半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃。使人抬頭看時，帽子都從頭上掉下來了。什么“一線天”啦，什么“百丈峽”啦。聽著名字都讓人膽顫。這是一種驚險的美。不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，應(yīng)是峰巒起伏，綿亙蜿蜒，“十里畫廊”，“西海峰林”，讓人感覺浩氣長舒，這是一種隨心所欲，不拘一格的美。

　　還有那世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，它那高高的山峰，和他那珠穆朗瑪峰的峽峪，這可是自然形成的，真的難以想象。

　　我們的祖國風(fēng)光秀麗，那長城令人佩服我們祖先們的智慧!張家界的索溪峪，令人浩氣長舒!珠穆朗瑪峰的山峰和峽峪，令人難以想象!如果你來了，也會被它的美麗所震撼，從而難以忘懷。

　　【國旗下講話】二

　　尊敬的評委老師，同學(xué)們：

　　大家上午好。

　　我是來自隆堯縣第二實驗小學(xué)六年級1班的王梓銘，今天我演講的題目是《國防就在我身邊》。

　　每個學(xué)期我們都會領(lǐng)到一本書，叫做《中小學(xué)國防教育讀本》。第一次看到國防，讓我想起了荷槍實彈，戰(zhàn)火紛飛的時代。后來我問老師什么是國防啊，老師說，國防就是我們的愛國情懷，就是天下興亡匹夫有責(zé)的愛國情懷。天下興亡匹夫有責(zé)?我不懂。我又去問爺爺國防是什么，爺爺說，國防啊，就是武器，就是咱們國家的啊。爺爺說起這些時，總是抬頭仰望著天空，好像看見了什么情境似的。

　　翻看這本《中小學(xué)國防教育讀本》，它從我們小學(xué)生的視角出發(fā)，以問題的方式導(dǎo)入，將軍事理論、祖國疆域、經(jīng)典戰(zhàn)例、軍事名人、武器裝備等方面進(jìn)行了充分整合，將科學(xué)性、知識性、趣味性進(jìn)行了有機(jī)融合，在普及國防知識、培養(yǎng)我們小學(xué)生的愛國之心和報國之志的同時，強(qiáng)化了我們的憂患意識，使我們小學(xué)生深刻認(rèn)識到了戰(zhàn)爭給人類帶來的危害，進(jìn)一步喚醒了廣大中小學(xué)生反對戰(zhàn)爭、珍愛和平的決心。

　　通過學(xué)習(xí)這本國防知識讀本，我認(rèn)識了華夏飛天第一人-----楊利偉叔叔;了解到了我們“藍(lán)盔”維和的事情;還有那些在戰(zhàn)爭中的風(fēng)云人物。當(dāng)我合上這本厚重的讀本時才恍然大悟，原來國防就在我們身邊，就在我們心中。

　　說到這里，我想起了在今年7月份上映的戰(zhàn)爭題材電影《戰(zhàn)狼2》。故事發(fā)生在非洲附近的大海上，主人公冷鋒遭遇人生滑鐵盧，被“開除軍籍”;一場突如其來的意外打破了他的計劃，突然被卷入了一場非洲國家叛亂，本可以安全撤離，卻因無法忘記曾經(jīng)為軍人的使命，孤身犯險沖回淪陷區(qū)，帶領(lǐng)身陷屠殺中的同胞和難民，展開生死逃亡。隨著斗爭的持續(xù)，體內(nèi)的狼性逐漸復(fù)蘇，最終孤身闖入戰(zhàn)亂區(qū)域，為同胞而戰(zhàn)斗。我想這部電影能夠獲得這么高的電影票房，不光與里面的戰(zhàn)爭場面有關(guān)更重要的是這部電影喚醒了我們的愛國意識。

　　如果有一天，我們的同胞面臨著危險，也許只有團(tuán)結(jié)起來，心中有國家，有人民，我們才能脫離危險。

　　為慶祝中國人民解放軍建軍90周年閱兵式，7月30日在內(nèi)蒙古朱日和訓(xùn)練基地舉行。這是新中國成立后我軍首次以慶祝建軍節(jié)為主題的盛大閱兵，受閱官兵列陣沙場，以戰(zhàn)斗姿態(tài)接受黨和人民的檢閱。

　　正如習(xí)近平總書記講話提到的那樣，“安享和平是人民之福，保衛(wèi)和平是人民之責(zé)。天下并不太平，和平需要保衛(wèi)。今天，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更需要建設(shè)一支強(qiáng)大的人民。我們要深入貫徹黨的強(qiáng)軍思想，堅定不移走中國特色強(qiáng)軍之路，努力實現(xiàn)黨在新形勢下的強(qiáng)軍目標(biāo)，把我們這支英雄的人民建設(shè)成為世界一流”。

　　同學(xué)們，國防教育看似遙遠(yuǎn)，卻近在咫尺，它就在我們身邊，就在我們心中。犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅!

　　我的演講完畢，謝謝老師們的聆聽。

　　【國旗下講話】三

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好，我今天要演講的題目是《我自豪，我是中國人。》

　　在這里，我感到自豪，知道我為什么自豪嗎?因為我是中國人。我們中國人勤勞智慧，為什么我們中國人勤勞?你們看，現(xiàn)在的長城雄偉壯麗，難道是變出來的嗎?當(dāng)然不是，是我們中國人一步一步建出來的，花費(fèi)了十多年的心血。再看看這周圍的高樓大廈，都是中國人建的，在此我感到自豪。

　　而且中國人還很有智慧。在古代，我們什么都沒有?？墒俏覀冎袊擞弥腔蹌?chuàng)造出這么多高科技。比如現(xiàn)在的飛機(jī)，汽車，電腦等等。都是我們智慧的結(jié)晶，這就是我們中國人的智慧。

　　在戰(zhàn)爭中日本帝國主義進(jìn)攻我們的國家。我們中國人拿起武器與他們戰(zhàn)斗。為了我們的祖國犧牲了許多英雄。比如王二小，他和敵人周旋，把敵人引進(jìn)了埋伏圈，13歲就犧牲了。還有狼牙山五壯士，為了掩護(hù)群眾和大撤退，阻擊了數(shù)倍的日軍，最后彈盡糧絕，全部跳下山崖。你們看，在這當(dāng)中還有孩子，就連孩子，也為了祖國，還沒成年都知道保衛(wèi)我們的祖國，不止這些，還有成千上萬的人在抗日中犧牲了。

　　我自豪，因為我是中國人。我自豪，因為中國人勤勞智慧。我自豪，因為中國人勇敢。我們中國人永遠(yuǎn)是最棒的。

　　教師點評:作者從幾個觀點，論述了為什么會因為自己是中國人而感到自豪。演講稿慷慨激昂，振奮人心，很棒。讓聽眾也為中國感到驕傲、自豪，引起共鳴!

　　【國旗下講話】四

　　中華人民共和國公民：當(dāng)你在海外遭遇危險時，不要放棄，請記住在你身后有一個強(qiáng)大的祖國。雖然，這本護(hù)照不能帶你去世界上任何一個地方，但是當(dāng)戰(zhàn)爭和災(zāi)難來臨時，它能從世界上任何一個地方接你回家。今年暑假，影片《戰(zhàn)狼》，讓人熱血沸騰，在這部片子里，沒有什么至死未休、轉(zhuǎn)戀三生的凄美愛情，也沒有滑稽搞笑、讓人傻樂的諧星出演，有的是昂首闊步下的擔(dān)當(dāng)，是血肉鑄成的使命，但卻可以讓人熱淚盈眶。

　　記得在兩年前也就是在一五年，也門撤僑事件，是最強(qiáng)有力的證據(jù)。當(dāng)時啊，習(xí)近平總書記果斷下達(dá)命令動用軍艦執(zhí)行撤僑任務(wù)，并用震驚世界的速度完成了撤僑任務(wù)。在更早的時候，利比亞撤僑行動，外媒宣稱這是中國政府組織規(guī)模最大的一次撤僑行動......從新中國成立到現(xiàn)中國執(zhí)行過很多次撤僑行動，無論國家是否富強(qiáng)，中國永遠(yuǎn)在撤僑的第一線上。在也門撤橋時，有一張撤僑女戰(zhàn)士牽著小女孩手的照片在網(wǎng)上被廣泛轉(zhuǎn)發(fā)，二人面帶相似的微笑如人間四月天，溫暖人心。一名外國記者寫道，看到這樣的畫面，我不禁想問，這是不是就是我們未來的樣子?對，沒錯!這就是中國人的未來，在我們的面前，正如那明媚的笑，溫暖動人。在我們的前方永遠(yuǎn)有祖國作為護(hù)盾，為我們抵御一切未知的風(fēng)險和災(zāi)難!

　　我也不知從何時起，每當(dāng)看到電視上直播的閱兵場面，都會鼻頭發(fā)酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。也不知從何時起，愛上了紀(jì)錄片，愛看大國崛起，用心去感受中國的巨大變化。

　　犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅;殺我國人者，皆我天敵。一吐正氣，無論在我的前方或是后方，都有我的祖國作為力量支撐我前行。因為在我的后方，自盤古開天女媧造人，便有了蕓蕓眾生，也是華夏兒女一脈相承的開始;因為在我的后方有南京大屠殺的痛，有飛奪瀘定橋的智，有橫跨烏沙江的勇，有用鮮血澆筑的山川，有用身軀填埋戰(zhàn)火留下的炮坑;因為在我的后方，有五岳鎮(zhèn)四方，有四海平天下，有萬里長城永不倒，更有炎黃子孫永遠(yuǎn)的家。

　　大國小家，小家也是大家。我的爺爺，是位黨員，也是位大學(xué)畢業(yè)生，所以在他的思想里，沒有重男親女，有的是巾幗必須不讓須眉。往日里我聽到最多的是，以后啊，孫女要去中央工作，為黨工作!每次講完我都低下頭不去附和，因為真的好遙遠(yuǎn)啊……這并不是一張飛機(jī)票或者火車票可以解決的事情，但是現(xiàn)在的我擁有一顆愛國的心，永懷熾熱與光芒，無論走到哪里或是別人一句：where are you from? 我都會自豪的說： I am from China!沒錯我是中國人，永遠(yuǎn)是中國人!

　　周總理說“為中華之崛起而讀書”!我為祖國讀書，也為自己而讀書!

　　感謝高一的我遇到了范井軒老師，他教會我的不僅僅是語文的知識，更給了我自信并幫助我找回了遺失的斗志。記得有一次范老師生氣的時候，他在全班狂吼道：“哀其不幸，怒其不爭!”當(dāng)時我哭了，也是在那時我發(fā)誓高二不進(jìn)實驗班，我再來一年高一!很幸運(yùn)，我進(jìn)去了，遇到了徐懷亮老師，他常說，“人民有信仰，國家有力量!”對沒錯!在他的陪伴下我們拿到了通向高考的入門證;也是在他的陪伴下，今天我才有勇氣站在這里。都說時間不等人，高二一年過的太快太快，現(xiàn)在我是一名高三學(xué)生，當(dāng)新班主任李宇潔老師告訴我，你很害羞，你應(yīng)該變得更自信更強(qiáng)勢的時候，我突破了心理最后一道障礙。對!我要講話，我要講給大家聽!高一想?yún)⒓拥谋荣惖浆F(xiàn)在才邁出這一步，我已經(jīng)醞釀兩年了。高三不留遺憾!現(xiàn)在的我正在為自己奮斗，我會為自己的跨步驕傲。在未來的某一天，當(dāng)我回想起今年今日今時，我會為自己的勇氣而驕傲!

　　我，是一名文科生，現(xiàn)在與將來都將與文字打交道。漢字的一撇一捺都有她獨特的韻味，也有她存在的意義。對漢字的美我欣賞我慢慢領(lǐng)悟，對漢字的歷史我尊重我牢牢記住。人不能忘的是初衷，人要記住的是驕傲的所在。

　　我驕傲，我為祖國的大好河山驕傲萬分，我為祖國上下五千年的歷史驕傲萬分，我為祖國的崛起騰飛驕傲萬分，我更為自己是一名中國人驕傲千萬分!

　　【國旗下講話】五

　　老師們，同學(xué)們，大家上午好!我是張黎明。9月18日，是一個讓每一個中國人理應(yīng)感到疼痛的日子，八十三年前的這一天，盤踞在我國東北地區(qū)的日本關(guān)東軍炸毀南滿鐵路，并嫁禍于中國，以此為借口，炮轟中國位于沈陽的北大營，挑起了為世人熟知的“九一八事變”，這也是日本發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的開端，從此，中國陷入了與日本長達(dá)十四年的拉鋸與抗戰(zhàn)之中。

　　這是我們慣常熟悉的歷史敘事，每一本客觀、中立的歷史教科書都會把這些事實原原本本地擺在我們面前，讀著這些文字，我們所體會到的是屈辱、痛苦與不甘。歷史上的疼痛感融進(jìn)了民族的基因之中，使得直到八十三年后的今天，生活在二十一世紀(jì)第二個十年的我們，每每想起那長達(dá)十四年的慘烈抗戰(zhàn)史，依然會有痛的感覺，而面對當(dāng)下日本政府的各項具有爭議的政策與舉動，國人也會自然而然地不滿、憤恨、不寒而栗。有不止一份調(diào)查顯示，中日兩國的國民互信處于極低的水平，彼此的隔閡與猜疑要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理解與信任。

　　當(dāng)然，作為受侵略一方的中國，要談“理解與信任”，好像有些艱難。然而，正如意大利史學(xué)家克羅齊所指出的那樣：一切歷史都是當(dāng)代史。八十三年，說長，不長，說短，也并不很短了。對于我們這些并沒有親身經(jīng)歷過那次事變的當(dāng)代人而言，應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對、去記憶那次事變、乃至更長一段的抗戰(zhàn)史，恐怕要比單純記住那次事變本身，顯得更加迫切，因而也顯得更有現(xiàn)實意義。

　　不過，這樣一個問題，對于從未經(jīng)歷過抗戰(zhàn)的我們來說，其實并沒有資格來回答，脫離了切身的經(jīng)歷與感受，任何一種判斷，哪怕再義正詞嚴(yán)、哪怕再溫婉動人，都失去了它應(yīng)有的厚度，而顯得輕飄、顯得無力。所以，最好的回答者，應(yīng)該是那些曾經(jīng)接受過抗戰(zhàn)烽火洗禮、而今又閱盡滄桑、洗盡鉛華的抗戰(zhàn)老兵們。那些老兵們現(xiàn)如今留下的記憶，才是對我們當(dāng)代人最有教益的啟示，而非宏大的歷史敘事、而非網(wǎng)絡(luò)上滔滔洶涌的所謂“民意”。

　　我想告訴大家的是，就在一周前的9月8日，也就是國人期盼著“人月兩圓”的中秋佳節(jié)，媒體報道了一位與“團(tuán)圓”無緣的抗戰(zhàn)老兵，在中秋期間讀來，讓人唏噓，卻又讓人溫暖，而十天后，就是“九一八事變”八十三周年了。

　　這位老兵叫周?？?，今年已經(jīng)是九十二歲高齡了，是離上海并不遙遠(yuǎn)的蕭山人士，現(xiàn)如今，老人也依然居住在蕭山老家。說“居住”，其實有點勉強(qiáng)，老人現(xiàn)在的生活境況并不很好，九十多歲的人，因為膝下無兒無女，僅靠微薄的低保金難以過活，于是就以撿拾垃圾為生，他的住處，前前后后堆滿了撿來的垃圾，據(jù)媒體的報道，已經(jīng)到了“連雙腳都無法正常安插落地，整個屋里還不時散發(fā)出陣陣撲鼻的霉臭味”的地步。

　　老人家十七歲入伍，參加過許多次大小戰(zhàn)役，其中最有名的，是福州保衛(wèi)戰(zhàn)。抗戰(zhàn)勝利前夕，他隨進(jìn)駐臺灣，接受日軍投降后又隨隊重返大陸。雖在軍中也官至中尉軍銜，然而此后身世卻一直坎坷，直至現(xiàn)在這樣的生活境地。按理說，這樣一位老兵，是最有理由記住仇恨的：當(dāng)年戰(zhàn)爭的殘酷、曾經(jīng)為國家民族做出的巨大貢獻(xiàn)、當(dāng)下生活的艱難困窘，所有這一切，都讓老人有理由不滿、有理由憤恨。然而，老人家卻不，面對曾經(jīng)的歲月崢嶸、面對當(dāng)下的生活潦倒，他想得最多的，是一個人，正因為有了這個人，他覺得自己的生活充滿溫暖與幸福。這個人，還不是一個中國人，她是一個日本人。當(dāng)年老人家到臺灣時，認(rèn)識了一位日本小學(xué)教師叫邊見須惠子，兩人墜入了愛河。可是命運(yùn)卻沒有讓他們最終走到一起，隨著的調(diào)動，兩個相愛的人只好分開，從此，海峽永隔。從1945年到現(xiàn)在，已經(jīng)整整六十九年了。老人家卻一直在內(nèi)心底里為他的日本愛人留存著一個位置，住在彼此心里的人，是永遠(yuǎn)不會分開的。老人家說：想著和她在一起的時光，這一生都很幸福。簡單、質(zhì)樸、但卻充滿著力量。這股力量，在于他們曾經(jīng)經(jīng)歷的戰(zhàn)亂時光，在于他們在戰(zhàn)亂時光中依然掩蓋不住的人性的光芒，更在于時過境遷之后，這股人性的光芒從未暗淡，從未消逝，依然照耀著老人本該孤寂的心，為他帶去溫暖、帶去希望。

　　本屬于交戰(zhàn)國家的兩個人傾心相愛，并且銘記、惦念了半個多世紀(jì)，這本就不是宏大的歷史敘事所會關(guān)注的話題，相比于戰(zhàn)爭的激烈、死傷的慘重，兩個微不足道的個人那么一點點微不足道的感情，似乎是不值一提的。但是，正如魯迅先生提醒我們的：革命是并非教人死而是教人活的。道理挪用過來，也是相通的。戰(zhàn)爭就是一臺泯滅人性的機(jī)器，僅僅記住戰(zhàn)爭中人性泯滅、相互仇恨的那一幕幕，固然需要，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。真正讓這臺機(jī)器停止運(yùn)轉(zhuǎn)的，不是一次次戰(zhàn)場上具體的勝敗，而是每一個參戰(zhàn)者、每一個普通人心中對于回歸人性的渴望，渴望過上安寧平靜的生活、渴望過上可以愛人、也可以被人愛的生活，可以像一個人那樣像樣地生活，而不是僅僅作為一枚棋子、一粒草芥而卑微地死去。

　　我想請大家和我一起做一個回顧，提起二戰(zhàn)的勝利，首先浮現(xiàn)出的畫面一定是東京灣里美國密蘇里號軍艦上的日本投降簽字儀式，這是宏大歷史敘事里最喜歡挑選的畫面。然而，為什么總有一幅畫面調(diào)皮而又頑強(qiáng)地緊隨這艘軍艦之后浮現(xiàn)出來呢?以至于直到今天，每當(dāng)二戰(zhàn)勝利日到來的時刻，總會有無數(shù)的人們模仿、重現(xiàn)那個畫面?我們應(yīng)該已經(jīng)都想到了，那是“勝利之吻”，當(dāng)日本宣布無條件投降的消息傳來時，紐約街頭歡慶的人群中，一名水兵情難自已親吻了身邊的一位護(hù)士。從此，歷史在這里定格、人性在這里復(fù)蘇。

　　所以，我想，站在今天這樣一個我們終于可以像一個人那樣像樣而正常地生活的時代里，再次回顧“九一八”，回顧那段艱苦卓絕的抗戰(zhàn)史，史實的記憶固然需要、慘痛的情緒也是必然，不過要說憤怒、仇恨的心理，就恰恰偏離了正道，正中某些戰(zhàn)爭狂熱分子渴望挑起事端、挑起戰(zhàn)爭的下懷。我們真正要做的，是看到戰(zhàn)爭非人性的本質(zhì)，守護(hù)自己心中那一點點即使微不足道、卻也頑強(qiáng)存在的愛與溫暖，以包容之心、理解之意去消弭彼此間的隔閡與仇恨，始終對這個人來人往、生氣勃勃的世界，充滿愛意。

　　謝謝!