小學(xué)國旗下的勵(lì)志講話
讓拼搏變成一種習(xí)慣,讓拼搏變成一種態(tài)度,讓我們將拼搏貫徹到學(xué)習(xí)生活中的每一件事中。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)國旗下的講話,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)國旗下的講話1
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我國旗下講話的主題是《撿起紙片,凈化心靈》。
同學(xué)們,不知道你們是否注意到,上星期發(fā)現(xiàn)地面上有許多同學(xué)們玩剩下的、丟棄的紙飛機(jī),而且從星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二節(jié)下課的時(shí)候,卻有一些同學(xué)在撿那些丟棄的紙制品,想想,丟紙飛機(jī)與撿紙飛機(jī)的動(dòng)作差距有多大!
同學(xué)們,在許多人眼中,彎腰撿垃圾是不值得一提的事,這樣想可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)檫@本就是一件我們應(yīng)該做的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來我很愛自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí),從你身邊走過的同學(xué)也許會(huì)來幫你,也許會(huì)想到:我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),也為校園的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。以后的日子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無論誰見到這景象,都一定會(huì)露出最燦爛的微笑。因?yàn)橛羞@么多的伙伴在和我一起為潔凈校園的環(huán)境而努力。
同學(xué)們,隨手撿起一個(gè)紙片,也許真是一件不起眼的小事,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,可它體現(xiàn)出的卻是你的一個(gè)好習(xí)慣,一份對(duì)校園的愛,凈化的卻是你的心靈。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去,撿起散落的一個(gè)紙片時(shí),我們所擁有的校園才會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美,一份不止是環(huán)境上的,還是大家心靈的美。所以,讓我們行動(dòng)起來,隨手撿起一個(gè)紙片,用心創(chuàng)造美好校園!
小學(xué)國旗下的講話2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家上午好!
我今天演講的題目是<<勤奮,成就人生>>
中國有句俗話,叫做“一勤天下無難事”。唐朝文學(xué)大家韓愈就曾說過:“業(yè)精于勤,荒于嬉?!币簿褪钦f,學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,才能在無邊的知識(shí)海洋里獵取到真智實(shí)才,才能不斷的開拓知識(shí)領(lǐng)域,獲得知識(shí)的報(bào)酬,武裝自己的頭腦。 勤奮,是扣開成功人生的敲門磚。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一。傳說,有這樣一個(gè)有趣的故事:一天,曾先生在家看書,重復(fù)誦讀了很多遍卻還沒有背下來,這時(shí)來了個(gè)賊,卻怎么也等不到他睡覺。賊人大怒,跳出來說:“這種水平讀什么書!”然后將那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長而去! 賊人比曾先生聰明的多,但他只能成為賊,而曾先生卻成為大家都?xì)J佩的人。我們無法驗(yàn)證這個(gè)故事的真實(shí)性,就算是假的,我想這個(gè)編故事的人也無非想告訴我們這樣一個(gè)道理:沒有人能只依靠天分成功,上帝給予了人天分,人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過:“世界上能登上金字塔的生物只有兩種,一種是鷹,一種是蝸牛。”不管是天資奇佳的鷹,還是資質(zhì)平庸的蝸牛,能登上塔尖,極目四望,精鶩八極,都離不開兩個(gè)字——勤奮!
勤能出智慧,,懶人伸指難,天下沒有免費(fèi)的午餐,天下也亦沒有掉餡餅的事。庸庸碌碌的人,永遠(yuǎn)只能對(duì)別人勝利的果實(shí)垂涎欲滴,而自己卻嘗不到果實(shí)的味道
現(xiàn)在已進(jìn)入季春了,天氣越來越暖和了,希望同學(xué)們?cè)缟习磿r(shí)起床,按時(shí)上學(xué),按時(shí)完成作業(yè),以勤奮勁頭來面對(duì)期末復(fù)習(xí),做個(gè)勤奮的好學(xué)生。
我的講話完了,謝謝大家!
小學(xué)國旗下的講話3
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是《丟三落四的習(xí)慣要不得》。
著名作家巴金曾經(jīng)說過:“孩子的教育成功,從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”
在我們的生活中,有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫作業(yè);有的同學(xué)喜歡在墻上亂涂亂畫;有的同學(xué)隨地亂扔垃圾;有的同學(xué)勤儉節(jié)約;有的同學(xué)鋪張浪費(fèi)??以上這些行為,久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中,有的是好習(xí)慣,有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生,壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。
同學(xué)們,上一周檢查紅領(lǐng)巾、發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)忘在家里,而且養(yǎng)成了一種惡性循環(huán),老師不強(qiáng)調(diào),佩戴的人就少。想一想,久而久之,你出門的時(shí)候再也不會(huì)管今天哪些東西要用,哪些東西要帶上,這樣你將會(huì)成為一個(gè)丟三落四的人。比如:放學(xué)后,東西忘在教室還要回來拿的、上學(xué)到校門口后才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘在家里的??都是丟三落四的人!
播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。行為變成了習(xí)慣,習(xí)慣養(yǎng)成了性格,性格決定我們的命運(yùn)。
同學(xué)們,你們現(xiàn)在明白了吧!
小學(xué)國旗下的講話4
老師們,同學(xué)們,大家好!
今天,我國旗下國旗下講話是:讓書香灑滿校園。
首先,讓我們來分享這樣一個(gè)故事。據(jù)說,很小的時(shí)候,猶太人的父母就會(huì)將蜂蜜涂抹在《圣經(jīng)》上,讓他們的孩子蘸著口水來翻閱,父母這樣做的目的只有一個(gè),告訴孩子們——書是甜的。正是從這些蘸著《圣經(jīng)》上的蜂蜜開始讀書的孩子中誕生了馬克思,愛因斯坦、門德爾松、弗洛伊德;正是從這些舔著嘴唇,嗅著書香的孩子中走出了129位諾貝爾獎(jiǎng)得主。
今天,是四月二十三日——世界讀書日。
有人說:“一個(gè)人的精神發(fā)展史,實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”書中,記載著人類歷史發(fā)展的軌跡;書中,閃耀著人性真善美的光輝。書,已經(jīng)成為我們生活中必不可缺少的朋友和導(dǎo)師;讀書,可以讓我們擁有文明與和諧;讀書,讓我們變得更加聰慧與睿智。
可見讀書對(duì)于我們二十一世紀(jì)的青年顯得尤為重要。劉長銘校長在初中部好書推薦中題到:“讀書養(yǎng)心。”常菁副校長也說過:“閱讀決定精神的成長?!币氤蔀榻艹龅乃闹腥耍踔潦墙艹龅闹袊?,就要從多讀書,讀好書開始。
那什么樣的書才算好書呢?
不知大家是否還記得前一段時(shí)間學(xué)校印發(fā)的《書海擷英》這本小冊(cè)子呢?這本小冊(cè)子就像一把為我們開啟寶藏的鑰匙,匯集了老師同學(xué)們精心推薦的各種書目,其中不乏經(jīng)典,非常值得一讀。當(dāng)然,除了這些書我們還可以讀更多令人拍案叫好的書,像《童年》、《名人傳》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等等。
有的同學(xué)會(huì)說,現(xiàn)在時(shí)間這么緊,哪有時(shí)間讀書?可是,我想告訴大家時(shí)間永遠(yuǎn)是有的,關(guān)鍵在于把握時(shí)間的人。在課間與同學(xué)嬉戲打鬧時(shí),為何不捧起一本書來讀呢?在中午寫完作業(yè)后無所事事的時(shí)候,為何不翻開一本書來看呢?在假期旅游的時(shí)候,為何不帶上一本書,讀萬卷書,行萬里路呢……
讀書在于積累。在閱讀的過程中,我們可以嘗試著做一些簡(jiǎn)單的批注,留下自己的所思所想,或是簡(jiǎn)單的摘抄,讓這些美麗的想法和文字留在紙上,更能使我們的閱讀事半功倍。讀書在于堅(jiān)持。哪怕每周只讀一小時(shí)的書,長期積累下來,也會(huì)是累累碩果。我想當(dāng)大家日積月累形成習(xí)慣的時(shí)候,每每翻開那記著密密麻麻的摘抄的本子的時(shí)候,心中一定是又溫馨又自豪的,讀書的興趣就自然而然的提高了。讀書還在于交流,每隔一個(gè)月或是兩個(gè)月,把自己的讀書心得與老師同學(xué)交流,也是一個(gè)很好的汲取營養(yǎng)的方法。
總之,讀書有很多方法,這就要靠大家自己體會(huì)了。
同學(xué)們,鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。書,是春天一樹一樹的花瓣;書,是沁人心脾的花茶;書,將是我們心中永不隕落的春天……讓我們?cè)跁V绣塾?,讓我們的校園灑滿書香吧!
謝謝大家!
小學(xué)國旗下的講話5
老師們、同學(xué)們:
春寒料峭、乍暖還寒。20--年俄羅斯索契冬奧會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行。對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)會(huì),我向來都是抱有極大的熱忱的。因?yàn)樗粌H體現(xiàn)力與美的完美結(jié)合,更能直觀展現(xiàn)人類在挑戰(zhàn)自身極限時(shí)的不斷努力以及挑戰(zhàn)背后的默默堅(jiān)守。
迄今為止,中國冬奧代表隊(duì)已經(jīng)收獲了三面金牌。第一面金牌由李堅(jiān)柔在500米短道速滑中獲得,這個(gè)冠軍頗有運(yùn)氣成分,在決賽中前三位的運(yùn)動(dòng)員全部滑出了賽道,李堅(jiān)柔后來居上實(shí)現(xiàn)大逆轉(zhuǎn),因此在接受采訪的時(shí)候,李堅(jiān)柔自己都承認(rèn)我運(yùn)氣比較好!但是主教練李琰卻不這么看,她說:“李堅(jiān)柔是經(jīng)過小組賽、半決賽一次次戰(zhàn)勝對(duì)手才有機(jī)會(huì)站到只有四人參加的決賽中的,決賽中四個(gè)人都有機(jī)會(huì)獲得冠軍。即使有運(yùn)氣也是她堅(jiān)持奮斗的結(jié)果!”第二面金牌被第一次參加冬季奧運(yùn)會(huì)1000米速度滑冰的已經(jīng)26歲的張虹攬入懷中。這面金牌創(chuàng)造了歷史,它是中國代表團(tuán)參加冬奧會(huì)34年來第一塊速度滑冰金牌!當(dāng)央視記者問張虹創(chuàng)造歷史有何感想時(shí),她說:“我一直在盡力而為,努力將自己做到最好!”。第三面金牌來自衛(wèi)冕冠軍:1500米短道速滑的周洋!四年前的溫哥華冬奧會(huì)周洋力壓群芳以打破記錄的成績(jī)獲得冠軍。但是此后經(jīng)歷紛紛擾擾各種事件的周洋差點(diǎn)得了抑郁癥,同時(shí)身體發(fā)胖一度遠(yuǎn)離賽道甚至被退出國家隊(duì),賽前她堅(jiān)持不懈努力奮斗才逐漸恢復(fù)體能找回比賽狀態(tài)。她說:我這面金牌是戰(zhàn)勝自我的結(jié)果!三面金牌,三個(gè)故事,三種人生!李堅(jiān)柔的金牌說明:運(yùn)氣垂青有準(zhǔn)備的人!張虹的冠軍揭示一個(gè)真理:只有把自己做到最好才有機(jī)會(huì)站上榮譽(yù)之巔!周洋歷盡坎坷的衛(wèi)冕之路昭示著:戰(zhàn)勝自己其實(shí)比什么都重要!
著名詩人冰心在其詩集《繁星》中有這樣的詩句:成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽?jī)?浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨!詩集中還寫道:青年人/相信自己罷/只有你自己是真實(shí)的/也只有你能創(chuàng)造自己。這些詩重在勸誡青年人要相信自己,戰(zhàn)勝自己,超越自己,不怕人生路上的艱難坎坷,不畏生活中的風(fēng)霜雨雪,不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵,不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣,不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉,不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。正如《國際歌》所唱:“從來就沒有什么救世主,全靠我們自己”!
無獨(dú)有偶,Google公司原中國區(qū)總裁李開復(fù)撰寫的著作《做最好的自己》,用近百個(gè)真實(shí)案例,說明“成功就是做最好的自己”。他在書中如是說:如果你不能成為大道,那就成為一條小路。如果你不能成為太陽,那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而是在于做一個(gè)最好的自己。
國學(xué)大師梁?jiǎn)⒊壬凇稙閷W(xué)與做人》一文中指出:人類心理,有知、情、意三部分。這三部分圓滿發(fā)達(dá)的狀態(tài),我們先哲名為三達(dá)德---智、仁、勇。為什么叫做“達(dá)德”呢?因?yàn)檫@三件事是人類普通道德的標(biāo)準(zhǔn),總要三個(gè)具備,才能成一個(gè)人。三件事的完成狀態(tài)怎么樣呢?孔子說:“智者不惑,仁者不憂,勇者不懼?!彼越逃龖?yīng)分為知育、情育、意育,而每一個(gè)受教育者則應(yīng)該努力使自己成為一個(gè)智者、仁者和勇者!
儒學(xué)的另一代表人物孟子說,惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。要做最好的自己,我希望同學(xué)們要做到孟子提出的“四心”:
一是要有惻隱之心。“惻隱之心,仁之端也”。端是開始的意思,惻隱之心,同情之心,就是仁慈的開始仁愛的開始,仁也可想象成愛,愛自己,所以愛別人,所以同情別人,把別人也想象成自己一樣,感同身受。惻隱同情之心是炎熱浩淼沙漠里的一條清澈小溪,是崇山峻嶺上的一條小徑,更是迷失在黑暗中的靈魂的一道曙光,它能讓身處困境的人頓時(shí)豁然開朗、信心百倍。同學(xué)們,當(dāng)有的同學(xué)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)困難時(shí),你是否想過與他共渡難關(guān)、齊頭并進(jìn)呢?當(dāng)有的人家境貧寒、處境艱難時(shí),我們是否想過伸出自己援助的雙手?同學(xué)們,不要吝嗇自己的同情心,因?yàn)橘?zèng)人玫瑰,手留余香。因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí),我們也獲得了前進(jìn)的力量;溫暖了別人,我們也充實(shí)了自己。
二是要有羞惡之心?!靶邜褐?,義之端也”是說羞恥憎惡的心,是義的發(fā)端。當(dāng)自己的成績(jī)落在其他同學(xué)后面的時(shí)候,當(dāng)自己的懶惰思想在處處作怪的時(shí)候,當(dāng)自己的行為給班集體、學(xué)校抹黑的時(shí)候……此時(shí),我們是否應(yīng)該想起孟子的“羞惡之心”?是否應(yīng)該做到“見賢思齊、反躬自省”,“知恥而后勇”?是否應(yīng)該少一點(diǎn)校園的逗留,多一點(diǎn)書山的跋涉;少一點(diǎn)課余的閑聊,多一點(diǎn)問題的鉆研;少一點(diǎn)行為的放縱,多一點(diǎn)思想的自省?
三是要有辭讓的心。謙辭禮讓的心,是禮的發(fā)端。中華民族歷來注重謙辭禮讓,推棗讓梨的故事流傳至今。身處校園和班級(jí)之中的我們,無時(shí)無刻不面臨著自己與他人的矛盾、個(gè)人與集體的沖突、權(quán)利和義務(wù)的對(duì)撞……。也許我們會(huì)委屈,我們會(huì)難過,我們會(huì)有著青春的憂郁,但我們更應(yīng)該明白謙辭禮讓,要把集體看大,把個(gè)人看小;把他人看高,把自己看低;把責(zé)任看重,把得失看輕。唯有如此,我們才能化解委屈,稀釋難過,和著五彩的青春飛揚(yáng)。
四是要有是非之心。辨別是非善惡的心,是智的發(fā)端。中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松^、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)萬象,光怪陸離的大千世界,年輕的我們將如何面對(duì)?我認(rèn)為關(guān)鍵要有正確的是非觀念。在我們的校園中,大多數(shù)同學(xué)都能是非清楚、對(duì)錯(cuò)分明,正所謂“智者不惑”,擁有基本的是是非非的判斷力。但也有一些同學(xué)或置教學(xué)秩序于不顧,或視法規(guī)制度為兒戲,或罔顧師生同窗情誼……凡此種.種,都是缺少提倡的“是非之心”。正因?yàn)槿绱?,國家和社?huì)通過一系列的法律法規(guī),來約束我們的日常行為,來守住我們的青春底線,來樹立我們的是非之心是非常必要的。
是的,也許我們不能像世界冠軍那樣叱咤風(fēng)云、令萬眾矚目;亦不能如跨國公司總裁李開復(fù)般光彩照人、讓他人羨慕。但是我們可以在平凡的日子里,在成長的歲月中,在青春的陽光下,做最好的自己。當(dāng)然,做最好的自己,我們務(wù)必堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、樸實(shí)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”校訓(xùn)精神;務(wù)必堅(jiān)定自己的目標(biāo)和志向;務(wù)必腳踏實(shí)地,力爭(zhēng)百尺竿頭更進(jìn)一步!我們將在新的學(xué)期、新的征程中奪取更大的勝利,這一點(diǎn)毫無疑問,我對(duì)你們充滿信心!
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