讓愛(ài)傳遞國(guó)旗下講話(huà)稿
愛(ài)心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。下面是小編為大家整理的關(guān)于讓愛(ài)傳遞國(guó)旗下講話(huà)稿，希望對(duì)大家有所幫助。
讓愛(ài)傳遞國(guó)旗下講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，我演講的題目是：愛(ài)的傳遞。
打開(kāi)塵封的記憶，兒時(shí)的純真又一次出現(xiàn)——年輕、帥氣的啟蒙涂老師為我洗去手中污泥，無(wú)限的遐想浮現(xiàn)在眼前：有朝一日，我也會(huì)給我的學(xué)生洗手，像涂老師一樣牽著一只只干凈的小手自由飛翔……太陽(yáng)總在有信念的地方升起，為了這個(gè)信念，我努力，我攀援，終于“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利!”
十多年來(lái)，我在平凡的工作崗位上，用青春和關(guān)愛(ài)譜寫(xiě)我的人生。總希望與學(xué)生一道，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探索知識(shí)的奧秘;黃昏后我們一起討論人生的價(jià)值。生氣時(shí)大聲咆哮，高興時(shí)歡欣鼓舞，失敗后垂頭喪氣，成功時(shí)喜笑顏開(kāi)……我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。學(xué)生的純真固然可愛(ài)，可他們的幼稚卻令人可惱：為一件雞毛蒜皮的小事大打出手;強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的常規(guī)卻總有人違反;重寫(xiě)的作業(yè)依然滿(mǎn)紙紅叉;做了又做的題目考試時(shí)還是一塌糊涂……家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們的蠻橫不講理卻實(shí)在讓人難以接受：交學(xué)費(fèi)嫌太貴;孩子搗蛋說(shuō)老師管教不嚴(yán);學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書(shū);成績(jī)拔尖，卻說(shuō)：“那是我孩子聰明”……聽(tīng)聽(tīng)這些，只能打落門(mén)牙往肚里咽，總感覺(jué)好事攤不上，麻煩惹一堆。還是古話(huà)實(shí)在“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。”因?yàn)榻處煹囊簧?，干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師就像夜里的星星，沒(méi)有太陽(yáng)熱烈，沒(méi)有月亮溫柔，沒(méi)有朝霞炫目，也沒(méi)有白云高遠(yuǎn)。教師，日日在講臺(tái)上吟誦，月月在課堂里歌唱;回報(bào)的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位……看著昔日同學(xué)、朋友，幾年不見(jiàn)，已是西裝革履、洋房小車(chē)、吃香喝辣;再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線(xiàn)上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)。每當(dāng)這樣的時(shí)候，我彷徨，我疑惑，也曾動(dòng)搖：曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確?師愛(ài)能否在我手中傳遞下去?我是否真的能無(wú)怨無(wú)悔走完這一生?
迷惑中我拜訪(fǎng)了小學(xué)時(shí)的啟蒙老師——————涂昆海老師，曾經(jīng)年輕帥氣的涂老師而今已是兩鬢斑白，年近花甲了。涂老師1975年退伍還鄉(xiāng)，當(dāng)上了窮山僻野的村民辦教師。雖然每月只有七八塊的工資，可他卻熱衷于此，樂(lè)此不疲。1976年涂老師結(jié)婚了，并先后有了一雙兒女。但令人痛心的是，小兒子在四個(gè)月大的時(shí)候高燒不退得了腦膜炎，后成癱瘓!雖然得為小兒子湊錢(qián)看醫(yī)生，得迫于生計(jì)早出晚歸干好農(nóng)活，但涂老師從不落下學(xué)生任何一節(jié)課，他所帶的學(xué)生永遠(yuǎn)是進(jìn)步最明顯的!這樣的生活持續(xù)了6年，在1986年兒童節(jié)來(lái)臨之際，涂老師的小兒子永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他!悲痛欲絕的涂老師在料理兒子后事后，還得帶著學(xué)校的體操隊(duì)到鎮(zhèn)參加比賽!一邊是哭成淚人的妻子，一邊是學(xué)校重要的比賽!最后，涂老師牽著學(xué)校體操隊(duì)員的女兒的手向妻子告別……那天，涂老師為學(xué)校捧來(lái)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，這可是這鄉(xiāng)村學(xué)校有史以來(lái)最好的成績(jī)!后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有人問(wèn)涂老師為什么能做到這樣，涂老師的回答很簡(jiǎn)單：我愛(ài)我的孩子，更愛(ài)我的學(xué)生!樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓每一個(gè)人為之動(dòng)容!改革開(kāi)放春潮涌動(dòng)，機(jī)遇頻頻，涂老師昔日戰(zhàn)友慫恿他下海，以涂老師能力，肯定大有作為的。但涂老師不為所動(dòng)，他依然勤勤懇懇地耕耘在三尺講臺(tái)上。為了提升自己，涂老師利用課余時(shí)間函授大專(zhuān)并畢業(yè)。1990年涂老師通過(guò)考試轉(zhuǎn)正，成為一名公辦教師。從此他更愛(ài)他的學(xué)生，更是一心撲在教育事業(yè)上。
知道我的疑惑，涂老師引用古代具有全才美譽(yù)的亞里士多德的話(huà)：“教育的根是苦澀的”，涂老師淡淡一笑，給我講起了他教育生涯的苦澀：90年代開(kāi)始，農(nóng)村學(xué)生開(kāi)始統(tǒng)一校服，竟有家長(zhǎng)把不合身的校服拿到他家當(dāng)面指責(zé)他并要求涂老師妻子為其修改;學(xué)生懵懂無(wú)知，有時(shí)候因?yàn)橥坷蠋煹呐u(píng)，就泄私憤找報(bào)復(fù)，涂老師田園的菜苗曾讓人連根拔起、還沒(méi)成熟的.果子就沒(méi)了蹤跡;繁重的教學(xué)任務(wù)曾經(jīng)讓他喘不過(guò)氣……“但教育的果實(shí)是香甜的”，涂老師話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)你心悅誠(chéng)服時(shí)，當(dāng)犯錯(cuò)的學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤并不斷進(jìn)步時(shí)，當(dāng)自己所帶的學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)……你就能感受到果實(shí)的香甜!當(dāng)然，我們獲取的報(bào)酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟其他人相比，但我們做的是塑造人類(lèi)靈魂的大事，我們的價(jià)值，能用金錢(qián)來(lái)衡量么?”涂老師的話(huà)擲地有聲，深深地震撼了我!淚眼朦朧中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念，那就是：因?yàn)閻?ài)，所以寬容，所以耐心，所以奉獻(xiàn)一切!再過(guò)四年，涂老師就退休了，雖然當(dāng)一名教師很平凡，但他很放心，因?yàn)樗呐畠汉退脑S多學(xué)生正繼承他的衣缽，奮斗在教育的第一線(xiàn)上，并像他一樣，愛(ài)崗、敬業(yè)，更有一顆慈愛(ài)的心。他們都在播撒希望，把愛(ài)傳遞。
斗轉(zhuǎn)星移，我又接手--屆新生。有一天，我和幾個(gè)學(xué)生閑談，說(shuō)到理想，我問(wèn)他們有什么理想。第一個(gè)學(xué)生竟毫不猶豫地說(shuō)：“老師，我要當(dāng)一名像您一樣愛(ài)學(xué)生的老師!”第二個(gè)學(xué)生竟把理想朗誦成美文：“印度詩(shī)人泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：`果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我們做葉的事業(yè)吧!`我情愿在教育園地里，做一片綠葉，雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。我的生命，必將在孩子們的身上得到延續(xù);我的心靈，必將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕;我所做的一切，必將在孩子們的成長(zhǎng)中變?yōu)橛篮?”為師如此，夫復(fù)何求?
臨了，我想化用清代詩(shī)人趙翼的詩(shī)句：校園代有才人出，各傳愛(ài)心萬(wàn)萬(wàn)年!謝謝大家!
讓愛(ài)傳遞國(guó)旗下講話(huà)稿2
我是一個(gè)身高不到一米的殘疾人，干著世上最卑微的“職業(yè)”——乞討。
不知為什么，今天馬路上的人特別多，尤其有一個(gè)地方圍的人特別多，旁邊跟我一樣乞討的大哥告訴我，那里有一個(gè)募捐箱，說(shuō)是有人因?yàn)橹夭。揖池毢ú黄疱X(qián)，于是就到這來(lái)尋求好心人的幫助。聽(tīng)他這樣講，我想起了我的經(jīng)歷。
我這種病，不是生下來(lái)就有的，而是基因中的隱性基因突變形成的，記得那時(shí)醫(yī)生說(shuō)可以治，只是費(fèi)用驚人，好像在六位數(shù)左右，但是我家哪能有那么多錢(qián)啊，于是，我的父母就放棄了治療，把我拋棄了。所以當(dāng)我聽(tīng)到將要有人“悲劇再現(xiàn)”的時(shí)候，就下決心幫助他?？晌乙粋€(gè)要飯的，能給他什么，只能將我討來(lái)的錢(qián)給他，雖然不多，但也是一份心意吧。
就這樣，我就拼命希望好心人多一些，可是，過(guò)了一大會(huì)，我的碗里只有幾個(gè)硬幣。就在我埋怨世道時(shí)，有一個(gè)老外進(jìn)入了我的視線(xiàn)。
這個(gè)老外一看就是某家大型企業(yè)的，身穿高檔皮夾克，一身的名牌，很有錢(qián)的樣子，我想他應(yīng)該不會(huì)沒(méi)有愛(ài)心吧。于是，我就拼命的讓他注意到我，終于，這個(gè)老外看到我如此的可憐，就給了我100元，這一百元對(duì)我來(lái)說(shuō)可是救命錢(qián)哪。老外的這一舉動(dòng)吸引了大街上所有人的注意力，有的人吃驚老外竟會(huì)出手如此大方，有的人則是為我感到“慶幸”，而我卻做出了一個(gè)讓所有人(包括那個(gè)老外)意外的舉動(dòng)，我蹣跚的爬到了募捐箱旁，用微弱的力氣將這一百元放進(jìn)了募捐箱，那位病人家屬感動(dòng)的眼淚都出來(lái)了，而我則是又回到了我的“崗位”上。
我今天做這些事，就是想告訴大家，愛(ài)，人人心中都有，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間，讓愛(ài)在你我心中傳遞。
讓愛(ài)傳遞國(guó)旗下講話(huà)稿3
同學(xué)們、老師們：
去年的夏天，表姐來(lái)我家住了幾天，頭一天晚上，表姐睡不著。我們思量片刻后，終于想到可以做一頓愛(ài)心早餐。于是，我們便來(lái)到了廚房。
按照計(jì)劃行事，我們開(kāi)始燒稀飯，表姐躡手躡腳地淘了3升米，讓我進(jìn)行清洗。
我把米放在米缸里，輕輕地找開(kāi)水龍頭。水放得剛好，但是我可不知道怎么洗米。我就憑著洗水果的經(jīng)驗(yàn)，在那里抱著米缸搖來(lái)晃去。米就“唰唰，唰唰”地響著，然后，我用了一個(gè)漏勺來(lái)把多余的水給倒掉，把米給網(wǎng)住?？蛇€是有不少米掉了出來(lái)。然后，我和表姐就做其他的小菜了。
我被分配到的任務(wù)是做冰糖番茄。
我拿了一把亮閃閃的小刀，用左手按著番茄，右手握緊小刀，找準(zhǔn)位置就切下去，可就是這么小心翼翼地切下去，還是有許多酸酸甜甜的汁水濺到我身上、衣服上，刀在媽媽那兒這么好使?！班?、嗒”的聲音怎么在我這兒就發(fā)不出呢?表姐看我弄得亂七八糟的，一片狼藉，就過(guò)來(lái)親自主刀。
不妙，在這關(guān)鍵的時(shí)候，我媽來(lái)了，她厲聲叫到：“不要在這里動(dòng)，萬(wàn)一高壓鍋爆炸了怎么辦?兩個(gè)也太愛(ài)胡鬧了!”說(shuō)完，就叫我們把這辛辛苦苦切的西紅柿讓我們吃了下去。然后就趕鴨子似的把我們趕回房間了。
雖然這次愛(ài)心早餐沒(méi)做成功，還被訓(xùn)了一頓。不過(guò)我還是希望能再次做一頓有意義的愛(ài)心早餐。
讓愛(ài)傳遞國(guó)旗下講話(huà)稿4
同學(xué)們、老師們：
“三八”婦女節(jié)前，老師教育我們：要用愛(ài)去關(guān)心別人。于是，我決定在“三八”婦女節(jié)的時(shí)候，獻(xiàn)給奶奶一份愛(ài)心，給她一個(gè)驚喜。
可是送什么好呢?我為這犯了愁，苦思冥想。對(duì)了，奶奶喜歡聽(tīng)世界名曲，我決定送奶奶一盒世界名曲的磁帶，讓奶奶在茶余飯后輕松一下。
“三八”婦女節(jié)這天，放學(xué)后，我拿著平時(shí)積攢的零用錢(qián)，一路小跑來(lái)到音像大世界賣(mài)磁帶的專(zhuān)柜前，為奶奶買(mǎi)了一盒世界名曲的磁帶，還特意買(mǎi)了包裝紙和禮品花，淺黃色帶花的包裝紙?jiān)倥渖弦欢浼t艷艷的禮品花，好漂亮啊!我情不自禁的笑了。
我雙手捧著禮物，一路上小跑來(lái)到奶奶家，走到奶奶面前，深深鞠了一躬之后，把路上準(zhǔn)備的祝詞一股腦地說(shuō)了出來(lái)，并把手里的禮物遞給了奶奶，告訴她，這是她最喜歡聽(tīng)的世界名曲。
通過(guò)老師的教育和我做的獻(xiàn)愛(ài)心這件事，我意識(shí)到了，愛(ài)是相互的，長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)我，我也要把愛(ài)心獻(xiàn)給他們。
讓愛(ài)傳遞國(guó)旗下講話(huà)稿5
愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖;愛(ài)，在我們心中將永遠(yuǎn)銘記著。
在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著一位孤零零的老太太，她的汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了?？墒?，他這雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機(jī)油。他熱情地對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì)兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)?yán)锶プ??！?/p>
老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對(duì)喬依說(shuō)：“年輕人，我對(duì)你太感激了!你要多少錢(qián)?”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧!”
老太太回想著剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當(dāng)服務(wù)員呢?老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你并不欠我什么，我?guī)椭憔拖駝偛乓晃荒贻p人幫助我一樣。
女服務(wù)員的心強(qiáng)烈地被打動(dòng)著，當(dāng)天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著、傳遞著，這就是愛(ài)的傳遞。
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