亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦 > 實用范文 > 致辭講話 > 會議發(fā)言稿 >

      教師培訓(xùn)心得交流會的發(fā)言稿1000字

      時間: 李淋21259 分享

        班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏身、疲憊不堪,究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識,把原本屬于他們自己的事代勞了,剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機會。以下是小編給大家?guī)淼膸灼處熍嘤?xùn)心得交流會的發(fā)言稿1000字,供大家參考借鑒。

        教師培訓(xùn)心得交流會的發(fā)言稿1000字1

        尊敬的楊院長,XX師大各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,同學(xué)們:

        大家好!

        為期15天的研修活動即將結(jié)束。明天,我們一行70人將回到XX,回到各自的工作崗位。我們收獲滿囊,感慨萬千,我們戀戀不舍。

        感謝XX師大領(lǐng)導(dǎo),精心設(shè)計課程,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)操作;感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無微不至的關(guān)心,15天,留下了一個又一個感人的畫面,這些我們都將銘記于心,永生難忘。

        學(xué)習(xí)期間,我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷,我們對比反思,羨慕之余,更多的是慚愧。羨慕XX,處處是榜樣,處處有文化;慚愧自己,與XX差距太遠(yuǎn)。

        15天的培訓(xùn),豐富而充實,70位老師拋開一切塵世煩擾,充分體驗了學(xué)習(xí)的快樂,享受了精神盛宴。有一位哲人說過:讀一本好書就是和高尚的靈魂對話。在培訓(xùn)班上,我們有機會和國內(nèi)頂級專家和學(xué)者面對面交流,共享知名學(xué)者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長在百忙之中親自為我們授課,豐院長、李教授、于教授富有的講授,提升了我們對教育的理解;全國知名學(xué)者,以及天津各區(qū)的教研員對學(xué)科教學(xué)的實例剖析,讓我們提高了教學(xué)技能。所有課程,涵蓋面廣、內(nèi)容豐富、博大精深。特別是每位專家積淀之深厚,學(xué)識之淵博,眼光之高遠(yuǎn),思想之深刻,準(zhǔn)備之充分,令人折服,其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬??梢哉f這是一次系統(tǒng)性、專業(yè)性、權(quán)威性而且實用性、針對性強的高端培訓(xùn)。

        短期培訓(xùn)班就如人生的加油站,關(guān)鍵是如何深化學(xué)習(xí),固化學(xué)習(xí)成果,讓這一小段學(xué)習(xí)經(jīng)歷發(fā)揮長期效應(yīng),轉(zhuǎn)化為終身受益的學(xué)習(xí)力。每一位學(xué)員都感覺時間不夠,不足以充分闡釋和交流,甚至有的課件都不得不有選擇性的一略而過。因此,學(xué)后歸來,我們還要溫習(xí)大師的經(jīng)典教案,強化理論知識,拓展思維,沿著導(dǎo)師的指導(dǎo)進一步深入鉆研、消化,并認(rèn)真學(xué)習(xí)老師深入調(diào)研、勤于積累、敏于觀察和思考的工作習(xí)慣和治學(xué)態(tài)度,進一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實際,注重學(xué)以致用。

        XX教育的精彩,是無數(shù)XX教育人的心血鑄造而成的;此次培訓(xùn)的精彩,來自師大初等教育學(xué)院團隊的辛勤勞動。我們要將XX人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔(dān)當(dāng)精神帶回XX,謹(jǐn)記“行勝于言”,把XX培訓(xùn)當(dāng)成事業(yè)和學(xué)習(xí)生涯的新起點,辛勤耕耘,永不懈怠,為把海XX建設(shè)成教育強省盡職。

        最后,我代表XX省教育研究培訓(xùn)院再次感謝XX師大初等教育學(xué)院的辛勤付出,感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請XX師大的領(lǐng)導(dǎo)和老師到XX做客。謝謝!

        教師培訓(xùn)心得交流會的發(fā)言稿1000字2

        各位領(lǐng)導(dǎo)大家好:

        站在這里我感覺很慚愧,由于我沒有甚么好的教學(xué)方法,更談不上甚么教學(xué)經(jīng)驗。

        下面我把平時教學(xué)中特別重視的1點做法向老師們匯報,有不當(dāng)?shù)牡胤?,敬請各位老師批評指證。

        我要說的是:抓好新授課的教學(xué)設(shè)計。

        數(shù)學(xué)中的新課1般都包括:溫習(xí)鋪墊,教學(xué)新知、應(yīng)用新知解決問題等幾大環(huán)節(jié)。每一個環(huán)節(jié)的處理都是非常重要的,而在教學(xué)中我特別重視新授課的教學(xué)設(shè)計。由于1節(jié)課的新授部份常常就是這節(jié)課的重點,乃至是難點。這個環(huán)節(jié)處理的好壞直接影響課堂的教學(xué)質(zhì)量。為此每當(dāng)講授新課之前,我首先把它與前面的知識

        相比,看1看這節(jié)課的知識學(xué)生能否自己解決,如果能行我不會再講,指名讓學(xué)生講,或同桌交換,也能夠讓學(xué)生獨立完成,我只負(fù)責(zé)走到學(xué)生中間去搜集那些毛病的思想或解答方法,拿出來集體討論糾正,以此來加深學(xué)生對新知識的理解。

        比如:在講《小數(shù)4則混合運算》1課中,雖然4則運算混合在1起進行計算是新知識,也是這節(jié)課的重點,但在此之前學(xué)生們已接觸過很多含有兩級運算的兩步計算,對先算乘法或除法,再算加或減這1基本運算順序很清楚。就憑這1點知識基礎(chǔ),4則混合運算完全可讓他們自己解決,所以課1開始,沒有任何講授,我也把例1—例55道題全部寫在黑板上,首先請同學(xué)們找5道題的不同的地方:即有的只含1級運算,有的含兩級運算。有的帶(),還有的既帶小(),又帶了[],找完后教師說:“這些題都是計算題,每道題都有自己的特點,你們會嗎?教師可有點擔(dān)心你們會做錯……”。在激起了學(xué)生們的求勝的心理后,讓他們獨立完成,再集體訂正結(jié)果,然后請出錯的同學(xué)說出自己的運算順序,讓同學(xué)們在討論他出錯的緣由中,歸納出:小學(xué)4則混合運算的運算順序,先算乘除,后算加減,有括號的,先算括號里的。像這樣學(xué)生能自己解決的完全放給學(xué)生們自己去解決。其效果比我們1個例題接1個例題的講授效果更好。

        可在我們新授課中有些新知識是相當(dāng)抽象的,學(xué)生理解起來很難。每當(dāng)這時候我一樣不去就例教例,就題講題。為何呢?數(shù)學(xué)老師們可能都曾有過這樣的體會,每到教學(xué)重難點的地方,我們怕學(xué)生聽不懂,因而把教材中的例題講了再講,教師講的很清楚,學(xué)生當(dāng)時聽的也很明白,可等到讓他們獨立解答練習(xí)題的時候,正確率卻很低,出錯的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,因而我們就會疑惑:怎樣講的那末明白學(xué)生就是不會呢?他們真是奔死了。其實這其實不能簡單的歸結(jié)到學(xué)生的奔上,緣由極可能就是在于學(xué)生只知表面而不明白其中包含的數(shù)學(xué)道理。

        那怎樣才能幫學(xué)生克服新授知識中的學(xué)習(xí)困難呢?在教學(xué)中我特別重視利用學(xué)生身旁的教學(xué)資源,把難點問題形象化。我在上課的時候,除板書的時候站在講臺上,其余時間都是走到學(xué)生中間去,這樣便于我隨時以我們師生49人為素材編創(chuàng)恰當(dāng)?shù)男∈吕齺沓休d本堂課的教學(xué)重難點。

        比如:《相遇利用題》1向是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點。所以在教學(xué)這1課時我沿江牛農(nóng)對泣教材中的安排,先教例1用速度和相遇時間來求總路程,再教學(xué)例2—用路程

        速度和來求相遇時間再教例3……而是我們師生表演相向而行,相背而行先行再行,同向而行等種.種情況,讓學(xué)生首先了解相遇問題中有哪些行程方式。然后再在表演中分析基本式的產(chǎn)生,也就是為何:路程

        速度相遇時間,速度和相遇時間為何等于總路程,等學(xué)生真正理解了這些基本關(guān)系式,老師再以表演者為素材開始編各種類型的相遇問題,讓學(xué)生在解答,這樣不但完成了教學(xué)目的,也為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的行程問題打下了堅實的基礎(chǔ)。

        又如在講《簡單統(tǒng)計》這節(jié)課之前,我弄了班里4個大組的選數(shù)學(xué)組長的活動,并要求學(xué)生在搜集整理后完成組長選票統(tǒng)計表,然后請同學(xué)們說1說在選組長的進程中你們先干了甚么?再干了甚么?最后干甚么?統(tǒng)計表有甚么作用?它的優(yōu)點何在?這樣使學(xué)生在實際活動中更好的體驗了全部統(tǒng)計的進程,真正明白了甚么是簡單統(tǒng)計,并真正了解了統(tǒng)計表的意義所在。

        再如:為了給“求長方體,正方體表面積做鋪墊,我以教室講臺桌面文具盒等學(xué)生周圍熟知的物體為教具,說出它們的長、寬、高,并比賽說出各用長寬高中的哪兩個量相乘能求出上下決后左右6個面中的哪一個方面的面積。為求表面積,打下了很好的基礎(chǔ),當(dāng)再去教學(xué)長方體正方體表面積的時候,我只向?qū)W生說明長方體或正方體6個面的總面積,就叫它們的表面積,然后再把所有的例題相互關(guān)的練習(xí)題共6道大題請同學(xué)直接在課堂作業(yè)本上解答,全班只有5名同學(xué)出錯,正確率比較高 我還常常以校園家庭社會社會為素材,編1些學(xué)生膾炙人口的生活小例子,1來是結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)給驗,把數(shù)學(xué)問題生活化形象化,并下降了難度,同時不能給學(xué)生提供廣闊數(shù)學(xué)空間,讓學(xué)生感覺到我們身旁處處有數(shù)學(xué),以此來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,1舉兩得,老師們無妨試試。

        教師培訓(xùn)心得交流會的發(fā)言稿1000字3

        尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        大家好!今天作為發(fā)言人心里感到很緊張,由于在坐的各位中有很多人在學(xué)生管理方面比我有經(jīng)驗,比我有方法,也比我有豪情,所以我只能說把我的1些想法和看法跟大家匯報1下,不當(dāng)?shù)牡胤秸埓蠹遗u指正!

        第1, 做1名知法懂法的班主任老師。

        隨著依法治國基本國策的確立,依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針。109大開幕式上習(xí)近平主席再次講到“依法治國”,我們也1直都在講“依法治?!?,但我們常常疏忽了法律的存在。作為班主任,首先應(yīng)知法懂法,在班級管理進程中,我們應(yīng)根據(jù)國家法律和學(xué)院學(xué)生手冊,加強法制教育,這可以有效杜絕青少年犯法,同時,對學(xué)生走向社會參加工作、成為合法公民都有積極意義。固然,教育不能沒有懲罰,但大家在平時采取懲罰學(xué)生措施時,多想想是不是符合相干政策,是不是背法。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會在法律允許范圍內(nèi)工作,讓法律成為我們順利工作的保證。

        第2,加強對學(xué)生的思想政治教育。

        加強和改進大學(xué)生思想政治教育,提高他們的思想政治素質(zhì),不但是國策也是社會發(fā)展的需要。對職業(yè)院校的學(xué)生就更有必要加強思想政治教育。有1個機構(gòu)專門調(diào)查研究了某公司近幾年被解雇的員工,結(jié)果表明有95%的員工是由于人際關(guān)系不好而被解雇。沃爾沃公司老總說:“我們需要精英,但我們更需要具有團隊精神的精英”。

        可見,思想政治教育很重要,但常常思想工作沒少做,可效果卻微不足道。任小艾老師說過“思想教育應(yīng)當(dāng)小1點,實1點,近1點,貼合學(xué)生身份”。思想教育還應(yīng)當(dāng)注意要在適合的時間,選適合的地點,用適合的人,說適合的話??傊?,只要能起到良好的效果,思想教育的方式方法是靈活多樣的。

        第3, 班主任應(yīng)有1顆愛生之心。

        我想每位班主任老師都是愛自己學(xué)生的,由于在我周圍我看到了很多班主任老師在學(xué)生生病時給他們買好吃的,可以為了學(xué)生放棄自己的休息時間,也能夠為了學(xué)生放棄陪伴自己孩子的時間。只有有愛,才能承當(dāng)好這份沉甸甸的責(zé)任。但我還是想說1下自己的想法:

        1、愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生。特別當(dāng)你沒法控制自己情緒時,請你選擇不說話,別讓自己說出傷害學(xué)生、同時傷害自己的話,更不要說不負(fù)責(zé)的話或是做不到的話。放1放,讓自己靜下來的時候再去處理,方法會更多,效果會更好。

        2、愛學(xué)生就要理解學(xué)生,接受學(xué)生。

        河北師范大學(xué)袁立壯老師曾說“理解不能理解的那才是真實的理解他人”。我們的學(xué)生有可能犯各種各樣的毛病,今天講了的事明天就忘,今天犯了的錯明天還會犯,當(dāng)著你的面還在為犯的毛病哭、懺悔,轉(zhuǎn)頭就笑等等。對這些現(xiàn)象你都能理解嗎?如果你不能理解,那就試著去接受學(xué)生。接受是1種胸懷,接受是1種氣度。只有先接受,你才能心平氣和的想解決方法,也才能更好的解決學(xué)生問題。

        3、 愛學(xué)生要有原則和底線。

        堅持原則,才能得到學(xué)生的尊重。我建議班主任老師們千萬不要為學(xué)生遮掩毛病,或兩個班鬧矛盾了,只強調(diào)對方的錯誤,這類無原則的愛會毀了學(xué)生。

        4、愛學(xué)生就要貫徹“人文主義”思想。

        現(xiàn)在我們提倡人文主義教育,是對我國當(dāng)代教育改革的思考,他提倡人類本身的全面發(fā)展,強調(diào)教育應(yīng)以人及人類的價值觀、能力和品性為中心。知名教育專家任小艾老師提出“教育是服務(wù),服務(wù)就是滿足需要”。所以,我們在平時教育學(xué)生時也應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展需要而進行教育,符合學(xué)生身心發(fā)展的特點。這樣,符合學(xué)生需要的教育才能被學(xué)生接受。

        第4, 提倡慢教育。

        慢是教育的特點,教育不是工業(yè),機器1開就可以生產(chǎn)品,教育好比農(nóng)業(yè),是1項慢工程,急不得。教育具有反復(fù)性,我們應(yīng)當(dāng)期待學(xué)生未來的改變,乃至多是他們畢業(yè)后才能體會你所轉(zhuǎn)達(dá)給他的思想。所以當(dāng)學(xué)生反復(fù)出錯時不要過急,特別是年輕的班主任老師們,我明白有很多時候是大家恨鐵不成鋼,但是你要想改變1個人的思想,不是我們急、喊、罵就有效果的,讓自己靜靜地期待你的思想在未來展現(xiàn)在學(xué)生身上吧。

        第5, 處理好與學(xué)生家長的關(guān)系。

        做學(xué)生工作不可避免的就會與家長打交道,怎樣處理好與家長的關(guān)系呢?我想說幾點建議:

        1、 常常給家長電話。如果你總是在孩子出錯誤后給家長打電話,常常家長看到你的電話自然就產(chǎn)生抵牾情緒,有時家長會產(chǎn)生煩躁情緒,發(fā)脾氣,再要求他支持配合咱工作就會有難度。所以我主張班主任常常和家長聯(lián)系,特別是常常出錯誤的孩子更要常常打,不是說毛病,而是告知家長孩子有哪些好的變化,這樣1來,家長感恩于班主任的教育,當(dāng)接到電話時,不會再本能的產(chǎn)生抵牾,再讓他配合教育孩子,家長會更樂意的。

        2、 用好家長群。家長群不是只能用來發(fā)通知的,在群里常常發(fā)1些教育理念,發(fā)1些孩子們的變化、成長的例子,發(fā)1些班級活動的照片,發(fā)1些我們?yōu)榘嗉壸龅墓ぷ鞯鹊取_@樣構(gòu)成了良好的家校關(guān)系,對班級管理和學(xué)生教育都有很大幫助。

        3、 做好家長的教育工作。有時候?qū)W生出錯把家長約來了,我們可以先跟家長聊聊他的生活和家庭,既可以和緩1下氛圍,又可以從中找出孩子之所以出錯的家庭緣由,從而先跟家長說1說他們應(yīng)當(dāng)怎樣配合我們的工作,這樣對學(xué)生的教育就會起到更好的效果。

        4、 面對特殊的家長怎樣做。有時候會有1些情緒失控或是不講理的家長來找我們。面對這樣的家長先別急著跟他去爭辯,讓他說,說累了說夠了,從他說的話里找出關(guān)鍵點,再跟他去談。另外,你跟他談的時候1定要站在為孩子成長的角度去說,讓他認(rèn)識到我們所說所做都是為了他的孩子好,我想再不懂事的家長也會收斂1些的。固然,不管家長有多激動,該堅持的原則1定要堅持。

        第7、做1名快樂的學(xué)生工作者。

        學(xué)生工作紛紛復(fù)雜,給我們造成很大壓力,但真不希望我們每天氣死、煩死、累死、餓死…,我希望我們都能快樂的做學(xué)生工作。說1下我的建議:

        1、 對工作、對單位要有1種強烈的歸屬感。把單位當(dāng)做自己的家1樣,因?qū)W校的繁華而自豪,因?qū)W校的發(fā)展而自豪。這類歸屬感會讓你覺得幸福,給家干活加班應(yīng)當(dāng),你就不會滿腹怨言和抱怨了。

        2、 少計較個人利益,提升自己的取得感。

        3、 經(jīng)營好自己的家庭,讓自己的工作有堅強的后盾。

        4、 多培養(yǎng)1些自己的興趣愛好,減緩壓力。

        5、 善于調(diào)理自己的情緒:可以找人說出來,可以找個安靜的環(huán)境坐會等。

        6、 不要比較,要滿足。滿足于自己學(xué)生的進步,滿足于自己學(xué)生所具有的1切,更滿足于自己生活中所具有的1切。

        快樂起來吧!班主任工作不是傷害學(xué)生和自己的途徑,而是提升我們自己的舞臺,是有創(chuàng)造奇跡的空間。讓快樂感染自己和學(xué)生,你會得到1個快樂的班集體和1群快樂的學(xué)生,體驗1段快樂的班主任生活!

        第8, 其他建議:安全教育始終貫穿學(xué)生管理的始終;重視細(xì)節(jié)教育;讓每一個學(xué)生在班級里都有取得感;做到精心準(zhǔn)備每次班會,次次有主題;建立良好的班干部隊伍;常常進行鼓勵教育;常??偨Y(jié)反思工作等。

        各位老師,我們都是學(xué)生工作者,身上擔(dān)當(dāng)著教育祖國建設(shè)者的重?fù)?dān)。建設(shè)和諧校園的基礎(chǔ)就是班級的和諧與穩(wěn)定,所以,我們要勇?lián)負(fù)?dān),為國家、為學(xué)院、為學(xué)生而努力工

        以上只是本人的1些不太成熟的觀點看法,有不當(dāng)?shù)牡胤秸埓蠹遗u指點!

        教師培訓(xùn)心得交流會的發(fā)言稿1000字4

        各位老師,大家好!我是高一316班的班主任李昕,今天能在這里和大家交流,非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定。作為一名年輕的班主任老師,我還有很多需要向老教師學(xué)習(xí)以及等待老師們指導(dǎo)的地方,今天只在這里做簡單交流,分享一點我的班級管理心得。

        首先,我要感謝冀中給我成為一名班主任老師的機會,班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。在這過程中我摸索過、苦惱過、興奮過、失敗過、成功過。教學(xué)過程中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在級部主任的指導(dǎo)下,在任課教師的大力支持和配合下,我班各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、生活和紀(jì)律等方面都取得較突出的成績,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

        來談一談我主要做的幾個方面的工作:

        首先,作為班主任,教學(xué)上必須得到學(xué)生的認(rèn)可,也就是我們作為班主任首先要提高自己的業(yè)務(wù)能力。精心備課然后聽組里老教師的課,深鉆教材,可以網(wǎng)上搜一些與本節(jié)課相關(guān)的生活事例,盡量采用學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)方式,在傳授基本知識和基本技能的同時,更注重培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)學(xué)科的興趣,使更多學(xué)生從中受益。

        都說學(xué)生是“隨”班主任的,有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,班主任必須在人品、學(xué)識、責(zé)任心等諸多方面讓學(xué)生信服,事事、時時、處處都應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。只有服其師,尊其師,親其師才能信其道。

        接下來,我說一說班級管理方面,我是從以下幾方面入手的:

        一、培養(yǎng)班干部隊伍

        我們現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)繁重,班級學(xué)生管理做不到事事親力親為,因此需要培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍來幫助我們共同管理與監(jiān)督學(xué)生,建立一支責(zé)任心強、素質(zhì)高、工作膽大的班干部隊伍是必不可少的。首先,班委的選擇一定要具有正能量,他可以沒思路,因為我們可以手把手教他怎么處理問題,但絕不能沒正氣,班委必須是一面旗幟,一個標(biāo)桿,這樣管理學(xué)生才會有說服力和信服力。我們要先培養(yǎng)班干部這個小群體,然后放手、放權(quán)讓他們?nèi)プ?,這樣在多次的鍛煉之下,培養(yǎng)了他們的辦事能力和責(zé)任感,也樹立了他們在學(xué)生心中的正面形象。同時,組織學(xué)生開展“班干部培訓(xùn)會”,從班干部的重要性、當(dāng)前班干部中存在的主要問題、班干部要提升的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面作闡述。大家明確了自己的責(zé)任,掌握了科學(xué)的工作方法,對今后的班級管理工作很有益處。我則會定期給班委開會,從不同角度了解班級動態(tài)和學(xué)生情況,從而及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不讓問題擴大化。

        二、充分調(diào)動學(xué)生自主管理

        班主任給人的普遍印象是起早摸黑、事必躬親、苦口婆心、終日瑣事纏身、疲憊不堪,究其原因是忽視了學(xué)生成長過程中的主體意識,把原本屬于他們自己的事代勞了,剝奪了學(xué)生經(jīng)歷磨練的機會。要擺脫這局面,班主任就應(yīng)改變觀念,轉(zhuǎn)換自己的角色,淡化“管理者”意識,一定要敢于讓學(xué)生去摸索,讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。對班級管理而言——管是為了不管。班主任要努力實現(xiàn)角色的自我轉(zhuǎn)變,由牧羊人到領(lǐng)頭羊,實現(xiàn)班級學(xué)生的自我管理。所以我在全體學(xué)生中開展自我管理活動,每一位學(xué)生可根據(jù)個人意愿和發(fā)展需求,自愿加入班級管理,參與管理學(xué)生、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題。班級事務(wù)逐級分工,班長,班委,組長等各司其職又互相監(jiān)督,實行班委“彈劾制”,并把相關(guān)工作具體分工,責(zé)任到人。在我們班沒有任何一名同學(xué)在班級中不發(fā)揮作用,扮演一定角色的,這樣他參與其中,就會與班級密切相連,而不總會有一種置身事外的感覺,也大大增強了班級凝聚力,降低了班級管理難度,調(diào)動了全體學(xué)生的積極性。

        三、健全班級制度

        l、制度管理 俗話說;沒有規(guī)矩,就無以成方圓。班集體的建設(shè)必須有明確的班規(guī),班規(guī)的制定要從班級實際需要出發(fā),由班級干部、全班學(xué)生充分協(xié)商、民主制定,充分征求全班學(xué)生的意見,調(diào)動學(xué)生參與決策的積極性,做到?jīng)Q策民主、公開,這樣才能提高執(zhí)行的自覺性。班規(guī)班紀(jì)要涉及:德、智、體、美、勞等各個方面,既要強調(diào)德育為核心、智育為中心,又要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,關(guān)心集體,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

        2.評選優(yōu)秀,爭創(chuàng)先進  表揚是班級管理的常用策略。對學(xué)生要善于表揚,只要表現(xiàn)良好,不論多么細(xì)小的瑣碎之事,都要加以表揚,表揚可以帶來價值感和榮譽感,可以使人更加奮發(fā)地工作。班主任在平時口頭表揚的同時,要根據(jù)班級情況定期進行精英評選,如評選最佳值日班長、班委、組長、舍長、科代表,學(xué)習(xí)之星、禮貌之星、衛(wèi)生之星、遵紀(jì)之星、兩操之星、愛心之星、誠信之星等,使學(xué)生學(xué)會賞識別人,學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),增強學(xué)生的成就感、班級榮譽感和班級歸屬感,使學(xué)生自信、自愛、自強,使班級產(chǎn)生出無比強大的創(chuàng)造力和親和力。

        四、注重人文教育,培養(yǎng)全面學(xué)生

        心理學(xué)研究表明:“一個集體若沒有豐富的集體活動,就必然死氣沉沉,缺乏活力,這將有礙于班集體的健康發(fā)展” 。要想讓班集體充滿生機活力,最重要的是組織學(xué)生開展各項有益的活動。因此每周的班會課我都會充分利用,積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“勵志教育”等各種行之有效的教育活動,讓每位同學(xué)常懷感恩之心,找到目標(biāo),樹立理想,激發(fā)他們的斗志。精心準(zhǔn)備班會材料, 制作符合班情和主題內(nèi)容的課件,找到相關(guān)主題的歌曲,視頻短片,勵志文章等,同時可以遠(yuǎn)程邀請家長與孩子一起參與,比如考試前家長給孩子的寄語,中秋互送祝福等。最后一定附上自己的總結(jié)、感悟,以及你要表達(dá)的教育含義?!叭嗽谝黄鹗蔷蹠?,心在一起是團隊”。在我看來,一個優(yōu)秀班集體的組成,不僅有學(xué)生,還有老師和家長。所以,在每次的班會課后,師生關(guān)系更和諧了,母子(父子)關(guān)系更融洽了,所有人的心更團結(jié)了,班級凝聚力更強大了,真正讓家校聯(lián)合在了一起。還有就是布置好班級文化。一個班級需要有自己的班級文化,一個人影響幾個人,幾個人影響一群人,讓班級文化成為核心。

        五、:日常管理做到三勤

        眼勤。勤于觀察,了解學(xué)生,了解班級狀況。及時和任課老師溝通,了解班主任眼睛觀察范圍之外的東西。

        口勤。每天課前鼓勵,早操后的鼓勵,部分差生的鼓勵,自卑型孩子的鼓勵,課前鼓勵形式可以多變,每天自己的生活感悟,看到的文章好的段落等等。看到問題要及時提出來,及時解決,如果只是個別學(xué)生問題,應(yīng)當(dāng)單獨交流,要及時談,不能拖,若是涉及整個班級,應(yīng)當(dāng)利用班會,面向全體學(xué)生解決。

        腳勤。勤到教室,尤其是課間,現(xiàn)在基本上沒有別的事情處理每個課間我都會走進教室,與學(xué)生交流,發(fā)現(xiàn)問題;勤到宿舍,看看衛(wèi)生情況,了解學(xué)生的生活狀況,真心關(guān)心他們的身體健康,尤其是對一些身體不舒服的同學(xué)的關(guān)愛,很容易讓學(xué)生感動。愛在左,管理在右,如果你對他們好,他們會用千百倍的熱情來回饋你。育到心靈,他們會心悅誠服,你也會省心省力。

        最后作為班主任,班級工作的管理者,一定不能讓學(xué)生摸清你的規(guī)律。我的原則是“輕易不動怒,動怒就來真格的”, 同時我堅信嚴(yán)師出高徒,我也堅信溫情暖人心,因此管理過程中我們要努力做到寬嚴(yán)相濟。

        以上便是我的一些管理心得,希望得到各位老師的認(rèn)可,也希望我們可以一起探討更多的管理方法,讓老師省心,家長放心。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo),感謝各位的聆聽!

        教師培訓(xùn)心得交流會的發(fā)言稿1000字5

        為了推動我校校本教研制度的研究向縱深方向發(fā)展,檢驗課改實踐中獲得的新方法與新模式的可行性、科學(xué)性以及實效性,切實增強教師繼續(xù)教育工作的實效性,不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育教研能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展,今年年5月,我校先后有四位老師參加了培訓(xùn)。

        剛才,四位老師都作了交流發(fā)言,我認(rèn)為,四位老師從不同的側(cè)面把學(xué)習(xí)的感受、收獲以及從中受到的啟發(fā)談得非常深刻。老師們要結(jié)合自己的教學(xué)實際,把好的經(jīng)驗借鑒過來,以更好的指導(dǎo)教學(xué)實際,為自己的教學(xué)服務(wù)。今后,按照外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃,學(xué)校還會選派更多的教師島外的學(xué)習(xí),也會請專家、優(yōu)秀教師到學(xué)校交流,望老師們珍惜機會,資源共享。

        今年我校教師的教育教學(xué)論文獲各級各類評比獎,有的還在各級刊物上發(fā)表:這充分說明我校老師正逐步由“教書匠”向“教育家” 轉(zhuǎn)變。牢固的專業(yè)思想,安教、樂教、善教的教學(xué)作風(fēng),正是奮發(fā)進取的精神的發(fā)展,正是這種精神默默扎根在這片沃土之中,才會更好地實現(xiàn)“讓每一個孩子成人為每一個孩子走向成功搭建橋梁”的教育理念。

       

      發(fā)言稿相關(guān)文章:

      1.發(fā)言稿范文

      2.經(jīng)典的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿精選范文五篇

      3.座談會發(fā)言稿精選5篇范文

      4.工作表態(tài)發(fā)言稿精選五篇

      5.優(yōu)秀會議發(fā)言稿精選5篇

      210077