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      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿(通用10篇)

      時(shí)間: 楚雯9999 分享

      破壞環(huán)境,就是破壞我們賴(lài)以生存的家園。加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育,提高全民環(huán)境意識(shí)。拯救地球,一起動(dòng)手。你知道講話(huà)稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿(通用10篇)

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇1

      同學(xué)們、老師們:

      早上好。上個(gè)星期一的集體晨會(huì)上,朱老師已經(jīng)發(fā)出了要大家愛(ài)護(hù)綠化的號(hào)召。因?yàn)槲覀儗W(xué)校已經(jīng)是江蘇省綠色學(xué)校,我們還要爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校呢。這都要靠全校的同學(xué)和老師一起努力,才能成功。所以今天,我再和大家談?wù)剱?ài)護(hù)綠化的知識(shí)。我講的題目是:“愛(ài)綠護(hù)綠,做綠色小使者”

      “綠色”是親切而偉大的稱(chēng)呼,綠色是健康的象征。我們現(xiàn)在吃的最放心的食品是“綠色食品”。冬天過(guò)去,春天蘇醒,是從發(fā)現(xiàn)小草的一夜新綠開(kāi)始。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),學(xué)校道路旁的冬青樹(shù)葉鮮綠鮮綠的,池塘邊的垂柳的枝條也是嫩嫩的,是三月的春風(fēng),給我們帶來(lái)了春天的希冀。還有你們的家的院子里,公路兩旁,田野里,我們都能充分感受到春天在燃燒。接下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)一棵樹(shù)自己是怎么說(shuō)的。

      我叫樹(shù)。春天,我們?cè)缘酵晾飼r(shí)還是一棵小樹(shù)苗,在春風(fēng)的吹拂下,春雨的滋潤(rùn)下,我們迅速地長(zhǎng)高。我們抽出嫩綠的枝葉,歌唱著,舞蹈著,不斷吸進(jìn)二氧化碳,同時(shí),呼出大量的氧氣,使人們能呼吸到新鮮的空氣。同學(xué)們的眼睛疲勞了,望一望我們的綠葉,馬上明目醒腦。

      夏天,我們換上了翠綠的新裝,茂盛的枝葉連成一片,為人們遮住灼人的陽(yáng)光。孩子們最?lèi)?ài)圍著我嬉戲;老人們坐在我的腳下聊天、下棋;過(guò)往的行人總喜歡在我們的影子下歇息片刻再趕路??吹轿覀兡芙o人們帶來(lái)這么多快樂(lè),我的心里真有說(shuō)不出的喜歡。

      秋天,除了家族里那些四季常青的成員,我們都披上了黃色或紅色的衣衫,一個(gè)個(gè)結(jié)出豐碩的果實(shí)。紅紅的蘋(píng)果,黃色的梨子……人們?cè)诠麍@里忙碌著,歡聲笑語(yǔ)仿佛是唱給我們的贊歌。

      呼嘯的西北風(fēng)來(lái)了。雪花,悄然無(wú)聲地落在我們身上。我們被雪花裝點(diǎn)得像海底美麗的珊瑚,有的掛滿(mǎn)毛茸茸,亮晶晶的銀條兒,有的掛滿(mǎn)蓬松松、沉甸甸的小雪球兒,這時(shí)人們會(huì)高興地說(shuō):“看,樹(shù)掛!”然后紛紛和我們合影。而我們則靜靜地期盼著下一個(gè)春天的到來(lái)。

      我們老了,人們會(huì)把我們伐倒,制成各種家具,這是我們對(duì)人類(lèi)作出最后的貢獻(xiàn)。

      我們的一生就是這樣度過(guò)的。我們不索取什么,只希望人們能夠愛(ài)護(hù)我們。

      在春光明媚的時(shí)節(jié),全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),人人爭(zhēng)當(dāng)“護(hù)綠小使者”,保護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的綠色的空氣。你們可以種一棵樹(shù)、栽一枝花、看見(jiàn)有人搖晃樹(shù)木,折斷樹(shù)枝或者采摘摘鮮花、踐踏草坪等都可給他一個(gè)善意的忠告。如果大家行動(dòng)起來(lái),就會(huì)換來(lái)一個(gè)美麗和諧的綠色校園!

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇2

      同學(xué)們、老師們:

      早上好。今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起》。

      過(guò)去的一年中,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我們的校園面貌發(fā)生了很大的變化,變得更漂亮了。如今走進(jìn)我們的校園,一株株綠樹(shù)、一棵棵小草、一朵朵鮮花,為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。為了使我們的校園更加美麗、溫馨,每天早晨許多同學(xué)拿著笤帚、簸箕、拖把、抹布、紙簍,到校園的各個(gè)角落里清掃地面、撿拾廢紙、包裝袋、飲料瓶。在他們的辛勤勞動(dòng)下,早晨的蔣小校園,地面無(wú)塵、無(wú)垃圾、無(wú)紙屑、無(wú)包裝袋,教室、走廊、過(guò)道干干凈凈。但是好景不長(zhǎng),一到課間,特別是中午和下午放學(xué)期間,校園里紙屑、包裝袋、游戲卡片等垃圾隨處可見(jiàn),令人觸目驚心。老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果竟被少數(shù)不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿(mǎn)和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱(chēng)的。更讓人心痛的是很多同學(xué)見(jiàn)到紙屑、包裝袋等卻熟視無(wú)睹,就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣,更談不上阻止這些不良行為了。

      同學(xué)們,我們的校園并不大,為什么不多跑幾步路把垃圾扔到垃圾箱里呢?我們的校園那么美,你忍心在這么美的校園里留下污點(diǎn)嗎?同學(xué)們,當(dāng)你手里有一張廢紙,你會(huì)怎么處理?當(dāng)你看見(jiàn)地上有紙屑時(shí),你會(huì)撿起來(lái)嗎?當(dāng)你看見(jiàn)別人隨手扔了一張廢紙時(shí),你會(huì)怎么辦?在校園里,我看到過(guò)有些同學(xué)將紙屑隨手一扔,你們想像一下,如果你扔一張、我扔一張,誰(shuí)也不去撿它們,我們的校園將會(huì)變成什么樣子?我們要愛(ài)護(hù)我們的校園,不要隨地扔垃圾,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有垃圾時(shí),動(dòng)動(dòng)手把它撿到垃圾箱里,這樣我們的校園才美麗而又整潔

      學(xué)校是我們共同的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,添一份生機(jī),有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們、同學(xué)們,積極行動(dòng)起來(lái),保護(hù)好我們的校園環(huán)境。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園,從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng),并希望大家做到以下幾點(diǎn):

      一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

      二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。

      三、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的干凈。

      四、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不攀折樹(shù)枝。

      五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭(zhēng),成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

      各位老師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈?!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

      謝謝大家!

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇3

      老師們、同學(xué)們:

      大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是“美麗文萃,大家的家”。

      當(dāng)我們每天漫步在充滿(mǎn)綠意的校園里,我們可以看到同學(xué)們充滿(mǎn)朝氣的笑臉和身影,我們可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和歡樂(lè)的笑語(yǔ)聲;透過(guò)陽(yáng)光照射下的教室窗戶(hù),我們可以感受到同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)快樂(lè)生活的精氣神。

      這是一幅多么美麗的畫(huà)卷啊!我相信,我們每個(gè)師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協(xié)力共同創(chuàng)造和維護(hù)的。那么,未來(lái)的日子里,我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢?一句話(huà):“讓我們用行動(dòng)去美化”。我倡議全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn):

      第一,彎彎腰,讓地面更潔凈。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰,做值日,可以把地掃得更干凈;彎彎腰,撿紙屑,校園里就永遠(yuǎn)是整潔的大道和美麗的花壇。

      第二,慢慢行,讓校園更有序。俗話(huà)說(shuō):欲速則不達(dá)。慢慢行,給對(duì)面的同學(xué)讓個(gè)路;慢慢行,欣賞一下校園的四季;慢慢行,給自己一個(gè)從容的心情。

      第三,細(xì)呵護(hù),讓操場(chǎng)更安全。紅色的跑道,碧綠的草坪,給我們師生開(kāi)展各種文體活動(dòng)帶來(lái)了方便和實(shí)用。同樣的,我們師生也就有責(zé)任和義務(wù)細(xì)心去呵護(hù)它,愛(ài)惜它,呵護(hù)草坪,不隨意踐踏;文明活動(dòng),不把雜物扔在操場(chǎng)上。呵護(hù)操場(chǎng),就是呵護(hù)我們的活動(dòng)場(chǎng)所,也是呵護(hù)我們的健康園地。

      第四,笑一笑,讓生活更快樂(lè)。早上到校,面對(duì)同學(xué)和老師,笑一笑,問(wèn)聲早,快樂(lè)的一天就開(kāi)始了;班級(jí)的同學(xué)和老師取得了成績(jī),笑一笑,表祝賀,可以從中汲取進(jìn)取的力量;面對(duì)失敗和錯(cuò)誤,笑一笑,哪里有錯(cuò)哪里改,成功才會(huì)向你招手。

      總之, 潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要,而且是陶冶情操的需要,營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé);美好的校園環(huán)境,不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。讓我們管住自己的手,不隨地亂扔;管住自己的腳,不在墻壁上留下腳印?!皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。我們是文萃小學(xué)的主人,讓我們共同努力,維護(hù)好校園環(huán)境,讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o、有序,讓文明之花在文萃這個(gè)大家庭里時(shí)刻綻放!

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇4

      老師們,同學(xué)們:

      早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境美校園”。

      3月12日,是全國(guó)植樹(shù)節(jié),愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們生活的地球家園,需要每一個(gè)人的共同參與和不懈努力。愛(ài)我校園環(huán)境,就是愛(ài)護(hù)地球大家園的實(shí)際行動(dòng)。

      校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學(xué),要全員動(dòng)手,共同創(chuàng)造一個(gè)整潔文明、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。

      作為學(xué)生的我們,應(yīng)該責(zé)無(wú)旁貸地去保護(hù)環(huán)境,維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物,這些行為都是學(xué)生應(yīng)具有的最基本品德。我們常說(shuō)“文明、衛(wèi)生能代表一個(gè)人的品質(zhì),也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”,可是我們學(xué)校的一小部分同學(xué)沒(méi)有做到保護(hù)環(huán)境的最基本要求。在學(xué)校里,我們可以看到這樣的現(xiàn)象:有人隨意踐踏草坪,攀折樹(shù)木,采摘花朵;有人零食吃完了,食品包裝袋隨手扔在地上;有人隨地吐痰,亂扔紙屑;有人在課桌椅子上亂涂亂畫(huà),有人在雪白的墻上留下了腳印……還在破壞我們校園校貌的同學(xué),你們醒醒吧!小草在呻吟,花兒在落淚,墻壁在抗議,你們都注意到了嗎?

      我們每一個(gè)人都渴望在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)和生活,在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),讓我們學(xué)會(huì)做人,更加文明。

      可優(yōu)美的環(huán)境不是從來(lái)就有的,我們要把學(xué)校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當(dāng)作是自己的物品精心愛(ài)護(hù),精心呵護(hù)。作為學(xué)校的一員,我們應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量,共同營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨、青春健康、積極向上的優(yōu)美環(huán)境。

      同學(xué)們,從我做起,從現(xiàn)在做起吧!讓我們共同保護(hù)我們共同的家園,我深信:校園會(huì)因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇5

      尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好,今天我們國(guó)旗下講話(huà)的題目是:愛(ài)護(hù)我們的讀書(shū)環(huán)境

      為什么要愛(ài)護(hù)我們的讀書(shū)環(huán)境,這是一個(gè)需要思考的問(wèn)題嗎,因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí),更愛(ài)我們的校園。

      擁有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境,就擁有了一個(gè)一個(gè)好的學(xué)習(xí)途徑,學(xué)習(xí)不僅是課內(nèi)的,也需要注重課外實(shí)踐,比如多看課外書(shū)就是一個(gè)很好的方法,俗話(huà)說(shuō):工欲善其事,必先利其器,想要學(xué)習(xí)好,是不是首先要愛(ài)護(hù)我們的讀書(shū)環(huán)境呢?

      要愛(ài)護(hù)讀書(shū)環(huán)境,我認(rèn)為應(yīng)該先制造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這是最基本的,也往往是被大家忽略的一點(diǎn),還有,校園環(huán)境也會(huì)影響我們的讀書(shū)環(huán)境,所以愛(ài)護(hù)讀書(shū)環(huán)境、及愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,要從小事做起,要把垃圾丟進(jìn)垃圾桶。做到:手上留情,腳上留青。不要破壞花草們的這番和諧的畫(huà)卷,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,如果大家能夠做到這幾點(diǎn)就能保護(hù)好讀書(shū)環(huán)境,愛(ài)護(hù)好我們的校園,珍惜現(xiàn)有的環(huán)境。

      有一天在明媚的陽(yáng)光下,種子被一雙小手埋入松亂的泥土中。打了個(gè)哈欠,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天一早,種子伸了嫩腰,發(fā)出了嫩嫩的芽,芽越長(zhǎng)越大。經(jīng)過(guò)清水的洗禮,長(zhǎng)出了綠葉,開(kāi)出了鮮花回報(bào)那雙手:清水和陽(yáng)光的恩賜。

      當(dāng)我們當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中散步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谇鍧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),倍感舒暢。

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇6

      尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家早上好!我是來(lái)自高三四班的楊帆,今天我講話(huà)的題目是“愛(ài)護(hù)環(huán)境,敬畏自然”。

      惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“大地給予所有的人是物質(zhì)的精華,而最后它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾”。當(dāng)我們正在奢侈地享受著附中優(yōu)越的環(huán)境時(shí),可曾想過(guò)我們周?chē)沫h(huán)境正一步步的惡化?當(dāng)我們隨手扔下紙屑時(shí),可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí),天空也是湛藍(lán),河水都很清澈,就在大自然給予我們美麗的享受的同時(shí),人類(lèi)卻在不斷的傷害著她。鋪張浪費(fèi),殘害生物,肆意扭曲自然規(guī)律,人口暴增,隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的.日漸嚴(yán)重,資源的日漸匱乏,所有的一切無(wú)不在提醒著我們,環(huán)境保護(hù)迫在眉睫!

      保護(hù)環(huán)境本該是高于一切的至關(guān)重要的事,然而人類(lèi)卻常常將注意力集中在其他事情上,破壞,殺戮似乎是人類(lèi)最擅長(zhǎng)的事,但是我們現(xiàn)在所擁有的工具與能力,應(yīng)該用在別的更重要的目的上,也就是應(yīng)該用在維護(hù)生態(tài)平衡上,或許再過(guò)不了多久,地球上將會(huì)出現(xiàn)一種人類(lèi)的天敵,將為這美麗的大自然金字塔封頂。而現(xiàn)在的人類(lèi),既然是萬(wàn)物之長(zhǎng)的靈長(zhǎng)類(lèi),就應(yīng)該考慮萬(wàn)物的全體繁榮,而不單是只有人類(lèi)一種生物。

      身為中學(xué)生的我們,可能憑一己之力,還不能讓所有的沙漠變成綠洲,讓每一條河流都清澈見(jiàn)底,讓每一片天空都碧藍(lán)如洗,但是我們可以從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起,從維護(hù)我們的校園環(huán)境開(kāi)始做起,我們可以讓每一個(gè)餐盤(pán)不留剩菜,讓每一個(gè)水龍頭都即時(shí)拴緊,讓路邊的花花草草盡情綻放等等。這些易如反掌的保護(hù)環(huán)境的事情,我們何樂(lè)而不為呢?

      善待自然,他便是一位善良的慈母,而倘若破壞自然,他也能變成一個(gè)冷酷的屠夫,因此在這里,請(qǐng)?jiān)试S我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍“愛(ài)護(hù)環(huán)境,敬畏自然”。

      畢竟,我們只有一個(gè)地球。

      我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇7

      老師們、同學(xué)們:

      大家早上好!今天,我講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)》。

      曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)經(jīng)過(guò),將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那————離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人剛好過(guò)來(lái),他們卻很“特別”,其中一個(gè)彎下腰,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我,不由得使我聯(lián)想到我們校園的衛(wèi)生狀況:學(xué)校大門(mén)口,有的同學(xué)吃了零食以后,把塑料袋隨手一扔;宿舍的地面上滿(mǎn)地的煙頭;校園的操場(chǎng)上、樓梯、走廊上、花壇的角落里,時(shí)常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋;校園里,雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印等。

      現(xiàn)在隨手亂扔垃圾已經(jīng)成為許多同學(xué)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,而隨手撿起一片白色卻在大家腦海中沒(méi)能形成一種習(xí)慣。

      不知道大家有沒(méi)有注意,長(zhǎng)久以來(lái),有個(gè)人始終能堅(jiān)持撿拾自己身邊的每一片白色,每一個(gè)垃圾袋,不管是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們,還是在學(xué)生心目中,他不但沒(méi)有矮人一等,反而更受人尊敬,他就是我們的王校長(zhǎng),我們的校長(zhǎng)都能彎下腰去撿拾垃圾,那么我們應(yīng)該怎么做呢?想想我們,又誰(shuí)主動(dòng)去撿拾過(guò)?

      從本周起學(xué)校將對(duì)環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行:打掃、監(jiān)督、撿拾制。呼吁每位同學(xué)都能彎下腰撿拾自己身邊的每一片紙屑、每一個(gè)垃圾袋等。對(duì)那些隨手亂扔垃圾的學(xué)生將實(shí)行,嚴(yán)查嚴(yán)處。一旦發(fā)現(xiàn)或有人舉報(bào)不但加重扣除班級(jí)量化積分還將計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。對(duì)故意將垃圾丟在樓梯道、墻拐角處、花臺(tái)上、花叢中等行為將直接取消助學(xué)金申請(qǐng)資格。

      我相信,只要大家能夠管住自己的手,不要隨意亂扔垃圾,我們的校園就會(huì)多一份干凈潔凈,大家只要經(jīng)常彎下腰拾起每一片白色,我們的校園就會(huì)多一點(diǎn)文明。

      我的演講結(jié)束,謝謝大家。

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇8

      老師們、同學(xué)們:

      早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)》。

      每當(dāng)你跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),你是否感覺(jué)到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的,校園就是我們的家,我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員。

      我們的校園是美麗的,溫馨的,我們有窗明幾凈的教室,我們校園里花香不斷,四季如春。在這樣的美麗環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。

      作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,我們學(xué)生則說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

      校園,是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí),校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素,也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。 大家都知道環(huán)境對(duì)于自己的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?但是,我們?cè)谛@里也會(huì)看到一些不愿意看到的情景,舒適美麗的校園出現(xiàn)了一些不和諧的音符。在學(xué)校大門(mén)口,有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后,把塑料袋隨手一扔;有的值日生做完值日把拖把隨地一扔,讓它任意躺在地上;操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里,常躺著紙屑、塑料袋、牛奶袋;教室里,雪白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印……

      每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生,打掃包干區(qū),中午和放學(xué)時(shí)都是……那為什么我們天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在打掃衛(wèi)生,應(yīng)該說(shuō)校園里除了落葉外不會(huì)再有其他的雜物??墒聦?shí)呢?剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單,這些雜物來(lái)自于我們,來(lái)自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們,如果讓你們選擇,你愿意在一個(gè)臟亂校園,還是一個(gè)整潔的校園里上課?相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

      曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道,有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上,不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車(chē)路過(guò),將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了,他們卻很“特別”,其中一個(gè)彎下腰,撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作深深觸動(dòng)了我。

      作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是:不應(yīng)該!那么,我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要,我們肯定要!明辨是非,改正我們的不良行為,不能只是靠老師,值日崗的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn),同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí),從我做起,從自己身邊做起,從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的觀念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?!靶⌒l(wèi)士”,把我們的校園建設(shè)得更好。

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇9

      老師們,同學(xué)們:

      早上好!今天國(guó)旗下講話(huà)的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境美校園”。

      校園環(huán)境是與師生的外表形象和文化素養(yǎng)同等重要的“文明工程”。我們每一位老師和同學(xué),要全員動(dòng)手,共同創(chuàng)造一個(gè)整潔文明、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境。

      作為學(xué)生的我們,同樣有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)環(huán)境,維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物是做到這一點(diǎn)的基本行為。在學(xué)校,這種行為更是學(xué)生應(yīng)具有的最基本品德。我們常說(shuō)“文明、衛(wèi)生能代表一個(gè)人的品質(zhì),也能代表一個(gè)學(xué)校的形象”,可是我們學(xué)校的一小部分同學(xué)沒(méi)有做到保護(hù)環(huán)境的最基本要求。在學(xué)校里,我們可以看到這樣的形象:有人隨意踐踏草坪,攀折樹(shù)木,采摘花朵;有人零食吃完了,食品包裝袋隨手扔在地上;有人隨地吐痰,亂扔紙屑;有人在嶄新的課桌椅子上亂涂亂畫(huà),就連雪白的墻壁也沾上了腳印。還在破壞我們校園校貌的同學(xué),你們醒醒吧!小草在呻吟,小花在落淚,墻壁在抗議,這些你們都注意到了嗎?

      我們每一個(gè)人都想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)閮?yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)做人,更加文明。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。

      可優(yōu)美的環(huán)境它不是從來(lái)就有的,它是我們每一個(gè)人去創(chuàng)建和維護(hù)的。作為學(xué)校一員我們要把學(xué)校的一樓一室、一桌一凳、一磚一石、一草一木當(dāng)作是自己的物品精心愛(ài)護(hù),精心呵護(hù),我們應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量,共同營(yíng)造一個(gè)美麗溫馨、青春健康、積極向上的校園環(huán)境。

      同學(xué)們,讓我們共同保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境,保護(hù)美麗的校園的一草一木,愛(ài)護(hù)校園的干凈、美麗。從我做起,從現(xiàn)在做起吧!我相信校園會(huì)因?yàn)槟銈兌用利悺?/p>

      愛(ài)護(hù)環(huán)境國(guó)旗下講話(huà)稿篇10

      老師們,小朋友們,早上好!

      今天我講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園》。

      小朋友,每天,當(dāng)你跨入幼兒園的大門(mén)時(shí),你是否感覺(jué)到好像是走進(jìn)自己的另一個(gè)家呢?我想應(yīng)該是的,因?yàn)?,我們?cè)谶@里快樂(lè)的游戲,快樂(lè)的長(zhǎng)大。 小朋友們,那老師問(wèn)問(wèn)你們:你們每天喝完牛奶的盒子、吃完餅干的塑料袋、廢紙屑都要丟到哪里去呀?(垃圾桶),如果我們隨地亂扔紙屑、果皮,生活的環(huán)境會(huì)怎樣呢?(很臟、不干凈、不美)對(duì),我們大家都要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地亂扔垃圾,共同保護(hù)好我們生活的環(huán)境。

      小朋友在班級(jí)里,在家里可能都是這樣做的,可是我們幼兒園的公共環(huán)境,如:樓道、走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生大家有沒(méi)有注意呢?老師經(jīng)??吹剑艑W(xué)后,我們的樓道、操場(chǎng)上有食物包裝袋,紙屑等,阿姨每天都要辛苦的打掃衛(wèi)生,多累呀!希望小朋友們要注意保護(hù)我園的公共環(huán)境,樓道和操場(chǎng)上都放有垃圾桶,你們?cè)缟先雸@和下午放學(xué)時(shí)要自覺(jué)的將紙屑、果皮扔到垃圾桶里。

      再看看小花,總有些花草耷拉著腦袋,那是不愛(ài)護(hù)花草的小朋友帶給它們的傷害??

      我們作為宋劍湖幼兒園的一份子,希望小朋友們可以做到以下幾點(diǎn)要求:

      1、 愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不亂折樹(shù)枝。

      2、 提倡“彎腰精神”,一見(jiàn)垃圾就能撿,扔進(jìn)桶里不怕煩。

      3、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),與不文明行為作斗爭(zhēng),成為環(huán)保小衛(wèi)士。

      小朋友們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。我的講話(huà)完畢,謝謝大家!


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