關(guān)愛(ài)留守兒童800字講話
當(dāng)前全國(guó)上下都積極投身到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中,農(nóng)村越來(lái)越多的家庭夫妻雙雙遠(yuǎn)家離鄉(xiāng),陸續(xù)走上了外出打工、經(jīng)商的行列,由于種.種原因,大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書,成為“留守兒童”。調(diào)查顯示,“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位,在學(xué)習(xí)、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)留守兒童講話,方便大家閱讀與鑒賞!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的志愿者朋友以及可愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的:“天真的時(shí)代黯淡的年華,留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨,我想與你說(shuō)說(shuō)話?!边@首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲,也唱出了他們對(duì)于愛(ài)的渴求!今天,在全國(guó)志愿者節(jié)到來(lái)之際,共青團(tuán)_縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開展以“大手拉小手,青春共成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女(留守兒童)志愿服務(wù)活動(dòng),此次活動(dòng)的開展非常及時(shí)且意義重大。
隨著城市化進(jìn)程的不斷加快,大量留守兒童出現(xiàn),這種現(xiàn)象對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高,以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者,我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要,更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō),心靈的需要才是最重要的,我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個(gè)性,正確對(duì)待錯(cuò)誤與失敗,以良好的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。另外,留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時(shí)候,沒(méi)有人安慰;在需要傾訴的時(shí)候沒(méi)有人讓他們傾述;在失敗的時(shí)候沒(méi)有人為他們流淚;在成功的時(shí)候也沒(méi)有人為他鼓掌。孩子情緒低落,長(zhǎng)期下去,則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會(huì)的不良習(xí)氣,以至誤入歧途。對(duì)此,作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通,做做小游戲、聊聊書本外的趣聞,講講偉人的故事,或是告訴他們一些生活的知識(shí)、做人的道理,開闊他們的眼界,讓一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷、一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力,讓他們從小就明確目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大的理想,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。要知道有時(shí)候,也許只是我們的一個(gè)微笑,一句話語(yǔ),一個(gè)動(dòng)作,就有可能改變一個(gè)孩子的一生,就能成為一場(chǎng)滋潤(rùn)他們心田的“及時(shí)雨”啊。
留守兒童是社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮到一定時(shí)期的必然產(chǎn)物。“關(guān)愛(ài)留守兒童”也將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神,給留守兒童們送去最最真誠(chéng)的關(guān)心與呵護(hù)。
兒童是祖國(guó)的希望,孩子是世界的未來(lái)。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛(ài):生活上給予照顧、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、心靈上給予引導(dǎo),幫助他們?cè)谌松缆飞辖】党砷L(zhǎng)。
最后,我們有理由相信,有了各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,有了我們志愿者的幫助,我們的留守兒童一定能克服各種困難,健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的棟梁,民族的脊梁!
我相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的明天。讓我們攜起手來(lái),為留守兒童架起一道絢麗的彩虹,共享一片美好的藍(lán)天!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話2
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一特殊群體,即由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或托人照顧的小學(xué)生。為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,我校就在“關(guān)愛(ài)留守兒童工程”,現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。
一、基本情況
各個(gè)班級(jí)的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,對(duì)班級(jí)的“留守兒童”情況展開細(xì)致的調(diào)查,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行調(diào)查登記,全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(zhǎng)需求,建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,立足實(shí)際,研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施,增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
二、確定工作目標(biāo)
通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”,為留守兒童營(yíng)造了健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制。確保留守兒童在校安心學(xué)習(xí)。
三、主要工作措施
(一)建立健全機(jī)制,發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。學(xué)校成立了以梁峰副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“關(guān)愛(ài)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了具體計(jì)劃,實(shí)施了“留守兒童”教育工作方案,真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí),學(xué)文化,不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究,摸清了留守兒童的底數(shù),建立了每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡,通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童的制度。在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師,由班主任、課任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對(duì)子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心,隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。讓教師成為“代理家長(zhǎng)”,讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng),以對(duì)他們?nèi)笔?a href='http://lpo831.com/jiao/jiating/' target='_blank'>家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償,使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。學(xué)校做到了每學(xué)期召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)(家長(zhǎng)會(huì))。
5、注重對(duì)留守兒童的心理健康教育。積極營(yíng)造了良好的環(huán)境,針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童,學(xué)校開設(shè)了心理教育課,開展了心理咨詢,心理矯正活動(dòng),讓他們削除不良情感體驗(yàn),樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
6、建立健全檢查考核機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)留守兒童的教育和管理,定期對(duì)教師進(jìn)行了考評(píng)。
(二)構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò),形成關(guān)愛(ài)合力。
1、加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。
2、加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作,營(yíng)造深厚良好育人氛圍。
(三)明確職責(zé),創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)了對(duì)貧困留守的資助工作。對(duì)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,將家庭困難的留守兒童納入到“濟(jì)難救助”中來(lái),確保他們完成國(guó)家規(guī)定義務(wù)教育。
2、有的“留守兒童”缺乏自信,學(xué)習(xí)偏差。學(xué)校號(hào)召班里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長(zhǎng)拉手對(duì)子,做“相互關(guān)心,相互幫助,相互學(xué)習(xí)的好伙伴”。再就是每一位教師負(fù)責(zé)幫扶幾名“留守兒童”,從思想上,學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心,引導(dǎo)“留守兒童”形成獨(dú)立自主,自立自強(qiáng),百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)這一活動(dòng)的開展,“留守兒童”得到了教育,使他們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、性格都有了改觀,都有了進(jìn)步。
3、建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度。學(xué)校期末進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié),不定期召開座談會(huì),定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流,不斷提高留守兒童教育管理水平。
雖然我們?cè)谶^(guò)去取得了一定的成績(jī),但還是存在著很多不足之處。這主要是在落實(shí)學(xué)校同社區(qū)、村組和家庭的合作中,由于受一些客觀存在的因素的影響,學(xué)校方面的工作還存在著一定的薄弱之處,有待于今后在工作中加以改進(jìn)。
總之,學(xué)校采取各種有效的措施關(guān)愛(ài)留守兒童,幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀,使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展,這是新形勢(shì)下的新課題與新任務(wù),為做好這一工作,我們將不懈地努力著!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家好!在綠草如茵、繁花似錦的初夏時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了孩子們的盛大節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié),我非常榮幸地與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì),謹(jǐn)讓我代表高州中學(xué)初中校區(qū)向你們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,向辛勤耕耘、嘔心瀝血的園丁們致以崇高的敬意!
我想先與同學(xué)們猜一個(gè)謎語(yǔ):相傳很久以前,在牛仔嶺腳下,曾經(jīng)有一汪很大的深水潭。潭中有一蛟龍,它常常在潭中興風(fēng)作浪,為禍人間。玉皇大帝獲知此事后,派一位神仙騰云駕霧前來(lái)收拾這孽障。經(jīng)過(guò)幾天幾夜的惡戰(zhàn),蛟龍終被收服。神仙離去之后,留下一朵云在水潭上方日夜監(jiān)守,從此當(dāng)?shù)仫L(fēng)調(diào)雨順,同學(xué)們,你們知道這個(gè)地方叫什么名字嗎?對(duì),就是我們?cè)铺?。我還知道,云潭是我市有名的革命老區(qū),在這里成立了茂名縣第一個(gè)農(nóng)村中共黨支部。除此,三官山上風(fēng)景秀麗,云潭“三寶”—— “爆皮王”番薯、小耳花豬、竹筍遠(yuǎn)近馳名,而且云潭還先后榮膺“廣東省尊師重教先進(jìn)鎮(zhèn)”、茂名市首個(gè)“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”殊榮。
親愛(ài)的同學(xué)們,云潭鎮(zhèn)這里可謂風(fēng)景秀麗、人杰地靈,讓人心生神往,你們多幸福啊!可老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)扁了扁嘴,好像告訴老師,我才不幸福呢,爸爸媽媽外出打工都不在我的身邊。我成了留守孩子。
我覺(jué)得我們同學(xué)不要悲觀,不要失望,我們要勇敢去接受它并從中學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)改變,學(xué)著以自己的力量振奮自己的精神,增強(qiáng)自己的斗志,活出一個(gè)感恩、自豪、快樂(lè)的幸福人生,這是為什么呢?
一、作為留守孩子,我們更加應(yīng)該感恩。
第一、出世為人,我們感恩家庭?!鞍偕菩橄取?。親愛(ài)的孩子!是父母十月懷胎生育了我們,是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了我們。盡管他們沒(méi)有太高的文化水平和專業(yè)技能,但就是因?yàn)橛辛怂麄冊(cè)谕饷娴那寥f(wàn)苦,才有了你現(xiàn)有的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。你們的父母,是最勤勞的父母,是最堅(jiān)韌的父母,是最值得敬重的父母,也是最具榜樣力量的父母。正因?yàn)榇耍晃缓⒆釉趯?duì)父母的信中這樣寫道:“無(wú)論你們是貧是富,我都永遠(yuǎn)感激你們!我知道我手中的一書一本,身上的一絲一縷都浸潤(rùn)著你們的血汗,我會(huì)以我更加的刻苦和勤奮來(lái)報(bào)答你們!”
第二、長(zhǎng)大成人,我們感恩學(xué)校?!爸R(shí)是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校是我們美麗的心靈花園。沒(méi)有了父母在身邊的照管,是學(xué)校教給我們良好的行為習(xí)慣,是學(xué)校讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和才干;是老師給予了我們慈母般的呵護(hù),是老師給予了我們嚴(yán)父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時(shí)間,付出了比對(duì)別的孩子更多的心血來(lái)關(guān)心我們,培育我們。一縷縷關(guān)愛(ài)的眼神,一次次暖心的微笑,一句句關(guān)切的問(wèn)詢,甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責(zé)備,一次次在車站、街頭、網(wǎng)吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)一不寫滿老師對(duì)我們深深的愛(ài)!感恩學(xué)校,我們更應(yīng)感恩老師!
二、作為留守孩子,我們更加應(yīng)該自豪。
我們自豪,因?yàn)槲覀儞碛型g孩子最頑強(qiáng)的品格?!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男”。沒(méi)有了母親的呵護(hù),你過(guò)早地承擔(dān)了分別的痛苦,可能本來(lái)還須父母照顧的你,卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是,對(duì)父母少一份依賴,就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說(shuō):“我覺(jué)得,這樣的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么糟,反而因?yàn)榇笕瞬辉谏磉?,我們學(xué)會(huì)了小事自己做,大事嘗試做,這是自己鍛煉能力的一個(gè)好機(jī)會(huì)。如果父母沒(méi)有出去打工,就會(huì)特別地寵我,什么事情都不讓我做,導(dǎo)致我養(yǎng)成一種什么事情都要依賴別人的壞習(xí)慣?!?/p>
我們自豪,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。改革開放以來(lái),祖國(guó)取得了舉世矚目的成就,而你們的父母,便是光榮地走在城市、甚至是走在這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代最前沿、最功不可沒(méi)的建設(shè)者!同學(xué)們,是你們的父母成就了城市的繁榮,成就了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;是你們犧牲了寶貴的父母親情,犧牲了本應(yīng)當(dāng)享有的關(guān)愛(ài)呵護(hù),成就了我們祖國(guó)許多偉大的事業(yè)!所以你們應(yīng)當(dāng)自豪,因?yàn)槟銈兙褪切聲r(shí)代祖國(guó)建設(shè)特殊的貢獻(xiàn)者。
第三、作為留守孩子,快樂(lè)留守是我們的責(zé)任。
快樂(lè),是我們與生俱來(lái)的權(quán)力。“有所作為,是人生的最高境界”。那么,不管再苦再難的境地,我們都要綻放出我們自信的微笑,活出我們自己的精彩。那么同學(xué)們:你是否可以從以下十個(gè)方面做出努力,來(lái)踐行你對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)曾經(jīng)許下的快樂(lè)諾言?
(一)堅(jiān)信自己。不管在生活中學(xué)習(xí)中碰到多難的事,勇敢地對(duì)著自己說(shuō)一聲“我行!”有全世界的人相信你,都不如你自己相信自己;哪怕全世界不相信,你也要堅(jiān)信你自己。
(二)尊敬師長(zhǎng)。在每天學(xué)習(xí)和生活中,嘗試把一些不懂的問(wèn)題,把一些生活中的困惑,主動(dòng)向代管家長(zhǎng)或?qū)W校老師請(qǐng)教;在每月的閑暇里,嘗試把一個(gè)月的收獲寫信與父母交流。堅(jiān)持這個(gè)習(xí)慣,我相信你會(huì)擁有攻克一些難關(guān)的常備武器。那么,你將會(huì)每天都享有成功的喜悅,哪怕只是很小很小的喜悅!
(三)懂得寬容?!叭朔鞘ベt,孰能無(wú)過(guò)?!睂捜菔怯亚樘扉L(zhǎng)地久的要訣,也是一個(gè)人最大的美德。
(四)學(xué)會(huì)贊美。對(duì)于你身邊接觸較多的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他的長(zhǎng)處,并由衷地贊美他、學(xué)習(xí)他,這是你在一個(gè)集體里獲得最好人緣的技巧,也是進(jìn)行自我糾錯(cuò)和幫助他人修正缺點(diǎn)的有效途徑。誰(shuí)都在乎別人對(duì)自己的肯定,你也一樣,是不是?
(五)樂(lè)于吃苦。人生在世總是“先苦后甜”。越怕吃苦,就越會(huì)碰到吃不完的苦;越能吃苦,就越能成就你心中的偉業(yè)。任何委屈與挫折,對(duì)人只不過(guò)是一場(chǎng)意志的考驗(yàn)。如果你意志薄弱,它就是一片滿是污垢的沼澤地,無(wú)以超越;倘若你堅(jiān)韌頑強(qiáng),它就是一架爬上高峰的梯!
(六)勇于改過(guò)?!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,堅(jiān)持自己的人格操守,學(xué)會(huì)在不良行為面前說(shuō)“不”。親近同學(xué),親近學(xué)習(xí),親近家人。好孩子再完美一些,哪個(gè)不喜歡呢!
(七)珍惜生命。世界好大,人口好多,但歸屬于你的生命之旅僅有一次。無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論世事如何艱難,唯有生命不可以輕言放棄。這是因?yàn)?,唯有生命是父母送給你的最貴重、也最不容抗拒的禮物,唯有生命是走出你自己困境的最大力量!
(八)善待自己。身心健康第一,學(xué)習(xí)成績(jī)第二。養(yǎng)成良好的精神狀態(tài)和睡眠習(xí)慣。碰到不愉快的事,哪怕就是自己的過(guò)錯(cuò),也要盡快地忘掉它!想一想你經(jīng)歷過(guò)的最高興的事,想不起來(lái)的話,就跑步、就唱歌,唱不出來(lái)的話,就默唱!總歸要使難得的人生融溢出自己的歡樂(lè)!老師送一句老師的座右銘給你們:“每一天都是一年中最好的日子”——美國(guó)·愛(ài)默生,每天早上起床,都要默念三遍,給自己鼓勁,笑對(duì)人生每一天。而且這句話可以讓你找到很多朋友,因?yàn)槔蠋煱堰@句話送給了我的每一屆學(xué)生。你們也要加油考上高州中學(xué),讓我們?cè)倮m(xù)師生情緣。
(九)相信奇跡。即使再苦再難的日子,奇跡都有可能在你眼睛可以涉及到的任何地方發(fā)生,就像你相信春天播下了一粒種子,秋天就會(huì)收獲很多的果實(shí)一樣。只要你相信奇跡,只要你為之去盡力,奇跡終會(huì)在你身邊發(fā)生!
(十)愛(ài)心永駐。沒(méi)有愛(ài)的人生就像沒(méi)有太陽(yáng)的天空,灰暗無(wú)光。愛(ài)心能使友誼天長(zhǎng)地久;愛(ài)心使人更懂得責(zé)任;愛(ài)心使天地更為廣闊;愛(ài)心使人生更為完美。以愛(ài)心對(duì)待你生活中際遇的每一個(gè)人,這就是快樂(lè)終身的真正密訣!
古人云“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。”親愛(ài)同學(xué)們,總有一天你們會(huì)明白,沒(méi)有父母在家的留守生活,是你經(jīng)受生活的磨煉與洗禮,奠定人生遠(yuǎn)大理想的最好開端。
最后,祝愿所有人:學(xué)習(xí)快樂(lè)、工作快樂(lè)、生活快樂(lè)!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié),今天我們迎來(lái)了縣計(jì)生委的各位領(lǐng)導(dǎo),帶著對(duì)我場(chǎng)留守兒童的無(wú)限關(guān)愛(ài),冒著嚴(yán)寒,為我場(chǎng)的學(xué)生慷慨捐贈(zèng)。在此,我謹(jǐn)代表全場(chǎng)向前來(lái)參加本次活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心人士表示熱烈歡迎和最真誠(chéng)的感謝!
近幾年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,城市化進(jìn)程的加快,大量有農(nóng)村閑置勞動(dòng)力迅速向城市轉(zhuǎn)移,一大批農(nóng)村夫妻紛紛外出務(wù)工經(jīng)商,他們的孩子留守在農(nóng)村老家,由祖輩、同輩或?qū)W校代為照顧,成為了留守兒童;他們的外出出現(xiàn)了“父母在外打工創(chuàng)業(yè)揪心,臨時(shí)監(jiān)護(hù)人教養(yǎng)鬧心,社會(huì)關(guān)注教育問(wèn)題擔(dān)心”的社會(huì)現(xiàn)象。掛榜山林場(chǎng)每年有近三分之二的人外出打工,據(jù)統(tǒng)計(jì)在家的留守兒童有100多人,其中在林場(chǎng)小學(xué)中就有留守兒童20人,這么大一個(gè)群體,如果他們不能健康成長(zhǎng),將直接影響林區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,林場(chǎng)黨委、政府高度重視留守兒童問(wèn)題,在不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持黨政引導(dǎo),部門聯(lián)動(dòng),社會(huì)參與,科學(xué)管理的原則,以人為本,結(jié)對(duì)幫扶,各村、各單位履職盡責(zé)做了大量扎實(shí)的工作。林場(chǎng)團(tuán)委、婦聯(lián)和學(xué)校更是把關(guān)愛(ài)留守兒童工作當(dāng)作義不容辭的責(zé)任,積極開展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)了留守兒童的健康成長(zhǎng)。
今天,各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),給我場(chǎng)的留守兒童送來(lái)了濃濃的情意、股股暖心甜流的同時(shí),給我們的校園增添光彩,有力推動(dòng)我場(chǎng)教育事業(yè)的發(fā)展。相對(duì)沿海發(fā)達(dá)地區(qū)來(lái)說(shuō),我鄉(xiāng)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),交通很不便利,信息閉塞,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,學(xué)校條件比較艱苦,但是,物質(zhì)上的貧困并不可怕,可怕的是精神上的貧瘠,是道德上的荒蕪。今天,我們的同學(xué)不僅僅是得到一次物質(zhì)上的贊助,更重要的應(yīng)該是接受了一種精神上的力量。我們要從縣計(jì)生委全體干部職工的這種樂(lè)善好施的義舉中學(xué)到一種無(wú)窮的進(jìn)取精神。
因此,希望同學(xué)們要從小立志,志存高遠(yuǎn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),自強(qiáng)不息,積極進(jìn)取。得到他人的幫助,不能永遠(yuǎn)停留在感恩的層次上,只有把這份感恩默默記在心里,使之產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),歷練本領(lǐng),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)祖國(guó),回報(bào)社會(huì)。我想,這才是幫助你們的叔叔、阿姨們最想看到的結(jié)果,也才是你們對(duì)他人對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。
同時(shí)我也相信,我們雖然地處貧困地區(qū),但是只要有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視,社會(huì)各界仁人志士的鼎力幫助,全體教職員工的無(wú)私奉獻(xiàn),我場(chǎng)的教育事業(yè)一定會(huì)有美好的明天。
最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利、幸福吉祥!祝愿各位老師春節(jié)有個(gè)大豐收,祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)。
謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童講話5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝中秋佳節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)和身體健康、工作順利,祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!
留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體,他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心,二郎鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢(shì),高-瞻遠(yuǎn)矚,率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái),在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下,在全體“代理家長(zhǎng)”的努力工作下,“三關(guān)” 工程得到了順利開展,工作機(jī)制日趨完善,工作模式不斷創(chuàng)新,工作成果日漸豐碩,引來(lái)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。
今天 ,二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛(ài),召集留守兒童和代理家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié),讓留守兒童在集體中感受家的溫暖,我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(zhǎng),此刻的我,千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性,我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事,在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,成長(zhǎng)有關(guān)注,生命有陽(yáng)光。
去年我代管的留守兒童中,有一個(gè)叫_的同學(xué),她的情況十分具體,她是一名走讀生,作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活,除了學(xué)習(xí)以外,還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)??吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她,我的直覺(jué)告訴我,她一定是有故事的人,于是我決定去她家家訪,當(dāng)我歷盡山路來(lái)到她家,已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況,她是一名從小被父母遺棄的孩子,是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大,原本活潑開朗的她,在一次和父母的交談鐘,偶然得知自己的身世之謎。自此,笑容不再出現(xiàn)在她的臉上,沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力,對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕,所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當(dāng)我了解到這一情況后,我的心理不由的一顫:多么可憐的孩子埃年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切,我 當(dāng)時(shí)就下定決心,我要助她走出陰影。于是,那一夜我沒(méi)有回家,和她在床上談到深夜。
之后,我每節(jié)課都要關(guān)注她,讓她回答問(wèn)題,及時(shí)地鼓勵(lì)她,樹立她的信心。隔三差五的找她談心,助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她,給她買學(xué)習(xí)用品,中午請(qǐng)她在食堂吃飯,堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)星期到她家家訪一次。
就這樣,我成了她最親密的朋友和傾訴者,她把我當(dāng)成了自己的親人,和我無(wú)話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心,懂得回報(bào)社會(huì)。
今天,雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造,當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往,她走進(jìn)社會(huì),她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,而我們?nèi)匀槐3种恐芤淮蔚碾娫?,我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
有時(shí),教師一句肯定的話語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài),就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊,有許多需要我們關(guān)心得留守兒童,我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全力開展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作,還她們一片蔚藍(lán)的天空。
親愛(ài)的留守兒童們,雖然你們的父母不在身邊,但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴,你們并不孤獨(dú),你們是幸福的。
最后,值此中秋佳節(jié)之際,真摯祝大家中秋節(jié)快樂(lè)、工作順利、家庭幸福!謝謝大家。
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