期末結(jié)束班主任例會(huì)講話
班主任是班級(jí)的核心力量，是班級(jí)的形象代言人，班主任的工作風(fēng)格決定著班級(jí)的風(fēng)格，可以說(shuō)班主任的形象就是班級(jí)的形象因此如何確定班級(jí)的形象就是如何樹(shù)立班主任形象的一個(gè)問(wèn)題。下面是小編為大家整理的關(guān)于期末結(jié)束班主任例會(huì)講話，歡迎查閱。
期末結(jié)束班主任例會(huì)講話1
尊敬的各位老師：大家下午好!
本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以創(chuàng)建平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德治校，注重養(yǎng)成教育，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，組織開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素質(zhì)，下面我將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：
一、本學(xué)期班主任工作的簡(jiǎn)要回顧
(一)常規(guī)工作扎實(shí)有效。
各班結(jié)合學(xué)生管理考評(píng)細(xì)則，把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處。我們班主任老師不僅早來(lái)晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間，加強(qiáng)與學(xué)生交流和溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，大家除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，還要把大量的精力用于班級(jí)管理上，所以在此再次向大家表示感謝，感謝大家一年來(lái)對(duì)政教處工作的支持。
(二)主題活動(dòng)豐富多彩，以主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，寓道德教育于活動(dòng)之中，彰顯出鮮明的時(shí)代氣息。
我們組織了系列主題班會(huì)，趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、三年級(jí)增加了跑操，一二年級(jí)加入課間活動(dòng)，組織的疏散演練等等。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動(dòng)之中。
(三)、開(kāi)學(xué)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置學(xué)期學(xué)校德育工作內(nèi)容，建設(shè)一支有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的骨干力量。樹(shù)立“學(xué)高為師，德高為范”的師德形象。期中考試后組織班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，程校長(zhǎng)親自主講，提高了班主任工作的理論水平，更新和改進(jìn)了班主任工作的方式方法，豐富班主任專(zhuān)業(yè)知識(shí)，開(kāi)闊班主任視野。
(四)、定時(shí)召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)制度，明確中學(xué)生應(yīng)遵循的各項(xiàng)規(guī)定、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，讓學(xué)生來(lái)參與日常的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生監(jiān)督學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和良好習(xí)慣。
(五)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。各班召開(kāi) “珍愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、珍重人生的積極心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的進(jìn)一步提高，幫助學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)成長(zhǎng)。
(六)安全、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
為貫徹落實(shí)“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“學(xué)校安全工作無(wú)小事”的思想，創(chuàng)建平安校園，有效防止學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保全體師生人身、財(cái)產(chǎn)、物品的安全，學(xué)校多次組織開(kāi)展安全工作專(zhuān)題教育。充分利用櫥窗、廣播等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的宣傳，使學(xué)生能切實(shí)意識(shí)良好行為習(xí)慣的重要性，進(jìn)而從行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，配合后勤處不定期對(duì)校內(nèi)設(shè)施進(jìn)行安全排查。同時(shí)堅(jiān)持每期進(jìn)行一次安全疏散演習(xí)，讓學(xué)生不僅僅從思想上意識(shí)到安全教育的重要性，還從實(shí)際行動(dòng)中得到了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
二、今后工作中需要改進(jìn)的問(wèn)題
(一)班級(jí)管理還需加強(qiáng)。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況，首先，是早讀的問(wèn)題，個(gè)別班主任到校較晚，組織不力，學(xué)生遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多，存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時(shí)間，有的學(xué)生在聊天，有的在看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的不健康書(shū)籍，有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀，但往教學(xué)樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個(gè)別學(xué)生抽煙，喝酒，發(fā)型，服飾絕對(duì)成人化，甚至不堪入目。
因此，不僅要加強(qiáng)管理，還要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為，學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事，就沒(méi)必要管他，沒(méi)有必要一天到晚由班主任“盯”著。我想這是錯(cuò)誤的想法，危險(xiǎn)的意識(shí)。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展，每時(shí)每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學(xué)校實(shí)際結(jié)合，不加強(qiáng)管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。
這里我們想說(shuō)的是：責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級(jí)管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色，失去了這一優(yōu)勢(shì)，我們談何發(fā)展、談何競(jìng)爭(zhēng)。
(二)政教處對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)措施還需加強(qiáng)。特別是關(guān)于對(duì)班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的，這一點(diǎn)是我們要必須承認(rèn)的。我們不僅要“教書(shū)育人、管理育人”，還要“服務(wù)育人”。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此，政教處作為學(xué)校的一個(gè)職能部門(mén)，要發(fā)揮它的作用，在進(jìn)行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時(shí)，要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，使班主任工作有條件、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間。
(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“合力”教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，光靠哪一個(gè)部門(mén)，哪一個(gè)老師是不能解決問(wèn)題的。從時(shí)間和空間上講，無(wú)論是在課堂教學(xué)中，還是在主題班會(huì)的教學(xué)中，或是在各種校園文化和班集體的活動(dòng)，學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價(jià)值觀、紀(jì)律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說(shuō)，無(wú)論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動(dòng)學(xué)生管理工作的強(qiáng)大合力。
三、假期工作安排
1、放假前以班級(jí)為單位，班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護(hù)提示，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，度過(guò)一個(gè)健康、平安的假期。
2、按照學(xué)校致假期指導(dǎo)手冊(cè)內(nèi)容，要充分利用校信通平臺(tái)，做好學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活、休閑等方面的引導(dǎo)和教育。
3、自主召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。周二晚上七點(diǎn)進(jìn)校，七點(diǎn)二十開(kāi)始。周三下午三點(diǎn)進(jìn)校，三點(diǎn)二十開(kāi)始。晚上七點(diǎn)進(jìn)校，七點(diǎn)二十開(kāi)始。三個(gè)時(shí)間段根據(jù)各班情況自由選擇。要早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前要有整體規(guī)劃，班主任和任課老師發(fā)言一定要準(zhǔn)備好發(fā)言稿，避免隨意性。教室精心布置，前后黑板充實(shí)內(nèi)容。多肯定進(jìn)步，并給與表?yè)P(yáng)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)假期學(xué)習(xí)的積極性。另外家長(zhǎng)交通工具不能進(jìn)校。
4、假期每位班主任對(duì)3-5名學(xué)生進(jìn)行一次家訪。特提出以下建議：
留守子女家庭，監(jiān)護(hù)人執(zhí)行能力弱，在家管不住孩子，必家訪。
父母對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，對(duì)子女放任自流，要家訪。
苗子，有發(fā)展?jié)摿?，可造之才，要家訪。
家長(zhǎng)特別關(guān)心孩子，常校訪，沒(méi)必要家訪。
逢年過(guò)節(jié)前，不適宜家訪。選準(zhǔn)時(shí)機(jī)，年前或者年后。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，學(xué)校作為育人的重要基地，需要我們?nèi)w班主任具有自覺(jué)的育人意識(shí)，凡事著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，從小事做起從現(xiàn)在做起，我們將不斷開(kāi)拓不斷創(chuàng)新使我校德育工作步步登高。
謝謝大家!
期末結(jié)束班主任例會(huì)講話2
各位老師：
大家下午好!
如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來(lái)臨，回顧一學(xué)期的工作，應(yīng)該說(shuō)本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們?nèi)w教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了并取得了些許成績(jī)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位的辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，表示最真誠(chéng)的感謝，并通過(guò)你們向你們的家人對(duì)學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學(xué)期來(lái)，學(xué)校德育工作有序開(kāi)展，“好習(xí)慣益終生活動(dòng)”貫穿于學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過(guò)教導(dǎo)處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅(jiān)持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀，學(xué)生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對(duì)本學(xué)期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有很強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應(yīng)該說(shuō)六年和四年級(jí)的八位教師不計(jì)個(gè)人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)，讓每一位教師佩服。更讓人感動(dòng)的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說(shuō)話和嗓子啞說(shuō)不出話的痛苦依然堅(jiān)持工作。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”和語(yǔ)文的“模課”活動(dòng)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
以上所有成績(jī)的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當(dāng)然我們?cè)诳吹匠煽?jī)、看到光明燦爛的前景的同時(shí)也非常清醒地意識(shí)到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足。比如生源的逐年下降;比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前;比如我們還有極少數(shù)教職員工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理，教育教學(xué)工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長(zhǎng)期積淀的定勢(shì)的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿(mǎn)意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點(diǎn)希望：
1. 安安靜靜讀書(shū)
蘇東坡曾說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在這樣一個(gè)喧囂浮躁的世界里，讀書(shū)能讓我們擁有一顆寧?kù)o的心。作為老師，注定了我們終身與書(shū)為伴，讀書(shū)應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來(lái)讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書(shū)：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2. 坦坦蕩蕩做人
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們必須講道德、守紀(jì)律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個(gè)教師最起碼的職業(yè)操守，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不被社會(huì)所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時(shí)刻注重教師的身份和形象，在與家長(zhǎng)的交往中應(yīng)做到不卑不亢。我們更要做一個(gè)胸襟開(kāi)闊的大氣的人，不無(wú)端猜疑，不妄加評(píng)論，更不要無(wú)中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因?yàn)楹椭C的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。
3. 開(kāi)開(kāi)心心生活
應(yīng)該說(shuō)，一學(xué)期來(lái)，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個(gè)假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂(lè)生活。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補(bǔ)課之類(lèi)的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
最后，祝福我們所有的老師度過(guò)一個(gè)幸福、平安、充實(shí)的假期!
期末結(jié)束班主任例會(huì)講話3
尊敬的各位老師：大家好!
今天是本學(xué)期的最后一天，兩眼一閉一睜，一學(xué)期過(guò)去了。明天早上的高中信息技術(shù)會(huì)考補(bǔ)考結(jié)束，這一學(xué)期的工作就基本畫(huà)上了句號(hào)，回想一學(xué)期的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長(zhǎng)中的遺憾。這一學(xué)期是我校極不平凡的一個(gè)學(xué)期，是令人鼓舞、振奮的一學(xué)期。本學(xué)期，我們面臨的前所未有的困難和壓力，大家都是有目共睹的，可以用如履薄冰，如臨深淵來(lái)形容，但我們不拋棄，不放棄，想方設(shè)法、負(fù)重奮進(jìn)、群策群力、付出了大量的汗水和心血，終于迎頭趕上，又獲得了豐收。今年高考，391名學(xué)生參加高考，上線372人，綜合上線率達(dá)95.14%;本科以上上線人數(shù)170人，本科上線率達(dá)43.92%。2011年，龍江中學(xué)高一入學(xué)449人，達(dá)到城區(qū)高中最低錄取線580分以上的學(xué)生僅有19人。--年體育、藝術(shù)考生132人，126人達(dá)到錄取線，其中66人專(zhuān)業(yè)、文化成績(jī)均達(dá)本科錄取線。
老師們，本學(xué)期我們所承受的壓力是空前的，說(shuō)句實(shí)在話，在高考之前，絕大多數(shù)人認(rèn)為我們不可能達(dá)到170人的高考指標(biāo)。難能可貴的是我們的教師，特別是--屆高三的年級(jí)班子、班主任和每一位科任教師，都沒(méi)有放棄任何的努力，一心的撲在工作中。沒(méi)有這樣一種舍身忘我的精神，或許龍江中學(xué)--年的榮譽(yù)會(huì)成為一個(gè)笑話，但是奇跡再一次發(fā)生了。榮譽(yù)屬于在座的全體教職員工。這些收獲和進(jìn)步，是老師們用汗水換來(lái)的，我真切的感謝老師們一學(xué)期來(lái)為學(xué)校的發(fā)展所做的貢獻(xiàn)，感謝老師能夠承擔(dān)由于我們緊張的工作安排而帶來(lái)的生活上的諸多不便。在此，我代表學(xué)校行政向全體教職員工表衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向一直以來(lái)勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!
當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時(shí)間關(guān)系，加之暑假將至，我簡(jiǎn)單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
1、我們已初步形成了自己的管理模式;管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過(guò)去的一年里，我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績(jī)。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作 中需要努力改善的。在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2、我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無(wú)定式，學(xué)無(wú)定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來(lái)，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
3、校園文化得到進(jìn)一步提升。
我們的校園文化建設(shè)美觀而富有特色，凝聚了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員與全體教師們的許多心血與汗水，以學(xué)校辦學(xué)理念等為主題，科學(xué)的規(guī)劃校園整體布局，優(yōu)美的小花園，恢宏的文化書(shū)法長(zhǎng)廊，各種名言警句，名人故事等等，內(nèi)容豐富廣博，通過(guò)精心選材設(shè)計(jì)，把教育的目的和科學(xué)知識(shí)，融進(jìn)了校園的每一個(gè)角落。班級(jí)展示臺(tái)，各具匠心，展示了各班的特色形象和師生的風(fēng)采。校園文化建設(shè)，為校園賦予了濃郁的德育氛圍，儒雅的文化氣息，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了我校的發(fā)展層次，形成了濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明和諧的校園。
4、后勤管理
(1)本學(xué)期，漢族食堂重新承包，食堂的設(shè)施、設(shè)備得到了更新，豐富了食物的品種，滿(mǎn)足了不同層次學(xué)生的消費(fèi)需求;
(2)學(xué)?；I集有限的資金建蓋了學(xué)校校園超市和女浴室，修復(fù)了漢族食堂的太陽(yáng)能，給男、女浴室裝上了智能刷卡出水裝置，方便了師生;同時(shí)，兩個(gè)食堂也安裝了攝像頭，提高了食堂管理的安全性。
(3)在學(xué)?；刈迨程们懊娴男?shù)林中用磚砌了四張石桌子，配置了一批石櫈子，為師生提供了一個(gè)休閑、娛樂(lè)的優(yōu)美環(huán)境。同時(shí)，因?yàn)樾扌麓蠼?，要占用我?a href='http://lpo831.com/yundong/zuqiu/' target='_blank'>足球場(chǎng)的部分土地，學(xué)校對(duì)地面上的40多棵香樟樹(shù)進(jìn)行了移栽。對(duì)占用的9.7畝土地在前大門(mén)這邊進(jìn)行了初步的置換，置換面積達(dá)10.4畝，屆時(shí)我校的面積將達(dá)到100畝。
在之前的講話中，我已經(jīng)就學(xué)校的某些工作進(jìn)行了闡述，這里就不再贅述。總的說(shuō)來(lái)，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
老師們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語(yǔ)了，下面，我想用幾個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)幾層意思：
敬意
在過(guò)去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
休息
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)很疲憊。暑假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)暑假休整好自己疲憊的身軀，過(guò)一個(gè)愉快的春節(jié)。平時(shí)，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè);向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友。當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
3、準(zhǔn)備
當(dāng)然，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭(zhēng)取在下學(xué)期開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤(pán)點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。
老師們，最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意，暑假愉快!
謝謝大家。
期末結(jié)束班主任例會(huì)講話4
十五周工作開(kāi)始了。上周，教導(dǎo)室組織繼續(xù)完成本期“比教學(xué)”各項(xiàng)檔案資料，開(kāi)展“我與教學(xué)比武”活動(dòng)征文和“學(xué)生體質(zhì)健
康測(cè)試”上報(bào)工作。中心學(xué)校通報(bào)了鎮(zhèn)級(jí)比武情況，彭中林、楊安亭、楊君3位教師獲得一等獎(jiǎng)，另有11位同志獲得二、三等獎(jiǎng)
，成績(jī)的取得再次證明--小學(xué)的教師是高素質(zhì)有能力的。開(kāi)展教研室年度“四優(yōu)”征文活動(dòng)。
德育處繼續(xù)做好安全教育管理，行為習(xí)慣、環(huán)境衛(wèi)生督查等工作。
總務(wù)室組織參觀考察特校、王店鎮(zhèn)中、王店鎮(zhèn)小校舍建設(shè)、氣改電等工作。粉刷院墻、整理環(huán)境。學(xué)生進(jìn)餐改用餐盤(pán)。低音廣播
系統(tǒng)、體育設(shè)施、自然實(shí)驗(yàn)桌、柜等安裝到位。11月公用經(jīng)費(fèi)報(bào)賬以及撥付學(xué)?；ㄇ捌诠こ藤M(fèi)用。低音廣播系統(tǒng)德育處、教導(dǎo)
室、總務(wù)室負(fù)責(zé)人都要學(xué)會(huì)操作，發(fā)揮作用，培訓(xùn)一名學(xué)生會(huì)干部學(xué)會(huì)操作。
工會(huì)成功組織一屆二次教職工大會(huì)，艾榮貴主席、肖本松校長(zhǎng)、陳衛(wèi)祖干事到校指導(dǎo)。
一周以來(lái)，我們?nèi)w教師克服低溫陰雨等不良?xì)夂虻挠绊?，扎?shí)做了大量工作，使我再次感受到，--小學(xué)教師愛(ài)崗、敬業(yè)、無(wú)私
奉獻(xiàn)的感人精神。
本周及后段：
一、加大教育教學(xué)工作力度。
1、按照上周五的工作安排，啟動(dòng)第五屆全市學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
2、搶抓時(shí)間搞好教學(xué)工作，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí)。按照教研室安排，1月6、7日期末考試，提前一周結(jié)束課程，但
是根據(jù)我們以往的經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大家必須對(duì)照進(jìn)度，擠時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)。爭(zhēng)取19日進(jìn)入復(fù)習(xí)。本期教學(xué)時(shí)間
太短。非文字科目調(diào)為復(fù)習(xí)課后，可仍由非文字科目教師協(xié)助維持秩序。抓緊做好常規(guī)教學(xué)工作，期末進(jìn)行盤(pán)存，下學(xué)期啟動(dòng)電
子備課，將大家由繁重的抄抄寫(xiě)寫(xiě)中解放出來(lái)。
3、完成好“我與教學(xué)比武”征文和“四優(yōu)”撰寫(xiě)活動(dòng)。前者要求12月份完成，大家還是要提前，高質(zhì)量，將電子稿按要求編輯
后交卞主任上報(bào)，要爭(zhēng)取人人在“比教學(xué)”網(wǎng)站能夠發(fā)表。后者按照上周的安排，爭(zhēng)取本周人人交到教導(dǎo)室，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。凡獲獎(jiǎng)
或發(fā)表的，按獎(jiǎng)懲制度均給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4、嚴(yán)肅課堂紀(jì)律和教學(xué)秩序。我們的體育課已經(jīng)有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，幾位體育老師要好好保持，其它學(xué)科也不能含糊，認(rèn)真做好組
織教學(xué)，方有好的秩序，特別是在綜合樓上微機(jī)課、音樂(lè)課以及多媒體教室上課，一定要組織的井井有條，不排隊(duì)進(jìn)教室的不準(zhǔn)
上課，高聲大叫、快速奔跑的要堅(jiān)決制止。
5、教導(dǎo)室通知楊君、何春、閻官清三位老師，按要求注冊(cè)參加國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
二、加大安全、衛(wèi)生工作力度。
1、安全教育管理常抓不懈。尤其是進(jìn)入冬季，人的靈活性差了，上下樓梯、走路疾跑，三倆個(gè)勾肩搭背，極易造成事故，上周
一女生上廁所疾跑與另一女生相撞造成事故，要引起我們每個(gè)同志的重視，切實(shí)肩負(fù)起安全責(zé)任。早晨值日領(lǐng)導(dǎo)、教師共四人，
要精心組織，就餐3到4個(gè)值日的同志要按時(shí)到位，就寢連寢管員6個(gè)人，要認(rèn)真督查，每一個(gè)環(huán)節(jié)到位了，事故就少了，校園就
安寧和諧了。大課間領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)間注意控制，教師不要拖堂，讓學(xué)生有上廁所的時(shí)間。上周領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來(lái)短信，宜昌某區(qū)一學(xué)生被刺
死，學(xué)生矛盾糾紛注意排查化解。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師的天職。上周天冷，有孩子凍得哭泣，有孩子衣服單薄，岳主席、李士梅老師等給他們找衣服、帶他
們出去看病、聯(lián)系家長(zhǎng)送衣服，也有家長(zhǎng)忘記接孩子，大家?guī)椭?lián)系家長(zhǎng)，送孩子回家，出現(xiàn)事故值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任、熱心的教
師積極救助，使用餐盤(pán)進(jìn)餐大家?guī)椭蝻埓虿酥笇?dǎo)孩子們。大家都做到很出色。孩子小，人人要關(guān)心。建議德育處每周組織一次
內(nèi)務(wù)整理指導(dǎo)和競(jìng)賽活動(dòng)，班主任、寢管員、領(lǐng)導(dǎo)都參加，次數(shù)多了，學(xué)生就會(huì)了。11月29日，陜西省旬陽(yáng)縣磨溝幼兒園園長(zhǎng)薛
同霞，因小朋友不能完全背誦課文，便用火鉗將孩子們的手燙傷。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被燙傷的孩子達(dá)到10個(gè)，2個(gè)孩子(豐
豐、楠楠)燙傷最為嚴(yán)重，其余幾個(gè)孩子不同程度被燙傷。這位園長(zhǎng)在接受調(diào)查時(shí)講了她燙孩子的理由：“當(dāng)時(shí)心情不好”。網(wǎng)
絡(luò)上一片責(zé)罵聲。這告訴我們，做教師的一定要愛(ài)學(xué)生，要慎之又慎。
請(qǐng)大家在網(wǎng)上查看這樣一個(gè)材料，也可以自己試驗(yàn)?！靶W(xué)生做米飯實(shí)驗(yàn)：米飯被大罵一個(gè)月會(huì)變臭”，你美得像個(gè)天使，我真
舍不得扔了你!”“你這么惡心，還敢呆在我家里，我要好好教訓(xùn)你!”每天上學(xué)前，學(xué)生總會(huì)從冰箱里捧出兩樽米飯，一樽盡
說(shuō)贊美話，另一樽則用力罵。還有一樽米飯則靜靜躺在冰箱里，從未被理睬。根據(jù)的三碗米飯實(shí)驗(yàn)，對(duì)米飯的態(tài)度不同，結(jié)
期末結(jié)束班主任例會(huì)講話5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!我是高三(2)班班主任胡建。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。首先感謝學(xué)校、級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，其次感謝各位老師的精誠(chéng)合作和支持，與很多班主任相比，我談不上成功，更談不上經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于班主任的評(píng)價(jià)，我自己認(rèn)為：我只是是一個(gè)非常認(rèn)真、比較敬業(yè)的一位班主任。今天，我講的不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一句話概括的話，那就是：不要借鑒學(xué)校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然這句話說(shuō)的有點(diǎn)夸張。比如說(shuō)，有人認(rèn)為班主任要“惡”才能管住學(xué)生，而我要說(shuō)的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。高三了，有人強(qiáng)調(diào)早上早起，我只會(huì)早晨五點(diǎn)五十到教室門(mén)口，帶著微笑看看哪個(gè)比我還遲(你住的離教室20米，我從缽池山旁邊趕來(lái)，離教室20里，看你好不好意思遲到)。我的工作不是強(qiáng)迫你早起，不是看著你學(xué)習(xí)，而是讓你在未來(lái)的高考成績(jī)出來(lái)以后，你能有更好更多的選擇??所以你應(yīng)該自覺(jué)的早起，然后到教室讀書(shū)。
當(dāng)然，我說(shuō)不要借鑒校內(nèi)其他任何人的經(jīng)驗(yàn)是為了強(qiáng)調(diào)要有自己的創(chuàng)新，有自己的主見(jiàn)。
我的經(jīng)驗(yàn)如果用一個(gè)詞概括的話，那就是：自信。比如說(shuō)，剛接手高三(2)班時(shí)，我看了一下高二期末考試成績(jī)，全班200分以上六七個(gè)人，成績(jī)很差，對(duì)比文科班人家是200分以下七八個(gè)人，按照這個(gè)成績(jī)高考連填大專(zhuān)資格線都沒(méi)有，還談什么本科啊?高三九月第一次月考全班200分以上也僅有八個(gè)人，我一點(diǎn)兒都沒(méi)有覺(jué)得是因?yàn)槲医痰牟缓?，我也不覺(jué)得是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)好好學(xué)，我在教室里對(duì)他們說(shuō)，咱們相遇的太遲了，不過(guò)你們還有救，我今年做你們班主任就是來(lái)拯救你們的。我是在用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生一個(gè)暗示，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，這一次雖然沒(méi)有考好，下一次應(yīng)該能夠考好。接著又過(guò)了一個(gè)月，迎來(lái)了十月份的月考，這一次全班二百分以上的同學(xué)已經(jīng)升到18人，我想，通過(guò)我和學(xué)生的共同努力，這個(gè)數(shù)字一定還會(huì)繼續(xù)上升??
當(dāng)然，我說(shuō)的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長(zhǎng)出的花朵，沒(méi)有經(jīng)過(guò)汗水浸泡的自信是自大，我說(shuō)的“松”的背后蘊(yùn)涵著比“嚴(yán)”要多得多的付出。
現(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級(jí)當(dāng)然也應(yīng)該有班級(jí)文化：
我的治班理念：用熱情去工作，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生，用人品育棟梁。
我的治班方針：規(guī)矩第一、公平、民主。這里我只談?wù)勔?guī)矩第一，班級(jí)中，開(kāi)頭就要立下規(guī)矩，有幾條高壓線不能碰，碰了你就到學(xué)校交3000塊違紀(jì)保證金，留校察看處分，要么你就走人。1、上網(wǎng)不能碰，嚴(yán)禁上網(wǎng)，夜不歸宿，實(shí)在你有網(wǎng)癮的你可以在我允許下在我辦公室用我電腦上一會(huì)，或者自己帶手機(jī)在我辦公室玩一會(huì)兒。2、在校談戀愛(ài)不能碰，至少你不要讓我在看見(jiàn)，不要讓校領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)，不要在同學(xué)面前秀恩愛(ài)，秀的快，死的快，放假你出了校門(mén)，孩子生出來(lái)，不礙我事。3、打架不能碰，我們都是文明人，找合理解決問(wèn)題的辦法。4、考試不能作弊，每次考試考幾分就幾分，考差我不批評(píng)你，就是不能作弊。
我的具體方法：
一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生
這一點(diǎn)是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話，愿意聽(tīng)你講的課。
1、講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng)。遇到不會(huì)的題，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì)。自己帶的這門(mén)課在同年級(jí)絕不能倒數(shù)，讓學(xué)生首先佩服你的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，你能甩同軌班級(jí)積分，十幾分那是你本事，學(xué)生會(huì)對(duì)你另眼看待的。
2、自信、樂(lè)觀、向上。這是我最大的特點(diǎn)。在應(yīng)聘工作時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)這樣的一句話就說(shuō)：你不要我肯定是一個(gè)損失，你要我絕對(duì)不會(huì)后悔。現(xiàn)在，即使我們(2)班考的不是第一名，我仍然認(rèn)為我是最好的，只不過(guò)我成功標(biāo)準(zhǔn)與其他人的成功標(biāo)準(zhǔn)不一樣而已。我對(duì)我自己這樣說(shuō)，我對(duì)學(xué)生也是這樣說(shuō)。我要用我的自信，樹(shù)立學(xué)生的自信。
3、以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說(shuō)服力。我讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，我就自然以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，學(xué)校二樓閱覽室那個(gè)登記老師借書(shū)的本子還是我給管理員準(zhǔn)備的，好像除我之外，只有兩三個(gè)老師的名字，還是南陳集老師的，我常把自己學(xué)到的新觀點(diǎn)說(shuō)給學(xué)生，一同體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在這里，我也建議老師們有時(shí)間多看看書(shū)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，享受一下看書(shū)時(shí)的那份寧?kù)o，那份樂(lè)趣。
4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭(zhēng)取利用環(huán)境等各個(gè)方面的情況，使說(shuō)話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我一直喜歡用多媒體上課，使用時(shí)既輕松，上課的容量又多，可是這學(xué)期高三(2)班，高三(12)班兩個(gè)班級(jí)的電視都不能用，使我上課少了很多樂(lè)趣。平時(shí)，班主任樹(shù)立服務(wù)意識(shí)的文件，開(kāi)學(xué)之初，我給學(xué)生說(shuō)：我當(dāng)班主任就是為你們服務(wù)的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說(shuō)，我會(huì)為你們提供幫助與服務(wù)。
5、多理解、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批評(píng)了，否則，只能起到相反的效果。
6、講話精辟，不羅嗦，富有詩(shī)意。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩，只是因?yàn)槲也恢貜?fù)，語(yǔ)言精練。
二、開(kāi)好班會(huì)，做好學(xué)生思想工作
班主任不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，開(kāi)好每周的班會(huì)，根據(jù)學(xué)校的主題，結(jié)合本班的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在實(shí)際操作的過(guò)程中，提倡多讓學(xué)生發(fā)言，讓他們說(shuō)出自己心中的想法、看法和建議，讓他們參與班級(jí)的一些決策，規(guī)矩的制定，發(fā)揮主人翁的意識(shí)和責(zé)任感，以此增加他們班級(jí)的榮譽(yù)感，處處把班級(jí)的形象，班級(jí)的利益放在第一位。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初趁兩個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)實(shí)習(xí)，我讓她們開(kāi)了兩個(gè)專(zhuān)題班會(huì)課，一個(gè)主題是中國(guó)大學(xué)介紹， 主要介紹各個(gè)大學(xué)的歷史，現(xiàn)狀和特點(diǎn)等情況;另一個(gè)主題是我的大學(xué)生活，具體介紹兩位實(shí)習(xí)老師在大學(xué)的學(xué)習(xí)，生活，交友等;緊接著上周我也開(kāi)了專(zhuān)題班會(huì)，主題是我在大學(xué)遇到他(她)，暢想一下你在大學(xué)里遇到的那個(gè)他(她)會(huì)是什么樣的一個(gè)人，同學(xué)們發(fā)言的很積極，說(shuō)的也很精彩。這個(gè)班會(huì)有兩個(gè)用意，一個(gè)是不要在高中里談戀愛(ài)了，身邊人都是知根知底的，就那樣，也好不到哪里去，談了也是見(jiàn)不得光的，反正我作為班主任是不會(huì)讓你見(jiàn)光的;第二個(gè)用意是激發(fā)他們對(duì)大學(xué)生活的向往，讓他們高中畢業(yè)以后能繼續(xù)上學(xué)，堅(jiān)定上大學(xué)上大專(zhuān)的信念。
三、用公平民主平等學(xué)生
都知道應(yīng)該講公平民主，但肯定沒(méi)有人能夠做到。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的是最好的。我不找學(xué)生談話，更不給學(xué)生補(bǔ)課，也不拿著學(xué)生的卷子或者成績(jī)單去指導(dǎo)。因?yàn)槲也豢赡苊恳粋€(gè)學(xué)生都給予這樣的指導(dǎo)，所以我一個(gè)都不給予指導(dǎo)。這樣是為了公平。雖然學(xué)生有一些問(wèn)題得不到及時(shí)的解決，但不會(huì)產(chǎn)生逆反和嫉妒心理。如果指導(dǎo)的話，很可能拉攏了一個(gè)學(xué)生，卻傷害了幾個(gè)學(xué)生。一旦你給予學(xué)生指導(dǎo)了話，就得一直指導(dǎo)下去，不然，學(xué)生會(huì)覺(jué)得越來(lái)越看不起他了。所以，我就跟學(xué)生說(shuō)，無(wú)論是誰(shuí)我都不會(huì)找你談話，除非你主動(dòng)找我。
永遠(yuǎn)都不要在班里說(shuō)差生兩字，因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生，而且差生就不會(huì)變好。
永遠(yuǎn)都不要在班里說(shuō)某某有實(shí)力干什么，因?yàn)檫@等同于說(shuō)其他四五十人沒(méi)有實(shí)力。
所以，我班的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的，至少我希望是這樣。
四、用理想鼓勵(lì)學(xué)生
十七八歲的高中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性，而不是壓制。所以，學(xué)生說(shuō)個(gè)話了，搞個(gè)小動(dòng)作了，接個(gè)話把了，違個(gè)紀(jì)了，這些都應(yīng)該一笑而過(guò)，用不著小題大做。
五、用學(xué)習(xí)節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。
六、獲得家人的理解和支持。
上面五點(diǎn)都是講學(xué)生的，現(xiàn)在談?wù)劶依锶耍掀耪f(shuō)，家對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是旅館，一個(gè)星期你值班兩次，相當(dāng)于出兩次差，其它五天每天早晨五點(diǎn)起床，九點(diǎn)回來(lái)，回家就相當(dāng)于開(kāi)個(gè)房，找女人陪著睡個(gè)覺(jué)，說(shuō)的也確實(shí)如此。目前在學(xué)校的這種狀況我能改變得了嗎?我說(shuō)，不能。我離沒(méi)得早自習(xí)，沒(méi)得晚自習(xí)的校長(zhǎng)升遷之路很遙遠(yuǎn)，而且目前看來(lái)是不可能。做一個(gè)優(yōu)秀的班主任我還是能做到的，但這要賠上大量的時(shí)間，互相理解吧。學(xué)校很多老師也是這么做的，比如說(shuō)高三(5)班的張載成老師，高三(1)班的莊永安主任，每天早晨五點(diǎn)五十肯定會(huì)出現(xiàn)在教室里，高一的余時(shí)鐘主任，每天早晨也是不到六點(diǎn)就出現(xiàn)在教室里;高三(4)班的左端會(huì)主任每天晚上十點(diǎn)半之前是不會(huì)下班的，下班時(shí)還要走各個(gè)教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，鼓勵(lì)一下還在教室學(xué)習(xí)的同學(xué)，看看有沒(méi)有什么問(wèn)題，這些老師都是值得我們學(xué)習(xí)的老師。工作中，除了做老師的一份責(zé)任感之外，他們無(wú)疑也獲得了家人的極大支持。家里我父親做得挺好的，每次從老家臨走時(shí)總是三句話，把路走好，和同事處好，把學(xué)生教好，老家的九畝地老爸給你看著，長(zhǎng)多長(zhǎng)少，不要你過(guò)問(wèn)。這話說(shuō)的總是讓人感動(dòng)。教師時(shí)一份良心職業(yè)，我們要做就把他做好。
總之，要想管理好班級(jí)，歸根結(jié)底我認(rèn)為有三條：
1、熱愛(ài)班級(jí)?！盁釔?ài)班級(jí)”的方法是：別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。
2、讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路。“讓班級(jí)走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。
3、有家人的理解和支持。
最后，對(duì)學(xué)校班主任工作的一些建議：
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，站好自己的位置，做好自己的事情。希望在以后的工作中，班主任能及時(shí)落實(shí)學(xué)校，年級(jí)布置的任務(wù)，能及時(shí)整改檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有的問(wèn)題通報(bào)多次，還反復(fù)出現(xiàn)，這明顯是班主任落實(shí)不到位，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題。我們常說(shuō)，一個(gè)班級(jí)管理不好那是班主任的問(wèn)題，但是一個(gè)問(wèn)題反復(fù)出現(xiàn)那就是領(lǐng)導(dǎo)的問(wèn)題，這就是領(lǐng)導(dǎo)不作為。
2、科學(xué)考核，不斷完善考核辦法。我們?nèi)w班主任希望政教處每個(gè)月能將班主任常規(guī)考核和后勤管理考核結(jié)果匯總在在學(xué)校群里進(jìn)行公示。不是簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)公示，而是將具體金額公示。我們還希望能改革考核辦法，將簡(jiǎn)單的扣錢(qián)管理，細(xì)化為積分管理，有獎(jiǎng)有罰，學(xué)校規(guī)定班主任費(fèi)人均500元，我們希望能看到考核后能有超過(guò)500元的班主任工資。
總之，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。愿我們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，改變觀念，不斷提高班級(jí)管理工作的質(zhì)量，為陽(yáng)光學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高和學(xué)生的健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
謝謝大家!
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