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      升旗講話(huà)稿大閱讀范文

      時(shí)間: 詩(shī)英0 分享

      在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多,講話(huà)稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么,怎么去寫(xiě)升旗時(shí)的講話(huà)稿呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于升旗講話(huà)稿大閱讀范文,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

      升旗講話(huà)稿大閱讀范文1

      尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家上午好!

      一株無(wú)名的小花,不因牡丹的絢麗而自卑,因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹(shù),不因蘋(píng)果的碩大而自枯,因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸,因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此,何況人呢?

      魯迅說(shuō):“真正的猛士敢于直面慘淡的人生?!币?yàn)樨?zé)任我們必須在逆境中掙扎,只有掙扎才會(huì)使山窮水盡變得柳暗花明,會(huì)使悲劇性的生命變得偉大。截癱的史鐵生因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而坐在輪椅上講述遙遠(yuǎn)的清平灣的故事;殘臂抱筆的朱彥夫因?yàn)閷?duì)生命的責(zé)任而寫(xiě)出了30萬(wàn)字的極限人生;“面對(duì)癱瘓我不哭”的桑蘭用迷人的笑容征服了世界;因?yàn)閷?duì)生命沉甸甸地責(zé)任才有瞎子阿炳那如泣如訴的《二泉映月》,才有陸幼青的死亡日記。

      責(zé)任不是甜美的字眼,它僅有巖石般的冷峻,一個(gè)人真正了解到責(zé)任時(shí),責(zé)任如同一份人生禮物已不知不覺(jué)地落到你背上。他是一個(gè)讓你時(shí)時(shí)不得不付出,呵護(hù)的。而它時(shí)常給予你的往往是靈魂和肉體上感到的痛苦。

      其實(shí)每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的,抱怨沒(méi)有用,逃避不可能,想飛也只是夢(mèng)想。人生是現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)實(shí)的人生需要用現(xiàn)實(shí)的方法來(lái)處理。

      人生的路途,多少年來(lái)就是這樣踐踏出來(lái),人人都循著這路途走,你說(shuō)它是薔薇路也好,你說(shuō)它是荊棘路也好,反正你得乖乖地走完。如果真以為詩(shī)是有翅膀的,能帶詩(shī)人到天堂,海闊天空地俯瞰這人世間而且能長(zhǎng)久地馮虛御風(fēng)、逍遙于天庭之上,其結(jié)果一定是飛得越高,跌得越重,血淋淋地跌在人生現(xiàn)實(shí)的荊棘之上。

      國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。一個(gè)人的責(zé)任感在于他對(duì)自己、他人、國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí),情感和信念,以及與之相適應(yīng)的遵守規(guī)范,履行義務(wù)的態(tài)度?!案F則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念,為歷代有識(shí)之士所追求。

      生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,珍惜每一個(gè)日子,每一陣風(fēng)雨,每一泓秋水,甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,請(qǐng)用你的智慧,選擇最佳契機(jī),去尋找最合適的土壤,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任神圣的人生之路!

      謝謝大家!

      升旗講話(huà)稿大閱讀范文2

      各位老師,各位同學(xué):

      今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《成功源于堅(jiān)持學(xué)習(xí)》。

      同學(xué)們,當(dāng)我們看到奧運(yùn)健兒奪取一枚枚金牌,當(dāng)我們聆聽(tīng)鋼琴家奏響一曲曲優(yōu)美的旋律,當(dāng)我們欣賞著書(shū)畫(huà)家栩栩如生的作品時(shí),你可知道這精彩的背后是什么?是有志者堅(jiān)持不懈的努力。我們?cè)S多同學(xué)都明白:沒(méi)有誰(shuí)能在隨意輕松中取得成績(jī),沒(méi)有誰(shuí)能憑著一時(shí)的僥幸而獲得成功,更沒(méi)有誰(shuí)能在一天天虛度時(shí)光中收獲豐碩的果實(shí)!著名京劇大師梅蘭芳說(shuō):“我是一個(gè)笨拙的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)?!眰ゴ蟮目茖W(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō):“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她幾乎是世上一切成就的催生婆?!? 這些成就了大事業(yè)的人,他們中哪一個(gè)是憑著一時(shí)的僥幸、一兩天的.心血來(lái)潮而取得如此成就的呢?他們中又有哪一個(gè)不是在一天天的扎扎實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的付出中讓自己最終駛向了成功的彼岸呢?這說(shuō)明干什么都不可能一蹴而就,只有認(rèn)真對(duì)待每一天、每一件事,方能滴水穿石、取得成就。

      瞧!我們學(xué)校象棋隊(duì)的隊(duì)員堅(jiān)持每天刻苦訓(xùn)練,才能拿到--市團(tuán)體亞軍的好成績(jī);參加--市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的同學(xué)們,沒(méi)有你們一個(gè)多月來(lái)的精心準(zhǔn)備,沒(méi)有老師的精心輔導(dǎo),哪能取得這么多優(yōu)異的成績(jī)?教育家魏書(shū)生他每天都堅(jiān)持做俯臥撐,能做到100個(gè)。要知道,他一開(kāi)始并不是能夠做100個(gè),都是日積月累,長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果!所以,同學(xué)們,當(dāng)你做仰臥起坐只做7個(gè)8個(gè)時(shí),請(qǐng)你堅(jiān)持,再堅(jiān)持;當(dāng)你課文背不熟練時(shí),請(qǐng)你堅(jiān)持,再堅(jiān)持;當(dāng)你學(xué)英語(yǔ)遇到困惑時(shí),請(qǐng)你堅(jiān)持,再堅(jiān)持。踏踏實(shí)實(shí)地對(duì)待每一天就一定能實(shí)現(xiàn)自己近期或遠(yuǎn)期的目標(biāo),就一定能取得人生每一階段的成功與勝利!不積跬步無(wú)以致千里,不積小流無(wú)以成江海!

      請(qǐng)記?。汉玫纳盍?xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)方法一定要堅(jiān)持到底

      同學(xué)們,你們生活在一個(gè)幸福的年代:在家里,父母為你們提供了一切物質(zhì)條件,讓你們專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí);在這里,學(xué)校為你們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓你們健康全面地發(fā)展。老師們?yōu)槟銈兏冻隽藧?ài)的勞動(dòng)。社會(huì)、家庭、學(xué)校、都對(duì)你們寄予著深切的希望。轉(zhuǎn)眼間,下一次考試又將來(lái)臨,你準(zhǔn)備好了嗎?你將以什么樣的成績(jī)向自己、家長(zhǎng)、老師匯報(bào)呢?一定不要讓所有關(guān)心你的人失望。

      努力吧!向著自己的目標(biāo),持之以恒,方能贏到最后。

      我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

      升旗講話(huà)稿大閱讀范文3

      老師們,同學(xué)們:

      大家早上好!

      當(dāng)我們悠閑地漫步在校園之中,是否已感受到了那濃濃的綠意,美麗的校園充滿(mǎn)了春的氣息。美麗的花、綠色的草,高高的樹(shù),點(diǎn)綴著我們的校園,也點(diǎn)綴著我們的生活。

      而在這美好的校園里,也有一些不和諧的地方,美麗的塑膠跑道上的口香糖和紙巾、走廊上被踢倒的垃圾桶、白色的墻壁上留下的污跡、青青的草地被踩滿(mǎn)腳印,花圃里散落的廢紙、包裝袋等等,“千里之堤,潰于蟻穴”,就是這些看似的小事,把我們美麗的校園破壞的“不堪入目”。

      其實(shí),要使我們美好的家園永葆美麗青春并非一件難事,我們能做的很簡(jiǎn)單,盡顯在你的舉手投足之間。只要我們每一個(gè)人都以身作則,時(shí)刻注意自己的行為,從自己開(kāi)始,從細(xì)節(jié)處做起,愛(ài)護(hù)環(huán)境,自覺(jué)維護(hù)家園,那么“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”,才不會(huì)是貼在墻上的標(biāo)語(yǔ)、掛在嘴邊的空話(huà)。只要您多走幾步,草坪就獲得了新生;只要您提醒一下,垃圾箱就保持了整潔;只要您自律一下,交通安全系數(shù)就增大了許多……

      或許你的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)便可使校園變得處處更加美好。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。請(qǐng)你愛(ài)護(hù)我們身邊美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境吧,因?yàn)樗鼤r(shí)刻陪伴著我們,是我們記憶畫(huà)卷的美好背景。

      當(dāng)我們第一天跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),我們就是這里的主人,熱愛(ài)它就像是熱愛(ài)我們的家園,盡我們的能力去保護(hù)他,使我們可愛(ài)美麗綠色的校園始終與我們共同成長(zhǎng)。只要同學(xué)們都伸出自己那雙勤勞的雙手來(lái)共建我們的家園,相信我們的校園會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶用利悺?/p>

      我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

      升旗講話(huà)稿大閱讀范文4

      親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我是來(lái)自高二(2)班的學(xué)生代表,今天我演講的題目是《多讀書(shū)》

      有這樣一句話(huà):你最大的問(wèn)題是書(shū)讀得太少而想得太多?;蛟S在場(chǎng)的每個(gè)人都希望自己富有內(nèi)涵而談吐不凡,因?yàn)槲覀兩钪?,?nèi)在美才是真的美。可是,我們都做了些什么呢?永無(wú)止境的是計(jì)劃、計(jì)劃、再計(jì)劃,鮮而有之的卻是實(shí)踐。你們可以不停的刷微博,看心靈雞湯,讀那些不痛不癢無(wú)病呻吟的青春文學(xué),卻將哲學(xué)名著拒之門(mén)外,那么你們覺(jué)得什么是讀書(shū)?

      我曾經(jīng)很瘋狂的喜歡過(guò)一本書(shū),它的扉頁(yè)上只有一句話(huà):你要意識(shí)到自己是渺小的。讀書(shū)就是這樣,用一種仰視的姿態(tài)去觀賞他,而不是不求甚解。

      有很多的人多說(shuō),一年讀了上百本書(shū),卻什么收獲都沒(méi)有,甚至看了新書(shū)忘了舊書(shū),這樣的閱讀方式是不成功的。而那些成功的閱讀者,哪怕一年只研究一本書(shū)",他也能夠登峰造極。

      閱讀的意義,就是在一些簡(jiǎn)單文字里面,與一位素不相識(shí)的男人或者女人,隨之產(chǎn)生靈魂的碰撞與共鳴。但是,一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,也未必就是文化人或者是品德高尚的人,關(guān)鍵,還是看他讀的是什么書(shū)。書(shū)的內(nèi)容和品味才真正反映了這個(gè)人的水平。

      書(shū)是一種很籠統(tǒng)的叫法,其內(nèi)容三教九流,五花八門(mén)。漫畫(huà)書(shū)也是書(shū),小人書(shū)也是書(shū),說(shuō)明書(shū)你敢說(shuō)他不是書(shū)嗎?那么我們應(yīng)該怎么選擇呢?

      首先,要給自己定位,看看自己喜歡讀哪種,適合讀哪種。要按自己的能力來(lái),這樣就不會(huì)覺(jué)得讀書(shū)枯燥乏味了。

      其次,可以依靠選本選書(shū)。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"倘要看看文藝作品呢,則先要看看幾種名家的選本,從中覺(jué)得誰(shuí)的作品自己最?lèi)?ài)看,然后再看一個(gè)作者的專(zhuān)輯"。

      第三,可以選擇一些暢銷(xiāo)書(shū)籍以及被強(qiáng)烈推薦的作品,好書(shū)的人氣自然不用多說(shuō)啦!

      下面就是品書(shū)啦。

      汪涵家有一個(gè)書(shū)屋,取名為"培榮"。他在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)了這樣一句話(huà)"讀書(shū),是一件充滿(mǎn)儀式感的事情。每天我都會(huì)挑選出自己最?lèi)?ài)讀的三本書(shū),然后洗手,點(diǎn)一根檀香,放一段古琴曲,泡一杯好茶,這是必不可少的工作"。

      其實(shí)品書(shū)真的是一件神圣的事,他是兩種不同世界觀的交織,是兩個(gè)不同心靈的碰撞。

      誰(shuí)也不能說(shuō)出真正的品書(shū)之道,每個(gè)人都有不同的閱讀方式,因此合適的才是最好的。重點(diǎn)是,讀書(shū)不能急功近利,要講究把書(shū)讀厚,在把書(shū)讀薄。那樣才是真正的理解。最讓人佩服的還是那些在忙碌之余,也能靜下心來(lái)讀書(shū)的人。你們說(shuō)呢?

      讀史使人明智思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲學(xué)使人深刻,倫理使人有修養(yǎng)。

      那么請(qǐng)放下你的微博,放下所謂的心靈雞湯。去與海子約會(huì),與泰戈?duì)柦挥?,與徐志摩念詩(shī)。

      生而知之者上也,學(xué)而知之這次也,困而學(xué)之又其次也,困而不學(xué),民斯為下矣。

      著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我從來(lái)不欣賞一天到晚呆在實(shí)驗(yàn)室里的科學(xué)家,正如我從來(lái)不鼓勵(lì)盲目用功的學(xué)生。只需一點(diǎn)點(diǎn)技巧,我們就能用最短的時(shí)間做出最大的成績(jī)來(lái)!”中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)是緊張的,面對(duì)學(xué)科的增加,作業(yè)的繁多,許多同學(xué)變得手足無(wú)措,我也曾經(jīng)歷過(guò)這過(guò)程。可是一天到晚,都坐在教室里不停地學(xué)習(xí),每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點(diǎn)的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛(ài)因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)還要講究技巧,學(xué)習(xí)更要講究方法。

      首先,要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。這告訴我們,同樣在學(xué)習(xí),按照老師和家長(zhǎng)的要求去學(xué),和自己喜歡去學(xué),甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣去學(xué),學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的'數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活,能從語(yǔ)文中體悟和交流對(duì)人生的認(rèn)識(shí),能從歷史中感悟歷史等等,你就能去除對(duì)學(xué)習(xí)的浮躁,能夠靜下心來(lái)帶著興趣去學(xué)習(xí)。

      其次,要樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒(méi)有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么?我們學(xué)習(xí)的目的是什么?我們學(xué)習(xí)最好要達(dá)到一個(gè)怎樣的結(jié)果?和自己比,今天是不是比昨天進(jìn)步了,和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué),不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo),你就會(huì)每天有不斷的進(jìn)步。

      第三,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的,學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點(diǎn),只要你認(rèn)真總結(jié)就會(huì)找出規(guī)律,按著規(guī)律去學(xué)習(xí),就會(huì)有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí),找出每一課的重難點(diǎn),便于在課堂上重點(diǎn)學(xué)習(xí),比如在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,讓你的學(xué)習(xí)會(huì)少走彎路,比如要學(xué)會(huì)總結(jié),把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類(lèi)消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更輕松,更有效果。

      第四,要多讀課外書(shū)。書(shū)本中的知識(shí)畢竟是有限的,更多的從課本之外汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。

      總之,學(xué)習(xí)還要講究方法,掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂(lè)學(xué)習(xí),天天進(jìn)步!謝謝大家!

      升旗講話(huà)稿大閱讀范文5

      親愛(ài)的老師們,可愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!我們是五(4)中隊(duì)的代表,今天我們演講的主題是《人生因讀書(shū)而精彩》。

      人生之路曲折而坎坷,就像是一本充溢大千世界的書(shū)。書(shū)中看人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)坎坷的生命歷程有著筆跡墨痕的文化積淀。千年歷史,驀然回溯,多少學(xué)者文人與佳人把讀書(shū)融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

      古有“讀圣賢之書(shū),余音繞梁,三日而不絕?!痹诼L(zhǎng)的人生旅途中,書(shū)如摯友,書(shū)似慈母,書(shū)是名師。在這個(gè)多媒體時(shí)代,聲光電和信息爆炸讓人眼花繚亂。讀書(shū)似乎已經(jīng)成為一種遺失的美好回憶,讀書(shū)之樂(lè)也漸漸在人們心中消逝。

      人的一生之所以能不時(shí)提高,與讀書(shū)是分不開(kāi)的?!傲⑸硪粤W(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本”。一個(gè)人假如從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮。一個(gè)城市假如形成了讀書(shū)的風(fēng)尚,這個(gè)城市就會(huì)充溢活力和發(fā)明力。一個(gè)民族假如具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充溢智慧和希望。

      一個(gè)人的生命是有限的,怎樣才干讓有限的生命過(guò)得空虛富有、多姿多彩,怎樣才干讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無(wú)限的光輝,怎樣才干提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書(shū),因?yàn)槿松蜃x書(shū)而精彩。

      社會(huì)像一本書(shū),人生更是一本書(shū),讀書(shū)的最高境界就是參透人生和感悟人生。人生就是一個(gè)不時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)是一個(gè)人成才的必由之路。人生因讀書(shū)而更加精彩。好書(shū)常為伴,終身益無(wú)窮。

      我們的演講完畢,謝謝大家!

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