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      我為校園添光彩活動(dòng)講話稿6篇

      時(shí)間: 詩(shī)英20 分享

      在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們需要用到講話稿的情形越來(lái)越多,講話稿是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。怎樣寫(xiě)講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?這里給大家分享一些關(guān)于我為校園添光彩活動(dòng)講話稿,供大家參考。

      我為校園添光彩活動(dòng)講話稿篇1

      時(shí)常記得這樣一幕:我校校園小詩(shī)人熊博宇在CCTY音樂(lè)快遞的舞臺(tái)上接受央視著名主持人小時(shí)姐姐的現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)。小時(shí)姐姐問(wèn)他:“你的父母長(zhǎng)期在外打工,你與妹妹就成為了孤獨(dú)的留守兒童,對(duì)此,你是怎么看的?”我們的小詩(shī)人說(shuō):“其實(shí),我并不覺(jué)著孤獨(dú)啊,跟其他同學(xué)一樣,我仍生活在陽(yáng)光底下,我依然享受著生活的溫暖與成長(zhǎng)的快樂(lè)”!

      感動(dòng)于小詩(shī)人的真情回答,我似乎從里面獲得了成長(zhǎng)的力量。每個(gè)人的生活中都有陽(yáng)光,只是有時(shí)粗心的我們過(guò)多地記住了風(fēng)雨。其實(shí),在座的每一位都曾聽(tīng)過(guò)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的絕唱,尤其是一群激情滿懷的青春學(xué)子唱響它的時(shí)候,大家似乎都熱血沸騰,自信滿滿。是啊,從大家開(kāi)始燃起高中夢(mèng)想的那一刻,我們似乎都有過(guò)最絢爛最宏大的構(gòu)想。精品之夢(mèng),給了我們無(wú)窮的力量。

      然而,我是一個(gè)惰者,一個(gè)在學(xué)習(xí)上過(guò)于慵懶的人。從來(lái)都是這樣,每次考試公布成績(jī)時(shí),總有那么一陣陣痛,一種辛酸。但我從沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)精品之夢(mèng)的追逐。是的,我學(xué)習(xí)能力不及別人,學(xué)習(xí)成績(jī)也一直靠后,但我有追逐夢(mèng)想的勇氣和熱情。當(dāng)我最終幸運(yùn)地成為精品的一名學(xué)子時(shí),我對(duì)自己說(shuō),精品高中的陽(yáng)光屬于大家,也屬于我這個(gè)不起眼的無(wú)名小卒。于是,我在思考自己的'未來(lái),并重新定位了自己的成長(zhǎng)。我不能像精品班的學(xué)霸們那樣鉆研書(shū)本,以高分沖刺一流大學(xué);也不能像重點(diǎn)班的優(yōu)秀學(xué)生那樣昂首闊步地向重點(diǎn)大學(xué)堅(jiān)實(shí)挺進(jìn)。但我卻努力地發(fā)展著自己的綜合素養(yǎng),既然蒼天不讓我做“學(xué)霸”,我就要向蒼天證明,我要做一個(gè)不負(fù)蒼天的追夢(mèng)人。今天,我敢登臺(tái)演講,即是我不做“分?jǐn)?shù)的奴隸”的最好證明。所以,我想對(duì)學(xué)習(xí)本已困難或暫時(shí)困難的同學(xué)們說(shuō),不要妄自菲薄,我們有我們的長(zhǎng)處,我們有我們的尊嚴(yán),我們有我們依然美好的明天和未來(lái)。

      請(qǐng)看看,主持臺(tái)上,我們依然能大方自若,侃侃而談;霓虹燈下,我們依然能縱情高歌,翩然舞蹈;田徑場(chǎng)上,我們依然是揮汗如雨,英姿颯爽。

      再看看,教室里,我們依然在絞盡腦汁,冥思苦想;課堂上,我們依然是端坐如常,虛心如是;夜燈下,我們依然苦讀詩(shī)書(shū),耕耘書(shū)海。

      如果要聽(tīng)我們的心聲,我們會(huì)堅(jiān)定地告訴大家,我們也是追夢(mèng)者。在精品高中鑄造品牌的路上,精品高中的每一位學(xué)子都不是局外人,也都不能是局外人。我想跟那些“學(xué)霸”們一樣,因?yàn)槲覀兌忌钤凇熬犯咧小钡臓N爛陽(yáng)光下,我們都有資格享受老師們溫情的微笑,享受同學(xué)間平等的鼓勵(lì),享受每一個(gè)青春學(xué)子該有的成長(zhǎng)豪情與自信。

      如是說(shuō),精品高中的大廈不是一個(gè)人能建起來(lái)的。需要老師們的辛勤付出,需要“學(xué)霸們”的高分支撐,需要精品班的驕人戰(zhàn)績(jī);但她也需要藝體生的賽場(chǎng)風(fēng)云,需要國(guó)際班的“螃蟹”精神,更需要“尋常人”的不懈追求與強(qiáng)烈自尊。

      我是一個(gè)學(xué)困生,我替我的青春代言。既然我們都生活在陽(yáng)光底下,哪怕我們是一顆芥草,我們都要堅(jiān)信“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。待到我們綻放新綠的時(shí)候,精品高中的每一個(gè)角落必將綻放出蓬勃的生機(jī),洋溢著盎然的春意。那時(shí),我們才無(wú)愧于自己,無(wú)愧于青春,無(wú)愧于給我們燦爛陽(yáng)光的精品高中。

      最后,我想說(shuō),給我們所熱愛(ài)的母校增光添彩,不需要豪言壯語(yǔ),要的只是我們?cè)陉?yáng)光下真心捧出的那一抹新綠。

      我為校園添光彩活動(dòng)講話稿篇2

      尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我要演講的題目是《我為學(xué)校添光彩》!

      親愛(ài)的老師們,古往今來(lái),多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言贊美教師。有人說(shuō),教師是鑄造人類靈魂的工程師;有人說(shuō),教師是人類百花園中的辛勤園丁;有人說(shuō),教師是向野蠻和無(wú)知發(fā)動(dòng)進(jìn)攻的統(tǒng)帥?!案蕿榇盒Q,吐新絲,甘為紅燭燃自身,甘為泥土育春風(fēng)?!边@是我們每一位當(dāng)教師的信念,因?yàn)橛辛诉@樣的信念,各位老師和我一樣有了兩個(gè)家:一個(gè)是與我們的家人生活的家,一個(gè)是與我們的學(xué)生生活的家——學(xué)校!這兩個(gè)家都是我們生命中不可缺少的部分,生命中也因?yàn)橛辛诉@兩個(gè)家而變得精彩而負(fù)有意義!每天踏著晨曦的朝陽(yáng),我們都會(huì)從“小家”趕到“大家”,在這里實(shí)現(xiàn)我們的人生理想,這就是給我們提供展示平臺(tái)的金湖小學(xué)!

      我是20~~年9月調(diào)入金湖小學(xué)的,在還沒(méi)調(diào)入之前我就早已耳聞學(xué)校的大名!“龍頭學(xué)?!薄ⅰ笆∥拿鲗W(xué)?!?、“教育先進(jìn)集體”等許多響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)已經(jīng)如雷貫耳,讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校充滿了希望與向往!然而,當(dāng)我調(diào)入學(xué)校,融入這個(gè)大家庭時(shí),我才知道在學(xué)校獲得這么多榮譽(yù)的背后是學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo),每一位教師用他們嚴(yán)格的管理制度、高度的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神鑄就了學(xué)校的輝煌!也就是從那時(shí)起,我在心中暗下決心:作為金湖小學(xué)的一員,我一定要加倍努力,嚴(yán)格要求自己,用自己的行動(dòng)為學(xué)校增光添彩,使我們的學(xué)校更美,榮譽(yù)更多,名字更響!清晨,當(dāng)我走入干凈、整潔的校園,看到學(xué)生那天真無(wú)邪的笑臉,我就會(huì)想到學(xué)生從走進(jìn)學(xué)校那一天起,便把一種沉甸甸的責(zé)任壓在了教師的肩上。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活學(xué)習(xí)的每一天都是他們走向社會(huì)、走向未來(lái)的一步,教師的責(zé)任,就是要使他們每一步都朝著幸福和成功前進(jìn),一路走好!有了這樣一種沉甸甸的責(zé)任,每天盡管學(xué)校里的事很多也很雜,但我都要認(rèn)認(rèn)真真把它做好,盡管學(xué)生總會(huì)有這樣,那樣的問(wèn)題,我也總會(huì)耐心地替他們解決,讓他們感受到成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)!

      這是學(xué)校的育人之本,也是我的育人之本,我在引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中體會(huì)到了教育的艱辛與幸福!“不僅要當(dāng)好一名老師,而且要當(dāng)一名科研性的優(yōu)秀教師!”是我的愿望,也是我所追求的目標(biāo)。一個(gè)學(xué)校的教師只有具備優(yōu)秀的素質(zhì)和高超的教學(xué)能力,才能使學(xué)校的教育教學(xué)水平得到提高。為此,學(xué)校給我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),比如“師徒帶教”、“外出學(xué)習(xí)聽(tīng)課”、“計(jì)算機(jī)培訓(xùn)”、“互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)”等,從各個(gè)方面來(lái)提高我們的能力和水平。對(duì)于每一次的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我都積極、認(rèn)真地參與和學(xué)習(xí),因?yàn)槲抑雷鳛橐幻處煴仨毑粩鄬W(xué)習(xí)才能適應(yīng)學(xué)生的知識(shí)需求,也才能不斷地促進(jìn)和提高自己各方面的能力!在我的努力及各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下,我的教育教學(xué)水平得到了很大的提高:我能采用適合學(xué)生的方法向課堂的40分鐘要質(zhì)量;我基本能熟練利用計(jì)算機(jī)為我的教學(xué)服務(wù);每學(xué)期我能獨(dú)立寫(xiě)出一些論文、教案參與評(píng)獎(jiǎng)并獲獎(jiǎng);我用自己所掌握的知識(shí)幫助許多家長(zhǎng)正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育,贏得了家長(zhǎng)的支持與信任;我用自己的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升;我用自己的熱情與真誠(chéng)贏得了同事們的肯定!三年來(lái),我所在的年級(jí)教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,工作業(yè)績(jī)出色,并被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀年級(jí)”或“優(yōu)秀德育示范年級(jí)”。我調(diào)入學(xué)校的三年間,一年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀課改教師”,一年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”……所有這些成績(jī)的取得使我認(rèn)識(shí)到只要肯努力,肯付出,一定會(huì)得到收獲!

      我在收獲自己的教育教學(xué)成果的同時(shí),也為我們的學(xué)校增光添彩,還有什么比這更感幸福的呢?這,可是我人生價(jià)值的體現(xiàn)呀!回想自己每天要把大堆的作業(yè)提回家批改;每天為了備好一節(jié)課而熬夜到一、兩點(diǎn)鐘;每天為了輔導(dǎo)差生很晚才回家;每次為學(xué)生處理這樣、那樣的事而忙碌;每次為了把一堂課上好與同組教師商討爭(zhēng)議的情形,心里不免為教師職業(yè)的辛勞而感嘆!而我們學(xué)校正是因?yàn)橛辛嗽S許多多這樣樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師,才使學(xué)校獲得了諸多的榮譽(yù)!每一份榮譽(yù)的背后是無(wú)數(shù)教師辛勤的汗水!教師是何其地辛苦啊!教師是辛勤工作的園丁,學(xué)校便是園丁工作的苗圃。作為一名平凡的小學(xué)教師,是學(xué)校這個(gè)家給了我施展才華的舞臺(tái),給了我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)!關(guān)心學(xué)校,愛(ài)護(hù)學(xué)校,珍惜學(xué)校榮譽(yù),便是每一位教師的責(zé)任。因此,我作為學(xué)校成員之一,就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主人翁責(zé)任感,盡自己所能,把自己的本職工作做好,時(shí)時(shí)處處以學(xué)校利益為重,為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!我相信因?yàn)橛辛宋覀儯覀儗W(xué)校的明天一定會(huì)更輝煌!因?yàn)槲覀兌几首黾t燭,為學(xué)校添光彩!

      我為校園添光彩活動(dòng)講話稿篇3

      尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我今天演講的題目是:我為校園添光彩。

      同學(xué)們,當(dāng)你聽(tīng)到我們校園被評(píng)為孝感市示范高中時(shí),你是否會(huì)感到自豪?當(dāng)你聽(tīng)到母校正向省級(jí)示范高中努力邁進(jìn)時(shí),你是否又會(huì)感到驕傲?是的,作為~~一中的一員,我們肯定會(huì)因校園的不斷完善,持續(xù)發(fā)展,取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)而感到無(wú)比的榮耀。當(dāng)新的機(jī)遇擺在我們面前,為省級(jí)示范高中作最后沖刺的時(shí)候,我們又怎能無(wú)動(dòng)于衷呢?

      即使是一滴水珠,也會(huì)滋潤(rùn)一寸干涸的土地;即使是一縷陽(yáng)光,也會(huì)照亮一方黑暗的天空。作為~~一中的一員,你是否意識(shí)到自己的職責(zé)所在——為母校添光增彩?

      在我們心里,校園是實(shí)現(xiàn)理想的殿堂,是施展才華的舞臺(tái),更是充滿著溫暖和關(guān)愛(ài)的大家庭。我們作為這個(gè)大家庭的一分子,就就應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)起一份職責(zé),要不斷地提升自己,為這個(gè)大家庭的榮譽(yù)添上光彩的一筆。

      也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō),為校園添光彩就應(yīng)是那些成績(jī)優(yōu)秀,才能卓越的學(xué)生的職責(zé),我的成績(jī)不好,又沒(méi)有什么特長(zhǎng),根本沒(méi)有為校園添光彩的資本。其實(shí)并不是這樣的,做好日常的身邊小事,就是最好的為校園添光彩。

      比如教室、寢室的文化建設(shè)。我們能夠用勤勞的雙手將我們的教室打掃得一塵不染;我們能夠用智慧的大腦將我們教室布置成一個(gè)充滿濃厚學(xué)習(xí)氣氛,洋溢著努力拼搏氣息的心靈家園;我們能夠用創(chuàng)新的思維將我們的寢室打造成為一個(gè)整潔美觀而又富有內(nèi)涵的文化驛站。

      只要我們對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實(shí),就必須能夠?yàn)槭〖?jí)示范高中的建立畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),具體來(lái)說(shuō),有以下幾點(diǎn):

      1、教室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“五無(wú)”,即:地面無(wú)雜物、痰跡,墻面無(wú)污漬,桌椅無(wú)刻痕,門窗無(wú)積塵,衛(wèi)生無(wú)死角;東西擺放要做到整齊、合理、有序、大氣、溫馨,不雜不亂;文化建設(shè)方面要做到板報(bào)資料新穎,勵(lì)志條幅創(chuàng)新,圖、書(shū)、畫(huà)、盆景內(nèi)涵豐富,表現(xiàn)力強(qiáng),班務(wù)欄安排科學(xué),尤其要強(qiáng)調(diào)大方和簡(jiǎn)約,注意整體布局,注意給人以美的享受和學(xué)習(xí)的.激勵(lì)。

      2、寢室建設(shè)。衛(wèi)生方面要做到“六無(wú)”,即在前面所說(shuō)的“五無(wú)”的基礎(chǔ)上再加上空氣無(wú)異味。文化建設(shè)方面要做到有值日表,有勵(lì)志條幅,有生活情趣的載體表現(xiàn),尤其要強(qiáng)調(diào)溫馨和舒適,注意細(xì)節(jié)和整體感覺(jué),能給人以雅致印象和身心的放松。

      完美的學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境能不斷地感染人,陶冶人,培養(yǎng)人的氣質(zhì),提升人的境界。為了營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑,用心奮進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境和溫馨舒適、優(yōu)美安靜的休息環(huán)境,為了給校園添光增彩,我們就應(yīng)攜起手來(lái),把我們的教室、寢室建設(shè)成為一道靚麗的風(fēng)景線。

      同學(xué)們,我相信,只要我們大家齊心協(xié)力,共同奮進(jìn),就必須能把我們的大家庭——~~一中建設(shè)得更好。我們要努力學(xué)習(xí),用心提高自身素質(zhì),用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我們的諾言——這天我以一中為榮,明天一中以我為榮。

      我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

      我為校園添光彩活動(dòng)講話稿篇4

      尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我演講的題目是:《我為學(xué)校添光彩》。

      同學(xué)們,我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱,具備禮貌禮儀是做人的基本要求。禮貌禮貌不僅僅能給社會(huì)、給他人帶來(lái)愉快、和諧,也能給自己帶來(lái)快樂(lè)、溫馨。完美的校園環(huán)境需要我們大家來(lái)創(chuàng)造!

      走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;朗朗書(shū)聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲“老師,您好!”這就是一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言;你對(duì)同學(xué)的一個(gè)微笑就是校園里最燦爛的陽(yáng)光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最秀麗的風(fēng)景???,那是誰(shuí)他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的不僅僅是一片廢紙,還是一份職責(zé),一種好習(xí)慣。

      看,那是哪一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍走在樓梯上,遇到別的班級(jí)還能主動(dòng)避讓。他們讓出的不僅僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度。

      禮貌有序的課間游戲,能給大家?guī)?lái)簡(jiǎn)單和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行有益的活動(dòng),只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來(lái)跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長(zhǎng)時(shí)間平靜不下來(lái),多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時(shí),我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語(yǔ)地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手,真是沒(méi)有一點(diǎn)君子風(fēng)度!看,那幾個(gè)同學(xué)聚在一齊談心,聊得多愉快;看,那幾個(gè)同學(xué)在跳皮筋,玩得多開(kāi)心;再看,那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報(bào),看得多專心……

      同學(xué)們,請(qǐng)讓我們的課間多一些快樂(lè)的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請(qǐng)讓我們的課間多一些搞笑的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請(qǐng)讓我們的校園多一份禮貌與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

      這天,就讓我們?cè)趪?guó)旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭(zhēng)做禮貌學(xué)生,人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿禮貌之花!

      我為校園添光彩活動(dòng)講話稿篇5

      20--年的夏日,我背著沉重的行囊,滿載著天之驕子的榮譽(yù),懷揣著教育事業(yè)的夢(mèng)想,走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)高中。

      說(shuō)實(shí)話,剛剛從事教育工作時(shí),我感覺(jué)非常茫然無(wú)措。后來(lái),在一些老教師的諄諄教導(dǎo)下,在一次次的教研交流活動(dòng)中,在與班主任的溝通和學(xué)生的反饋中,我漸漸摸索著適合自己的教學(xué)方法,并從中積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也對(duì)自己的職業(yè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的認(rèn)同感。

      走進(jìn)校園,環(huán)顧四周,潔凈的校園一塵不染,整整齊齊,紅花綠草,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,郎朗書(shū)聲清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我的身心也更加愉快,一聲“老師,您好!”是這一天中最動(dòng)人的語(yǔ)言,學(xué)生們的笑臉則是校園里最燦爛的陽(yáng)光。我對(duì)我的職業(yè)深深自豪著,我想在實(shí)高這個(gè)天地里揮灑汗水,收獲希望。

      學(xué)校是理想的殿堂,有實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的機(jī)會(huì),有施展才華的舞臺(tái)。校興我興,校榮我榮,一個(gè)學(xué)校的蓬勃發(fā)展,需要每一位教師的增光添彩。也許你會(huì)問(wèn),憑你個(gè)人怎么為學(xué)校添光彩?有一首歌這樣唱到:天地間來(lái)了一個(gè)小小的我,我是山間一滴水,也有生命的波浪,我是地上一棵草,也有生命的綠色,小小的我,投入激流就是大河,小小的我,擁抱大地就是春之歌。

      是的,小小的我做不出震驚中外的大事來(lái)為學(xué)校添光彩,但我想,只要我盡自己一份力,盡自己的一份心,上好每一堂課,做好每一個(gè)環(huán)節(jié),那么就無(wú)愧于教師這個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)了。

      如果說(shuō),教師是辛勤工作的園丁,學(xué)校便是園丁工作的苗圃。關(guān)心學(xué)校,愛(ài)護(hù)學(xué)校,珍惜學(xué)校榮譽(yù),便是我們的責(zé)任?!昂蜐?rùn)于心,競(jìng)立于世”。讓我們以平和、謙和、親和之心待人,以包容、兼容、寬容之心對(duì)人,營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍,和諧融洽的至高境界。讓我們敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展,在競(jìng)爭(zhēng)中創(chuàng)新,在競(jìng)爭(zhēng)中凝聚團(tuán)隊(duì)精神和拼搏斗志,在競(jìng)爭(zhēng)中推動(dòng)學(xué)校的和諧快速發(fā)展。

      “起始于辛勞,收歸于平淡?!蔽覀兯鶑氖碌穆殬I(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地,只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;我們所肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度,但大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰,像靈魂那樣令眾生匍匐??赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞,誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?

      在平凡中追求完美是我永不停息的理想,蕓蕓眾生中我不是最杰出的一個(gè),教師隊(duì)伍中我也不是最閃亮的一顆星,但在進(jìn)步中體驗(yàn)生活之美,在奮斗中享受生活之樂(lè),我活得富足而充實(shí);在教育霞光的沐浴下,我愿做一只孤鶩,與落霞齊飛,在碧海藍(lán)天的懷抱中,我愿做一灣秋水,共長(zhǎng)天一色。

      我愿揮灑我的汗水,用智慧和執(zhí)著,為我們學(xué)校光輝的未來(lái)涂抹上最亮麗的色彩!

      我為校園添光彩活動(dòng)講話稿篇6

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!

      我是來(lái)自___年級(jí)___班的___,今天我?guī)е郷__顆火熱的心來(lái)為大家演講《我為學(xué)校添光彩》。

      大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的鷹,鷹把向往與希望寫(xiě)在天空,寫(xiě)在展翅的瀟灑與自豪中,而我們正是這群鷹。我們帶一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來(lái)帶了原陽(yáng)縣第一初級(jí)中學(xué)。既然是鷹,就搏擊給天看,既然就讀在一初中,就要不一般的燦爛,我們,是新時(shí)代的中學(xué)生,我們激情飛揚(yáng)指點(diǎn)江山的壯志,我們有欲與天公試比高的豪情,我相信,更有的是,做好一初中學(xué)子的信念。

      與一初中的緣分,在踏入校門的那一剎那,便已鑄就,我,是一只為生活奔波的螻蟻,我是天邊的一顆不起眼的星星,我是一個(gè)小小的不被人重視的我,自從來(lái)到一初中,這個(gè)小小的我又重新開(kāi)始了我的旅程,小小的我做不出震驚中外的事來(lái)為學(xué)校添光彩,我只是盡自己所能,來(lái)默默地做一些不起眼的小事,如果可以,我愿作一棵小草,可以為學(xué)校增添一絲新綠,也許有人會(huì)說(shuō),一棵小草要不要都行,我會(huì)回答,是的,但是,茫茫大草原不就是由一顆顆小草組合而成的么?

      我愿化作一只小鳥(niǎo),每天在學(xué)校的上空停留,愿我的叫聲能夠成為動(dòng)聽(tīng)的歌,給煩惱著帶來(lái)心靈的慰藉。

      也許,愿望只不過(guò)是一些不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)罷了,但,我會(huì)努力學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)今天我以一初中為榮,明天一初中以我為榮的偌言。

      哈佛大學(xué)有句名言,“學(xué)校的榮譽(yù)不在于它的校舍與人數(shù),而在于它一代又一代學(xué)生的質(zhì)量”,那么每一位一初中學(xué)子都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去施展才華,去綻放青春,去燃燒生命,行動(dòng)起來(lái)吧,跨出去的動(dòng)作是瞬間,而跨出去的是永恒,著,正是同學(xué)們的氣魄是同學(xué)們的灑脫,更是育花人的執(zhí)著。

      今天,我尤其要對(duì)九年級(jí)的同學(xué)說(shuō)幾句話,你們就要離開(kāi)這個(gè)你們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)成長(zhǎng)過(guò)的地方,到更廣闊的地方去深造自己了,當(dāng)畢業(yè)后再回首美麗的母校,,你們就可以無(wú)悔的說(shuō),我無(wú)愧于在一初中的生涯,我為我的學(xué)校驕傲。

      若要有人問(wèn)我就讀在哪里,是,我可以拍拍胸膛自豪的說(shuō)一句,我在一初中就讀。

      是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪,是一初中的學(xué)子就要努力綻放屬于自己的光彩。

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