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      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>致辭講話>領(lǐng)導(dǎo)講話稿>綜合講話稿>

      2022年座談會(huì)個(gè)人講話稿范文_座談會(huì)講話稿5篇精選

      時(shí)間: 淑燕1295 分享

      現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)靠近,但要真正實(shí)現(xiàn),還需要更多的努力,花費(fèi)更多的時(shí)間。但我相信,只要有夢(mèng),人生便會(huì)更加有意義,也更加令人回味。一起來(lái)看看2022年座談會(huì)個(gè)人講話稿范文5篇精選,歡迎查閱!

      座談會(huì)講話稿5篇


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      座談會(huì)講話的發(fā)言稿范文

      座談會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)講話稿

      座談會(huì)上的領(lǐng)導(dǎo)講話稿

      座談會(huì)上的講話簡(jiǎn)短5篇

      工作座談會(huì)領(lǐng)導(dǎo)精彩講話稿


      座談會(huì)個(gè)人講話稿1

      大家午時(shí)好!十分高興學(xué)校開(kāi)展了這樣的活動(dòng),讓我們能夠認(rèn)真地對(duì)自我未來(lái)的道路進(jìn)行思考,給自我一個(gè)明確的方向和目標(biāo),也很榮幸能作為代表在此發(fā)言,作為剛畢業(yè)的年輕教師,我們的優(yōu)勢(shì)當(dāng)然是:年輕、有活力、有活力,從師范院校畢業(yè)的我們,兼具了專(zhuān)業(yè)技能和理論基礎(chǔ),加上我們擁有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)本事,我們相信在教育道路上的艱難險(xiǎn)阻都阻擋不住我們前行的腳步。

      說(shuō)實(shí)話,初到玉洞小學(xué)之時(shí),我曾迷茫過(guò),也曾失望過(guò),我相信剛畢業(yè)步入工作的年輕教師都曾有過(guò)和我同樣的感受??墒俏艺{(diào)整過(guò)來(lái)了,因?yàn)槲易x的是師范院校,我對(duì)自我的定位也是一名小學(xué)教師,在那里我感受著孩子們的歡樂(lè),看著孩子們的點(diǎn)滴提高,我慢慢地從學(xué)生身上找到了自我的價(jià)值。不敢說(shuō)自我在玉洞小學(xué)會(huì)成為一名怎樣的教師,可是我期望自我能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

      朱永新教授在他的《我的教育夢(mèng)想》一書(shū)中說(shuō)過(guò):勤于學(xué)習(xí),充實(shí)自我,這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò):讀書(shū)、讀書(shū)、再讀書(shū),要把讀書(shū)當(dāng)做第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的興趣,要喜歡博覽群書(shū),要能在書(shū)本面前坐下來(lái),深入地思考。我期望自我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,經(jīng)常閱讀以下的三種書(shū):第一種:關(guān)于我所教那門(mén)學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū);第二種:關(guān)于能夠作為青年們的學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū);第三種:關(guān)于人(異常是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(shū)(即心理學(xué)方面的書(shū))。

      其次我期望自我是一個(gè)經(jīng)常總結(jié)、反思的人。我們平時(shí)都喜歡寫(xiě)寫(xiě)空間日志,可是我個(gè)人比較喜歡寫(xiě)博客,我在大學(xué)的時(shí)候就有自我的博客,把自我最近的收獲,不管是教學(xué)技巧上還是班級(jí)管理上的收獲和困惑寫(xiě)到博客上,有時(shí)還會(huì)和同行的博友們交流。我期望自我不可是在總結(jié)、反思,也是在鍛煉自我的寫(xiě)作水平,把教育生涯中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái),即使歲月的痕跡不曾留下什么,可是我的博客告訴我我經(jīng)歷了什么,我收獲了什么,我得到了什么,我又失去了什么。也曾因?yàn)楣ぷ魈^(guò)忙碌,我忽略了博客的存在,可是從此刻開(kāi)始,我更加明確了自我要成為一個(gè)善于總結(jié)反思的人,我會(huì)更加珍惜博客帶給我的歡樂(lè)。

      最終,我期望能提高自我的語(yǔ)言修養(yǎng)。不管是教學(xué)技巧上還是管理技巧上,都需要我們的語(yǔ)言功底,我們的敘述形式,能夠使我們的課堂上出現(xiàn)一種具有重要特征的創(chuàng)造性勞動(dòng)---自我監(jiān)督。我相信,高度的語(yǔ)言修養(yǎng)是合理地利用時(shí)間的重要條件。

      最終,我用小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師黃愛(ài)華教師的一句話來(lái)結(jié)束:教育就是靜待花開(kāi),學(xué)生好比玫瑰,玫瑰是有花期的,有的玫瑰花期早一些,有些玫瑰花期晚一些,早開(kāi)的玫瑰和晚開(kāi)的玫瑰一樣美麗。期望我們都能成為一名有耐心、有愛(ài)心、細(xì)心的教師。多謝!

      座談會(huì)個(gè)人講話稿2

      各位領(lǐng)導(dǎo):

      大家上午好!首先熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)指導(dǎo)工作!接下來(lái)我做為備課組組長(zhǎng)代表為大家介紹年級(jí)備課組是如何開(kāi)展高效課堂的校本研修。

      第一:我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校制定的集智備課流程進(jìn)行實(shí)施。

      1、學(xué)期初分配好教學(xué)資料的學(xué)案練單的編寫(xiě)任務(wù)。(說(shuō)明一點(diǎn):三案一單先個(gè)人編寫(xiě)學(xué)案練單,再團(tuán)體討論進(jìn)行集智備課,然后每位教師根據(jù)自我所任教的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行刪減,最終再根據(jù)最終的學(xué)案練單編寫(xiě)自我的教案導(dǎo)案。)

      2、每周五按照學(xué)校教務(wù)處的規(guī)定,由下周中心發(fā)言人上交下周的學(xué)案練單的紙質(zhì)初稿和電子稿,并把復(fù)印好發(fā)給組內(nèi)教師,利用周末時(shí)間進(jìn)行審核。

      3、周一上午團(tuán)體備課時(shí)進(jìn)行進(jìn)行集智備課,各位教師根據(jù)自我的教學(xué)思路進(jìn)行發(fā)言討論,構(gòu)成最終的定稿。并把討論資料記錄在案,再次上交給教務(wù)處。

      第二:周一備課組活動(dòng)的流程。

      1、第一部分資料:就拿這個(gè)星期為例,本周是王燕主任中心發(fā)言,上周五他就把本周要上的“認(rèn)識(shí)三角形”的4個(gè)課時(shí)的學(xué)案練單就印發(fā)給我們其他五個(gè)教師,我們利用周末時(shí)間根據(jù)自我的教學(xué)思路進(jìn)行審核,先有王主任把他的設(shè)計(jì)思路,以及學(xué)案練單中的出題目的陳述出來(lái),然后其他教師進(jìn)行討論。構(gòu)成定稿。

      2、每個(gè)教師在定稿的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)情進(jìn)行小范圍更改。然后再編寫(xiě)自我的教案導(dǎo)案。

      3、第二部分資料:討論上周在運(yùn)用三案一單實(shí)施教學(xué)過(guò)程中有什么困惑,出現(xiàn)了什么問(wèn)題,把自我的想法進(jìn)行交流,比如說(shuō),剛剛我上的“認(rèn)識(shí)三角形”中的角平分線、中線,我感覺(jué)課堂氣氛沒(méi)有平常好,課堂節(jié)奏太緊了,是什么原因?是整個(gè)流程的環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好?還是在題目設(shè)計(jì)上跨度太大?下星期一我就會(huì)把這些想法和困惑跟同事們交流,最終根據(jù)交流構(gòu)成文字,把每周的教學(xué)反思的問(wèn)題就解決了,這也是教學(xué)反思的真實(shí)性的體現(xiàn)。

      第三:本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。

      1、根據(jù)學(xué)校要求,課改學(xué)科要對(duì)四種課型進(jìn)行探索。新授課在上學(xué)期我們六個(gè)教師都上了一輪,當(dāng)時(shí)根據(jù)整個(gè)教研組以及課改顧問(wèn)羅主任的意見(jiàn),我們沒(méi)到達(dá)預(yù)期效果,所以推倒重來(lái),由上一輪新授課,把新授課的流程基本固定。

      2、3月份本組內(nèi)有3名教師參加學(xué)校10教齡以內(nèi)的課改課比賽,我們?nèi)齻€(gè)教師都是上的復(fù)習(xí)課,并且我們及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集,所以我們的復(fù)習(xí)課的流程也基本固定了。

      3、4月初,根據(jù)學(xué)校年級(jí)組的安排,我和王主任針對(duì)試卷講評(píng)課進(jìn)行探索。并且邀請(qǐng)了全校教研組教師和羅專(zhuān)家前來(lái)聽(tīng)評(píng)課。也把試卷講評(píng)課的流程也基本固定了。

      4、我們打算在5月份針對(duì)習(xí)題課安排3個(gè)教師進(jìn)行探索,對(duì)于四種課型,我們都會(huì)安排多人進(jìn)行探索,并會(huì)邀請(qǐng)全校教研組教師和課改顧問(wèn)羅主任前來(lái)聽(tīng)評(píng)課,并及時(shí)進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課并把反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集。

      以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的資料,不足之處期望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。

      座談會(huì)個(gè)人講話稿3

      我已在教師這個(gè)工作崗位上走過(guò)了兩個(gè)春秋,先帶初一年級(jí)的數(shù)學(xué)課,此刻帶初三年級(jí)和高一5班的化學(xué)課,期間一向擔(dān)任班主任工作?;仡櫧虒W(xué)之路,有所得也有困惑。這兩年來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在同事的熱心幫忙下,尤其是師傅的指導(dǎo)下,我對(duì)教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí),工作本事也有了必須的提高。在那里,就我在平時(shí)的教學(xué)工作的一點(diǎn)心得體會(huì)和大家一齊探討,期望各位能給以批評(píng)指正。

      一、以育人為核心,盡心盡責(zé)盡職,努力做好本職工作。教師的工作肩負(fù)著育人的重任。為干好本職工作,我堅(jiān)持每一天7點(diǎn)20到校,午時(shí)6點(diǎn)40離校,不變的時(shí)間,相似的節(jié)奏,充實(shí)而有意義,在這樣的守望下,我與學(xué)生一同成長(zhǎng)。從每一天的小事中,汲取養(yǎng)分,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)體驗(yàn),關(guān)懷學(xué)生生命成長(zhǎng),尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展;磨練自我的意志品質(zhì),充實(shí)底氣,有了較好的基本功和必須的人文底蘊(yùn);審視自我的一言一行,反思自我的課堂,堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考與自我提升,從細(xì)節(jié)中實(shí)踐自我的教育夢(mèng)想。

      二、以學(xué)生為本,不盲目追求形式。在課前,要對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景做了解,課堂上,扎扎實(shí)實(shí)地以課標(biāo)為方向,引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識(shí)技能與方法,不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課,我心中要有個(gè)概念,本節(jié)課前學(xué)生的知識(shí)水平本事怎樣樣,學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達(dá)課標(biāo)要求,上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來(lái)。我認(rèn)為無(wú)論課堂怎樣改變,學(xué)生最基本的資料還是要掌握,最實(shí)際的技能他們還是要懂得。

      當(dāng)然,不盲目追求教學(xué)形式的多樣化,不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新,不變化。目前,我們的教育對(duì)象是90后,更確切的說(shuō)是95后,這群孩子們追求的不再是簡(jiǎn)單的獲取知識(shí),他們愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩,不善于主動(dòng)探索知識(shí),卻有著有著各自的獨(dú)特個(gè)性,他們想要的是一種靈動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以,適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰模n堂上,讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,用他們的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn),這樣能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。課后,作業(yè)多面批,多與學(xué)生進(jìn)行交流溝通,能夠使學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài),盡可能做到因材施教。

      二、以反思為先,教學(xué)并重,充實(shí)自我。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié),認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,我交給學(xué)生知識(shí),學(xué)生也歷練了我,要反思正視自我的不足,不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗(yàn)多學(xué)習(xí)充實(shí)自我的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)倉(cāng)庫(kù)。

      在這兩年的時(shí)間里,我聽(tīng)了許多優(yōu)秀教師的課,暑假里還到師大進(jìn)行研究生進(jìn)修,同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入,問(wèn)題和困惑也越來(lái)越多的出現(xiàn),我深切地意識(shí)到,要不斷學(xué)習(xí),不僅僅從書(shū)本學(xué)習(xí),更重要的是從實(shí)際學(xué)習(xí),審視自我,虛心聆聽(tīng),從理論和實(shí)踐兩方面提高,使自我盡快走向成熟。

      在短暫的教師生涯中,我遇到了許多困惑和難題,一些已經(jīng)解決了,更多的問(wèn)題還需要思考與解決,比如如何提高課堂效率,如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考,如何有效地進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育等,還需要和各位進(jìn)行討論交流。

      座談會(huì)個(gè)人講話稿4

      尊敬的部長(zhǎng),各位代表:

      大家好!

      我是___,來(lái)自___公司,目前從事技術(shù)管理工作。我想談?wù)勎覍?duì)于中國(guó)夢(mèng)的理解。和絕大多數(shù)普通人一樣,我成長(zhǎng)中的不一樣時(shí)期有著不一樣的夢(mèng),小的時(shí)候想變?yōu)闄C(jī)器貓,能夠變出吃不完的零食和數(shù)不盡的玩具,初高中的時(shí)候,在教師和家長(zhǎng)的耳提面命下,我的夢(mèng)是考上一所好的大學(xué);等到了大學(xué),我的夢(mèng)又變成了找一份穩(wěn)定的工作,僅此而已。此刻想來(lái),我的這些小夢(mèng)想只能是我那青澀年華的紀(jì)念,是那樣簡(jiǎn)單、狹隘,令人羞于啟齒??墒谴丝?,我卻很驕傲、在武橋重工企業(yè)文化三年的熏陶與影響下,它的夢(mèng)想與愿景“誓為中華民族在同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光”已經(jīng)深深的烙在我的心里,是的,創(chuàng)新武橋重工技術(shù)管理工作,推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光便是我引以為豪的夢(mèng)想,并立志為之奮斗,奉獻(xiàn)所有。

      目前,我的夢(mèng)想正在一步一步實(shí)現(xiàn),作為國(guó)家高新技術(shù)企業(yè),公司多個(gè)產(chǎn)品無(wú)論是技術(shù)與工藝都創(chuàng)下了世界第一,進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家海洋經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的實(shí)施。做好技術(shù)管理工作,提升企業(yè)創(chuàng)新本事,保護(hù)企業(yè)核心技術(shù),我們加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理,進(jìn)取參與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定,做好科技項(xiàng)目申報(bào)為企業(yè)爭(zhēng)取技術(shù)研發(fā)資金,并成立了企業(yè)科協(xié),全方位的打造一個(gè)集管理、服務(wù)于一體的綜合性職能崗位。

      現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)靠近,但要真正實(shí)現(xiàn),還需要更多的努力,花費(fèi)更多的時(shí)間。但我相信,只要有夢(mèng),人生便會(huì)更加有意義,也更加令人回味。是的,這就是我的武橋夢(mèng),中國(guó)夢(mèng),那就是推動(dòng)企業(yè)在裝備制造業(yè)為世界同行業(yè)中領(lǐng)先爭(zhēng)光。

      多謝大家!

      座談會(huì)個(gè)人講話稿5

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家:

      大家午時(shí)好!

      自我介紹一下,我叫__,來(lái)自客戶分中心,今日我很榮幸地參加巡視座談會(huì),并有幸在此發(fā)言,內(nèi)心很激動(dòng)。

      近兩年來(lái),個(gè)人感覺(jué)__公司在我們汪總的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),取得了可喜的佳績(jī),尤其是這屆領(lǐng)導(dǎo)班子,是一支朝氣蓬勃、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、干事干練、業(yè)績(jī)優(yōu)秀、進(jìn)取向上的團(tuán)隊(duì),有活力,有實(shí)力,更有魅力!因而,近幾年,__干部職工福利獎(jiǎng)金明顯提高,經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)顯著提升,外部供用電環(huán)境有序改善,優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平得到__社會(huì)各界的認(rèn)可,個(gè)人感覺(jué)在這樣的環(huán)境下工作很舒心。

      去年12月份機(jī)構(gòu)改革后,經(jīng)過(guò)十個(gè)月的運(yùn)作,個(gè)人感覺(jué)對(duì)于客戶分中心來(lái)講,我們的工作目前面臨的主要困難有以下幾點(diǎn):

      一是機(jī)構(gòu)合并后給__及高壓報(bào)裝工作帶來(lái)了必須的負(fù)面影響。__作為公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)的指揮中心,在合并前,客戶服務(wù)分中心獨(dú)立建制,機(jī)構(gòu)屬“二級(jí)單位一級(jí)管理”,不需要行使供電單位的相關(guān)職能,現(xiàn)將“__”、“高壓報(bào)裝”工作合并到客戶分中心后,由于目前的客戶服務(wù)分中心屬二級(jí)單位,與供電單位職能一致,既是考核單位又是被考核單位,所以在履行指揮職能時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)政令不通等現(xiàn)象。

      二是“__”遠(yuǎn)程工作站缺員現(xiàn)象嚴(yán)重。作為_(kāi)_為全縣的服務(wù)窗口,承擔(dān)全縣16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、235063戶用戶的任務(wù)。定崗四人(班長(zhǎng)),如果按照三班倒的話,根本上人員就轉(zhuǎn)不了,尤其是在迎峰度夏期間,更是十分辛苦、工作壓力很大,調(diào)度、變電都是“24小時(shí)”轉(zhuǎn)班,他們定崗都是在8人以上,提議增加“__”人員力量。

      下頭,談?wù)剛€(gè)人對(duì)市公司的幾點(diǎn)提議,供領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家參考:

      1、提議市公司“__”不要用社會(huì)化招聘員工,提議用公司正式工,招聘員工職責(zé)心不夠強(qiáng),工資待遇低,工作量大,穩(wěn)定因素不高,導(dǎo)致頻繁換新人,對(duì)用戶提出的問(wèn)題不能及時(shí)解答。

      2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)無(wú)成本開(kāi)支,導(dǎo)致故障搶修、既無(wú)交通工具又無(wú)車(chē)輛油費(fèi)、補(bǔ)助等開(kāi)支,對(duì)搶修時(shí)限有必須的影響。提議搶修工單一齊能否像工作票一樣,完成合格后給予獎(jiǎng)勵(lì)。

      3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)與安全相抵觸。主要反映在夜間故障搶修,與安全生產(chǎn)管理部門(mén)出臺(tái)的文件上規(guī)定有些地方有抵觸,安全與時(shí)間上難以兼顧,與對(duì)外承諾的24小時(shí)優(yōu)質(zhì)搶修服務(wù)相抵觸。尤其是市客戶服務(wù)中心“__”強(qiáng)調(diào)的工單考核時(shí)限,不結(jié)合實(shí)際情景,有時(shí)是深夜搶修,連續(xù)雨天,且是邊遠(yuǎn)山區(qū),根本不能按照時(shí)限到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)、排除故障,這樣都進(jìn)行考核。提議:市公司統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),城區(qū)、農(nóng)村夜間搶修界定時(shí)間,不應(yīng)當(dāng)是原則上的話。

      4、福利性補(bǔ)貼有待調(diào)整:像14元的差旅費(fèi)、10元的煤氣補(bǔ)貼、2元的生活補(bǔ)貼等津貼,執(zhí)行的都是90年的政策到此刻。

      5、全民工人員缺乏。各二級(jí)單位全民正式工人員太少,尤其是供電單位的正式工更是寥寥無(wú)幾,除了正副所長(zhǎng),其他都是農(nóng)電工,按照上頭的要求,主要工作崗位不得使用農(nóng)電工,可是現(xiàn)實(shí)工作中供電單位使用的都是農(nóng)電工,導(dǎo)致了同工不統(tǒng)籌的現(xiàn)象,并且農(nóng)電工的待遇較低,缺員現(xiàn)象嚴(yán)重。提議在招聘人員時(shí),應(yīng)當(dāng)依據(jù)各縣每年的減員人數(shù)彌補(bǔ),不應(yīng)當(dāng)每年安排一名或二名大學(xué)生。

      最終衷心祝愿市公司和我們__公司穩(wěn)步發(fā)展,明天更完美!

      以上為個(gè)人的一點(diǎn)淺薄意見(jiàn),不到之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家批評(píng)指正。我的發(fā)言完畢,多謝大家!

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