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      敢于擔(dān)當(dāng)為命運(yùn)掌舵演講稿五篇

      時間: 伯超21226 分享

        讓我們帶著責(zé)任上路,勇于承擔(dān)自己的過錯;讓我們帶著責(zé)任上路,堅守自己的諾言;讓我們帶著責(zé)任上路,做好自己份內(nèi)的事;讓我們帶著責(zé)任上路,做一個頂天立地的中國人,無悔地走好人生的每一步。今天小編為大家?guī)淼氖顷P(guān)于敢于擔(dān)當(dāng)為命運(yùn)掌舵演講稿的范文,希望對大家有所幫助!

        【敢于擔(dān)當(dāng)為命運(yùn)掌舵演講稿】一

        敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

        大家好。

        今天我們演講的題目是《敢于擔(dān)當(dāng):為命運(yùn)掌舵》。

        說起擔(dān)當(dāng)這個詞,大家會不會覺得離自己很遙遠(yuǎn),覺得自己都還是被擔(dān)當(dāng)?shù)膶ο?,又何談?dú)立擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任呢?是的,有時候,我們習(xí)慣了“孩子”這個稱呼,卻忘了自己早已成長為風(fēng)華正茂的意氣少年;我們習(xí)慣了父母對我們盡照顧之責(zé),老師對我們盡教育之責(zé),卻忘了該如何擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任;

        我們習(xí)慣了躲進(jìn)教室,管他社會黑與白,卻忘了自己始終與社會同在。正值五四青年節(jié),在我們中間,既有已加入中國共青團(tuán)的同學(xué),也有正在為加入共青團(tuán)作準(zhǔn)備的學(xué)弟學(xué)妹。正如梁啟超先生在《少年中國說》中所述的一樣,我們既然擔(dān)起了團(tuán)員的稱號,同時就應(yīng)為家為國擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。 暢游歷史之中,徜徉偉人之間,你會被他們在困難中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛八袆印A謩t徐敢于擔(dān)當(dāng),成為民族英雄;文天祥敢于擔(dān)當(dāng),為母國就義萬古流芳;吳菊萍、吳斌等人,敢于擔(dān)當(dāng),成為“最美”。

        1920年,美國一個年僅11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居的玻璃,鄰居向他索賠。闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯后,父親說:錢我可以先借給你,但一年后還我。從此,這個男孩就開始了艱苦的打工生活。

        半年后,他終于還上了借父親的錢。這個男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。里根父親的所作所為讓里根懂得:犯了錯就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜司蛽碛辛酥粮邿o尚的靈魂和堅不可摧的力量;一個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜嗽趧e人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可挪移。

        由此可見,古往今來,勇于擔(dān)當(dāng)是人類性格中的閃光點,更是我們每個人都應(yīng)擁有的品質(zhì)。我們作為學(xué)生,在學(xué)校的日常生活中,最主要的任務(wù)就是勤奮學(xué)習(xí)。這也是一種擔(dān)當(dāng)。

        只有認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),才能履行作為學(xué)生的義務(wù),承擔(dān)起對未來的責(zé)任。而班級是我們在學(xué)校的家,每當(dāng)進(jìn)行大掃除時,大多數(shù)同學(xué)們干得熱火朝天,但我們又會發(fā)現(xiàn)個別同學(xué)正在嬉戲玩耍,好像自己是局外人。

        可是你有沒有想過,如果大家都不管班集體,不承擔(dān)起作為班中一員的責(zé)任,又怎么能換來整潔、舒適的環(huán)境?古語有云:一屋不掃,何以掃天下?如果連這樣微小的責(zé)任都擔(dān)當(dāng)不起,又怎么能承擔(dān)起自己的未來和人生?

        再把視線移到自己家中,現(xiàn)在的獨(dú)生子女多了,個個都被父母視為家里的掌上明珠,于是,便忘了自己是家中的一份子,許多自己力所能及的事也會找借口千方百計推辭掉。然而,正在走向成熟的我們,應(yīng)該自立自強(qiáng),從擔(dān)當(dāng)起一家之責(zé)開始,進(jìn)而把握好自己的人生。 人非圣賢,孰能無過?生活中,我們難免犯錯。

        譬如打碎玻璃,弄壞桌椅板凳,甚至不小心傷害到身邊的同學(xué),當(dāng)這些事情發(fā)生的時候,我們應(yīng)主動擔(dān)起責(zé)任,而不是一味逃避,互相推諉。當(dāng)然,我們在說話做事之前,更應(yīng)考慮到后果,對自己的言行負(fù)責(zé)。 關(guān)注社會、關(guān)心學(xué)校、關(guān)愛同學(xué),做一個有愛的少年,這是一種擔(dān)當(dāng);

        培養(yǎng)自尊、自律、自主、自強(qiáng)的意識,做一個敢夢更敢追夢的少年,這也是一種擔(dān)當(dāng);參加社會實踐和志愿者活動,鍛煉自己的能力,做一個全面發(fā)展的新時代少年,這就是一種擔(dān)當(dāng);

        以天下為己任,做一個心系家國的少年,這更是一種擔(dān)當(dāng)!我們應(yīng)敢于擔(dān)當(dāng),讓自己更強(qiáng)大,敢于挑戰(zhàn),為命運(yùn)掌舵,才能邁向成功,奏響人生的華彩樂章!

        【敢于擔(dān)當(dāng)為命運(yùn)掌舵演講稿】二

        十八年前,隨著一聲響亮的啼哭,你橫空出世了。從此,你成了家的一部分,成了爸媽手中的寶、心里永遠(yuǎn)的牽掛。這個世界,因為有你,一切變得如此溫馨而又多姿多彩。

        從咿呀學(xué)語,到蹣跚學(xué)步,家里人都會圍著你轉(zhuǎn)……你哭了,笑了,走了,跑了,吐了,病了……在家人的呵護(hù)中,你宛如一顆小苗,健康而又快樂的、無憂無慮的生長著。

        幼兒園,得到一個獎勵的小蘋果貼紙,你可雀躍一個晚上。家里大廳的大理石墻上,你會貼得整整齊齊,還不時地數(shù)幾遍。一首兒歌,你會毫無膽怯地背給旁人聽,還不停地轉(zhuǎn)個圈,做個動作。如此天真無邪。

        小學(xué)的你,一張小小獎卡,會如獲至寶,早上忘記在褲袋里,怕奶奶洗掉了,傍晚放學(xué)會心急如焚地翻找??紓€理想的分?jǐn)?shù),你會讓爸媽來猜猜你的考分;如果不理想,你只會偷偷的讓媽媽簽字,因為媽媽永遠(yuǎn)是你避風(fēng)的港灣。

        初中的你,多了一份坦然和自我。花季年華,人生路上的青蔥歲月,開始枝繁葉茂,步入成熟。漸漸地疏遠(yuǎn)了父母,有了自己一些小秘密和小天地。昔日的童稚已去,那些眼前的路,必然而經(jīng),卻從那單薄的青春里,打馬而過。

        今天的你,帶著高考(選考)的緊張和焦慮,懷著對大學(xué)生活的向往和憧憬,忐忑地坐在這里。少年漸逝,而花季鼎盛,莫要回首,記憶卻已足夠,如今風(fēng)雨,便也坦然。然,請相信,彩虹就在前方。

        那天,我告訴你,學(xué)校要我去發(fā)個言。你說,爸,不要去!

        我思考良久,孩子,作為父親的我,今天可是你十八歲成人禮,這么重要的時刻,我怎能缺席?于是我來了,和在場所有爸媽一樣,滿載著祝福和希望而來,一同見證屬于你們的十八歲特殊生日。

        同學(xué)們,做父母的,既想你們長大,又不想你們長大。當(dāng)你們大學(xué)四年學(xué)習(xí)(甚至更多),你們知道嗎?爸媽是在提前體驗“空巢老人”,其中的酸甜苦辣,五味雜陳,做父母的只有我們自己知曉。

        十八歲了!我們的孩子們,送你們什么呢?十八歲,是對懵懂與幼稚告別,是與成熟和穩(wěn)健相約,是人生歷練的重要基石,是人生旅途的青春驛站。有幾句話,今天我要送給你們,也以此共勉:

        第一句話:“狹路相逢勇者勝”。滄海橫流,方顯英雄本色。還有54天,高考的沖鋒號已經(jīng)吹響,剩下的三門語數(shù)英,大家都在奮力沖刺,直指心中理想的大學(xué)。請記?。邯M路相逢勇者勝。勇者無畏,勇者無敵。奔跑吧,同學(xué)們!因為大家都是追夢人!

        第二句話:“無為者,無所不為”。成也好,敗也罷;得也好,失也罷;是非功過,榮辱舍得,知足才是人生最大的幸福,拼搏才是成人最好的注腳。拼搏吧,同學(xué)們!因為奮斗的青春最美麗!

        鳥不高飛,不知藍(lán)天之闊;人不遠(yuǎn)行,不知世界之大。十八歲,青春靚麗,如詩如畫,風(fēng)光無限,飛之高遠(yuǎn),全憑你的志向。同學(xué)們,天高任鳥飛,有夢就去追,讓每一位爸媽都能遇見最美的你!

        值此**中學(xué)2019屆高三成人禮之際,再次祝福每一位同學(xué):永遠(yuǎn)陽光!快樂!善良!

        衷心祝愿:祝爸媽們幸福安康!

        祝老師們桃李滿天下!

        祝錢中學(xué)子們心想事成!

        祝**中學(xué)越來越輝煌!

        謝謝大家!

        【敢于擔(dān)當(dāng)為命運(yùn)掌舵演講稿】三

        2019年3月30日17時,四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。四川森林消防總隊涼山州支隊指戰(zhàn)員和地方撲火隊員共689人在海拔4000余米的原始森林展開撲救。撲火行動中,受風(fēng)力風(fēng)向突變影響,突發(fā)林火爆燃,瞬間形成巨大火球,現(xiàn)場的撲火人員緊急避險,但仍有27名森林消防人員和4名地方干部群眾,獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。

        犧牲的27位消防隊員中有1個80后,24個90后,2個00后。在消防員蔣飛飛的朋友圈里,他寫道,三天兩場任務(wù),剛泡進(jìn)水里的衣服還沒來得及洗,出征木里的哨聲再次響起。只是這一次,他卻沒有平安歸來。消防員王佛軍在出征前說道:“來,賭命”。這是00后的他留給世界的最后一句話,黑暗中,山火在身后,他向前跑。這一次匆匆回頭,之后便再也沒有看到他的身影。消防員張浩說:“新娘在等我,任務(wù)也在等我”,然而這一次,他卻沒有回來……英雄也是有血有肉有親情的普通人。沒有人不珍愛生命,沒有人愿意看到犧牲。每年我們在清明祭奠為新中國的建立而獻(xiàn)出自己寶貴生命的英烈們,緬懷那些為了世界和平英勇犧牲的先烈們,但我們也要向在和平時期為保護(hù)國家和人民的生命、財產(chǎn)安全而犧牲的人們獻(xiàn)上我們的崇高敬意,他們是國家的脊梁,是人民的英雄,我們理應(yīng)向他們致敬,更應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。

        習(xí)近平總書記曾說“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒?!痹谥腥A民族五千年的歷史中,英雄作為一個特殊的團(tuán)體,為中華民族貢獻(xiàn)了巨大的力量。他們?yōu)橹腥A民族的事業(yè)篳路藍(lán)縷,披荊斬棘。置個人生死安危于度外,前仆后繼。

        魯迅先生說:“中華民族自古以來就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有為民請命的人,他們是中國的脊梁”。位于浙江嘉興的南湖革命紀(jì)念館館長張憲義也曾說過,我們今天的幸福生活和強(qiáng)盛國力,正是革命先烈用鮮血和生命換來的。無論時空如何變遷,革命先烈應(yīng)該永遠(yuǎn)受到人民的尊敬、愛戴和緬懷。

        國家也同樣運(yùn)用各種方法,回應(yīng)著人民崇尚英雄的心聲。2014年國家確立了烈士紀(jì)念日制度,以最高規(guī)格向先烈寄托哀思,在全社會形成緬懷英烈的濃厚氛圍;2018年全票通過的英雄烈士保護(hù)法,用制度剛性捍衛(wèi)英雄尊嚴(yán),踐行著“昨天你用生命捍衛(wèi)我們,今天我們用法律保護(hù)你”的動人誓言;不久前印發(fā)的《關(guān)于做好國家勛章和國家榮譽(yù)稱號提名評選工作的通知》,讓國家功勛榮譽(yù)制度更好引領(lǐng)人們崇尚英雄,向英雄和模范深深致敬……黨的十九大以來,一系列強(qiáng)有力的國家行動,彰顯著崇尚英雄、緬懷先烈的堅定決心。我們?nèi)諠u培厚制度土壤,讓高尚精神的種子生根發(fā)芽。

        同學(xué)們,讓我們在銘記為救火犧牲的戰(zhàn)士的同時,也樹立崇尚英雄、敬仰英雄的精神。正處青春年少的我們要以他們?yōu)榘駱樱瑫r刻心系國家和人民,眼下我們要努力拼搏、勤奮學(xué)習(xí),用科學(xué)的文化知識武裝自己,力爭為國家的現(xiàn)代化建設(shè)和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

        最后,讓我們再次向英雄們致敬,向生命的守護(hù)者致敬!

        【敢于擔(dān)當(dāng)為命運(yùn)掌舵演講稿】四

        愿每次回憶,對生活都不感到負(fù)疚。——郭小川

        奮斗的青春是美麗的,但一個人的青春可以是平庸無奇的,也可以綻放出美麗的火花;可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子,走到輝煌的成年。在這條信念的指導(dǎo)下,一路走來,那一定是堅實的腳步。實習(xí)馬上就要兩個月了,雖然上課只有一個月,但是這一個月以來,從一個什么都不懂的新手,到如今可以獨(dú)自完整講完好幾個課時,我覺得每一點進(jìn)步都值得慶幸的。要是想從一個新手過渡到教學(xué)能手,唯有勤奮才能夠讓自己從“孤軍奮戰(zhàn)”到“百味書屋”,這樣才能夠在素質(zhì)方面得到全面的提升。

        這一個月以來,我一直踐行著百味書屋,常常去聽老師們講課,去聽什么呢?

        首先,要去聽老師上課講的知識點,讓自己的知識更加全面,能夠更加的準(zhǔn)確的教授給學(xué)生。其次,去聽課堂的節(jié)奏,一個文言文老師是分幾個課時講的,這幾個課時都是如何安排的,讓自己的課堂變得節(jié)奏鮮明。最后,去聽老師的課堂環(huán)節(jié),如何讓語文知識變得生動,如何讓學(xué)生具有活力的去學(xué)習(xí)語文,讓學(xué)生的素質(zhì)全面提高。我覺得不要讓聽課茫然,干什么事都要有目的有計劃的去完成 ,這樣才能快速提高。

        時刻反思才能夠全面提高,如何反思呢?

        首先,反思自己講課的聲音和語調(diào)。在第一次講課的時候,我講課的語速非???,這是打辯論養(yǎng)成的習(xí)慣,但是在講課上邊,我需要去慢慢的細(xì)致的去講話,讓學(xué)生能夠聽懂,聽清。還有口頭禪,我們講課的時候一直有是不是這樣的無效提問,在之后為了少一些口頭禪,我把課堂銜接弄得緊密,自然而然口頭禪就少了。

        其次,作為一個新手教師,對于課程的系統(tǒng)性把握不夠,老老師在講課的時候一個知識點就可以引出前面講課的內(nèi)容,讓學(xué)生可以把知識串聯(lián)起來,在這方面我做的不夠好,對于知識掌握不夠全面。

        最后,作為一個沒有上過很多課的老師,在對于文言文這樣的大篇幅課程,不知應(yīng)該怎樣劃分課時,就像我一開始講《張衡傳》的時候,用了三個課時才講完這樣一篇短的人物傳記。我應(yīng)該在后期,多向老師請教如何把握課堂時間,如何劃分課時。

        這一個月以來,我上了這么多課,講了詩詞,講了文言文,講了習(xí)題課。這周陳校長也讓我們進(jìn)行了教學(xué)反思,我認(rèn)為教學(xué)就應(yīng)該時刻的反思,要做到每節(jié)課都反思。在每次上完課,之后我都會想一想,我這節(jié)課有哪里不足,我還讓學(xué)生給我寫建議小紙條,虛心接受建議,認(rèn)真的改正?,F(xiàn)在遇到的問題越多,將來遇到的障礙越少,要不怕問題,迎難而上。

        我們既被稱為朝陽,就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春,短暫而珍貴。請愛惜青春吧,別讓青春過早流逝;為青春自豪吧,切不要虛度光陰,青春畢竟是我們一生中最光輝的時刻!我們,風(fēng)華正茂,英姿勃發(fā),讓我們用青春擁抱時代,用生命點燃未來!

        【敢于擔(dān)當(dāng)為命運(yùn)掌舵演講稿】五

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

        大家好,我是來自***小學(xué)的教師**,我演講的題目是《教育植根于愛》。

        有人說,教師的奉獻(xiàn)如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果;有人說,教師的熱情似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,靠近是一團(tuán)火;也有人說,教師的辛勤如蜜蜂,博采百花之粉,釀成一家之蜜。作為一名教師,聽到這樣的評價,我的內(nèi)心被深深地震撼,同時我也陷入了沉思,我如何才能對得起這么高的評價?如何才能成為一名合格的教師?

        有位古人告訴我們:師者,傳道,授業(yè),解惑也。作為一名教師,我們教育學(xué)生的第一目的就是傳道,即做人的道理,第二才是知識的傳授。十年樹木,百年樹人,踏上了三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路。這就需要我們用愛去滋潤學(xué)生的心田,用責(zé)任去輔導(dǎo)學(xué)生的成長,用執(zhí)著去引導(dǎo)學(xué)生的求學(xué)路。

        2018年10月,我有幸成為了一名光榮的人民教師。站在講臺上的那一刻,看著臺下孩子們天真的臉龐,充滿期待的眼神,我真切感受到教師這兩個字的神圣、崇高。我教的班級,學(xué)生們的問題很多,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,課堂紀(jì)律差,這讓我手足無措,每天都把嗓子喊得說不出話,能好好聽課的卻沒有幾個。在其他老師的幫助下,我慢慢的學(xué)會站在學(xué)生的立場上去看待問題,用心去引導(dǎo)。

        班里有一個叫劉**的,小小的個子黑黑的,但卻是班里最調(diào)皮的一個,上課除了說話就是到處亂竄。每次我都狠狠的批評他,但一點作用也沒有。我曾想過放棄他,隨他去吧,但站在講臺上看到他的那一刻我就放棄了這種想法。他是我的學(xué)生,我有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)他,這一刻我想到了自己的孩子,他們又何嘗不是我的孩子呢?除了愛心,我還需要更多的耐心。我首先努力去和他交心,不再一味地去批評、去說教,我試著用他的長處,去鼓勵他,表揚(yáng)他。慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化,雖然有時也會調(diào)皮,但他也在試著改變。這學(xué)期上課時,每次他都踴躍的回答問題,看到他的表現(xiàn),便證明我的努力沒有白費(fèi),這一刻我深深地體會到作為教師的光榮和驕傲。

        從18年10月入職,我每天在學(xué)校一刻都閑不住,中午也從沒有休息過,每天都是上課,備課,看作業(yè),有時還會把作業(yè)帶回家批改,即便是休息的時候也會想:今天的課學(xué)生們有沒有聽懂,明天的課我是不是需要換一種方式。之后還需要去一遍一遍的跟學(xué)生家長溝通今天的作業(yè)都有什么內(nèi)容,需要家長積極配合學(xué)生完成今天的作業(yè)。這便是一個教師的日常,家人看我這樣辛苦,心疼的說,“差不多得了”,但總覺得心里過不去,這或許就是教師的責(zé)任感吧。

        我學(xué)校有六個年級,卻只有九位老師,老師的辛苦或許只有自己才能體會。老師們也都習(xí)慣了這樣的生活,覺得這樣的生活很充實。學(xué)生的那份天真,那份爛漫,那份純潔的心才是天下最美的風(fēng)景,直到這一刻,我才真正體會到作為一名教師的幸福與快樂,這份心靈的寧靜由我們來守護(hù)。蕓蕓眾生中,我很幸運(yùn)能與孩子們朝夕相處,一同遙看黎明的曙光,一同吻落雨后的彩霞,一同踩踏青春的田園,一同拾擷滿野的芬芳。我只希望學(xué)生們能夠快樂健康的成長,在成長的路上,用我們有限的光芒為學(xué)生照亮前方。

        當(dāng)然,我們的工作有遺漏,有失誤,有時走彎路,有時做無用功,我們的業(yè)務(wù)水平還需不斷提高,我們的教育理念還需不斷更新。但是不管前面的路有多長,多坎坷,我們永遠(yuǎn)揚(yáng)起師德的風(fēng)范,追求永無止境,奮斗永無窮期。在物欲橫飛的年代,我甘愿守住一方凈土,安于三尺講臺,用愛與責(zé)任鑄師魂。

        ——我不去想是否能夠成功,

        ——既然選擇了遠(yuǎn)方,

        ——便只顧風(fēng)雨兼程。

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