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      學(xué)校帶手機(jī)檢討書范文_在學(xué)校帶手機(jī)寫檢討書(2)

      時(shí)間: 玉玨814 分享

      學(xué)校帶手機(jī)檢討書范文_在學(xué)校帶手機(jī)寫檢討書


        學(xué)校帶手機(jī)檢討書范文

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師:

        經(jīng)過回家后深刻的反省,今天,我懷著愧疚和懊悔給您們寫下這份檢討書,以向您們表示我對(duì)考試期間帶手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及改正錯(cuò)誤的決心。

        回想事情的經(jīng)過:xxxx年xx月xx日上午考化學(xué),離考試結(jié)束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下,我低頭想小憩一會(huì)兒,監(jiān)考老師可能以為我在看紙條,于是極其負(fù)責(zé)的將我叫起并讓我拉開衣領(lǐng),并沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出上衣口袋,還是沒有發(fā)現(xiàn)紙條。又掏出褲口袋,于是,在右邊褲口袋的手機(jī)便被發(fā)現(xiàn)了。隨后,老師問我要手機(jī),而我當(dāng)時(shí)卻覺得我沒有用便不算作弊并沒有將手機(jī)上交,卻忘記了學(xué)校公告處那幾個(gè)鮮明的大字“考試期間帶手機(jī)者視為作弊”。

        我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在考試期間帶手機(jī),我不應(yīng)該違背學(xué)校的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的管理,而我這次沒有很好的重視到學(xué)校條例,抱著只要在校內(nèi)關(guān)機(jī)并且不用手機(jī)便不會(huì)有問題的僥幸心理在考試期間將手機(jī)帶入了校園。對(duì)此我感到很抱歉,我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。

        其次,我在考試期間帶手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過去我一直忽視了它。拋開這一層面,不單單是老師,無論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來說,這次行為顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

        再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。“xx一中”這所百年名校,在人們眼里一直是一所學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,而我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的

        嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

        1.在同學(xué)中間造成了不良的影響,由于我在考試期間帶手機(jī),有可能影響校園紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也帶手機(jī),這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

        2.思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果我在犯錯(cuò)之前就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.其所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,未能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)。

        我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在今后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在考試期間絕對(duì)不用手機(jī)地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相符合。

        作為在考試期間帶手機(jī)的同學(xué),我覺得有必要對(duì)我的行為作出檢討,所以在在家反省期間自覺書寫保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。

        我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以相信我的悔過之心。相信校領(lǐng)導(dǎo)及老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我非常重視這次的事件,希望校領(lǐng)導(dǎo)及老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向校領(lǐng)導(dǎo)及老師保證今后一定不再帶手機(jī)并且上交手機(jī),保證不再違反校紀(jì)校規(guī)。望校領(lǐng)導(dǎo)及老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得日新月異的進(jìn)步。

        今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),考試期間堅(jiān)決不帶手機(jī),并且監(jiān)督其他同學(xué)。積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為學(xué)校添光彩!請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)及老師相信我!

        此致

        敬禮!

        檢討人:xxx

        xxxx-xx-xx

        關(guān)于學(xué)生帶手機(jī)的看法和建議

        學(xué)生帶手機(jī)上課,難免會(huì)在課堂上玩游戲或者看小說、聽歌等等,影響了上課聽講,學(xué)習(xí)效率會(huì)受降低,學(xué)習(xí)成績(jī)難免會(huì)受影響。所以說,老師方和學(xué)校方可以采取一些措施和手段來限制或阻止這一不文明行為現(xiàn)象。

        第一是關(guān)于學(xué)生帶手機(jī),我的具體看法:學(xué)生帶手機(jī)這個(gè)現(xiàn)象一般是不能完全避免的,就算在教室門口安排專門的人員用“金屬探測(cè)器”檢測(cè)學(xué)生是否帶手機(jī),也不能保證一定沒有學(xué)生不會(huì)和校方進(jìn)行“斗智斗勇”的游戲——想方設(shè)法的帶入手機(jī)——當(dāng)然事實(shí)上用“金屬探測(cè)器”也實(shí)在不實(shí)際,人力財(cái)力時(shí)間都不易滿足,影響學(xué)校正常的教務(wù)進(jìn)行。 第二是我給出的建議:①,教室里斷網(wǎng),能“掐斷”很大一部分學(xué)生上課時(shí)上網(wǎng)的途徑,從而減少部分學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)象;②,上課時(shí)要求學(xué)生上繳手機(jī)此做法不現(xiàn)實(shí),學(xué)生完全可以準(zhǔn)備一個(gè)假的或者便宜的手機(jī)上繳來應(yīng)付老師的要求;③,老師于課前要求學(xué)生全部把手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài),之后教務(wù)處在上課時(shí)統(tǒng)一發(fā)送短信“學(xué)校因xxxx需做統(tǒng)計(jì),請(qǐng)收到短信的同學(xué)立即回復(fù)自己的姓名、學(xué)號(hào)”,在下課之前回復(fù)短信的學(xué)生肯定是在課上玩手機(jī),教務(wù)處將這些學(xué)生信息記錄下來,發(fā)送到班主任處,視情況處理;④,嚴(yán)堵不如疏通,采取以上措施都可能只是治標(biāo)不治本,所以關(guān)鍵還是“思想上的教育”,給學(xué)生講道理,提醒他們上課聽講的重要性,貪玩誤正事。


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