學(xué)生犯錯(cuò)萬能檢討書
學(xué)生犯錯(cuò)萬能檢討書
心要在焉,學(xué)生就應(yīng)該好好努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的一些關(guān)于學(xué)生犯錯(cuò)萬能檢討書的模板,希望對大家有用。
學(xué)生犯錯(cuò)萬能檢討書篇一
開學(xué)好幾天了,可是我的玩心還是沒有收回,還是犯了粗心的老毛病?,F(xiàn)在,我要好好檢討自己一下,不能再這樣下去了!
總結(jié)一下在開學(xué)到現(xiàn)在這一段時(shí)間里我犯的錯(cuò)誤,以便檢討!
1.在數(shù)學(xué)作業(yè)上,將“最大”看成“最小”,導(dǎo)致錯(cuò)誤,實(shí)在不應(yīng)該!
2.在語文作業(yè)上,答案不如原來完美了,要再認(rèn)真些!
3.在學(xué)習(xí)態(tài)度上,趁媽媽不在時(shí)痛痛快快看了近1小時(shí)的電視,導(dǎo)致作業(yè)拖到第二天早晨,太不應(yīng)該了!
……
好,從現(xiàn)在起,我要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真!趕緊回到學(xué)習(xí)的軌道,再接再厲吧!
檢討人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯(cuò)萬能檢討書篇二
今天在數(shù)學(xué)課上我被點(diǎn)了三次名,陸老師知道后,放學(xué)把我叫到辦公室里,問我:“別人只開一次小差,你卻開了三次,既然開小差這么有趣,那你能不能告訴老師,開小差都有哪些好處和壞處呢?”我張口結(jié)舌,啥話也說不出來。
“這樣吧,老師也不留你太晚了,你回去在本上寫一下開小差的好處和壞處,400字。”
我回到家,仔細(xì)想了一下,終于想出來幾條好處:
1. 可以天馬行空和最愛的汽車在幻想中馳騁。
2. 可以避免某些枯燥的課堂練習(xí)。
3. 有時(shí)眼睛看不清,正好休息一下。
但是有利的同時(shí)也會有弊,以下是些壞處:
1. 上課被點(diǎn)名,很不光彩。
2. 回家還要寫300百字的檢討(DD你又開小差了,陸老師說是400字…)
3. 訂正時(shí)不會訂正,會疏忽老師要求注意的幾點(diǎn)。
4. 有時(shí)還得罰站。
5. 考試時(shí)會有許多的不確定。
看來弊大于利,開小差這件事情還是不好的,不光彩的。為了克服這個(gè)壞習(xí)慣,我準(zhǔn)備要么坐在講臺邊上,要么開小差時(shí)站一會兒??傊宄@個(gè)壞習(xí)慣。梁啟超也提倡趣味學(xué)習(xí),但要分清“長”與“短”,“利”與“弊”,否則會一事無成。
檢討人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
學(xué)生犯錯(cuò)萬能檢討書篇三
尊敬的老師:
我是XX班的XXX!我是一名六年級的學(xué)生,從開學(xué)剃到現(xiàn)在做了許多事,其中有好的,也有 不好的!現(xiàn)在對我做得不好的事進(jìn)行自我檢討!
一、從開學(xué)至今,我的心還沒有從暑假的玩鬧中完全收回來!每天都像在暑假一樣,沒有制定嚴(yán) 格的學(xué)習(xí)時(shí)間!
二、六年級是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年!可我還沒有真正領(lǐng)悟到這一點(diǎn),早上依然像五年級到校的時(shí)間一 樣!
三、回家沒有認(rèn)真預(yù)習(xí),課后沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)!
針對以上三點(diǎn),我要做到:
一、馬上收心回來,積極投入學(xué)習(xí)中去!
二、早點(diǎn)到校,認(rèn)真進(jìn)行早讀!
三、做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)! 請老師看我今后的表現(xiàn)吧!
檢討人:xxx
時(shí)間:20xx年xx月xx日