要想把班級弄好，班委要做好心理、身理的準備，下面是學習啦小編整理的給班干部的建議書，歡迎閱讀。

　　給班干部的建議書篇1

　　新學期 新挑戰(zhàn) ，新一任班委陸續(xù)上崗，應(yīng)老師之邀，嘔心瀝血寫了此稿。這篇素材已被采納為學院班委培訓會的部分內(nèi)容之一。有用 實用 好用 收藏吧·~·~·~對當今大學班干有用

　　1 、新任班委多像老班委請教，繼承優(yōu)良，改正不足，敢于做出自己的東西。特別是開始時，多請教盡快進入角色。

　　2、班委明確分工，明確職責，班長團支書協(xié)調(diào)分工。如果分工不明確，會出現(xiàn)不是有些班委不去做，而是他不知道能做什么，最后累死的肯定是班長團支書，甚至有可能得不到群眾支持，費力費心不討好。團支書一定要領(lǐng)起來，讓各個班委健康運轉(zhuǎn)，而自己做好作個人犧牲的準備，你們的態(tài)度影響整個班委、班級。

　　3、班委是一個團隊，更像一家人。不僅需要條款，更需要大家共情共力，一種深深地主人翁意識感，一種班級認同感，班級的未來走向在你們手中。若干年之后，同學們記得那個負責的班長，那個辛苦的團支書，一個溫馨的班級。

　　4、班委之間保持交流流暢，最好半個月開一次例會，簡單總結(jié)，然后布置工作，這個例會班長團支書一定要抓?？此破匠?，對工作很有益，班委誰都不敢不做事。此外班長團支書一定保持信息共享流暢，不然會出現(xiàn)“評選班集體，一個就去了，一個全然不知”，不提倡個人主義，無視他人的存在，起碼你得問問別人去不去，也許不會。

　　5、班委之間不要出現(xiàn)不和諧的因素，或出現(xiàn)他愛出風頭我看不慣，或是他的權(quán)力大我的小，或者這是我個人的功勞，他們沒份等。良好的人際關(guān)系是班委這臺機器的運轉(zhuǎn)良好的保證。人人都犧牲，功勞大家有，越干越有勁，不爭不搶。特別是班長團支書，責任不推脫，榮譽齊分享。有事放在桌面，陽光來了，真相出來，沒有誤會了，不要憋著，該說就說，出發(fā)點是好的，久了大家心里都會知道。

　　6、班委多瀏覽學校主頁，學院主頁，很多班委一年多了都不知道有這網(wǎng)些站，里面有很多信息，有些直接有用，有些可以參考的。比如別人的活動借鑒，一些通知等。此外，班長團支書需加入學院學生工作群，團委學生會的一些重要通知均出于此，班長團支書沒加此群，那班級的眼睛和耳朵沒有了，怎么能聽到外面的聲音?

　　7、班委里面沒有誰是老大，只有誰的責任大。做不好，架子大。你肯定失去群眾支持。班長不是老大，團支書也不是老大，班級才是大，班級榮譽才是老大。

　　8、輔導員通知做的事情自己有異議或不理解，先執(zhí)行，然后再和輔導員詳談。但不能不做，不做吃虧的是你，是你們班級。

　　9、班會、團日活動要每月開，至少一次，不要聽到有同學說沒意思，就不開。要知道還有大多數(shù)同學沒說，你越不開，他們越不想去。你做得好，對班級凝聚力對班級歸屬感很有意義。此外班級的一些活動新聞，盡量反映到新聞網(wǎng)上，這是一個找歸屬感和自豪感的好方法。適當安排多的班級活動，愉悅身心，增強感情，一個班才有活力。

　　10、要讓班級榮譽具體到每個人上去，這樣大家越來越有干勁，班級越來越好。忌諱個人主義。此外有什么團委要求參加的活動，一定要爭取同學們的意愿，自己報名，班委不能包辦，否則后來的同學不配合，你將束手無策，是你自找的，是你的先斬后奏葬送了主動權(quán)。一定要商量。

　　11、要想把班級弄好，班委要做好心理、身理的準備，一年的時間有足夠的多考驗等著你們。學業(yè)、娛樂、責任。。。

　　12、每個班班委之間要多交流，學習借鑒別人好的。尤其班長團支書，我們要09級內(nèi)部有競爭，這樣才有活力;對外要團結(jié)，我們才有力量。

　　給班干部的建議書篇2

　　班委會和團支部只有搞好團結(jié)的義務(wù)，沒有破壞團結(jié)的權(quán)力。搞好團結(jié)，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維系團結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個性，諒解和包容別人的缺點和不足，大事講原則、小事講風格，不攬權(quán)、不爭功、不諉過，團結(jié)共事就會有一個堅實的基矗。

　　團結(jié)是班委會和團支部管理班級的基礎(chǔ)，是一個重要的問題。實踐證明，班委會和團支部內(nèi)部只有搞好團結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信;才能出智慧、出成績，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決;才能出干部、出人才，有健康成長的沃土，有成就事業(yè)的舞臺。這樣才能團結(jié)好班上的其他同學。

　　懂團結(jié)是大智慧，會團結(jié)是大本事，真團結(jié)是大境界。在團結(jié)問題上，最能看出一個人的修養(yǎng)，也最能看出一個人的品行。班委會和團支部成員的工作經(jīng)歷、認識水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護團結(jié)，還要加強性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級營造心情舒暢、和諧共處的良好的學習環(huán)境，這樣，大家的學習成績才能更快的進步。

　　給班干部的建議書篇3

　　(1)不當面打同學報告：防止制造矛盾和緊張氣氛，讓同學認為班干部就會打小報告。

　　(2)對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理，而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　(3)想辦法與同學打成一片，以自身行為影響其他同學。

　　(4)注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。

　　(5)面對困難要勇于克服。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　　(6)貴在堅持。要能屈能伸，能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　(7)有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調(diào)動起來。

　　(8)明確分工，搞好協(xié)作。班干部既能各自明確負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級管理好。

　　(9)學習帶頭。做學生最大的任務(wù)就是學習，所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能犧牲自己的成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理和學習成績雙豐收。