班級是我家，維護(hù)靠大家。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的班級建議書模板，歡迎閱讀參考。

　　班級建議書模板篇1

　　敬愛的宋老師：

　　我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護(hù)班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護(hù)班級衛(wèi)生。

　　4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

　　班級建議書模板篇2

　　尊敬的張老師：

　　您好!

　　以前，自從您帶了我們之后，就連男生都愛上了閱讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

　　每一次上課前您都說：“看看地上多臟。”這時，同學(xué)們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

　　有一次，我看見班上同學(xué)帶零食，也沒跟您說。沒想到更氣人的是，出國留學(xué)網(wǎng)她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說，我要報告老師的時候。她說：“我撿起來了，別報告老師，再說我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。

　　現(xiàn)在，我之所以給您寫建議書是因?yàn)槲椰F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

　　不過老師，您別擔(dān)心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

　　1，找4個衛(wèi)生班長，下課之后拿一個小本，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，并把這個同學(xué)的名字先記下來，如果紙?jiān)谥虚g，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者，把名字記下，再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

　　2，發(fā)現(xiàn)地上有紙，非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

　　3，禁止一切零食進(jìn)入班級。

　　4，不能隨地吐痰，在墻上亂畫等。

　　張老師，我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

　　如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

　　班級建議書模板篇3

　　敬愛的姚老師：

　　您好!

　　老師，我們這組有很多不聽話的男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!

　　可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。

　　但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。

　　每當(dāng)上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰。”您雖然如實(shí)的把書中的知識教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。

　　祝您：

　　身體健康，平平安安!