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      學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>條據(jù)書(shū)信>建議書(shū)>

      二年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)

      旭陽(yáng) 時(shí)間:

      在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,建議書(shū)在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,建議書(shū)是就某項(xiàng)工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信,也叫意見(jiàn)書(shū)。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)慕ㄗh書(shū)呢?以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些二年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū),希望能幫助到大家!

      二年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)1

      時(shí)勤動(dòng)手動(dòng)腦,讓舊物換新顏,也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子,如肥皂盒、牙膏盒等,其實(shí)稍加裁剪,就可以輕松將它們廢物利用,比如制作儲(chǔ)物盒:每家每戶幾乎每天都要喝上一筒盒裝牛奶,而牛奶被咽下肚后,就只剩下孤零零的盒子了,一個(gè)更好的方法會(huì)讓它們起到環(huán)保的作用:把盒子洗干凈,用小刀把盒子的頂部切下,然后盒子就變成了一個(gè)沒(méi)有蓋的長(zhǎng)方體,接下來(lái),你要做的就是:找一張漂亮的紙把它給包起來(lái),你或許可以在上面畫(huà)一些花紋,它就會(huì)變得很漂亮,你把它立在桌子上,牛奶盒就會(huì)搖身一變,變成一個(gè)既可愛(ài)又美麗的筆筒了!這樣,不就又做到“低碳”了嗎?所以,低碳就在我們身邊。只是有時(shí)候你們會(huì)誤以為低碳生活是很難的。

      愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,做到低碳生活是每一個(gè)公民的責(zé)任。

      希望以后,經(jīng)過(guò)我們大家的努力,地球又變成一個(gè)春暖花開(kāi),生機(jī)勃勃,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的樂(lè)園!

      我們要與今年的西安世園園藝博覽會(huì)要結(jié)合,“城市與自然和諧共處”。

      二年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)2

      生活作息時(shí)所耗用的能量要力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對(duì)大大氣的污染,減緩生態(tài)惡化的生活就是我們常說(shuō)的“低碳生活”。換句話說(shuō),低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式,還原其淳樸的'進(jìn)行人與自然的交流。

      真正做到低碳生活其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要注意4個(gè)節(jié):節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣就可以了。

      我們要養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣,下面我給大家介紹幾點(diǎn):

      1、每天的淘米水可以用來(lái)洗手、洗臉、洗去含油污的餐具、擦家具、澆花等。干凈衛(wèi)生,天然滋潤(rùn)。

      2、將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的底層,不僅可以吸潮,還能吸收衣柜中的異味;還可以擦洗玻璃,減少使用污染環(huán)境的玻璃清潔劑。

      3、用過(guò)的面膜紙也不要扔掉,用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶,不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣;

      4、喝過(guò)的茶葉渣,把它曬干,做一個(gè)茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠;還可以用來(lái)洗碗、手工皂的原材、曬干后可吸異味。

      5、出門(mén)購(gòu)物,盡量自己帶環(huán)保袋,無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用。

      6、出門(mén)自帶喝水杯,減少使用一次性杯子

      7、多用永久性的筷子、飯盒,盡量自帶餐具,避免使用一次性的餐具。

      8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電。

      9、盡量不使用冰箱、空調(diào)、電風(fēng)扇,熱時(shí)可用蒲扇或其他材質(zhì)的扇子。

      二年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)3

      敬愛(ài)的校長(zhǎng):

      您好!您收到這封信可能會(huì)很驚訝吧!我是六(_)班的學(xué)生__。您以前教過(guò)我們五年級(jí)的《品德與社會(huì)》,我們都很喜歡您。您教了我們很多知識(shí),轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)讀六年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,馬上就要告別親愛(ài)的母校了。我很舍不得離開(kāi)您,離開(kāi)這個(gè)同我一起開(kāi)心,一起難過(guò),一起跨越我美麗童年的校園。

      離開(kāi)母校之前,我希望為母校做一些力所能及的事,讓母校更加美麗絢爛。為此,我有一個(gè)小小的建議告訴您。我們都知道,安全很重要,記得以前四川汶川的大地震,有無(wú)數(shù)人因不能保護(hù)自己而遇難了,只有少數(shù)人挺著執(zhí)著的信念生存了下來(lái)。

      如今,青海玉樹(shù)又發(fā)生了7。1級(jí)里氏地震,有很多人都被壓在廢墟下,其中有一所學(xué)校,二百多名學(xué)生都遇難了,老師用盡全力挖出了61位學(xué)生,結(jié)果又有一半的人死了……這一切的一切,地震是直接原因,但也有部分人缺乏安全自救。為此,我希望校長(zhǎng)您能更抓緊學(xué)生的安全問(wèn)題,讓大家在危險(xiǎn)的時(shí)候盡量避免那些不必要的傷害。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我還想到了一些具體方法,可以讓您考慮一下:

      1、可以在日課表上設(shè)置"安全自救"的科目,讓老師在課堂上給學(xué)生講安全知識(shí),講述時(shí)可以借幾個(gè)小故事來(lái)貫穿知識(shí),讓學(xué)生們更有興趣。

      2、每個(gè)星期進(jìn)行一次演練,借此來(lái)考察學(xué)生的能力是否進(jìn)步,同時(shí)也讓大家在演練中體會(huì)到生命的可貴,倍感珍惜生命。

      3、每學(xué)期舉辦一次有關(guān)"安全保護(hù)自我"的知識(shí)競(jìng)賽,可以講述危險(xiǎn)時(shí)自我保護(hù)的故事,讓學(xué)生們踴躍參加,進(jìn)行評(píng)選。

      4、讓老師們多帶學(xué)生去室外進(jìn)行實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生安全保護(hù)的能力,不讓學(xué)生成為只知道知識(shí)而不去善于運(yùn)用的人,結(jié)果在危險(xiǎn)時(shí)不能脫身。敬愛(ài)的校長(zhǎng),以上就是我的建議,衷心地希望您能考慮一下我的建議,做出你的決定,讓母校擁有一個(gè)更加美好的明天!

      祝您身體健康,天天開(kāi)心!

      建議人:

      __年_月_

      二年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)4

      尊敬的校長(zhǎng):

      您好!冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū),請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

      但是,您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命,進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中,關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎?有多少渴望讀書(shū)的眼睛,透過(guò)窗戶望著"可望而不可及"的書(shū)架。

      您知道這一切嗎?記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí),那里塵土飛揚(yáng),剛擦完一張桌子,抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的`知識(shí)寶庫(kù),就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎?許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同"蠢蠢欲動(dòng)"發(fā)展到了"橫行霸道":

      1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處,盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊;2、課間做完作業(yè)后,因沒(méi)事可做,瘋瘋打打造成了危險(xiǎn);3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí),自己不在課外學(xué)習(xí)。鑒于以上3點(diǎn),我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議:

      1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室,購(gòu)買(mǎi)健康的書(shū)刊,添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好定期更換圖書(shū),已防同學(xué)們乏味;2、讓兩人擔(dān)當(dāng)"圖書(shū)管理員",已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生;3、每學(xué)期期末后開(kāi)展"讀書(shū)會(huì)"和"知識(shí)搶答",使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。

      以上建議,請(qǐng)您采納,讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的,請(qǐng)您多多原諒。

      祝學(xué)校蓬勃發(fā)展!

      您的學(xué)生﹕

      __年_月_

      二年級(jí)作文環(huán)保建議書(shū)5

      親愛(ài)的`同學(xué)們:

      現(xiàn)在人人都提倡保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園,所以讓我們也開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),用我們的智慧,用我們的雙手去一起保護(hù)地球,節(jié)約自然資源。以下幾點(diǎn)是我提出的建議。

      第一點(diǎn):紙張的節(jié)約使用

      1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),做草稿本

      2、節(jié)約用紙,把草稿紙寫(xiě)滿,不只寫(xiě)幾個(gè)字就扔掉。

      3、盡量節(jié)約用紙,無(wú)論是手紙還是餐巾紙,能用手帕代替的就用手帕代替。

      4、在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。

      第二點(diǎn):水資源的的節(jié)約使用

      1、可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

      2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,避免不必要的浪費(fèi)。

      3、少量的衣服用手洗,避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水。

      4、要隨時(shí)關(guān)上水龍頭,做到人走水停。

      第三點(diǎn)、電資源的節(jié)約使用

      1、沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候,不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

      2、離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈。

      3、同一個(gè)房間,不用開(kāi)兩盞燈。

      4、盡量使用節(jié)能電燈泡,節(jié)約點(diǎn)能源。

      第四點(diǎn):汽油的節(jié)約使用,減少大氣污染

      1、能坐公交車(chē)上下學(xué)、上下班的,就不用汽車(chē)接送。

      2、去很近的地方辦事,就步行或騎自行車(chē)去。

      3、盡量少開(kāi)車(chē),可以節(jié)約資源,還能減少大氣污染。

      4、盡量購(gòu)置耗油少、排氣少的汽車(chē)。

      當(dāng)然,這只是我個(gè)人的想法,親愛(ài)的同學(xué)們,

      如果我的建議有所不妥,請(qǐng)你指出;如果我的建議可行,希望你可以采納!

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