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      關于班級的建議書六年級

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      關于班級的建議書六年級

        在各類六年級的建議書中,有哪些與班級有關的建議呢?下面是小編給大家?guī)淼慕o班級的建議書,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!

        關于班級的建議書六年級篇一

        尊敬的張老師:

        您好!

        以前,自從您帶了我們之后,就連男生都愛上了閱讀。但是,我們讀的好是好,也有美中不足的現(xiàn)象——亂扔垃圾。

        每一次上課前您都說:“看看地上多臟。”這時,同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

        有一次,我看見班上同學帶零食,也沒跟您說。沒想到更氣人的是,她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她說,我要報告老師的時候。她說:“我撿起來了,別報告老師,再說我就帶了一次?!甭犃怂慕忉專乙矝]報告。

        現(xiàn)在,我之所以給您寫建議書是因為我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)愛亂扔廢紙的越來越多。

        不過老師,您別擔心,我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的:

        1,找4個衛(wèi)生班長,下課之后拿一個小本,發(fā)現(xiàn)地上有廢紙,把它撿起來放到所在位置的桌子上,并把這個同學的名字先記下來,如果紙在中間,找不到丟垃圾“主人”的話,我們可讓衛(wèi)生班長撿起來扔到垃圾筒里。如發(fā)現(xiàn)故意扔紙者,把名字記下,再讓他(她)把扔的垃圾撿起。

        2,發(fā)現(xiàn)地上有紙,非衛(wèi)生班長人員也可以把垃圾撿起。

        3,禁止一切零食進入班級。

        4,不能隨地吐痰,在墻上亂畫等。

        張老師,我不知道您看了我的建議書之后有沒有這種想法。

        如果有,我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩,祝班級的明天更加美好。

        建議人:

        日期:

        關于班級的建議書六年級篇二

        敬愛的姚老師:

        您好!

        老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢不兩立,與其看著心煩,不如把他們調走!

        可能大家跟我們老師想的一樣,覺得能忍就忍吧。

        但確實不是我咄咄逼人,而是他們實在太令人不能接受,每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。

        每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴,師之惰。”您雖然如實的把書中的知識教給我們,但許多同學卻不認真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學們積極學習的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調。

        祝您:

        身體健康,平平安安!

        建議人:

        日期:

        關于班級的建議書六年級篇三

        敬愛的宋老師:

        我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學們放學回家時不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經常滿滿的。

        之所以有這些問題是應為有些同學的爸爸,媽媽給同學們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應為同學們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的時間,這些時間還可以多玩一會,這些人就很懶。值日生不清理死角,是應為他們邊掃邊玩,不認真做清潔,做事的態(tài)度不認真,不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提,我建議:

        1、珍惜農民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。

        2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

        3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護班級衛(wèi)生。

        4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認真。

        希望老師能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。

        建議人:

        日期:

        關于班級的建議書六年級篇四

        大家都知道,地球,人類的母親。這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。但是同時,她又是那么脆弱無比。在日常生活中,不愛衛(wèi)生、不珍惜資源的大有人在。

        在班級中,就有許多不保護環(huán)境、不珍惜資源的現(xiàn)象。記得有一次,老師下課檢查衛(wèi)生,竟然在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一本還未用完的作文紙,那半本皺皺巴巴的作文紙,被它的主人揉成一團丟棄在垃圾桶里,它會多么的傷心失望呀?而且,那可是還沒用完的紙啊,就這么被扔在了垃圾桶里。這充分地顯示了同學們愛護資源的意識不夠強烈,要知道“家園只有一個,地球不能克隆”呀!像這樣的事情還屢屢出現(xiàn),像:值日生忘記將電燈、電扇關掉;有同學不把水及時喝光,把剩下的半瓶水就扔在了垃圾桶中;地上隨處可見小紙屑……這些都是真正出現(xiàn)在我們班的。

        所以,為了我們班級的衛(wèi)生,讓大家重新意識到“珍惜資源”是多么寶貴。我建議大家做到以下幾點:

        一、及時將水喝完,不讓“半瓶礦泉水”的事件再次發(fā)生;要不然就直接從家里帶來水。

        二、下課整理抽屜,有紙屑及時扔到垃圾桶里。

        三、不亂扔粉筆頭。

        四、不寫小紙條,有事情下課當面談,不在上課時偷偷摸摸,既費時,又費力。

        五、在學校洗手時,用完后,要將水龍頭關緊。別讓水龍頭一直哭泣。

        以上是我提出的建議,也許我的寫的這些只是一個微薄的力量,但是如果你們認真對待,每個人都出一份這樣的微薄之力,那么,世界將是多么的美好!保護環(huán)境就是保護生命。不論是在家,在學校,還是在別的地方;不論是紙資源,電資源,還是其他資源。我們都一定要珍惜環(huán)境,愛護環(huán)境,保護好我貌同的家園。

        建議人:

        日期:

        關于班級的建議書六年級篇五

        最近我班的紀律很差,上課經常講小話、換座位,課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律,我向您提出如下幾點建議:

        1、上課時,請同學們互相監(jiān)督,同時也請各個同學能夠自己約束好自己。

        2、下課后、同學們看到本班同學違紀后要馬上批評,教育違紀同學,并讓他(她)徹底改正。

        3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句,以便更好的管理好自己。

        4、下課后,叫同學們不要在走廊上奔跑,不要玩一些危險游戲。做一些有益的活動。如:跳繩、跳高、跳遠等游戲。

        5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了,就讓同學們教育他,并讓他改正。

        為搞好我班紀律,強化管理。我特提出以上建議,供參考。如有不當,請批評指正。

        建議人:

        日期:

      97058