中小學教師自修計劃范文

　　提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的老師才能培養(yǎng) 高素質(zhì)的學生。因此，提高教師的政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì) 和身體心理素質(zhì)便成為現(xiàn)代教師的當務(wù)之急。下面是學習啦小編整理的中小學教師自修計劃范文，希望對大家有所幫助!

　　中小學教師自修計劃范文(一)

　　一、 加強教師應用遠程教育資源的能力

　　遠程教育資源內(nèi)容豐富，知識面廣，起點高。我們必須改變以往看一篇文章、抄一段文字的學習方法，把有限的時間投入到下載資源的瀏覽和應用上，加強了教師自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，提高教學水平。全體教師充分用下載的資源和計算機知識制作PowerPornt進行授課，把有限的寶貴的教育資源應用到提高自己的教學水平和教學實踐中，使他們學用結(jié)合，實踐中總結(jié)，總結(jié)中探討，探討中提高。有了這樣的學習和實踐方法，教師們的業(yè)務(wù)能力得到提高，教學水平得以上升，教學成績會遙遙領(lǐng)先。要求每一位教師利用周二的業(yè)務(wù)學習時間和其他教師進行探討遠教教育資源，并利用遠教資源上一節(jié)示范課。

　　在此基礎(chǔ)上，每一位教師根據(jù)學校的業(yè)務(wù)培訓計劃，制定出自己的業(yè)務(wù)自修計劃，在教學中學習，學習中總結(jié)，寫出教學筆記，制定出科研課題，撰寫一至兩篇小論文，主動在公開刊物上發(fā)表。在期中和期末水平測試之后，組織教師進行心得交流，寫出新課程實施心得。

　　二、 加強新課程的理解和應用

　　面對教育改革，要加大力度，組織教師繼續(xù)學習《走進新課程》、《新課程怎樣教》以及各科標準和下載數(shù)據(jù)內(nèi)容，用理論來充實頭腦。為更好的實施新課程，組織教師觀看下載的專家教學實況、說課及評課。在條件容許的前提下，組織教師到有經(jīng)驗的學校聽課，通過聽課，讓教師認識不足，增長見識。更好的為新課程的理解和應用服務(wù)，為我校一溜的教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　三、加強教研教改力度

　　我校努力鉆研新課程的同時，根據(jù)學校的教研課題，教師制定出符合自己的教學課題，根據(jù)自己的教研課題，使教師明確自己奮斗和實踐的方向，有了自己的教研課題，教師在授課之余進行積累經(jīng)驗，并在業(yè)務(wù)學習中加以研討，交流經(jīng)驗，使教師的教學水平更有一定的提高。繼續(xù)進行優(yōu)質(zhì)課的聽評和教學筆記、教學反思、校本教研的開展，使教師不斷積累、交流經(jīng)驗，提高教學水平。

　　四、 加強備、授、輔、考

　　要求教師認真?zhèn)湔n，了解學生，吃透教材，備出三位目標，備出學法指導，教法指導，教法設(shè)想，備出重點，指導學生學習的方法，設(shè)計好教師和學生準備。嚴格了簽字制度，杜絕了無教案授課。做好課前準備，挖掘一切教、學具為授課服務(wù)，授課盡量用新教法。徹底轉(zhuǎn)變教師的角色，教師指導學生用合作學習、探究學習，用發(fā)現(xiàn)問題和和找到規(guī)律獲得學習方法。加強學生的自主學習，為今后的自學打好基礎(chǔ)。授課后要認真總結(jié)，寫出教學筆記，積累經(jīng)驗，為今后的教學奠定基礎(chǔ)。輔導和批改，要做到耐心、認真，主要指導解題和學習的方法。每過一單元就要分析得失或案例評析真正總結(jié)出自己的教學得失，發(fā)揮自己的教學能力。

　　中小學教師自修計劃范文(二)

　　一：自修目標

　　1、為了培養(yǎng)自己終身學習的意識，樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　2、為了使自己在教育工作中做的更出色，將自己打造成師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師;樹立新的具有全新理念和鮮明時代特色的學科帶頭人;培養(yǎng)自己成為新課程改革實驗中的骨干教師，特制訂如下自修計劃：

　　二、自修內(nèi)容

　　1、師德教育培訓。

　　2、教育理論相關(guān)內(nèi)容及學科新教材等教材。

　　3、計算機知識。

　　4、數(shù)學課相關(guān)資料和教育方法、多媒體課件的使用。

　　5、在網(wǎng)絡(luò)上學習對教育相關(guān)的知識和技能。

　　6、高等自學考試漢語言文學專業(yè)本科的相關(guān)課程：

　　三、時間安排

　　周一、學習教育理論知識。

　　周二、教研學習。

　　周三、計算機知識學習。

　　周四、業(yè)務(wù)學習時學習業(yè)務(wù)知識。

　　四、自修形式

　　1、堅持自修、自學、自練與學校的集中培訓相結(jié)合。

　　2、聽專題培訓講座，參與學校的教學活動、班隊會活動。

　　3、定期寫專題總結(jié)

　　4、網(wǎng)上學習

　　5、加強理論學習，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。

　　6、自修教程，學習理論。在自學中求提高，在輔導中求升華。對于教育理論的學習，我根據(jù)自己的自學能力及教程特點，根據(jù)學校提供學習提綱，及學習重點和方法的指導，看書自學，做學習筆記，然后完成作業(yè)。

　　7、在教學實踐中學習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　根據(jù)已有教學經(jīng)驗和個性特長，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā)，多請學校的同學科教師和領(lǐng)導聽課，并對課堂教學和課題研究進行診斷、點評、指導，使自己在教學實踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。

　　中小學教師自修計劃范文(三)

　　一、指導思想

　　為了讓自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師;爭做具有全新理念和鮮明時代特色的學科帶頭人，特制定此計劃。

　　二、自修學習內(nèi)容

　　(一)學習教育教學法規(guī)，學校計算機培訓，電視錄像片教學觀模課學習。

　　1、信息技術(shù)與課程整合學習。借學校接上寬帶之契機，努力學習多媒體技術(shù)操作，使之成為更好的教學手段。

　　2、錄像片觀摸教學學習。

　　(二)以語文課為中心的教學及知識積累學習。

　　1、網(wǎng)上查閱、歸納、收集整理學習。

　　2、語文課的觀摩教學學習。

　　3 、語文學科教育教學論文的學習。

　　(三)教學基本功學習。

　　鋼筆字、粉筆字的練習。

　　(四)師德學習。

　　加強師德學習，從諸多事例和案例中汲取教訓，時刻檢察自已，嚴格規(guī)范自己。

　　三、自修學習目標

　　1、使自己成長為符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師。

　　2、培養(yǎng)自己終身學習的意識，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變。

　　四、自修形式。

　　1、自學。

　　(1)加強理論學習，提高師德修養(yǎng)，更新教育觀念。

　　(2)自修教程，學習理論。對于教育理論的學習，我根據(jù)自己的自學能力及教程特點，根據(jù)學校提供學習提綱，及學習重點和方法的指導，看書自學，做學習筆記，然后完成作業(yè)。

　　2、在教學實踐中學習，提高業(yè)務(wù)水平。

　　根據(jù)已有教學經(jīng)驗和個性特長，從自我發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā)，請學校教師和領(lǐng)導聽課，并對課堂教學和課題研究進行點評、指導，使自己在教學實踐中提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)技能。

　　五，時間安排

　　1、上班時間，在不占用工作的前提下，閱讀教育教學方面的報刊。積極參加學校的計算機培訓和觀摩教學學習。

　　2、節(jié)假日利用休息時間網(wǎng)上查閱、歸納、收集整理學習。

　　雙州小學 彭立強