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      2017幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

      時(shí)間: 文婷851 分享

      2017幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

        采用多渠道的辦法,加強(qiáng)師資培訓(xùn),讓教師在崗位上學(xué)習(xí),在崗位上實(shí)踐,在崗位上成功。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平,切實(shí)提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位提供有力保障。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的關(guān)于2017幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃的內(nèi)容,希望你喜歡。

        2017幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃(一)

        一:指導(dǎo)思想

        認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,更新教育觀念,深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作,確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。

        二:培訓(xùn)目的

        本學(xué)期,我園繼續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn),以教材培訓(xùn)、基本功為主,其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師,利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育、更新教學(xué)觀念入手,加強(qiáng)教科研的培訓(xùn),從諸方面加大培訓(xùn)力度,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        三:培訓(xùn)內(nèi)容

        本學(xué)期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育四方面對教師進(jìn)行培訓(xùn),各項(xiàng)內(nèi)容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        (一)本學(xué)期,教師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有:普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素質(zhì)較強(qiáng)的教師,利用課余時(shí)間對其他教師進(jìn)行培訓(xùn),通過培訓(xùn),提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

        1、普通話

        (1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學(xué)期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準(zhǔn)確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等,提高教師的普通話水平。

        (2)朗讀技巧,做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確,語速適中,語調(diào)連貫。

        2、鍵盤

        (1)體會(huì)手臂落在指尖的感覺,手指站穩(wěn)保持良好的手型。

        (3)練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

        (3)指導(dǎo)教師看譜,彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。

        3、舞蹈

        (1)按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作,并能隨音樂的改變而改變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。

        (2)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和情緒。

        (3)根據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演,創(chuàng)造出不同表情動(dòng)作。

        (4)學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作,感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

        6、簡筆畫

        (1)物體形象,線條流暢。

        (2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。

        (二)教材培訓(xùn)

        1、新教材大綱把握:

        熟悉所教學(xué)科教學(xué)大綱,掌握任教年級段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和注意點(diǎn)。

        2、講課:

        能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)適切,教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù),教學(xué)程序有序,導(dǎo)學(xué)精當(dāng),主體突出,訓(xùn)練到位。

        3、評課;

        能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色,運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評議,能指出問題和不足,闡說自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。

        (三)外出學(xué)習(xí)

        為教師提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學(xué)習(xí)活動(dòng),通過外出參觀學(xué)習(xí),了解其他園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及教育方法,進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。

        (四)繼續(xù)教育

        鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

        四:培訓(xùn)形式

        1、開學(xué)初利用第二周的時(shí)間,讓每個(gè)教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn),相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。

        2、第三周至第五周對各班新教材全面細(xì)致的通研一遍,對不了解的地方要進(jìn)行討論并交換意見,組織全體教師以“座談會(huì)”的形式,討論我園下一步教研活動(dòng)的開展。

        3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對教師進(jìn)行跳、說、畫等方面的培訓(xùn)。

        五:培訓(xùn)要求

        1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí),不得遲到、早退,有事要請假。

        2、在練習(xí)舞蹈時(shí),每一個(gè)動(dòng)作要到位,面部表情要好。

        3、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。。

        4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。

        六:保證措施

        1、加大教師的基本功培訓(xùn)力度,充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

        2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,繼續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方法,對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化,記入教師績效工資中。

        3、組織各種比賽活動(dòng),提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動(dòng),豐富幼兒生活,開拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。

        4、為教師提供外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì),更新教師觀念,提高教師素質(zhì)。

        附:教師培訓(xùn)時(shí)間安排

        1、每周一:鍵盤

        2、每周二:計(jì)算機(jī)

        3、每周三:簡筆畫

        4、每周四:普通話

        5、每周五:舞蹈

        2017幼兒園教師培訓(xùn)工作計(jì)劃(二)

        一、培訓(xùn)目的

        為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,使新教師的專業(yè)技能技巧得到鍛煉與提升,能盡快熟悉崗位工作,嫻熟、規(guī)范地安排、組織好幼兒一日活動(dòng),豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn),快速成長為一名合格、優(yōu)秀的幼兒教師,特制定以下培訓(xùn)方案。

        二、培訓(xùn)方式與內(nèi)容

        1、師帶徒:骨干教師與新教師“一對一”、“一幫一”結(jié)對學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是對新教師進(jìn)行“如何組織幼兒園一日活動(dòng)”的指導(dǎo)。

        2、集中學(xué)習(xí):由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。

        音樂:學(xué)習(xí)簡單樂理知識(shí)、風(fēng)琴演奏方法、幼兒園常用律動(dòng)、樂曲的彈唱等。

        美術(shù):學(xué)習(xí)簡筆畫、色彩的運(yùn)用、教具制作等。

        舞蹈:學(xué)習(xí)幼兒基本舞步、各民族舞基本動(dòng)作、小型幼兒舞蹈。

        3、個(gè)人自學(xué):新教師自學(xué)幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),幼兒園班級管理、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指導(dǎo)綱要、幼教雜志等內(nèi)容,并做好筆記,勤于反思積累,多寫心得體會(huì)。(每兩周檢查一次,汪先霞)

        三、具體安排

        1、骨干教師與新教師結(jié)對:

        姜帥華——汪先霞* 馮曉霞——金素芳* 江培倫——張 健 *

        占 婷——易琴蓮* 唐水香——涂 宏* 何 蘭——梅琴花 *

        陳 麗——曹漢霞 * 劉 瑋——周華為 * 陳 靜——曹進(jìn)軍*

        周 婷——劉詠英 * 鄒錦秀——梅琴花* 鄭宏玲——金素芳*

        蔡明月——易琴蓮* 注:帶*教師為骨干教師

        2、授課教師:

        教材教法、教育理論培訓(xùn):汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴蓮

        音 樂:曹漢霞 美 術(shù): 汪 艾 舞 蹈:周華為

        3、時(shí)間安排:

        第一次(10月第四周):學(xué)習(xí)一日生活常規(guī)與保教人員工作程序(梅琴花)

        第二次(11月第一周):音樂 ( 曹漢霞)

        第三次(11月第二周):綱要解讀與教材的使用(金素芳、易琴蓮)

        第四次(11月第三周):舞蹈 (周華為)

        第五次(11月第四周):美術(shù) (汪 艾)

        第六次(12月第一周):音樂 ( 曹漢霞)

        第七次(12月第二周):舞蹈 (周華為)

        第八次(12月第三周):美術(shù) (汪 艾)

        第九次(12月第四周):考核 (含基本功、筆試試卷、亮相課)

        (汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴蓮、張健、曹進(jìn)軍、周華為、劉詠英、王建玲、陳利娟、涂 宏、曹漢霞、汪 艾)

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