2017年幼兒園結(jié)對幫扶計劃
2017年幼兒園結(jié)對幫扶計劃
幼兒園結(jié)對幫扶能夠促進幼兒教育內(nèi)涵化發(fā)展、均衡化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目的，充分發(fā)揮示范作用，通過結(jié)對幫扶，提高相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量。以下是學習啦小編為你精心整理的關于2017年幼兒園結(jié)對幫扶計劃的內(nèi)容，希望你喜歡。
2017年幼兒園結(jié)對幫扶計劃(一)
一、指導思想
進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學觀摩、業(yè)務培訓、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對，捐贈等，促進《幼兒園教育指導綱要(試行)》在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的貫徹落實，提高農(nóng)村幼兒教育水平。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。
三、具體目標
1.改善辦園條件。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設施、設備和物品，改善幼兒園硬件設施條件。
2.提高管理水平。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設、全面提高其管理水平。
3.提升教師隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。
4.提高幼兒綜合素質(zhì)。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。
四、工作措施
1.幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學性。
2.結(jié)對幼兒園要結(jié)合實際，進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標。
3.結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。
五、效果檢測
被幫扶幼兒園：
1.配齊配足工作人員，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。
2.教師優(yōu)課率達30%，合格率達100%。
3.有專題研究的方案、計劃，有每次研討過程的詳實資料。
4.家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。
5.特色建設有方案、有過程、有成效，資料齊全。
6.每學年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。
幫扶幼兒園：
1.每個月有專人到被幫扶單位看教師一日活動的組織情況。
2.不定期送教到幫扶單位，每學期送教不低于10課時。
3.接受幫扶單位老師的跟班學習，做好跟班學習老師的后勤服務工作。
4.每學期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。
5.幫扶工作有計劃、有方案、有詳細的過程資料。
6.捆綁式考核。
2017年幼兒園結(jié)對幫扶計劃(二)
為進一步加強農(nóng)村學前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量，切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和轄區(qū)幼兒園進行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生，促進教育公平為宗旨，以提高學前教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，圍繞教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進農(nóng)村學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。
二、結(jié)對幫扶對象：
傻本鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園
三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施：
1、互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式
通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。依托我園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。
2、多種手段搞活結(jié)對幫扶工作
(1)硬件方面的結(jié)對幫扶
(2)軟件方面的結(jié)對幫扶
①我園指派優(yōu)秀教師到幫扶園上師范課。本期派1-2名骨干教師為她們上示范課。
?、陂_展觀摩學習活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等。
③加強與結(jié)對幫扶園的交流，設計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課、看童話劇匯報、大班消防演練等并及時評析。 ④ 組織業(yè)務學習活動，共同研究上好每節(jié)課，強化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務水平，提升反思能力。
四、具體工作安排
九月份：制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準備。 十月份：開展觀摩學習活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學活動。前往結(jié)對幫扶園實地查看并設計環(huán)創(chuàng)，同時查看資料。
十一月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)及資料，查漏補缺。
十二月份：為結(jié)對幫扶園上示范課。
一月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結(jié)對幫扶工作總結(jié)，制定新學期計劃。
某某鎮(zhèn)中心幼兒園
2017年幼兒園結(jié)對幫扶計劃(三)
根據(jù)國務院努力縮小園所之間教育差距，推動幼兒教育的均衡發(fā)展。我園與新堡結(jié)隊進行幫扶活動。
我園打算通過雙方互派園長和老師入園指導和學習、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，達到共同提高的目的。
具體措施如下：
1、我園指派專人負責結(jié)對活動，請新堡幼兒園領導、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。
2、幫助我幼兒園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善園務會、教代會、家長委員會、安全小組等組織機構(gòu);健全教研、財務管理、衛(wèi)生安全、家園聯(lián)系等各項制度。
3、在每學期開始前，請新堡幼兒園派出教師到我幼兒園進行教學業(yè)務指導，幫助對方制定學期園務工作、保教工作計劃，建立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務培訓，指導園內(nèi)創(chuàng)設環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等，對我幼兒園工作中遇到的難題進行指導和幫助。
4、每學期請新堡幼兒園選派老師送課到我幼兒園，開展示范性教學，傳授先進的教育理念和教學方法，并進行教師結(jié)對，有針對性地提高老師業(yè)務能力，并對其各項活動進行指導和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實際定期或不定期的到新堡幼兒園觀摩學習、參加教研活動或接受培訓。
開展幼兒園結(jié)對幫扶活動不僅推進我園的發(fā)展，同時也促進他園的發(fā)展。我們一定努力把工作落實到位，讓幫扶工作見到實效。
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