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      小學(xué)科學(xué)教師2016-2017學(xué)年度教學(xué)工作計劃

      時間: 文婷851 分享

        小學(xué)科學(xué)教師的目標(biāo)是以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng),為學(xué)校科學(xué)教學(xué)成績的全面提高而努力。那么具體的教學(xué)工作計劃怎么制定呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于小學(xué)科學(xué)教師2016-2017學(xué)年度教學(xué)工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

        小學(xué)科學(xué)教師2016-2017學(xué)年度教學(xué)工作計劃(一)

        一、指導(dǎo)思想:

        以郊區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)模式《學(xué)案導(dǎo)學(xué)---自主探究》為指導(dǎo)思想,根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計和教科研的工作要點,堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨?。同時結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),深刻領(lǐng)會教書育人的精神,解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開展科學(xué)教學(xué)工作,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ) 從而使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。

        二、教學(xué)目標(biāo):

        1、通過經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學(xué)觀察需要細(xì)致,講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。

        2、引導(dǎo)和推動學(xué)生開展調(diào)查活動;鼓勵學(xué)生親近和關(guān)注周圍環(huán)境。

        3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動過程,經(jīng)歷初步的在觀察活動過程中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過程;經(jīng)歷解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。

        4、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。 運用看、摸、聽等多種方法進(jìn)行觀察,綜合運用感官感知事物。

        5、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流,相互評價觀察結(jié)果。

        6、能查閱資料,了解有關(guān)的問題。

        7、在觀察、研究的各種活動中,學(xué)生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見,敢于提出不同的見解,樂于合作與交流。同時通過對水的觀察,保持和發(fā)展學(xué)生樂于探究發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。

        三、教學(xué)措施

        為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),針對我們學(xué)校學(xué)生在上學(xué)期期末考試中科學(xué)學(xué)科存在的實際情況,結(jié)合學(xué)校的 “小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式,突破教材難點,解決重點,結(jié)合現(xiàn)在三四年級學(xué)生實際,我擬定了如下的教學(xué)措施:

        (一)教學(xué)工作方面:

        1、加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實,而且要學(xué)會對事實進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。

        2、運用新課程理念,做到“用教材”,而非“教教材”。認(rèn)真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運用多種評價手段,以激勵學(xué)生的探究興趣。

        3、 鼓勵學(xué)生大膽猜想,對一個問題的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃,給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會,并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗證。

        4、充分運用教具、掛圖、音像教材進(jìn)行直觀教學(xué),用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程;尤其要組織好每一個觀察認(rèn)識活動,讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

        5、各班建立科學(xué)學(xué)習(xí)合作小組,讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)。

        6、課堂常規(guī)有序:課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上,鈴?fù)?zhǔn)時上(下)課,互不侵占時間。

        7、課堂中隨時提問評價給分:加分內(nèi)容(發(fā)言、傾聽、猜想、敢于提出不同意見、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計等),進(jìn)行及時評價反饋,讓學(xué)生即時掌握自己的平時情況。

        8、實驗實行評分考核:為了使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展,實行小組長、實驗員、記錄員輪流制,實驗記錄考核制、

        9、要求學(xué)生平時多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象,并且能用所學(xué)知識解決一個或幾個生活問題, 真正實現(xiàn)科學(xué)的生活化。

        10、實行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握,下節(jié)課提問打分制度,單元一練一測驗的模式,課堂作業(yè),及時批改,讓學(xué)生養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習(xí)慣,而且作業(yè)也實施星級評定。

        (二)教師成長方面:

        1、認(rèn)真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動,促使自己進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,提升課程意識和課程實施水平,為新課程實施提供有力保障;

        2、認(rèn)真參加《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動,明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向;經(jīng)常進(jìn)行科學(xué)研究,攻克難關(guān),提高課程理解能力;

        (三)科學(xué)特色活動

        1、科學(xué)幻想畫:

        活動目的:為進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)意識。

        活動內(nèi)容:低年級學(xué)生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學(xué)有關(guān)的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

        2、明天小小科學(xué)家:

        活動目的:為了進(jìn)一步增加學(xué)生的動手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學(xué)發(fā)明活動,使學(xué)生感受到科學(xué)就在身旁,是鮮活的,并把所學(xué)知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

        活動內(nèi)容:學(xué)生可以利用身邊的物品,自己設(shè)計創(chuàng)作,進(jìn)行科學(xué)小發(fā)明。內(nèi)容體裁不限,優(yōu)秀作品會在全校進(jìn)行展出。

        小學(xué)科學(xué)教師2016-2017學(xué)年度教學(xué)工作計劃(二)

        一、 指導(dǎo)思想

        2017年,上級部門有關(guān)工作部署,以“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 為主題,以中心備課組活動為突破口,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)自主發(fā)展為重點,以改進(jìn)教研、培訓(xùn)模式為主要途徑,拓寬工作思路,提高服務(wù)能力,為全面推進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

        二、工作方向

        1、認(rèn)真解讀“以學(xué)為主,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)實施意見,以新課程、新理念、新課標(biāo)為主要內(nèi)容、抓緊抓實教師培訓(xùn),加快教師的專業(yè)化發(fā)展。

        2、加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè),開展骨干教師送教下鄉(xiāng)、示范課活動,發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、輻射作用;積極發(fā)揮教研組職能作用,積極開展中心備課組活動。

        3、建設(shè)良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)科學(xué)與民主的科學(xué)課堂教學(xué),建設(shè)有效的科學(xué)學(xué)習(xí)的方式,做好學(xué)生的課前準(zhǔn)備,課中合作,課后繼續(xù)學(xué)習(xí)的工作。

        5、追求課堂教學(xué)四個境界

        建立求真 ,開放 ,智慧,魅力的課堂體系。

        6、細(xì)化研究課堂教學(xué)每一個環(huán)節(jié),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,

        讓學(xué)生在描述性評價中發(fā)展,讓學(xué)生實驗操作過程中發(fā)展,讓學(xué)生“質(zhì)疑”中發(fā)展

        讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)動機(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣中發(fā)展。

        7、教師從四個方面改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式:

        1,課堂從“一刀切” 到 “自助餐”,豐富教學(xué)過程,提倡個性化發(fā)展。

        2,轉(zhuǎn)變教師的角色,從演示者走向點撥者,從傳授者走向引領(lǐng)者。

        3,教師讓學(xué)生從注重結(jié)構(gòu)獲取知識 走向關(guān)注體驗過程獲得知識,提高能力。

        4,教師定期開放實驗室,開展學(xué)生科學(xué)課外活動。做好服務(wù)工作。

        8、積極開展科學(xué)課課外活動。

        三、具體工作安排

        三月份:

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種上級指示精神

        2、制定工作計劃

        3、學(xué)科教研組長、骨干教師培訓(xùn)

        4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查

        四月份:

        1、中心備課組活動

        2、全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討會

        五月份:

        1、送教下鄉(xiāng)

        2、中心備課組活動

        3、參加學(xué)生競賽(七巧板)

        六月份:

        1、迎接畢業(yè)考試準(zhǔn)備會

        2、部分年級質(zhì)量檢測

        七月份:

        1、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

        2、期末總結(jié)

        3、參加競賽(航空航模)

        九月份:

        1、畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流會

        2、教師教材培訓(xùn)

        3、中心備課組活動

        4、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)檢查

        十月份:

        1、組織參加科學(xué)學(xué)科“關(guān)注學(xué)生實驗(實踐)操作技能”教學(xué)研討會;

        2、中心備課組活動總結(jié)

        十一月份:

        1、優(yōu)秀教案評比活動

        2、調(diào)研實驗教學(xué)完成情況

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