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      小學(xué)三年級教師工作計劃

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      小學(xué)三年級教師工作計劃

        為了樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)的信心,及時了解他們的學(xué)習(xí)情況,特制定了小學(xué)三年級教師工作計劃。

        小學(xué)三年級教師工作計劃

        一. 管理目標(biāo):

        思想品德方面:

        1. 尊敬師長,見老師要問好。升國旗時佩戴紅領(lǐng)巾,立正脫帽。

        2. 做一個愛父母、愛學(xué)校、愛同學(xué)的好孩子,心中有他人,心中有集體。

        3. 學(xué)會用文明禮貌用語,不打架、不罵人、不破壞公共設(shè)施。

        4. 遵守《小學(xué)生守則》中的各項規(guī)章制度,爭當(dāng)“優(yōu)秀小學(xué)生”。

        5. 遵守學(xué)校的各項制度,不影響班級集體榮譽。

        學(xué)習(xí)方面:

        1. 課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,每天按課表整理好書本、文具。

        2. 課堂上養(yǎng)成大聲讀書、大聲說話的好習(xí)慣(個人發(fā)言時)。

        3. 學(xué)會聽講,神情專注,上課要積極發(fā)言。

        4. 課后認真記錄每一項作業(yè),認真完成作業(yè)。

        5. 養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,邊讀邊積累。

        紀(jì)律方面:

        1. 遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不遲到,有病有事要請假。

        2. 遵守課堂紀(jì)律,認真聽講,不隨便插話。

        3. 課間在樓道內(nèi)輕聲慢步,不追逐打鬧,不大聲喊叫。

        4. 放學(xué)后,排隊回家;離校時向老師再見。

        勞動方面

        1. 在勞動組長的組織下,值日生各負其責(zé),認真打掃本班值日。

        2. 每個同學(xué)負責(zé)自己座位下的環(huán)境衛(wèi)生,做到及時撿紙片。

        3. 保持個人衛(wèi)生整潔,不亂扔紙屑。

        二. 管理措施:

        品德方面

        1. 班級專門有同學(xué)負責(zé)登記好人好事,及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點,予以表揚激勵,一周一總結(jié)。

        2. 同學(xué)之間互相監(jiān)督,不說臟話。

        學(xué)習(xí)方面

        1. 由每組小組長負責(zé)檢查預(yù)習(xí)及朗讀課文的情況,及時記錄,每周進行總結(jié)、反饋。

        2. 四人小組長負責(zé)檢查該小組同學(xué)帶學(xué)具及作業(yè)情況,并在該生評比表上作業(yè)一欄中打分。

        紀(jì)律方面

        1. 班級設(shè)有專職考勤員,對每天的考勤認真記錄,一周一總結(jié);

        2. 本學(xué)期,本班繼續(xù)堅持以每周行為規(guī)范評比表量化評比,逐步由老師監(jiān)督到同學(xué)互相監(jiān)督,形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式,針對同學(xué)每天表現(xiàn),及時反饋在評比表上,每周總結(jié)一次。一周評出優(yōu)秀小隊及優(yōu)秀個人。

        3. 由三位路隊長負責(zé)每天組織同學(xué)排好路隊,每周總結(jié)一次。

        小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教師工作計劃

        一、學(xué)生情況分析:

        二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,,作業(yè)認真按時完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題,個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強輔導(dǎo)。

        二、教材分析:

        本冊教材包括以下一些內(nèi)容:數(shù)據(jù)收集整理、表內(nèi)除法,圖形的運動、混合運算、萬以內(nèi)數(shù)的認識、有余數(shù)的除法、克與千克,統(tǒng)計,用數(shù)學(xué)解決問題,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實踐活動等。

        這冊教材的重點內(nèi)容是用混合運算、表內(nèi)除法、有余數(shù)的除法及萬以內(nèi)數(shù)的認識。

        解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容,第一,安排了解決問題教學(xué)單元,以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材,展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題;二結(jié)合表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué),適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

        表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達到計算正確、迅速。

        萬以內(nèi)數(shù)的認識是學(xué)習(xí)讀寫多位數(shù)的基礎(chǔ),通過教學(xué)讓學(xué)生感受較大數(shù)的意義,認識近似數(shù),逐步形成良好的數(shù)感。

        在量的計量方面,給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念。

        在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換。包括“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”、“圖形的平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。

        在統(tǒng)計知識方面。安排了“數(shù)據(jù)收集整理:一章,學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。

        三、教學(xué)目標(biāo)

        1、認識計數(shù)單位百和千,知道相鄰的兩個計數(shù)單位間的十進關(guān)系,掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序,會讀寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號進而詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù);

        2、初步掌握含有兩級運算的兩部式題的運算順序。

        3、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關(guān)系,能夠熟練的用乘法口訣求商,能熟練的計算除法是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

        4、初步認識軸對稱現(xiàn)象,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

        5、認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和一千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克;

        6、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認識簡單的統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計表中的聚回答簡單的問題,并能夠進行簡單的分析。

        7、初步形成觀察分析推理的能力。

        8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

        9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

        10、通過實踐活動,經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體驗數(shù)學(xué)與日程生活的密切聯(lián)系。

        四、教學(xué)措施

        1、從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機會,讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時,逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識,逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。

        2、采用同桌互相幫忙、互相學(xué)習(xí)的形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

        3、樹立榜樣讓學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神。

        4、采用課堂練習(xí)、課后練習(xí)及課后作業(yè)等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

        5、對于學(xué)困生在課堂教學(xué)中要有意識的進行提問,加強這些學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        6、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成檢查的良好習(xí)慣。

        7、培養(yǎng)學(xué)生會看課本的情境圖,并能用自己的話進行概括和描述。

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